在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

疫情防控知識(shí)手冊學(xué)生篇一

帶病上崗堅(jiān)守防控救治第一線

“疫情就是命令，我們不能等！”自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，感染科醫(yī)師某某帶病和同事們并肩戰(zhàn)斗在防控救治一線。某某是第一批進(jìn)入隔離病區(qū)的醫(yī)生，從臘月二十七開始到正月初一，他24小時(shí)堅(jiān)守在病區(qū)，戴著嚴(yán)密的口罩、護(hù)目鏡，穿著悶熱不透氣的防護(hù)服，水也不敢多喝，一天工作下來，他本來就因病折磨的腰疼愈加明顯，腰也直不起來，只能趕緊平躺著緩解一下。臘月三十日，兩個(gè)孩子在家里等著他回來過年，從視頻中看到他們期待的眼神，聽到他們嬌嫩的聲音，某某說他感到自己是那么的無助，心里也暗暗難過。但是，想到病房里的病人需要及時(shí)的救治，需要倍加呵護(hù)，他說，“作為一名醫(yī)生就要舍小家顧大家”。直起腰桿，繼續(xù)工作，為疫情救治工作奮力前行，某某做到了“不忘從醫(yī)初心，牢記健康使命”。

臨危受命感染科主任勇挑重?fù)?dān)

某某是縣人民醫(yī)院感染科主任，他是第二批進(jìn)入感染病區(qū)的醫(yī)生。疫情發(fā)生后，他主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極工作，在做好醫(yī)療工作的同時(shí)，還做好同事各種思想工作，讓大家放松心情，認(rèn)真工作。他說，作為感染科主任，他由衷地感受到自己所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，在醫(yī)治新冠肺炎病人過程中表現(xiàn)出的舍己救人的精神是值得讓人肯定的。他們克服著孩子無人照料，自身身體病痛等各種困難留在救治一線，舍小家為大家，展示了醫(yī)務(wù)人員“救死扶傷”的使命擔(dān)當(dāng)。

談及病區(qū)的情況時(shí)，某某說，在這里我們每天都會(huì)對每一位患者進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的體格檢查，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，進(jìn)行心理安慰，思想疏導(dǎo)，并對患者目前的病情進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，盡努力消除他們的心理恐懼，緩解他們精神壓力，以保證每位患者能夠積極配合留觀治療。同時(shí)，在醫(yī)院的大力支持下，隔離病房醫(yī)務(wù)人員和患者的飲食都能得到較好的解決。

主動(dòng)支援夫妻二人齊上陣

呼吸內(nèi)科醫(yī)師某某，兒科護(hù)士王宇涵，他們是普普通通的醫(yī)務(wù)工作者，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，他們既是夫妻，又是同事，更是戰(zhàn)友。今年春節(jié)，因?yàn)榭箵粢咔?，他們夫妻主?dòng)進(jìn)入隔離病區(qū)，用“仁心”守護(hù)著患者的安康。因?yàn)槔先四赀~，兩個(gè)孩子還小，只能托付給堂弟家照顧。作為父母，他們知道孩子的思念，也深深牽掛孩子，越是這樣，他們越是感覺到親情、健康的重要，也越知道自己作為醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)重要。在特殊的環(huán)境里，王宇涵度過了她26歲的生日，沒有燭光，沒有生日蛋糕，在布滿消毒水味道的房間里，她默默的祈禱，這次疫情趕緊過去，祝福家人、朋友、全國人民健康幸福。她說能和丈夫并肩戰(zhàn)斗，有丈夫的理解支持，她也感覺到很幸福?！奥氊?zé)所在，使命在身，我們一起加油！”這是他們夫妻二人共同勉勵(lì)的一句話。

新春佳節(jié)，本是萬家燈火、闔家團(tuán)圓的日子，疫情無情人有情，正是有無數(shù)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守在抗疫防疫一線，人民群眾的生命安全才多了一份保障。

疫情防控知識(shí)手冊學(xué)生篇二

2020年的庚子春節(jié)，荊楚大疫，感染了數(shù)萬人，掩蓋了新桃符的濃濃年味，蠶食了春日里的生機(jī)盎然。

萬眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城抗疫晴。84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，第一時(shí)間奔赴武漢。全國各地醫(yī)務(wù)工作者立下戰(zhàn)書，按下手印，在茫茫夜色色中與家人不辭而別，日夜兼程，在團(tuán)圓的日子里逆行武漢。他們是夜空中最亮的心，是他們給了患者生還的希望，于抗擊最前線樹立起一道銅墻鐵壁……

他們穿著幾十斤重的防護(hù)服，就連生理期也不愿換下防護(hù)服。為避免浪費(fèi)醫(yī)護(hù)服而身著紙尿褲強(qiáng)忍身體不適堅(jiān)守于醫(yī)護(hù)崗位，因?yàn)槔速M(fèi)一件醫(yī)護(hù)服就可能少救幾條人命。哪有什么白衣天使，只不過是一群披上外衣的孩子，他們本同我們一樣，為人子，為人母，有著自己的家庭和幸福，他們說這是他們的使命，他們的責(zé)任……

有火神山醫(yī)院建設(shè)工人不顧勞累施工，席地而睡以縮短工程；有前線警衛(wèi)員超長時(shí)間待命工作不堪疲憊在站立時(shí)暈倒。最近網(wǎng)上的一段視頻火了，一個(gè)13歲的女孩說:“我媽媽是個(gè)抵抗力特別低的人，但是她很厲害，她救活過很多人，我爺爺也是醫(yī)生，他們可以頂起我這個(gè)家，所以我相信也可以頂起你們的一片天，我把她們借給你們……”用最幼稚可愛的話做最偉大的行動(dòng)。

哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負(fù)重前行。

疫情終將戰(zhàn)勝，春天遠(yuǎn)終將到來。愿你們此去平安無恙，凱旋歸來！武漢加油！中國加油！

疫情防控知識(shí)手冊學(xué)生篇三

這個(gè)春天，一場疫情，將許多人的生命無情奪去，讓一個(gè)個(gè)幸福的家庭失去“團(tuán)圓”。然而，所有的擔(dān)子，都留給了白衣天使們扛。汗水浸透了他們厚重的防護(hù)服，弄濕了他們那雙大而慈愛的手……

令我印象最深的是83歲高齡的終南山爺爺。

2003年非典，是他的一句“把重癥病人都送到我這里來?！苯o了人定心的力量。2020年新冠肺炎，一馬當(dāng)先奔赴武漢，在一線與疫情“抗?fàn)帯?。為了救助更多的病人，他已?jīng)因?yàn)楣ぷ髟蛎黠@滄桑了許多。在非典最嚴(yán)重的時(shí)刻，他連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)之后病倒。情況大致好轉(zhuǎn)后，他立刻回到醫(yī)院，繼續(xù)戰(zhàn)斗。他不為什么，只為救人，他把苦留給自己，把健康送給了病人。

我看過這樣一段視頻——鐘南山院士接受新華社的采訪。他十分相信武漢，眼含淚光，哽咽地說:“大家全國幫忙，武漢是能夠過關(guān)的，武漢本來就是一個(gè)很英雄的城市。”雖然很短，但蘊(yùn)含的，卻是鐘南山院士對武漢信任，是他的正直。短短幾句，都充滿風(fēng)骨和力量。

他出生于醫(yī)學(xué)世家，從小被父親的醫(yī)學(xué)態(tài)度所影響，在母親與父親的教導(dǎo)下，他變得誠信，敢于奉獻(xiàn)。他說過一句話:“一個(gè)人要在這個(gè)世界上留下一點(diǎn)東西，那他這輩子就算沒白活?！?/p>

鐘南山院士對于病人而言，是恩人；而對于國家而言，他是英雄，獨(dú)一無二的英雄。他的妙手仁心，讓所有人都愿意相信他。

抗戰(zhàn)在一線，說不害怕都是假的，說愿意，都是真的，勇氣，毅力，仁心，鐘南山院士都擁有。他是醫(yī)學(xué)界的戰(zhàn)士，是病人的天使，是國的英雄。他是英雄，為國抗疫的英雄，兩次抗疫，他都付出了巨大的力量。

他就是他，獨(dú)一無二的他，妙手仁心的他。一個(gè)不同于士兵的“士”。

疫情防控知識(shí)手冊學(xué)生篇四

1.什么是新型冠狀病毒?

此次流行的冠狀病毒為一種新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒，國際病毒分類委員會(huì)命名為sars-cov-2。因?yàn)槿巳喝鄙賹π滦筒《局甑拿庖吡?，所以人群普遍易感?/p>

2.新冠肺炎由什么引起?

由sars-cov-2冠狀病毒引起，who將sars-cov-2感染導(dǎo)致的疾病命名為covid-19，其中多數(shù)感染可以導(dǎo)致肺炎，就稱之為新型冠狀病毒肺炎/新冠肺炎。

3.新型冠狀病毒病原學(xué)特點(diǎn)是什么?

冠狀病毒為不分節(jié)段的單股正鏈rna病毒，由于病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。

該病毒對紫外線和熱敏感，56℃30分鐘、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒，氯己定不能有效滅活病毒。

4.新型冠狀病毒的傳染源是什么?

目前所見傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無癥狀感染者也可能成為傳染源。

5.新型冠狀病毒的傳播途徑是什么?

經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環(huán)境中長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。

6.新型冠狀病毒的易感人群是什么?

人群普遍易感。

7.什么是飛沫傳播?

飛沫：一般認(rèn)為直徑>5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離（一般為1米）進(jìn)入易感的黏膜表面。

飛沫的產(chǎn)生：

（1）咳嗽、打噴嚏或說話；

（2）實(shí)施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復(fù)蘇等。

8.什么是接觸傳播?

直接接觸：病原體通過黏膜或皮膚的直接接觸傳播。

（1）血液或帶血體液經(jīng)黏膜或破損的皮膚進(jìn)入人體；

（2）直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。

9.什么是氣溶膠傳播?

氣溶膠傳播是指飛沫在空氣懸浮過程中失去水分而剩下的蛋白質(zhì)和病原體組成的核，形成飛沫核，可以通過氣溶膠的形式漂浮至遠(yuǎn)處，造成遠(yuǎn)距離的傳播。

10.什么是密切接觸者?

與病例（觀察和確診病例）發(fā)病后有如下接觸情形之一者：

（1）病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作或其他有密切接觸的人員；

（2）診療、護(hù)理、探視病例時(shí)未采取有效防護(hù)措施的醫(yī)護(hù)人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員；

（3）病例同病室的其他患者及陪護(hù)人員；

（4）與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員；

（5）現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認(rèn)為符合條件的人員。

11.新冠肺炎患者有什么臨床表現(xiàn)?

基于目前的流行病學(xué)調(diào)查，潛伏期1至14天，多為3至7天。以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等癥狀。部分兒童及新生兒病例癥狀可不典型，表現(xiàn)為嘔吐、腹瀉等消化道癥狀或僅表現(xiàn)為精神弱、呼吸急促。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等，無肺炎表現(xiàn)。從目前收治的病例情況看，多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重。老年人和有慢性

基礎(chǔ)疾病者預(yù)后較差。兒童病例癥狀相對較輕。

12.在臨床上怎樣識(shí)別觀察新冠肺炎病例?

疑似病例：

結(jié)合下述流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)綜合分析：

1.流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有xx市及周邊地區(qū)，或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史；發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者（核酸檢測陽性者）有接觸史；發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自xx市及周邊地區(qū)，或來自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；聚集性發(fā)?。?周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級(jí)等場所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱或呼吸道癥狀的病例）。

2.臨床表現(xiàn)：發(fā)熱或呼吸道癥狀；具有新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征；發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正常或降低，淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正?；驕p少。

有流行病學(xué)史中的任何一條，且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。無明確流行病學(xué)史的，符合臨床表現(xiàn)中的3條。

確診病例：

疑似病例同時(shí)具備病原學(xué)或血清學(xué)證據(jù)之一者：實(shí)時(shí)熒光rt-pcr檢測新型冠狀病毒核酸陽性；病毒基因測序，與已知的新型冠狀病毒高度同源；血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽性（血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高）。

13.新冠肺炎的臨床分型有哪些?

分為輕型、普通型、重型和危重型。

14.新冠肺炎如何鑒別診斷?

新型冠狀病毒感染輕型表現(xiàn)需與其他病毒引起的上呼吸道感染相鑒別；新冠肺炎主要與流感病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒等其他已知病毒性肺炎及肺炎支原體感染鑒別；還要與非感染性疾病，如血管炎、皮肌炎和機(jī)化性肺炎等鑒別。

15.新冠肺炎有哪些防控措施?

（1）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施；

（2）空氣傳播預(yù)防措施；

（3）接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，出門戴口罩；

（4）房間通風(fēng)換氣；

（5）清潔、消毒：新型冠狀病毒對熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。