人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的長生果教學(xué)反思博客篇一

教學(xué)后，我給學(xué)生布置了繼續(xù)收集資料的任務(wù)。課結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，它是永無止境的學(xué)習(xí)、拓展。

1。尊重個性，發(fā)展個性，滿足發(fā)展健康個性的要求。

2。重視和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，搜集知識信息的本事。

3。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。

4。重視和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

這節(jié)課的遺憾，正是在議課中所提到的，補充資料的科學(xué)、合理運用，比讓學(xué)生只看不思的效果要好的多，利用的價值會更高。

我的長生果教學(xué)反思博客篇二

1、認(rèn)識12個生字。

2、有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。

3、學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。

引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會“長生果”的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。

一課時。

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

齊讀課題，“長生果”的特點是什么?什么是我的“長生果”呢?請你從書中尋找答案。

二、自學(xué)課文

要求：

1、自學(xué)生字新詞，同桌互相考讀：

2、知內(nèi)容：

試著給課文分段，說說分段的理由。(主要寫了童年讀書、作文兩大方面的經(jīng)歷)

反饋：從文中找到相關(guān)的句子談自己的理解。

(愛讀書──廣讀書──讀好書──善讀書──愛思考──勤總結(jié))

4、同桌接讀課文，重點抓住第二自然段體會“長生果”的寓意：

反饋：閱讀跟他帶來無窮樂趣的同時提高了寫作的能力，當(dāng)這些樂趣和收獲鑲嵌進(jìn)了少年時代，生活便像蝴蝶飛過花叢，像……像一枚讓你的生活永遠(yuǎn)年輕的“長生果”。(體會比喻的表達(dá)方法)

三、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲

結(jié)合自己的作文情況，你認(rèn)為讀書和作文有什么關(guān)系。

我的長生果教學(xué)反思博客篇三

教學(xué)結(jié)束后，我分配給學(xué)生繼續(xù)收集數(shù)據(jù)的任務(wù)。課程結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。它是無止境的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展。

1、尊重人格，發(fā)展人格，滿足發(fā)展健康人格的要求。

2、重視和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和收集知識信息的能力。

3、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。

4、重視和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

這門課的遺憾剛剛在討論課上提到?？茖W(xué)合理地使用輔助材料比讓學(xué)生只看不想的效果要好得多，使用價值更高。