在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小升初銜接心得體會篇一
然而那一天睡覺我睡得并不好，四個同學(xué)齊聲演奏“交響樂”，我凌晨一點都還沒睡著，那時差點就哭出來了，小升初的前一晚還寢不安席，小升初那天怎么有精神考試？
進考場了，我與幾個同學(xué)擊掌，互相擁抱，便分散了。我時刻想著：沒有什么考試能夠難倒我，加油吧！
數(shù)學(xué)考試開始了，前面都是小菜一碟，正當我慶幸這次的考試沒有太難時，翻到背面的解決問題，天哪！全是難題！別怕，只不過是一些稍微擴展題，沒有什么能夠難倒我的。可惜，當我靜下心來時，時間到了，后面兩題只能丟分了。
英語考試沒什么難度，都是一些老師課堂上講過的題型，偶爾有一些不會的詞瞎蒙也能蒙對，可惜為了趕時間書寫方面可能有所下降，好了，開始迎接下一場最最重要的語文考試吧！
整個考場一片寂靜。我一看到試卷，頓時傻了眼，怎么只有閱讀和作文啊，而且作文還要五百字以上，雖然去掉了最讓人燒腦的基礎(chǔ)題，但題量也是成平方倍的增加啊，我的心涼了半截，只能認命了。
考試考完了，我整個人癱在了桌子上，腦子一片空白，感覺那么的空虛。
同學(xué)們都在討論答案，而我卻在桌子上發(fā)呆，忽然傳來一陣大聲的喊叫：“來了——”我捂住耳朵，只想靜下來，但教室里一片喧嘩，老師來了，同學(xué)們依舊吵著。
小升初結(jié)果出來了，媽媽用手機查我的錄取情況，看到三個字：公辦班。我不相信，再看一遍，心想：不可能，可能是外來學(xué)生與我同名同編號?？煽吹搅硪晃患议L說也查到了，我十分激動……
我成功了！但這是人生的一個小起點，未來的路更長，需要我揚帆起航，乘風(fēng)破浪。
小升初銜接心得體會篇二
時光太美，不忍辜負，唯有在迷茫中且行且駐。
時光太美，不忍辜負，唯有在渴望中堅定腳步。
——題記
墨痕留香，午后靜好。
“我的初中生活”六個字正安詳?shù)卦谖疑磉叴蜣D(zhuǎn)，沒有聲響，卻不知道這其中涂抹了多少色彩。步入初中，已經(jīng)有一年了。腦海里不能釋懷的是一年前的那個夏天，那個剩下的盛夏……
爭分奪秒 奪秒爭分
“分數(shù)如此多嬌，令無數(shù)學(xué)生競折腰?！鄙肓昙墸坪跻磺卸甲兞?，到處都似乎彌漫著濃郁刺鼻的火藥味兒。每天，背著沉甸甸的書包，踏著急匆匆的步伐，沖進沸洋洋的教室。抬頭就是黑板明顯的白字“考前倒計××天”，耳邊縈繞的“要全力以赴”、“關(guān)鍵時刻不能松懈”……整天都面對著不是一大堆白紙黑字的試卷，就是競爭對手投來的抹抹洋洋得意的微笑。我無時無刻不沉溺在“題海戰(zhàn)術(shù)”里邊奮戰(zhàn)。那“兩噸差一斤”功課耗了多少學(xué)生的汗水，老師的心血。為了我的小升初，為了我向往已久的中學(xué)，小升初，來吧！我不怕你！
步步為營 步步驚心
20xx年7月3日。炎炎的烈日，我的心仿佛也像烈日般熾熱。這天，我和同學(xué)們來到我渴望已久的坦洲中學(xué)參加這次小升初考試，被分到一個陌生的考室里，面對的是幾十個生疏的面孔，我的心里卻洶涌澎湃。窗明幾凈的教室，靜謐的教學(xué)樓，偌大的操場，潔凈的空氣……從第一次看到這所中學(xué)開始，我便暗下決心一定要考上這所中學(xué)。
考場上，沒有一點吵鬧聲，唯有的就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們奮筆作答的沙沙聲。小升初一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，容不得絲毫的粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢，那是比戰(zhàn)爭更加殘酷的戰(zhàn)爭。試卷作答陷阱多，一不留神便會慘遭大禍。答完卷，檢查必小心翼翼，一句一字眼看好，心中有些忐忑，斟酌著答案。離考試要響鈴的前五分鐘，有些驚喜，有些不安，但更多的是期待。
忐忐忑忑 跌跌宕宕
終于考完試了，我盼望著入學(xué)通知書的到來。漫漫的暑假，每天給自己一個微笑，一個希望，這樣就夠了。和同學(xué)們聊天是，總會說：“別急，該來的總還會來的?！痹掚m這么說，我的日記本上卻是這么寫的：“我的錄取通知書，你趕快趕快來吧！”一天一天地過去了，日歷上的紅叉叉多了不少，通知書仍沒來。知道本地生接到通知書那天，那抹抹笑容刺到心痛，腦子里閃過一個念頭“我該不會考不上吧?！蔽抑牢沂墙枳x生，不是本地生，一定要憑自己的實力進入我向往的中學(xué)。之后，我把“人最大的敵人就是自己”貼在了寫字臺上，每天激勵著自己。終于，8月份的一天，我收到了入學(xué)通知書，激動極了。我把“天道酬勤”這句話寫進我的日記本里。心里的那塊石頭也終于落地了，平平坦坦，不聲不響。
回想起那時候，想起如今在坦中學(xué)習(xí)的我，不由得心里一顫：我的小升初就是我的磨難，我的入學(xué)通知書就是磨難后的彩虹。今天身為坦中學(xué)子，我驕傲！我自豪！
如今又是畢業(yè)季，母校的學(xué)子們又該面臨小升初了。
每天給自己一個微笑。
人最可怕的敵人不是別人，而是自己。
天道酬勤。
這就是我的小升初，痛并快樂著。
小升初銜接心得體會篇三
如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)歷了數(shù)學(xué)的啟蒙學(xué)習(xí)，初步體會到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂趣?，F(xiàn)在到了初中，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無論是深度還是廣度上都和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，不僅如此，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的好壞對于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞有著至關(guān)重要的影響，因此學(xué)好初中數(shù)學(xué)非常的重要，同時初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有其獨特的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時候，剛開始的時候由于方法不得當，學(xué)習(xí)成績不是很理想，但是不斷的總結(jié)自己學(xué)習(xí)的缺點，努力改善學(xué)習(xí)方法和解題思路，最后終于如愿以償?shù)娜〉昧俗约?/p>
理想的成績，同時在初中的各種數(shù)學(xué)競賽中連創(chuàng)佳績，更重要的是，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，
體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，寓學(xué)于樂，十分輕松！一、注重數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累：努力做到課前仔細預(yù)習(xí)，課上認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)。一直以來，很多同學(xué)很不在乎學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，認為基礎(chǔ)知識在解題時用不上，尤其是數(shù)學(xué)的概念，定義和定理在考試的時候也不會直接考到，學(xué)了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，咱們有很多的同學(xué)，學(xué)習(xí)能力很強，也很聰明，就是在學(xué)習(xí)中忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，沒有抓住學(xué)習(xí)的重點，最后非常遺憾的沒有學(xué)好數(shù)學(xué)。其實，在中考中，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎(chǔ)知識有關(guān)系，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎(chǔ)的題目綜合而來的，所以要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先應(yīng)該也是必須要學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。那么怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識呢，方法就是課前預(yù)習(xí)，課中聽講，課后復(fù)習(xí)，只要這三個方面堅持不懈的結(jié)合起來，相信最后一定能提高自己的數(shù)學(xué)成績。
二、培養(yǎng)和鍛煉數(shù)學(xué)的解題方法和技巧：多做有針對性同時難度適當?shù)耐骄毩?xí)，循序漸進，周而復(fù)始。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中非常的努力，也知道要做大量的習(xí)題，有的甚至還自覺規(guī)定每天的做題數(shù)量，但是最后數(shù)學(xué)成績提高的也不是很明顯。這是為什么呢？這是很大程度上是由于咱們同學(xué)所作的習(xí)題沒有針對性，對于做題，應(yīng)該是不僅要做題，還要做好題，我們的練習(xí)都是經(jīng)過各個老師精挑細選的習(xí)題，又經(jīng)過無數(shù)的檢驗，可以說是非常有針對性，當然啦現(xiàn)在書店中很多習(xí)題資料也很不錯，希望大家能仔細挑選。同時，不僅要做針對性練習(xí)，更重要的是要對做過的習(xí)題不斷的總結(jié)和反思，總結(jié)自己為什么做錯了，錯在哪里啦，那么正確的思路又是什么呢等等，只要經(jīng)過這樣的反復(fù)思考，相信咱們初一學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
一定會有一個很大的提高?？傊?，以上兩點是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和學(xué)好數(shù)學(xué)很重要的思路和方法，其實我們?nèi)魏螐?fù)雜的學(xué)習(xí)過程只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，都會變得很簡單，因為簡單就是美，所以真誠的希望同學(xué)們
能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中學(xué)習(xí)快樂，成績理想！具體怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，是剛步入初中的同學(xué)面臨的共同問題。大家在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學(xué)的能力不夠，很少去探究知識間的聯(lián)系和應(yīng)用。到了中學(xué)，這種學(xué)習(xí)方法必須改變。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？下面從“四多”談一談我的建議。一、多看主要是指認真閱讀數(shù)學(xué)課本。許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣，把課本當成練習(xí)冊；也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好數(shù)學(xué)的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：
1.課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復(fù)述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理
解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。 2.課堂閱讀。預(yù)習(xí)時，我們只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀
課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。 3.課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，
進行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。
二、多想
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。三、多做主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當?shù)囟嘧鲂Ｗ隽?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時，要認真審題，認真思考，應(yīng)該用什么
方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。四、多問是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生，是無法學(xué)好數(shù)學(xué)的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應(yīng)當虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強者。學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。
小升初銜接心得體會篇四
4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉開序幕。我自然都報了名，結(jié)果很好，免了擇校費。
這幾天，什么與課內(nèi)知識無關(guān)的一定會遭到嚴厲打擊。不過現(xiàn)在不一樣了，考完了試，什么事都沒有了，我們可以放松幾天了，但只是幾天，還有零起點考試，分班考試呢，照樣很緊張。
小升初一般出的題都挺難的，還好我基本上都會。聽說小升初就是一夜出成績，果然名不虛傳，4月30日，吉林七中考試，第二天早上七點，就張榜公布了，我很幸運的被錄取了，并且是免費生，真是高興。今天，吉林五中、江城中學(xué)也通知錄取我了。當然，我會選擇一個適合我的學(xué)校，適合我的班級來上學(xué)。其實，一個人再好如果沒有志向的話，那他一事無成。人生，有很多十字路口，選擇一個適合你的，就是真正的好路，相信自己！
小升初，一個熟悉的名詞，卻不平凡，我們不會害怕，我把小升初想得太可怕了。
感謝爺爺奶奶，感謝我的老師，感謝所有關(guān)心我的人。是爺爺奶奶給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師給了我六年的知識，是愛我的人給了我關(guān)愛和溫暖。
小升初，過去了，卻給了我莫大的信心，讓我知道了人間的溫暖。
小升初，一個平凡的詞，它并不平凡
我的籽粒拼圖 今天，我們上美術(shù)課了老師讓我們用乳白膠和各種豆子完成一個拼圖 ，我畫了一個電視機，是用黃豆、綠豆、紅豆做成的，晚上放學(xué)之后我回家爸爸叫我做了一個小鳥，小鳥用的豆子是紅豆、黑豆、和黃豆，小鳥做出來了它很漂亮，好像真的要飛了一樣。 我已經(jīng)滿足了我很高興，因為它是我和爸爸一起做出來的，我覺得籽粒拼圖很有趣，膠灑了一地豆子滿桌子都是，我真高興啊！真是有趣的一天。
小升初銜接心得體會篇五
首先要重視課堂45分鐘的效果，一定要認真聽講，做好筆記，記下有疑問的地方，課上提問或課后請教老師同學(xué)，一定要及時解決。如果連課堂都不能把握，課外再多做多少習(xí)題又能有多大成效呢?老師布置的作業(yè)一定要認真及時地完成，進一步鞏固課堂知識。
其次，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤應(yīng)及時訂正，一些典型的錯誤可用糾錯本記錄，這對后面的復(fù)習(xí)很有幫助，可以節(jié)省大量時間。
經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)情況也很重要，可以從中發(fā)現(xiàn)自己疏忽遺漏的地方，取長補短。
另外，我個人認為課外參考書并沒有太大的價值，我每個學(xué)期也就買那么一兩套，但考前兩個月多做模擬試卷可以大大提高簡單題與中檔題的熟練程度。
除了保證上課質(zhì)量，最重要的就是勤于思考了。從高一到高三，我們不知要做多少道題目。有人會問：“做這么多題目有用嗎?”我的回答是：“沒用!”那怎樣才能讓它們發(fā)揮應(yīng)有的`作用?思考。我們老師有一句話常掛在嘴邊：“缺乏思考的學(xué)習(xí)是無效的勞動。”我覺得很有道理。我很反對缺乏思考，沒日沒夜做題目的學(xué)習(xí)方法。
思考，可以讓我們少做無用功。平時做題時多想想，多問問自己，不能認為得到答案就行。比如做英語時，可以默讀幾遍，培養(yǎng)培養(yǎng)語感，也可以順便多認識幾個單詞。做語文時，注重積累，一些題目可以成為你作文中的素材。做數(shù)學(xué)時，問問自己：“這一題考察什么知識點”、“如果我來出題，我會怎么出”、“還有其他解法嗎”……這樣日積月累，你會發(fā)現(xiàn)思路變得很開闊，做題目也會很有心得。
我最喜歡的球星是科比，最后把《科比門徒》中的一段話送給大家：踏入勝利的天堂前先要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，流光所有汗水，用盡所有力氣，別讓身體停下，把訓(xùn)練的目標定在永遠達不到的地方，但還是要達到。你會感到疲累猶豫，甚至沮喪，但你不許放棄，因為勝利不會是奇跡，有一種天才，只從堅定不移的信念中誕生。
小升初銜接心得體會篇六
一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)時光不知不覺已消逝以遠，中學(xué)的晨光早已沐浴整個校園的每一個角落……
當告別了佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少年兒童時期，搖身一變，成為一名懂事明理、積極上進的青少年學(xué)生。
小學(xué)時代，我們都還是稚嫩的少年，活潑、可愛、調(diào)皮、有趣，一舉一動都那么的格外惹人喜愛。那時的我們，顯得有太多的無知，絲毫并沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，只知道，每一天都在開開心心的度過。
小學(xué)早晨的生活總是慵慵懶懶，絕不會太早起床，早早的坐在教室里，讓朗朗的讀書聲響徹整個寂靜的校園；小學(xué)的課程，松松散散，就那么幾門功課，從來沒有過這么多、且要學(xué)習(xí)數(shù)不勝數(shù)的新知識；小學(xué)的課間，從來不會這么緊張，我們總是在玩鬧的盡興后，踏著上課鈴聲才回到教室；小學(xué)的比賽，永遠不會在乎自己的名次，現(xiàn)在卻感覺到這是對自己的一種鍛煉。
為什么會有這樣的感覺？只因我們已經(jīng)步入了中學(xué)時代……
中學(xué)時代，我們從稚嫩，一步步走向成熟、穩(wěn)重。這時的我們，已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要。成績拉開了我們每一名學(xué)生之間的差距，玩耍永遠都排在最后，要時刻明白，中學(xué)生的責(zé)任，是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
初中的學(xué)習(xí)，遠不像小學(xué)時的那般簡單，一篇課文，簡單背誦下來即可，我們還要認真的誦讀理解，做好學(xué)習(xí)筆記；數(shù)學(xué)、英語，還有新開設(shè)的歷史、地理、生物、政治、物理等新課程，全部要按照學(xué)習(xí)要求，分門別類配備相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記以及錯題本。
小學(xué)，是快樂的天堂；中學(xué)，是學(xué)習(xí)的搖籃；恰同學(xué)少年。讓我們一起努力，德智體全面發(fā)展，肩負起一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任！
小升初銜接心得體會篇七
回憶似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，回憶似一杯淡淡的茶，讓你回味；回憶似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；回憶又似那晚霞后的.余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件難忘的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
初中是繁忙的，是枯燥的?？墒悄浅錆M了甜甜的回憶的小學(xué)生活，卻是令人遐想的。因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，夢總叫人回想?；叵肽俏宀世_紛的記憶……
曾記得第一次踏進校園，被它的芬芳所打動，它的美麗所癡迷，它的溫暖所感動……回想起那歷歷在目的記憶，回想起那充滿了歡聲笑語的教室，那牢不可破的友情。任由淚水從臉頰劃過，模糊了我的雙眼……
小學(xué)生涯過的又快樂，又短暫。有些記憶卻銘刻在腦海，永遠留下了深刻的記憶……
悲傷，快樂，煩惱……各種星星把小學(xué)的天空點綴的美麗多姿，尤其是那些有趣的事，我依然記憶猶新。
炎熱的夏天，同學(xué)們的“水泡熱”也隨著夏天的炎熱涌起了一股熱潮。我們這些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同學(xué)們買來的小氣球，灌滿水，變成一個個晶瑩透亮的“水晶葡萄”，用一根彈性繩子系起來。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸運球”，玩得可起勁了！每當下課的時候，同學(xué)們?nèi)宄扇耗贸龈髯缘摹八荨北荣悾凑l的“水泡”彈得高，彈得久。沒有“水泡”的同學(xué)呢，就在一旁呼喊助威，好不激動！這種游戲既可以放松一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)神經(jīng)，又可以增進友誼，可謂是好處多多，何樂而不為呢？
由于“水泡熱”的波浪太大了，老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，只好下了“禁令”，同學(xué)們沒辦法，只好停止這種游戲?？赏瑢W(xué)們真是“棋高一著”啊，剛送走了“水泡熱”，又迎來了“石子浪”。
同學(xué)們的書包里都少不了有幾個光滑的石子。說起石子，它們可真是五花八門：有的是比較圓滑的普通石子；有的是花崗巖“精制”而成的；還有的是烏黑發(fā)亮的大理石，這種石子比較“昂貴”，一般是樓房裝修剩下的大理石磚碎片……石子的造成有三種：少量型，中量型和大量型。分別有三個或四個，五個，二十個。玩大量型的同學(xué)比較少見，最多的是玩中量型的，因為這種可以隨身攜帶。瞧！同學(xué)們的“玩頭”可不小呵！隨著纖細的手指高高一拋，石子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，可是如果“玩家”的技術(shù)不高，那遭殃的就是旁邊的哪位圍觀的同學(xué)了，石子一定會把他的頭砸出一個大包！由于同學(xué)們太熱衷于玩石子，雙手的小指指甲一定會向一邊傾斜，因為磨擦地面太多了。雖然這種游戲很好玩，但同學(xué)們?nèi)绻患皶r洗手，那各種細菌就會侵入身體，對身體造成太多危害。我不禁為同學(xué)們捏了一把汗！
我們每個人都擁有著，不同的回憶，但是我想珍惜，我想挽留，可是時間不等人，我們之間的友誼成為了回憶，可是以后無論我們是否在相識，相知。我們都要將淚水掩藏，幻化成力量。
小升初銜接心得體會篇八
今天突發(fā)奇想，想寫這篇文章。對于激烈的小升初，大家一定有許多的感悟。偶爾彷徨，偶爾迷惘，但我們始終一起前行在勝利的道路上。
在這次考試中，我有很多收獲和感想。誰不為前途著想，誰不對未來充滿向往?？墒歉偁幦绱思ち?，誰能看到前途的曙光？
只有那努力拼搏的學(xué)子，才能拉住好初中的臂膀。
轉(zhuǎn)眼曾充滿硝煙的戰(zhàn)場，現(xiàn)在似碧波微微蕩漾。對于我們來說，這一切已是過往。我們現(xiàn)在要做的，是珍惜大家所剩無幾的相處時光。不要因為勝利的戰(zhàn)鼓為你奏響，就無比狂妄?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币兄x辛勤付出的老師，在暴風(fēng)雨來臨之際，用自己為他們遮擋。“殫竭心力終為子，可憐天下父母心?！?要感謝全心為你好的.家長，對他們不要再像以前那樣張狂……
話還有很多，但淚水已漫入我眼眶。喉嚨哽咽住了，再說不出什么話。手指僵硬住了，再不想向鍵盤敲打，就此打住吧！
我的感悟既是如此，若有什么不足請多多體諒。大家不要灰心氣餒，你會成功的，當然要建立在你謙虛自信友善努力的基礎(chǔ)上！
小升初銜接心得體會篇九
曾經(jīng)，在很早以前，我并不重視這個正在變化當中的小升初，只能在六年級時理智地應(yīng)對。水漲船高，中國小學(xué)生的人數(shù)已經(jīng)達到了一億零八百六十四萬人，應(yīng)屆畢業(yè)生平均占其中的六分之一，大約1810余萬人，比北京市的人口還要多！如此多的畢業(yè)生想考進重點學(xué)校，只能用考試或者面試的形式來考察學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
奧數(shù)網(wǎng)的補習(xí)班我是在五年級上學(xué)期才上的，收獲頗豐。讓本來題目見識得少的我一下拓寬了眼界，拾回了自信心。四年級，我報名參加了北京八中的培訓(xùn)班，為了是通過培訓(xùn)班中選拔的方式進入我理想的中學(xué)。先說說考入八中的歷程：
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)由八中編排的講義。從四年級開始，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)語數(shù)英三科，學(xué)習(xí)情況如上所述。每次上學(xué)期的期末考試作為一次測驗與參考成績，然而下學(xué)期的期末測試意味著你的去留。從四年級的14個班級，到了五年級只有12個班，六年級只剩下10個班。淘汰制的培訓(xùn)班讓八中挑選到了合適的學(xué)生。六年級的期末考試時十分關(guān)鍵的。上學(xué)期的期末考試決定了35個學(xué)生在八中（包括我自己），下學(xué)期又決定了35個。這些學(xué)生，都進入了八中的實驗班。早早定下了學(xué)生，八中又在五月份進行了一次簡單的面試，有五位老師作為評委，其中一位主考，一位看評價手冊。題目非常簡單，只有兩道。一道是定義新運算，另一道是學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件。有幸被通知去面試的學(xué)生大部分都被錄取了。
我也去了四中的咨詢會。實際上就是遞交簡歷的一個過程。在制作簡歷的時候，不用太華貴、精美，只要有必不可缺的項目就可以了——自我介紹，證書、評價手冊，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是這個證書的問題。第一，不能給原件，因為學(xué)校不會給回；第二，證書的擺放要有技巧：根據(jù)所投報學(xué)校的情況擺放證書次序，比如四中，很重視三好生，那就把三好證書放在前面。如果是人大附中，各種數(shù)學(xué)競賽的獲獎證書成為當仁不讓的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低級別證書，這樣老師會看得不耐煩的。在提交完簡歷之后，四中老師會從8000余份簡歷中挑選出400多人，我就是被選中的之一。然后，四中通知你去面試，必須有家長陪同。
這次有三位老師做評委。首先詢問的是我們自己，讓我們做了自我介紹，問了問喜歡哪些科目。隨后，各科老師依次問問題。最后是家長的回答。在被四中通知錄取后，我根據(jù)四中的高中較好的原則，選擇了四中作為我的中學(xué)。
通過這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我真正地體會到了人生的艱辛。但這是一個小小的開始。祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹在來年的某一天接到某重點中學(xué)的錄取通知書，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，讓小升初變?yōu)槟愕摹靶俪觥?！走好人生的每一步吧?/p>
