光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

開學計劃周記篇一

讓班主任了解整個學期學校的德育工作思路，自我規(guī)劃學期計劃；圍繞學生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育”展開研討，促進本學期教育重點工作的落實和開展。

第一周星期三下午3：50~5：30

一號樓三樓會議室

校長室、教導處、班主任

1、杜英姿介紹學期德育工作思路；

2、許嫣娜指導班主任工作；

3、張麗東指導少先隊工作；

4、專題研討：文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

（發(fā)言代表：）

5、校長總結

1、星期一，所有材料送潘校長審閱；

2、星期二，確定各班主任發(fā)言內容；

3、會議室準備投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、曹之杰負責攝影；

5、楊麗銘撰寫通訊報道稿；

6、會議材料：

少先隊計劃人手一份（負責），班主任記實手冊人手一份（負責）

開學計劃周記篇二

良好的開端是成功的一半。開學初的系列常規(guī)工作的規(guī)范化、嚴謹性、高標準、嚴要求對每一位班主任一學期的工作的有效性、發(fā)展性都起到決定性的作用。每位班主任都要充分認識到這點，消除節(jié)日綜合癥，讓我們的身心、生物鐘及時進入正常狀態(tài)、工作狀態(tài)、積極狀態(tài)。

(1)切實作好新學期開學接待工作、打響新學期工作的第一槍。徹底打掃衛(wèi)生、書寫歡迎口號。

(2)認真作好學生報名、注冊、登記工作，對未報名的學生進行電話家訪(了解幾個問題：為什么沒來?還來不來?何時來?)。不來的(流失生)要做到知原因、知去向，每天一報，書面總結。

(3)務必上好開學初的第一次班會課，樹立形象、提出要求、狠抓養(yǎng)成教育、反復強調紀律意識、文明意識、集體意識、強化榮辱觀教育、愛校教育。

(4)嚴厲整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、不穿校服、不規(guī)范穿校服等違規(guī)違紀行為的整改教育工作。(報名前檢查學生儀容儀表，不符合要求的限期整改，改后報名)。(此項工作務必在第一周內嚴格按要求完成。)

(5)嚴厲禁止學生帶手機、mp3、mp4、游戲機等影響學習的工具入校。班主任要充分作好宣傳教育工作，同時對學生進行普查，發(fā)現(xiàn)一起及時沒收處理。(此項工作于xx年2月11日下午5：40前完成。)

(6)班主任收齊上學期所發(fā)的《中學生成長記錄冊》并于xx年2月11日晚自習第一節(jié)下課后上交至高中學生處。班主任作好學生寒假期間“五個一活動”的落實情況的調查統(tǒng)計工作。

(7)班主任嚴格遵守、落實“高中班主任的一日工作常規(guī)”，盡心盡職、恪盡職守。管理學生要做到“勤、嚴、細、實”。確?！伴_門紅”。

(8)認真作好各班學生乘車路線安排統(tǒng)計工作、部分學生證的補辦工作。

開學計劃周記篇三

一、分工負責制度：在學生會主席團及各部部長全面負責的前提下，院學生會全體成員均實行分工負責制度，做到分工明確，責任到人，學生會工作計劃。

1．主席從總體上負責全面工作和辦公室工作計劃。

2．副主席協(xié)助主席的日常工作，并具體分管各部的工作。

3．在分工負責的同時，加強團結，加強各部成員之間的配合協(xié)作，做到分工不分家。

4．各部部長負責本部及各系相關委員的工作，部門內部也實行具體分工負責制。

二、思想教育

在原有思想教育工作計劃基礎上，百尺竿頭、更進一步，形成以理論為指導，精神為基礎，能力為實踐的符合新時代要求的精神取向，最終實現(xiàn)“全心全意為全校師生服務的根本任務。

1。積極配合學院的思想政治工作計劃，使我院學生干部起到表率作用

2。舉辦富有我院特色的科技文華娛樂活動，為廣大同學提供科技創(chuàng)新的實踐舞臺，培養(yǎng)廣大同學積極探索、勇于求實的精神。

3。加強學院與各系（院）之間的交流與合作，支持和幫助各系（院）開展各類活動豐富同學生活、富有教育意義的活動。

三、學風建設

在本學期，我們將充分發(fā)揮學生會的橋梁作用，開展切實可行的促進學風建設的活動，引導廣大同學以良好的精神風貌取得優(yōu)異的成績，努力形成刻苦、勤奮、求實的學風

1。利用學生會各種宣傳工具全方位、多層次地進行宣傳發(fā)動，弘揚正氣，努力營造濃厚的“學風建設”氛圍

2。定期組織各種座談會，有針對性的開展各種交流活動，解決同學們學習，生活等方面的問題。

3。圍繞學風建設，積極開展科技文化活動和專業(yè)技能競賽，提高學生綜合能力

四、文體活動

通過豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余文化生活，滿足同學的精神文化要求，不斷增強學院的凝聚力，提高全院師生的身體素質

1。組織開展校內活動，增強全院同學的素質

2。組織我院同學參加校運會，力爭在上屆基礎上取得更好成績

3．認真配合院里舉行的大型文藝晚會，學生會工作計劃《學生會工作計劃》。

五．生活方面，本學期學生會將聯(lián)合各系（院）對學生住宿和學生飲食方面加強治理，根據(jù)學校現(xiàn)在存在的問題和實際情況，院學生會結合后勤處，以院學生會組織系學生會為主體，各系（院）認真配合的方法，對寢室和伙食進行檢查和監(jiān)督，讓學生在學校有一種家的感覺

1．組織成立伙食委員會，不定期的對伙食進行檢查和監(jiān)督

2．組織成立宿舍治理委員會，對寢室的住宿和衛(wèi)生進行綜合考評。

六、精神文明建設，本學期學生會將加強各系間的聯(lián)系，切實履行“全心全意為全校師生服務”的宗旨。通過各系創(chuàng)優(yōu)工程提高全院同學的整體素質，加強我院的學風建設工作。

1。通過對宿舍成員思想、紀律、學習、衛(wèi)生等方面考察，推出星級宿舍評選制度

2。展開學生教研工作計劃，舉辦符合不同年級需要的、貼近同學生活的校園文化活動

3。探索新的學生治理機制，調動廣大同學參與班級建設的積極性。

七、畢業(yè)生工作

針對各系（院）的實際情況，院學生會盡力為在校畢業(yè)生多提供就業(yè)信息和就業(yè)崗位，使xx屆同學文明離校，并愉快地走上工作崗位

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在這萬象更新的時刻，我院學生會將繼續(xù)以自我服務、自我治理、自我教育的宗旨，傳承成功經驗，開拓創(chuàng)新，在配合學院各項工作的同時，加強對學生會內部的治理，為我院的學風建設添磚加瓦，最終實現(xiàn)全心全意為全校師生服務的根本任務

最后我們學生會將以熱情的服務，端正的態(tài)度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望全校的老師和學生能給我們學生會以支持和鼓勵，同時我們學生會也希望全校的老師和學生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會進步，會得到成長。

開學計劃周記篇四

一眨眼，寒假過去了，我又要重新安排我的新學期里的新計劃了，在這一個學期里，每一個人都有自己的學習目標，我也不 例外。

我的新學期的計劃如下：

1、在這個新學期中，我會總結數(shù)學、語文和英語的考試結果，在上課時，語文課時，我一定要認真聽講，不要說話，也不能亂做小動作，我還要經常舉手發(fā)言，要常常為老師和班集體做一些自己力所能及的事情，同學有困難時，要盡力幫助，如果有的同學打架了，我們要把大家的同學分開，老師上課說的每一個字，都要記到心里。

2、在上數(shù)學課時，數(shù)學老師給我們講的那些，都是一些比較重要的內容，如果發(fā)現(xiàn)了錯題，要及時改正，我們也要和上語文課時一樣，認證聽講，不能說話，也不能亂做小動作，老師給我們講的，只要認真聽，這樣在做作業(yè)時，就不可能不會做了，老師給我們認真的改作業(yè)，鎖業(yè)我們也要認認真真的寫作業(yè)。

3、在上英語課時，隱于老師給我們會叫我們說一些英語句子和英語單詞，有時會使我們寫一些英語句子，這是我們要寫斷正，上課時也不能說話，也不能四處張望，老師們每一天很晚再給我們批改作業(yè)，我們要去個好成績回報老師。

這就是我的新學期里的新計劃。

開學計劃周記篇五

根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構自立、自強、自尊、自信的'健全人格模式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家，用心去愛她”的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目標，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生提高，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發(fā)展目標，在自己規(guī)定的時間內，達到理想的目標。

采用多元評價方式，反饋給家長，通過家長評價結合個人反思，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃，每月進行評比。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展。

定期召開質量分析總結，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進行質量分析評價，及時對學生的成績起伏進行分析分層開會，個別訪談，不讓一個學生掉隊。