當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇一

一、主要經驗與收獲

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能盡快適自已的工作崗位；

2、只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)；

3、只有堅持原則落實制度，認真監(jiān)督管理，才能履行好監(jiān)理工作；

4、只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內的工作做好；

5、只有保持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才能不斷提高、取得進步。

二、確立工作目標，加強協(xié)作，加強質量監(jiān)督

一年的工作結束，意味著下一年工作的重新開始。對明年，應進一步的學習和加強我作為一個試驗員的崗位職責：

1、認真貫徹執(zhí)行試驗檢測的工作質量和檢測儀器的使用工作質量標準，認真做好詳細記錄；

2、嚴格按操作規(guī)程使用儀器設備，做到事前有檢查，事后有維護；

3、加強與現場監(jiān)理配合，按規(guī)定頻率在現場抽取試樣，正確取樣、備料；

4、嚴格按照技術規(guī)范要求，實事求是填寫檢測院士記錄；

5、認真做好各類材料、半成品的檢驗和試驗，對試驗檢測過程中出現的異?，F象，即使向試驗室主任匯報。

以上是我對自己工作的總結匯總，敬請各級領導給予批評指正。在今后的工作當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結工作經驗;努力學習，不斷提高自己的工作能力。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇二

本人自20xx年6月份進入試驗室，在兩年時間里，遵守單位及試驗室的各項規(guī)章制度，積極服從領導的安排，思想上要求進步，積極響應上級的文件指示精神和工作安排，認真做好本職工作，認真學習相關試驗知識，不斷充實和完善自己。

回顧20xx這一年的工作，我感覺這一年既是忙碌又是充實的，從實踐中點點滴滴積累起來的經驗，才是我一生的財富和珍藏。在這半年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人的職責，也加強了自身能力。現將工作簡要總結如下：

一、本著強烈的主人翁意識，我從做好日常工作入手

從我做起，從現在做起，并持之以恒在本職工作中盡心盡力地做出成績，我要不斷提高自己的崗位業(yè)務，精通本職位的崗位知識，做本職工作的骨干手，腳踏實地的做好本職工作。

二、無論在工作還是生活當中，我一直相信一分耕耘，一分收獲

所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己的本職工作能夠使我對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。保證按時完成檢驗任務，保證工程檢驗暢通，表現出我們試驗人員的動手能力強，發(fā)揚了我們試驗人員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。

三、認真貫徹國家有關標準化

試驗方法及有關規(guī)定，做到所做每項檢驗都有章可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。作為試驗人員，本著貫徹質量方針，落實質量目標，遵守規(guī)章制度。

四、我所從事的工作主要是對一些工程類材料及成品進行試驗、檢驗；對攪拌站混凝土的攪拌進行材質監(jiān)督；對現場混凝土及回填土進行控制工作等。

陸續(xù)的在試驗接觸更多的項目檢驗，明確了工作程序，在具體工作中形成了一個比較完整的思路，能夠順利的開展工作，并熟練圓滿的完成本職工作。

我剛到試驗室時對試驗檢測也是一知半解，在各位同事的幫助下，我很快融入到工作中去了，不斷要求自己，不斷督促自己提高。作為一名資料員還掌管試驗工作，對待工作我絲毫不敢懈怠，要求自己做到把工作中的得失和每次出現的問題記下來作為教訓，遇到疑難問題或者工作中的困難就向同事和領導請教，耐心的聽取他們的意見和建議。及時了解工程程序、步驟，便于今后更好的服務于工作。

五、這半年當中我雖然取得了一些小小的成績，但但相對于單位及上級領導對我們的重托還相差甚遠。

在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，更好的完成領導交給的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為路橋工程這支強大的勝利軍做出更大貢獻。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇三

我是xx年來公司新員工，所學的專業(yè)是工民建，卒業(yè)后來到我公司在張家口承建的xxxxxx工程，從事試驗員和材料員的工作。半年即將曩昔，下面我把工作這幾個月來積累的一些心得、體會總結一下，請列位同事、前輩多多提供名貴看法。

首先我想說說對我們公司的認知與觀法。

無論從事什么工作，都必須要認清本身的崗位職責，知道本身必要干什么，其次才是應該怎么去做。作為一個土建試驗員，我想強調一下光陰，光陰對付試驗員是異常緊張的。據例闡明，標養(yǎng)的砼試塊28天就要送檢，在張家口是7天內要送實驗室標養(yǎng)，過時實驗室不收試塊。再比如鋼筋電渣壓力焊，如果送檢不實時，等封?；蛘邼沧⑼昊炷梁笤偃ニ蜋z，萬一分歧格，效果是很嚴重的。所以作為試驗員必須按時送檢。取申報。

作為一個試驗員首先要按時對資料進行取樣送檢。

取樣送檢包括原材取樣和歷程取樣兩大部分。此中原材包括鋼筋、防水資料、水泥、天然大理石、陶瓷錦磚、砌塊、砂子、石子等，歷程取樣主要便是砼試塊、鋼筋電渣壓力焊、鋼筋直螺紋銜接、砂漿試塊、門窗三性查驗以及土壤試驗等。

1、原材取樣

對付原材試驗我舉兩種資料闡明，一是鋼筋，另外一個是防水資料，因為這兩種資料是用的量最大且對照緊張的原材。先說鋼筋，一般常用的鋼筋分為：熱軋光圓鋼筋（hpb235）、熱軋帶肋鋼筋（hrb335、hrb400、rrb400）。對付鋼筋取樣，首先核對質量證明書，在質量證明書真實的環(huán)境下（注意：公司要求進場數涼垠于質量證明書代表數量一半時就要質量證明書原件，復印件、傳真件是不可的），按書中的規(guī)定取樣便是了，對付試件的數量及長度見取樣手冊即可。

此中必要注意三點：

一便是熱軋帶肋鋼筋的直徑，我們要分清楚公稱直徑和實汲本叮如實際中的￠20鋼筋內徑是19。3mm，加上肋，均勻直徑是20mm。所以鋼筋進場時我們用游標卡尺量的時候必然要注意。

二是同品級同直徑，不合生產廠家的鋼筋，不要當做是同一批次，需分手送檢。

三是在填寫委托單時，不合規(guī)格，不合型號，不合廠家的鋼材不要填在一張委托單上，后面整理材料容易一點。

對付防水資料，我們用的大多是卷材，按規(guī)定，它是屬于抽檢項目，不是送檢項目，首先要明白我們不能本身現場取樣送檢，要有專業(yè)的質量監(jiān)督員，現場隨機抽樣查驗。填寫委托單時名稱要詳細，申報出來后，核對抽檢申報。

2、歷程產品取樣

對付歷程產品試驗我舉兩種資料闡明，一是砼試塊，二是鋼筋電渣壓力焊。先說說砼試塊，砼試塊分為標準養(yǎng)護抗壓試塊、同條件養(yǎng)護試塊、抗?jié)B試塊，此中抗?jié)B試塊只有標準養(yǎng)護的。留置措施和試塊做法見規(guī)范，但必然要仔細闡發(fā)，是同共同比砼不跨越100m3留置一組標養(yǎng)試塊，而不是同強度品級，比如c30p6和c30同一強度品級，而不是同共同比，問題往往出在地下室，外墻抗?jié)B，而內部是普通砼，在兩種共同比砼總量跨越1000m3，但此中一個沒有跨越，我們就不能組合起來按每200m3留一組標養(yǎng)試塊（同共同比的砼一次施工跨越1000m3，每200m3留置一組標養(yǎng)試塊）。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇四

翻開一年來的工作筆記，看著被我記載的面目全非的小本子，讓我不知不覺的想總結這一年來的酸甜苦辣。

20_年3月我來到開封中心實驗室任職試驗員。起初我的內心很糾結，我不知道這是一個什么樣的地方，不知道這里的同事能不能接受我。來到這里，見到了領導見到了同事，內心中所有的忐忑全部化為烏有。在這里，我看到了一個非常完美的團隊，和諧的團隊。這個團隊中同事們和諧相處，工作認真嚴謹。頓時讓我萌發(fā)了努力工作學習成為這個團隊一員的思想。

一年的工作和學習，有苦有辛酸，但更多的是得到同事們認可的喜悅。來到試驗室不僅對工作不了解，而且各種社會原因以及個人原因導致自己面臨重重困擾。一度讓自己陷入黑暗深處。這期間，內心很糾結，生活和學習都感覺很辛苦。甚至出現了在這里混日子的想法。但是，同事們的熱情幫助和鼓勵下以及對我的不放棄讓我重新點燃了內心之火，讓我重新找到了方向。我深刻檢討自己，我來實驗室，是來學習，來好好工作證明自己的。因為只有工作努力學習進步快了才會得到領導同事的認可，更不會讓自己被別人看扁。只有努力工作學習努力把自己打造成金剛不壞之身才能夠在這個弱肉強食的社會中生存。

一段的艱辛我挺過來了，我努力的證明了自己，雖然我做的還不夠好，但是領導以及同事們的贊同的眼光讓我覺得自己在這一年中有所收獲。

一年的工作中得到大家的很多幫助、鼓勵。在今后的工作和學習中我會更加的努力、認真。絕不辜負領導同事對我的期望。

最后祝愿大家在新的一年里健健康康。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇五

近期，我有幸參加了全縣中學化學實驗教學培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓的教師，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態(tài)度參加了學習，悉心聆聽了專家的專題報告對新課程實驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。

通過學習劉老師就中學化學實驗室建設和管理的報告，是我對于化學實驗室是進行化學實驗教學、培養(yǎng)學生技能、開展課外活動，提高學生科學素質的場所。加強化學實驗的建設和管理、充分發(fā)揮實驗室在化學教學工作中的作用，才能貫徹執(zhí)行新課程理念，發(fā)揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用有了更深刻的認識。因此嚴格遵循實驗室管理制度、嚴格遵循實驗室管理的規(guī)章制度是實驗工作正常運轉的保證。為此學校必須建立和完善各項規(guī)章制度：實驗室管理制度；實驗教師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器維修、損壞賠償制度；學生實驗守則；實驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度；化學危險品領用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。

劉老師就實驗的改進的講解使我深深的認識到教學中對實驗研究還是大有可為的。所以我們在教學中應明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習交流，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強科學素養(yǎng)的教育。

同時認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上?？捎行浹a當前實驗教學的不足。通過數字化實驗室的建設可有效提高我們實驗教學的精度和效度。

培訓中也學習到了延中在實驗室建設中的一些好的做法，如面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。

總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學到的好的經驗，好的做法在今后的教學中大力推廣，以其全面提高我校的實驗教學水平。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇六

我叫許俊生，于20xx年8月進入甌電實業(yè)有限公司。根據公司的需要，目前擔任試驗員一職，負責高壓試驗任務。

本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有較強的團隊協(xié)作能力；責任感強，能及時完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。

最開始接觸試驗，我非常迷茫，因為第一次接觸高壓，感覺這是一份又危險又困難的工作。在這里我要特別感謝一個人，就是我的班長鄭偉潔。在工作時，他對我的教導真是孜孜不倦，在相處時，又是我們的氛圍調節(jié)師，是亦師亦友的存在，在他身上真的讓我學到許多東西。

在此，我還要感謝公司的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們在我工作出現失誤時給予及時的提醒和指正，讓我在這兩年不到的時間里能快速成長。

從我進公司到現在，和同事共同參與了搶修試驗38次，圖盛工程試驗67次，甌電用戶試驗64次，如今我還在嘗試接觸繼保試驗和高壓柜二次接線，這些工作經歷讓我從當初的一竅不通，到現在能熟練掌握試驗技巧和試驗流程，如今在處理各種問題時我也會考慮得更加全面，面對突發(fā)狀況我也會努力沉著應對。

隨著時間的推移，我對公司也有了更深的了解。公司融洽的工作氛圍、團結上進的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足。在領導的帶領下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成，不辜負領導對我的期望。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇七

歲月流逝，白駒過隙，轉眼間我進公司已經有半年多的時間了，回顧過去的日子，總結工作中的得失，感觸很多。

首先，感謝公司領導給我一個平臺，讓我能在試驗檢測工作的崗位上施展自己的一技之長，同時通過每周的業(yè)務學習讓我的試驗檢測業(yè)務水平又有了一個新的提升。

其次，感謝項領導和試驗室同事的幫助，使我圓滿完成了領導和負責的同事給我安排的各項試驗檢測工作任務。

今年6月，同事們和我完成了本中心試驗室的駐地建設、儀器設備的進場和安裝。完成了試驗室儀器設備的標定和自校，完善了試驗室的各項管理制度，工地試驗室通過了質監(jiān)站的驗收，并取得了資質。

接下來配合同事完成了本合同段前期所需混凝土的配合比、標準擊實試驗，完成了揚中三橋鋼筋﹑水泥﹑砂石原材料的抽檢，并將試驗結果出成報告向指揮部領導做了匯報。

參加了試驗室每周禮拜一的工地會議，通過會議我認識到了自己的一些短處，以便于提高自己的個人素質。

在看到成績的同時，我也認識到自己工作中存在的不足。

1、工作中遇事的協(xié)調性和靈活性有待進一步提高。在工作過程中，應向領導以及同事多請教、勤動腦、勤實踐，尤其是做試驗以及出報告時，應該多熟悉新規(guī)范﹑認真仔細，盡可能減少出錯的機會。

2、業(yè)務學習仍需加強。通過今年的試驗考試與平時的工作，我認識到自己還有很多的專業(yè)知識學習不到位，最近兩年有很多行業(yè)標準、國家標準的新版規(guī)程規(guī)范陸續(xù)執(zhí)行，我應多花更多時間來熟悉它們，來提高自己將來在崗位上的競爭能力。

3、與同事的凝聚力不夠。我們來自不同地方，互不相識，在性格、習慣、工作方法方面各不相同，應互相諒解，團結一致，在工作中最大限度的發(fā)揮集體的力量。

在以后的試驗檢測工作中，應全力克服20xx年工作中的缺點和不足，增強責任感，個人服務大局，以試驗室的年度試驗任務為中心開展工作，為試驗室提供可靠的試驗參數。

下一年的工作計劃在服從試驗室工作計劃的基礎上，個人做出如下計劃安排：

1、各試驗室應根據所轄合同段工程具體情況制定詳細試驗檢測工作計劃，按土方路基、石方路基、混凝土、鋼筋混凝土、預應力混凝土、路面基層、路面面層混凝土、結構物地基（承載力）與基礎、附屬（防護、排水）等單項工程分別制定計劃；

2、達到《單項工程試驗檢測項目與頻率》和施工規(guī)范規(guī)定的要求，做到不缺項，無漏檢；

3、對地產砂石材料質量要從源頭抓起，多做料場調查工作，確保材料質量與數量供應；

4、制定出對混凝土拌和站、預制場、儲料場的質量監(jiān)控措施；

5、對特大橋、大橋、互通立交等大型結構物工程，單獨制定試驗檢測工作計劃；

6、對c40以上的混凝土進行重點監(jiān)控檢測；

7、做好試驗路段的試驗檢測計劃；

8、路基壓實度要單獨排出《路基壓實度檢測計劃表》；

9、中心試驗室組織力量安排好現場cbr試驗；

10、橋涵結構物的地基承載力試驗檢測數據，必須齊全，一個不能缺少。對于無法進行輕型動力觸探的（砂礫、巖石）地基要有準確的地質情況文字描述；

11、路基、路面基層的彎沉值檢測中心試驗室與監(jiān)理處、施工單位共同進行；

12、路面（瀝青）混凝土粗集料的磨光值、路面摩擦系數和構造深度，施工單位自己無法完成的，委托中心試驗室進行；

13、外購材料、半成品、成品的鑒證試驗由施工單位、總監(jiān)辦、中心試驗室共同進行；

14、對于外加劑、粉煤灰等統(tǒng)由中心試驗室組織安排委外試驗；

15、試驗儀器設備的檢定要按規(guī)定周期排出計劃，報中心試驗室，以便在條件允許的前提下統(tǒng)一聯(lián)系計量部門安排檢定。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇八

我有幸參加了伊犁州舉辦的實驗管理員培訓，20xx年4月維期10天的培訓，在伊犁州教育局統(tǒng)一組織下，對中小學實驗管理員在伊犁師范學院進行集中培訓。第二期培訓期間，我們聆聽了專家關于實驗論文的撰寫和評選、實驗教具的制造和評比。并聽了理化生各一節(jié)高水平實驗課等等。我們還聆聽數字化實驗室在教學中的應用和標準化建設及規(guī)范管理實驗教學的等報告，覺得本次培訓具有針對性和實效性,獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂實驗教學管理獲得了新感悟。

在這次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就高中實驗的現場操作和改進說明，生物是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養(yǎng)學生學習生物興趣、提高生物成績是至關重要的，因此作為一名實驗管理員，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現現象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現場指導，在現場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合教學實際。

通過本次培訓我還體會到：在新的課程理念下，教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實新課程的實施要求，使生物教學呈現出創(chuàng)新活力和勃勃生機！

實驗室是實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規(guī)實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在生物實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現對課堂教學的有效補充。

生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是生物校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責任感。

完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現精彩的生成。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇九

xx年在四川綿陽援建xx路工地試驗室工作，任職試驗員。

在工期緊、任務重的情況下，圓滿完成了援建工作任務，維護了企業(yè)榮譽;思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。

工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關實驗知識，不斷充實完善自己。

回顧這一年的工作，既是忙碌又是充實的一年，在這一年里，有困難也有收獲，是認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。

現將這一年工作總結如下：

一、工作方面

xx年前期我從事試驗員工作，后期因工程需要，項目經理把我調到質檢科全面負責質檢內業(yè)。

在工作中我積極的學習相關的規(guī)程規(guī)范，全面熟悉施工圖紙、方案設計、會審工作，為將后的內業(yè)工作做好鋪墊，通過理論學習與現場實際相結合，

后期內業(yè)工作進展的有頭有序，當然工作中也遇到過不少困難，有些橋涵圖紙看的不太明白，在劉丹和黃中艷的幫助和指導下，工作才得以正常進行。

以前在實驗室做實驗與寫內業(yè)感覺工作比較得心應手，現在做質檢內業(yè)工作，雖然以前從沒有干過質檢內業(yè)工作，雖然困難重重，但我們堅持下來了，并且圓滿完成了援建任務。

我認為：“不管干什么工作，只要立足本崗，盡心盡責，虛心求教，腳踏實地的做好本職工作，才能從中學到真正的本領，提高自己的能力。

雖然工期緊，任務重，工作量大，我們日夜加班，特別是在工程快結束的時候，經理與辦公室的張姐一起與我們寫竣工資料檔案盒目錄，

我們因白天工作累了晚上沒有加班但我們經理晚上在加班，我們真的很感動，這是我們團結的結果，圓滿完成了長達16公里的路基路面援建任務。

在工程后期竣工資料的整理和編寫中，在王友科長的帶領下，我們積極工作，僅僅用兩個多星期的時間就完成了竣工資料的匯總，又用一個星期的時間又將竣工資料復印3份，

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇十

這個學期我們學習了《化工原理》這門課，在學習了部分理論知識后，我們進入了實驗室，開始學習《化工原理實驗》并分組進行了實驗。和前幾個學期類似，大家先要進行實驗的預習，在了解和熟悉實驗的要求和操作的基礎上，然后在老師提問檢查每一組各位組員對實驗過程的預習程度后，對各位組員的預習情況進行點評，并指出其中的不足和缺漏。然后在指導老師的悉心講解后，對實驗有一個新的、更全面的認識后進行實驗。通過動手實驗，我更加深刻的理解了化工原理課上老師講解的知識，增強了動手能力，對理論知識有了形象化的認識。

本學期我們共學習了五個實驗，分別是：

實驗一、離心泵的特性曲線實驗，

實驗二、流體流動阻力的測定，

實驗三、空氣—蒸汽對流傳熱系數的測定

實驗四、恒壓過濾常數的測定

實驗五、填料塔的精餾實驗

通過對實驗的學習并親手操作，我掌握了許多知識。

這幾個實驗中我印象最深刻的是恒壓過濾常數的測定，實驗以生活中常見的碳酸鈣的水漿液位測定原料。這個實驗和空氣—蒸汽對流傳熱系數的測定實驗一起分組進行。老師講解完實驗原理并強調了注意事項后，我們開始實驗。我們小組先進行了恒壓過濾常數測定實驗，首先我們對兩個小組的成員進行了各項職責的分配分別是：兩位同學負責碳酸鈣水漿液的攪拌和回收，由一位同學負責數據的采集和記錄的工作。每個三分鐘記錄床層溫度一次，取樣一次，并由同組同學進行含水量的測定，由兩位同學負責裝好板框，最后分別由其他兩位同學負責壓力閥的控制和濾液進口閥、濾液出口閥的控制。這樣一來整個實驗的分工工作就已經完成了。實驗過程中，我們互相配合，進行的很順利。但是在第一次實驗時由于我們的粗心大意，我們將四塊濾板中的一塊方向裝反了，使得我們第一次采集的數據無效了，因此指導老師還對我們實驗時的粗心大意進行了嚴厲的批評教育，這些批評教育使我們牢記在這是一個教訓，實驗中細心認真完成每一步，我們的動手能力才會在這個過程中得到提升。

在這一個學期短暫的實驗學習過程中，使我們重新認識了在大學學習生活中 ，在實驗過程中一個實驗者的認真預習和擯棄粗心大意，認真、謹慎的進行好每一步的操作、合理的分工協(xié)同工作對于一個實驗的成敗與否是至關重要的?；蛟S在將來生活工作中也一樣，俗話說得好，所謂“細節(jié)決定成敗”。一個做事粗心大意，做事前從不做準備的人不管他將來從事什么樣的工作都無法取得好的成績，因為在他的心理或許壓根就沒有重視過自己所從事的事情或者是行業(yè)。俗話說“機遇永遠是給有準備的人的”。

化工原理實驗的任務主要是了解一些典型化工設備的原理和操作，熟悉化工中的實驗研究方法及數據處理，掌握化工數據的基本測試技術。并能運用所學的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，培養(yǎng)科學的思維方法及嚴謹的科學作風。

通過實驗一方面我們掌握了科學實驗的全過程（實際操作；正確記錄和處理實驗

數據；撰寫實驗報告);另一方面豐富了我們的感性認識，活躍了科學思維，培養(yǎng)了我們對客觀世界的觀察與分析能力；我們進一步了解了實驗在科學理論進展中的地位和作用；同時也培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新意識和能力；鍛煉了我們集體協(xié)作、合理分工、實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和刻苦鉆研、堅韌不拔的工作作風；在實驗及其數據處理的過程中，我們掌握了實驗科學的基本理論與方法，使得我們在化工原理課程上學習的理論知識得到了實際的驗證。

就像大家常說的一樣，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實驗形象的認識課程所學，我也將把在實驗中積累的經驗應用到以后的學習中。與此同時，在這一學期的實驗學習過程中我們不僅學習到了許多實驗操作過程中的知識，還學習到了很多的人生哲理，這些收貨對我們可以說是大有裨益。最后，要感謝老師以及師兄師姐對我們的指導與幫助，我會繼續(xù)努力學習，豐富知識，不斷提高！

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇十一

生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，現代生物科學的發(fā)展尤其依賴科學實驗。在生物教學中，實驗、學習和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學知識、科學方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學素質都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。

但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現代生物技術綜合實驗對我的影響有多大。

首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。

獨到的實驗安排，讓我聽后為之一震，因為從初中開始，甚至是大學的前兩年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學校安排好的實驗課時間以外也能來實驗室做實驗，當然這大概也與我們的生物技術試驗的內容安排有密不可分的關系。一直以來，我們都循規(guī)蹈矩的準確服從著課程表給我們定下的規(guī)則，而金老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了籠罩著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至會暗想，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們能夠在知識的世界中翱翔呢?

好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸的壓力，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學來的知識，認真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現代生物技術綜合實驗的漫長旅程。

由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現的，因為部分實驗儀器的數量缺少，同學們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。

金老師會很體諒一些先開始忙活的同學，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由;實驗藥品的作用;如何做會得到更好的結果;實驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的原因?？墒牵S著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關于實驗的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學。

其實，他的這種教學方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴;實驗過程中的出現的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗;實驗結果的不理想，更是強迫我們能認真回顧實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們去深入了解這步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學到的東西自然也減少。

說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談談，我在這樣的教學指導下獲得的收獲。

我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。

有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關的知識，并且在多次配置時，得出了一個結論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現概率，成功率也會增高。

以上是我這個學期里，從現代生物技術綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇十二

為期一個多月的考前培訓終于結束了，我校由于校舍條件和實驗設備的匱乏，在校領導大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學生的培訓。（可以輕松一下啦）根據一個多月以來學生做實驗的實際情況和出現的問題，簡單的總結一下這次培訓中的心得體會。

并不是學習好的學生動手能力就強，有些學生學習成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強，所以在平時的教學中教師應該注重學生實驗操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實驗中學生會出現這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗，學生才能在動手能力上有所提高。另外學生在實驗中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現用鑷子的一頭挑取標本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標本會破壞葉片橫切面的結構，同時不容易放在水滴當中。

雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準備一臺顯微鏡，可以邀請學生在課下隨時練習。避免學生在初三考試過程中突擊。

生物實驗操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實驗技能，學生在模仿的過程中由于觀察不仔細，不認真，導致錯誤操作，教師注意及時糾正學生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上；對光后，放入標本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。

我校沒有專職的實驗員教師，所以實驗準備的任務都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強的學生做老師的助手，幫助教師擺放實驗器材，培訓一些小助手，先教會他們，然后再讓學生教會學生。

一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇十三

上周末的研討會很特別，主題是“paper”。經過這次研討會，自己感觸頗多。

身為博士，paper無疑是至關重要的。特別是對于我們偏工程專業(yè)的博士來說，要發(fā)一篇好的會議或期刊，相對有些難度?？墒俏覀兺鶗o限放大這種難度，整天叫苦連篇，埋怨系里對博士畢業(yè)要求的提高。于此同時付諸行動，全身心投入科研的人卻寥寥無幾。很多人雖然天天都在實驗室呆著，但基本大部分時間都浪費在了電影，游戲和看帖子上。當然自己也不例外。然而，看到別人發(fā)了很牛的paper時，此人的光芒在自己眼中又會無限放大，會自嘆為啥人家都這么牛呢?

是自己智商太低了?是自己高考后智力記憶力減退了?也許真有點這方面的原因，畢竟比起愛因斯坦發(fā)達的大腦，我們還是太遜色了?？墒郎嫌袔讉€愛因斯坦呢?那些學士牛人都是天生的嗎?答案是顯然的，其實身為科大的學生，智商絕對不是制約個人成就的主要原因。

我們看到的都是牛人光鮮的一面，而往往忽略了他們背后所付出的汗水和努力。一師兄轉述了他在微軟亞洲研究院一個同學的話，“對于我們，其實你們看到的只是我們外在的榮耀，但是有多少人知道在這些榮耀之前，是我們多余其他人幾倍的付出和努力，365天一如既往的堅持，每天凌晨2點睡覺，7點上班的艱辛”。這句話深深的觸動了我迷失許久的心。

的確，當年高考的時候，我們都曾有過這熟悉的激情。為了自己理想的學校，無怨無悔的堅持。然而上了大學，我們都基本遺失了這份寶貴的精神財富。漸漸的迷失了當年的理想，隨波逐流，對自己的人生完全沒有規(guī)劃，甚至對于讀博，自己當年也根本是在追隨別人的腳步而保的研，跟本都沒想過自己為啥要讀博，讀博對于自己有什么意義。

想到這，對于平庸的我和那些牛人們的本質區(qū)別儼然呼之欲出。我們缺的不是智商，而是對于自己理想的堅持和對科研嚴謹的態(tài)度—我們有理想，但大都停留在想而不是行動上——我們熟悉的很多牛人本科都只是一般的二流院校，然而他們所到達的高度對于缺少對理想堅持的我們，確實是遙不可及。而試問，如果身為一流學校的學生，能付出和別人一樣的努力，成功也會離我們很近；我們懶散成風，而科研需要嚴謹的態(tài)度——我們在科研上，眼光局限于表面，很多東西淺嘗輒止，這樣的態(tài)度顯然是做不出什么好的成果。

上面這些道理，其實對于我們來說都太淺顯了。但是又有多少人能真正的認真看待這些問題呢?希望自己在寫了這篇體會后，能真正的付諸實踐，真正的從思想上改正從前錯誤的態(tài)度。

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇十四

歲月流逝，白駒過隙，轉眼間我進公司已經有半年多的時間了，回顧過去的日子，總結工作中的得失，感觸很多。首先，感謝公司領導給我一個平臺，讓我能在試驗檢測工作的崗位上施展自己的一技之長，同時通過每周的業(yè)務學習讓我的試驗檢測業(yè)務水平又有了一個新的提升。其次，感謝項領導和試驗室同事的幫助，使我圓滿完成了領導和負責的同事給我安排的各項試驗檢測工作任務。

今年6月，同事們和我完成了本中心試驗室的駐地建設、儀器設備的進場和安裝。完成了試驗室儀器設備的標定和自校，完善了試驗室的各項管理制度，工地試驗室通過了質監(jiān)站的驗收，并取得了資質。接下來配合同事完成了本合同段前期所需混凝土的配合比、標準擊實試驗，完成了揚中三橋鋼筋﹑水泥﹑砂石原材料的抽檢，并將試驗結果出成報告向指揮部領導做了匯報。參加了試驗室每周禮拜一的工地會議，通過會議我認識到了自己的一些短處，以便于提高自己的個人素質。

在看到成績的同時，我也認識到自己工作中存在的不足。

1、工作中遇事的協(xié)調性和靈活性有待進一步提高。

在工作過程中，應向領導以及同事多請教、勤動腦、勤實踐，尤其是做試驗以及出報告時，應該多熟悉新規(guī)范﹑認真仔細，盡可能減少出錯的機會。

2、業(yè)務學習仍需加強。

通過今年的試驗考試與平時的工作，我認識到自己還有很多的專業(yè)知識學習不到位，最近兩年有很多行業(yè)標準、國家標準的新版規(guī)程規(guī)范陸續(xù)執(zhí)行，我應多花更多時間來熟悉它們，來提高自己將來在崗位上的競爭能力。

3、與同事的凝聚力不夠。

我們來自不同地方，互不相識，在性格、習慣、工作方法方面各不相同，應互相諒解，團結一致，在工作中最大限度的發(fā)揮集體的力量。

在以后的試驗檢測工作中，應全力克服20__年工作中的缺點和不足，增強責任感，個人服務大局，以試驗室的年度試驗任務為中心開展工作，為試驗室提供可靠的試驗參數。

下一年的工作計劃在服從試驗室工作計劃的基礎上，個人做出如下計劃安排：

1、認真完成領導、負責的同事安排的各項工作任務。

2、在試驗室主任安排下，配合大家完成即將展開的土工試驗，用于實體工程的各種原材料。

加強原材料的控制力度，對混凝土成品、半成品實行全面質量管理，為試驗室提供可靠有效的試驗檢測數據。

3、業(yè)務學習方面，多跟同事請教以及閱讀規(guī)范，不只是為試驗考試作準備，更是給自己以后的試驗檢測工作增加能量。

總結20__年，展望20_年，在新的一年里，盡管自己在學習和工作方面做了一些工作，但和一個優(yōu)秀的試驗檢測人員相比，還有很遠的距離，在以后的學習和工作中，我要進一步嚴格要求自己，虛心向項目部技術經驗豐富的工程師學習，爭取20_年試驗檢測工作上一個新的臺階.

實驗員心得體會 實驗人員的工作總結篇十五

短短轉瞬間，模電實驗課就離我們遠去。

為數不多的幾節(jié)模電實驗課，在最后一個實驗串聯(lián)穩(wěn)壓電路做完后就宣告結束了。不，應該說這僅僅只是模電實驗課程的結束，我們對電子行業(yè)的探索和未來的不懈追求并沒有結束，而恰恰是一個開端。

大二的我們剛剛接觸模電，模電理論知識就已經使我們夠費心費力的了，現在增加的一門模電實驗更使我憂心忡忡，我能不能很好的完成它呢？這是心中一直存在的疑問，但疑問馬上就在見到李國彪老師的第一面后就解決了。

作為學委，李國彪老師在實驗前就給我和班長開了個會，在這個小會上，李老師對我們提出了一些要求，比較基礎的就是課前預習，完成實驗，重要的也就是端正態(tài)度，以科學嚴謹的態(tài)度對待實驗，看待實驗現象，有不懂的地方可以提出來大家探討……小會開完，心里就覺得在這樣一個對學問嚴肅且對人和藹的老師帶領下，模電實驗肯定能順順利利的開展下去。

做了那么多實驗，印象比較深刻的就是共射—共集放大電路吧。首先，李老師給我們把實驗要求和實驗原理給我們過了一遍，李老師在講的過程中并沒有深入細微，我想老師是用心良苦的，是為了讓我們在自己做實驗過程中自己發(fā)現問題，然后提出疑問，進而解決疑問，這樣做實驗才能使我們單純的照套老師所講的東西，對實驗有一個深層次的了解，也開拓了我們的探索精神。然后，我們就開始做實驗了，在做測量第一級和第二級放大電路的各個靜態(tài)工作點時，是分別單獨接入輸入信號測量靜態(tài)工作點，還是輸入第一個信號同時測量靜態(tài)工作點？問了幾個實驗小組，發(fā)現兩組方法都有人采取，并且是各有各的理由，似乎都很正確，自己也不知道該如何是好，然后便找來了李老師，把我們碰到的問題和他商量了一下，李老師聽后，做出了正確的解釋，并親手做了操作，驗證了解釋的合理性，使我們對知識有了更進一步的了解，也使我們對模電實驗更有興趣……

就像李老師說的，實驗過程中碰到了問題并不可怕，大家可以共同商量，探討，一起解決嘛，這句話一直牢牢地記在心中，相信會一直指導我以后的學習，使我受益匪淺。模電實驗雖然結束了，但我們不能停下我們前進的步伐，我們要向科學的最高峰不斷前進。