在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

會飛的教室讀書筆記300字篇一

在這本書中，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也會常受打擊，遇到困難，并非十全十美。就是因為這樣，我們才要學(xué)會堅強，要有勇氣去面對困難，要有勇氣去面對挫折。

教室會飛?不，并不是這樣的。這只是主人公的想象，并非真實。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。如果我們也能展開想象的雙臂，相信就會有神奇的事情發(fā)生。

本書的作者卡斯特納生活經(jīng)歷與其相似。雖然生活在苦難的時代，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷，卻并不因此而對人生感到絕望，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。

生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個世界的人應(yīng)該永遠都充滿快樂和幸福。不要常常因為一些小事而大受打擊，心胸要更加寬廣，眼睛要看得更遠。更深。這才是我們要擁有的品質(zhì)。生活不是事事容易，盡管無法做好他，但是應(yīng)該盡力做。

會飛的教室讀書筆記300字篇二

人與人之間的關(guān)系，不再于距離的遠近，而在你是否有一顆真誠善良的心，向其他人散發(fā)溫暖，那么即使相隔千萬里，他們也能感覺得到，而如果你內(nèi)心冷漠無情，那么即使近在咫尺，別人也感覺不到你的存在。

《會飛的教室》就見證這一點。鄔理和戴馬亭等人與職業(yè)學(xué)校有著不可分開的恩怨，在一次決斗后，兩校學(xué)生成為了好朋友，也是這次決斗，讓禁煙老師和正義老師老友重逢，與此同時鄔理被逼下，掙脫了“膽小鬼”綽號。而《會飛的教室》劇本，老師帶領(lǐng)大家參觀古跡成為了整個圣誕晚會的重頭戲，結(jié)果當(dāng)然相當(dāng)成功，最后戴馬亭回家的錢是正義老師伸出的溫暖之手。

我為《會飛的教室》的成功演出而感到高興！另外，在這次決斗事件中我看到了朋友之間的友誼。一個馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會有流淚的時候，在他的內(nèi)心中友誼占有很大的分量，難道你不認為這不是友誼的力量嗎？倘若馬提斯是一個冷漠無情的他會流淚嗎？又怎么會單獨塞給他禮物呢？這就是朋友與朋友之間產(chǎn)生的友誼力量。

在生活中，我的鐵哥們在特別節(jié)日之際為我送上一份禮物；而我的爸爸媽媽是我最最親的知己，無時無刻的為我送上一句問候語?？偠灾?，人間需要一顆真誠的心。

我們現(xiàn)在所看到的星光，是幾千年前就發(fā)出來的。那是由于他們距離我們太遠的關(guān)系，也許覺得這些星星已經(jīng)不存在了，但是它的光還在宇宙間繼續(xù)旅行，而且還不斷的傳到我們眼里。

會飛的教室讀書筆記300字篇三

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，我已經(jīng)重頭到尾認認真真地讀了兩遍。

作者把里面的人物描寫的非常形象、生動，有膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰明優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪，還有充滿正義感的培克老師，特別的禁煙老師，禁煙老師并不是學(xué)校的老師，因為戴馬亭他們遇到問題就找他，所以就叫他“老師”。

《會飛的教室》講述的故事，并不是真實的事情，而是作者想象出來了的，是孩子們在圣誕晚會上自編自導(dǎo)自演的一場戲。之所以能得到許多人的喜愛，是因為故事的情節(jié)生動、感人，含義深刻，耐人尋味。書中一個個有趣的人物躍然紙前，他們聰明活潑，天真無邪，就好像是我們自己身邊的伙伴、同學(xué)的縮影。

書中的劇情讓我印象深刻：戴馬亭和同學(xué)認真彩排《會飛的教室》，想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情。這本書，使我懂得了同學(xué)之間一定要互相幫助，團結(jié)友愛，珍惜友誼，即使有了誤會也要多理解多寬容，做一個心胸開闊的人。

讀完這本書讓我更加熱愛校園生活，愛老師，愛同學(xué)，愛上這多姿多彩的學(xué)生時代！讓我們都來享受閱讀的快樂吧！

會飛的教室讀書筆記300字篇四

《會飛的教室》講了一個班的幾個孩子自編的`一個圣誕節(jié)目，名叫《會飛的教室》。由此展開了一個個生動感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯和和藹可親的培克老師。

其中我最敬佩的是培克老師。圣誕節(jié)快到了，大家都開始準備行李回家，準備度過一個快樂的新年，只有戴馬亭沒有準備，因為他家窮，沒有買車票的錢，但又不能在同學(xué)面前哭，只好默默地在圖書館哭泣。細心的培克老師發(fā)現(xiàn)了他，知道了來龍去脈，毫不猶豫地從口袋里拿出自己的年終獎金給戴馬亭。當(dāng)戴馬亭回家后把所有的事全講給了他吃驚的父母聽完后，對培克老師感激萬分。

這種師生之情不僅在書里面會有，我們身邊也有。有一次爺爺弄錯了放學(xué)時間，這讓我成了熱鍋上的螞蟻，一急之下沖到了老師的辦公室，可電話上沒插卡，我只好再等。突然，劉老師出現(xiàn)了，她問我："你怎么還不回去，要不要打電話""要。"我馬上答道。打完電話后，我長長地舒了一口氣，說了聲謝謝就跑開了。還有一次，音樂要錄像。當(dāng)錄到一半的時候，我眼前一黑，就倒了下去。當(dāng)我醒來時，老師焦急地圍在我的身邊。后來，老師都勸我去做個血糖，我非常感動。從中我感受到了深深的師生之情。

社會上也有很多關(guān)愛學(xué)生的老師，比如殷雪梅，韓千秋，他們?yōu)閷W(xué)生付出了愛和生命。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候，他們奮力保護著孩子們，象老鷹護著小鷹一樣，可以說是舍生忘死。當(dāng)學(xué)生活下來時，他們卻永遠地走了，但人們心中已經(jīng)記住了這江南的一簇梅花和飛馳在四川天空上的一只雄鷹。

從中我讀懂了，教師和同學(xué)們雖然不是一家人，但永遠會有愛的溝通，老師就是學(xué)校里的母親，幫助我們給我們愛。

會飛的教室讀書筆記300字篇五

說到這個名字會想到：教室怎么會飛?其實我看完后才明白，那讓我給大家講一講吧……

同學(xué)們準備在圣誕節(jié)表演一部話劇，他們做好了充分的準備，人物都非?？蓯?。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁偉好斗的馬提斯。他們都各有各的優(yōu)點，獨特的形象給我留下了很深的印象。

姚尼是怎么形成多愁善感的性格呢?有一次，他的美國媽媽和德國爸爸離婚了，他被爸爸領(lǐng)養(yǎng)了。當(dāng)他四歲時，爸爸騙他說要他去另外一個地方，他的爺爺奶奶會在那里迎接他。并且說自己非常窮，說等他找上工作一定接他回家。于是，爸爸把兒子姚尼交給船長。其實，他的爺爺奶奶兩年前已經(jīng)去世了，爸爸設(shè)計了一個計謀拋棄姚尼的。從此，姚尼在船長家住下來，多年來他一直在做噩夢，從此養(yǎng)成了多愁善感餓性格。

戴馬亭是一個優(yōu)秀的學(xué)生，他的父母面臨經(jīng)濟問題，沒有錢給兒子交學(xué)費，戴馬亭只能靠每學(xué)期優(yōu)秀的成績拿來的獎學(xué)金來交學(xué)費。他還非常善良，有一顆善良的心，愛幫助同學(xué)，叫同學(xué)補課，他還是一個有責(zé)任心的班長。

別看塞巴修沉默不語，但是當(dāng)同學(xué)遇到困難時，他不會袖手旁觀的，很受人喜愛。

鄔理出生在一個幸福的家庭。她的父母非常有錢。所以他每天在學(xué)校是口袋總不會缺錢的。但是鄔理膽小，別人經(jīng)常罵他“膽小鬼”但在他的朋友眼里，鄔理事一個愛幫助人的，善良的人他非常害羞，人們說讓德膽小是錯的。

嗎提斯是個大力士，他的飯量大的驚人，肚子總是吃不飽。

在這個快樂的校園內(nèi)，這幾個活潑快樂的同學(xué)相處。作者表達了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，五步喚起我們隊友誼的追憶和珍惜。

會飛的教室讀書筆記300字篇六

我還沒讀《會飛的教室》這本書的時候，我覺的很奇怪，教室怎么會飛起來呢?我就翻開書認真的看，原來，《會飛的教室》是同學(xué)們自編自演的一場戲。

我最 喜歡書中的戴馬亭，他不光成績好，畫畫也很好，還有書中的鄔理和馬提斯最膽小，因為，馬提斯明明害怕一座小山崗，他還迷迷糊糊的走進那座小山崗下，鄔理也害怕那座小山崗，鄔理看見馬提斯在那座小山崗下，他就沖過去把馬提斯救到學(xué)校里，所以，馬提斯和鄔理最膽小。

讀《會飛的教室》讀書筆記 花浩然

塞巴修到艾嘉蘭家去談判，塞巴修要艾嘉蘭交出聽寫本和葛洛迪，艾嘉蘭不同意，他說交出也行，但要塞巴修向他們道歉不同意就把聽寫本燒毀還要繼續(xù)監(jiān)視葛洛迪，被塞巴修一口回絕了。就這樣談判失敗了。

我好期待，下一節(jié) 最后的決斗，明晚接著看。