在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

社團交流會活動策劃 社團交流會流程篇一

團結(jié)協(xié)作，增進 交流，張揚青春，展望未來。

“今日素質(zhì)班再聚首，明日你與我同攜手”。素質(zhì)拓展班與素質(zhì)培養(yǎng)班相識已久，素質(zhì)拓展班的成立與素質(zhì)培養(yǎng)班有著密切的聯(lián)系，兩個組織之間有著每年都會相聚一次，舉行一場真誠互助的交流會的傳統(tǒng)。陽春三月，春光明媚的日子里，5歲的素質(zhì)拓展班與6歲的素質(zhì)培養(yǎng)班再聚首共創(chuàng)和諧之音。

增進兩個組織之間的了解，促進合作交流。同時動員成員團結(jié)起來，進一步發(fā)揮學(xué)生組織在校園活動中重要作用，豐富成員的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。通過交流會，增進友誼，彌補組織內(nèi)部之間的不足，取長補短，見賢思齊，為廣大成員的學(xué)習(xí)和交流提供更廣闊的機會和平臺。

**年4月12號3:50——5:50

湖北經(jīng)濟學(xué)院教二106活動教室

湖北經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)班11人

湖北經(jīng)濟學(xué)院管理技術(shù)學(xué)院素質(zhì)拓展班約12人

1、每個組織中推選一名主持人，最好一男一女；

2、通過彼此的博客，微博，qq群，私下交流等形式加強對對方組織的了解；

3、隨時關(guān)注兄弟組織的發(fā)展動態(tài)，相互幫助，共同成長；

4、每人帶一個工作本，到達活動場地后，兩個組織的成員插空交叉圍圈席地而坐。

1、主持人開場白，表明活動背景及意義，介紹并歡迎交流會參加人員（5分鐘）；

2、由兩個組織的總負責(zé)人代表各自的組織發(fā)言，回顧兩個組織之間的密切聯(lián)系（可聯(lián)系“二十條”與“十八條”），介紹各自組織目前的發(fā)展?fàn)顩r及前景（8分鐘）；

3、兩個組織的幾個部門（每個組織2-3個部門做代表）負責(zé)人發(fā)言，分享工作中的經(jīng)驗及遇到的問題，取長補短（20分鐘）；

4、素質(zhì)拓展游戲（22分鐘）；

5、自由交流環(huán)節(jié)，主要是通過自由提問方式加強了解，解決工作中的困惑（25分鐘）；

6、“國王與天使”活動：所有人將各自的姓名、班級、聯(lián)系方式、qq等信息寫在便簽紙上，將紙折起來混在一起，每個人隨機抽取一張，活動結(jié)束后通過各種途徑保持聯(lián)系（7分鐘）；

7、主持人做結(jié)束語（3分鐘）。

社團交流會活動策劃 社團交流會流程篇二

為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，增強同學(xué)們之間的相互了解，同時為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機會，在圣誕來臨前夕特組織舉辦此次交流生協(xié)會聚會活動。時光稍縱即逝，我們?nèi)w交流生自20xx年9月份入校以來，還沒有一次真正意義上的聚會，因此，我們期望通過這次聚會使我們的能更團結(jié)上進，互助友愛,相處融洽。

活動時間：20xx年12月日(周)18:00—21：00

活動場地：

聚會主題：歡慶圣誕節(jié)情暖交流生

聚會形式：以交流生協(xié)會聚會交流為契機，提供一個和諧交流談心的平臺參加人員：東北大學(xué)交流生全體成員以及受邀參加的老師,同時歡迎外來同學(xué)友參加

1、由協(xié)會負責(zé)人提前做好準(zhǔn)備工作(包括參加人員數(shù)，熟悉路線，費用收取及財務(wù)管理等);

2、提前通知參加人員活動時間、地點;

3、確定負責(zé)人員及各自職責(zé);

4、確定負責(zé)拍照人。

1、12月日晚17點40分。全體同學(xué)在學(xué)校南門集合。

2、18點集合完畢。步行去所定餐館。

3、18點10分開始上菜。

4、用餐。

a、協(xié)會負責(zé)人首先致辭。

b、為了更好了解彼此、到場各位同學(xué)每人做一個簡短的自我介紹。(可略，看人數(shù))

c、用餐過程中、適時做一些小游戲。(形式估計做不了了)

5、聚餐進行到大致9點、負責(zé)人再次致辭、相關(guān)負責(zé)人拍照留念。聚餐結(jié)束。

1.餐飲費用40-50元/人

2.收費細則:每人50元/人一餐(多退少補)

3.買瓜子果糖預(yù)計100元

總負責(zé)人：魏子春

山東大學(xué)：

昆明理工大學(xué)：

東北師范大學(xué)：

寧夏理工大學(xué)：

拍照：

1、參加人員必須準(zhǔn)時在20xx年十二月日五點四十南門集合前往活動地點，并提前向同學(xué)們們講解一些注意事項及具體要求。

2、聚會未結(jié)束之前不得擅自離開,提前離開要給負責(zé)人員打招呼,以便協(xié)會組織安排

3、所有同學(xué)一切行動聽協(xié)會負責(zé)人安排,上下車過馬路注意安全

4、外出注意大學(xué)生形象,不喧嘩.不在公路上追逐嬉戲打鬧

5、著裝整潔,文明禮貌,團結(jié)互助

6、個人隨身攜帶物品各自保管好，注意人身安全和財產(chǎn)安全

7、本次聚餐提倡“健康聚餐”，大家請控制好自己的酒量，避免飲酒過量(注意:若活動時間有所變動將另行通知)

社團交流會活動策劃 社團交流會流程篇三

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為浙江省交通學(xué)校，創(chuàng)建于19xx年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的獨立的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于浙江省交通廳。

學(xué)院設(shè)有路橋系、汽車系、機電系、海運學(xué)院、管理與信息系、人文系、成人教育學(xué)院等五系兩院，學(xué)院重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，強化學(xué)生的職業(yè)技能。為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化，促進學(xué)院專業(yè)建設(shè)，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在對學(xué)生課外活動的指導(dǎo)過程中，院團委組建了門類眾多內(nèi)容豐富的學(xué)生社團組織。各社團每年都展開大量的活動。這些融思想性、學(xué)術(shù)性、知識性、競技性、趣味性、公益性于一體的活動，在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，也為培養(yǎng)新世紀的創(chuàng)新人才打下了扎實的基礎(chǔ)，更為共青團培養(yǎng)符合時代要求的新型人才提供了良好的環(huán)境和載體。

院書畫社成立于19xx年，歷史悠久，文化底蘊深厚。以展示個人才藝，發(fā)掘書畫人才，豐富校園文化生活，營造人文氣息為目標(biāo)。19xx年以后，我社在院團委的進一步關(guān)心和指導(dǎo)下，迎來了新的發(fā)展時機，其活動走向多元化。從成立至今，培養(yǎng)了一大批書畫人才。目前，我社內(nèi)部結(jié)構(gòu)體制健全，主要設(shè)有辦公室、組織部、外聯(lián)部、宣傳部等部門。

為了推動第七屆社團文化節(jié)順利開展，大力吸引各兄弟院校愛好書畫藝術(shù)的青年，加強高校之間的書畫交流共同推動校園文化建設(shè)，繼承和發(fā)揚中國書畫藝術(shù)，我院書畫社特籌辦此次“高校書畫交流大賽”。

為愛好書畫的師生提供一次學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的機會，豐富大學(xué)生的課外生活，提高大學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和文化素養(yǎng)，增強校園人文氣息，促進各院校之間的交流與合作，達到共同進步的目的。

繁榮校園文化？發(fā)掘書畫人才？促進友好合作

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委

承辦：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院書畫社

各參與院校相關(guān)社團

各院校師生

20xx年5月25――5月26日

1、與各兄弟院校進行工作聯(lián)系，進行各協(xié)會的工作分配。

2、進行各種形式的宣傳活動，廣泛發(fā)動書畫愛好者參加。

3、與各院校書畫協(xié)會進行廣泛的交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

4、派干事到各院校參加書畫交流會。

5、通過網(wǎng)絡(luò)、電話與外校聯(lián)系，進一步增強友好往來。

6、于活動日期進行現(xiàn)場書畫比賽，并把評選出的優(yōu)秀作品進行裝裱。

7、優(yōu)秀作品輪流在各院校園內(nèi)進行展出。

8、活動結(jié)束后，各院校取回各自的作品。

9、給各獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。

1、協(xié)辦高校的書畫征集和宣傳工作由各院校書畫協(xié)會負責(zé)。

2、巡回展的時間由承辦方和協(xié)辦方協(xié)商而定。

3、書畫作品的安全工作以校門為界，在前一所高校展出的最后一天，后一天展出的高校應(yīng)派人來參觀并取走書畫作品。

4、避免出現(xiàn)損壞或遺失。