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學(xué)校捐贈物品給學(xué)校捐贈物資的簡報篇一

我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20__年參加高考，并被國家大專以上院校正式錄取的全日制學(xué)生。

二、活動內(nèi)容

1.“‘祝學(xué)’·啟航”活動

學(xué)校工會給所有助學(xué)對象每人發(fā)放一個行李箱，祝愿莘莘學(xué)子在求學(xué)的道路上揚帆啟航、追逐夢想。

2.“助學(xué)·圓夢”活動

各級工會組織為助學(xué)對象中部分家庭經(jīng)濟特別困難的教職工子女入學(xué)提供一定金額的學(xué)費資助，助力學(xué)子圓大學(xué)夢想，成為有用之才。

三、活動要求

（一）符合下列條件之一的困難教職工家庭，可以申請幫扶資助：

1. 已在我校建立困難職工檔案經(jīng)學(xué)校組織救助后生活仍十分困難者；

3. 有其他特殊困難者。

（二）做好調(diào)查摸底工作

各基層工會要將“金秋助學(xué)”兩項活動內(nèi)容在本單位教職工中進行廣泛宣傳，摸清符合條件的教職工及子女錄取信息，對照通知要求，嚴(yán)格做好條件審核工作，確保不漏報、不錯報。

（三）認(rèn)真上報相關(guān)材料

1. 報送材料：河南大學(xué)20__年“金秋助學(xué)”活動信息統(tǒng)計表（見附件1），子女高考錄取通知書及身份證復(fù)印件、戶口本中教職工本人及子女相關(guān)信息復(fù)印件；河南大學(xué)“金秋助學(xué)”活動幫扶資金申請審批表（見附件2）及相關(guān)支撐材料。

2. 報送要求：各基層工會于8月7日—9月15日，將相關(guān)材料報送至校工會辦公室（金明校區(qū)行政樓626室）。

3. 校工會審驗材料后，向教職工本人或子女發(fā)放行李箱；確定為幫扶對象的，通知教職工本人領(lǐng)取幫扶資金。

學(xué)校捐贈物品給學(xué)校捐贈物資的簡報篇二

一、“金秋助學(xué)”活動資助對象及原則。

（一）其家長所在單位為區(qū)屬建會企事業(yè)單位。

（二）家庭人均收入略高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，但因家庭成員患大病、殘疾等特殊原因造成困難的低保邊緣職工子女。

（三）低保職工家庭中，經(jīng)過政府救助后生活仍然困難的職工家庭子女。

（四）遭受天災(zāi)人禍等突發(fā)性災(zāi)害的困難職工子女。

（五）在城市上學(xué)的困難農(nóng)民工子女。

今年，“金秋助學(xué)”活動按照屬地管理，分級負(fù)責(zé)的原則，重點資助困難行業(yè)和困難企業(yè)的特困職工子女。有困難學(xué)生的各機關(guān)事業(yè)單位、生產(chǎn)經(jīng)營較好的企業(yè)單位要組織自行資助。已得到社會其他資助的，工會將不再重復(fù)資助。

二、“金秋助學(xué)”活動時間安排。

“金秋助學(xué)”活動從__月__日開始，到__月底前結(jié)束?；顒庸卜秩齻€階段：__月__日至__月__日為職工個人申請、單位工會審查上報階段；__月__日至__月__日為區(qū)總調(diào)查審批階段；__月底前舉行助學(xué)金發(fā)放儀式。

三、“金秋助學(xué)”活動要求。

（一）做好摸底調(diào)查，建立健全檔案。

各級工會接到通知后，要盡快摸清本地區(qū)、本單位20__年參加高考的和就讀高中的困難職工子女的'具體情況，要一個不漏上門走訪，做到學(xué)生考試情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎(chǔ)上建立和完善困難職工子女上學(xué)待助檔案。對曾獲得工會資助的往屆學(xué)生，要搞好跟蹤調(diào)查，有針對性的做好幫扶工作，盡力幫其完成學(xué)業(yè)。

（二）整合助學(xué)資源，豐富助學(xué)內(nèi)容。

各級工會要將摸底調(diào)查的情況及時主動向黨委、政府匯報，爭取黨政的支持。要積極協(xié)助政府部門落實好國家獎學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款等助學(xué)優(yōu)惠政策，使符合條件的家庭困難的學(xué)生能夠享受到國家助學(xué)政策的資助。要動員社會各界向困難職工獻愛心，主動與教育、民政、慈善機構(gòu)、新聞單位等聯(lián)合開展助學(xué)活動，擴大助學(xué)范圍。要努力探索行之有效的幫困助學(xué)機制，積極推動整合各方面助學(xué)力量，要把金秋助學(xué)活動與區(qū)總開展的“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動緊密結(jié)合起來，通過結(jié)對幫扶、對口幫扶等方式進行資助。要利用自身組織健全、聯(lián)系社會廣泛的優(yōu)勢，引導(dǎo)效益好的企事業(yè)單位和熱心公益事業(yè)的社會各界人士向特困職工子女獻愛心。通過幫扶中心職業(yè)介紹平臺，積極為貧困生提供勤工儉學(xué)的機會。

（三）加大助學(xué)力度，打造助學(xué)品牌。

要開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳“金秋助學(xué)”活動的目的、意義和成效。努力推動形成全社會共同幫助困難職工子女的良好氛圍，使“金秋助學(xué)”活動成為工會圍繞大局、履行職責(zé)，為困難職工辦實事、做好事、解難事的知名品牌。

（四）嚴(yán)把審核關(guān)口，明確工作要求。

各級工會主要負(fù)責(zé)同志要對申請助學(xué)對象的家庭困難情況逐戶進行調(diào)查核實，召開相關(guān)會議進行討論審核，條件符合者要張貼到本單位宣傳欄進行公示，無異議后，向區(qū)總工會提出申請，做到既不漏報、錯報，也不虛報、瞞報。要嚴(yán)格按照要求，健全急需資助的困難學(xué)生檔案，嚴(yán)格執(zhí)行實名制，被資助對象要符合規(guī)定手續(xù)。區(qū)總工會將對申請助學(xué)對象家庭困難情況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)虛報困難、瞞報收入等情況的，不予助學(xué)，并對有關(guān)責(zé)任人通報批評。

各鎮(zhèn)、辦總工會，局（辦）、區(qū)直單位工會于__月__日前，將《20__年應(yīng)屆困難職工子女上大學(xué)情況調(diào)查表》、《往年接受市總或區(qū)總資助困難大學(xué)生情況調(diào)查表》和《接受高中教育的困難職工子女情況調(diào)查表》及電子文檔報送區(qū)總困難職工幫扶中心。表格填寫要保證準(zhǔn)確、完備，漏填或錯填一律無效。20__年考入高校、高中的困難職工子女需提交錄取通知書復(fù)印件，往屆生需提交在校學(xué)生證明。

聯(lián)系人：__。

聯(lián)系電話：__。

電子郵箱：__@。

地址：__。

學(xué)校捐贈物品給學(xué)校捐贈物資的簡報篇三

你們好！剛剛圓滿結(jié)束了一年一度的校運動會，想必大家依然還沉浸在比賽的激烈與歡樂中吧?？赡銈冎绬?？就在這金秋送爽、氣候宜人的十月，我國西北部的太白縣，已經(jīng)下起了大雪。當(dāng)我們還對運動會感到意猶未盡的時候，那里的孩子們竟在為如何過冬而發(fā)愁。

太白縣位于我國秦嶺最高峰太白山的山腳下，面積足有2000多平方公里，人口卻只有五萬多。太白縣工業(yè)落后，依靠農(nóng)業(yè)作為經(jīng)濟來源。我們平時吃的無公害蔬菜有許多就來自那里呢！可由于太白縣全年大多數(shù)時候都在下雪，所以農(nóng)作物不得以生長，導(dǎo)致太白縣的經(jīng)濟水平非常落后。太白縣人們的年均收入竟小于2300元人民幣，甚至還有一大批人年均收入不到865元。親愛的同學(xué)們，你們能想象到嗎？你們有概念嗎？2300元也許還不夠你們一人一年的零花錢。

太白縣是國家級貧困縣。因為過度的貧窮，中國航天科技集團特別捐資為那里的孩子們蓋了學(xué)?！，F(xiàn)在，孩子們終于有了說得過去的硬件設(shè)施來學(xué)習(xí)?？上?，他們的軟件設(shè)施依舊十分落后。他們沒有錢去買書，買文具，即使有錢，在貧苦的小縣城里也幾乎沒有地方能買到這些學(xué)習(xí)用品。前些年，太白縣的一個女高中生寒窗苦讀終于考上大學(xué)去報到的那一天，全家人翻箱倒柜為她找出了一套能穿出門的衣服——被洗得發(fā)白的運動服，這已經(jīng)是整個家庭所能拿出的最完整、最新的衣服了。

在此，我們真誠號召大家一起攜起手來給予貧困地區(qū)的孩子們一點實實在在的幫助，一份融融的關(guān)愛！真真切切地讓太白縣的孩子們過一個溫暖的冬天，讓他們感受到蘇外莘莘學(xué)子的熱情！

大家只需要在雙休日整理好家中閑置的書籍、衣物（最好是過冬衣物）、文具、益智玩具、益智碟片（動畫片等）。請中學(xué)部同學(xué)將捐贈物資于11月3日號返校時送到體育館。小學(xué)部于11月4日早上送到體育館。我們部門將會及時組織同學(xué)進行分類整理。第一批捐助物資將委托蘇州民—主建國會的工作人員送到太白縣。

希望我們對他們的關(guān)懷、鼓勵和期望能激勵他們，并為他們繼續(xù)攀登知識的高峰提供些精神動力和物質(zhì)幫助！相信大家的愛心匯聚起來，將會成為這個冬天，太白縣最暖的陽光。

在此，我們再次感謝大家在雙休日休息娛樂的百忙之中抽出時間來準(zhǔn)備物資。謝謝大家的理解與支持響應(yīng)，感恩大家！

蘇州外國語學(xué)校

20___年10月25日

學(xué)校捐贈物品給學(xué)校捐贈物資的簡報篇四

一、加強了資助隊伍建設(shè)

學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。各校都有自己的資助專干，專門負(fù)責(zé)學(xué)校得資助工作。并且在“五個一”活動中，真真切切地走入了貧困學(xué)生家中，向家長們宣傳資助政策。

二、規(guī)范了資助檔案工作

為了規(guī)范全鎮(zhèn)學(xué)生資助工作，我鎮(zhèn)出臺了資助檔案建設(shè)專項文件，進一步推進了資助檔案建設(shè)工作。

一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復(fù)查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴(yán)防遺失和泄密。

二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務(wù)業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊。

三是存放有序、方便查找利用。

四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善。

五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設(shè)。

三、實行了陽光操作制度

向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程，準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準(zhǔn)確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對象認(rèn)定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。

四、加大了資助宣傳力度

今年，我鎮(zhèn)用心響應(yīng)省“助學(xué)、筑夢、鑄人”征文系列活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學(xué)生家長，提高群眾知曉度。

五、推進了生源地貸款工作

為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，我中心校主動加強與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的'要求。各校加強了對大學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。

六、貫徹了“五個一”活動

在今年的“五個一”活動中，每個老師都分包了建檔立卡學(xué)生，他們帶著滿滿的詳細(xì)資助政策，走入貧困學(xué)生家中，走入貧困村中，讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。

當(dāng)然，在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高。資助機制不完善，運行不暢。資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力。宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。

學(xué)校捐贈物品給學(xué)校捐贈物資的簡報篇五

一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋。朋友們，請伸出你們溫暖的雙手，奉獻您的愛心！贈人玫瑰，手有余香，你只是舉手之勞，就能讓塵封的舊書在他人手中發(fā)揮更大的價值。

請加入到捐贈活動中來，讓我們攜起手來，奉獻我們的愛心，去幫助他們，支持他們！你也可以在所捐的書中，寫上祝福的語言，把你的關(guān)愛隨同你的書一起傳遞到千里之外。讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡，讓一張張開心的笑顏，在你的愛心中綻放！

簽名：

時間：20**年**月**日

學(xué)校捐贈物品給學(xué)校捐贈物資的簡報篇六

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排

（一）為讓學(xué)生、家長和社會都了解國家相關(guān)資助政策，大新縣教育局十分重視學(xué)生資助政策的宣傳，成立了以局長梁軍科為組長，分管副局長農(nóng)美蘭為副組長，縣學(xué)生資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣傳活動。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動方案》，并扎實開展資助政策宣傳活動。

（二）各學(xué)校也成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，資助辦公室人員、班主任為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做到學(xué)生資助政策宣傳到位，學(xué)生資助管理程序不斷規(guī)范，確保學(xué)生資助資金按政策、按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，使貧困學(xué)生得到實實在在的幫助，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。

二、明確工作職責(zé)，創(chuàng)新宣傳途徑

（一）縣學(xué)生資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長簽訂責(zé)任狀，并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長與本校所有年級的班主任簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確。

（二）各學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報和學(xué)校廣播等形式進行廣泛宣傳，出版了資助政策宣傳專欄，將《崇左市各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策簡介》免費發(fā)放給所有在校的老師和學(xué)生人手一份，并讓學(xué)生閱讀后進行信息反饋，確保讓每一個學(xué)生都對資助政策有所了解。各校積極向?qū)W生宣傳資助政策的.認(rèn)定條件、申請程序、資助的形式及學(xué)校學(xué)生受資助的范圍、對象、可得到的資助金額等。

（三）縣學(xué)生資助管理中心利用展板、編印宣傳資料到街上進行宣傳，并為群眾解疑釋難。宣傳月活動中縣學(xué)生資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣傳資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營造了良好的輿論氛圍，讓廣大人民群眾都了解國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項資助政策。

（四）各學(xué)校利用“三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時間，讓學(xué)生把資助政策宣傳資料帶回家里，讓其父母也知曉國家資助政策，從而把資助政策宣傳到農(nóng)村千家萬戶。

（五）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)系大新電視臺、《今日大新》報社將國家資助政策向公眾進行全面的、詳細(xì)的解讀，并開通熱心資助電話，設(shè)立資助政策電子郵箱，使學(xué)生更多的了解資助政策交流平臺。

三、發(fā)揮資助育人的功能，對學(xué)生進行誠信和感恩教育

（一）加強學(xué)生心理健康教育。各學(xué)校堅持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭學(xué)生檔案，分類施教，并做好教育記錄?；顒又虚_展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

（二）縣學(xué)生資助管理中心聯(lián)合普通高中學(xué)校舉辦一場針對畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠信教育以及銀行開戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)知識的宣講活動。并在普通高中學(xué)校舉行“勵志、誠信、感恩”的征文和演講比賽活動，讓學(xué)生感受國家一心為民辦實事的惠民政策。

（三）各學(xué)校利用學(xué)生晨會和師生座談會，把學(xué)生資助工作與學(xué)生感恩、誠信教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到學(xué)生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學(xué)生自強不息，培養(yǎng)助人為樂，回報社會的良好品德。

四、活動中存在的不足

我縣在此次學(xué)生資助政策的宣傳活動中，工作方法還有待進一步的改進，如在各校開展活動中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進，以達(dá)到更好的宣傳教育效果。

五、下一步工作

今后，在宣傳效果上要再次升華，通過舉行以感恩教育為主題的演講及征文比賽活動，不僅讓學(xué)生深入了解資助政策方面的知識，更讓他們學(xué)會了感恩、懂得了自強，把貧困的壓力化為奮斗的、動力，在成長的道路上自強不息。通過開展活動將在學(xué)生中初步形成了“講誠信，講文明，比節(jié)約，比成才”的良好風(fēng)尚。