無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇一

類(lèi)別:小學(xué)家教

標(biāo)簽:全科

培訓(xùn)方式:一對(duì)一培訓(xùn) 輔導(dǎo)班

價(jià)格:面議

開(kāi)課時(shí)間:電話咨詢(xún)

聯(lián)系人:趙老師 (該用戶(hù)發(fā)帖記錄| 舉報(bào))

短信發(fā)送至手機(jī)

詳細(xì)信息

為了更好地服務(wù)家長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，新學(xué)期本輔導(dǎo)班特開(kāi)設(shè)以下班級(jí):

(1)三至五年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)班

時(shí)間--周一至周五晚上7:00--9:00

授課內(nèi)容--當(dāng)天作業(yè)的輔導(dǎo)以及對(duì)課堂知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的預(yù)習(xí)

(2)三至五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英強(qiáng)化班

時(shí)間--初定周六日上午9:00--11:00

授課內(nèi)容--針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、英存在的薄弱方面進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)

以上班級(jí)人數(shù)在5--10人之間，額滿(mǎn)為止

此外，本輔導(dǎo)班長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)英一對(duì)一輔導(dǎo)，歡迎家長(zhǎng)報(bào)名咨詢(xún)。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇二

一、宣傳目的：

促進(jìn)招生工作的順利進(jìn)行，保證輔導(dǎo)班順利開(kāi)班。

（一）根據(jù)目標(biāo)群體進(jìn)行的宣傳

目標(biāo)人群1：幼兒園升小學(xué)的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)。

心理分析：家長(zhǎng)都有“望子成龍望女成鳳”的思想觀念，很多幼兒園孩子的家長(zhǎng)都很注重孩子升入小學(xué)的成績(jī)以及他們的適應(yīng)情景，所以讓自我的孩子領(lǐng)先別人的途徑之一就是參加補(bǔ)習(xí)班。一旦知曉了一個(gè)人的心理就有了自我的應(yīng)對(duì)方案，攻其弱點(diǎn)有助于自我目標(biāo)的達(dá)成。而針對(duì)學(xué)生本身，由于年齡小，玩性比較強(qiáng)，所以很少愿意在假期補(bǔ)習(xí)甚至不明白補(bǔ)習(xí)為何物，所以我們的主要宣傳對(duì)象定位在學(xué)生家長(zhǎng)身上。

宣傳策略：抓住家長(zhǎng)“望子成龍望女成鳳”的心理，針對(duì)這一心理發(fā)起“進(jìn)攻”，向家長(zhǎng)解釋補(bǔ)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要性，幼兒園到小學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)對(duì)的是一個(gè)適應(yīng)問(wèn)題，課時(shí)時(shí)間延長(zhǎng)，功課難度加大等，如果提前預(yù)習(xí)，有助于學(xué)生較快適應(yīng)小學(xué)課堂的教學(xué)模式和教學(xué)資料，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展成績(jī)的提高。

目標(biāo)人群2：小學(xué)升初一的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象：學(xué)生本人。

心理分析：小學(xué)升初中最大的不一樣在于增添了英語(yǔ)科目，很多學(xué)生在小學(xué)內(nèi)并未涉及過(guò)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，就算有也只是簡(jiǎn)單的單詞練習(xí)。所以很多學(xué)生會(huì)比較擔(dān)心初中的英語(yǔ)科目，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)或者沒(méi)有真正對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，會(huì)有畏難情緒。另外，初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué)，有如“小巫見(jiàn)大巫”，小學(xué)數(shù)學(xué)如果是點(diǎn)的話，初中數(shù)學(xué)就是線，明顯復(fù)雜得多，難度系數(shù)大很多，加上數(shù)學(xué)是主要科目之一，并且數(shù)學(xué)一旦偏科要想考取好學(xué)?？芍^天方夜譚。

宣傳策略：跟目標(biāo)人群1一樣，抓住主要宣傳對(duì)象的心理弱點(diǎn)，充分利用其畏難情緒，明白學(xué)生擔(dān)心的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，就重點(diǎn)突出提前補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于其在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的重要性，能夠先別人一步，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法，便于在進(jìn)入初中后不用去適應(yīng)一門(mén)新科目的教學(xué)資料，直接掌握學(xué)習(xí)的技巧。數(shù)學(xué)科目方面，大力解說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)的重要性，讓學(xué)生從心理上認(rèn)同宣傳員講解的東西，一旦讓一個(gè)人從心理上認(rèn)同了自我所講的，宣傳就算成功了90%，剩下的10%就靠宣傳人員隨機(jī)應(yīng)變，說(shuō)服宣傳對(duì)象報(bào)名。

目標(biāo)人群3：初中升高一的學(xué)生。

主要宣傳對(duì)象：學(xué)生及其家長(zhǎng)。

心理分析：這一人群有一特殊性，承擔(dān)了較大升學(xué)的壓力。從中考之后的學(xué)生得以必須程度的放松，還有的是對(duì)升入大學(xué)的擔(dān)心。高中較之初中較大的變化就是各科難度加大，拿數(shù)學(xué)來(lái)講，初中數(shù)學(xué)如果是線，那么高中數(shù)學(xué)就是面甚至體，在高中，數(shù)學(xué)的位置顯得更加重要，跟初中一樣，一旦數(shù)學(xué)偏科，要考取好的大學(xué)也是不可能的，所以高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要打好基矗對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)入高中就承載了他們的期望，他們期望自我的孩子能考取一流的學(xué)校，所以也期望自我的孩子能比其他孩子出色，為了讓自我的孩子教好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班是他們僅有的選擇。

宣傳策略：跟前兩者相似，抓住其心理特點(diǎn)，說(shuō)明我們輔導(dǎo)班對(duì)于他們的意義，由于是兩個(gè)對(duì)象，所以在對(duì)這一群體進(jìn)行宣傳的時(shí)候難度會(huì)比較大，要取得最佳的宣傳效果就得靠宣傳人員的溝通本事和隨機(jī)應(yīng)變的本事。

（二）宣傳地點(diǎn)的選擇

結(jié)合（一）的分析闡述，宣傳地點(diǎn)的選擇重點(diǎn)在以下幾點(diǎn)：

1、幼兒園

幼兒園是目標(biāo)群體1活動(dòng)的主要場(chǎng)所，在幼兒園內(nèi)宣傳有幾大優(yōu)勢(shì)在于：幼兒園的學(xué)生大都在幼兒園附近居住，參加補(bǔ)習(xí)比較方便，且學(xué)生對(duì)幼兒園環(huán)境各方面很熟悉，有助于其在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)；幼兒園內(nèi)針對(duì)家長(zhǎng)的宣傳比較集中，能夠經(jīng)過(guò)說(shuō)服一位家長(zhǎng)而帶動(dòng)其他家長(zhǎng)；在幼兒園內(nèi)是整個(gè)班級(jí)宣傳，推出我們的報(bào)名優(yōu)惠方案，有助于促使那些猶豫不決的家長(zhǎng)做替孩子報(bào)名的決定；學(xué)生之間的互動(dòng)能夠增加參加的進(jìn)取性。雖然有優(yōu)勢(shì)，但也不排除宣傳反效果的出現(xiàn)。

（三）宣傳策略

2、小學(xué)6年級(jí)班級(jí)

同上，在畢業(yè)班級(jí)內(nèi)宣傳能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，充分利用學(xué)生之間的感情，鼓動(dòng)更多的學(xué)生報(bào)名，參加輔導(dǎo)。同上，也不排除反效果的出現(xiàn)。

3、初中初三年級(jí)班級(jí)

由于初三考試已經(jīng)結(jié)束，所以想要在初三畢業(yè)班級(jí)內(nèi)宣傳是不現(xiàn)實(shí)的，針對(duì)初三畢業(yè)生這一群體，只能在生活中去尋找，進(jìn)行宣傳。

4、快餐店（德克士、鄉(xiāng)村基等）

大部分孩子都比較喜歡漢堡之類(lèi)的東西，所以在快餐店內(nèi)能聚集大部分的小孩，另外夏天天氣悶熱，快餐店內(nèi)空調(diào)開(kāi)放，較之外面涼爽，所以很多中學(xué)生也喜歡去快餐店避暑。所以，針對(duì)快餐店內(nèi)目標(biāo)對(duì)象比較多，所以能夠加大在快餐店內(nèi)的宣傳。

5、人流量大的地方

人口聚集的地方往往存在最多可能目標(biāo)對(duì)象，所以在人流量大的地方設(shè)點(diǎn)宣傳很有必要。根據(jù)豐都縣城實(shí)際情景，人口相對(duì)集中的地方有：電影院廣嘗四大行、濱江路豐都港（“壩壩舞”在晚上將很多人聚集在一齊）、批發(fā)市場(chǎng)（靠近輔導(dǎo)班所在地，那一帶的家長(zhǎng)忙于做生意無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)）、公車(chē)站點(diǎn)（由于豐都公交以“龜速”前進(jìn)，所以在公交站點(diǎn)通常會(huì)聚集較多的候車(chē)人，他們中很多也是我們宣傳的目標(biāo)對(duì)象。另外，還能夠在公車(chē)上去宣傳，目標(biāo)對(duì)象有時(shí)間聽(tīng)宣傳人員的講解）、各大菜市場(chǎng)（也是人流量比較大的地方，并且更新比較快，目標(biāo)對(duì)象選擇面比較廣，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們宣傳的時(shí)間相對(duì)較少，所以要抓住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳）。

（一）地毯式轟炸

團(tuán)隊(duì)內(nèi)分成幾個(gè)小組，熟悉縣城內(nèi)所有人流量大、居民聚集的地方，經(jīng)過(guò)在街道張貼欄、小區(qū)信息公告欄等顯眼的地方（規(guī)定范圍內(nèi)，以免給自我?guī)?lái)不必要的麻煩）張貼宣傳單、海報(bào)，制造聲勢(shì)，讓盡可能多的目標(biāo)群體見(jiàn)到明星輔導(dǎo)班的宣傳單。

（二）定點(diǎn)宣傳及招生

也能夠說(shuō)是細(xì)分目標(biāo)群體，把宣傳對(duì)象定位為個(gè)人，團(tuán)隊(duì)分成4個(gè)小組

（二）8人，兩個(gè)人一組（如果有充足的宣傳人員能夠再組隊(duì)），定點(diǎn)宣傳、招生，一個(gè)隊(duì)員甲針對(duì)可能的對(duì)象派發(fā)宣傳單，另一個(gè)隊(duì)員乙坐陣咨詢(xún)臺(tái)，甲經(jīng)過(guò)給人介紹輔導(dǎo)班，把目標(biāo)對(duì)象拉到咨詢(xún)臺(tái)，由乙解釋相關(guān)細(xì)節(jié)，游說(shuō)家長(zhǎng)，勸說(shuō)孩子參加輔導(dǎo)班。在這個(gè)過(guò)程中，乙需要記錄家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，以便于事后針對(duì)沒(méi)有及時(shí)報(bào)名的家長(zhǎng)再進(jìn)行游說(shuō)，答疑解惑，增加報(bào)名的人數(shù)。

（三）掃樓

掃樓需要宣傳人員有足夠的毅力和耐心，這一工作比較辛苦，需要逐棟逐層進(jìn)行上門(mén)宣傳，過(guò)程中可能會(huì)吃閉門(mén)羹，或者別人不理解宣傳，此時(shí)不能灰心喪氣，必須要再接再厲，爭(zhēng)取下一家成為我們的報(bào)名對(duì)象。另外在掃樓過(guò)程中要異常注意自身安全，兩個(gè)人一組，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，盡最大努力勸說(shuō)目標(biāo)對(duì)象報(bào)名明星輔導(dǎo)班。在進(jìn)行掃樓之前，最好對(duì)小區(qū)內(nèi)人員的特征有必須的了解，以免費(fèi)力不討好，做無(wú)用功。

（四）充分利用優(yōu)惠策略和補(bǔ)助策略

應(yīng)對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)有多家專(zhuān)業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們要充分利用我們的優(yōu)惠策略，即團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠，5人一同報(bào)名優(yōu)惠30元，10人一同報(bào)名優(yōu)惠50元，優(yōu)惠價(jià)也能夠視情景而定，從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)角度，讓利給消費(fèi)者對(duì)于促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有極大的作用，所以在目標(biāo)對(duì)象前來(lái)咨詢(xún)價(jià)格時(shí)，能夠適當(dāng)放寬優(yōu)惠價(jià)格的范圍。另外，由于輔導(dǎo)班選址存在必須的劣勢(shì)，在宣傳時(shí)要大力宣傳補(bǔ)助策略，能夠供給路費(fèi)報(bào)銷(xiāo)。這從局部來(lái)看是失利，但從整體來(lái)看是贏利的。

（五）充分利用現(xiàn)有報(bào)名人員，發(fā)揮“一傳十十傳百”效應(yīng)

已經(jīng)報(bào)名的人員也能夠成為我們的宣傳人員，如果經(jīng)已經(jīng)報(bào)名人員介紹有人前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名，給予已經(jīng)報(bào)名人員5元的提成，以此鼓勵(lì)已報(bào)名人員推薦熟人前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名，有助于拓寬我們的宣傳面，增加我們的宣傳力度，也有助于彌補(bǔ)我們對(duì)錯(cuò)失目標(biāo)對(duì)象的宣傳，這一戰(zhàn)略也可稱(chēng)為“熟人”效應(yīng)。

1、在進(jìn)行宣傳之前，要確保每一個(gè)工作人員對(duì)明星輔導(dǎo)班有較全面的認(rèn)識(shí)，并且掌握全部概況，包括輔導(dǎo)班地點(diǎn)、師資狀況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助信息等，對(duì)于在宣傳招生過(guò)程中遇到自我不能解答的問(wèn)題及時(shí)與總負(fù)責(zé)人（李教師）聯(lián)系，切忌盲目作答。

2、要敢于“半路攔截”，讓目標(biāo)對(duì)象停下腳步，這樣才能保證有向目標(biāo)群體游說(shuō)的機(jī)會(huì)。

3、態(tài)度謙和，語(yǔ)言禮貌。不能在態(tài)度和言語(yǔ)上讓人感覺(jué)不舒服揚(yáng)長(zhǎng)而去，錯(cuò)失宣傳良機(jī)。

4、著裝要相對(duì)正式，不要求百分百正裝，但著裝要整潔。

5、佩戴明星輔導(dǎo)班工作證，以便在目標(biāo)群體中樹(shù)立正規(guī)的印象。

6、答疑解惑要簡(jiǎn)單明了。對(duì)于前來(lái)咨詢(xún)的目標(biāo)對(duì)象，要做到答人所問(wèn)，不能在別人咨詢(xún)時(shí)慌亂給不出答案，這也不利于樹(shù)立明星輔導(dǎo)班的良好形象，這就要求宣傳人員在進(jìn)行宣傳之前要對(duì)明星輔導(dǎo)班的宣傳單有深入細(xì)致的了解，不能遺漏任何一點(diǎn)，遇到不能解答的問(wèn)題咨詢(xún)總負(fù)責(zé)人（李教師）。

7、善于靈活運(yùn)用與人交流溝通的技巧，不能在言語(yǔ)上與目標(biāo)對(duì)象發(fā)生沖突。

8、對(duì)于電話來(lái)訪的咨詢(xún)對(duì)象，必須要認(rèn)真對(duì)待，既然人家打電話咨詢(xún)就證明人家感興趣，他很有可能成為報(bào)名對(duì)象，所以即使是電話，也應(yīng)注意禮貌等細(xì)節(jié)。通話結(jié)束后要立刻記錄下對(duì)方電話，及時(shí)回電詢(xún)問(wèn)研究情景，盡可能快的鼓動(dòng)其報(bào)名。

9、宣傳時(shí)間的選擇。上門(mén)訪問(wèn)的時(shí)間最好定在晚飯時(shí)間，能保證目標(biāo)對(duì)象有充裕的時(shí)間理解宣傳講解。避免在午休時(shí)間打擾目標(biāo)對(duì)象，會(huì)讓人反感，起到反效果。定點(diǎn)宣傳的時(shí)間最好是所有可能的時(shí)間，保證不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)想要報(bào)名的目標(biāo)對(duì)象。

10、招生過(guò)程中要準(zhǔn)確詳細(xì)地登記學(xué)生的相關(guān)信息，告知學(xué)生及其家長(zhǎng)要盡可能地堅(jiān)持通訊暢通，以便通知相關(guān)事宜。

11、培訓(xùn)學(xué)校如何招生？怎樣寫(xiě)出一份優(yōu)秀的培訓(xùn)學(xué)校招生方案呢？那里分享幾個(gè)培訓(xùn)學(xué)校招生方法。

12、介紹法是以培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校綜合實(shí)力來(lái)宣傳學(xué)校的一種招生方法。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)力量、等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。它要求招生教師能夠融會(huì)貫通、條理清晰、語(yǔ)言?xún)?yōu)美地介紹學(xué)校的一切情景，對(duì)招生教師的口才要求較高，不能說(shuō)了上句，忘了下句，氣質(zhì)要好一些，要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，合格后方可上崗。

13、比較法是經(jīng)過(guò)與同類(lèi)學(xué)校進(jìn)行各方面比較，突出自我學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生的一種招生方法。運(yùn)用類(lèi)比法要求招生教師必須要了解同類(lèi)學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情景，更重要的是要掌握同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀公正的，不能過(guò)多的貶低別人抬高自我。

14、權(quán)威法是利用有必須影響力的媒體報(bào)道、權(quán)威人士的言行、政府部門(mén)的政策等進(jìn)行宣傳的一種招生方法。培訓(xùn)學(xué)校招生教師在宣傳中，經(jīng)常會(huì)借助一些有影響的報(bào)道、人士、榮譽(yù)提升自我的宣傳力度，類(lèi)似“明星效應(yīng)”。例如：“我校獲得大賽第一名”，權(quán)威法運(yùn)用最好的方法還是讓中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師現(xiàn)場(chǎng)做宣傳。如：某某校長(zhǎng)說(shuō)：“我才從這所學(xué)校參觀回來(lái)，學(xué)校的教學(xué)、管理、就業(yè)都不錯(cuò)?！薄獧?quán)威法具有必須的說(shuō)服力，真實(shí)感強(qiáng)，宣傳效果較好。

15、促銷(xiāo)法要推出有力度的促銷(xiāo)方案，讓家長(zhǎng)認(rèn)為得到實(shí)惠，感覺(jué)有便宜可賺，家長(zhǎng)在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前也是在多家學(xué)校之間做選擇，就看誰(shuí)能夠在第一時(shí)間吸引家長(zhǎng)的眼球。比如：報(bào)名贈(zèng)送一款比較適用，但價(jià)格又不是很高的，與所學(xué)教材配套的學(xué)習(xí)輔助工具！家長(zhǎng)往往比較喜歡！要是單單贈(zèng)送普通的小禮品，效果不明顯，投入也不少。

16、附錄：某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校招生方案

17、在21世紀(jì)的今日，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重要。在中高考中英語(yǔ)所占的比重已足以影響一個(gè)學(xué)生的升學(xué)，但一般的課堂教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求，所以英語(yǔ)培訓(xùn)也顯得越來(lái)越重要。再好的策劃也不如真正的實(shí)力，真正的宣傳其實(shí)是過(guò)硬的培訓(xùn)實(shí)力，所以要想長(zhǎng)久的走下去就必須以實(shí)力做先鋒，以宣傳做兩翼。

18、下頭，就貴公司的情景我談幾點(diǎn)自我的看法。

19、征服真正的掏錢(qián)者。中小學(xué)生正是好玩的年紀(jì)，一般不會(huì)主動(dòng)要求去參加課外培訓(xùn)的，所以只要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可就會(huì)取得不錯(cuò)的收益。所以能夠在學(xué)生放學(xué)時(shí)到校門(mén)口給那些接孩子家長(zhǎng)發(fā)一些免費(fèi)的宣傳手冊(cè)。令外冊(cè)子的資料也很重要，俗話說(shuō)xxx授之以魚(yú)不如授之以漁xxx所以除了在冊(cè)子上寫(xiě)一些英語(yǔ)知識(shí)外還要介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法（必須要是讓家長(zhǎng)一看就特佩服地方法），讓家長(zhǎng)明白，這個(gè)培訓(xùn)班絕對(duì)有實(shí)力把自我的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的英語(yǔ)人才。

20、充分利用已有資源。在眾多的宣傳策略中口口相傳是最傳統(tǒng)也最有效的方法，而口口相傳的源頭往往就是本公司的員工。所以，只要有實(shí)力就要有自信，經(jīng)過(guò)員工把培訓(xùn)班的優(yōu)秀向他們的親人朋友宣傳進(jìn)而再向大眾推廣。

21、真正認(rèn)識(shí)xxx實(shí)力xxx。它不僅僅包括培訓(xùn)成績(jī)還要包括被培訓(xùn)者真正愛(ài)上這個(gè)班。中小學(xué)生正是好玩的年紀(jì)，卻不得不除了拼命完成學(xué)校的作業(yè)外還要被逼參加輔導(dǎo)班，必須會(huì)有抵觸心理，這勢(shì)必會(huì)影響到培訓(xùn)班的成績(jī)。所以能夠經(jīng)常組織一些課外的郊游或戶(hù)外的游戲，既讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí)又能夠借機(jī)宣傳自我。如果孩子們也愛(ài)上了這個(gè)班，他就會(huì)自然而然的向他們的伙伴介紹這個(gè)班，一般小孩子都有聚堆心理，所以必須會(huì)為貴公司拉來(lái)不錯(cuò)的xxx生意xxx。如果孩子愛(ài)上了這個(gè)班也有利于教學(xué)工作的展開(kāi)，有利于培訓(xùn)班口碑的建立，這個(gè)口碑是多少宣傳手冊(cè)都換不來(lái)的。

22、突出個(gè)性。既然是課外培訓(xùn)，就要彰顯自我的個(gè)性，突出自我與傳統(tǒng)課堂的不一樣，突出自我的長(zhǎng)處。貴公司的口號(hào)xxx先上課后交費(fèi)，不滿(mǎn)意全免費(fèi)xxx的確很誘人，但單憑一個(gè)口號(hào)是打動(dòng)不了家長(zhǎng)的心的，必須有成績(jī)才行。這個(gè)xxx成績(jī)xxx不只指考試時(shí)分?jǐn)?shù)的提高還要只日常生活中家長(zhǎng)看得到的孩子的成長(zhǎng)，比如教孩子向父母用英語(yǔ)打招呼，用英語(yǔ)向父母祝賀生日歡樂(lè)等等。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇三

1.本施教區(qū)內(nèi)，具有本市常住戶(hù)籍，年滿(mǎn)6周歲(x年8月31日前出生，含8月31日，下同)的適齡兒童;

2.本施教區(qū)內(nèi)，父母或其他監(jiān)護(hù)人具有本市常住戶(hù)籍，年滿(mǎn)6周歲的適齡兒童;

3.本施教區(qū)內(nèi)，依據(jù)《昆山市新市民子女公辦學(xué)校積分入學(xué)辦法(修訂)》，達(dá)到積分要求的昆山新市民子女中的年滿(mǎn)6周歲的適齡兒童;

4.本施教區(qū)內(nèi)，按照相關(guān)政策規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)同意在昆山市入學(xué)的年滿(mǎn)6周歲的適齡兒童。

金浦路以北，城北路以南，漢浦塘以東，青陽(yáng)路以西(含永平家園、西南新苑、永共新村，不含麗景江南、金浦花園、大德世家)。

(一)本市戶(hù)籍適齡兒童報(bào)名辦法

如在5月30日之前已預(yù)報(bào)名成功，且無(wú)需修改信息的則系統(tǒng)默認(rèn)為報(bào)名成功。

2.現(xiàn)場(chǎng)材料審核

審核時(shí)間：x年6月10日～12日，上午8:30～11:00，下午13:00～15:00

審核地點(diǎn)：永平小學(xué)二號(hào)樓底樓辦公室(按照指示牌)

審核所需材料：

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇四

曲阜師范大學(xué)20xx年山東書(shū)法學(xué)專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章

時(shí)間：20xx年2月26-27日，每天上午8:00-下午4:00

地點(diǎn)：曲阜校區(qū)1號(hào)辦公樓西側(cè)西聯(lián)教室，考生憑縣區(qū)報(bào)考證、身份證報(bào)名，允許代報(bào)

時(shí)間：20xx年2月28日，上午8:30—11:30

地點(diǎn)：見(jiàn)準(zhǔn)考證

(一)科目

臨帖：提供楷書(shū)、隸書(shū)兩個(gè)字帖，考生任選其一臨帖，須按順序通臨，不得增字和減字

創(chuàng)作：1.考生根據(jù)指定內(nèi)容自由創(chuàng)作

2.正文部分任選一種書(shū)體進(jìn)行創(chuàng)作，落款部分以行書(shū)創(chuàng)作

3.章法：縱幅，豎寫(xiě)

4.嚴(yán)格按規(guī)定內(nèi)容書(shū)寫(xiě)“正文”與“落款”，不得增字和減字;“落款”內(nèi)容中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名

(二)分值

滿(mǎn)分100分，其中臨帖占45%，創(chuàng)作占55%

1.考生憑縣區(qū)報(bào)考證、學(xué)校準(zhǔn)考證、身份證(三者均為原件、缺一不可)提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，待監(jiān)考老師驗(yàn)證后，按號(hào)就座，考生只需攜帶必需的書(shū)寫(xiě)工具。

2.試卷使用學(xué)校測(cè)試號(hào)條碼，測(cè)試號(hào)條碼含有考生在本校的考試信息，嚴(yán)禁污損。

3.請(qǐng)?jiān)谫N條形碼的一面作答，并在試卷紙蓋方章處仔細(xì)填寫(xiě)個(gè)人信息。

4.考生不得攜帶碑帖、字典、通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，否則一經(jīng)查出，按作弊處理。

5.我校為國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，裝有視頻監(jiān)控，如有作弊考生，直接將作弊材料及視頻材料上報(bào)山東省教育招生考試院，取消該生當(dāng)年高考資格。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇五

中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)將趨向于根據(jù)學(xué)生具體需求，往標(biāo)準(zhǔn)化和個(gè)性化的方向發(fā)展。由于中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)中師資力量是其核心，因此師資問(wèn)題也成為很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全國(guó)擴(kuò)張走向規(guī)模化的重要障礙。

xx博士是專(zhuān)業(yè)從事中小學(xué)課外綜合輔導(dǎo)的教育科技機(jī)構(gòu)。xx博士提供中小學(xué)午托、晚托、課外各科作業(yè)輔導(dǎo)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、一對(duì)一輔導(dǎo)、各科成績(jī)提升、奧數(shù)、才藝培養(yǎng)等。

針對(duì)“學(xué)生”，xx博士采用的是先進(jìn)的pdca教學(xué)模式，從計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、調(diào)整全方位保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓加盟商可以輕松獲得市場(chǎng)口碑；

針對(duì)“家長(zhǎng)”，xx博士擁有業(yè)內(nèi)獨(dú)特的親子互動(dòng)系統(tǒng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)更加放心孩子的學(xué)習(xí)和安全，讓家長(zhǎng)更加信任xx博士，從而讓加盟商占據(jù)更大的市場(chǎng)；

針對(duì)“加盟商”，xx博士全面提供店鋪評(píng)估、裝修平面設(shè)計(jì)、宣傳物料設(shè)計(jì)、開(kāi)業(yè)策劃、師資培訓(xùn)、招生策劃、經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)、市場(chǎng)督導(dǎo)、持續(xù)性跟蹤服務(wù)，讓加盟商輕松盈利賺錢(qián)；

（1）中小學(xué)生綜合輔導(dǎo)收入

（2）一對(duì)一輔導(dǎo)收入

（3）小班輔導(dǎo)收入

（4）課后托管、午托、晚托、全托收入

（5）才藝培訓(xùn)、興趣愛(ài)好培訓(xùn)收入

（6）總部名師公開(kāi)課收入

（7）主題集訓(xùn)收入

（8）其他業(yè)務(wù)收入（與學(xué)校、幼兒園等合作，共同開(kāi)發(fā)新的業(yè)務(wù)點(diǎn)；出售一些適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)文具、書(shū)籍等的收入）

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇六

英語(yǔ)一直是高考、中考、小考中最易被拖分拉開(kāi)差距的一門(mén)重要科目!

機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何應(yīng)戰(zhàn)?

下一個(gè)惡狠狠的決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，突破英語(yǔ)，做國(guó)際化中國(guó)人!

本補(bǔ)課班將首次引進(jìn)國(guó)內(nèi)最具影響力，由瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)老師創(chuàng)的“瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”。讓同學(xué)們?cè)谳p松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，帶領(lǐng)同學(xué)們用2/5的暑假時(shí)間突破英語(yǔ)!

招生對(duì)象：三年級(jí)升四年級(jí)的學(xué)生或英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生。

補(bǔ)課期限：7月23日至8月11日(共20天)

早上7：00-11：00

補(bǔ)課地點(diǎn)：唐金住宅樓 即：斌記摩托修理旁。

補(bǔ)課費(fèi)用：60元(包括全程學(xué)習(xí)資料)

注：補(bǔ)課期間還將邀請(qǐng)?zhí)评蠋熁貋?lái)授課七天，專(zhuān)項(xiàng)突破作文難點(diǎn)。

-7-21

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇七

一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對(duì)招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對(duì)招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo)，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭(zhēng)取到盡量多的市場(chǎng)份額。

定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場(chǎng)定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專(zhuān)業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。

一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市；

二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買(mǎi)賣(mài)，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。

三是定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類(lèi)別招生，應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。

市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)，分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。

其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

形象是一所學(xué)校的門(mén)面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是通過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的；另一方面，是指招生過(guò)程的形象展示，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運(yùn)用，如何展示。比如，廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫(huà)冊(cè)、招生資料、招生咨詢(xún)場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過(guò)程中把學(xué)校的形象有效地展示出來(lái)，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)校或者紛繁的背景系統(tǒng)之中識(shí)別出來(lái)，并且形成一種積極的印象和認(rèn)識(shí)，感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè)，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是理念識(shí)別系統(tǒng)，指學(xué)校的價(jià)值觀體系，包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等。二是視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，指運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺(jué)化、規(guī)范化、鮮明化，形成學(xué)校在人們那里的視覺(jué)形象特征，例如學(xué)校的?；?、標(biāo)示牌之類(lèi)，以提升學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的識(shí)別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識(shí)別系統(tǒng)，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢(xún)活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中。

就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì)公眾的交往、認(rèn)識(shí)和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程，它主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類(lèi)型一般分為宣傳型、服務(wù)型（提供免費(fèi)服務(wù)）、交往型、公益型、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)）、維護(hù)型等若干類(lèi)。

一般說(shuō)來(lái)，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào)，排憂(yōu)解難、暢導(dǎo)理解，信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道，積極為招生工作出力獻(xiàn)智。

招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過(guò)程。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰(shuí)傳播、傳播什么、通過(guò)什么渠道、傳播給誰(shuí)、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。

二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究、確立目標(biāo)，編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)方案，策劃實(shí)施、傳播溝通，

評(píng)估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成。

三是公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)策劃。例如，學(xué)校成就展覽會(huì)，社會(huì)贊助活動(dòng)，招生咨詢(xún)會(huì)，參觀考察等等。

招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡(jiǎn)捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。

現(xiàn)階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng)，信息量大，針對(duì)性強(qiáng)，符合消費(fèi)心理，符合道德規(guī)范。

招生管理策劃，首先應(yīng)該對(duì)招生工作的機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng)，選擇配備熱愛(ài)、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊(duì)之中，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神。再次，制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，也是招生管理策劃的重要內(nèi)容，要充分運(yùn)用環(huán)境、報(bào)酬、獎(jiǎng)懲、精神、文化等多種要素調(diào)動(dòng)招生人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要通過(guò)管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范展開(kāi)、高效進(jìn)行。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇八

為了推動(dòng)書(shū)法藝術(shù)的繁榮與發(fā)展，滿(mǎn)足廣大書(shū)法愛(ài)好者學(xué)習(xí)和提高書(shū)法藝術(shù)水平的需求，書(shū)法工作室將于x年春季開(kāi)始招生。學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在國(guó)家級(jí)歷史文化名城，中國(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)——x市正定。正定交通四通八達(dá)，古跡文物眾多，歷來(lái)就有“九樓四塔八大寺”之說(shuō)，享譽(yù)書(shū)法界的《龍藏寺碑》便坐落在正定城隆興寺內(nèi)，著名的漢三碑《封龍山碑》、《祀三公山碑》、《白石神君碑》在正定西南50公里元氏縣封龍山上。熱枕歡迎國(guó)內(nèi)殷殷學(xué)子前來(lái)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

教學(xué)宗旨：以臨創(chuàng)研究為主導(dǎo)，扎根傳統(tǒng)，著眼當(dāng)代。探討高效的學(xué)習(xí)方法，研究古代與現(xiàn)代書(shū)法創(chuàng)作規(guī)律?？焖偬岣邔W(xué)員臨帖、創(chuàng)作的水平。把握國(guó)展創(chuàng)作脈搏，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員藝術(shù)思路和創(chuàng)作激情，從而達(dá)到入選國(guó)展甚至獲獎(jiǎng)的目的。

1，面向國(guó)內(nèi)品行端正、身體健康遵紀(jì)守法的18歲以上45周歲以下的書(shū)法愛(ài)好者，男女不限。

2，有相當(dāng)臨摹、創(chuàng)作能力者優(yōu)先錄取，報(bào)名時(shí)請(qǐng)發(fā)自己滿(mǎn)意的作品照片一張(臨、創(chuàng)隨意)。

3，省級(jí)書(shū)協(xié)會(huì)員及入選單項(xiàng)國(guó)展一次者優(yōu)先錄取。

1，函授時(shí)間安排：每星期日晚上點(diǎn)評(píng)作品(微信)，x年5月初開(kāi)始至20xx年4月底結(jié)束。

2，面授時(shí)間安排：

首次面授(開(kāi)班)：x年5月初

二次面授：x年8月

三次面授：x年10月

四次面授：20xx年1月

五次面授(結(jié)業(yè))：20xx年4月

20名，額滿(mǎn)為止。

四，學(xué)習(xí)費(fèi)用：

120xx元，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)不收現(xiàn)金，學(xué)費(fèi)一律匯入銀行賬戶(hù)。

1，首次面授：篆、隸書(shū)方面的研究和學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)員攜帶適合自己的如下字帖：

篆書(shū)《袁安、袁敞碑》、《祀三公山碑》、《秦詔版》、《散氏盤(pán)》、《虢季子白盤(pán)》、《墻盤(pán)》、《大盂鼎》、《毛公鼎》等。

隸書(shū)《張遷碑》、《禮器碑》、《曹全碑》、《石門(mén)頌》、《鮮于璜碑》、《楊淮表記》、《晉好太王碑》、《四山摩崖》等。

2，二次面授：楷、行書(shū)方面的研究與學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)員攜帶適合自己的如下字帖：

楷書(shū)《隋龍藏寺碑》、《南北朝墓志》、《龍門(mén)二十品》、《顏真卿自書(shū)告身》、《褚遂良雁塔圣教序》等

行書(shū)《集王圣教序》、《顏真卿三稿》、《韭花帖》、《黃州寒食帖》黃庭堅(jiān)、王鐸、傅山、徐渭等行書(shū)字帖。

3，三次面授：今草、章草、大草方面的研究與學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)員攜帶適合自己的如下字帖：

大草《蔵真自敘帖》、《張旭古詩(shī)四帖》、《黃山谷諸上座帖、李白億舊游詩(shī)》、《祝枝山前后赤壁賦》、《書(shū)譜》、《太清樓大觀帖》等。今草《王羲之十七日帖》、《索靖月儀帖》等。章草《皇象急就章》、《陸機(jī)平復(fù)帖》《史孝山出師頌》等。

4， 四次面授：針對(duì)書(shū)法章法進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)，以創(chuàng)作為主，對(duì)當(dāng)前國(guó)展書(shū)法形式加以探討，摸清脈絡(luò)，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)作欲望。從而達(dá)到入選國(guó)展甚至獲獎(jiǎng)的目的。

5，五次面授：針對(duì)最近國(guó)展進(jìn)行集訓(xùn)，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員作品。

本啟事發(fā)布之日起至4月25日截止。

5月2日在x市正定縣金河國(guó)際公寓e座x室。

幫助學(xué)員預(yù)訂賓館，費(fèi)用自理。

凡在本工作室學(xué)習(xí)的學(xué)員，均贈(zèng)xx老師題齋號(hào)一幅，學(xué)習(xí)期滿(mǎn)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員五名，每人贈(zèng)送xx老師書(shū)法精品一幅。保證每位學(xué)員的書(shū)法水準(zhǔn)大幅度提高，改變書(shū)法觀。

家庭貧困、水平較高者減免學(xué)費(fèi)1名(憑當(dāng)?shù)卣畷?shū)面證明。臨帖、創(chuàng)作作品各一幅)，經(jīng)審查屬實(shí)，水平較高方可實(shí)施!

xx省x市xx縣公寓d座xx室，

咨詢(xún)電話：(王老師)

1，正定國(guó)際機(jī)場(chǎng)，打的50元費(fèi)用到金河國(guó)際d座;

2，高鐵正定機(jī)場(chǎng)站，打的50元到金河國(guó)際d座;

3，高鐵站，東廣場(chǎng)乘148路公交車(chē)到金河家居基地下車(chē)即到。

1，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行x市正定縣支行：

2，中國(guó)工商銀行x市正定縣支行

3，請(qǐng)學(xué)員們匯款后將姓名、地址、微信號(hào)用短信告知王老師

書(shū)法工作室

x年2月

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇九

實(shí)現(xiàn)淡季招生、提前續(xù)費(fèi)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、回饋客戶(hù)、增強(qiáng)情感的多重目的。

以全校課程費(fèi)用限時(shí)折扣為基礎(chǔ)結(jié)合多種促銷(xiāo)形式進(jìn)行。

單個(gè)課程費(fèi)用不同折扣限時(shí)秒殺（僅限雙十二當(dāng)天，每人每次秒殺僅限購(gòu)一科）

如：9點(diǎn)整開(kāi)放xx課程10個(gè)1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放xy課程10個(gè)1折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放xz課程10個(gè)1折秒殺；

（或者9點(diǎn)整開(kāi)放3個(gè)名額1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放10個(gè)名額3折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放50個(gè)名額5折秒殺，12點(diǎn)整開(kāi)放100個(gè)名額7折秒殺，13點(diǎn)整開(kāi)放200個(gè)名額8折秒殺。）

秒殺最容易營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

捆綁買(mǎi)贈(zèng)。

兩個(gè)或多個(gè)課程捆綁買(mǎi)贈(zèng)，如報(bào)一科送一科，或者報(bào)一科送課時(shí)，亦或報(bào)一科送贈(zèng)品（贈(zèng)品待定）

代金券/優(yōu)惠券/體驗(yàn)券

代金券：直接使用來(lái)抵消現(xiàn)金；

優(yōu)惠券：有限額使用，即滿(mǎn)多少可使用，如滿(mǎn)1000元減100元，滿(mǎn)3000元減500元；

體驗(yàn)券：憑券免費(fèi)體驗(yàn)課程或免費(fèi)參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)（如抽獎(jiǎng)、戶(hù)外活動(dòng)、體驗(yàn)課、試聽(tīng)課等）

注：所有券需在活動(dòng)前發(fā)放，活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放的券面價(jià)值需低于活動(dòng)宣傳期發(fā)放價(jià)值，所有券須注明使用日期為十二月16日前，過(guò)期作廢。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十

xx省書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法院，迄今累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員兩千余人，教學(xué)上取得了較大成績(jī)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。導(dǎo)師班的設(shè)立，為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供了更加完善的教學(xué)體系，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們已取得了豐碩的成果，多人次在中國(guó)書(shū)協(xié)和省書(shū)協(xié)主辦的展覽中入展獲獎(jiǎng)。鑒于此，第三期導(dǎo)師班繼續(xù)招生。從即日起報(bào)名，9月初開(kāi)學(xué)。

一、藝術(shù)顧問(wèn)

顧亞龍。

二、招生對(duì)象

三、導(dǎo)師工作室設(shè)置

導(dǎo)師由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和真才實(shí)學(xué)的專(zhuān)家擔(dān)綱，每個(gè)工作室擬定學(xué)員15名。工作室導(dǎo)師名單：。

四、教學(xué)方式

采取工作室固定教學(xué)法，由各工作室導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員個(gè)體情況，制定相應(yīng)的本工作室教學(xué)計(jì)劃，因人施教。集中面授與各工作室分別面授教學(xué)相結(jié)合。

1、由“書(shū)法院”于9月份開(kāi)學(xué)時(shí)集中在濟(jì)南組織面授一次，面授設(shè)書(shū)法本體相關(guān)學(xué)術(shù)講座及現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練輔導(dǎo)課，講座由著名專(zhuān)家、學(xué)者主講;訓(xùn)練輔導(dǎo)分工作室授課，由工作室導(dǎo)師獨(dú)立完成;

2、導(dǎo)師適時(shí)召集不少于8次(每次3天)的本工作室學(xué)員面授;如增加面授次數(shù)或教學(xué)時(shí)間，以及面授地點(diǎn)等，由導(dǎo)師與學(xué)員自行商量確定。

3、每月交一次作業(yè),面授時(shí)供導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)。

4、學(xué)制一年。

五、學(xué)員學(xué)習(xí)待遇

1、開(kāi)學(xué)面授，即發(fā)放部分參考資料及聽(tīng)課證等;

2、在《書(shū)法》設(shè)“專(zhuān)家工作室”欄目，及時(shí)反映“工作室”教學(xué)情況;

3、學(xué)員須按規(guī)定時(shí)間參加面授，不予補(bǔ)課;

4、在學(xué)期間贈(zèng)讀《書(shū)法》;

5、學(xué)期結(jié)束后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)、出版結(jié)業(yè)作品集并舉辦結(jié)業(yè)作品展。

6、學(xué)習(xí)期滿(mǎn)后，評(píng)選出10名優(yōu)秀學(xué)員，優(yōu)秀學(xué)員每人獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元。

六、報(bào)名與錄取

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十一

自從x年以來(lái)，師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院已經(jīng)成功地舉辦了6次暑期學(xué)校，選拔來(lái)自全國(guó)各高校的高年級(jí)的優(yōu)秀本科生，向他們介紹復(fù)雜系統(tǒng)的研究思想和方法，介紹相關(guān)研究前沿，受到了全國(guó)各地同學(xué)的積極響應(yīng)和好評(píng)。今年，我們將再次舉辦暑期學(xué)校，除了介紹復(fù)雜性科學(xué)的知識(shí)外，我們也通過(guò)這次機(jī)會(huì)選擇有志于從事復(fù)雜性研究的同學(xué)，為進(jìn)一步攻讀系統(tǒng)理論、系統(tǒng)分析與集成、復(fù)雜系統(tǒng)與調(diào)控等專(zhuān)業(yè)方向的碩士研究生打好基礎(chǔ)。熱烈歡迎有志于系統(tǒng)科學(xué)深造研究的青年學(xué)子們報(bào)名參加。

師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院擁有目前全國(guó)唯一的系統(tǒng)理論重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科建設(shè)中一直名列前茅，研究領(lǐng)域包括復(fù)雜系統(tǒng)基本理論、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)分析、生命與生態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)、多主體系統(tǒng)與演化算法等。

課程時(shí)間：

x年7月8日~10日

內(nèi)容包括：

2、學(xué)員成果展示(可選擇曾完成過(guò)的科研題目或本科項(xiàng)目進(jìn)行展示)。

3、碩士推薦免試交流與面試。

報(bào)到時(shí)間：

7月7日下午報(bào)到(如果確實(shí)有困難，可以在7月8日上午報(bào)到)

報(bào)到地點(diǎn)：

師范大學(xué)英東樓217(7月8日上午報(bào)到者請(qǐng)直接到上課地點(diǎn))

計(jì)劃招收名額：

40人，性別不限。

本科學(xué)員條件：

1、全國(guó)高校理工科專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科三年級(jí)在校生(即x年應(yīng)屆畢業(yè)生，物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先考慮);

2、具有良好的英語(yǔ)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)科學(xué)充滿(mǎn)興趣，有意保送、報(bào)考我院的學(xué)生;

3、能夠獲得所在學(xué)校推薦免試資格，或者科研能力出色(如有高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文發(fā)表、有參與科研工作經(jīng)歷)。

報(bào)名方法：

登錄，填寫(xiě)基本信息并將以下材料上傳給我們：1、個(gè)人簡(jiǎn)歷;2、一封推薦信;3、已有成績(jī)單;4、申請(qǐng)人還可提交體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性工作成果(如無(wú)此項(xiàng)材料可以不提交)。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十二

學(xué)好作文，受益終身。是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，在中學(xué)考試中占近半壁江山。可現(xiàn)實(shí)中很多孩子對(duì)作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴(yán)重。輔導(dǎo)成為家長(zhǎng)們較為頭疼的問(wèn)題。孩子說(shuō)作文難，歸納起來(lái)不外乎以下幾點(diǎn)：一是難在寫(xiě)作時(shí)不知道該寫(xiě)些什么;二是作文構(gòu)思混亂，經(jīng)常跑題;三是文章平淡無(wú)奇，如記流水賬;四是文章寫(xiě)不長(zhǎng)，達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

簡(jiǎn)妙作文輔導(dǎo)班將幫助孩子們輕松解決以上幾個(gè)難題，讓孩子們從此不再害怕作文，從此愛(ài)上寫(xiě)作文，成為作文高手!!!

所有學(xué)員齊歡呼——作文原來(lái)如此簡(jiǎn)單!!

鄭重承諾：如果學(xué)生學(xué)習(xí)一期后效果不理想，可退還學(xué)費(fèi)!

招生對(duì)象：小學(xué)生，初中生

輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：

1、小班化教學(xué)(每班限招10名學(xué)生)

2、“一對(duì)一式輔導(dǎo)”(每篇作文規(guī)定寫(xiě)作時(shí)間，學(xué)生先自評(píng)，老師當(dāng)面精批細(xì)改)

3、展示和推薦學(xué)生優(yōu)秀作品(匯編學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀作品集;推薦學(xué)生作品參加簡(jiǎn)妙作文大賽;推薦學(xué)生作品到全國(guó)各地刊物中)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)班每學(xué)期550元;初中班每學(xué)期700元(前5名學(xué)員報(bào)名可優(yōu)惠50元，欲報(bào)從速)

報(bào)名及上課地點(diǎn)：簡(jiǎn)妙作文培訓(xùn)中心(果園二路京化大酒店旁76棟三單元602室)

歡迎預(yù)約試聽(tīng)(每周六、日8：30)

注意：個(gè)別學(xué)生臨時(shí)作文遇到了難處，可到本中心尋求幫助，40元/次

另外，本中心還特別設(shè)置了以下輔導(dǎo)項(xiàng)目：

平常作業(yè)托輔班：小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科每月180元;初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科主輔，其他科目次輔每月400元(星期一到星期五放學(xué)后)

雙休提高班：《從課本到舉一返三奧數(shù)班》(每學(xué)期500元);培優(yōu)英語(yǔ)同步班(每學(xué)期500元)，凡是在我中心同時(shí)報(bào)兩項(xiàng)的學(xué)員可以只出報(bào)名費(fèi)400元。簡(jiǎn)妙作文輔導(dǎo)班招生啟事 - chenyu3210 - 荊門(mén)簡(jiǎn)妙作文培訓(xùn)中心

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十三

為進(jìn)一步提升本溪書(shū)法創(chuàng)作水平，培養(yǎng)書(shū)法人才，充分利用書(shū)協(xié)師資力量，“以書(shū)養(yǎng)協(xié)”，特舉辦本溪書(shū)協(xié)臨帖創(chuàng)作班。

開(kāi)設(shè)科目

篆書(shū)/隸書(shū) ? 楷書(shū)/行書(shū)/草書(shū)/硬筆

教師團(tuán)隊(duì)

【篆書(shū)臨帖創(chuàng)作班】

主講：(市書(shū)協(xié)副主席)

助教：(市書(shū)協(xié)理事)

【隸書(shū) ? 楷書(shū)臨帖創(chuàng)作班】

主講：趙(市書(shū)協(xié)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng))

助教：孫(市書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng))

【行書(shū)臨帖創(chuàng)作班】

主講：耿(市書(shū)協(xié)副主席)

助教：王(市書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng))

【草書(shū)臨帖創(chuàng)作班】

主講：湯(市文聯(lián)副主席)

助教：里 (市書(shū)協(xié)理事)

【硬筆臨帖創(chuàng)作班】

主講：趙(市書(shū)協(xié)副主席、市硬筆書(shū)協(xié)主席)

主講：田(市書(shū)協(xié)主席團(tuán)成員、市硬筆書(shū)協(xié)常務(wù)副主席)

【公共課教師】

市書(shū)協(xié)副主席、主席團(tuán)成員和部分理事

招生對(duì)象

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十四

21、天育五彩學(xué)問(wèn)，我得求道沃土。

22、播下一顆種子，沃土還你一片森林。

23、人材成長(zhǎng)的沃土，奔向成功的起點(diǎn)。

24、沃土培訓(xùn)大平臺(tái)，成才成功更精彩。

26、登陸五彩沃土，下載精彩前途（人生）。

27、你的未來(lái)從沃土開(kāi)始五彩沃土育人，成就多姿人生。

28、選擇沃土培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)成功夢(mèng)想。

29、培育人才的搖籃，滋養(yǎng)精英的沃土。

30、沃土助你成才，未來(lái)等你開(kāi)拓。

31、五彩青春夢(mèng)，職場(chǎng)“沃”成功。

32、五彩沃土，哺育一顆欣欣向上的種子。

33、選擇沃土培訓(xùn)，成就精彩人生。

34、我們給你沃土，你當(dāng)努力向上。

35、架設(shè)世紀(jì)長(zhǎng)虹，栽培龍的傳人。

36、五彩沃土，讓人才綻放七色光彩。

37、沃土職校，讓您絕對(duì)放心的職校。

38、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的沃土，成功人生的基礎(chǔ)。

39、學(xué)習(xí)涌動(dòng)快樂(lè)，沃土放飛夢(mèng)想。

40、五彩沃土育棟梁，精彩人生齊綻放。

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十五

x年南開(kāi)中學(xué)申請(qǐng)繼續(xù)招收40名初中應(yīng)屆畢業(yè)生，組建培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班。

1.招生范圍：

面向全市18個(gè)區(qū)縣初三應(yīng)屆畢業(yè)生，在初中階段參加市級(jí)奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生。

2.報(bào)名時(shí)間：x年6月27、28日(每天上午8:30-11:30,下午2:30-4:30)

地點(diǎn)：南開(kāi)中學(xué)范孫樓

(廣大考生和家長(zhǎng)可從即日起進(jìn)行電話報(bào)名，電話：)

3.面試時(shí)間：x年7月2日

4.報(bào)名時(shí)需攜帶獲獎(jiǎng)證書(shū)，兩張照片，本人戶(hù)口冊(cè)原件和復(fù)印件，中考準(zhǔn)考證及復(fù)印件。

5.面試科目：英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)

6.錄取：參照面試成績(jī)，初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，初中階段特長(zhǎng)狀況綜合考慮擇優(yōu)錄取。

xx市南開(kāi)中學(xué)

x年6月3日

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十六

一、招生原則：

1、小學(xué)一年級(jí)新生實(shí)行按施教區(qū)就近免試入學(xué)。

2、適齡兒童的父母或法定監(jiān)護(hù)人的合法固定住所是確定其在本施教區(qū)入學(xué)的依據(jù)。適齡兒童的常住戶(hù)口應(yīng)與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的常住戶(hù)口及合法居住地保持一致。

二、招生對(duì)象：

1、x9年8月31日(含8月31日)之前出生，具有本施教區(qū)常住戶(hù)口或合法固定住所的適齡兒童。

2、年滿(mǎn)6周歲(x9年8月31日前出生)戶(hù)口或合法固定住所不在本施教區(qū)，經(jīng)批準(zhǔn)同意在本施教區(qū)入學(xué)的適齡兒童。

三、施教區(qū)范圍：

1、市鎮(zhèn)戶(hù)口(含梅園居委)、香雪村、鄧尉村、原xx村。

香雪：香雪、譚東、銅坑、窯上。

鄧尉：坎上、梅園、安全、桑園。

2、其中原福利村1～4組為新鎮(zhèn)區(qū)，原迂里一組、原下絞村、原金澗村今年繼續(xù)進(jìn)行就近自由選擇。

四、招生時(shí)間：

x5年6月13日至15日，每天上午8：00～11：00

五、招生地點(diǎn)：

中心小學(xué)(新區(qū)寶泉路1號(hào))(多媒體教室)

六、報(bào)名需帶材料：

具有本施教區(qū)常住戶(hù)口或合法固定住所的適齡兒童，持戶(hù)口本、合法固定住所產(chǎn)權(quán)證、嬰兒出生證及兒童預(yù)防接種證到本校進(jìn)行報(bào)名。

七、非xx區(qū)戶(hù)籍外來(lái)人口適齡兒童在戶(hù)籍所在地有監(jiān)護(hù)條件的，應(yīng)回戶(hù)籍所在地接受義務(wù)教育。戶(hù)籍所在地沒(méi)有監(jiān)護(hù)條件的，監(jiān)護(hù)人須提供有效證件到暫住地所在施教區(qū)小學(xué)提出申請(qǐng)，由學(xué)校根據(jù)空余學(xué)額酌情吸納。

1、非xx區(qū)戶(hù)籍外來(lái)人口適齡兒童申請(qǐng)就讀小學(xué)所需材料。(原件和復(fù)印件)

(1)父母或其他法定監(jiān)護(hù)人原戶(hù)籍地戶(hù)口本、身份證。

(2)本地_門(mén)辦理的滿(mǎn)1年或1年以上的有效居住證件。

(3)父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本施教區(qū)內(nèi)居(租)住證明，包括房產(chǎn)證(房卡)、購(gòu)房合同及付款憑證、住房租賃合同等材料。

(4)父母務(wù)工證明或其他合法經(jīng)營(yíng)(營(yíng)業(yè)執(zhí)照)的相關(guān)工作證明(父母在xx鎮(zhèn)工作的優(yōu)先)。務(wù)工證明以父母一方或其他法定監(jiān)護(hù)人有1年或1年以上的社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)記錄為準(zhǔn);社會(huì)保險(xiǎn)項(xiàng)目以市人保部門(mén)公布的為準(zhǔn);從事家政服務(wù)等不適用保險(xiǎn)暫行辦法的其他人員，需提供鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)開(kāi)具的從事1年或1年以上的就業(yè)證明。

(5)嬰兒出生證、預(yù)防接種證、符合戶(hù)籍所在地計(jì)劃生育政策的有關(guān)證明。(獨(dú)生子女優(yōu)先)

2、符合上述條件的非xx區(qū)戶(hù)籍外來(lái)人口適齡兒童辦理方法：

辦理時(shí)間：6月27日(1天)具體為：上午8:00～11：00 下午1：00～4：00。

辦理方法：在入學(xué)材料齊全的基礎(chǔ)上，先填好《xx鎮(zhèn)外來(lái)適齡兒童入學(xué)申請(qǐng)表》，最后由鎮(zhèn)招生辦統(tǒng)一核定。

4、非xx區(qū)戶(hù)籍外來(lái)人口適齡兒童報(bào)名地點(diǎn)為：中心小學(xué)(新區(qū)寶泉路1號(hào))

八、咨詢(xún)電話：

校長(zhǎng)室： 校長(zhǎng)手機(jī)：

xx鎮(zhèn)文教辦：

xx區(qū)中心小學(xué)

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十七

xx年我校與理工學(xué)院開(kāi)辦成人本科，以適應(yīng)x鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,構(gòu)建文明、富裕、和諧的。有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、 開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理(專(zhuān)升本，業(yè)余)

二、 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備一定的人文和社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)等方面的基本知識(shí);較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域理論基礎(chǔ)，能在中小型工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及基層政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、金融管理等方面工作的管理學(xué)科應(yīng)用型高級(jí)人才。

三、 招收對(duì)象：具有國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育系列的專(zhuān)科以上畢業(yè)證書(shū)的畢業(yè)生。

四、 開(kāi)設(shè)課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理工作學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、初級(jí)財(cái)務(wù)管理、金融機(jī)構(gòu)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)管理、投資學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法、高級(jí)財(cái)務(wù)管理

五、 學(xué)制、學(xué)費(fèi)：學(xué)制三年;學(xué)費(fèi)20xx元/年，代辦費(fèi)300元/年

六、 成人高考科目：英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(二)、政治 (總分450分)

七、 報(bào)名時(shí)間：20xx年1月—5月

八、 高考輔導(dǎo)：20xx年5月—9月

(呂老師)， (陳老師)

職業(yè)技能培訓(xùn)招生文案篇十八

在我們做任何活動(dòng)之前，都要設(shè)定明確的目標(biāo)，而目標(biāo)源于我們對(duì)現(xiàn)階段資源的梳理，包括老生的續(xù)費(fèi)量、新生的報(bào)名量、教師和教室可承載的排課量等等方面進(jìn)行梳理，最終做到責(zé)任到人，明確每位員工的崗位職責(zé)，進(jìn)行相應(yīng)的分工，并和下級(jí)達(dá)成目標(biāo)共識(shí)才能完成，“雙十二”招生也一樣。這需要我們形成系統(tǒng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動(dòng)方案。

1、老生續(xù)費(fèi)

對(duì)即將到期的學(xué)員進(jìn)行整合和梳理，整理出待消耗的金額，確定數(shù)據(jù)，掌握名單。除此之外，老生續(xù)費(fèi)和拓科也是很重要的一部分，需要我們先截取下一年度暑期前的所有到期學(xué)員數(shù)量和應(yīng)消耗的金額，從而確認(rèn)老生部分的目標(biāo)金額，根據(jù)數(shù)據(jù)，制定合理的老師續(xù)費(fèi)目標(biāo)。

2、新生報(bào)名

新生部分則要根據(jù)以往的年增長(zhǎng)率測(cè)算需要新增多少金額，需要新招的學(xué)生量，根據(jù)轉(zhuǎn)化率確認(rèn)本次活動(dòng)潛在客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)數(shù)量，確定我們需要在活動(dòng)中邀約到校的學(xué)生人數(shù)以及課程產(chǎn)品占比，最終確認(rèn)的目標(biāo)需要人人達(dá)成共識(shí)，才能展開(kāi)后續(xù)的實(shí)施工作。

3、明確分工

明確了目標(biāo)、梳理了有效客戶(hù)資源后，我們才能制定合理的“雙十二”招生活動(dòng)方案，對(duì)癥下藥。根據(jù)客戶(hù)的意向程度做好分類(lèi)，例如，高意向且長(zhǎng)期選擇我們的客戶(hù)，這是轉(zhuǎn)介紹的主要群體；其次是高意向客戶(hù)，是報(bào)名和續(xù)費(fèi)的主要目標(biāo)群體；中意向客戶(hù)，是還需要再邀約試聽(tīng)或者繼續(xù)營(yíng)銷(xiāo)的客戶(hù)；低意向客戶(hù)，是有明確的不報(bào)名理由和退費(fèi)理由的客戶(hù)；以及不明意向的客戶(hù)，是沒(méi)有進(jìn)行深度溝通的客戶(hù)。根據(jù)我們對(duì)客戶(hù)的具體分類(lèi)和銷(xiāo)售水平，設(shè)置后續(xù)的客戶(hù)追蹤方案以及人員的目標(biāo)。并通過(guò)合理的績(jī)效考核制度，激發(fā)起每一位員工的工作積極性和競(jìng)爭(zhēng)力，完成的目標(biāo)額越高，獎(jiǎng)金也就越多。

活動(dòng)政策的制定主要是針對(duì)家長(zhǎng)的，通過(guò)各種營(yíng)銷(xiāo)手段和方式吸引家長(zhǎng)、吸引學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生也就進(jìn)入到了一個(gè)良性的循環(huán)中，招生自然就變得簡(jiǎn)單了。只有讓家長(zhǎng)看到實(shí)際的利益和好處，滿(mǎn)足現(xiàn)階段的需求，才會(huì)產(chǎn)生吸引力，提高報(bào)名欲望。

1、主推課程

首先我們要明確這次活動(dòng)主推的課程，和制定目標(biāo)的環(huán)節(jié)一樣，分為老生和新生兩部分。例如，向老生主推續(xù)報(bào)課程，借助此次“雙十二”活動(dòng)，在年末推出明年春季的課程。對(duì)于新生則可以推薦我們寒假的短期課程，例如，專(zhuān)業(yè)能力入門(mén)班、提高班、鞏固班等等，文化課類(lèi)可以設(shè)置寫(xiě)作技巧班、英語(yǔ)音標(biāo)班、數(shù)學(xué)強(qiáng)化班等等。以滿(mǎn)足大部分家長(zhǎng)的需求為主。

2、優(yōu)惠政策

①贈(zèng)送大禮包

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利潤(rùn)本身并不高，不可能做到大批量，大幅度的減免學(xué)費(fèi)，所以我們就要通過(guò)贈(zèng)送虛擬價(jià)值的東西來(lái)吸引價(jià)值家長(zhǎng)，例如，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己定制的獎(jiǎng)品，價(jià)值500元大禮包，里面包含卡通書(shū)包、學(xué)習(xí)用具套裝、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的積分卡、春季課程優(yōu)惠券等。成本不到500元，但呈現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值卻很高。

②團(tuán)報(bào)優(yōu)惠

團(tuán)報(bào)優(yōu)惠可以分為兩種方式，一是按科目，同時(shí)報(bào)名兩科直接優(yōu)惠300元，同時(shí)報(bào)名三科及以上直接優(yōu)惠500元，不限校區(qū)、不限科目、不限班種。二是按人數(shù)，兩位學(xué)生一起報(bào)名可享受八折優(yōu)惠，三名及以上學(xué)生一起報(bào)名可享受七折優(yōu)惠?；顒?dòng)只限于”雙十二”活動(dòng)當(dāng)天，通過(guò)團(tuán)報(bào)的優(yōu)惠政策激起家長(zhǎng)的購(gòu)買(mǎi)欲望，挖掘出更多的潛在客戶(hù)。

③轉(zhuǎn)介紹有禮

在我們的客戶(hù)分類(lèi)中，高意向的客戶(hù)是我們轉(zhuǎn)介紹的主要群體，那么在活動(dòng)當(dāng)日轉(zhuǎn)介紹的客戶(hù)可以獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)，我們知道轉(zhuǎn)介紹的成單率很高，但很多家長(zhǎng)不愿意主動(dòng)轉(zhuǎn)介紹，使得傳播性較差，見(jiàn)效也比較慢。那么通過(guò)我們這次活動(dòng)，制定出專(zhuān)門(mén)的轉(zhuǎn)介紹優(yōu)惠政策，便可以在一定程度上增加轉(zhuǎn)介紹的可能，拓展生源。例如，活動(dòng)當(dāng)日成功轉(zhuǎn)介紹的客戶(hù)可以獲得價(jià)值100元的試聽(tīng)體驗(yàn)課，或是寒假短期培訓(xùn)班優(yōu)惠券等等。

④限時(shí)優(yōu)惠

以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)惠，讓家長(zhǎng)不愿錯(cuò)過(guò)，例如，僅限活動(dòng)當(dāng)天的9：00—12：00，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，寒假課程七折優(yōu)惠，過(guò)時(shí)即刻恢復(fù)原價(jià)。這樣的限時(shí)活動(dòng)會(huì)為我們轉(zhuǎn)化大量的潛在客戶(hù)，同時(shí)也達(dá)到了引流的效果，提升了客戶(hù)的進(jìn)店量，吸引更多人參與活動(dòng)。具體的優(yōu)惠力度根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行設(shè)置。

如果當(dāng)家長(zhǎng)和孩子來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，能夠第一時(shí)間被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的氛圍所感染，那么，我們的活動(dòng)算是成功了一大半。熱烈的活動(dòng)氛圍感染了客戶(hù)，滿(mǎn)足了他的好奇心，刺激了購(gòu)買(mǎi)欲望，加上大多消費(fèi)者向來(lái)就有的從眾心理，這些因素結(jié)合在一起，都為我們的活動(dòng)大大加分。

1、環(huán)境布置

除了運(yùn)用彩帶等常見(jiàn)的裝飾外，我們還能怎樣布置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？通過(guò)一些既新穎又有創(chuàng)意的裝飾物，再加上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，更能夠打造不同尋常的節(jié)日氛圍。例如，簡(jiǎn)潔而有創(chuàng)意的字母主題橫幅，可以很好的裝扮教室墻面。運(yùn)用彩色卡紙和無(wú)紡布剪出動(dòng)物的形狀當(dāng)做裝飾，用線串連起來(lái)掛在教室里，也會(huì)顯得非常靈動(dòng)、活潑。用不同顏色、不同形狀的氣球做裝飾，可以把led小燈裝進(jìn)氣球里，瞬間就變成了五顏六色的氣球燈。通過(guò)這樣用心的環(huán)境布置，營(yíng)造出我們這次”雙十二”的活動(dòng)氛圍，第一時(shí)間留住家長(zhǎng)。

2、禮品設(shè)置

除了布置校區(qū)的環(huán)境之外，也需要通過(guò)禮品的選擇和擺放吸引孩子的眼球，在前臺(tái)、咨詢(xún)處都用我們的小禮物作為裝飾，例如，毛絨玩具、汽車(chē)模型、書(shū)包、彩筆等等。告知家長(zhǎng)，當(dāng)日?qǐng)?bào)名課程的學(xué)員可以收到一份小禮物。

3、服裝統(tǒng)一

在每一次活動(dòng)中，都要求全體員工穿上專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)工裝，這樣可視化的服務(wù)能夠讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間就感受到我們的正規(guī)和專(zhuān)業(yè)，服裝上可印有我們本次活動(dòng)的二維碼，掃碼后能直接進(jìn)入活動(dòng)詳情頁(yè)面，了解優(yōu)惠政策，并且可以直接線上報(bào)名。與此同時(shí)也需要教師們的配合，為家長(zhǎng)做好講解和引導(dǎo)。

我們的宣傳推廣對(duì)活動(dòng)而言是至關(guān)重要的，利用線上、線下相結(jié)合的形式，做到立體式全方位的宣傳。擴(kuò)大影響范圍、提高曝光率、吸引更多潛在客戶(hù)。

1、線上

將我們此次活動(dòng)的優(yōu)惠政策和課程內(nèi)容做成圖文的形式，且圖文中附有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的二維碼和logo，讓家長(zhǎng)可以通過(guò)線上的形式進(jìn)行報(bào)名，并發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里。同時(shí)制定相應(yīng)的積分轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)，例如，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)此圖文到朋友圈即可獲得100積分，積分可以在續(xù)班時(shí)減免學(xué)費(fèi)。這樣激勵(lì)老學(xué)員對(duì)圖文進(jìn)行分享，迅速提高曝光率。

2、線下

通過(guò)派發(fā)宣傳單和宣傳禮品，開(kāi)展地推活動(dòng)等形式進(jìn)行線下的推廣，這需要我們制作專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)彩頁(yè)、宣傳海報(bào)、橫幅、x展架、展板等等，所有地推材料中都要印有我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的二維碼，并附上一句“轉(zhuǎn)發(fā)即可減免學(xué)費(fèi)”或“轉(zhuǎn)發(fā)即可領(lǐng)大禮”的標(biāo)語(yǔ)。在地推的過(guò)程中結(jié)合線上轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)，直接完成報(bào)名，即能減少登記環(huán)節(jié)，同時(shí)擴(kuò)大轉(zhuǎn)發(fā)范圍。

活動(dòng)結(jié)束后，組織全體員工開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)會(huì)，將此次活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，并做好相關(guān)紀(jì)錄，保證我們每一場(chǎng)活動(dòng)的背后都有足夠全面和精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)作為支撐。

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

討論活動(dòng)中成功的地方在哪里，失敗的環(huán)節(jié)是什么，具體原因都有哪些，需要改進(jìn)的地方是什么，要朝哪個(gè)方向改進(jìn)，哪些方案可以保留，哪些方案需要舍棄等等，這些都是我們需要在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行討論和完善的。方便我們與上一次活動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，也為下一次活動(dòng)做好鋪墊，制定后期目標(biāo)。

2、后期轉(zhuǎn)化

對(duì)于我們?cè)诨顒?dòng)期間沒(méi)能成交的潛在客戶(hù)做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化，電話邀約這些家長(zhǎng)參加后續(xù)的公開(kāi)課、親子體驗(yàn)活動(dòng)等等，要注意目的性不要太強(qiáng)，保持日常的維護(hù)，首先建立信任，而后實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

市面上營(yíng)銷(xiāo)策劃的方案有很多，但不一定都適用于我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，希望校長(zhǎng)們能夠通過(guò)這次”雙十二”的招生活動(dòng)獲得一些啟示。要想做好活動(dòng)，需要我們每一次的傳播和品牌的定位都保持統(tǒng)一，做出我們自己的培訓(xùn)品牌，同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束后不忘及時(shí)復(fù)盤(pán)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后舉辦更好的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。教育的起點(diǎn)是知識(shí)，終點(diǎn)卻是生活，教育的過(guò)程就是幫助孩子架起從知識(shí)走向生活的橋梁。通過(guò)我們一次次的付出和努力，踐行一種有生命力的教育。