怎樣學(xué)好高中地理的方法技巧

地理科目的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上地理是個(gè)半文半理的學(xué)科，學(xué)習(xí)地理的方法和思維都要與其他科目不同。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了學(xué)好高中地理的方法技巧內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

首先是自然地理，自然地理于我而言幾乎是整門(mén)課最難的部分，有很多計(jì)算，對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)難點(diǎn)。對(duì)于自然地理，首先要熟記書(shū)上的計(jì)算方法，平時(shí)要養(yǎng)成多看書(shū)的習(xí)慣。不需要整天去死記硬背，只要在每天早起十分鐘左右，看看書(shū)本知識(shí)。其次是做題，做題目的關(guān)鍵是理解，做的題量不用太多，需要培養(yǎng)的是做題的感覺(jué)。做題要仔細(xì)閱讀題目，抓住每個(gè)信息點(diǎn)來(lái)解題。碰到不會(huì)做的題目一定要主動(dòng)找老師同學(xué)幫忙，不懂就問(wèn)，不要因?yàn)楹π呔湾e(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第二個(gè)是世界地理。世界地理的關(guān)鍵是看地圖，一些重要的地理事物，重要的經(jīng)緯線一定要背得出來(lái)。平時(shí)要多看地圖，基本上要在腦中形成地圖的大致輪廓。同學(xué)之間可以利用課余時(shí)間來(lái)拿著地圖冊(cè)互相問(wèn)問(wèn)題，大家一起看地圖比較有味道。此外，要善于聯(lián)想，比方說(shuō)看到赤道，就會(huì)聯(lián)想到赤道穿過(guò)哪些國(guó)家，赤道附近的氣候等，再聯(lián)想到穿過(guò)赤道的國(guó)家的有什么地理特征，氣候，資源，經(jīng)濟(jì)，綜合國(guó)力，等等?？吹侥硺邮挛锞蜁?huì)樹(shù)枝狀般聯(lián)想開(kāi)去，那這樣掌握的知識(shí)點(diǎn)就多了，面也廣了。

第三是人文地理。人文地理屬于最簡(jiǎn)單的部分，沒(méi)有技巧可言的，關(guān)鍵是背誦。背誦過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)?；匚叮梢栽诔燥垥r(shí)或走路時(shí)或躺在床上時(shí)在心里默背;也可以在背過(guò)之后把每章的內(nèi)容都列個(gè)框架，再羅列出每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)能到這種程度也是超有成就感的。

一、字頭記憶法

【釋義】即從同類(lèi)地理知識(shí)中分別提取字頭，編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡(jiǎn)化知識(shí)，利于增強(qiáng)記憶。

二、綜合法

【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。

三、用地圖學(xué)地理法

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時(shí)，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書(shū)，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過(guò)充分備課的。他會(huì)把圖中的知識(shí)直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費(fèi)時(shí)間走彎路地自己去查找。

四、諧音記憶法

【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。

1 人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)過(guò)程天圓地方說(shuō)、地圓說(shuō)、地心說(shuō)、日心說(shuō)、大爆炸宇宙學(xué)說(shuō)。

2 宇宙的基本特點(diǎn) 由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成，在不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展變化。

3 天體的分類(lèi) 星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、星際物質(zhì)。

4 天體系統(tǒng)的成因 天體之間因相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。

5 天體系統(tǒng)的級(jí)別 地月系-太陽(yáng)系-銀河系(河外星系)-總星系。

6 日地平均距離 1.496億千米。

7 太陽(yáng)系八大行星的位置 水金地火(小)、木土天海。

8 八大行星按結(jié)構(gòu)特征分類(lèi) 類(lèi)地行星(水金地火)巨行星(木土)遠(yuǎn)日行星(天海)。

9 地球上生物出現(xiàn)和進(jìn)化的原因光照條件、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境、適宜的大氣溫度、液態(tài)水。

10 太陽(yáng)的主要成分 氫和氦

1 太陽(yáng)輻射能量的來(lái)源 核聚變反應(yīng)

2 太陽(yáng)輻射對(duì)地球和人類(lèi)的影響 維持地表溫度，水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)等的動(dòng)力，人類(lèi)的主要能源。

3 太陽(yáng)活動(dòng) 黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)。

4 我國(guó)太陽(yáng)能的分布 青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。

5 太陽(yáng)外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽(yáng)活動(dòng) 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽(yáng)風(fēng))。

6 太陽(yáng)黑子的變化周期 11年。

7 太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響 ①影響氣候②影響短波通訊③產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象

8 月相 新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘?jiān)?/p>

9 月相變化規(guī)律 上上西西(上弦月)，下下東東(下弦月)

10 星期的由來(lái) 朔望兩弦四相。

1 南北兩半球的劃分 以赤道為界，以北的為北半球，以南的為南半球。

2 南北回歸線和南北極圈 23°26′和66°34′緯線

3 本初子午線 0°經(jīng)線，通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址。

4 南北方向的判斷 有限方向，北極為最北，南極為最南。

5 東西方向的判斷 無(wú)限方向，沿著自轉(zhuǎn)方向?yàn)橄驏|，逆著自轉(zhuǎn)方向?yàn)橄蛭鳌?/p>

6 東西經(jīng)的判斷 沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。

7.南北緯的判斷 度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。

8 地球自轉(zhuǎn)的方向 自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

9 地球自轉(zhuǎn)的周期 恒星日，23小時(shí)56分4秒(真正周期);太陽(yáng)日，24小時(shí)。

10 地球自轉(zhuǎn)的速度 角速度(每小時(shí)15°)，線速度(自赤道向兩極遞減)

如何學(xué)好高中地理的方法 高中如何學(xué)好地理技巧篇三

一、字頭記憶法

【釋義】即從同類(lèi)地理知識(shí)中分別提取字頭，編成簡(jiǎn)短話語(yǔ)進(jìn)行記憶，這種字頭法，簡(jiǎn)化知識(shí)，利于增強(qiáng)記憶。

二、綜合法

【釋義】認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過(guò)程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。

三、用地圖學(xué)地理法

【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時(shí)，學(xué)生一定要注意看圖，不要自己看書(shū)，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經(jīng)過(guò)充分備課的。他會(huì)把圖中的知識(shí)直接指給學(xué)生，避免學(xué)生費(fèi)時(shí)間走彎路地自己去查找。

四、諧音記憶法

【釋義】即把枯燥的數(shù)據(jù)換成有趣的文字加以記憶。