每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀一本好書讀書心得初二讀一本好書讀書心得一年級(jí)篇一

炎熱的夏天到了。

熱是一種執(zhí)著。

鎂光燈下，看著優(yōu)美的舞姿，纖細(xì)的長(zhǎng)腿，展開的手臂，我是那樣羨慕，也是那樣希望。于是心中小小的種子便開始發(fā)芽，走進(jìn)明亮的舞蹈教室，輕輕撫摸欄桿，空氣中卻彌漫著許多哭泣聲。

我兩腿使勁撐開，身子前傾，雙手蘭花指綠地，汗水從鼻尖一顆顆的滑下來，落到我的嘴里，我想放棄，實(shí)在太累了，但在最終還是咬牙堅(jiān)持。

人只有經(jīng)歷了磨難，才會(huì)有更寬廣的肩膀，只有堅(jiān)持才能走向更高更遠(yuǎn)的山路，人也只有克服困難才能遇見彩虹，人如果不發(fā)熱，那么他的肉體就不會(huì)有靈魂，他的一生也不會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

熱就是考驗(yàn)人的執(zhí)著。

這是寒假我讀的《鋼鐵是怎么練成的》書中我很喜歡的一段話——它引發(fā)了我的許多感想：是的，一個(gè)人一生只有一次生命，我認(rèn)為，當(dāng)我們活著，不是為了活著而活著。而是當(dāng)我們有了自己的崇高的信仰，把這份信仰當(dāng)作此生追求的目標(biāo)，愿意把所有的精力與物力奉獻(xiàn)于它，甚至生命的時(shí)候，那樣的活著才是真正的有價(jià)值吧。

就像這本小說中的主人公保爾，他的命運(yùn)很悲慘。早年喪父，家境貧寒，出去工作時(shí)，受盡了凌辱。在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，但是他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。又在1927年時(shí)，全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。這樣的絕境，曾讓保爾一度產(chǎn)生過自殺的念頭……后來，保爾忍受著肉體與精神上的巨大痛苦，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。

雖然生活的鐵環(huán)已被破壞得支離破碎，但保爾又拿起了新的“武器”，開始了他新的生活。

雖然我們平常生活中一般不會(huì)遇到這么悲慘的事情，但這并不代表我們平常生活不用學(xué)習(xí)保爾的精神。說起來，保爾的精神似乎很偉大——“為人類的解放”。但其實(shí)也就是“毅力”這兩個(gè)字。

一件事，無論大小，無論時(shí)間的長(zhǎng)短，都應(yīng)該用盡全力把它做到，這也是在考驗(yàn)我們的毅力。人的生命只有一次，在這個(gè)短短的一年內(nèi)，希望我能抓緊時(shí)間，做我為之信仰的事。

鋼鐵就是在平常的“趁熱打鐵”中煉出來的，而我的“鋼鐵”將一定是這樣煉成的。

讀一本好書讀書心得初二讀一本好書讀書心得一年級(jí)篇二

童話故事，在我們的固定的思維中，似乎大多都是國(guó)外的比較流行。《安徒生童話》更是一代代人童年的美好回憶。也正因?yàn)槿绱耍覀円渤３：雎粤宋覈?guó)的一些優(yōu)秀的童話故事。

葉圣陶先生寫的童話，與國(guó)外童話相比，自然有許多相似和區(qū)別。作為童話，葉圣陶先生所寫的，語言樸實(shí)、童趣、吸引人，每篇童話，都有深刻的意義。這與國(guó)外優(yōu)秀童話不相上下。而顯然區(qū)別在于，國(guó)外童話多以美好的結(jié)局結(jié)尾。而葉圣陶的大多童話，結(jié)局雖不如國(guó)外童話那般美妙，但卻是樸實(shí)、深刻、更貼近生活?；蛟S也正是因?yàn)槿绱?，我們總能在童話中尋到現(xiàn)實(shí)的縮影。

關(guān)于結(jié)局的深刻，我自認(rèn)為《玫瑰和金魚》是全書最有代表性的一篇。年輕的玫瑰和金魚，或許是因?yàn)槟贻p或是天真，對(duì)別人的賞賜總是感激不已，自認(rèn)為是世上最幸福的。然而在別人看來，它們只不過是一文不值的玩物罷了。正因?yàn)樗鼈兠つ康臉酚^和沉醉于那短暫和幸福，最終那悲慘的結(jié)局雖令人遺憾，卻也在情理之中。這篇童話的含義，用文中的一句話來說，就是：“世界上沒有不望報(bào)酬的賞賜，也沒有單只為了愛的愛護(hù)?！边@句話放在今天，對(duì)很多人來說，仍然有警示作用。

當(dāng)然除了這篇，本書還有一篇“悲劇性童話”——《稻草人》。很多人都覺得童話都是美好的、理想的。然而，葉圣陶先生給我們的確實(shí)否定的答案?！兜静萑恕?，細(xì)細(xì)看過的話，其實(shí)不應(yīng)該用看童話的心態(tài)來理解。在一夜之間目睹了三起悲劇，或許有些夸張。然而最為諷刺的是，目睹了這三起悲劇的人竟是沒有生命的稻草人。其實(shí)，我認(rèn)為稻草人才是最為悲劇的人。若是一個(gè)普通人，可能會(huì)避免杯具發(fā)生，然而稻草人哪會(huì)動(dòng)，單靠扇子發(fā)出的聲音又怎會(huì)被人聽見?即使聽見了，人們又怎么會(huì)理解它的意思?稻草人是善良的，可當(dāng)善良的人面對(duì)一起起悲劇的發(fā)生，明明可以避免可他卻什么也不能做。這種心有余而力不足的痛切感受相信只有稻草人能夠理解。也正是因?yàn)樵谶@種煎熬下，哪怕再堅(jiān)強(qiáng)的人，也可能支撐不住，何況是一個(gè)稻草人?稻草人的善良，固然值得稱贊。可在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多像稻草人一樣善良的人們，目睹了一次又一次的悲劇，卻對(duì)此無能為力。這是對(duì)善良的人們的不公，可也是現(xiàn)實(shí)的無奈。

從這個(gè)角度來看，《稻草人》的卻可以稱之為悲劇而非童話。也只有懷著看悲劇的心理去讀它，才能理解其中的深刻含義。

看完這本書，我對(duì)童話又有了更深一層的理解。童話，并不是單給孩童消遣時(shí)光的，當(dāng)我們有分辨是非的能力時(shí)再去讀童話，一定會(huì)有更深刻的啟發(fā)。就如葉圣陶先生的童話，竟能夠把悲劇和童話結(jié)合起來，讀起來更是別有一番滋味。

讀一本好書讀書心得初二讀一本好書讀書心得一年級(jí)篇三

我很小就開始讀書了。在媽媽溫暖的懷抱里，吮吸著手指聽繪本。在能搭建成房子和汽車的立體書里，和好朋友玩游戲。還曾經(jīng)一個(gè)人鉆到大衣柜里，打著手電偷看系列小畫書，半個(gè)學(xué)期就把眼睛熬成了假性近視。在我看來，能找到本自己喜歡的經(jīng)典書，就像只嗡嗡振翅飛翔的小蜜蜂，撞上盛開的花朵，一頭鉆到花心里面，飽飽吮吸著花蜜，滿心都是甜蜜和欣喜。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我正值天馬行空、對(duì)奇幻世界充滿好奇的時(shí)候，每天小腦袋中總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇幻的想法：顛倒不一樣的世界、會(huì)飛的魚。我卻正著迷《山海經(jīng)》?！渡胶＝?jīng)》與《周易》《黃帝內(nèi)經(jīng)》合稱為上古三大奇書，聽起來可是非常高大上。記載了40個(gè)方國(guó)、550座山、300條水道、100多個(gè)歷史人物、400多神怪異獸。有佩戴上就不會(huì)迷路的迷轂花;有愛喝酒但卻能夠洞察過去、穿越到前世的狌狌;有同伴死了不會(huì)茍活，要么等在原地眼睜睜被獵人抓，要么就一直等下去直到餓死的禺獸;還有用步子當(dāng)尺子的豎亥;更有無腸國(guó)、一目國(guó)、巨人國(guó)、君子國(guó)、毛民國(guó)，還有不分男女，以泥土為食物，死了埋后，心不腐爛，過120年就能重新化為人的無啟國(guó)等等，一草一木、一鳥一獸、一山一水都有可能成為神仙鬼怪。只想抱著腦袋，想一個(gè)問題，這是真的嗎?真的嗎?如果世界真的如此存在過，那一定很炫酷吧!不過感覺如果穿越過去也挺危險(xiǎn)的?？傊闹幸部倳?huì)涌起對(duì)自然界、宇宙萬物的的敬畏，為古人的瑰麗想象力折服呢。

《山海經(jīng)》還描繪了中華文明的最初樣子。“鐘山之神，名曰燭陰，視為晝，瞑為夜，吹為冬，呼為夏。不飲，不食，不息，息為風(fēng)，身長(zhǎng)千里。在無啟之東。其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”多么奇妙呢。據(jù)說燭陰的光上可以照到幽暗的天門，下可照到九泉之下，是因?yàn)樗彀屠锍Ｄ暧幸恢毕灎T。它的神力可以與盤古類似。就是生于混沌之中，頂天立地與天地共同成長(zhǎng)的盤古。它“一日九變，神于天，圣于地?！薄疤烊崭咭徽?，地日厚一丈，盤古日長(zhǎng)一丈?！笆强涓概c日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林?！碑?dāng)然還有射日的后羿、補(bǔ)天的女媧、填海的精衛(wèi)、治水的大禹、“沒有頭，以乳為目，以臍為口、執(zhí)干戚而舞”的刑天等。這些人能與太陽等自然抗?fàn)幷媪瞬黄?，他們不像希臘神話中的宙斯等諸神，有一身的小毛病，嫉妒、貪玩、爭(zhēng)斗，而是具有勇敢、甘于犧牲、愛與奉獻(xiàn)，還有永不妥協(xié)的精神。

其實(shí)，現(xiàn)在《山海經(jīng)》離我們并不遙遠(yuǎn)。我們過春節(jié)，要貼對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)之前就是桃符。為啥要貼桃符呢?因?yàn)椤渡胶＝?jīng)?海外經(jīng)》，“東海中有山巖，名曰度索。上有大桃樹，屈蟠三千里。東北有門，名曰鬼門，萬鬼所聚也。天帝使神人守之，一名神荼，一名玉壘，主說領(lǐng)萬鬼。”所以我們請(qǐng)神荼、郁壘來幫我們。我們看電影，《捉妖記》中小蘿卜妖可愛小胡巴、《大圣歸來》中的反派，都是來自《山海經(jīng)》，“有神焉，其狀如黃囊，赤如丹火，六足四翼，混敦?zé)o面目，是識(shí)歌舞，實(shí)為帝江也。”還有《西游降魔篇》中的赤眼豬妖和橫公魚也是來自《山海經(jīng)》。包括前些陣子上映的外國(guó)電影《神奇動(dòng)物2：格林德沃之罪》中“騶吾”的神奇動(dòng)物，都是來自《山海經(jīng)》。

我有一個(gè)美麗遐想：《山海經(jīng)》一點(diǎn)也不比希臘神話遜色，有那么一天，全世界的小朋友都可以喜歡《山海經(jīng)》，都能領(lǐng)略它其中的神奇和有趣。

讀一本好書讀書心得初二讀一本好書讀書心得一年級(jí)篇四

在寒假期間，借著空閑，我讀閱了《明朝那些事》第六卷《日落西山》。雖談不上精讀，本書也不算是史書，但對(duì)我對(duì)這段歷史的了解已經(jīng)有了很大的幫助。

《明朝那些事兒》作者是當(dāng)年明月，這一系列書是圍繞明朝的歷史，從明朝創(chuàng)建者朱元璋談起，到末代皇帝崇禎自縊后滅亡，講述了明朝三百年的歷史。不同于一般的歷史方面的書籍，作者當(dāng)年明月語言詼諧幽默，但又不失對(duì)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，使得這段歷史能真切地展示在人們面前，使我們能夠更好地了解歷史，拓寬我們的視野。而《明朝那些事兒》第六部《日落西山》從萬歷皇帝開始，到最后的袁崇煥和努爾哈赤，主要對(duì)萬歷，申時(shí)行，王錫爵，楊漣，魏忠賢，努爾哈赤和袁崇煥等人和東林黨有了很詳細(xì)的介紹，展示了明朝衰退和朝廷里黑暗的斗爭(zhēng)。

書中讓我印象深刻的片段有兩個(gè)，而這兩個(gè)片段也讓我有了很多思考。

第一個(gè)片段就是書的前半部分申時(shí)行的朝廷經(jīng)歷。申時(shí)行身世不詳，中了狀元后從張居正身旁慢慢向上爬，他隱忍過，苦熬過，和言官斗爭(zhēng)過，通過自己的努力和謹(jǐn)慎做到了首輔，期間他經(jīng)歷了很多的大風(fēng)大浪，他都一一化解，并且很好地輔佐了幸運(yùn)的萬歷皇帝，處理好皇帝和大臣之間的關(guān)系，控制住了朝廷里的亂勢(shì)，但卻最終栽倒了。他付出了艱辛，他的生活是很痛苦很疲勞的，在朝廷中一邊混，一邊替皇帝做事，但還是黯然離開，得到的與所付出的完全沒法比。而我們卻不用活得如此累，我們的生活比起那個(gè)年代已經(jīng)是幸福的多了，不用那般操勞，擔(dān)憂那么多，也沒有那樣的兵荒馬亂。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的生活。

不同于上面這個(gè)，袁崇煥守衛(wèi)寧遠(yuǎn)的片段則給了我更深的印象和巨大的震撼。僅僅一萬守軍，一座孤城，面對(duì)六萬精兵和戰(zhàn)無不勝的努爾哈赤，我無法想象能夠做到這般勇敢需要多大的勇氣。書中有一處令我印象深刻：袁崇煥叫來手下傳令時(shí)，并未是向逃跑的上級(jí)求援，而是說道：”請(qǐng)你轉(zhuǎn)告高大人，我不要他的援軍，只要他做一件事。如果發(fā)現(xiàn)任何自寧遠(yuǎn)逃回的士兵或?qū)㈩I(lǐng)，格殺勿論!”我佩服袁崇煥，他有著驚人理智和勇氣，在面對(duì)努爾哈赤的后金兵時(shí)，炮轟、“萬人敵”、弓箭火槍，各種招數(shù)用來防御，到最后甚至自己親自上陣，才保住城門不失，并讓最后后金軍嚇破了膽，再也不敢進(jìn)攻。努爾哈赤的一句我自二十五歲起兵以來，攻無不破，戰(zhàn)無不勝，小小的寧遠(yuǎn)，竟然攻不下來，這是命啊!”可以讓我感受到袁崇煥堅(jiān)守時(shí)的無比的決心和堅(jiān)定的信念。它也激勵(lì)了我在面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持信心，勇敢前進(jìn)!

歷史就是讓我們用來反思，從而更好地前進(jìn)的。