無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)周記實(shí)用篇一

總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。

這，就是初三該做的吧！

我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與李老師一起。我愿意，我愿意。

初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。

開學(xué)周記實(shí)用篇二

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，正走向青春。帶著對未來的憧憬，我們走進(jìn)了四年級的生活。

開學(xué)已經(jīng)一周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對四年級的生活也有許多感受。

上四年級了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上四年級了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上四年級了，再有的.感覺便使緊張。學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在畢業(yè)考取得好成績。

上四年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對四年級生活。

ps：至于其中的幾年級，你自己修改一下就好了

開學(xué)周記實(shí)用篇三

歡喜地和家人度過了春節(jié)和元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的`在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁著輕快的腳步，懷揣著復(fù)雜的心情來到了學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必朋友們終于盼到了開學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，朋友們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了，看來再等下一個(gè)假期吧。

老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說：一向在管理班級方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過平時(shí)還是挺和藹的）。而英語老師，性格卻溫和了不少，并不像學(xué)期末一樣繃著臉，揮舞著手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒有太大的變化。

朋友們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，朋友們之間為雞毛蒜皮的小事而爭吵的現(xiàn)象也少了許多，朋友關(guān)系也變得越來越融洽了。

校園變化也不小，操場南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，著也就意味著，我們六中的學(xué)生越來越多了，這當(dāng)然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹經(jīng)過一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。

最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對新學(xué)期的憧憬。一切重新開始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過去，而我只能忘記過去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績。

這就是開學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、朋友、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭取在新學(xué)期中取得理想的成績。

開學(xué)周記實(shí)用篇四

開學(xué)后的第一個(gè)星期天，媽媽帶我去公園里玩，這一天我真的好快樂，好開心。

到了公園，只見滿園到處是人，真是人山人海，尤其是像我一樣的小朋友，一個(gè)個(gè)穿著漂亮的衣服在爸媽的陪同下，正興致勃勃地游玩呢。

媽媽先帶我來到兒童游樂場，那里有好多小朋友在跳蹦蹦床，一個(gè)個(gè)跳得滿頭大汗。我也加入到這一行列，跳了個(gè)夠才罷休。

我們來到動物園，這里有各種各樣的動物，有猴子呀，老虎呀，蛇呀……，我最喜歡看的是孔雀，說來也真巧，我們剛到孔雀籠旁，大概是穿花衣服的小朋友太多了，有兩只孔雀開屏了，好像是和我們在比賽看誰漂亮呢！

最后我們來到花園，那里有好多各式各樣的花，雖然是冬天，可是好幾種花如梅花呀，菊花呀，還有好多我叫不出名字，綻放得真是美極了。

玩了一天，可以說把整個(gè)公園玩遍了，我和媽媽都累壞了。可是我仍然游興濃濃。還不想回家，還是媽媽再三催促，我才依依不舍的和媽媽回家了。

開學(xué)周記實(shí)用篇五

今天是開學(xué)第二天，語文、數(shù)學(xué)、英語都要進(jìn)行期初學(xué)情調(diào)查。一早，我去上學(xué)的路上都非常緊張，心快要跳到嗓子眼了，生怕考不好。進(jìn)了學(xué)校的腳步也不輕快，希望聽到學(xué)校宣布取消考試的“喜訊”。

雖然我的腳步不輕松，但是很快，也到達(dá)了班級中。一進(jìn)課室，我就感覺書包很輕，快跟沒有了一樣了！這時(shí)，我突然明白了——我沒帶書包！哦！我的天?。∥壹钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻，心中想：怎么辦！怎么辦！哎，手機(jī)沒帶，打不了電話，哦！對了，跟同學(xué)借，快一點(diǎn)，張耀勻！

我飛奔向了高樂源，借了電話，叫媽媽趕快送書包來，才安了一點(diǎn)心。

時(shí)間過得飛快，眨眼間功夫，就考試了。我慌忙借了同學(xué)的筆，開始寫卷子了?？墒?，我都寫到第二面了，書包還沒有送來，我便心煩意亂，沒怎么仔細(xì)思考，就寫了答案。誰知就是因?yàn)檫@一舉動，使平時(shí)擅長語文的我，徹底考砸了語文。

中午，吃飯時(shí)，老師說，我們總體考的都不好，發(fā)出的成績，好多家長都問老師是不是發(fā)錯(cuò)了，可見，我們考得都很差，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，我想，我應(yīng)該考得不好了！慘啊，都是書包惹的禍。我肯定的想，拿到卷子，我更是目瞪口呆——我考了59分，居然不及格！我便看了看試卷，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的都是平時(shí)練習(xí)較少的地方，當(dāng)然，也有的地方是不應(yīng)該錯(cuò)的——我居然把寫信格式給忘了！這是多大的錯(cuò)誤啊！

回家后，我仔細(xì)地和媽媽分析，反省，總結(jié)出，我讀文章時(shí)缺乏思考與分析，以后這方面要加強(qiáng)。同時(shí)，我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：不要再犯小糊涂啦！

開學(xué)周記實(shí)用篇六

一陣清脆的鈴聲響起，我懶洋洋的坐起來，看了一眼鬧鐘，啊，才7點(diǎn)35分啊？鬧鐘怎么那么早響啊？我正想躺下去，突然想起，今天是開學(xué)??！我連忙爬起床，刷牙洗臉，就連早餐都沒吃就趕忙往學(xué)校跑去。趕到學(xué)校，已經(jīng)7點(diǎn)50分了，還好來得及。我在心里歡呼了一下。

咦，我的新班級在哪里？我在每幢樓里尋找著，剛巧，我們以前的任教老師湯老師走過，我趕緊沖上前，問：“老師，我們班在哪里?。俊睖蠋煷蟪砸惑@：“你怎么還沒去上課??？”我臉紅的說：“我不知道教室在哪里。”湯老師嚴(yán)厲地批評了我：“你都這么大的人了，不會找人問一下。好了好了，趕緊去你們班。”老師把班級的位置告訴了我，我急急忙忙地趕到班級前的走廊上。

我把汗擦了擦，把衣服理好，輕輕地走過去班級門口，大聲地喊了聲：“報(bào)告”全班人詫異地望著我，我緊張極了，心想：完了，開學(xué)第一天就遲到，這個(gè)老師會不會罵我，還是會開除我……我不敢再往下想了。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師也是新老師，是個(gè)姓蔡的女老師。在她的言談舉止中可以看出人還不錯(cuò)。她先自我介紹，接著又發(fā)了新書，整堂課還是充滿著快樂的。

終于到放學(xué)了，我的肚子早就餓扁了。

開學(xué)周記實(shí)用篇七

今天開學(xué)的第一天，第一節(jié)課，缺席的同學(xué)有很多。自己班的就比較少，2班的缺的比較多，將近有三分之二。在大學(xué)，同學(xué)們再也不在乎上課。想當(dāng)年，開學(xué)的第一天，天還沒亮，我就已經(jīng)在學(xué)校的門口等著。小時(shí)候真的很單純。不像現(xiàn)在人想的東西多，就越不知道方向。

晚上的時(shí)候，本來還是有一節(jié)課，可當(dāng)?shù)秸n室到上課時(shí)間，等二十分鐘還沒見老師的蹤影。看來老師也沒進(jìn)入狀態(tài)啊。

班里已有好幾位同學(xué)，教室里煥然一新，桌子刷上嶄新發(fā)亮的油漆。這時(shí)候，又來幾位同學(xué)，久別重逢，我們都很高興。我們站在一起，談?wù)撝罴俣既ツ睦?，干些什么?/p>

一會兒數(shù)學(xué)老師來，我們拉好桌子，坐在自己的座位上。老師說，語文老師臨時(shí)有事請一段時(shí)間的假，臨時(shí)由黃老師給我們代語文課。第一節(jié)課，老師和我們一起看《開學(xué)第一課》，我們都看得格外認(rèn)真。看著新來的黃老師，我不由自主就想到我們的`語文老師賀老師，不知她怎么？不知她何時(shí)才能給我們上課。

我想，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，我一定要更加懂事，更加努力學(xué)習(xí)，把字寫好。在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)。我會盡力控制自己，多讀書，少看電視，讓視力不再下降，還要多鍛煉身體。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，一定不會再像以前那樣淘氣。

開學(xué)周記實(shí)用篇八

開學(xué)第一周，我就聽見有個(gè)同學(xué)說這教師的母親生病了，我聽了以后非常傷心，因?yàn)檫@意味著語文課不能上了，所以我特別特別的傷心。

但是，我不能因?yàn)橼w教師來不了不上課了呀，所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧！

這幾天，我們的同學(xué)都很積極，但是，有些不聽話的教師都管不了，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)不是趴著就是坐不住，就好說話，然后聶紅兵教師就想了一個(gè)辦法，說一次話，做五道題，不過有些同學(xué)還是不聽話，上語文課的時(shí)候，聶紅兵教師請別的班的語文教師來給我們上課。

上別的科目的時(shí)候，有些同學(xué)就更是不聽話了，體育課上，張?jiān)瞥處熞蛔撸跞峒尉烷_始張牙舞爪，和于琳蕾說話，張?jiān)瞥處熞粊?，比誰到站的好。

上美術(shù)課，王柔嘉不聽教師的指揮，在剪一些卡紙什么的，剪完了還要給我的同桌看，所以，害得我們一次又一次的站起來。

這就是我們這周的表現(xiàn)，朱趙教師的母親早日康復(fù)。

開學(xué)周記實(shí)用篇九

“耶耶耶，終于要開學(xué)咯！”我蹦蹦跳跳的在去學(xué)校的路上。

到了教室，我和自己的幾個(gè)姐妹們熱情的擁抱了起來。課件，我和那幾個(gè)姐妹們有說有笑，開心極了。

上課嘍，上課嘍！這是我們開學(xué)第一天上課。上課時(shí)，我分散了注意力，偷偷的瞟了大家一下，我看見了，同學(xué)們正在認(rèn)真的讀著語文書，有精神的迎接新的一天。

嘿嘿，老師，您有我們這些乖巧的學(xué)生們，您可享?？?！

這就是我開學(xué)的第一天，你們開學(xué)的第一天是怎么樣的呢？

開學(xué)周記實(shí)用篇十

轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，一周又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無用矣?！痹瓉?，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，等才躲過一劫。

不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間過去了，還是沒見到老師的影子。

下課鈴一響，操場頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計(jì)時(shí)一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二節(jié)課，老師才到教室來。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。

今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學(xué)科——化學(xué)?；瘜W(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗(yàn)室，嶄新的課本，讓我對化學(xué)有種追求的感覺，每當(dāng)我走過化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

體育課是緊張的。因?yàn)槌跞?，會有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。

因?yàn)槌跞?，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個(gè)人都很自覺的拿起書本復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫作業(yè)，這是班里一直從開學(xué)到現(xiàn)在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!

初三，自然很累，作業(yè)很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，沒有怨言，有的只有汗水與努力。