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謙虛是美德3分鐘演講篇一
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言啟迪后世。如“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、“謙虛使人低頭,驕傲使人無(wú)花”、“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”
其實(shí),沒(méi)有人能以京城為榮,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,也不能說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究過(guò)了。
“生命是有限的,知識(shí)是無(wú)限的”,任何知識(shí)都是一望無(wú)際的大海,都是一望無(wú)際的天空……
因此,沒(méi)有人能認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前,并且狂妄自大。如果是這樣的話,它很快就會(huì)趕上同行,很快就會(huì)通過(guò)。
愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財(cái)富。
然而,就像他一樣,他一生都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,學(xué)到老。
有人問(wèn)愛(ài)因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無(wú)前例的,為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?”為什么不好好休息一下呢?愛(ài)因斯坦沒(méi)有立即回答他的問(wèn)題。
他拿起筆和一張紙,在上面畫了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈,然后對(duì)年輕人說(shuō):“在這種情況下,我可能比你懂一點(diǎn)物理?!?/p>
你們知道這個(gè)小圓,我知道這個(gè)大圓,但是整個(gè)物理是無(wú)限的。
對(duì)于一個(gè)小圓,它的周長(zhǎng)很小,也就是說(shuō),它與未知場(chǎng)的接觸很小。與外界接觸的一周讓她覺(jué)得自己有了更多未知的東西,她會(huì)更加努力地去探索。
是??!多么隱喻,多么深刻的闡釋!
我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”、“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命去探索更多的知識(shí)空間!
謙虛是美德3分鐘演講篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,照進(jìn)取之境”。
偉大的啟蒙
思想
家孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò):“謙虛是人不可缺少的品德?!笔堑模t虛是一種難能可貴的美德,是人向上進(jìn)取的前提。在人生的漫漫長(zhǎng)路中,唯有時(shí)刻保持謙虛,才能一步步走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。謙虛,使人奮發(fā)向上、不停進(jìn)取。
縱觀古今,橫看中外,取得偉大成就的人,往往是懂得謙虛自省的人。自古以來(lái),謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,是傳承至今的文化精髓??鬃用舳脤W(xué)、不恥下問(wèn),最終成為后世無(wú)限崇敬的至圣先師;楊時(shí)程門立雪、虛心求教,對(duì)師長(zhǎng)恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話。放眼海外,“美國(guó)之父”富蘭克林時(shí)常提起自己年輕時(shí)的一次經(jīng)歷:一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面,他挺起胸膛、大步流星地進(jìn)門,卻“砰”地一聲重重撞在門框上。老前輩見(jiàn)狀,笑道:“一個(gè)人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時(shí)刻記住低頭?!睆拇?,富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則。這些名人的事跡,無(wú)一不印證著謙虛的重要性。
謙虛,使人保持清醒、不驕不躁。
王陽(yáng)明有言:“人生大病,只是一‘傲’字?!彬湴潦谷顺两谧晕?,而謙虛讓人更好地認(rèn)識(shí)世界。法國(guó)作家蒙田曾做過(guò)這樣的類比:真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長(zhǎng)得很挺,高傲地昂著頭;而飽滿成熟的麥穗,總是低著腦袋,表現(xiàn)得溫順謙遜。麥穗尚且懂得謙虛,做人何嘗不是如此呢?沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來(lái)掩飾自我,妄自尊大、剛愎自用;而真正理智的人,往往謙遜克己、善于自省,虛心聽(tīng)取他人批評(píng)意見(jiàn),找到自我的不足,不斷成為更好的自己。
那么,在日常生活中,我們應(yīng)如何做到謙虛呢?
首先,要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,敢于正視自己的缺點(diǎn),并加以改正。其次,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。最后,要懂得掌握謙虛的尺度。馬克思說(shuō)過(guò):過(guò)分的謙虛就是最辛辣的諷刺。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,而是懦弱和不自信的表現(xiàn)。所以,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到別人長(zhǎng)處的同時(shí),也要不斷肯定和完善自己,以免陷入自卑的怪圈。
謙虛是雨露,澆灌成長(zhǎng)的禾苗;謙虛是勁風(fēng),揚(yáng)起人生的船帆。讓我們執(zhí)謙虛之燈,照進(jìn)取之境,步履不停,砥礪奮進(jìn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
謙虛是美德3分鐘演講篇三
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“虛懷若谷,胸納百川”。
眾所周知,謙虛是人美好的品德,“謙虛溫謹(jǐn),不以才地矜物”自古以來(lái)便一直是人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個(gè)人自省的結(jié)果,可以避免在驕傲里毀滅自己,做到慎獨(dú)。朱舜水也曾告戒后人:“滿盈者,不損何為?慎之!慎之!”唯有虛懷若谷,方可充實(shí)自己,不斷進(jìn)步。
謙虛是一個(gè)人自身修養(yǎng)的證明,是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度?!安话敛乓则溔?,不以寵而作威。”蜀國(guó)軍事家諸葛亮自始至終貫徹這一理念,謙恭有禮,不驕不躁,靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國(guó),終成一代名仕;鐵人王進(jìn)喜也曾以皮球?yàn)槔?,告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,成績(jī)?cè)酱?,越要謙虛謹(jǐn)慎;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長(zhǎng):“尺有所長(zhǎng),寸有所短。物有所不足,智有所不明”??v使才華橫溢,能力出眾,睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力,更使得他人由衷贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德。
謙虛是對(duì)自己的激勵(lì),表達(dá)了自己積極進(jìn)取的觀念與對(duì)進(jìn)步的渴望。通過(guò)不斷自省,我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,從而明白了“人外有人,天外有天”的道理,隨之而來(lái)的便是想要更上一層樓的愿望,這也是每個(gè)人不斷進(jìn)步的過(guò)程?!肮τ兴蝗?,力有所不任,才有所不足”。在自省中進(jìn)步,在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識(shí)到自己的不足之處,才能更好的.認(rèn)識(shí)自己,改正自己,成就自己。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進(jìn)步的一大要點(diǎn)。
謙虛也是一門“技術(shù)活”。略微的謙虛會(huì)讓人覺(jué)得謙心不誠(chéng),而過(guò)度的謙虛又會(huì)讓人覺(jué)得虛偽,引起人的反感。“謙虛”并非“柔弱”,無(wú)需用示弱作為謙遜有禮的表達(dá)。“謙虛”是一種意識(shí),一種習(xí)慣,當(dāng)你從內(nèi)心深處意識(shí)到自己的不足與可改進(jìn)之處,“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái),讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步的誠(chéng)心。
九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車。同學(xué)們,在成功的道路上,虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動(dòng)他人,與人為善,互相學(xué)習(xí),促進(jìn)進(jìn)步,還需仔細(xì)斟酌,不斷進(jìn)取,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,慎獨(dú)自律。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們應(yīng)擺正態(tài)度,虛心求學(xué),奮發(fā)向上,用謙遜的靈魂求教,用謙恭的態(tài)度求學(xué)。望我們能虛懷若谷,胸納百川,一往無(wú)前!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
謙虛是美德3分鐘演講篇四
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
謙虛,謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,虛心向他人請(qǐng)教,不自高自大,自以為是。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過(guò),驕傲的人只論人非。
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真理的大海,所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城。
謙虛能給我們帶來(lái)他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前,彼此并無(wú)好感。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心,在與巴菲特見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)地鞠了一躬,贏得了巴菲特的好感和尊重,兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后,并沒(méi)有驕傲自滿,而是體貼下士百姓,農(nóng)耕忙種之事親力親為,在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子,但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重,百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪。
謙虛是一種態(tài)度,能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美,能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的人才能夠有光明的未來(lái)。
做一個(gè)謙虛的人,首先要懂得放開(kāi)心胸容納他人,尊重他人。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?當(dāng)他人犯了錯(cuò),不去追究他的過(guò)失,而是寬容的原諒對(duì)方;當(dāng)自己心情不愉悅,不遷怒于對(duì)方,尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果,而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些,你就做到了待人謙和恭敬。
做一個(gè)謙虛的人,還要做到虛懷若谷的精益求精,不恥下問(wèn)。人外有人,天外有天??倳?huì)有比自己優(yōu)秀的人存在,“三人行,必有我?guī)熝伞?,善于察覺(jué)自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn),而不是隱藏自己的缺點(diǎn)。人無(wú)完人,金無(wú)足赤。學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教而完善自己的不足。敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。只有做到多虛心地去請(qǐng)教,才能進(jìn)步和發(fā)展。
許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),有人問(wèn)球王貝利:“在你踢進(jìn)的足球中,你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。
始終告訴自己,“下一個(gè)”自己才是的,做到謙虛待人,謙虛處世,才能不斷進(jìn)步而走向成功!
謙虛是美德3分鐘演講篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人們總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù)而驕傲,等到下次時(shí),則跌落于谷底。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,匆匆青春也將遠(yuǎn)去,我們乘坐末班車駛向看不見(jiàn)的未來(lái)。不知前面是世外桃源還是萬(wàn)丈深淵。青春的我們,是熱血拼搏的,是意氣風(fēng)發(fā)的,是不懼挑戰(zhàn)的。一時(shí)的榮譽(yù)或許會(huì)使我們迷失了方向,但有亮亮的燈塔,幫我們找尋正確的軌道。
高三了,不知是世道變了還是我們變了,變得不再那么單純了,不再那么天真了。有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間,同別人議論某人會(huì)斤斤計(jì)較,鉆牛角尖。取得成績(jī)時(shí)也會(huì)洋洋得意,去嘲笑那些不如自己的人。等到下一次考試,自己跌落谷底,別人因?yàn)榕Χ〉脻M意的成績(jī)。有時(shí)真的不禁感慨“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”??墒沁@一切的原由皆是因?yàn)槲覀冏约旱尿湴粒笱蟮靡?。“謙受益,滿招損”。古人的話不是沒(méi)有道理的。
著名
思想
家蘇格拉底有一次帶著他的學(xué)生走到麥穗地里。學(xué)生們都在驚嘆麥子所散發(fā)出的誘人的光澤。這是蘇格拉底說(shuō):“沈甸甸的麥穗會(huì)彎下腰而不滿的麥穗則站的老高看似美麗其實(shí)也不過(guò)是個(gè)繡花枕頭”。做人就要做沈甸甸的麥穗,要謙遜。越是有本事的人越是謙遜,越是搖擺不定一事無(wú)成的人越是招人厭。居里夫人——獲得過(guò)兩次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女科學(xué)家。她家中的獎(jiǎng)杯隨處可見(jiàn),用來(lái)?yè)伍T,用來(lái)放雜物,孩子拿著獎(jiǎng)杯在玩??腿藖?lái)到他的家中都感到很詫異,誰(shuí)知他只是淡淡一笑的說(shuō):“這些只是我成功的象征,并不代表永恒。我不需要用這些東西來(lái)不斷提示我的成就?!彼械膽?zhàn)利品,都只是成功的象征。一個(gè)謙遜的人豈會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)榮譽(yù)而不斷向別人夸耀自己呢?
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。在嘲笑別人時(shí)也別忘了自己或許也會(huì)淪落到被人嘲笑的這一天。現(xiàn)在的我們被利益所熏化已經(jīng)忘記了自己最初的夢(mèng)想,最初是為何出發(fā)的了。
人生需要的是腳踏實(shí)地,并不是搖擺不定。我們要做滿瓶的水,要做沉甸甸的麥穗,要做一個(gè)會(huì)謙虛彎下腰的人。青春的我們是不懼挑戰(zhàn)的,是懂得謙遜的。
謙虛是美德3分鐘演講篇六
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的,難免會(huì)有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí),就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí),不要自滿,仍要保持謙虛。例如,你是學(xué)生,當(dāng)取得了好成績(jī)時(shí),千萬(wàn)不要驕傲自滿,要繼續(xù)奮發(fā)
向上,取得更好的成績(jī);往上講,如果你是公司經(jīng)理,發(fā)現(xiàn)別人的商場(chǎng)銷量比自己好時(shí),不要與其斗氣,要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說(shuō),如果你是主席,當(dāng)別人給你提出治理國(guó)家的意見(jiàn)時(shí),不要_專政,要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,治理好國(guó)家??傊?,無(wú)論你從事什么職業(yè),就算是主席,肯定都會(huì)有自己的不足之處,這時(shí)的你,就要學(xué)會(huì)謙虛。
謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人,補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在
中國(guó)
古代的一件事。那時(shí)侯,孔子隨_周游列國(guó),在一條小路上時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在那里玩,_忙上前趕開(kāi),孔子讓_住了手后,上前查看。原來(lái),這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩,,擺了一座城,孔子說(shuō):“孩子呀,我們還要趕路呢,你就讓一讓吧!”“老先生,您說(shuō)是車給城讓路呢,還是城給車讓路?”孩子反問(wèn)道,孔子頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子聰明異常
,很有禮貌,便跟他一起學(xué)習(xí)??鬃樱瑩碛写罅恐R(shí),但他卻沒(méi)有絲毫驕傲,仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇
中說(shuō)道的“滿招損,謙受益”。自滿,是不會(huì)有好結(jié)果的,只有謙虛,才能給自己帶來(lái)益處。再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的一件事。的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,小女孩覺(jué)得愛(ài)因斯坦穿著古怪,便教他如何正確著裝,收拾房間,而愛(ài)因斯坦卻始終不滿足,要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí),而愛(ài)因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了,變得
精神
起來(lái)。看來(lái),對(duì)自己有不滿,也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿,就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,正如魯迅所說(shuō):“不滿足是向上的車輪?!?/p>謙虛,是每個(gè)人應(yīng)具有的,只有謙虛,才能讓我們奮發(fā)向上,不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛,奮發(fā)向上吧!
謙虛是美德3分鐘演講篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶?!?/p>
謙虛是安身立命的條件,是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個(gè)人都想要做到謙虛,但在做到謙虛之前,我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來(lái),謙虛不是懦弱,不是無(wú)能,而是另外一種角度的自信,自信表現(xiàn)在積極的
評(píng)價(jià)
自己,而謙虛表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)
他人,懂得積極評(píng)價(jià)
他人的人一定懂得如何積極評(píng)價(jià)
自己。內(nèi)心自信卻不自夸,并不妄自菲薄,才是真正的謙虛。謙虛的人,可以獲得更多的知識(shí)??鬃釉f(shuō)過(guò):“三人行,必有我?guī)熝?,則其善者而從之,其不善者而改之?!笨鬃泳褪沁@樣一個(gè)謙虛的人,他不會(huì)在意對(duì)方是不是比自己更學(xué)識(shí)淵博,他只知道人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,總會(huì)有不如別人的地方,他便會(huì)虛心請(qǐng)教,在此過(guò)程中不斷提升自己,才得以取得如此卓越的成就。
徐悲鴻有一幅畫,叫做《寫東坡春江水暖詩(shī)意》,畫中畫到了鴨子,這幅畫被一個(gè)老農(nóng)看到,老農(nóng)對(duì)他說(shuō):“您這幅畫中的鴨子畫錯(cuò)了啊,您畫的是麻鴨,雌麻鴨的尾巴怎么會(huì)這么長(zhǎng)?!毙毂櫬?tīng)了他的話,立刻對(duì)畫進(jìn)行修改,他沒(méi)有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請(qǐng)教,他的態(tài)度決定了他的成功,精益求精的態(tài)度讓他的畫變得更為生動(dòng)真實(shí),正如泰戈?duì)査f(shuō):“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候,便是我們最近于偉大的時(shí)候?!?/p>
“滿招塤,謙受益?!边@是古之明訓(xùn),世間真正成功的人,必是謙恭之人,而那些失敗的定是驕慢之人,虛心謙恭,天佑之,地佑之,人佑之,傲慢無(wú)禮,天惡之,地惡之,人惡之。我們都知道無(wú)論做人做事都要謙虛,謙虛能給我們帶來(lái)許多知識(shí)與成長(zhǎng)。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個(gè)謙虛的人。要做一個(gè)謙虛的人,需要從內(nèi)而外的知識(shí)修養(yǎng),謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,這需要在知識(shí)的海洋不斷探索,在紛雜的社會(huì)中不斷發(fā)掘,接受人世間的磨練,充實(shí),提高自己,這樣才會(huì)具有虛懷若谷的心胸,才能真正做一個(gè)謙虛的人。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己?!蔽覀儺?dāng)以謙虛自勵(lì),用有限的時(shí)間去得到更多更有用的知識(shí)?!耙蝗f(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理?!弊呱现t虛的道路,做好謙虛的人。
我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng)。
謙虛是美德3分鐘演講篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
真正的謙遜,是人類一種最好的品性。因?yàn)樗凶灾?,他知道在最?fù)雜的社會(huì)里,他的能力和頭腦,實(shí)在太簡(jiǎn)單太渺小了,不夠去解決人世間的一切問(wèn)題。
一只猴子與一個(gè)賣藝人打賭:誰(shuí)先從東山上走到花果山,花果山上那個(gè)吃了可以長(zhǎng)生不老的蟠桃就屬于誰(shuí)。賣藝人同意了猴子提出的條件。
第二天,猴子和賣藝人同時(shí)從東山出發(fā)。一路上,猴子為了向賣藝人炫耀自己的本領(lǐng),一會(huì)兒從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上,一會(huì)兒又在地上不停的來(lái)回翻著跟頭玩。
賣藝人見(jiàn)了,羨慕的對(duì)猴子說(shuō):“尊敬的猴子,你真是太偉大了,我非常崇拜你。你的爬樹(shù)本領(lǐng)、跳躍技藝真叫人嘆服啊,這次我肯定要輸給你了!”諸如此類的話,賣藝人連續(xù)不斷的對(duì)猴子說(shuō)了十九天。
每當(dāng)猴子聽(tīng)了夸獎(jiǎng)后,總是得意至極地想:你真是個(gè)大笨蛋,既不會(huì)爬樹(shù),又不會(huì)翻跟斗,明知要輸給我,沒(méi)有我走得快,還跟我打賭,這回你就等著做我的奴隸吧!
第二十天,當(dāng)猴子又施展自己的絕技時(shí),卻沒(méi)聽(tīng)到賣藝人在樹(shù)下稱贊自己,便想:眼看就要到花果山了,賣藝人可能是害怕了,知道比不過(guò)自己,肯定早已經(jīng)逃走了。于是,猴子一個(gè)跟頭一下翻到了花果山。當(dāng)它站直身子時(shí),才發(fā)現(xiàn)賣藝人已經(jīng)先到了,手里正拿著那個(gè)蟠桃在美滋滋的品嘗呢。
“這怎么可能呢?你既不會(huì)爬樹(shù),又不會(huì)翻跟斗,所以在你把時(shí)間花在賣弄這些絕技的時(shí)候,我已經(jīng)上路了。”賣藝人說(shuō)完,敲了一下手中的銅鑼,說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,你就是我的奴隸了。走,跟我賣藝去!”
許多時(shí)候,我們也像這只猴子一樣,不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上,因?yàn)槿毕莩3=o我們以提醒,而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所從。
謙虛是美德3分鐘演講篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
在我們?nèi)粘I钪校覀儜?yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢,其實(shí)謙讓是可以學(xué)會(huì)的,關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處、與人為善,自然就會(huì)發(fā)展成為從善如流了。
謙讓,就是一種心平氣和的謙卑與互讓;就是一種心明眼亮的謙虛與互利;就是一種心比天高的謙遜與互惠;就是一種心安理得的謙敬與互存。
學(xué)會(huì)謙讓,小鳥(niǎo)們出籠的時(shí)候不是爭(zhēng)先恐后的,而是井然有序的飛出籠子的;小魚們出海的時(shí)候不是你追我趕的,而是慢條斯理的嬉戲的;小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的,而是各奔東西的尋找嫩草的;漁人捕魚的時(shí)候不是集體撒
網(wǎng)
的,而是各自為營(yíng)的分頭捕撈的;人們挖金的時(shí)候不是你搶我?jiàn)Z的,而是分道揚(yáng)鑣的辛勤挖揀的。這,就是學(xué)會(huì)謙讓的最有力的見(jiàn)證!當(dāng)你走到小路時(shí)而謙讓一下人來(lái)人往,也是自己與他人先便的良好表現(xiàn);當(dāng)你坐公交車時(shí)而謙讓一下老弱病小,也是自己與他人方便的特好善意;當(dāng)你開(kāi)車相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失,也是自己與他人得益的舉動(dòng);當(dāng)你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升,也是自己與他人雙贏的美好慶祝;當(dāng)你腰纏萬(wàn)貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困,也是自己與他人共享的友好往來(lái);當(dāng)你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡,也是自己與他人親近的可好偉大。
謙讓,不準(zhǔn)一味地遷就那些狐假虎威的人而為非作歹,而準(zhǔn)一味地牽就那些腳踏實(shí)地的人卻奮發(fā)圖強(qiáng);不準(zhǔn)故意的相讓那些居心叵測(cè)的人而偷梁換柱,而準(zhǔn)有意的相讓那些專心致志的人卻自食香果;不準(zhǔn)特別的放縱那些爭(zhēng)名奪利的人而挑撥離間,而準(zhǔn)特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀自得;不準(zhǔn)過(guò)分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞,而準(zhǔn)過(guò)度的就讓那些寬大為懷的人夢(mèng)想成真。學(xué)會(huì)謙讓,我們的人際關(guān)系圈子里就一定不會(huì)再有“爾虞我詐、油嘴滑舌、花言巧語(yǔ)、出口傷人”的口角戰(zhàn)爭(zhēng)了,而一定會(huì)有“禮尚往來(lái)、情深義重、寬以待人、感恩戴德”的友善交往了;我們的工作環(huán)境氛圍里就一定不會(huì)再有“明爭(zhēng)暗斗、爭(zhēng)功搶勞、論資排輩、偷工減料”的小人牟利了;我們的政府衙門清廉里就一定不會(huì)再有“欺上瞞下、鉤心斗角、鋌而走險(xiǎn)、狼狽為奸”的_交易了,而一定會(huì)有“忠心耿耿、廉政親民、潔身自好、舍生取義”的透明施政了。
學(xué)會(huì)謙讓,我們的友情永遠(yuǎn)都不可能“泛濫成災(zāi)、眄視譏笑”的對(duì)待好友,而可能永遠(yuǎn)的“專心交往、尊重理解”的款待好友;我們的愛(ài)情永遠(yuǎn)都不可能“喜新厭舊、逢場(chǎng)作戲”的玩弄情人,而可能永遠(yuǎn)的“一心一意、捍衛(wèi)情場(chǎng)”的熱戀情人;我們的親情永遠(yuǎn)都不可能“爭(zhēng)吵不停、喧鬧不息”的虧待親人,而可能永遠(yuǎn)的“海誓山盟、長(zhǎng)生廝守”的善待親人。學(xué)會(huì)謙讓,是我們?nèi)粘I钪械囊婚T必修課,我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持不懈地學(xué)會(huì)謙讓,那么我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)就將永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)泰民安、繁榮昌盛、和諧幸福的美麗家園。
謙虛是美德3分鐘演講篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我國(guó)自古以來(lái)就傳承這樣的美,名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。
“即使百尺竿頭,也要更進(jìn)一步。”是的,人人都沒(méi)有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深,也不能說(shuō)他徹底精通。在歷史的長(zhǎng)河中,在浩瀚的真理海洋中,我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父,力學(xué)的奠基人,謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實(shí)確是如此,即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼。偉人尚如此謙虛,何況普通人呢?作為普通人,我們更無(wú)理由去驕傲。
“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問(wèn)……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石。摒棄浮躁與虛榮,一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí),倍感自豪。牛頓就是這樣一步步走來(lái),虛心的探索,心不浮,氣不躁,用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑。
王守仁說(shuō):“謙虛其心,宏大其量?!币?yàn)樘A相如的謙虛、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,廣招門徒,并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí),他總是說(shuō):“我唯一知道的就是我一無(wú)所知?!必惗喾艺f(shuō):“我只會(huì)彈幾個(gè)音符。”牛頓臨終說(shuō):“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,也只不過(guò)站在他們的肩膀上。”愛(ài)因斯坦總是嘲諷自己:“我真像小孩一樣幼稚?!?/p>
偉人尚不居功,平日的我們愧于世界,所以我們更應(yīng)低著頭,謙虛的學(xué)習(xí)、探索。
謙虛并不是自卑,謙虛表現(xiàn)在不恥下問(wèn),不因一點(diǎn)成就沾沾自喜,時(shí)刻提醒自己:“我還是不夠好。”怯讓的謙虛壓抑人的
個(gè)性
,損傷人的自尊,這都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅,自信的挺起胸,但更要記住“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)迎面花?!?/p>生活中還有一些人過(guò)于謙虛或者說(shuō)是故意謙虛,已達(dá)到了矯情的地步,讓人作嘔。殊不知,矯情的謙虛就是過(guò)分的驕傲,萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué)。
我們或許做不到偉人那樣,但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說(shuō):“我無(wú)法做一盞明亮的燈,就讓我做一塊木柴吧?!?/p>