我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起?lái)看一看吧。

中學(xué)讀一本好書讀書心得感悟篇一

陰險(xiǎn)狡詐是你，背信棄義是你。心狠手辣是你，膽小猥瑣是你。你實(shí)在背負(fù)了太多太多。歷史讓你成為一代高祖，歷史讓你承擔(dān)萬(wàn)世誹謗。劉邦!后生替你鳴不平!

君戰(zhàn)于河南，霸王戰(zhàn)于河北。巨鹿之戰(zhàn)，霸王消滅了秦國(guó)的主力部隊(duì)，而君得以“順利”攻入咸陽(yáng)。當(dāng)曹無(wú)傷向項(xiàng)羽告密，言君“欲王關(guān)中”之時(shí)，項(xiàng)羽頃刻勃然大怒，當(dāng)即決定“破沛公軍”。

投機(jī)取巧，不費(fèi)吹灰之力攻入咸陽(yáng)是我們對(duì)劉邦的第一印象。這也成為了我們當(dāng)中許多人排斥劉邦的原因。那么問(wèn)題來(lái)了：咸陽(yáng)，一個(gè)王朝的“首都”，軍隊(duì)的“司令部”，竟被劉邦“不費(fèi)吹灰之力”攻下了。這顯然是不可能的。秦朝，擅長(zhǎng)的是武力，執(zhí)行的是_，所以咸陽(yáng)中央禁軍的實(shí)力不容小覷。而后人只稱贊項(xiàng)羽“破釜沉舟”的巨鹿之戰(zhàn)，卻忽略了劉邦攻入咸陽(yáng)的艱辛。劉邦，后生替你鳴不平!

劉邦在崤山以東之時(shí)，“貪于財(cái)貨”“好美姬”。但在攻破咸陽(yáng)之后，卻能夠及時(shí)聽(tīng)取謀臣意見(jiàn)，最終“財(cái)物無(wú)所取，美女無(wú)所幸”，這足可見(jiàn)其知人善任，勇于納諫的品質(zhì)。這一點(diǎn)與項(xiàng)羽的剛愎自用形成鮮明對(duì)比。

得知項(xiàng)羽要攻打自己時(shí)，劉邦并沒(méi)有直接作出對(duì)策，而是先尋求別人的意見(jiàn)。不恥下問(wèn)的品質(zhì)，被“虛偽”蓋上了帽子。滿腹經(jīng)綸的謀略，被“陰險(xiǎn)”遮住了光輝。

看到項(xiàng)羽驕傲又憤怒的眼神，你并沒(méi)有被嚇倒。而是不卑不亢地說(shuō)：“臣與將軍戮力而攻秦……”。而項(xiàng)羽，在聽(tīng)說(shuō)你“欲王關(guān)中”之時(shí)，頃刻勃然大怒。身為軍中主帥竟如此焦躁無(wú)謀。只憑借自己淺薄的謀略就妄圖奪得天下，豈可得哉?反觀劉備，陷于危難不亂陣腳，狹路相逢不卑不亢，誠(chéng)帝王之才也。

鴻門宴上，危機(jī)四伏。范增在一旁焦頭爛額，項(xiàng)王依舊沉默不語(yǔ)。這正是你預(yù)料的結(jié)果。頃刻項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯隨即起身掩蔽。何者?項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的心腹大將，卻在兩軍即將交戰(zhàn)的危機(jī)時(shí)刻向敵營(yíng)好友告密，足可見(jiàn)其智術(shù)淺短、自私自利。這種人，只要稍稍加以優(yōu)待，他定會(huì)竭力保護(hù)你。

我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，往往從主觀出發(fā)，卻忽略了客觀的因素。劉邦有謀略，我們稱之為詭計(jì)多端;劉邦按計(jì)遁逃，我們稱之為膽小如鼠;劉邦至軍營(yíng)后果斷誅殺曹無(wú)傷，我們稱之為心狠手辣。我們對(duì)劉邦的評(píng)價(jià)，加入了太多的情感。史書作者也是一樣。

歷史是片面的。歷史從何而來(lái)?或是史書記載，或是口耳相傳?？诙鄠魑易圆槐囟嗾f(shuō)。編寫史書的學(xué)者，他們?cè)谟浭鰵v史時(shí)往往也要加入主觀的情感，這是誰(shuí)也無(wú)法避免的事。例如《三國(guó)演義》中的曹操。曹操是東漢末年偉大的政治家、軍事家、詩(shī)人?？稍诹_貫中先生的筆下，這樣一位曠世奇才竟被形容為“佞臣”，成為_(kāi)詐的代言人。我們都認(rèn)為“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是出于曹操之口，可事實(shí)呢?它卻是出于羅貫中之手。羅貫中先生畢竟不是東漢人，曹操也無(wú)法穿越到明朝。當(dāng)然，在一部文學(xué)作品中，讓一位角色說(shuō)出如此經(jīng)典的話語(yǔ)不惟是一種成功的手法，但倘若就因此疏遠(yuǎn)了事實(shí)，所帶來(lái)的后果是無(wú)法想像的。讓我們的子孫后代接受敵對(duì)日本的思想，他們會(huì)是什么樣子?誰(shuí)能保證這不會(huì)把復(fù)仇的基因植入我們的民族?當(dāng)然，我們并不是贊同_時(shí)期一些極左份子美化、歌頌侵略者的行為。辯證才是我們所追求的目標(biāo)。

我們當(dāng)中的一些人，他們的歷史觀是這樣的：歷存在兩種人，一曰英雄，一曰小人。英雄就應(yīng)該被侍奉、被膜拜，小人就應(yīng)該被鄙視、被唾棄?？墒聦?shí)呢?清朝大臣李鴻章，史書上把他定義為一個(gè)十足的“賣國(guó)賊”，可事實(shí)上，他也是一位滿腹經(jīng)綸、心系天下的偉人?？v使我們對(duì)劉邦有再多的偏見(jiàn)，也改變不了其“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加四海兮故鄉(xiāng)”的事實(shí)。他仍然是一位不折不扣的偉人。

我希望，世人能夠?qū)睢?duì)項(xiàng)羽、對(duì)曹操、對(duì)李鴻章乃至對(duì)歷史有一個(gè)辯證的認(rèn)識(shí)。不要完全順承史書作者的意識(shí)，書寫他們書寫的歷史!我希望，至少?gòu)奈覀冞@一代做起，給歷史一個(gè)辯證，還歷史一個(gè)公道!

盡信書，不如無(wú)書。此余之所得也。

中學(xué)讀一本好書讀書心得感悟篇二

我很小就開(kāi)始讀書了。在媽媽溫暖的懷抱里，吮吸著手指聽(tīng)繪本。在能搭建成房子和汽車的立體書里，和好朋友玩游戲。還曾經(jīng)一個(gè)人鉆到大衣柜里，打著手電偷看系列小畫書，半個(gè)學(xué)期就把眼睛熬成了假性近視。在我看來(lái)，能找到本自己喜歡的經(jīng)典書，就像只嗡嗡振翅飛翔的小蜜蜂，撞上盛開(kāi)的花朵，一頭鉆到花心里面，飽飽吮吸著花蜜，滿心都是甜蜜和欣喜。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我正值天馬行空、對(duì)奇幻世界充滿好奇的時(shí)候，每天小腦袋中總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇幻的想法：顛倒不一樣的世界、會(huì)飛的魚。我卻正著迷《山海經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》與《周易》《黃帝內(nèi)經(jīng)》合稱為上古三大奇書，聽(tīng)起來(lái)可是非常高大上。記載了40個(gè)方國(guó)、550座山、300條水道、100多個(gè)歷史人物、400多神怪異獸。有佩戴上就不會(huì)迷路的迷轂花;有愛(ài)喝酒但卻能夠洞察過(guò)去、穿越到前世的狌狌;有同伴死了不會(huì)茍活，要么等在原地眼睜睜被獵人抓，要么就一直等下去直到餓死的禺獸;還有用步子當(dāng)尺子的豎亥;更有無(wú)腸國(guó)、一目國(guó)、巨人國(guó)、君子國(guó)、毛民國(guó)，還有不分男女，以泥土為食物，死了埋后，心不腐爛，過(guò)120年就能重新化為人的無(wú)啟國(guó)等等，一草一木、一鳥一獸、一山一水都有可能成為神仙鬼怪。只想抱著腦袋，想一個(gè)問(wèn)題，這是真的嗎?真的嗎?如果世界真的如此存在過(guò)，那一定很炫酷吧!不過(guò)感覺(jué)如果穿越過(guò)去也挺危險(xiǎn)的?？傊闹幸部倳?huì)涌起對(duì)自然界、宇宙萬(wàn)物的的敬畏，為古人的瑰麗想象力折服呢。

《山海經(jīng)》還描繪了中華文明的最初樣子?！扮娚街瘢粻T陰，視為晝，瞑為夜，吹為冬，呼為夏。不飲，不食，不息，息為風(fēng)，身長(zhǎng)千里。在無(wú)啟之東。其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下?！倍嗝雌婷钅?。據(jù)說(shuō)燭陰的光上可以照到幽暗的天門，下可照到九泉之下，是因?yàn)樗彀屠锍Ｄ暧幸恢毕灎T。它的神力可以與盤古類似。就是生于混沌之中，頂天立地與天地共同成長(zhǎng)的盤古。它“一日九變，神于天，圣于地。”“天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長(zhǎng)一丈?！笆强涓概c日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林?！碑?dāng)然還有射日的后羿、補(bǔ)天的女媧、填海的精衛(wèi)、治水的大禹、“沒(méi)有頭，以乳為目，以臍為口、執(zhí)干戚而舞”的刑天等。這些人能與太陽(yáng)等自然抗?fàn)幷媪瞬黄?，他們不像希臘神話中的宙斯等諸神，有一身的小毛病，嫉妒、貪玩、爭(zhēng)斗，而是具有勇敢、甘于犧牲、愛(ài)與奉獻(xiàn)，還有永不妥協(xié)的精神。

其實(shí)，現(xiàn)在《山海經(jīng)》離我們并不遙遠(yuǎn)。我們過(guò)春節(jié)，要貼對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)之前就是桃符。為啥要貼桃符呢?因?yàn)椤渡胶＝?jīng)?海外經(jīng)》，“東海中有山巖，名曰度索。上有大桃樹(shù)，屈蟠三千里。東北有門，名曰鬼門，萬(wàn)鬼所聚也。天帝使神人守之，一名神荼，一名玉壘，主說(shuō)領(lǐng)萬(wàn)鬼?！彼晕覀冋?qǐng)神荼、郁壘來(lái)幫我們。我們看電影，《捉妖記》中小蘿卜妖可愛(ài)小胡巴、《大圣歸來(lái)》中的反派，都是來(lái)自《山海經(jīng)》，“有神焉，其狀如黃囊，赤如丹火，六足四翼，混敦?zé)o面目，是識(shí)歌舞，實(shí)為帝江也?！边€有《西游降魔篇》中的赤眼豬妖和橫公魚也是來(lái)自《山海經(jīng)》。包括前些陣子上映的外國(guó)電影《神奇動(dòng)物2：格林德沃之罪》中“騶吾”的神奇動(dòng)物，都是來(lái)自《山海經(jīng)》。

我有一個(gè)美麗遐想：《山海經(jīng)》一點(diǎn)也不比希臘神話遜色，有那么一天，全世界的小朋友都可以喜歡《山海經(jīng)》，都能領(lǐng)略它其中的神奇和有趣。

中學(xué)讀一本好書讀書心得感悟篇三

古人云:“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開(kāi)書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。熱愛(ài)讀書的教師，才能有效地教書，熱愛(ài)讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。

讀書是一種快樂(lè)，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō):“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是:“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！比松鷺?lè)趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

中學(xué)讀一本好書讀書心得感悟篇四

按照部、局、院讀書活動(dòng)安排，我選擇了《如何閱讀一本書》。從上班以后少有時(shí)間認(rèn)真看書，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的方法可以補(bǔ)回來(lái)缺乏的閱讀時(shí)間，我上下班在車上時(shí)間較長(zhǎng)，我就利用這段時(shí)間，只要車上光線好、有地方可以站著或作者讀書，我就會(huì)讀一會(huì)。雖然用了一個(gè)多月時(shí)間才閱讀完這本書，也沒(méi)有仔細(xì)的閱讀，缺乏連貫性，但我還是從這本書中受益不少，了解了閱讀的幾個(gè)層次和方法，尤其是我覺(jué)得學(xué)到了一些關(guān)于主題閱讀的`方法，對(duì)做研究很有幫助。我想就書中的一些知識(shí)和收獲與大家分享。

一、 這是一本很好的工具書。本書從書名可以看出是一本工具書，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閱讀的方法的書，再看目錄和簡(jiǎn)單的摘要，你會(huì)看到這本書老少、高低都可以找到感興趣的地方，因?yàn)橹灰窍矚g讀書的人，總會(huì)喜歡一種讀物，這里講述了閱讀不同讀物的方法，很多地方我與作者有同感，比如閱讀詩(shī)歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩(shī)的時(shí)候就覺(jué)得重新感悟了一遍詩(shī)意和畫境，通過(guò)我的描繪，女兒很容易記住了一首詩(shī)。閱讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。閱讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節(jié)的完整和你對(duì)故事中情感的強(qiáng)烈共鳴，才會(huì)因這個(gè)故事而受益，我喜歡讀童話故事，在讀每一個(gè)故事中體味人間的真善美，讓我記住一個(gè)個(gè)寓言，在繁瑣的生活中比照，凈化自己的靈魂。本書講解了閱讀的四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀的不同方法和步驟，如檢視閱讀的有系統(tǒng)地略讀或粗讀，怎樣做摘要、筆記，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣；分析閱讀中編寫大綱的方法和分析閱讀的三個(gè)階段；主題閱讀的步驟等，還有例子可以驗(yàn)證你在這本書學(xué)到的方法掌握的怎么樣。我覺(jué)得老師們應(yīng)該好好讀讀本書，學(xué)會(huì)本書的一些方法，指導(dǎo)學(xué)生們閱讀，這將對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力很有幫助，對(duì)學(xué)生作研究也很有幫助。

二、 本書講到主題閱讀，我覺(jué)得對(duì)做研究工作的人很適用。研究工作就是要針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，研究為什么？怎么解決？在眾多資料中進(jìn)行相關(guān)主題或同一主題的大量資料查閱，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、推理去驗(yàn)證或得出自己的結(jié)論。這里介紹了主題閱讀的步驟，讓我們一起分享一下。一是主題閱讀的準(zhǔn)備階段。觀察研究范圍。針對(duì)你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性書目（可以參考圖書館目錄、專家建議和書中索引）；游覽書目上的所有書，確定哪些與你的主題相關(guān)。二是進(jìn)行主題閱讀。閱讀你收集到的與你的主題相關(guān)的書。分五個(gè)步驟，找到相關(guān)的章節(jié)；帶引作者與你達(dá)成共識(shí)；厘清問(wèn)題；界定主次議題；分析討論。最后得出自己的結(jié)論和看法。

三、 從達(dá)爾文的故事中感悟“閱讀與心智一起成長(zhǎng)”。 每一個(gè)成功的學(xué)者都離不開(kāi)大量的有益的閱讀，達(dá)爾文利用科學(xué)閱讀與實(shí)驗(yàn)成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊。你對(duì)同一問(wèn)題閱讀量越大，你的思想會(huì)變得越來(lái)越深刻，你對(duì)待某個(gè)事物的觀點(diǎn)會(huì)越接近于事物的本質(zhì)；你對(duì)不同主題的閱讀量增大，你的知識(shí)面會(huì)變廣，你的思想會(huì)變得開(kāi)闊，不鉆牛角尖，學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題和思考。你讀的不同的故事越多，你對(duì)人間的喜樂(lè)悲傷、離情別緒看的就越開(kāi)，可能你會(huì)多愁善感，但不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)打擊一蹶不振，你不會(huì)對(duì)生活失去信心，因?yàn)槟阌心婢持胁煌讌f(xié)、順境中不驕傲的榜樣。我們的人生困惑會(huì)因?yàn)殚喿x到相同經(jīng)歷的故事而得到啟迪。我們的心情會(huì)因?yàn)殚喿x美好的文學(xué)作品而變得愉快。我們的信念會(huì)因?yàn)殚喿x一類主題的書籍而堅(jiān)定。無(wú)論現(xiàn)在有多少工具可以代替閱讀書籍，如電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)、 報(bào)紙等，但是我覺(jué)得閱讀書籍（包括電子書籍）仍然是一個(gè)人收獲最多的一種古老的行為。所以請(qǐng)你無(wú)論多么繁忙，抽空閱讀一點(diǎn)書吧，無(wú)論什么，你總會(huì)有收獲的。

四、 養(yǎng)成閱讀目錄的習(xí)慣。在繁忙的生活中，我們甚至沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間對(duì)自己喜歡的一本書作仔細(xì)的閱讀，然而無(wú)論是工作的進(jìn)步或心智的提高都需要我們不斷地補(bǔ)充知識(shí)。這就要學(xué)會(huì)閱讀目錄。如看小說(shuō)的章回，就知道故事的大概。從一本書的目錄中我們了解一本書在講什么，對(duì)我們有何用，作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法，我們對(duì)最感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀，略過(guò)不重要、不感興趣或無(wú)關(guān)的章節(jié)，讓我們感到閱讀的輕松、愉快，即節(jié)約了時(shí)間，又收獲了知識(shí)。從目錄里我們可以進(jìn)行主題閱讀中確定與你研究主題相關(guān)的書目。我們同樣還可從報(bào)紙的標(biāo)題中搜索與我們業(yè)務(wù)相關(guān)的報(bào)道，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，幫助我們改進(jìn)工作。

總之看看這本書，用書中的方法來(lái)試驗(yàn)一下，體會(huì)作者的方法對(duì)你有沒(méi)有幫助？這個(gè)過(guò)程本身就是一種樂(lè)趣呢。