在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇一

按照我局《關(guān)于做好重大危險(xiǎn)源備案工作的通知》(冀安監(jiān)管應(yīng)急[20xx]64號(hào))文件要求，現(xiàn)將重大危險(xiǎn)源單位備案申請(qǐng)材料格式說(shuō)明如下。

一、封面

重大危險(xiǎn)源單位名稱(黑體二號(hào)字)重大危險(xiǎn)源備案報(bào)告(黑體一號(hào)字)報(bào)告日期(大寫，宋體三號(hào)字)

二、河北省重大危險(xiǎn)源備案申報(bào)表該表代替“目錄”頁(yè)，填寫格式見(jiàn)下頁(yè)。

三、重大危險(xiǎn)源單位概況

(一)基本情況

主要內(nèi)容為：?jiǎn)挝幻Q、法定代表人、地址、職工總數(shù)、主要生產(chǎn)裝置(例如：鋼鐵企業(yè)高爐、轉(zhuǎn)爐數(shù)量及主要指標(biāo)，煤氣柜個(gè)數(shù)及主要指標(biāo)等;焦化企業(yè)焦?fàn)t主要指標(biāo)，化產(chǎn)回收裝置主要指標(biāo)等;煤礦企業(yè)生產(chǎn)概況、礦井生產(chǎn)現(xiàn)狀、六大安全保障系統(tǒng)建設(shè)情況等)、主要產(chǎn)品及生產(chǎn)能力等基本信息。

(二)重大危險(xiǎn)源檢測(cè)及監(jiān)控(措施或情況)

(三)應(yīng)急救援

1、應(yīng)急預(yù)案

重大危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案的要求，詳見(jiàn)《關(guān)于做好重大危險(xiǎn)源備案工作的通知》(冀安監(jiān)管應(yīng)急[20xx]64號(hào))文件。

申報(bào)材料中描述舉例：我單位應(yīng)急預(yù)案已在河北省安監(jiān)局備案，詳見(jiàn)附件(即：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案?jìng)浒干暾?qǐng)表)。

2、應(yīng)急救援隊(duì)伍、裝備和物資儲(chǔ)備

(1)應(yīng)急救援隊(duì)伍。

說(shuō)明本單位應(yīng)急救援隊(duì)伍是有資質(zhì)的'救護(hù)隊(duì)、兼職救援隊(duì)，或與專業(yè)救護(hù)隊(duì)簽訂救護(hù)協(xié)議等情況。與專業(yè)救護(hù)隊(duì)簽訂救護(hù)協(xié)議的單位，請(qǐng)附救護(hù)協(xié)議復(fù)印件。

(2)救援裝備。

本單位主要應(yīng)急救援裝備的名稱和數(shù)量。

(3)救援物資儲(chǔ)備

本單位主要救援物資儲(chǔ)備情況。

3、應(yīng)急演練

上一年度(或近期)重大危險(xiǎn)源某一次應(yīng)急演練的方案、記錄和評(píng)估總結(jié)。

四、重大危險(xiǎn)單位基本情況表該表為網(wǎng)上填報(bào)后打印出的表格

五、重大危險(xiǎn)源詳細(xì)情況表

根據(jù)本單位實(shí)際情況，在網(wǎng)上填報(bào)后打印出的表格。

六、其它

2、重大危險(xiǎn)源影像資料，請(qǐng)?jiān)诓杉Y料后，把照片文件名做修改，以敘述采集的設(shè)備或地點(diǎn)。例如：某采集的某絞車圖片，，請(qǐng)改為“”。

3、其它情況，請(qǐng)按有關(guān)文件要求執(zhí)行。

4、以危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源單位備案申報(bào)材料為例，申報(bào)材料組織方式見(jiàn)附件。

七、重大危險(xiǎn)源評(píng)估報(bào)告

以單獨(dú)文件另附。重大危險(xiǎn)源單位在上報(bào)電子版和紙質(zhì)版?zhèn)浒覆牧蠒r(shí)，均包括申報(bào)材料和評(píng)估報(bào)告。

附件：危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源單位備案申報(bào)材料

二〇xx年八月二日

班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇二

xxx，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語(yǔ)系，中教高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。從1983年8月份任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛(ài)心感染學(xué)生。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學(xué)生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，她帶去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為：這些看起來(lái)很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)名列第一，沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。

三、善于組織和管理學(xué)生。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺(jué)、沒(méi)課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)他產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了解。

六、做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，利用校信通和家長(zhǎng)溝通，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情況，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇三

一、 忠于職守，以身作則

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹(shù)立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工，均為全勤。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

二、 關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當(dāng)頭

愛(ài)，是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過(guò)了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說(shuō)不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想，想在下一年復(fù)習(xí)，通過(guò)一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問(wèn)之，他說(shuō)出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

三、民主管理，信任學(xué)生

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹(shù)理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“舉國(guó)歡度過(guò)國(guó)慶，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開(kāi)顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊” 、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。

四、典型引路，梯度推進(jìn)

一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f(shuō)》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樣樹(shù)立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來(lái)的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問(wèn)題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過(guò)年級(jí)前10名。通過(guò)典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科，科科成績(jī)均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師。

五、科研領(lǐng)路，提升高度

在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來(lái)，在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表了《美文需要錦繡衣》《借助小小說(shuō)成佳作》《五要五不要成就小小說(shuō)》等文章，參加了鞏義市“高中德育主題教育活征文”活動(dòng)，并獲得“一等獎(jiǎng)”，其被收編在由鞏義市教育科研培訓(xùn)中心編著的《高中主題教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈倪x》中。

十一的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè)、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。

班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇四

生活就是一首歌，樂(lè)于開(kāi)拓者，勇于探索者才會(huì)譜出優(yōu)美的樂(lè)曲。因?yàn)槔硐胱屛覀兿嗑?，因?yàn)榍髮W(xué)讓我們攜手??以下是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料，歡迎大家參閱。

20xx學(xué)年第一學(xué)期，食堂文明督導(dǎo)隊(duì)在湖南工學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的大力支持下，隊(duì)伍內(nèi)部齊心協(xié)力，共同努力，迎來(lái)了歷史性的跨越和進(jìn)步，隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，工作制度進(jìn)一步完善和細(xì)化，將我們的督導(dǎo)工作真正落到了實(shí)處，為文明的就餐環(huán)境帶來(lái)了實(shí)惠，本學(xué)期以來(lái)食堂文明督導(dǎo)隊(duì)的工作廣泛贏得了廣大師生的一致好評(píng)和上級(jí)部門的充分肯定。

在第14周我系很榮幸地參加了由湖南工學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活權(quán)益部承辦的食堂文明督導(dǎo)活動(dòng)，非常感謝院團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠給我系同學(xué)一個(gè)為同學(xué)服務(wù)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)不僅使我系學(xué)生受益匪淺，同時(shí)也向院里其他各系部學(xué)生展示了我們計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系的綜合實(shí)力。

建文明食堂，創(chuàng)和諧湖工”----食堂文明督導(dǎo)活動(dòng)

一、承辦單位：湖南工學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活權(quán)益部

二、參與組織：計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系志愿者隊(duì)、機(jī)械工程系志愿者隊(duì)、建筑工程系志愿者隊(duì)、電氣與信息工程系志愿者隊(duì)、安全環(huán)境工程系志愿者隊(duì)、材料與化學(xué)化工系志愿者隊(duì)、基礎(chǔ)課教學(xué)部(外語(yǔ)部)志愿者隊(duì)、經(jīng)濟(jì)與管理系志愿者隊(duì)。

三、本次參加系隊(duì)：計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系志愿者隊(duì)

五、隊(duì)員職責(zé)：

1) 引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，制止學(xué)生用餐時(shí)各種不文明行為，如打飯不排隊(duì)，亂倒飯菜，不清理餐具等。

2) 監(jiān)督食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，如態(tài)度特別惡劣的應(yīng)及時(shí)向組長(zhǎng)反應(yīng)。

3) 每個(gè)食堂設(shè)置“學(xué)生就餐意見(jiàn)簿”，負(fù)責(zé)收集同學(xué)對(duì)食堂就餐環(huán)境、飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、飯菜保溫、彩色屏中、服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生安全等方面的意見(jiàn)和建議，由文明督導(dǎo)隊(duì)及時(shí)整理，定時(shí)與院生活權(quán)益部聯(lián)系、交流并及時(shí)反饋學(xué)生就餐意見(jiàn)。

4) 各系在活動(dòng)期間可以自行組織文明宣傳活動(dòng)，如張貼“文明用餐督導(dǎo)書”等，也可以在食堂內(nèi)部，如餐桌上制作一些溫馨提示，為同學(xué)們提供一些生活常識(shí)、飲食小常識(shí)及科學(xué)食譜，諸如此類。

5) 負(fù)責(zé)對(duì)食堂周圍的通知、廣告等宣傳刊物的監(jiān)督以及統(tǒng)一管理。

六、 活動(dòng)宗旨：為了方便學(xué)生就餐，給學(xué)生一個(gè)舒適、衛(wèi)生的就餐環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就餐方面的管理，促進(jìn)我校的精神與文明建設(shè)，使學(xué)生在就餐中養(yǎng)成自主排隊(duì)，自覺(jué)清理餐具的良好習(xí)慣。

七、 活動(dòng)

口號(hào)

：微笑服務(wù)，傳播文明

八 、倡議口號(hào)：食堂文明、校園文明、生活文明是我們每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，文明督導(dǎo)志愿者只不過(guò)是此次活動(dòng)中的行動(dòng)倡導(dǎo)者!讓我們大家一起攜手共進(jìn)，共同打造一個(gè)文明的湖工校園，讓文明向我們一步步邁近。

十、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南工學(xué)院順風(fēng)公寓b區(qū)食堂一、二層

十一、前期準(zhǔn)備：在接到活動(dòng)通知后我們積極在我系各班對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的宣傳，各班本著志愿的原則派出了較有責(zé)任心的同學(xué)參加了這次活動(dòng)，由于我系活動(dòng)是第十四周所以我們有一定的時(shí)間進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作，通過(guò)強(qiáng)調(diào)文明就餐的意識(shí)、集體榮譽(yù)感以及本次活動(dòng)的給個(gè)人以及給系部帶來(lái)的榮譽(yù)，培養(yǎng)大家的積極性，在活動(dòng)前的動(dòng)員會(huì)中我們將我系的隊(duì)平均分為兩組，每個(gè)小組選定一個(gè)小組長(zhǎng)，由各小組長(zhǎng)帶隊(duì)以便于隊(duì)員的管理，同時(shí)使兩個(gè)小組形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)使這個(gè)整體的大團(tuán)隊(duì)顯得更加優(yōu)秀。在此之前，我們又召集了各班班級(jí)代表召開(kāi)了活動(dòng)的宣傳會(huì)議，這個(gè)會(huì)議主要是想通過(guò)本次會(huì)議調(diào)動(dòng)各個(gè)班級(jí)同學(xué)的積極性，積極配合做好宣傳工作，同時(shí)也能夠在此次活動(dòng)中將自己的班級(jí)名聲打響。

十二、活動(dòng)宣傳

在活動(dòng)的第一天在各班與我系兄弟部門的幫助下，我系將已經(jīng)準(zhǔn)備好的宣傳資料張貼出來(lái)，以一種爆發(fā)的宣傳方式打響活動(dòng)的第一槍。我系目前共創(chuàng)作pop海報(bào)43張，張貼文明小貼士72張以及橫幅1條，大幅紅色宣傳海報(bào)及文明督導(dǎo)

倡議書

1張，文明督導(dǎo)工作展板1塊。

十三、活動(dòng)開(kāi)展

在活動(dòng)開(kāi)展的前一天，我們?cè)俅握偌宋蚁等w文明督導(dǎo)隊(duì)員組織了一個(gè)小型動(dòng)員會(huì)議，再次充分調(diào)動(dòng)了我系督導(dǎo)隊(duì)員的積極性。在文明督導(dǎo)的第一天我們用文明督導(dǎo)倡議書、pop海報(bào)、橫幅、以及生活小貼士等宣傳方式加強(qiáng)了全院個(gè)學(xué)生文明就餐的意識(shí)。

十四、

工作總結(jié)

我系本次的文明督導(dǎo)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)開(kāi)展的還是比較成功的。我們成功的改善了一樓排隊(duì)的情況，并成功地解決了二樓“一盤散沙，從不排隊(duì)”的不文明現(xiàn)象。而且，效果非常明顯，這是之前其他所有系都沒(méi)有做出來(lái)的結(jié)果。這一點(diǎn)是非常值得我們引以為豪的。還有一點(diǎn)不得不感到榮幸的是我們的團(tuán)隊(duì)精神，在我們大家共同的努力下整個(gè)隊(duì)伍始終保持著一個(gè)“團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，積極向上”的工作態(tài)度，大家為了集體的利益，拋棄了個(gè)人主義，服從個(gè)小組長(zhǎng)的安排，任勞任怨，使整個(gè)集體形成一個(gè)積極向上、非常團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣。這一點(diǎn)也是我們?yōu)橹院赖囊稽c(diǎn)。

短短的5天文明督導(dǎo)的活動(dòng)很快就過(guò)去了，在這短短的5天里，我系的每一位督導(dǎo)隊(duì)員都收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，都成長(zhǎng)了許多。同時(shí)也結(jié)交了許多其他系和其他專業(yè)的同學(xué)。在此次活動(dòng)中，在各個(gè)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)，我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)的各個(gè)兄弟部門以及各個(gè)班級(jí)代表的大力支持下取得了圓滿的成功!此次的活動(dòng)也為我院的全院師生提高了文明就餐的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生們的文明素養(yǎng)。

隊(duì)行政工作部:

在即將過(guò)去的20xx年度,我部干部職工在隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的支持配合下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神, 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”和“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),團(tuán)結(jié)一心, 積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，奮力拼博, 超額完成了職代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù), 做到了安全生產(chǎn), 文明經(jīng)營(yíng), 隊(duì)伍和諧穩(wěn)定,特向隊(duì)申報(bào)20xx年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一、班子團(tuán)結(jié)顧全局

今年我部職工10名, 大家在汪總的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹職代會(huì)精神, 特別是陳志軍隊(duì)長(zhǎng)20xx年度

工作報(bào)告

和“中共四0二地質(zhì)隊(duì)委員會(huì)20xx年工作要點(diǎn)”, 班子團(tuán)結(jié), 分工合作，全方位管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作; 加強(qiáng)民主管理工作, 年初及時(shí)調(diào)充實(shí)院民主管理小組成員,顧大局, 正確處理好與隊(duì)、兄弟實(shí)體的關(guān)系, 如:承包孚容須卡基金項(xiàng)目給各實(shí)體,協(xié)助資環(huán)院完成社會(huì)地勘項(xiàng)目。

二、團(tuán)隊(duì)主要業(yè)績(jī)

20xx年度隊(duì)職代會(huì)上, 陳隊(duì)長(zhǎng)的工作報(bào)吿給我部下達(dá)了任務(wù)目標(biāo): 收入合計(jì):100萬(wàn)元;利潤(rùn): 大于、等于5%;人均資:7.6萬(wàn)元; 貨款回收率95%。全部10名員工,在汪總的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心, 奮力拼博, 加班加點(diǎn), 超負(fù)荷運(yùn)行,全年共簽

合同

13份，特別是中標(biāo)四川省地勘基金道孚縣容須卡南鋰輝石礦普查項(xiàng)目?？偣岔?xiàng)目?jī)r(jià)款1377萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)收入937萬(wàn)元、利潤(rùn)5%、人均工資8萬(wàn)元, 上交隊(duì)約68萬(wàn)元,全面完成和超額完成隊(duì)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),取得了良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

三、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作

我部繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針和“以人為本、關(guān)愛(ài)生命”的安全工作理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)[20xx]9、14、16、20、34、37號(hào)文件,全面貫徹隊(duì)安全工作精神,大力宣傳和認(rèn)真貫徹相關(guān)國(guó)家法律、法規(guī)，建立健全安全生產(chǎn)管理體系, 進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,堅(jiān)持每年出隊(duì)前進(jìn)行全員安全培訓(xùn), 上崗前的安全技能培訓(xùn)。全年無(wú)任何安全事故發(fā)生和經(jīng)濟(jì)損失,實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn),保障員工職業(yè)健康和生命安全。

四、加強(qiáng)精神文明建設(shè), 構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)

我部在隊(duì)黨委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好我院黨支部建設(shè)，建立黨員示范班組和黨員示范崗，有效增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，用非洲莫桑比克項(xiàng)目組典型事跡:“我們寂寞過(guò),打過(guò)擺子……但這輩子能與地質(zhì)相伴,能為業(yè)主找到金礦,我們是幸運(yùn)的、是幸福的!”弘揚(yáng)年輕人勤奮好學(xué),愛(ài)崗敬業(yè),不畏艱苦, 樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,激發(fā)職工的工作熱情，促使大家一心一意干工作，千方百計(jì)地干好工作，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧、穩(wěn)定、有活力的團(tuán)隊(duì)。

五、學(xué)習(xí)新技術(shù), 干好項(xiàng)目

非洲莫桑比克項(xiàng)目是今年我院承接國(guó)外社會(huì)地勘項(xiàng)目, 合同價(jià)款100萬(wàn)元, 屬物化探項(xiàng)目。我院技術(shù)人員沒(méi)有1人是學(xué)物化探的，為了適應(yīng)市場(chǎng), 釆取請(qǐng)進(jìn)來(lái)拜師學(xué)藝, 送出去培訓(xùn)相結(jié)合, 學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法, 滿足社會(huì)新需求, 為我隊(duì)的持續(xù)發(fā)展積累財(cái)富。同時(shí)制定和完善了《資源環(huán)境規(guī)劃院20xx年經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任制》，規(guī)范了院生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，做到有法可依，有章可循，堅(jiān)持增產(chǎn)節(jié)約, 增收節(jié)支,促進(jìn)廉潔經(jīng)營(yíng)工作上臺(tái)階。

20xx年，企業(yè)信息化部在分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，同心協(xié)力，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在系統(tǒng)維護(hù)及高效支撐領(lǐng)域進(jìn)行了多方面的探索與努力，為縣支局、各部門提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在為公司爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，我部門秉承“建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)，提供一流支撐”的理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷取得優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)做全區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一、團(tuán)隊(duì)概況

企業(yè)信息化部由4名女員工組成，工作中相互學(xué)習(xí)，互相幫助，生活上相互關(guān)愛(ài)、互相照顧;困難面前人人向前，勇于分擔(dān)，成功面前，共享成果，共享快樂(lè)，使部門形成了一個(gè)溫暖、向上、團(tuán)結(jié)的小集體。團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員秉承精誠(chéng)合作、超前響應(yīng)、高效支撐、充滿活力的工作原則，認(rèn)真完成計(jì)費(fèi)帳務(wù)審核、客戶資料管理、本地網(wǎng)個(gè)性化取數(shù)支撐、前端業(yè)務(wù)支撐、計(jì)費(fèi)設(shè)備維護(hù)等部門主要工作。

二、團(tuán)隊(duì)主要業(yè)績(jī)

(一)計(jì)費(fèi)帳務(wù)審核

采取合理分工，制定詳細(xì)的員工日常作業(yè)計(jì)劃，實(shí)施精確化管理;加強(qiáng)工作執(zhí)行過(guò)程管控和工作質(zhì)量監(jiān)督的措施。20xx全年共計(jì)進(jìn)行55次、平均每次2499余項(xiàng)的資費(fèi)驗(yàn)證，確保昌都分公司計(jì)費(fèi)帳務(wù)的準(zhǔn)確性，未發(fā)生一起因計(jì)費(fèi)帳務(wù)審核不到位引起的計(jì)費(fèi)差錯(cuò)，獲得了計(jì)費(fèi)組巡全區(qū)第一的優(yōu)異成績(jī)。

(二)客戶資料管理

擬定并出臺(tái)20xx年度分公司客戶資料質(zhì)量考核辦法，專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做到每周、月末、月初高頻度的資料審核與處理督促;按月通報(bào)用戶資料數(shù)據(jù)質(zhì)量;發(fā)現(xiàn)前臺(tái)受理支撐中存在的共性問(wèn)題，按月組織典型案列分析培訓(xùn)會(huì)。20xx年，昌都分公司在全區(qū)每月的客戶資料質(zhì)量綜合評(píng)定中始終保持在前三名;針對(duì)分公司各項(xiàng)營(yíng)銷方案，手工增加營(yíng)業(yè)受理差錯(cuò)審核6類、全年手工審核達(dá)到26次，有效避免因受理差錯(cuò)導(dǎo)致的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

(三)本地網(wǎng)個(gè)性化取數(shù)支撐

20xx年，為支撐分公司的經(jīng)營(yíng)分析及精確化營(yíng)銷，企業(yè)信息化部準(zhǔn)確、及時(shí)完成高達(dá)956余次的取數(shù)支撐工作，其中定周期取數(shù)395余次;臨時(shí)性取數(shù)561次。折算平均每個(gè)工作日進(jìn)行個(gè)性化支撐取數(shù)近4份，達(dá)到了快速響應(yīng)、有效支撐的工作目標(biāo)。

(四)本地網(wǎng)業(yè)務(wù)支撐

分公司企業(yè)信息化部以前端為工作導(dǎo)向，深入客戶服務(wù)工作意識(shí)，做好企業(yè)信息化部連接后端網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備和前端業(yè)務(wù)、產(chǎn)品的橋梁作用。實(shí)施“支撐一對(duì)一”的工作方式。以部門每一位員工為單位，分配對(duì)應(yīng)支撐幾個(gè)經(jīng)營(yíng)單位，實(shí)施支撐一對(duì)一工作。20xx年，共計(jì)支撐前端問(wèn)題4500余次。在確保20xx年支撐工作準(zhǔn)確、快速、到位的同時(shí)，達(dá)到部門員工支撐能力的全面提升，并得到了前端同事以及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

(五)設(shè)備維護(hù)工作

企業(yè)信息化部根據(jù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)部的機(jī)房設(shè)備維護(hù)管理方式，實(shí)施了部門設(shè)備室的系統(tǒng)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)管理，并按日巡檢，確保了20xx年未發(fā)生重大設(shè)備故障事故。

(六)系統(tǒng)業(yè)務(wù)測(cè)試及驗(yàn)證情況

20xx年，分公司企業(yè)信息化部進(jìn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)及功能的測(cè)試和驗(yàn)證共計(jì)25項(xiàng)，其中配合區(qū)公司完成了crm2.0、服務(wù)開(kāi)通系統(tǒng)2.5系統(tǒng)升級(jí)，做好了各項(xiàng)升級(jí)的準(zhǔn)備及測(cè)試驗(yàn)證工作，得到了相關(guān)部門的好評(píng)。

相信我們團(tuán)隊(duì)做出的努力和業(yè)績(jī)眾所周知，也相信我們團(tuán)隊(duì)每一位成員的付出和貢獻(xiàn)有目共睹。在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都為團(tuán)隊(duì)取得的好成績(jī)而感到驕傲和自豪。為了進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的熱情，也為了激勵(lì)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)，特申報(bào)公司“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱號(hào)，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的認(rèn)可，你們的認(rèn)可將是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的肯定，是我們勇敢向前、團(tuán)結(jié)向上、不斷進(jìn)步的力量的源泉。

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班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇五

鎮(zhèn)文件和各類匯報(bào)材料。鎮(zhèn)文件包括黨委、政府、黨政聯(lián)合、黨政辦公室和各部門文件。

2、發(fā)文字號(hào)。由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成，用小四號(hào)宋體字，居中排布。年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)。發(fā)文年份標(biāo)全稱，兩側(cè)用中括號(hào)“[ ]”括入;序號(hào)不編虛位(即1不編為001)，不加“第”字。

3、文件和匯報(bào)材料標(biāo)題。通常由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三部分組成。除法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件名稱加書名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文件正標(biāo)題要發(fā)文稿紙紅色線下空1行，用小二號(hào)黑體字，分一行或多行居中排布。回行時(shí)，做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)。 4、主送單位。標(biāo)題下空1行，左側(cè)頂格用四號(hào)宋體字，回行時(shí)仍頂格;最后一個(gè)主送單位名稱后標(biāo)全角冒號(hào)。

5、文件和匯報(bào)材料正文。每自然段左空2字，回行頂格。采用a4紙，左右邊距為3.17cm，上下邊距為2.54cm，行間距一般為固定值28磅(word字處理系統(tǒng))，數(shù)字、年份不能回行。正文一般采用四號(hào)宋體字，如文件內(nèi)容層次較多，可分級(jí)標(biāo)識(shí)標(biāo)題，第一層用四號(hào)黑體字，第二層用四號(hào)楷體字加粗，第三層標(biāo)題用四號(hào)仿宋字加粗。文字一律從左向右橫排。

6、附件。文件如有附件，在正文之下空1行，文件落款之上，在左邊空2字用四號(hào)宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件名稱回行時(shí)，與冒號(hào)后的文字對(duì)齊。附件如有序號(hào)，使用阿拉伯?dāng)?shù)碼(如“附件:1、××××××”);如附件較多，序數(shù)應(yīng)對(duì)齊。附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

7、落款。文件落款：成文時(shí)間和發(fā)文單位一律用全稱。成文時(shí)間為領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)文件的日期，聯(lián)合行文的，以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)文件的日期，年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字，用四號(hào)宋體字。匯報(bào)材料落款：在標(biāo)題之下空1行，匯報(bào)單位和時(shí)間一律用全稱，時(shí)間年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字，用四號(hào)仿宋字，居中排布。

8、報(bào)送和抄送。報(bào)送在落款下1行，左空1字用四號(hào)宋體字標(biāo)識(shí)“報(bào)送”，后標(biāo)全角冒號(hào);抄送在報(bào)送下1行，左空1字用四號(hào)宋體字標(biāo)識(shí)“抄送”，后標(biāo)全角冒號(hào)。報(bào)送、抄送機(jī)關(guān)之間不同系統(tǒng)或不同層次用逗號(hào)隔開(kāi)，同一層次或同一系統(tǒng)內(nèi)的單位用頓號(hào)隔開(kāi)，回行時(shí)與冒號(hào)后的抄送機(jī)關(guān)對(duì)齊。

9、頁(yè)碼。一律頁(yè)面底端居中，采用“1，2，3“的數(shù)字格式，文件首頁(yè)不顯示頁(yè)碼。

10、其他。若文件是請(qǐng)示，必須有主題詞和聯(lián)系人、聯(lián)系電話,置于文件落款之下,要有下劃線?！爸黝}詞”用四號(hào)黑體字居左頂格標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號(hào);“詞目”用四號(hào)楷體字，詞目之間空1字，按類別詞、類屬詞順序排列。聯(lián)系人、聯(lián)系電話排在一行，用四號(hào)宋體字。聯(lián)系人、聯(lián)系電話位于抄送機(jī)關(guān)之下(無(wú)報(bào)送和抄送內(nèi)容在主題詞之下),用四號(hào)宋體字。

班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇六

把人民的教育事業(yè)當(dāng)成是生命中最重要的事業(yè)，努力為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦，做一個(gè)學(xué)生滿意、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志滿意、人民滿意的教師。以下是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀班主任申報(bào)材料，歡迎大家參閱。

我叫肖文志，現(xiàn)年三十六歲，在魯山三高任教。十年的班主任生活讓我體會(huì)到了班主任的酸甜苦辣、幸福感和責(zé)任感。連續(xù)五年當(dāng)班主任以來(lái)，不斷的努力讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在學(xué)校的德育工作方面成績(jī)顯著。

本人自始至終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針，以德育為先導(dǎo)，把人民的教育事業(yè)當(dāng)成是生命中最重要的事業(yè)，努力為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)增磚添瓦，做一個(gè)學(xué)生滿意、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志滿意、人民滿意的教師。同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，把教書育人與當(dāng)前我國(guó)快速發(fā)展的潮流相結(jié)合，注重能力，培養(yǎng)時(shí)代新人。百年大計(jì)，教育先行，只有這樣，我們的國(guó)家才能健康、穩(wěn)步地發(fā)展，才能促使我們的國(guó)家富強(qiáng)、民主、穩(wěn)定，從而促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，使祖國(guó)驕傲的屹立于世界民族之林。

“蠟燭和春蠶”是老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘于為黨的教育事業(yè)犧牲自己的象征。作為一個(gè)班主任，尤其是高三的班主任，其重要性是不容忽視的，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一生的影響。高三是學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生成才的必經(jīng)之路。老師應(yīng)當(dāng)以德感人，踐行“德高為師”“學(xué)高為范”，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。學(xué)生一聲“老師，你辛苦了”像清泉一泓，洗掉老師滿身的疲憊。學(xué)生渴盼知識(shí)的眼睛，給了老師責(zé)任和信任感，使老師迸發(fā)出奉獻(xiàn)一生的豪情壯志。

嚴(yán)格的紀(jì)律是保障一個(gè)班級(jí)良好氛圍的必要因素。所以，我制定了嚴(yán)格的班級(jí)

規(guī)章制度

。嚴(yán)格自習(xí)課紀(jì)律，保證學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。請(qǐng)假制度采用三環(huán)相扣——家長(zhǎng)同意，班主任簽字，政教處備案，確保學(xué)生正常請(qǐng)假，不無(wú)故遲到、曠課。同時(shí)，定期家訪，了解學(xué)生的家庭情況，定時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，形成老師與家長(zhǎng)的合力互動(dòng)管理。無(wú)情的紀(jì)律加上有情的管理，讓學(xué)生既遵守紀(jì)律，又不感到被動(dòng)壓抑，真正把全部心思撲到學(xué)習(xí)上。

在班級(jí)管理中，我將以徳感人、以禮理服人，把德育放在首位，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，正確看待社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、使命感和祖國(guó)未來(lái)接班人的自豪感。對(duì)于有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，我堅(jiān)持以理服人，從不以粗暴的方式對(duì)待他們?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，在我的感召下，班級(jí)出現(xiàn)了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的喜人狀況，班集體成了一個(gè)溫暖、和諧、上進(jìn)的大家庭。

在對(duì)待差生方面，我從不歧視差生，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。“差生并不是差，而是潛在的能力未表現(xiàn)出來(lái)罷了”。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)、幫助，使他們恢復(fù)信心。要做到這一點(diǎn)，就要愛(ài)護(hù)他們。老師要有“幼吾幼，以及人之幼”的胸懷，要理解差生，尊重差生，幫助差生，要加速其轉(zhuǎn)化。比如，我采用“老師牽頭，分組指導(dǎo)，優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生”活動(dòng)，并一直堅(jiān)持下來(lái)，效果良好。我把整個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)秀生為中心，帶動(dòng)并幫助后進(jìn)生。這樣一舉兩得，既可培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，同時(shí)，也可激發(fā)后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)的斗志，增強(qiáng)他們的自信心，增加他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

緊張的學(xué)習(xí)之余，我還組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的活力。在課余時(shí)間，我組織了業(yè)余活動(dòng)小組，如英語(yǔ)角、詩(shī)歌朗誦賽、課文短劇表演等活動(dòng)，既增加了他們?cè)趯W(xué)校生活的情趣，又使得知識(shí)得到了靈活運(yùn)用，何樂(lè)而不為?此外，一個(gè)人身體素質(zhì)的好壞也是成才的必要組成部分。我還組織了乒乓球、羽毛球、籃球賽，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。每天的早操、課間操和眼保健操也是學(xué)生必須作的。高三學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)往往造成有些學(xué)生愛(ài)靜不愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)。我細(xì)致地做好他們的思想工作，“強(qiáng)迫”他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)。這樣做的效果是明顯的，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了改善，聽(tīng)課的注意力更集中了，連平時(shí)思想喜歡開(kāi)小差的學(xué)生也能認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題了。整個(gè)班級(jí)處于昂揚(yáng)的狀態(tài)中，達(dá)到了前所未有的團(tuán)結(jié)局面。 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，力求每節(jié)課盡可能達(dá)到完美。高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要想在這么短的時(shí)間內(nèi)，使一個(gè)陌生的班級(jí)、陌生的學(xué)生取得良好的成績(jī)絕非易事。所以我在授課中，力求把知識(shí)點(diǎn)做縱橫聯(lián)系與對(duì)比，使學(xué)生全面掌握知識(shí)，突出訓(xùn)練學(xué)生的能力。我常常作實(shí)戰(zhàn)演練，讓他們自如地應(yīng)對(duì)高考。

在思想上，與時(shí)俱進(jìn)，深入研究文化新的發(fā)展方向，不斷開(kāi)拓自己的知識(shí)面，以期更好管理好自己的班級(jí)。對(duì)于迷戀上網(wǎng)打游戲的學(xué)生，對(duì)其深入分析網(wǎng)絡(luò)中有害和有益的東西，使他們擺脫打游戲，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，去獲取知識(shí)。對(duì)于上網(wǎng)聊天的學(xué)生，耐心做思想工作，組織學(xué)生在網(wǎng)上或者在電視上收看有關(guān)網(wǎng)絡(luò)詐騙、兇殺等暴力的案例，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，逐漸擺脫對(duì)虛幻世界的依賴。對(duì)于迷戀明星過(guò)甚者，深入分析明星的實(shí)質(zhì)、明星的煩惱，以及個(gè)別明星的丑行，讓學(xué)生對(duì)明星有一個(gè)正確的判斷。通過(guò)這些努力，不良風(fēng)氣漸消。

繁忙的工作擋不住我求知上進(jìn)的愿望。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，是我積極進(jìn)取的動(dòng)力。我除了參加繼續(xù)教育外，還深入研究我所教的學(xué)科——英語(yǔ)的最新動(dòng)向，分析其特點(diǎn)，吸收先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。先后對(duì)張思中教法，河北衡水、湖北黃岡、北京四中等學(xué)校的教學(xué)方法深入研究，結(jié)合我校的實(shí)際，創(chuàng)造出適合我校學(xué)生的方法。高一、高二通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)、書面表達(dá)、培養(yǎng)學(xué)生靈活思維的能力。這對(duì)高三授課是極其重要的，對(duì)單詞以及詞匯的講解深入并擴(kuò)大范圍，以適應(yīng)高考。事實(shí)證明，我所教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅，多次受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

經(jīng)過(guò)這些年的努力，取得了以下一些成績(jī)。20xx年獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào);20xx---20xx學(xué)年所教的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我被評(píng)為“先進(jìn)工作者”以及“優(yōu)秀班主任”;20xx---20xx學(xué)年所教的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，獲“安全秩序獎(jiǎng)”、“縣優(yōu)秀工作者”稱號(hào);20xx--20xx學(xué)年我所教的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，獲“安全秩序獎(jiǎng)”，“先進(jìn)工作者“;20xx-20xx學(xué)年所教的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，獲“安全秩序獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀工作者”稱號(hào);并有多篇國(guó)家級(jí)論文發(fā)表。

班主工作使我認(rèn)識(shí)到班主任的艱辛和快樂(lè)。老師就要以苦為樂(lè)，甘于清貧，守住校園這塊神圣的凈土，不辜負(fù)人民的重托，不辜負(fù)“人類靈魂工程師”的贊譽(yù)。成績(jī)屬于過(guò)去，新的學(xué)期，新的形勢(shì)，新的挑戰(zhàn)，我會(huì)更加努力，去創(chuàng)造美好的明天，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。

光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我從20xx年畢業(yè)的第二年(20xx年)至今一直擔(dān)任班主任工作，作為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，一直盡心盡力地為當(dāng)一名稱職的班主任而努力工作著。20xx年9月，我來(lái)到了育英高級(jí)中學(xué)，又一次中途接班，接任高二(7)班的班主任，從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們真摯的信任和豐厚的感情?；叵胫@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔。

一、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，有沒(méi)有學(xué)生不舒服等。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)讓去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)。

二、善于做學(xué)生的思想工作

思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ);成人教育是一切教育的最終目標(biāo)。所以，我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用多樣化的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。而思想工作的同時(shí)，其實(shí)就是在告訴他們?cè)趺闯扇恕Ｎ艺J(rèn)為成人是教育的關(guān)鍵，所以，我一直狠抓學(xué)生的為人處世。

三、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的

黑板報(bào)

由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。經(jīng)教育后，這幾位調(diào)皮同學(xué)上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。經(jīng)常用校訊通與他們交談孩子的學(xué)習(xí)情況，商量教育孩子的最佳辦法。這樣，不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。

正是我的這些努力，所以，我們班的學(xué)生活潑可愛(ài)，充滿朝氣，積極主動(dòng)參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并每次都能獲得名次。例如：在體育節(jié)中，二(7)班獲得團(tuán)體第十名;在第三屆班主任節(jié)中，板報(bào)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)，本班王園園同學(xué)在班主任節(jié)演講賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī);在“紅五月”校文化藝術(shù)節(jié)中，校歌班歌比賽獲得二等獎(jiǎng)，且有多個(gè)節(jié)目有幸在文化藝術(shù)中出演，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)!除了個(gè)人能力的發(fā)展外，我們班的成績(jī)也是在高二平行班中的前茅。

盡管如此，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!我也明白：班級(jí)管理需要班主任得用“心”來(lái)處理，引導(dǎo)，一定會(huì)培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級(jí)，給孩子們一個(gè)真、善、美的心靈。

，女，xx年出生于xx省xx市。于xx年xx月任職于xx學(xué)校。于xx年通過(guò)自考取得師大教育管理系本科文憑。至今已在民辦教育工作崗位上奮戰(zhàn)了xx個(gè)年頭。工作期間，一直擔(dān)任班主任和專職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，曾任37班、66班、103班和本屆118班班主任，并擔(dān)任計(jì)算機(jī)課程及學(xué)校行政崗位。

作為一名中職教師，無(wú)論是學(xué)識(shí)水平還是業(yè)務(wù)能力方面，都必須要具備一定的基礎(chǔ)，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，才能將工作高質(zhì)量地完成。本人在工作期間，敬業(yè)愛(ài)崗，有進(jìn)取精神，無(wú)論是班主任、教學(xué)還是其他工作，我都不斷向他人學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力把自己的每一份工作做好。在工作之余，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，曾多次參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，并接受了入黨積極分子培訓(xùn)，積極向黨組織靠攏。任職以來(lái)，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主作和優(yōu)秀教師，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評(píng)。

通過(guò)多年的班主任工作，雖然有苦有累，但更多的是收獲。和學(xué)生們?cè)谝黄?，讓我體會(huì)到自身的價(jià)值、讓我不斷成長(zhǎng)，讓我的生活更精彩。看到一張張充滿朝氣的臉;每天早上起床聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ);使我覺(jué)得自己的生活更充實(shí)。看到他們一天天成長(zhǎng)，一天天懂事，使我覺(jué)得自己是那么的偉大!但有收獲就要有付出，在班主任工作中，我一直用“心”在付出?；貞涍^(guò)去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一呈現(xiàn)在眼前。

一、愛(ài)心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這是作為班主任的職責(zé)所在。 學(xué)生離開(kāi)家，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中，最需要的就是老師特別是班主任對(duì)他們的真誠(chéng)關(guān)懷，例如見(jiàn)面后關(guān)懷地問(wèn)一聲“吃飯了嗎”?天冷時(shí)關(guān)心學(xué)生是否帶夠衣服，感冒了為學(xué)生買點(diǎn)感冒藥等等。小事情看來(lái)不起眼，但卻流露點(diǎn)滴真情，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任確實(shí)在關(guān)心他們。慈母般的關(guān)懷，在我和學(xué)生之間搭起了感情的橋梁。每當(dāng)我有事外出天或幾天時(shí)，總會(huì)有學(xué)生發(fā)來(lái)信息：老師，什么時(shí)候回來(lái)，我們想你了?遇到節(jié)日或天氣突變時(shí)，也會(huì)收到問(wèn)候的短信，那樣的感受是無(wú)法言喻的。通過(guò)愛(ài)心，加深了師生感情，讓學(xué)生從心底認(rèn)可班主任，從而就會(huì)聽(tīng)從班主任，為我的班主任管理減輕了很多負(fù)擔(dān)。

二、耐心轉(zhuǎn)變學(xué)生

三、細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生

作為班主任必須是一名善于觀察、分析和指導(dǎo)的細(xì)心人。 由于學(xué)生的情感需要貫穿著其學(xué)習(xí)過(guò)程始終，學(xué)生心理問(wèn)題的解決，不僅是學(xué)校潛在教育目標(biāo)的顯現(xiàn)，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率也起到事半功倍的作用。雖然我在校擔(dān)有教學(xué)、教育的雙重任務(wù)，但在教學(xué)實(shí)際中，由于班主任是與學(xué)生接觸最多的人，更易掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，也更容易拉近與學(xué)生的心理距離，因此，現(xiàn)階段學(xué)生的教育工作，尤其是心理工作的開(kāi)展這一重任主要是由班主任來(lái)完成的。做好班主任工作，除了注意班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)的管理，更要關(guān)心學(xué)生的情緒變化和情感需要。原103班有一位同學(xué)，本來(lái)是一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，曾經(jīng)因中考失利的原因而造成很大的心理壓力，經(jīng)常在學(xué)校以淚洗面，情緒容易激動(dòng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解及家長(zhǎng)溝通，除了因?yàn)橹锌嫉脑蛑?，更重要的是因?yàn)榧彝ビ绊懀河捎诟改傅闹啬休p女的思想，從小將她一人丟給外婆養(yǎng)大，中考失利后父母不同意她繼續(xù)就讀，只好求伯伯暫借學(xué)費(fèi)錢讀書。因此在她的心里對(duì)父母沒(méi)有任何感情，甚至是恨自己的父母。了解這一情況后，我首先是從生活是給予她特別的關(guān)懷，讓她在學(xué)校重拾親情。課余時(shí)間經(jīng)常約她出來(lái)談心、散步，跟她講身為人父或人母的難處，每隔一周都會(huì)給她家里打一個(gè)電話，向家長(zhǎng)匯報(bào)在校表現(xiàn)。然后善意地跟學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)她的父母在電話里問(wèn)候她了，問(wèn)她的學(xué)生、生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的細(xì)心引導(dǎo)，慢慢地學(xué)生與家庭的距離縮短了，在她的臉上也看到了久違的笑容。

四、真心教育學(xué)生

任何人作任何事，認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，只有用心作事才能把事情做好。一個(gè)班級(jí)的整體水平的高低，班級(jí)班風(fēng)的好與差的關(guān)鍵就在于班主任，如果每位班主任都能真心地去教育自己的學(xué)生，那么整個(gè)班級(jí)才能進(jìn)步，學(xué)生才能真正學(xué)到對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)。俗話說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，這就證明，只要用真心教育學(xué)生，就一定可以教出優(yōu)秀的學(xué)生。在我所任班主任的班級(jí)當(dāng)中，印象最深刻的是66班，當(dāng)時(shí)由于任班主任時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足，一切都在摸索之中。每天與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，整個(gè)身心全部投入到班級(jí)管理當(dāng)中。筆記本上記錄著每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)資料，包括學(xué)生性格、愛(ài)好、習(xí)慣、家庭狀況、曾經(jīng)對(duì)學(xué)生有影響的事情等，而且對(duì)于每位學(xué)生的情況幾平都熟記下來(lái)。一旦遇到學(xué)生中棘手的問(wèn)題，如相互鬧矛盾、厭學(xué)、因家庭原因而鬧情緒等等，都會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，或到網(wǎng)上、書本中尋找解決的辦法。跟學(xué)生聊天時(shí)，我會(huì)把自己過(guò)去的一些經(jīng)歷，無(wú)論好壞，只要是對(duì)學(xué)生有所幫助或是能夠啟發(fā)學(xué)生的事例都會(huì)一一給他們講述，讓他們明白班主任是在用心地教育他們，而不是在敷衍，久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)我深信不疑。正是因?yàn)槲矣谜\(chéng)意和真心教育我的每一位學(xué)生，所以與學(xué)生關(guān)系一直非常融洽，學(xué)生與學(xué)生之間也以誠(chéng)相待，整個(gè)集體非常和諧，幾乎每月都被評(píng)為“文明班級(jí)”和每期的“優(yōu)秀班集體”。而本人也因?yàn)槿硇牡赝度?，從中學(xué)到很多的班級(jí)管理方法，為今后的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六年來(lái)，我忠于我的事業(yè)，為我的工作和學(xué)生付出了汗與淚。同時(shí)收獲也是無(wú)法用金錢來(lái)衡量。我的學(xué)生現(xiàn)已分布在全國(guó)各地，每當(dāng)收到他們發(fā)來(lái)的短信或接到他們的電話，再或是聽(tīng)到家長(zhǎng)感謝的話語(yǔ)，我的內(nèi)心自豪無(wú)比。雖然，年年有成績(jī)，年年有收獲，但我明白，當(dāng)今社會(huì)對(duì)于每一名教育工作者要求越來(lái)越高，我們不能滿足現(xiàn)狀，要在這個(gè)崗位上不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，只有這樣才能無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于社會(huì)。

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班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇七

;老師從事班主任這個(gè)崗位有9個(gè)年頭了，九年來(lái)，她一如既往地保持著一顆童心、愛(ài)心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更似他們的知心大姐姐?br/>一、 寓教育于活動(dòng)
校園里角角落落有她和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影；
籃球場(chǎng)上打雪仗的笑聲還在回蕩；
中隊(duì)課上，師生配合多么融洽，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀小記
者、小主持就在這小小課堂中誕生……
校園外山山水水有她和孩子們共同探訪的足跡：岳墳廟里，老師聲情并茂，孩子們聽(tīng)得情緒激昂；
博物館里，希奇古怪，一雙雙好奇的大眼睛隨著老師的手指看得忙；
少年宮里，隊(duì)員們分組合作，老師在娛樂(lè)中教授著做事的本領(lǐng)、做人的道理……
孩子是好動(dòng)的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強(qiáng)的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂(lè)。
他們班的隊(duì)員們最喜歡上的課就是中隊(duì)活動(dòng)課了。每次中隊(duì)活動(dòng)都搞得非常隆重，隊(duì)員們自編自演，自己主持，老師被退居二線，更像是幕后策劃和節(jié)目嘉賓。主題隊(duì)會(huì)包羅萬(wàn)象，什么都有?！按蠹襾?lái)說(shuō)普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛(ài)你”、“該不該去小店買東西”、“說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂(lè)自己”、“作文的樂(lè)趣”、“可愛(ài)的水果蔬菜”、“綽號(hào)好不好”、“與誠(chéng)實(shí)握手”、“上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大還是弊大”等，辯論會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、展示會(huì)，形式各種各樣；
小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂(lè)。
假日小隊(duì)的開(kāi)展也是有聲有色，暑假他們來(lái)到岳飛墓，老師做“導(dǎo)游”，介紹岳飛的生平事跡；
秋假里，他們來(lái)到北山路，參觀西博博物館，分組游玩少年宮；
寒假里，老師又請(qǐng)來(lái)農(nóng)學(xué)教授，師生一起參觀浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)系的高科技暖房，聆聽(tīng)專家的介紹……在她的指導(dǎo)下，小隊(duì)長(zhǎng)們學(xué)到了如何組織隊(duì)員進(jìn)行假日活動(dòng)，怎么樣的活動(dòng)才是有意義的。在春假中，各小隊(duì)自行設(shè)計(jì)組織了 許多有意義的活動(dòng)，有的去絲綢博物館參觀彩色的蠶，有的參觀英雄榜樣、時(shí)代楷模展覽，有的融入大自然，看動(dòng)物，游西湖，有的來(lái)到購(gòu)書中心沉浸在書的海洋……
在活動(dòng)的開(kāi)展中，隊(duì)員的組織能力得到充分發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨時(shí)，孩子們主動(dòng)提出早晚訓(xùn)練，由老師在一旁指導(dǎo)，大家斗志高昂，最終在采荷校區(qū)他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來(lái)之不易的鮮紅獎(jiǎng)狀。
二、 融心理輔導(dǎo)于教育
老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛(ài)，她更是善解人意的。她是我校心理輔導(dǎo)站教師之一，利用她所掌握的專業(yè)知識(shí)，她更理解學(xué)生，更好地幫助了學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛(ài)勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽(tīng)課秩序。針對(duì)這些問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。她曾以“免費(fèi)”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費(fèi)；
再以“免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問(wèn)媽媽要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；
接著還以“免費(fèi)”為主題，請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來(lái)自己的媽媽為自己做了這么多事；
最后仍以“免費(fèi)”為題，說(shuō)說(shuō)你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風(fēng)”的游戲，她喊刮什么風(fēng)，符合要求的“風(fēng)”就吹了起來(lái)。之間時(shí)不時(shí)問(wèn)一問(wèn)，剛才什么風(fēng)吹過(guò)你身邊，記得嗎？這樣問(wèn)的目的是促進(jìn)孩子間交流，相互間熟悉了。哪個(gè)風(fēng)對(duì)你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒(méi)有問(wèn)好的風(fēng)在接下來(lái)的刮風(fēng)過(guò)程中就會(huì)有意打個(gè)招呼。有的風(fēng)吹過(guò)你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風(fēng)吹過(guò)時(shí)，和和氣氣的，你喜歡誰(shuí)呢？孩子們當(dāng)然能做出準(zhǔn)確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風(fēng)”不如做“和風(fēng)”。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人道理。

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班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇八

我叫xx，女，1972年11月出生，自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)任四年級(jí)(4)班班主任。小學(xué)的班主任，工作瑣細(xì)事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要班主任，近年來(lái)的班主任工作讓我深深感觸到，班級(jí)，班集體，是個(gè)大家庭，學(xué)生們生于斯，長(zhǎng)于斯，變化于斯，這其中與每個(gè)學(xué)生的人生維系的多么緊密。因此班主任工作是一項(xiàng)艱巨的工作。與此同時(shí)，班級(jí)的管理，良好班風(fēng)的形成，特色班級(jí)的建立也絕不是一朝一夕能夠完成的。所以，作為班主任的我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間、全方位堅(jiān)持不懈的努力，使學(xué)生受益而非淺。

平日的每一天里，我飽含著滿腔的熱情，走進(jìn)學(xué)生身邊，精心培育著這棵棵幼苗。課上，與他們共同探討、共同學(xué)習(xí);課下，與他們共同玩耍、共同游戲;學(xué)農(nóng)基地，與他們共同挖山芋、刨花生;爬山虎的綠蔭下，與他們觀察尋找爬山虎的腳：元旦，與他們同扎燈籠，剪窗花……滿懷熱情走進(jìn)學(xué)生，春風(fēng)化雨，同他們一起談天說(shuō)地，共同活動(dòng)。我還用自己所特有的特長(zhǎng)，才藝影響感染著他們，創(chuàng)設(shè)情境，帶動(dòng)他們的興趣，開(kāi)展多種活動(dòng)，構(gòu)建了良好的班集體。

一 、立德為先，愛(ài)心浸潤(rùn)，以身作則

作為班主任，對(duì)待孩子我相信，只要友好的對(duì)待他們，他們的心頭即使有堅(jiān)冰也會(huì)融化，作為班主任我把愛(ài)和關(guān)心撒向每個(gè)學(xué)生，公正的對(duì)待他們，教育他們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母。擁有一顆愛(ài)的心，在平日的教育中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對(duì)待后進(jìn)生，把樹(shù)立中等生的自信心作為主攻目標(biāo)，民主公正的對(duì)待每個(gè)孩子。使他們具有公正的評(píng)價(jià)觀，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠(chéng)實(shí)、守信、懂得感恩、有責(zé)任感、勇于認(rèn)錯(cuò)。

教育如同涓涓細(xì)流，春風(fēng)化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語(yǔ)，可別小看了它，正是這些細(xì)節(jié)的周而復(fù)始，在學(xué)生的心里扎下根開(kāi)出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀?！傲⑹赖聻橄取?“要學(xué)習(xí)先學(xué)會(huì)做人”。學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)是重要的,做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹(shù)立道德觀是做人的根本。班集體猶如一個(gè)小社會(huì)，師生間、同學(xué)間許多關(guān)系的處理，直接影響到學(xué)生意識(shí)觀念與行為的形成。因此有意識(shí)地利用班級(jí)的環(huán)境感染學(xué)生，使集體成為促進(jìn)學(xué)生自我教育的有效途徑。

2、民主管理，構(gòu)建特色自我管理的模式

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委，班委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”活動(dòng);制定了以小隊(duì)為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，中隊(duì)匯集了“中隊(duì)干部會(huì)議記錄、光榮榜、隊(duì)干部活動(dòng)記載、隊(duì)員成長(zhǎng)記錄等。中隊(duì)干部每周自我開(kāi)例會(huì)，群策群力，為搞好班級(jí)建設(shè)出謀劃策。

小隊(duì)為活動(dòng)實(shí)施的載體，完成任務(wù)，進(jìn)行合作。小隊(duì)成員自行組合呈現(xiàn)自己的特色：如“多來(lái)米”小隊(duì),創(chuàng)文藝特色自排自演“互助小隊(duì)”幫助落后的同學(xué);“禮儀小隊(duì)”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié);“清潔小隊(duì)”自行維護(hù)教室學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。隊(duì)員間團(tuán)結(jié)合作，板塊間交互報(bào)導(dǎo)好人好事，及時(shí)自我檢查批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

自我管理的方式構(gòu)建特色，創(chuàng)設(shè)多崗位責(zé)任制，：由學(xué)生自薦擔(dān)任并定期進(jìn)行輪換。如：“背誦管理員”、“門窗護(hù)理員”、“課下紀(jì)律監(jiān)督員” 、“圖書保管員”、“領(lǐng)唱員”、“小小發(fā)報(bào)員”、“班級(jí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯(cuò)題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報(bào)更換監(jiān)督員”、……達(dá)到人人有崗,崗崗有責(zé)。使學(xué)生在管理中進(jìn)行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。

3、發(fā)揮才藝，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在班主任工作中不斷嘗試改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊(duì)工作，我利用自己的才藝，和得天獨(dú)厚的專業(yè)技能技巧，在“創(chuàng)新”上下功夫。帶領(lǐng)孩子學(xué)書法，習(xí)字;編排舞蹈演出，指導(dǎo)朗誦;帶領(lǐng)孩子寫詩(shī)習(xí)作;跟著孩子一起彈琴繪畫;我體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)才能內(nèi)化到孩子心中。而且我還在班里開(kāi)展了多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動(dòng)中思想得到引領(lǐng)提升。

作為一名班主任，把正能量傳遞，透過(guò)活動(dòng)，孩子們深深的懂得了，要愛(ài)我們的民族，愛(ài)養(yǎng)育我們的父母，愛(ài)我們的老師。作為正義的傳承，我深感責(zé)任重大。對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生提高學(xué)生的思想境界。用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!

一番努力后，得到的是滿滿的收獲，“親其師，信其道”孩子的思想變化，做人人生觀世界觀的初步形成，新班級(jí)管理模式的構(gòu)建，優(yōu)異成績(jī)的取得，讓我感到無(wú)比欣慰，自豪。

汗水淌下的時(shí)候，咸咸的，收獲的時(shí)候，甜甜的。世界也許很小，心的領(lǐng)域去很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我熱愛(ài)班主任工作，，并盡心盡力地做好，選擇了耕耘的剎那，就是選擇奉獻(xiàn)。在班主任工作的這片熱土上，我想，不求驚天動(dòng)地，但求年華無(wú)悔!愿這沃土結(jié)出碩果，開(kāi)滿繁花!

班主任申報(bào)材料班主任申請(qǐng)報(bào)告篇九

頁(yè)邊距：上3.7厘米，下3.5厘米，左3厘米，右2.8厘米。字間距：縮放100%，間距標(biāo)準(zhǔn)0磅，位置標(biāo)準(zhǔn)0。行間距：設(shè)置固定值27磅，段前段后無(wú)間距、空行。標(biāo)題：二號(hào)加粗標(biāo)宋字(第6行居中)。

匯報(bào)單位名稱：三號(hào)加粗楷體字(標(biāo)題下一行居中)。日期：括弧三號(hào)加粗楷體字，日期所用的文字全部為中文簡(jiǎn)體字，“零”必須使用“o”。

正文：日期下空一行，左空2字，回行頂格。數(shù)字年份不能回行。字體統(tǒng)一為三號(hào)加粗仿宋字。正文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為,第一層為“一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”，第四層為“(1)”。一般第一層標(biāo)題用黑體，第二層標(biāo)題用楷體。

附件標(biāo)注：正文結(jié)尾下空1行左空2字用三號(hào)加粗仿宋字標(biāo)注“附件：××××××××”。如有多個(gè)附件，序號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“附件：1.××××××××”，排版格式詳見(jiàn)“匯報(bào)材料樣式”。

左上角頂格標(biāo)識(shí)“附件：”，如有多個(gè)附件，則注明附件序列，格式為“附件x：”。附件標(biāo)識(shí)下一行是附件標(biāo)題(附件標(biāo)識(shí)與附件標(biāo)題之間不空行)，用三號(hào)黑體字居中排布。附件正文從附件標(biāo)題下空一行的位置起始，格式與簽報(bào)正文格式相同。

文字性附件應(yīng)與正文部分分開(kāi)裝訂，若篇幅較少時(shí)也可與正文部分合并裝訂;附表一般應(yīng)與正文部分合并裝訂，篇幅較多時(shí)也可單獨(dú)成冊(cè)。

1.需要標(biāo)注密級(jí)的匯報(bào)材料，可根據(jù)涉密級(jí)別采用四號(hào)黑體字體在第一行居右標(biāo)注“xx公司商密▲××年”、 “內(nèi)部資料注意保密”、“會(huì)后收回”或“秘密”、“機(jī)密”、“絕密”，其中“絕密”級(jí)材料還需在第二行居右打編號(hào)。

2.匯報(bào)材料中的數(shù)字，除成文日期、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩語(yǔ)句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，其它應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

3.匯報(bào)材料中的表格，由各部門根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)置格式，總體上要與文字格式保持和諧統(tǒng)一。

附件：1.匯報(bào)材料樣式(商業(yè)秘密)

2.匯報(bào)材料樣式(內(nèi)部資料)

xx公司商密▲x年