在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小螞蟻電動車款篇一

夏天，驕陽似火。在這么炎熱的天氣里，螞蟻洞里更加悶熱了。小螞蟻巴巴在洞里實(shí)在是待不下去了，便想：小河邊應(yīng)該涼爽些吧，我還是去小邊乘乘涼吧，再安心地睡一覺悟。

巴巴頂著“大火球”一樣的太陽，好不容易才爬到了小河邊，這里雖然沒有想象中那么涼爽，但這兒可比自家洞涼快多了。小巴巴在樹蔭下找了一片被子人摘掉的綠葉子，她想這就是我的床了，于是就爬上去呼呼大睡起來。

時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼就到了下午，小巴巴還在睡。忽然起風(fēng)了，一陣風(fēng)吹過，小巴巴的床被吹到了河里，不巧的是那片葉子在落水前還來了個(gè)漂亮的翻身動作。這下小巴巴慘了，你看他在水里拼命地?fù)]舞著他的細(xì)胳膊細(xì)腿，大聲呼喊著“救命呀，救命呀！”。他拼命地想抓住那片葉子，可葉子卻順?biāo)吡恕?/p>

正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一根草落在了自己身邊，“快爬上去，巴巴！”好友卡卡的著急的聲音傳杰。說時(shí)遲那時(shí)快，巴巴一個(gè)翻身坐到了草上。卡卡趕忙叼起草棍救起了小巴巴。原來鴿子“卡卡”剛好從此飛過，當(dāng)她聽到救命的`叫聲就飛下來一看原來是他的好朋友巴巴掉到河里了。他趕緊飛過去順嘴丟給巴巴一根草，就這樣巴巴被救了起來。

得救的巴巴感激地對卡卡說；“謝謝你的救命之恩，我一定會報(bào)答你的?！?/p>

卡卡心想你這么弱小，能幫我什么忙呢？

在一個(gè)燦爛的秋天，巴巴出來找食，卻見到卡卡正在樹上唱著愉快的歌兒，他正要上前招呼一聲。突然他看到有個(gè)人就在自己身邊，手里還拿著個(gè)槍正對著專心的卡卡。巴巴心頭一緊，連忙拼命地爬到那個(gè)人的腳上，使勁一咬，那人一聲尖叫坐在地上。卡卡這會看到了自己的危險(xiǎn)，趕快拍拍翅膀飛走了。

后來他們又相遇了，他們成了形影不離的好朋友。他們明白，只要他們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助就一定能克服困難。

小螞蟻電動車款篇二

自古以來就有一句話叫做“三人成虎”，可見信謠傳謠的力量是非常強(qiáng)大的。但是，當(dāng)我們面對諸如“小螞蟻睡在地上不咬人，大螞蟻爬樹上咬人”的這類謠言時(shí)，我們不妨來看看小螞蟻的真實(shí)情況吧。在科技日益發(fā)展的今天，我們也可以通過一些科學(xué)手段來了解小螞蟻。

第二段：小螞蟻的生活習(xí)性

小螞蟻是一種非常勤勞的昆蟲，它們的生活習(xí)性是以集體為基礎(chǔ)的。在一個(gè)螞蟻群中，有許多不同的角色，例如女王螞蟻、工蟻、兵蟻、偵查螞蟻等。每個(gè)角色都有著自己獨(dú)特的任務(wù)，但都為整個(gè)螞蟻群體的生存和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。此外，在螞蟻的活動中，它們常常會通過信息素來進(jìn)行溝通和組織，用復(fù)雜的方式與其他螞蟻達(dá)成共識。

第三段：關(guān)于小螞蟻的“咬人”傳言

小螞蟻不是一種危險(xiǎn)的動物，它們的口器根本無法穿透人的皮膚。所以，傳說中的“小螞蟻咬人”實(shí)際上是不存在的事情。即使你在草叢中碰到了小螞蟻，它們也只會順著草葉爬行，而不會攻擊你。我們應(yīng)該科學(xué)看待這些謠言，不要輕易相信別人的話。

第四段：“小螞蟻精神”能給我們帶來什么

小螞蟻雖然體型微小，但是它們的精神卻值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。小螞蟻天性勤勞、頑強(qiáng)，而且以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為基礎(chǔ)，因此在野外尋找食物和建造巢穴時(shí)，它們表現(xiàn)出了非常出色的集體智慧。我們也可以從中借鑒到“勤勞、合作、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌”的精神，去面對人生中的各種難題。

第五段：總結(jié)與啟示

生活中有很多關(guān)于動物的傳言，但是我們應(yīng)該具備科學(xué)的素養(yǎng)，去了解它們真實(shí)的狀況。小螞蟻絕不是一種危險(xiǎn)的動物，它們的生活習(xí)性也值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以從“小螞蟻精神”中吸取力量，堅(jiān)定自己的信念，頑強(qiáng)向前。同時(shí)，我們也應(yīng)該在傳播信息時(shí)，保證其真實(shí)性，防止謠言的傳播，使社會更加和諧。

小螞蟻電動車款篇三

自然界中有許多動物是人類的老師，有人從老鷹的飛行中發(fā)明了飛機(jī)，有人從蝙蝠的超聲波中發(fā)明了雷達(dá)，有人從袋鼠的跳躍中發(fā)明了越野車……而我從小小的螞蟻身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持不懈、勇于犧牲的精神。

螞蟻的外形很小，看起來就就像一粒黑芝麻。螞蟻的身體分為:頭、軀干和腳三部分。頭上的觸角像兩根小天線，是專門用來傳遞信息的。六只小腳又細(xì)又長，走起路來輕快靈活。螞蟻的種類分為：蟻后，兵蟻，工蟻。它們各司其職，蟻后主要負(fù)責(zé)繁殖后代，兵蟻主要負(fù)責(zé)抵御外來入侵者，工蟻主要負(fù)責(zé)尋找，搬運(yùn)食物。螞蟻雖然看起來很小，但是它可以搬動比自己大十幾倍的食物，真是一個(gè)名副其實(shí)的“大力士”??！

螞蟻雖然看起來微不足道，但它的本領(lǐng)可大了，還是一個(gè)“小小氣象員呢！俗話說“螞蟻搬家蛇過道，馬上就有大雨到?！碑?dāng)大雨要降臨時(shí)，螞蟻們就會帶著所有的食物往高處找安全的地方，并用泥土把洞封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那一群群運(yùn)輸大軍就是向人們預(yù)示著大雨的到來。

螞蟻不但具有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，而且還有勇于犧牲的精神。當(dāng)大火來臨時(shí)，它們就會以迅雷不及掩耳之勢的速度抱成一團(tuán)，像滾雪球一樣穿過火海，向山下滾去。那一聲聲噼里啪啦的響聲，就是外層的螞蟻都被大火活活的燒死的宣告聲，他們用自己的犧牲換來了整個(gè)螞蟻家族的繁衍生息。

螞蟻?zhàn)羁少F的品質(zhì)是團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持不懈，不畏困難。有一次，我在吃餅干時(shí)，一不小心掉了一塊餅干。只見幾只螞蟻看到餅干，它們不約而同地來到餅干前面，使出九牛二虎之力，但是餅干還是紋絲不動。突然，有一只螞蟻扔下餅干，一溜煙地跑了。正在我譏笑它是一個(gè)逃兵的時(shí)候，它卻帶領(lǐng)著一只螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向餅干爬來。我恍然大悟，原來它是去搬救兵??！只見它們在幾只大螞蟻的指揮下，有的在后面推，有的在前面拉，還有的鉆到餅干底下，想把餅干舉起來……在螞蟻的齊心協(xié)力下，它們抬起餅干，一步一步地把餅干運(yùn)入洞里。沒想到，小小的螞蟻竟然有如此巨大的力量！

望著小小的螞蟻，我終于明白了螞蟻家族的生存秘密：那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持不懈，勇于犧牲！

小螞蟻電動車款篇四

小螞蟻這個(gè)主題展現(xiàn)的是一種敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作、不屈不撓的精神以及奉獻(xiàn)精神。和螞蟻一樣，做好自己的本職工作，為集體的完美構(gòu)建而奮斗不止。我們應(yīng)該從小螞蟻身上汲取精神，做到真正的奉獻(xiàn)與努力，促進(jìn)社會積極向上發(fā)展。

第二段： 小螞蟻的奉獻(xiàn)精神

小螞蟻以其極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神常常讓人感嘆不已。即使體型細(xì)小，卻可以背起比自己更大的食物，為同伴、家族的生存與繁榮而不懈努力。在工作中，有時(shí)候我們也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們肯付出，肯奉獻(xiàn)，我們也能像小螞蟻一樣去克服困難，用我們的智慧和力量為自己和他人創(chuàng)造新的價(jià)值。

第三段： 小螞蟻的團(tuán)隊(duì)合作精神

小螞蟻和其它螞蟻的合作、協(xié)同往往讓人感到敬佩。當(dāng)我們困難時(shí)，我們就應(yīng)該開展團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，理解和支持彼此，相互協(xié)作，互相幫助，在團(tuán)隊(duì)中，更好地發(fā)揮個(gè)人潛力，創(chuàng)造出更出色的成果，共同為團(tuán)隊(duì)的成功加油鼓勁。

第四段： 小螞蟻的不屈不撓的精神

小螞蟻的不屈不撓的精神常常給我們以啟示。即使面對巨大的困難，小螞蟻也不會氣餒，也不會放棄，它們要么選擇不斷嘗試，要么選擇同伴之間互相支持。在生活中我們也應(yīng)該像小螞蟻一樣擁有一份不屈不撓的精神，遇到擦感話是，要勇于面對，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且永不放棄，為成功而盡全力。

第五段： 小螞蟻帶給我們的啟示與照耀

人生就像一棵樹，經(jīng)歷了風(fēng)雨、日曬、寒冬和酷暑的考驗(yàn)，才會變得堅(jiān)強(qiáng)健康。小螞蟻身上的精神可以為我們帶來啟示，不僅要堅(jiān)持并且要有耐心，在困難的前方也要有希望，有智力、有勇志并且不屈不撓，這樣才能迎接人生更加輝煌、美好的未來。

結(jié)語：

小螞蟻的故事提醒我們：即使人類智慧發(fā)展到了今天，也難以獨(dú)自完成所有的事情。這也說明，團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的基本前提。小螞蟻的故事用極小的身軀，傳遞了強(qiáng)大的價(jià)值觀念，激勵(lì)和振奮著每一個(gè)人。視頻可以助于我們明確人生路上需要邁出的每一步，堅(jiān)定追求理想的決心和信念，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。

小螞蟻電動車款篇五

我見過許多的動物，比如：貓、狗、豬、兔、牛、螞蟻等等。但是，我最敬佩的還是螞蟻，因?yàn)槲浵伈坏趧?，還有一種在遇到困難時(shí)互相幫助、堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)星期六的下午，我吃過飯以后，正準(zhǔn)備和奶奶一起去散步，忽然，我在家門外看見了幾只螞蟻正在地上漫不經(jīng)心地走著。這時(shí)，我的腦海里情不自禁地產(chǎn)生了一個(gè)念頭——用水淋螞蟻我叫奶奶自己去散步，等奶奶走遠(yuǎn)以后，我便用茶杯倒了一些水，然后朝小螞蟻們淋去。這時(shí)，小螞蟻們只好拼命往干的地方跑，可是，都已經(jīng)太晚了，因?yàn)樗橐呀?jīng)像膠水似的沾住了它們。這時(shí)，我本以為它們會退縮，但是它們并沒有。它們圍成一團(tuán)“手拉著手”，努力沖出“重圍”，到了最后，它們終于齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了困難。之后，它們疲憊不堪地躺在一邊，好像在慶祝它們戰(zhàn)勝了困難。不一會兒，它們又成群結(jié)隊(duì)地往前走著。

這時(shí)，我對這些小螞蟻的好奇心更強(qiáng)了，便又順著它們的行動方向觀察，只見它們抬了像蠶豆般大小的面包碎片向前走著，似乎要把面包碎片運(yùn)回“家”。我靈機(jī)一動，把面包碎片拾了起來，然后扔到了另一個(gè)地方。這時(shí)，我暗暗自喜，以為它們找不到面包碎片會放棄?？墒?，出乎我意料的是它們并沒有放棄，螞蟻還被分成了幾隊(duì)，分頭去尋找面包碎片，它們努力地尋找著，終于功夫不負(fù)有心“人”，一隊(duì)螞蟻在石頭縫里找到了這塊面包碎片，不過，它們的'力量太薄弱了，根本抬不起面包碎片。這時(shí)，其中的一只小螞蟻去找到了另外的幾隊(duì)螞蟻隊(duì)伍，它們都紛紛跑去幫忙，然后毫不猶豫地抬著面包碎片繼續(xù)前進(jìn)著。

弱小而平凡的螞蟻，居然有這樣的精神，怎能不讓我佩服呢？

小螞蟻電動車款篇六

螞蟻的作文開頭1：

鍋上螞蟻（比喻處境艱困、惶急不安的人。）

螞蟻的作文開頭2：

千里之堤潰于蟻穴（堤：堤壩；潰：崩潰；蟻穴：螞蟻洞。一個(gè)小小的螞蟻洞可以使千里長堤潰決。比喻小事不慎將釀成大禍。）

螞蟻的作文開頭3：

以肉去蟻（用肉驅(qū)趕螞蟻螞蟻越多。比喻行為和目的自相矛盾只能得到相反的結(jié)果。）

螞蟻的作文開頭4：

蟻封穴雨（螞蟻聚土洞口是要下大雨的征兆。）

螞蟻的作文開頭5：

群蟻潰堤（潰：潰決。細(xì)小的蟻洞可以潰決堤壩。比喻細(xì)小的漏洞可以釀成大錯(cuò)。）

螞蟻的作文開頭6：

螞蟻的作文開頭7：

先驅(qū)螻蟻（螻蟻：螻蛄和螞蟻。自己先死埋葬地下為別人驅(qū)除螻蟻。比喻效命于人不惜先死。）

螞蟻的作文開頭8：

蟻穴潰堤（小小的螞蟻窩能夠使堤岸潰決。比喻小事不注意就會出大亂子。）

螞蟻的作文開頭9：

蜂擁蟻聚（形容人群蜂蟻般雜亂地聚集在一起。）

小螞蟻電動車款篇七

1.練習(xí)雙手兩膝著地協(xié)調(diào)向前爬行，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)愛勞動的情感。

1.音樂：螞蟻去旅行

2.代表物（豆子）若干，籃子兩個(gè)，場地。

一、導(dǎo)入

1.音樂欣賞：螞蟻去旅行

小朋友，聽了這首音樂你心里有什么感覺？

（引導(dǎo)幼兒說出，愉快，高興）

2.有一群小動物要去旅行，它們很高興，你們想知道這群小動物是誰嗎？

教師風(fēng)趣的告訴幼兒：ant ant,go go go

同時(shí)，教師模仿螞蟻爬的動作，激發(fā)幼兒興趣。

二、展開

1.請幼兒跟老師學(xué)：ant ant,go go go

2.教師帶幼兒做游戲。

（2）講解：小螞蟻一個(gè)接一個(gè)用兩手兩膝著地連續(xù)向前爬，拾起一個(gè)小豆，然后從場地兩側(cè)跑回，將小豆放進(jìn)籃子里。

3.教師示范游戲玩法。

4.幼兒開始游戲：教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒注意安全，防止擠在一起。

根據(jù)幼兒興趣，游戲反復(fù)進(jìn)行。

三、結(jié)束

1.糧食準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了——

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，自由自在的爬行玩耍。

2.根據(jù)幼兒的活動密度，結(jié)束游戲。

小螞蟻電動車款篇八

作為一只螞蟻，我生活在蕓蕓眾生中，環(huán)境多變，但是作為一只擁有高度智慧的螞蟻，我對于生活的感悟和心得體會深深地影響了我的行為和生活方式。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎覍τ谛牡皿w會螞蟻的看法。

第一段：螞蟻的組織能力

作為社群動物，螞蟻具備高度的組織能力。在蟻巢內(nèi)，每只螞蟻都有各自的職責(zé)和分工，它們根據(jù)蟻巢的需要，合作協(xié)作，不斷地建設(shè)和維護(hù)著自己的家園。在野外，一隊(duì)約20只螞蟻，即可將一只昆蟲尸體德落回巢穴內(nèi)，這一組織合作的力量實(shí)在是令人驚嘆。

第二段：螞蟻的勇敢與貢獻(xiàn)

作為一只小小的螞蟻，它的生命壽命并不算長，但是它們卻能為了整個(gè)蟻?zhàn)宀粩嗟胤瞰I(xiàn)自己。在日常生活中，螞蟻會為了家園的安全而壯烈犧牲，它們懂得為了蟻群的利益舍棄自己的生命，身體的雖然小，但是他們的勇氣卻是無與倫比的。

第三段：螞蟻的認(rèn)知能力

作為一只螞蟻，它能認(rèn)知到周圍的環(huán)境和事物。每只螞蟻都是需要自己去探索外部世界的奇妙之處。正是因?yàn)樗鼈兡浅旱恼J(rèn)知能力，我們才能夠在日常工作和生活中，不斷地發(fā)現(xiàn)和利用各種資源，緊密地結(jié)合起來，形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

第四段：螞蟻的團(tuán)結(jié)精神

整個(gè)螞蟻的世界就是一個(gè)組織和協(xié)作的社會。每只螞蟻都有著默契的配合，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——整個(gè)蟻?zhàn)宓姆睒s。每只螞蟻都是為了整個(gè)蟻?zhàn)宓睦娑鴬^斗，身外之物對于他們而言并不重要，因?yàn)樗麄兩蠲髯约簩τ谡麄€(gè)集體的重要性。

第五段：螞蟻的堅(jiān)韌不拔

作為一只螞蟻，它的力量并不算很大，但是它們卻擁有著堅(jiān)韌不拔的勁射。面對各種困難和挑戰(zhàn)，螞蟻都能夠勇敢地面對，并且始終不放棄。它的頑強(qiáng)精神，讓人不禁佩服。

總之，作為一只螞蟻，我體會到了這些關(guān)于螞蟻的心得體會。它們團(tuán)結(jié)精神，奮斗精神，認(rèn)知能力，勇敢與貢獻(xiàn)，堅(jiān)韌不拔，都是我們作為人類所應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，它們也在生命中閃耀著別樣的光芒。

小螞蟻電動車款篇九

1、發(fā)展幼兒走跑跳的能力。

2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生玩乒乓球的興趣和和愿望。

3、激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

螞蟻頭飾一個(gè)，乒乓球若干，筐一個(gè)。

1、你們看，我是誰啊?(小螞蟻)

3、那好，讓我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧。(幼兒踏步進(jìn)場)，做拍拍操2遍)

1、咦，我的身上怎么會有一顆22豆的，剛才，沒有看見啊。這顆跳跳豆的本領(lǐng)可大了，他不但能炒炒吃，，而且還能一跳一跳的，還會跟我們做游戲呢。

2、你們想不想跟跳跳豆做游戲呢?

3、在草地上有許多的跳跳豆，你們?nèi)ッ咳苏乙活w，采到了就找一個(gè)空的地方玩游戲吧。

4、寶寶們，快到媽媽身邊來，你跟跳跳豆做了什么游戲?

6、那好，媽媽在那里準(zhǔn)備了一個(gè)籮筐，一會先請你們把手里的跳跳豆云到籮筐里，染后再找找看還有沒有跳跳豆，找到了就把它采下來，運(yùn)到籮筐里，看誰的跳跳豆最最多。

跳跳豆都運(yùn)完了嗎?天快黑了，我們該回家炒豆豆吃了。