光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇一

1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，觀察周圍的熟悉的事物

2、引導幼兒邊玩邊學，在游戲的方式中發(fā)揮他們的想象與潛能，用線條、顏色來表達自己的所想、所感

3、循序漸進地引導幼兒對色彩、形體的了解，掌握各種材料、工具的使用方法

4、增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力

一共16課時，其中4節(jié)水彩筆畫，4節(jié)線描畫，4節(jié)油畫棒畫，4節(jié)水粉畫，分別是：

第一課時玩耍

用線條表現(xiàn)小昆蟲的動態(tài)規(guī)律，有側面的、躺著的、以故事的形式展示出一副色彩鮮艷的水彩筆畫

第二課時音樂會

青蛙們音樂會開始拉!有的談鋼琴，有的吹笛，有的打鼓，每只青蛙都在高興的表演

第三課時寶貝睡醒了

貓頭鷹們好象在聚會，有一只剛飛來，有的已經(jīng)在樹上了，以線條勾勒出鷹的神態(tài)動作

第四課時樹兒滑滑梯

大樹是小朋友的好朋友，它的舌頭是小朋友的滑滑梯，大樹上的樹丫中間還可以劃船，整副畫以油畫棒的顏色過渡襯托出一片歡樂的景象

第五課時我的一家

初步學習用線條勾勒出房間的立體感，并用簡單線條進行裝飾，感受家庭的溫馨與快樂

第六課時豐收的季節(jié)

果園里一片繁忙的景象，大樹上的果實，人們勞動的笑臉，連天空中的小鳥也來一起唱豐收之歌了

第七課時花裙子

學習用對稱的方法設計一條花裙子，然后配上漂亮的圖案，以此增強幼兒的動手動腦能力

第八課時緊張的早晨

用畫畫記日記，記下馬路上見到的自行車來來往往忙碌的景象，透露出一片緊張的氣氛

第九課時獅子大王

學習用油畫棒進行漸變的手法涂色，并畫出獅子兇猛又不失威風的形象

第十課時可愛的花朵

學習試探用混色、點涂、平涂的方法對花瓣進行裝飾，感覺色彩之間的對比關系

第十一課時好看的臉

畫出不同臉形的特點，大膽的進行夸張和表現(xiàn)，自由搭配顏色，讓畫的臉更加吸引人

第十二課時毛毛蟲

學習正確的使用水粉筆，掌握姿勢，學習水粉的平涂，感受其與其他材料作畫的不同

第十三課時勤勞的蜘蛛

進行油畫棒與水粉的混合使用繪畫，感受不同材料同時作畫的樂趣

第十四課時孔雀開屏

初步學習用油畫棒與水粉的顏色漸變，以及孔雀的羽毛排列的規(guī)律，成放射形

第十五課時蝴蝶

嘗試先涂色再勾線的方法，顏色要飽滿，水盡量少加，作到筆觸柔和

第十六課時雪景

用白色顏料在深色卡紙上畫出雪地，并從白色逐漸添加藍色達到漸變的效果。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;務必進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現(xiàn)將20__的培訓工作計劃如下：

一、培訓的總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造潛力。

4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。

3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。20__年，中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

三、培訓資料與方式

1.組織各部門集中授課培訓，再根據(jù)培訓的實際狀況進行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進行考核評價。(附培訓課程安排表)

2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

3、新員工入廠培訓。20__年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;透過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。

4、在崗職工培訓。要繼續(xù)對在職人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時的進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于10天。

四、措施及要求

(一)領導要高度重視，各部門要用心參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。

(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓相結合，室內(nèi)培訓和現(xiàn)場培訓相結合，選取最佳的方法和形式，組織開展培訓。

在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有持續(xù)員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術精、素質(zhì)高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇三

兒童美術繪畫班教學計劃

一、指導思想：

兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和學校的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、兒童美術教育活動目標

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3、學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇四

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1、美麗的焰火(繪畫)

2、寶塔(繪畫)

3、升國旗(繪畫)

4、夜晚在一棵樹上(繪畫)

5、我愛洗澡(繪畫)

6、臉譜裝飾(繪畫)

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)

8、黃昏的樹林(水粉畫)

9、大公雞真美麗(水墨畫)

10、奧特曼(水粉畫)

11、生命樹(水粉畫)

12、葡萄(水墨畫)

13、個人畫展。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇五

在學校全體員工共同努力下，我校20__年春季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習某教育在20__年某教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。培訓學校工作計劃。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一、主要工作目標和任務

1、堅持以人為本

牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展

爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模

擴大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學生來某育學習。

4、努力學習理論知識

在教學實踐中提高自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。

二、具體工作和措施

1、教學常規(guī)管理

教學質(zhì)量的好壞直接影響學校的生存，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

2、加強教師隊伍建設

(1)老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。

(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發(fā)展做出貢獻。

3、強化日常工作規(guī)范

(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。

(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質(zhì)量。

4、加強學習，提高自身業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量

少兒藝術培訓機構工作計劃篇六

xx年少兒美術培訓教學計劃

美術課程具有人文性質(zhì)，是學校進行美育的主要途徑，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術課程應適應素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，應選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應不同學生素質(zhì)的差異。應注意使學生在美術學習的過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

學習領域

運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

教學活動建議

1·用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。

2·學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。

3·學習簡單的繪畫構圖方法、簡單的透視知識以及結構比例知識。

4·結合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法，學習對比、調(diào)和等色彩知識。

5·學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐。

6·學習泥塑、紙雕等方法，制作作品。

7·在家初步學習計算機輔助繪畫的方法。

評價建議

1·是否初步認識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2·能否嘗試運用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進行表現(xiàn)。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關系。

4·能否在造型活動中初步運用構圖知識。

5·能否用近大遠小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關系。

6·能否在造型活動中運用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7·能否運用所學過的美術知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇七

圍繞20__年全州衛(wèi)生工作的總體部署，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督宣傳培訓工作，充分利用各類媒體宣傳作用，廣泛宣傳普及法律法規(guī)知識和科普知識，營造衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍，切實提高經(jīng)營單位的衛(wèi)生安全意識;全面提高衛(wèi)生監(jiān)督隊伍素質(zhì)，努力提升衛(wèi)生監(jiān)督員綜合執(zhí)法能力和水平，履行衛(wèi)生監(jiān)督和協(xié)管職責，切實維護人民群眾健康權益;為此，特制定20__年__縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所宣傳培訓工作計劃。

一、總體思路

在進一步完善宣傳教育方式的基礎上，深化宣傳教育的內(nèi)容和載體，構筑多視角、多層次、全方位的宣傳教育平臺，在不斷提升監(jiān)管者工作水平的同時，著力加強對監(jiān)管相對人的宣傳培訓，不斷增強與市民的交流與溝通，進一步提高公眾的衛(wèi)生安全意識，動員全社會積極參與安全監(jiān)管，共同構筑衛(wèi)生安全監(jiān)管防線。

二、組織領導

為加強本所宣傳培訓工作的領導，縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所成立宣傳培訓領導小組如下：

組長：劉建平

成員：朱延青、多力坤

三、宣傳工作內(nèi)容

(一)衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳工作

1、按自治區(qū)衛(wèi)計委、州衛(wèi)生局的要求，在“3·15”消費者權益日、職業(yè)病防治法宣傳周、食品安全宣傳周、安全生產(chǎn)月、“”法制宣傳日等大型宣傳活動中，通過上街分發(fā)宣傳資料、咨詢、科普圖板展示、橫幅懸掛等多種形式開展宣傳活動。由綜合科牽頭、各科室配合完成。

3、切實開展生活飲用水宣傳周活動。開展上街和供水單位宣傳，分發(fā)宣傳資料，提高公眾飲用水安全知識普及率。由公共衛(wèi)生科牽頭，其他科室配合完成。

(二)衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳工作

做好衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳報道和總結上報工作，及時發(fā)布公共場所衛(wèi)生監(jiān)管、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管、學校衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、集中消毒餐飲具企業(yè)監(jiān)管等工作動態(tài)信息和相關知識，科室每季報送不少于3篇。單位職工個人每月報送信息不少于1篇，各科室信息考核與年終考核掛鉤。

四、培訓工作內(nèi)容

(一)職工學習培訓工作

少兒藝術培訓機構工作計劃篇八

本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

本冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。

1、造型表現(xiàn)學習領域

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

3、欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探索學習領域

造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）教學重點

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

1、知識目標：培養(yǎng)學生審美情操，使學生開闊視野，擴大知識面。培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。

2、能力目標：通過學習色彩，鍛煉學生的寫生能力，觀察能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作，提高學生的動手能力。

3、德育目標：培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好，陶冶學生情操，提高學生素質(zhì)和審美情操。

1、按新課程標準要求，精心準備，做好課前工作。

2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。

3、引進先進的教學媒體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。

4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

7、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

8、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

9、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇九

針對幼兒自身的不同情況，從系統(tǒng)基礎協(xié)調(diào)能力訓練，到培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和判斷力，提高肢體協(xié)調(diào)能力、感知力、耐力及承受力的培養(yǎng)。讓孩子們充分利用五感【看，聽，聞，摸，嘗】，培養(yǎng)孩子對美的認知，讓孩子利用美術式思維去感受了解事物的特性，開拓孩子的思維和視野，并學會從不同的角度來觀察身邊的事物，最后利用在美術課程中掌握的材料支配能力來完成屬于自己的作品，以此來增加孩子的自信，激發(fā)孩子無限的想象力和創(chuàng)造力，使孩子真正感受繪畫的樂趣，體驗創(chuàng)作的快樂！

課程內(nèi)容

通過簡筆畫、油畫棒畫、水彩畫、線描畫、創(chuàng)意畫、彩色鉛筆畫以及折紙、橡皮泥等，讓孩子掌握正確的握筆、涂色技巧、顏色對比與互補、構圖、表達想象等多種繪畫、手工方面的基礎知識。

課程安排

鉛 筆 畫（簡筆畫、彩色鉛筆畫）：肢體協(xié)調(diào)能力訓練，各種動物、植物、人物簡筆畫 水塑彩筆（水彩畫）：卡通人物、動植物、建筑等繪畫表現(xiàn)訓練 丙

烯（創(chuàng)意畫）：涂鴉、動植物、人物夸張繪畫表現(xiàn)訓練

畫（油畫棒畫）：涂鴉、動植物、建筑、人物造型等繪畫表現(xiàn)訓練 水

粉（水彩畫）：各種卡通人物造型、動植物造型、建筑場景等繪畫表現(xiàn)訓練 手工制作（折紙、橡皮泥等）：各色畫紙、綜合材料等繪畫手工制作的表現(xiàn)方式。

年齡：4歲--12歲 人 數(shù)：每班限收6人

授課方式：小班制授課（根據(jù)孩子年齡及理解程度的不同也會進行單獨輔導）

中班美術興趣班計劃

一：中班美術興趣班教育計劃

一、指導思想

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四、活動內(nèi)容：

1、春天到 （繪畫）

2、美麗的蝴蝶 （繪畫）

3、快樂的春游 （繪畫）

4、臺布設計 （繪畫）

5、漂亮的房子 （美工）

6、綠色田園 （繪畫）

7、開心帽 （美工）

8、馬路上來往的汽車 （繪畫）

9、畫中的向日葵 （繪畫）

10、開餐館 （泥工）

11、小老虎 （折紙）

12、制作“六一”小畫冊（繪畫）

13、云兒變變變 （繪畫）

14、五彩鳥 （繪畫）

15、夏天的用品 （美工）

中班美術興趣班計劃二：幼兒園中班美術興趣班計劃（981字）

本學期,由我和楊欣老師帶中班美術興趣班。我們雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我們會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我們的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一、指導思想

幼兒園中班美術興趣班計劃幼兒園中班美術興趣班計劃

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十

以校為本，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研、校本培訓是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學質(zhì)量的有效形式。

一學期來，堅持“以校為本”，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題，充分發(fā)揮學校和教師專業(yè)特長的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗，在多媒體教學上，多做課件，用好課件。

1.加強理論學習。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我們把業(yè)務理論學習的工作放在首位，制定方案，改進教學方法，不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學習和實際運用結合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合。充分利用我校的教學資源，使學習、應用、反思、交流、提高融為一體。

2.教研、培訓形式。

(1)課題研究。我們繼續(xù)組織全體教師對學校我擬定的《教師素養(yǎng)、人格、行為對學生心理健康的影響》這個課題的研究工作，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會，收入學?！墩n題專輯》匯編。

(2)教學觀摩。本學期每位教師都上一節(jié)公開課，大大促進教師的授課質(zhì)量。還派部分教師走出校門學習，去小學參加片區(qū)教研活動。他們都學有所用，他們學習回校后，開展了三次的教育教學講座，讓全校教師提高教育教學水平，

(3)技能訓練。學校組織全體教師進行崗位大練兵活動，開展“三筆字”比賽，評出若干獎項。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽、課堂教學比賽均獲得三等獎，

3.重視教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。

因此，我做到：

(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

(2)記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。

(3)記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。

(4)記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。

(5)記教學再設計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。

在新的學年里，我們將繼續(xù)努力，繼承校本教研、校本培訓中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十一

美術特長生培訓開展情況

任課教師：鄧瓊

一、目標

為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代中國特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，美術特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容，從而進一步加強美育特色。同時初三美術特長生要能在2012年中考美術認定考試中,能夠借助自己美術方面的特長,順利升入了重點高中。

二、主要任務：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現(xiàn)有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

3、鼓勵、關注、培養(yǎng)在美術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

三、課程設置

1、素描基礎（素描幾何體以及素描靜物的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理）

2、色彩練習（水粉靜物的訓練，讓學生了解色彩關系與水粉原理）

四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法

每學年度開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整，或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生之間互相評畫，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術水平。

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

針對初三的學生：因為初三的學生在初一和初二素描的學習已經(jīng)打下了基礎，那么只有最后這幾個月的時間要參加美術特長認定考試，所以在前幾周簡單地進行下素描的概括復習后，初三的學生要把學習的重點放在水粉的把握和提高上。

針對初一初二的學生：初一初二的學生把重點放在基礎的培養(yǎng)上，還是繼續(xù)基礎素描的學習，力求打好堅實的基礎。

五、主要方法與措施：

1、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智。

2、定期進行考試，激發(fā)學生的在美術學習上你追我趕的學習氛圍。

總之，通過培養(yǎng)學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質(zhì)，達到實施素質(zhì)教育的目的，促進課程改革的全面推進。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十二

本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的`重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設，抓好課題研究。

（一）更新教學理念，指導教學實踐。

1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。

2、認真學習和研究基礎教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課。

3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā)。

4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

（二）改進教研方式，做好教學工作。

1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。

2、組織教師學習《常州市美術學科教學建議》。

3、注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

第一月份

1、召開全體美術學科教師會議，布置新學期教研工作。

2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。

3、美術學科協(xié)進組活動

第二月份

1、小學美術新課程教學研究課、教材教法研討座談。

2、學科常規(guī)調(diào)研。

3、美術一年級集體備課。

4、小學美術學科協(xié)進組活動

第三月份

1、新教材課堂教學研討活動。

2、課題研究工作。

3、小學美術學科協(xié)進組活動

第四月份

1、組織參加常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動。

2、小學美術學科協(xié)進組活動

3、課題研究工作。

第五月份

1、課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。

3、學期工作總結。

4、整理上交資料。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十三

篇1：藝術教師培訓計劃2 藝 術 教 師 培 訓 計 劃

一、指導思想：

以提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

二、工作要點：

1、按照教育局、鎮(zhèn)總校部署，按要求組織教師參加課改培訓。

2、按政策認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作。切實抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結合，及時做好宣傳組織、資料呈報和證書辦理。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。

啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，他們既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能。

4、繼續(xù)抓好”一人學習，眾人受益“式培訓。

學校選派骨干教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫好學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用：專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

5、做好”請進來“工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外行家來校開展專題講座，進行”臨床會診，現(xiàn)場診斷“，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

6、加強校本培訓的管理。

校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規(guī)章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研活動。

7、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

⑴圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個一“培訓任務：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學設計；上好一節(jié)課改匯報課；寫好一篇課改經(jīng)驗論文。

⑵圍繞新課程改革，主要開展好”三項“校本培訓活動：一是開展好”學習課件制作，運用于課堂教學“活動。利用晚辦公時間，以教研組為單位，組織教師學習課件制作，進行過關比賽并要求45周歲以下的任課教師的教研課必須使用課件教學；二是開展好”與新課程同行，在新課改中成長“經(jīng)驗交流。以教研組為單位，遴選1—2名教師，利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；三是開展好課改匯報課和說課活動。在教導處組織的人人講研討課的基礎上，各教研組推薦一節(jié)最能體新課改精神的課，利用校本培訓時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學觀念的更新、教學行為的變革、學生學習方式的轉變及教學方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容篇2：藝術教師培訓計劃

藝術教師培訓計劃

為貫徹落實《阿城市基礎教育課程改革實驗實施方案》，切實為我校的素質(zhì)教育的發(fā)展打下堅實的基礎，使我校的藝術教師能盡快適應新課程的教學需要培養(yǎng)一批藝術學科教師精英，特制定本計劃：

一、指導思想

以^v^同志“三個面向”和^v^同志“三個代表”重要思想為指導，依據(jù)《學校藝術教育工作規(guī)程》，按照高標準來培養(yǎng)我們的教師，努力造就一批能夠肩負重任，推進藝術教育課程改革的優(yōu)秀教師，為勝利小學全面實施素質(zhì)教育提供師資保證。

二、培訓對象

全校音樂、美術教師

三、培養(yǎng)目標

走近新課改，我們發(fā)現(xiàn)，要學習的東西還很多，要轉變觀念的任務還很重，課堂教學的改革力度還要加大，教學研究還要更加深入。通過培訓，使教師具有現(xiàn)代教育思想觀念和學科教育理論水平，了解本學科的發(fā)展趨勢，改變傳統(tǒng)的教學模式，具有創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

四、培訓形式

理論學習、深題研究、教研活動、外出學習、聽課、撰寫論文

五、培訓內(nèi)容 《音樂、美術新課程標準》、《新世紀教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《提高教育教學質(zhì)量的策略與方法》專業(yè)課程：

音樂：音樂教學法、音樂基礎理論、新教材分析

美術：美術教學法、美術教學改革的思考與實踐、新教材分析

六、培訓時間

時間：2006年3月——2006年5月

七、培訓地點

三樓會議室篇3：大坪小學藝術教師培訓計劃

一、指導思想

以《^v^中央、^v^關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，落實教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》的要求，為進一步深化我省基礎教育課程改革和發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的小學音樂教師隊伍。

二、培訓目標

樹立現(xiàn)代教育觀念，進一步理解音樂課程的新理念、新目標、新思路，掌握現(xiàn)代教育技術，提高音樂教育理論水平和教育教學研究能力，提高審美能力和音樂文化修養(yǎng)。

三、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容分理論課程與實踐課程。

理論課程包括：《音樂教師心育能力培養(yǎng)》、《音樂新課程中的若干問題與對策》、《音樂教學設計》、《音樂教學評價》、《國外音樂教學方法研究》、《音樂教育課題研究與論文寫作》、《音樂鑒賞與音樂文化》。 實踐課程包括：《合唱與指揮》、《電子琴彈奏及教學伴奏》、《兒童舞蹈編排與設計》、《小學音樂教學實踐》、《音樂課件制作》

四、培訓對象 學校音樂教師

五、培訓形式

聘請專業(yè)教師到學校上觀摩課，輸送本校教師到外校學習，教師自己進行專業(yè)理論自學等。大坪小學 2013年9月

一、指導思想

以《^v^中央、^v^關于深化教育改革全機推進素質(zhì)教育的決定》為指導，落實教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》的要求，為進一步深化我省基礎教育課程改革和發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的小學美術教師隊伍。

二、培訓目標 通過培訓，使參培教師樹立現(xiàn)代教育觀念，理解美術課程的新理念、新目標、新思路，掌握現(xiàn)代教育技術，提高美術教育理論水平和教育教學研究能力，提高審美能力和美術文化修養(yǎng)。

三、培訓內(nèi)容 培訓課程分為五類 第一類：教師職業(yè)基礎課程

主要開設《美術教師心育能力》、《現(xiàn)代教育技術與美術教學》 第二類：美術教學專業(yè)提高課程

開設《速寫》、《設計素描》、《色彩風景寫生》、《平面設計基礎》、《小學美術教學法》、《裝飾畫》。

第三類：美術教學研究課程

開設《小學美術教育的創(chuàng)新研究》、《中外美術教學比較》、《現(xiàn)代美術教育發(fā)展趨向》、《新課程實踐研究》。 第四類：教育科研能力培訓課程，開設《美術教育科研論文寫作》。

四、培訓對象 學校美術教師

五、培訓方式教師自學理論方面的知識，學校聘請專家輔導講座，輸送優(yōu)秀青年教師到外校參觀學習。

大坪小學 2013年9月

體育教師培訓計劃

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十四

20__年我校將從隊伍建設、資源建設、組織建設等方面增強辦學實力，繼續(xù)加大各級、各類成人學歷教育與技能培訓的招生力度，力爭在在以下幾個方面有新的突破

一、突破目標

1、繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破

2、用心開展殘疾人員職業(yè)技能培訓

不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，透過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓帶給可供學習與借鑒的典型經(jīng)驗。

3、大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓

力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。

4、社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面

用心配合市委及市政府有關部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。

從制度建設上：推薦報請市社區(qū)教育領導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛某社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務服務與指導而已)透過以上舉措能夠進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應、品牌效應，更好地推進我市社區(qū)教育工作。

從思想建設上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。

從組織建設上：組織建設是各項工作基礎，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設，理順組織關系是20__年的重要任務。

二、資源建設

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十五

近年，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養(yǎng)。隨著時間的沉淀，家長認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學會與人交際，培養(yǎng)還孩子的團隊意識和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關系，單獨的教育和個人能力的提升。

目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進行了改善和進一步的執(zhí)行，很多學校對學生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學校，已經(jīng)開始要求其學生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。

在物質(zhì)文明比較發(fā)達的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經(jīng)成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。

綜上所述，現(xiàn)在以至于今后很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓行業(yè)都會有很大的發(fā)展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學習機會。

1、通過不懈的努力和對培訓市場的認知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓機構，引導和規(guī)范整個蘭州的舞蹈培訓行業(yè)；

2、通過認真、負責的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進步的孩子和家長，讓進入本機構的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣；

3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽，使得學習的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風采。

swot分析

1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作；

2、優(yōu)秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進的舞蹈小老師的努力；

3、專家優(yōu)勢：和各個考級中心建立良好的關系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學們和老師們進行指導和交流。

4、嚴格規(guī)程：秉承臺灣最成功的培訓機構的規(guī)程經(jīng)驗，以嚴謹?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務取勝。優(yōu)秀的服務更是成功必然條件。

5、環(huán)境舒適：教學環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區(qū)域劃分明顯，有顯著的功能性。基礎設備完善，進入中心之后，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學生走進一個看似堂皇卻很無聊的場所；

很多家長在選擇舞蹈培訓中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓中心所需要最注重和改進的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規(guī)程。

中心的成立和發(fā)展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環(huán)境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優(yōu)勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。

目前全國上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進行。面對校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經(jīng)提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也只是眼前的利益，沒有一個規(guī)范的正確的體系來領導和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓產(chǎn)業(yè)。所以，中心把目標定在這個標準之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。

由于目前的體制問題，辦學非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現(xiàn)。另外，還有一些機構已經(jīng)在甘肅辦學很多年了，有很好的口碑和群眾基礎。這些機構有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經(jīng)把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十六

兒童美術生活化教學研究

重慶市江津區(qū)西城小學校 吳秀開

摘要：美國著名教育家杜威說：“ 學校即社會，教育即生活”。中國教育家陶行知也提出了“生活教育理論”。近幾年的新課程改革也證明，我們的教育必須面向社會，面向生活；走進社會，走進生活，讓兒童美術教育生活化，才能促進孩子的可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展。近幾年來，本人對兒童美術教育的生活化教學進行了不斷的實踐探究，總結了一些經(jīng)驗，認識到：

一、了解孩子是兒童美術教育生活化教學的前提；

二、尊重個性體驗是兒童美術教育生活化教學的基礎；、培養(yǎng)探究能力是兒童美術教育生活化教學的目的；

四、實現(xiàn)學生的發(fā)展是兒童美術教育生活化教學的宗旨。

關鍵詞：兒童美術； 生活化； 教學； 研究；

美國教育家杜威說：“ 學校即社會，教育即生活”。我國教育家陶行知也提出了 “生活教育理論”。我們的教育必須面向社會，面向生活；要走向社會，走進生活，要為學生提供更多的親自動手、動腦的機會，要給學生更多選擇的機會，包括學習時間的選擇、學習方法的選擇以及學習內(nèi)容的選擇，鼓勵學生依照自己的興趣、需求，開展實踐、探索、創(chuàng)新活動。這樣才能使陶行知的“解放學生的腦，解放學生的手”教育思想得以真正體現(xiàn)，使學生的個性得到全面和諧的發(fā)展，真正學有所得，學以致用。

美術教學內(nèi)容的選擇應根據(jù)兒童自身已有的生活經(jīng)驗。我們應該認識到，在小學進行的美術教育，“只是一種國民美術教育，我們的教育對象中，絕大多數(shù)人目前不可能將主要精力放在學習美術上，將來也不一定以美術專業(yè)作為自己的終身職業(yè)。我們對學生所實施的不是專業(yè)美術教育，而應該是生活美術教育。我們所選擇的教學內(nèi)容應該是對學生未來生活有幫助的，有利于他們身習發(fā)展的。”德國心理學家、藝術家阿恩海姆認為“兒童所畫就是他們生活中所見、所想的”，也就是說，兒童表現(xiàn)的就是他們以往所經(jīng)歷過的，有深刻內(nèi)心體驗的事物。事實上，直接感受過的教學內(nèi)容才較容易被兒童同化到他們的審美心理結構當中。對于兒童的生活經(jīng)驗的積累，教師應該給予充分的重視。兒童進行美術活動，就是對其所知的表現(xiàn)，所知越多，理解越深刻，進行美術活動的素材就越豐富，動力也就越足。否則，會影響幼兒在美術活動中主動性、積極性的發(fā)揮，影響活動的質(zhì)量。所以，我們在兒童美術教育中，應該拓展學習空間，認識到學習就是生活，把兒童美術教育生活化。下面將談談本人在兒童美術教育生活化教學方面的實踐探究經(jīng)驗。

一、了解孩子是兒童美術教育生活化教學的前提

兒童美術教育的特殊對象是孩子，孩子是發(fā)展多變的。我們首先要了解孩子的整體特征，也就是兒童畫的發(fā)展規(guī)律，其次要了解孩子的個體特征，在全面了解教育對象——孩子的情況下，才能做到有的放矢，因材施教。

兒童畫的發(fā)展階段有多種提法，實際上都是大同小異，總的來說，兒童畫的發(fā)展階段大致可分為

一、涂鴉期，二、象征期，三、意象期，四、意象寫實期，五、寫實期。不同階段的兒童的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)能力是不同的，要根據(jù)兒童處于的具體階段有具體的目標要求，切合學生實際，激勵學生發(fā)展。

兒童美術教育中還要把握不同階段孩子的個體特征，如不同孩子的心理特點、年齡特征、興趣愛好、個人經(jīng)歷、情感體驗等。同一孩子，對不同的主題繪畫表現(xiàn)出不同的表現(xiàn)能力，如果是他感興趣的、愛好的、并經(jīng)歷過的內(nèi)容，則表現(xiàn)力較強，表現(xiàn)效果好；反之，則表現(xiàn)較差。教師需要了解孩子們的這些特點，設計恰當?shù)哪繕私虒W，才能讓學生得到健康持續(xù)發(fā)展。

二、尊重個性體驗是兒童美術教育生活化教學的基礎

兒童美術教育生活化教學注重體驗性學習。體驗性學習就是通過豐富多彩的實踐活動，充分刺激學生的視覺、觸覺、聽覺，從而獲得感知認識，完成對客體的認知?？勺寣W生通過調(diào)查活動，接觸社會，初步探索有關“美術”的知識，①進而深化為獲得搜集、整理、歸納、分析信息的方法。應讓學生明白，知識本身源自于生活，只有在生活中不斷地探索，我們思維的能力才會不斷提高。兒童可以和美術家一樣，當“開始畫某樣東西時，他們不僅是描摹他的線條、輪廓和形狀，而是把他們畫成他希望畫的東西。不管它是一個有生命的物體還是一塊石頭或一片云，美術家和兒童總是尋求自己內(nèi)心的感覺。他們從自己的內(nèi)心運動和發(fā)展的寶庫中尋找輕和重、動和靜、格局和方向。孩子們裝扮的游戲是人類學習的重要財富，這種游戲是一種世界范圍的現(xiàn)象。當成人試圖理解一事物時，他仍然得玩這種游戲?！雹陔y怪^v^說：“當我是一個孩子的時候，我可以像拉斐爾那樣作畫。后來我花費了很多年來學習如何像一個孩子那樣畫畫。我畢生努力追求的，就是把我的作品畫成兒童畫般的純真。”

人是有思想的，不同的人對同一事件的感受和體驗是不同的。生活是多樣化的、豐富多彩的，孩子們的生活經(jīng)歷肯定是不相同的。體驗性美術教學中，我們要認識到生活經(jīng)歷不同的學生對客體的認知不同，搜集、整理、分析的信息不相同，學生對同一事物或同一教學任務的感受體驗是不相同的。孩子眼中的觀察和成人的觀察是不同的，他們的觀察往往帶有自己的感受，比較主觀。教師不能把自己眼中觀察到的強加在孩子的身上。教師應該試著用孩子的眼光去看孩子的世界，感受他們的體驗，讀懂孩子的創(chuàng)造，與他們產(chǎn)生共鳴。教師在教學中一定要尊重兒童的個性體驗，保護兒童的獨特個性，呵護兒童純真的、無邪的原始的藝術感受，讓每個孩子都成為有思想、有觀念的人，都成為生活中各方面的“藝術家”。千萬不能象傳統(tǒng)美術教育那樣教出的孩子千人一面。

三、培養(yǎng)探究能力是兒童美術教育生活化教學的目的在21世紀的今天，任何基礎課的教學，都應該以培養(yǎng)學生能力為出發(fā)點，兒童美術教學更應該以培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力和解決問題能力為目的?！敖o學生一些權利，讓他們自己去選擇；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生一個問題，讓他們自己去找答案；給學生一點困難，讓他們自己去解決；給學生一片空間，讓他自己向前走?！雹酆玫慕虒W應該不斷去啟發(fā)學生的想象力、感染力、判斷力等意識，用美術自身的獨特價值去構建創(chuàng)新的基礎及和諧多彩的人生。事實上，學生只有今天敢于質(zhì)疑、敢于批判，明天才敢于創(chuàng)新、善于超越。從美術學習的方式來看，教師應該以學生的發(fā)展為目的，給學生以更多的主體性、選擇性和能動性，把學生從陳舊的、單一的只重視雙基的學習方式里解放出來，進而能夠快樂的、有個性的去感受、體驗、學習美術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和探究能力。

總之，授人以魚，不如授人以漁。在兒童美術教育中，重在培養(yǎng)探究能力、探究精神，重在教會學生如何自主探究地學習，這才是解決問題的關鍵所在。

四、實現(xiàn)學生的發(fā)展是兒童美術教育生活化教學的宗旨

教育的根本目的是為了每一位學生的發(fā)展。兒童美術最大的價值就是對兒童自身發(fā)展的價值?！皟和佬g的價值雖然會隨著觀察者的視點不同而不同，教育家可能會視為兒童審美和身心發(fā)展的軌跡；心理學家會當作一種理解兒童心理活動的行為現(xiàn)象；藝術家會看作是兒童內(nèi)在的感覺和情感世界最直接的反映??兒童美術是一種有價值的活動或產(chǎn)品，這種價值包括三個方面：即兒童自身的價值、對一般觀眾的價值和對藝術家的價值，其中，最為重要的是對兒童自身的價值。兒童美術的自身價值,說到底,是發(fā)展的價值，即兒童美術對兒童身心發(fā)展所具有的表征價值和促進價值?！雹?/p>

人作為一個生物種屬，其典型的身心特征，或者說其智力、情感和體力的最高水平是由成年人代表的，我們對兒童美術的夸贊，除了其純真的品質(zhì)外，（這種品質(zhì)在成人世界是不存在的），更重要的是一種“鼓勵”。我們可以將一些兒童稱為兒童美術家，他們創(chuàng)作的作品稱為天才的作品，但事實上，真的需要我們說出世界上著名的兒童美術家和著名的兒童美術作品時，常常會感到尷尬，因為我們實在難以回答這樣的問題。兒童美術教學的價值實際上也是鼓勵兒童發(fā)展的價值，培養(yǎng)兒童的自信，訓練兒童的思維，發(fā)展兒童的能力。所以，兒童美術教學是以實現(xiàn)學生的發(fā)展為宗旨。新一輪基礎教育課程改革讓廣大人們逐漸認識到兒童美術教育的價值在于促進兒童的發(fā)展，在于兒童審美能力、創(chuàng)新能力、操作能力的培養(yǎng)，在于兒童美術文化的學習以及形成基本的美術素養(yǎng)，不再是以前單純繪畫技能的學習。兒童美術生活化教學是兒童美術教育發(fā)展的方向。

“教師上好一堂課要作畢生的準備。”兒童美術教育生活化教學只是為兒童美術教育指明了方向，怎樣讓兒童美術教育生活化教學更臻于完美，我們走在路上。

注 釋

①美術新課程標準（解讀）[m].北京：北京師范大學出版社， ②[美]內(nèi)森·卡伯特·黑爾著，沈揆一，胡知凡譯.美術與自然中的抽象[m].上海：上海人民美術出版社，(1):91 ③鐘啟泉.美術教育展望[m].上海：華東師范大學出版社， ④尹少淳.關于兒童美術的幾個問題[j].少兒美術.2007,9(9):15

參考文獻

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少兒藝術培訓機構工作計劃篇十七

__集團有限公司建立于2005年，是一家集____________為一體的綜合性民營企業(yè)集團。截止目前公司現(xiàn)有員工將近500人，分子公司6家(不含外圍單位)。伴隨著集團發(fā)展規(guī)模的擴大，迫切需要健全完善的培訓管理制度和培訓體系來促進集團和分子公司的發(fā)展壯大。結合__集團目前的發(fā)展現(xiàn)狀，2017年的培訓計劃大概分為以下資料：

一、__大講堂

二、專題培訓

三、新員工培訓

四、集團總部員工活動

五、大學生培養(yǎng)體系建立

六、內(nèi)部講師體系的搭建工作

七、外部培訓

__集團2017年年度培訓計劃表

一、__大講堂

__大講堂作為__集團培養(yǎng)中高層人才梯隊和公司骨干的重要方式，就應被列為公司的重點培訓計劃。公司中高層和骨干類員工培訓就應把培訓的方向放在領導力、團隊建設和員工管理等上面。具體需要結合集團公司2017年度的公司發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營方針來制定適宜的培訓計劃。

結合《__培訓管理制度》，制定《__大講堂管理制度》，從需求確定、參訓人員選拔、課程講師確定、會議組織、后續(xù)跟蹤、檔案管理等各個方面來規(guī)范__大講堂的組織。

1、培訓周期

推薦以季度為單位，一次最少一天;

2、培訓方式

以內(nèi)訓為主，兼顧外訓等多種培訓方式;

3、培訓流程

培訓開始前一月，由人力資源中心牽頭對公司中層進行培訓需求調(diào)查，了解集團及各分子公司中高層的培訓需求，再結合集團發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營方針，確定新一期的__大講堂培訓資料，報集團董事長審批。根據(jù)確定后的方案，選取適宜的培訓機構和講師。

4、培訓課程簡介

5、根據(jù)培訓狀況，后期可根據(jù)培訓資料安排后續(xù)的跟進工作，如安排培訓沙龍分享、讀書會、拓展訓練等方式進行強化。

二、專題培訓

專題培訓是各業(yè)務部門/單位務必要進行的培訓，對于提高部門員工的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)起到很關鍵的作用。在專題培訓中，各業(yè)務部門/單位負責人是培訓的第一負責人，需要去了解員工的需求，針對員工的需求安排相對應的培訓課程并進行考核，人力資源中心起到協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導的作用，配合各業(yè)務部門/單位完成其培訓任務。

專題培訓根據(jù)各部門的需求來定，大概分為人力資源類、經(jīng)營管理類、財務類、技術類、項目拓展類、設計類、營銷類等。

結合集團公司《__集團培訓管理制度》，各單位結合自己的狀況制定《__公司培訓管理制度》，并按照制度執(zhí)行;

按照集團統(tǒng)一要求，制定季度/月度培訓計劃，并照計劃執(zhí)行，月度考核;

3、按照集團要求，選拔子公司內(nèi)部講師，并按照要求開發(fā)課件;

4、配合集團總部，完成分子公司例行培訓;

三、新員工培訓

新員工是公司發(fā)展的重要力量，新員工培訓能讓員工快速了解__集團的發(fā)展歷程、企業(yè)文化和公司的各項規(guī)章制度，以便于其快速適應公司的發(fā)展，融入__這個大家庭。故要求新員工入職務必參加新員工培訓，否則不予轉正。新員工培訓由集團人力資源中心統(tǒng)籌安排。

按照人數(shù)的多少，將新員工培訓分為以下兩種狀況

(一)臨時性新員工培訓(適用于單人或者人數(shù)較少的狀況)

1、企業(yè)文化及制度培訓

因員工入職時間的不統(tǒng)一性，無法確保學員均在月底入職，故當員工入職當天，由分子公司綜合管理部安排專人(集團由人力資源中心/部門人事對接人)對員工進行不少于1個小時的企業(yè)文化及制度講解，讓員工對公司狀況有基本的了解，等到月底統(tǒng)一培訓時，再做詳細介紹。

2、部門負責人談話

上述培訓結束之后，由新員工所在部門負責人/主管對員工進行不少于30分鐘的談話，向其介紹部門的狀況及員工崗位職責。

3、部門員工介紹

新員工所在部門負責人/主管安排專人帶領新員工給同事進行介紹，并為其準備工位所需物品等材料。如果條件允許，可在部門會議上進行介紹。

人力資源中心會不定時抽查新員工滿意程度，對于完成好的單位或者部門進行表揚，對完成不好的單位或部門進行批評，并限期整改。

(二)常規(guī)類新員工培訓(適用于集團人數(shù)較多類培訓)

1、時間安排

原則上每月舉行一期，一期一天。

2、參訓人員

當月入職的新員工。

3、培訓資料

4、培訓地點

集團總部5樓會議室

培訓結束后，對培訓講師的授課水平進行評估，以此作為內(nèi)部講師課時費發(fā)放的標準，并對其以后的授課水平提出建設性意見;對新員工進行測試，以此作為其是否轉正的依據(jù)。

四、集團總部員工活動

(一)活動背景

1、公司辦公區(qū)域較大且部門較多，溝通交流較少;

2、公司老員工和新員工之間構成代溝;

3、公司之前組織的活動較少，整體呈現(xiàn)不出用心向上的氛圍;

(二)活動目的

加強同事之間的溝通交流，活躍公司氛圍，打造公司“家”文化，以加強部門之間以及跨部門之間的溝通合作。

(三)活動方案

1、員工生日會

頻率：原則一月舉行一次且當月過生日人數(shù)在3人以上;

時間：每月第三周周四下午16:00-17:30;

主持部門：人力資源中心/總裁辦

參與人員：過生日人員、總部職能部門每部門2人以上;

形式：將每月從月初到月末過生日的員工集合在一塊，舉行生日會;

預算：100元/人

活動資料：

需準備材料：

蛋糕、小禮品、游戲道具、相機、生日快樂歌音樂。

2、季度運動會

時間：每季度最后一個月的月中，半天時間

參加人員：集團總部員工

比賽形式：設置多個項目進行比賽，如乒乓球、籃球、拔河比賽、跳繩比賽等，在比賽中獲得名次較好的員工進行物質(zhì)或者精神獎勵。

具體以季度運動會活動方案為準。

3、外部團體群眾活動

根據(jù)活動主辦方的安排，由總裁辦或者人力資源中心在公司發(fā)出報名通知，公司統(tǒng)一員工參加活動，提高員工的身體素質(zhì)，如馬拉松比賽、植樹節(jié)活動等。

4、文藝類賽事活動

為了讓員工發(fā)揮其特長及優(yōu)勢，可不定時舉行各類文藝類比賽，如書法比

賽、攝影大賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等;也可在重大節(jié)日安排文藝演出活動，鼓勵員工參與。

(四)分子公司活動安排

各分子公司根據(jù)集團的方案，靈活安排分子公司的員工活動，真正起到加強員工溝通交流、提高凝聚力的作用。

五、大學生培養(yǎng)體系建立

伴隨著時代的進步和社會的發(fā)展，大學生日益成為各大企業(yè)爭奪人才的焦點，事實證明，完善的大學生培養(yǎng)體系能激活公司現(xiàn)有的人才機制，為公司儲備后續(xù)公司發(fā)展所需要的人才。同樣，要建立完善有效的大學生培養(yǎng)體系，需要公司各個層級給予大力支持，個性是公司的中高層管理人員，肩負著培養(yǎng)大學生的導師職責，更就應重視此項制度的建立。

(一)培訓時間及安排

(二)培訓要求

1、各部門負責人和導師均需為公司中層及以上領導;

2、各導師需要簽訂培養(yǎng)協(xié)議，員工后期的培養(yǎng)和導師的績效、薪酬等掛鉤;

3、員工的月底計劃和總結需要導師認真閱讀并給予指導性意見，確保培訓計劃和培訓總結不流于形式;

4、定期對導師的培養(yǎng)狀況進行評比，對優(yōu)秀的導師進行獎勵，對不合格的導師進行輪換，確定導師制落到實處;

5、員工定崗定薪狀況和員工在培養(yǎng)期間的表現(xiàn)掛鉤。

六、內(nèi)部講師體系的搭建工作

越來越多的企業(yè)開始重視內(nèi)部講師的重要性，并用心在公司內(nèi)部建立自己的內(nèi)部講師。內(nèi)部講師熟悉公司現(xiàn)狀，能夠結合公司的狀況進行相對應的培訓，培訓資料更加貼近于實戰(zhàn)，便于員工在工作中有效運用。

內(nèi)部講師體系的建立主要分為以下方面：

(一)內(nèi)部講師的選拔

1、條件要求：認同__集團企業(yè)文化;從事本職工作3年以上，入司1年以上;有基本的演講和語言表達技巧;樂于分享等。

2、采取部門推薦和員工自薦的方式進行，填寫好內(nèi)部講師申請表報人力資源中心進行審核;

3、透過審核的員工準備10-30分鐘ppt任意主題做試講，由專業(yè)評審團進行評審，最后確定內(nèi)部講師人員;

4、頒發(fā)董事長簽字蓋章的__集團內(nèi)部講師聘書，享受內(nèi)部講師福利措施。

(二)內(nèi)部講師的培養(yǎng)

1、對內(nèi)部講師進行專業(yè)的ttt課程培訓，提升內(nèi)部講師的專業(yè)技巧和授課潛力;

2、組織內(nèi)部講師分享沙龍和讀書會，提升內(nèi)部講師分享潛力;

(三)內(nèi)部講師的激勵考核

1、對內(nèi)部講師授課，按照《__集團培訓管理制度》進行課時獎勵，根據(jù)效果評估反饋表進行不同的課時激勵政策;

2、年底統(tǒng)一評選優(yōu)秀的內(nèi)部講師，頒發(fā)年度優(yōu)秀內(nèi)部講師證書，并進行現(xiàn)金獎勵;

3、優(yōu)先參加外部培訓課程;

4、和晉升掛鉤;

(四)內(nèi)部講師的輪換

對于沒有到達考核標準的內(nèi)部講師進行淘汰輪換，確保內(nèi)部講師資源的充足。

七、外部培訓

因公司經(jīng)營發(fā)展需要，為了滿足多層次的培訓需要，部門或者個人提出培訓需求，報相關領導簽字，并報備人力資源中心，由人力資源中心聯(lián)系外訓機構或者本人聯(lián)系經(jīng)人力資源中心審批后執(zhí)行，按照《__集團培訓管理制度》簽訂培訓服務期協(xié)議。

人力資源中心

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十八

愛科行-可樂美術教學計劃：

（一）兒童興趣班（3-6歲）教學目的：

以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。教學內(nèi)容：

線描畫、彩色畫、手工等。

a.繪畫類目標：

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)學生對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點等。

3、從游戲的形式讓學生逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)學生大膽畫畫的能力。

b.手工類目標：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學習粘貼簡單圖形的方法。

（二）少年興趣班（6-9歲）教學目的：

繼續(xù)提高對美術的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎的訓練。教學內(nèi)容：

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水粉畫、油水分離畫等。a.繪畫類目標：

1、教學生學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教學生區(qū)別蠟筆、水粉、蠟筆水粉混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。 b.手工類目標：

1、超輕黏土：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)學生的初步美感和審美能力。

教學計劃1：

兒童興趣班：

a.繪畫：培養(yǎng)學生對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。b.手工：幫助學生認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

少年興趣班：

a.繪畫：以蠟筆，水彩筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓學生掌握基本的色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。用粘土捏出基本的動植物形象。

教學計劃2：

兒童興趣班：

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：

b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小汽車、動物、花園等。

少年興趣班：

a.繪畫：以水粉為主，掌握水粉特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。b.手工：掌握剪紙貼與繪畫結合，能作出各種形狀，以立體為主。用粘土捏出各種較為復雜的形象以及拼組作品。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇十九

金鐘中學鄉(xiāng)村學校少年宮美術培訓工作計劃

輔導員：馬玉珍

根據(jù)本學期學生的基礎和能力，我們將對學生進行一些基礎的美術教育，我們將帶領學生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫與手工制作的興趣，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

分類教學目標

一、繪畫

1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.

2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.

3、組織學生參加各種競賽活動.

二、手工

1.認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱性質(zhì)。2.學會用揉、搓、壓扁、粘合等方法，能簡單的按自己的意愿塑造物體。3.認識紙工的材料工具名稱，學會一些簡單的剪、刻、貼的方法，培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手能力形成學生良好的個性心理品質(zhì)。

四、活動時間：

每周二下午課外活動到午自習

五、地點：

三樓美術活動室

六、活動內(nèi)容：

在了解學生繪畫的基礎上，激發(fā)學生對學習繪畫產(chǎn)生興趣，讓學生在游戲中學習,訓練學生的自我動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學生的繪畫興趣。主要內(nèi)容包括：國畫基本理論、白描、工筆、寫意、渲染等基本技能。

手工制作訓練。橡皮泥制作、剪貼畫、版畫制作，訓練學生的動手動腦能力。

希望學生在本期的繪畫及創(chuàng)作活動中找到樂趣，敢于運用線條、色彩、形狀、材料來大膽表現(xiàn)自己的意愿，能夠向人們傳遞對美的追求和向往的美好感情。篇二：學校美術教學工作計劃

學校美術教學工作計劃(2011-2012)

一、指導思想：

以學校計劃為指導，調(diào)動全體美術老師的積極性，開展各種類型的藝術類活動，為我校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。

二、工作計劃：

根據(jù)>的教學要求,合理制定教育教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質(zhì)量特制定教學計劃如下：

1、認真搞好校園文化建設。協(xié)助學校各部門開展的活動，搞好宣傳工作。

2、定期開展黑板報評比工作。

3、抓好美術興趣小組活動。根據(jù)學生的特長進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。

4、積極輔導和支持美術特長生參加各項競賽。努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。

5、定期在校園內(nèi)舉辦學生美術作品展覽。(一個月一次)。以展示學生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。

三、教學的主要措施：

1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示，請保留此標記作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。面對21世紀的教育，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內(nèi)涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標;要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造;要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術數(shù)學;要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內(nèi)容等，以有益于學生的發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設適宜的環(huán)境。

美術教學工作計劃

（2012-2013）

新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點。狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我們美術教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對不同年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、學生知識能力學習習慣分析

我校大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步 地引導。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。

近幾年我校學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，有的學生想象力豐 富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構圖不均，色彩不夠、色彩不豐富等問題；有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高；有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強。

四、具體工作 1）繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念 本學期，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強對案例研

究，使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫比賽。2）課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

五、教材的特殊處理 1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。3．根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

六、教學要注意的問題

1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。

2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的篇三：小學幼兒美術培訓學校教學計劃大全

教學計劃

班級：啟智班（上）年齡 5 歲下 教師： 2012年 季

學期計劃

學期計劃

班級：提高班（上）年齡 5 歲 教師： 2012年 春 季 學期計劃

班級：提高班 好聽的繪本 年齡 5 歲 教師： 2012年 春 季 篇四：美術專業(yè)培訓教學工作總體計劃

美術專業(yè)培訓教學工作總體計劃

為了提高我校的年升學率，提高我校在社會中的地位，更使我校部分美術特長的學生能夠如愿地升入自己夢想的高校，根據(jù)歷年的聯(lián)校內(nèi)容，我畫室特制定學生強化培訓計劃如下：

一、各種教學內(nèi)容及目的

1、素描 ? 教學目的 素描靜物：

掌握作畫基本步驟，靜物基本造型規(guī)律, 解決畫面構圖、比例、透視關系，掌握畫面的整體感、體量感、空間感、質(zhì)感的表現(xiàn)技巧。為畫素描頭像，色彩靜物打下良好的基礎。素描頭像：

掌握頭像的造型規(guī)律，熟悉解剖知識, 解決構圖、比例、動態(tài)、造型、透視規(guī)律，掌握頭像的素描關系，以及整體感、體量感、空間感、質(zhì)感的表現(xiàn)技巧。并掌握不同繪畫材料在素描中的運用。

2、色彩 ? 教學目的掌握色彩靜物基本造型規(guī)律, 培養(yǎng)學生敏銳的色彩感覺, 全面了解色彩知識, 把握色彩關系和規(guī)律, 熟練掌握色彩繪畫工具和材料的運用。用豐富的色彩來塑造結實的形體。并對色調(diào)有高度的控制能力。

3、速寫

? 教學目的通過快速速寫和慢寫及室外練習，來培養(yǎng)學生對線條語言的認識，對人物特征、比例、結構、動態(tài)、透視等知識的了解，掌握用線條快速控制畫面整體造型的能力及表現(xiàn)的訣竅。

二、教學各階段安排

以上是根據(jù)每年聯(lián)考包括的內(nèi)容設計的教學計劃，但在實際教學中還需要根據(jù)學生的專業(yè)基礎、每個學生的性格等各種因素制定月計劃及周教學內(nèi)容，及個別學生的針對性教學方式，總之，一切為了學生，為了學生的一切而努力完成學校的教學任務。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，公司對員工提出了更高的要求與標準。同時，在今年多個項目同步進行的境況下，培訓工作更顯重要。制定公司全年培訓計劃，逐步調(diào)整員工知識結構，培養(yǎng)員工敬業(yè)心態(tài)，構成良好的職業(yè)素質(zhì)，提高公司整體管理水平及員工綜合素質(zhì)，這也是培訓計劃方案編制的出發(fā)點。

培訓提綱：

1、培訓基礎

2、培訓目標

3、培訓方法

4、培訓資料

5、培訓所要到達的效果

6、培訓考核(培訓效果評估)

7、培訓時間安排

一、培訓基礎：

公司17名員工，95%為初高中畢業(yè)，50%以上為40歲以下的年輕人，95%以上的員工不明白什么是企業(yè)，什么是公司，甚至不明白本人和企業(yè)的關系，在很多人的腦海中，國營單位才是穩(wěn)定的鐵飯碗，才是退休養(yǎng)老的保障，那么私營企業(yè)到底是什么?我能依靠它養(yǎng)老嗎?它是我一生所追求的事業(yè)嗎?

二、培訓目標：

1、要使大多數(shù)人明白什么是民營企業(yè)?什么是我能長期工作生活所能依靠的單位?

2、為什么要提倡大家不斷學習?

學歷低不可怕，可怕的是不求上進，不要求進步，固步自封;一個人要進步，就要從一點一滴做起，要腳踏實地，不斷追求更高的目標;

3、要使大家明白，什么是企業(yè)管理?企業(yè)為什么要管理?企業(yè)的管理主要包括哪些資料?企業(yè)管理的基本手段是什么?企業(yè)管理的重要性是什么?要使大家明白企業(yè)管理是使企業(yè)不斷發(fā)展、上臺階、出效益的根本保障;

4、房地產(chǎn)投資企業(yè)就應如何實施企業(yè)管理?我們的企業(yè)現(xiàn)階段又如何實施企業(yè)管理?如何保障我們的企業(yè)不斷發(fā)展壯大?

5、我們的員工應如何適應企業(yè)不斷發(fā)展的需要?

6、我們的員工如何堅定信心，隨著企業(yè)的發(fā)展而使自己不斷進步成長?

總之，培訓的主要目標是要我們的員工明白我們的企業(yè)是什么?我為什么要在這個企業(yè)工作?我能從這個企業(yè)得到什么?我能給企業(yè)帶來什么?企業(yè)的發(fā)展對自己意味著什么?我離開這個企業(yè)我會是什么樣貌?

三、培訓方法：

1、結合培訓基礎、公司現(xiàn)狀從實際出發(fā)讓員工理解企業(yè)管理的重要性;

2、結合生動案例和公司中存在的現(xiàn)象，讓我們的員工明白為什么要實施企業(yè)管理;

3、提問形式，充分發(fā)揮員工的主觀能動性;

4、答辯形式，檢驗培訓效果和員工的理解潛力;

5、考核形式，檢驗員工對企業(yè)管理重要性的認識和培訓的效果。

四、培訓資料：

1、什么是企業(yè)?什么是民營企業(yè)?

2、公司目前的發(fā)展規(guī)劃及方向;

3、公司的各項規(guī)章制度，崗位職責。例如行政管理制度、部門崗位制度等;

4、什么是企業(yè)管理?企業(yè)為什么要進行管理?

4、企業(yè)管理的重要性是什么?

5、企業(yè)管理的基本手段是什么?

6、什么是投資?什么是房地產(chǎn)投資企業(yè)?

7、我們剛剛起步的房地產(chǎn)投資企業(yè)應如何進行管理?

8、我們的員工應具備什么樣的素質(zhì)來適應企業(yè)不斷發(fā)展的需要?

9、什么是執(zhí)行力?在領導安排布置完工作后如何保證順利實施及到達預期效果?執(zhí)行力的重要作用是什么?

10、團隊建設的重要性及團隊精神發(fā)揮的作用;

11、績效考核(基本的企業(yè)管理手段)的重要好處?

12、如何讓績效考核真正發(fā)揮使企業(yè)增效、企業(yè)發(fā)展、員工素質(zhì)潛力不斷提高的重要作用;

13、溝通技巧;部門工作流程與部門間相互溝通，工作環(huán)節(jié)交叉進行的相關制度;

14、銷售技巧、銷售方法、銷售流程、銷售經(jīng)典案例;

15、房地產(chǎn)策劃。

五、培訓思想

1、培訓即學習。培訓就是一個學習的過程，在企業(yè)里，基本上只有兩三種自我提升的學習途徑，而培訓就是很重要的一種方式;

2、培訓即工作。不管我們培訓的資料是什么，但都離不開一個主題，就是工作，都為的是能將目前的工作開展到位，進行的順利。因此，員工在工作的過程中，也是一種培訓。將兩者很好的結合在一齊;

3、建立良好培訓流程，構成培訓學習氛圍，提升培訓意識，逐步建立培訓體系，構成良好的學習風氣、學習氛圍，提高公司各級人員的培訓意識;

4、鞏固培訓效果，提升公司業(yè)績，問題的解決不能單單靠一兩場的培訓，還需要各個部門及各級人員的支持和配合，以用心向上的心態(tài)，將培訓工作的實質(zhì)效果最大化，使培訓更快樂，工作更有效。

六、培訓目標

公司員工的常有心態(tài)——這山望著那山高，把自己看的很高，眼高手低;

結果是——這個企業(yè)干不好，別的企業(yè)你也不可能干好;

在民營企業(yè)工作的根本——老板的品行、企業(yè)的前景、工作的氛圍、自身的發(fā)展、自身受尊重程度、生活的舒適度;

1、員工認知了企業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展的價值是同步的;并滿足企業(yè)員工的需要，掌握扎實的崗位技能，持續(xù)良好的職業(yè)心態(tài)，樹立正確的工作觀念，最終提高各項工作的業(yè)績;

2、員工理解了企業(yè)管理的重要好處;滿足各級管理人員及工作任務的需要。管理人員的管理潛力提升，有助于公司的整體管理及業(yè)務提升;

3、員工懂得了“企業(yè)第一”的重要好處;

4、團隊精神理念的灌輸使員工更有凝聚力，更加團結，工作氛圍更加愉悅，人際關系更加和諧;

5、員工懂得了學習的重要性;使公司構成一種用心向上、不斷追求進步、團結奮進的良好風氣;

6、持續(xù)良好的自我更新潛力，才能實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。建立學習型組織，加快公司內(nèi)部各種知識的積累與分享是打造企業(yè)競爭力的必由之路。

七、培訓管理

1、培訓考勤：每次的培訓考勤計入員工考勤，并計入考勤處罰范圍內(nèi)。(特殊狀況于培訓前向行政辦公室報備者除外);

2、培訓重視程度：對各部門的培訓參與完成狀況進行考評，并計入績效分數(shù);

3、培訓考核結果：培訓考核不合格者將以總結文件形式上報各部門經(jīng)理及公司領導，視狀況處理。

八、培訓效果評估

1、受訓人員反應：參加培訓的人員填寫培訓評估表，對培訓資料、形式、風格等進行評選;

2、受訓人員對知識、技能的掌握：對培訓資料進行考核，考核結果客觀反映受訓人員對培訓的資料知識、技能的掌握程度;

3、受訓人員對工作態(tài)度、方式的.改善;

4、培訓對公司帶來的影響及回報;

九、培訓考核(培訓效果評估)

考核采用問答形式，現(xiàn)場解答，現(xiàn)場評分，現(xiàn)場答辯，構成一種活躍的學習氛圍，讓員工真正愛學習，愛培訓，不把培訓看做一種負擔;讓培訓成為公司的一種常態(tài);

十、培訓時間安排：

每月第一周的周六上午

行政辦公室

20__年1月23日

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十一

一、指導思想：

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、工作目標：

1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。

三、培訓內(nèi)容：

1、開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會，引領全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。

2、加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質(zhì)量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。

3、開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復習課”教學大賽等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構建生命化課堂。

4、開展科研能力培訓。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。

四、培訓形式：

1、集中培訓----自我學習、反思

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十二

為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司2017年發(fā)展目標，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。

一、培訓類別：

1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。

2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。

3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。

4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要資料是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。

5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。

6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際資料要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內(nèi)訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。

二、培訓的考核和評估

培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業(yè)，以適應公司的高速發(fā)展，同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。

三、培訓要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

四、培訓形式

培訓將采用內(nèi)部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內(nèi)部培訓以本公司相關管理人員及專業(yè)技術人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定，如市職培中心、__教育集團等。

五、公司年度培訓計劃初步方案：

(略)

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十三

2011年兒童保健培訓計劃

根據(jù)市衛(wèi)生局、市婦幼保健院對婦衛(wèi)生工作目標任務要求，為了不斷優(yōu)化婦幼衛(wèi)生工作環(huán)境，進一步加強村婦幼衛(wèi)生基礎工作，強化職工的思想觀念和服務理念教育，切實抓好自身的內(nèi)涵建設，努力構建具有生機活力的工作運行機制，不斷提高婦幼保健服務質(zhì)量和兩個效益，積極完成婦幼保健工作各項數(shù)質(zhì)量指標，從本所實際出發(fā)制定本所工作計劃。

一、工作目標

新法接生率達99%；孕產(chǎn)婦系管率達97%；住院分娩率100%；高危孕產(chǎn)婦篩查率達95%；高危孕婦婦住院分娩率達100%；努力控制孕產(chǎn)婦死亡；3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達88%；7歲以下兒童保健覆蓋率達90%；新生兒死亡率88%；托幼機構兒童保健體檢率>98%；婦女病查治2000人次；托幼機構衛(wèi)生保健合格率>98%。

二、主要抓工作：

1、主動溝通協(xié)作，不斷優(yōu)化婦幼保健工作環(huán)境。首先要正視困難、抓住機遇，通過各種途徑與方式大力宣傳婦幼衛(wèi)生工作在促進社會經(jīng)濟發(fā)展和保障群眾健康的重要作用，提升婦幼衛(wèi)生工作的社會共識，積極爭取政府更加重視、關心和支持婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。二是要繼續(xù)主動當好政府的業(yè)務技術參謀，鞏固提高實施“母嬰健康工程”項目工作成果，特別是針對工作重點與難點，以制定落實相應的工作措施，保障各項工作有序開展。進一步強化村衛(wèi)生站對婦幼衛(wèi)生工作的思想認識，把婦幼衛(wèi)生納入單位工作的重要議事日程，更加關心、支持婦幼人員做好崗位工作，從組織上保證各項工作的落實。

2、注重健教實效，加大對健康教育的投入。不斷提高婦女兒童的保健意識，高度重視并自覺參與衛(wèi)生保健工作，是搞好衛(wèi)生工作的基礎。要把健康教育作為自身的專業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿^大的服務品牌，在人員、設備和經(jīng)費等方面進一步加大投入力度，按統(tǒng)一計劃、共同參與、分工負責、協(xié)作配合的要求，做好健教工作。

3、逐步規(guī)范“孕婦學校、育兒學?！苯逃粩喔倪M教育方式，提高教育實際效果，城鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦健康知識和家長育兒知識教育率達90%，做好健教效果評價和教育登記工作。

4、繼續(xù)利用廣播、報紙、黑板報等開展保健知識宣教，進一步發(fā)揮電話通訊便利的優(yōu)勢，為保健對象提供健教咨詢服務。

5、針對初、高中女生的生理心理發(fā)育特點以及影響婦女健康的主要因素，進一步重視在學校、社區(qū)開展婦幼保健知識講座，普及衛(wèi)生保健知識、提高自我保健能力。

7、狠抓工作重點，提高孕產(chǎn)婦和兒童保健管理質(zhì)量。按“抓好二個系管、加強二個篩查、控制二個死亡”的基本要求，不斷提高孕產(chǎn)婦和兒童保健管理質(zhì)量，保障孕產(chǎn)婦和兒童健康安全。

8、認真抓好孕產(chǎn)婦和兒童保健管理工作常規(guī)的貫徹落實，進一步重視孕產(chǎn)婦和兒童的全程保健管理，不斷規(guī)范保健技術服務，提高保健服務質(zhì)量。加強對各項工作制度落實情況的檢查指導，及時提出工作建議，鞏固提高婦幼保健各項數(shù)質(zhì)量指標。

9、孕產(chǎn)婦保健要繼續(xù)以高危篩查為抓手，把孕產(chǎn)婦高危篩查管理作為重中之重的工作來抓，切實落實好每位孕婦初篩評和高危篩查。對篩出的高危孕婦做到及時報告或反饋，按分級管理原則落實工作責任，對重度高危繼續(xù)實行鎮(zhèn)村聯(lián)管、專人負責、專案管理，認真落實追蹤隨訪、轉診護送、定點分娩、接診救治等措施，努力控制高危因素而致的不良后果。

10、兒童保健要以體弱兒篩查為重點，注重發(fā)現(xiàn)健康問題和健康問題利用，提高兒保工作的吸引力和認同度?；鶎訉Y出的體弱兒，要盡可能動員家長接受一次較為全面的復查，并按保健常規(guī)做好保健管理工作。要抓住小學入學需驗《兒童健康檔案》的有利時機，進一步抓好托幼機構的衛(wèi)生保健工作。

11、面向農(nóng)村基礎，加強基層婦幼保健基礎工作。農(nóng)村婦幼保健是整個工作的重點，也是影響全鎮(zhèn)婦幼衛(wèi)生工作水平的主要因素，必須繼續(xù)予以高度重視。

12、所領導全面負責基層婦幼保健的檢查指導，對基層工作指導在人力、制度、分配等方面予以保障，確保各項工作的落實。婦兒?？埔鶕?jù)現(xiàn)有人員負責具體的業(yè)務技術指導工作，對各村衛(wèi)生站的業(yè)務指導全年不少于4次。

13、繼續(xù)實行基層婦幼人員季會制度，以定期總結交流工作情況，布置各階段工作任務。同時要進一步重視宗旨觀念和責任意識引導，不斷提高工作的主動性和責任感，扎實做好崗位工作。

龍頭鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2011年2月10日

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十四

一、辦班指導思想

舞蹈是人體的動態(tài)藝術，是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性;使同學們的形體、氣質(zhì)得到訓練。

二、具體

(一)、培訓目的：

1、豐富大學生的業(yè)余生活，幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學生的生活更加精彩。

2、在大學生中造成良好的反響，讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己。

3、新學期開始了，以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備，更好的為學校服務。

(二)、培訓對象：全校在校學生。

(三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。

(四)、教授課表：每周活動一次，每學期16課時，于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室。

(五)、所需資源：5個舞蹈老師，需要燈光或者音響設備，場地

(六)、資費問題：學費320元/人，上交學校15%的學費

(七)、教學重點、難點：

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教學要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容。

(八)、教師示范為主，根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

(九)、教學計劃：

1、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習。

2、舞蹈基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。

3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳(一)，小跳(二)，點步轉，結束動作。

4、成品舞蹈教學：

(1)班：快樂芭比;

(2)肚皮舞班：異域天使;

(3)民族舞班：我學弟子規(guī);

(4)班：優(yōu)感爵士;

(5)拉丁舞班：雙人拉丁

(十)、活動流程：各參與成員需要按時到達指定教室，并且服從安排。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等，以及對先前學習的舞蹈的復習。在每次學習時都應感受音樂的節(jié)奏。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應該清理場所衛(wèi)生后離開。

(十一)、注意事項：

1、大家應該愛惜教室內(nèi)東西，不準損壞財物。

2、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。

3、學舞成員應該注意安全，避免拉傷韌帶。

4、大家應該認真練習，服從指導老師的安排，私下應該練習。

5、成員必需清理衛(wèi)生后離開。

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十五

1、體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化。

2、歡度藝術節(jié)，感受節(jié)日的快樂。

10月30日~10月31日

1、環(huán)境準備：

1)折疊板進行照片展示

2)門廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置

3)禮物的購買

2、各班準備：

1)我為寶貝秀，各班班級家長節(jié)目

2)照片收集

3)微博、論壇宣傳工作

童年不同樣，精彩伴成長

10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳

活動要求：

1、尋找最像的親子秀

找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態(tài)最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。

此活動有兩種參與方式：

1)將照片進行拼圖，發(fā)至微博上，

2)將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張a4紙的大小)。

尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2、童言童語回憶錄

少兒藝術培訓機構工作計劃篇二十六

“某某某某”舞蹈培訓班文化及經(jīng)營理念：“開開心心學習，快快樂樂成長”。

1、定位策略：

以開設少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體，又開設其他舞蹈課程來幫助廣大舞蹈愛好者的需求。

2、了解市場：

（1）資源情況：某某市場人口及學校（幼兒園、小學、中學）比較集中，暫時沒有比較有規(guī)劃的舞蹈會所，有很大的發(fā)展空間。

（2）目標群體的環(huán)境：

a、少兒興趣班，專業(yè)演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學生，初中生及一些社會上的舞蹈愛好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對學校周邊。

b、中國舞和少兒拉丁舞：針對3—13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，性格，藝術細胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優(yōu)勢，宣傳主要在學校，居民區(qū)宣傳為輔。

d、業(yè)余興趣班：在校學生（小學，中學，高中，大學），想多學一些才藝人群！

3、競爭分析：

（1）作為一個新起的舞蹈培訓班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場

（2）定價策略：定價形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優(yōu)秀的學員還可以支持分期付款，簽約退學費等優(yōu)惠政策（針對成人教練班的學員）。

（3）完善服務策略：提前報名送舞蹈服、發(fā)學員牌、提供學員演出機會、成品舞制作mv、跟蹤服務等來提高服務質(zhì)量。

（4）經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會友，讓學員學到更多，同時提高品牌的知名度。

1、選址：某某某某

2、培訓形式：加盟形式。

優(yōu)點：有一定的知名度，有既定的場地布置和老師安排。

缺點：要交一定的加盟費用，延遲自創(chuàng)品牌的時間。

3、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國標舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請兼職老師，工資在每小時100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師，然后根據(jù)學生報名的情況，確定老師來上課。

4、課程開設：

（1）業(yè)余興趣班

招生對象：零基礎，各界對舞蹈感興趣的人士以及都市白領女性。

收費標準：未定。

掌握內(nèi)容：

舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練，舞蹈初級動作組合訓練，初級表演性舞蹈學習。

（2）中國舞（有級別）：

招生對象：針對3—13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術細胞，收費標準：未定___元/期，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

掌握內(nèi)容：

a、對舞蹈形成正確的認識，并產(chǎn)生興趣。

b、形體、氣質(zhì)的塑造。

c、基本功的學習。

d、對舞蹈音樂的理解。

e、自己能獨立創(chuàng)作簡單舞蹈。

f、各民族舞蹈的簡單組合。

g、2—8支成品舞。

h、為以后舞蹈方面的提高打基礎。

（3）拉丁舞（有級別）：

招生對象：針對3—13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術細胞，收費標準：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。

掌握內(nèi)容：

a、形體的塑造。

b、基本功的學習。

c、拉丁舞基本舞步。

d、對舞蹈音樂簡單的理解，會踩點。

e、能獨立聽音樂完成舞蹈。

f、拉丁舞簡單的創(chuàng)編。

g、2—8支成品舞。

（4）短期速成班

招生對象：有一定的舞蹈基礎，想通過系統(tǒng)的教學，在短期內(nèi)提高的人士。

課程時間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費標準：____元。

掌握內(nèi)容：（有舞種和級別）

舞蹈初中高級復合性動作訓練，舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用中級表演性，舞蹈學習成品舞蹈

（5）專業(yè)演出班

招生對象：主要針對有志從事舞蹈行業(yè)，希望通過系統(tǒng)的培訓學習舞蹈而自習的，以及希望在短期內(nèi)能速成的人士，課程時間：每周一到周五，每周一開始新一期的課程，包教包會，學不會的學員可免費轉入下一期繼續(xù)學，學期為一個月。

收費標準：_____元/月。

掌握內(nèi)容：

a、舞蹈初級基本素質(zhì)體態(tài)訓練。

b、舞蹈初級動作組合訓練。

c、初級表演性舞蹈學習。

d、初級健身會員課編排學習、授課方式學習。

e、授課實踐舞蹈初中高級復合性動作訓練。

f、舞蹈組合性編舞技法及音樂的運用。

g、初中高級表演性舞蹈學習。

h、初中高級成品舞蹈，可簽約加入本團隊。