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初中畢業(yè)謝師宴家長致辭篇一

作者：道平常

畢業(yè)照校園某個地方

這么近卻不那么渴望

每個人都要慢慢去遺忘

想擁抱卻錯失了時光

畢業(yè)照是天堂的門窗

在眼中看到是希望

在手中遇到會慌張

路在心走得很彷徨

誰是誰曾經(jīng)的月亮

想低頭卻是一次回眸

像飛鳥一直飛到最高

你的笑回聲在播放

畢業(yè)照是天涯的守候

穿過窗飛鳥已遷徙

路在轉(zhuǎn)回頭已很遠

誰是誰未來的眼光

想抬頭卻是一場落幕

像戲劇演一回離別

你的好誰在重逢

畢業(yè)照校園某個地方

那么近又走得那么急

每個人都要靜靜去回憶

再相見已成故事

初中畢業(yè)謝師宴家長致辭篇二

各位尊敬的領導們、老師們，各位親愛的家長們、同學們：

大家中午好!

很高興今天大家能在這里歡聚一堂，一起慶祝--中學初三(五)班的謝師宴，在此，我很榮幸地代表初三(五)班的全體家長，向--中學校方領導、初三(五)班班主任張老師以及各位科任老師，表示衷心的感謝!在這里尤其感謝張老師及各位科任老師在這三年里含辛茹苦地教育我們的孩子。經(jīng)歷三年--學習生涯，孩子們的智慧與體格，品格與能力日漸健康成長，同時孩子們的臉上普遍地洋溢著青春的自信和對未來高中生涯的憧憬。這令我們作家長的，心中充滿了感恩與欣慰!同時，謹向孩子們表示衷心的祝賀——祝賀你們即將開啟新的航程，實現(xiàn)新的夢想!

初中三年，是孩子們告別無憂無慮的童年、心智面臨各種挑戰(zhàn)及快速發(fā)展的三年，也是令家長頭痛的所謂逆反期的三年，而且三年期間由于孩子們寄宿的緣故，面臨家長與老師以及孩子們的溝通機會減少、升學壓力較大等因素。這一切如何平穩(wěn)度過，考量著家長們的智慧與應對能力，不過這些難題，在老師們的手上都逐一地化解了。

感恩--中學初三(五)班的老師們，總是循循善誘而又教導有方，對孩子們始終心懷友善而又不失原則，能從大局出發(fā)而又顧及各個孩子的個性心理，想盡一切辦法引導孩子，竭力養(yǎng)成反求諸已、熱愛經(jīng)典閱讀的習慣以及正面應對各種身心壓力的能力，其情商得以較大的.提升，能坦然面對挫折，增強同理心，尤其是比較能體諒老師與父母。

同時老師們一以貫之的愛心、信心與恒心，最終令家長們折服且發(fā)現(xiàn)：孩子們的正直、公義之舉竟能得到校方老師的認可與稱許，更擅于獨立思考，且具備初步的哲學思辯能力，甚至在常人忽視的地方，發(fā)現(xiàn)美。相信這是上蒼賜予孩子一生最大的財富——孩子們擁有健康的身心與剛強的體魄、豐富而平安的內(nèi)心世界、在未來坦然面對各種誘惑，與光怪陸離的大千世界時，能正確而快速地判斷與決擇。而且，我們也明白了，我們改變不了別人，但可以改變自已，從而影響他人對自已的看法。在此過程中，老師、家長與同學的鐵三角關系，得以良性發(fā)展。初中三年，由此也成了令孩子們生命加油的驛站、青春期的精神家園。也許初中三年，老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L所付出的心血，只有等孩子們長大成人后才能深深體會。

同學們!今天你們就要和母校分手告別，從此初中的學習生涯順利結(jié)束，今后將有更廣闊的天空任你們馳騁……我們相信，有一天，孩子們一定能用實力來證明，你們沒有辜負母校老師寄予的厚望，將來無論走到哪里，你們都將記住，母校永遠是你們堅強的后盾，初三(五)班的老師們時刻都在關注著你們的成長!

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊詈?，讓我們大家共同銘記這激動人心的場面——老師們、家長們，同學們，讓我們共同舉杯，見證這難忘的時刻，干杯!

初中畢業(yè)謝師宴家長致辭篇三

老師們，同學們：

今天，我們在這里隆重舉行初三年級學生畢業(yè)典禮。在此，我代表學校領導和全校教職工向初三的全體老師致以崇高的敬意，向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!老師們，各位班主任們，你們在過去的工作中能夠全面地貫徹黨的教育方針，教書育人，表現(xiàn)出崇高的工作責任感和忘我的工作精神，你們?yōu)槌跞龑W生的成長和發(fā)展傾注了無數(shù)的心血，付出了艱辛的勞動，正是由于你們的言傳身教，無私奉獻，才使我們初三年級取得了比較好的成績。在這里，我代表學校向辛勤耕耘的初三全體老師再道一聲:“您們辛苦了!”

同學們，三年前，你們懷著滿腔的熱情和希望步入了莒縣五中的大門。三年的學習實踐，三年的春風沐浴，三年的雨露滋潤，你們的思想得到了哺育，你們的情感得到了熏陶，意志得到了磨礪，知識得到了擴展，良好的學習習慣和生活習慣得到了培養(yǎng)。你們在不斷地走向成熟，在各個方面都取得了長足得進步。三年里，教室里映照著你們的求索苦讀的影子，操場上留下你們的拼搏進取的足跡，舞臺上，激蕩著你們的歡歌飄逸的身影;三年里，你們慢慢成熟、漸漸長大，褪去了一身的稚嫩，長成了健壯的青年。

同學們，你們要感謝你們的老師。你們度過了三年初中生活，老師們也為你們付出了他們生命中的三年，這三年對他們來說也是永不復返的。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過于嚴格，會說一些令你感覺不愉快的話，但他們?nèi)找共賱冢釛壸约旱慕】?，舍棄自己的家庭，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們把深深的愛無私的奉獻給了你們。

憶往昔，心中總有幾許依戀，幾多感慨!看現(xiàn)在，出發(fā)的號角已經(jīng)吹響，馬上你們將走上戰(zhàn)場!在此，我想對你們說：正確面對中考。中考是一個坎，不是一個溝。拿出你的勇氣與自信，坦然面對，沉著應戰(zhàn)，從容應對?？荚嚱Y(jié)束之后，不論這結(jié)局是喜是悲，你們都要學會承受，因為你已經(jīng)長大!成績雖然可以決定我們升哪一所學校，但成績并不能決定我們將來的一生。

“三百六十行，行行出狀元”，只要你努力，就會有收獲，有喜悅!同學們，初中畢業(yè)，是人生道路上的一個關鍵轉(zhuǎn)折點。你們作為中學的畢業(yè)生，承載了全校師生太多的希望。此時此刻，我們的心情都十分激動。充盈我們心間的，既有濃濃師生之意，也有依依惜別之情。在此，我提出幾點臨別贈言，與大家共勉。

第一、懂得目標與成功。目標是努力的方向，是行動的坐標，是追求的動力源泉。為了實現(xiàn)自己的人生目標，同學們要認真進行人生規(guī)劃，用規(guī)劃設計自己，管理自己。我不認為成功就是讓自己事事做最優(yōu)秀的人，我認為真正的成功就是時時做最好的自己。你可能是少年春風，也可能是大器晚成;你可以成為一棵大樹，也可以做一棵灌木，還可以做一株小草。但是一定要記?。捍髽溆写髽涞膫グ叮嗄居泄嗄镜娘L姿，小草有小草的芬芳。只要你有目標，肯努力，敢付出，永攀登，就一定會成功。

第二、學會感恩。就是要做好一個人，做好一個大寫的人。你們要知道，父母的養(yǎng)育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的服務，對你們都是恩情。要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵;要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世、學會了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!

第三、學會學習。21世紀是一個信息時代，也是一個知識經(jīng)濟時代，是一個必須不斷學習、必須終身學習的時代。初中畢業(yè)并不意味著學習任務的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，很多新的高峰要你們?nèi)ヅ实牵銈円B(yǎng)成對學習的熱情和執(zhí)著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!

同學們，初中畢業(yè)，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，莒縣五中對你們充滿期待。

最后，衷心地祝愿同學們在中考中沉著應戰(zhàn)，超常發(fā)揮，考出優(yōu)秀的成績，考取理想學校，為五中添彩，為母校爭光。

謝謝大家!!

初中畢業(yè)謝師宴家長致辭篇四

首先感謝嶺南長者學院為我們所做的周全安排。不僅每年夏天為我們組織這樣好的講座，而且還在今天組織謝師宴，讓我們這些做學生的能夠有機會表達對先生的感恩之情。

中國古人講“天、地、君、親、師”，又云“一日為師，終生為父”。師道，在中國文化中是有很重份量的。長者學院今天組織這樣一個謝師的活動，又有這么多同學來參與，本身就表明中國的文化傳統(tǒng)和師道還沒有陵夷殆盡，在我們中國人中還有很強的生命力。這是非常值得高興的事。

在聽葉先生講座的過程中，我常常和我太太陳蕙討論，為什么葉先生的課有如此大的魅力?我們覺得這里面有兩種美：一是文學之美，另一是人格之美。

葉先生以她獨有的對詩詞的細膩品味，以淵博的文學、史學知識，旁征博引，把藝術作品的美給我們展示出來。這是文學之美。

但我想更重要的一方面是，葉先生告訴我們，偉大的人品是在遭遇人生困境時體現(xiàn)出來的，而這人品也體現(xiàn)在詩人詞人的作品中。上次葉先生講到歐陽修的兩句詞：“尊前百計得春歸，莫為傷春眉黛蹙?！蔽揖拖耄白鹎鞍儆嫛笔且环N苦，是佛教里講的求不得苦。為傷春而“眉黛蹙”，是另一種苦，是傷別離苦。這是佛教所說八苦的兩種。所以人生是充滿痛苦的，人生又是無常的。那么，在這充滿痛苦、無常的人生中，我們當何以自處、何以托付呢?是“須盡笙歌此夕歡”，還是要“看盡洛城花”，還是在“無可奈何花落去”的無常中尋找一種“似曾相識燕歸來”的永恒?這是古人不同的態(tài)度，也是值得我們反復咀嚼、反復思考的。

我們知道，對于同一部作品，不同審美主體的領悟是有很大不同的。葉先生授課所具有的力量，不僅是來自于她深厚的文學功底，更是來源于她對于人生的領悟和觀照。得益于這種對人生的觀照，她才能將詩詞中更為深刻的人性的人格的力量揭示給我們看。這是葉先生授課中的人格之美。這是這次學習我最大的收益和感受。

我的母校北京師范大學有一句校訓：“學高為師，身正為范”。身正是形于外，寓于內(nèi)的是心正，要具備高尚的人生觀、價值觀。從這個意義上說，葉先生真正是師者之楷模。