認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇一

書中講到：羅伯特是一名教四年級的老師，但它不會(huì)六以上的乘法。

一天，國家級的檢查員坐在后面椅子上聽課，前面一切都很順利，這時(shí)，勒康提了一個(gè)問題：“老師，7乘9等于幾?”羅伯特答不上來……羅伯特去開窗戶，撞破了肖斯的眉心和眼睛，布里吉特見狀昏了過去，羅伯特準(zhǔn)備打電話叫醫(yī)生，不料，魚缸碎裂，七條金魚全部死亡，檢查員倒在了碎玻璃上，讓羅布特出了大丑。

退休后，羅伯特開始了三次復(fù)仇行動(dòng)。

第一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特帶著大狗布魯，到勒康的飯店去報(bào)復(fù)，把勒康的餐館搞得一塌糊涂。 吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子……

第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，羅伯特便在吉約的派對上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠(yuǎn)都沒有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。

第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動(dòng)，就饒恕了曾經(jīng)對自己搞惡作劇的學(xué)生馬賽克毛毛。

讀了這個(gè)故事，我知道了：不管誰欺負(fù)你，也不要去報(bào)復(fù)，一定要寬恕他(她)們，幫助他(她)們改掉壞毛病，要永遠(yuǎn)尊敬老師。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇二

書，是在黑暗中的光線;沙漠是干彈簧保持;后方向是丟失;是受挫后的舒適性;跌倒后手。

而這一本書，卻是三場狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)企業(yè)可以選擇原諒的錯(cuò)誤?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》是一篇英語老師為了報(bào)復(fù)我們學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書。

這本書主要講的是：羅伯特因?yàn)橥甑亩虝憾?jīng)常被欺負(fù)。 而長大后要報(bào)復(fù)孩子，選擇老師，不僅沒有報(bào)復(fù)到孩子，還經(jīng)常被孩子。 37年后，他終于退休了，他在復(fù)仇備忘錄上寫了三個(gè)名字：皮埃爾？ 伊夫？ 萊康，娜塔莉，克里斯泰勒？ 喬，奧德？ 馬賽克頭發(fā)。

第一次報(bào)復(fù)是他把他表兄的瘋狗放進(jìn)了金康的餐館，這使得勒卡莫的名聲一落千丈; 第二天報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間去找?guī)资畤嵉睦?，在手術(shù)的第一天把垃圾留在了市政廳的美容院里; 第三次報(bào)復(fù)沒有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克打動(dòng)了，并且忘記了那些取笑他的孩子們。

事實(shí)上，羅伯特是不是報(bào)復(fù)這些孩子，因?yàn)樗屇切┱l欺負(fù)他在他的童年的仇恨，他現(xiàn)在是老的老人。

羅伯特通過這一生里，其實(shí)可以是非藥物?？闪娴模r(shí)候被欺負(fù)、長大了被捉弄，因?yàn)槲覀冞@些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在自己能做的，也就因此只能是報(bào)復(fù)了。

他當(dāng)了教師，不如不當(dāng)老師，過了一夜學(xué)校赤裸，已經(jīng)被拋棄的情人，被評為零星老師，這一切都是拜他的學(xué)生的禮物。

從《羅伯特的三次報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》一書中，我得到了作為一個(gè)重要啟示：報(bào)復(fù)只會(huì)發(fā)展帶來仇恨，寬容學(xué)生才是一切的根本。

書中，如預(yù)期的那樣，包含了“幻影游船”的奇幻冒險(xiǎn)；有一部含淚的沈石溪?jiǎng)游镄≌f；有推理“福爾摩斯”的懸念；有“窮小子，富女”的教育管理“。 書，卻真的瞬息萬變，幻想無限??！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇三

書，是黑暗中的一縷陽光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一個(gè)方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一雙手。

而這一本書，卻是三場狠心的報(bào)復(fù)，是一個(gè)可以原諒的錯(cuò)誤?！读_伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》是一篇老師報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生整老師的一本書。

本書主要講述的是：羅伯特小時(shí)候因?yàn)榘?，所以?jīng)常被欺負(fù)。而長大之后想報(bào)復(fù)小孩，選擇了教師，而不但沒報(bào)復(fù)成小孩，還經(jīng)常被小孩整。然后過了37年，他終于退休了，他在報(bào)復(fù)備忘錄上寫出了三個(gè)人的名字：皮埃爾依夫勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒吉約、奧德雷馬賽克毛毛。

第一次報(bào)復(fù)是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報(bào)復(fù)是他花了半個(gè)月的時(shí)間找來了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院里，而且是正在開業(yè)的第一天；第三次報(bào)復(fù)卻沒有完成，因?yàn)榱_伯特被馬賽克毛毛感動(dòng)了，并且原諒了這些百般捉弄他的小孩。

其實(shí)羅伯特是不會(huì)報(bào)復(fù)這些小孩的，因?yàn)榱钏鸷薜氖悄切┰谒r(shí)候欺負(fù)他的，現(xiàn)在已經(jīng)和他自己一樣老的老人。

羅伯特這一生里，其實(shí)是非常可伶的，他小時(shí)候被欺負(fù)、長大了被捉弄，因?yàn)檫@些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現(xiàn)在能做的，也就只能是報(bào)復(fù)了。

他當(dāng)了教師還不如不當(dāng)教師好，又在學(xué)校里光著身子度過了一夜，又被情人給甩了，又被評為零顆星的教師，這全部都是拜他的學(xué)生所賜。

從《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》一書中，我得到了一個(gè)啟示：報(bào)復(fù)只會(huì)帶來仇恨，寬容才是一切的根本。

書，果然不同凡響，它包含著奇幻冒險(xiǎn)的《幻影游船》；有著讓人淚流滿面的沈石溪?jiǎng)游镄≌f；有著懸疑推理的《福爾摩斯》；還有著教育管理的《男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)》。書，可真是瞬息萬變，奇幻無窮呀！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇四

羅伯特雖然是個(gè)高1.97，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學(xué)們的欺負(fù)。所以他選擇了老師這個(gè)職業(yè)，為得是報(bào)復(fù)。

可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過報(bào)復(fù)學(xué)生的行為。熬到退休后，他終于可以報(bào)復(fù)了！

第一次報(bào)復(fù)成功了，那是一個(gè)影響他事業(yè)的孩子，第二次報(bào)復(fù)也成功了，那是一個(gè)使他飽受痛苦的孩子，第三次報(bào)復(fù)是一個(gè)曾經(jīng)破壞過他唯一次戀愛使他孤獨(dú)一生的女孩子，可是他沒有成功，因?yàn)樗贿@個(gè)孩子的歌聲感動(dòng)了，他寬恕了她，她也向他認(rèn)了錯(cuò)。

這本書寫得很好，特別是最后的轉(zhuǎn)折得好，使我看到了美好的結(jié)局，使我看到了羅伯特這個(gè)充滿恨的人的轉(zhuǎn)變，使我看到寬容這個(gè)人類最偉大的美德。

通過這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來的傷害是多么的嚴(yán)重！雖然惡作劇能給你一時(shí)的快樂，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過那些可笑的故事，吸引人的情節(jié)，在閱讀中讓你認(rèn)識到了惡作劇的嚴(yán)重性，千莫不要作惡作劇??！從小學(xué)生開始！

通過這本書我還看到了音樂的偉大，它可以感動(dòng)人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂！

我喜歡最后一段話：羅伯特看著那他教過一千多個(gè)學(xué)生照片，友好真誠，像是異口同聲對他說：“祝你退休快樂！”人生誰沒犯錯(cuò)，互相報(bào)復(fù)，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報(bào)復(fù)吧！讓愛和寬容充滿世界吧！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇五

那是一段苦澀的過去，一段豁達(dá)的故事；這是一次又一次的報(bào)復(fù)行為，也是一次原諒的會(huì)面；這是一個(gè)令人內(nèi)疚的笑話，也是一次難忘的經(jīng)歷。所有答案都在這本書里。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》講述了一位退休教師羅伯特和她母親的故事，他們進(jìn)行了一系列醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)。于是，樂康的餐館被羅伯特放進(jìn)去的大狗布魯斯弄得天翻地覆；喬治姐妹美容院的聚會(huì)被羅伯特用起重機(jī)扔的一大堆垃圾搞砸了；最終，歌手馬賽克毛毛以真誠影響了羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)，開始了平靜的生活。

在這個(gè)故事中，樂康、姬友姐妹和馬賽克毛毛都在學(xué)生時(shí)代捉弄過他們的老師羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛的笑話，但他們不知道他們對羅伯特的心理造成了多大的傷害。正是這個(gè)笑話導(dǎo)致羅伯特進(jìn)行報(bào)復(fù)。

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)開一些可愛的玩笑，但有時(shí)候過分的玩笑會(huì)給別人帶來很多困擾，甚至心理陰影和傷害。

有些人在大學(xué)校園里做過這樣的調(diào)查：采訪高年級學(xué)生他們是否戲弄過新生(同學(xué))，其中5%的人寫道承認(rèn)戲弄過他們。當(dāng)被問及大一新生是否被學(xué)長調(diào)侃時(shí)，80%的人抱怨自己被調(diào)侃過。這是為什么？原來大四遇到問路的大一新生，有時(shí)候會(huì)指錯(cuò)方向。它們似乎只是一個(gè)笑話。眾所周知，有些人會(huì)因?yàn)檫t到被老師批評，有些人會(huì)迷失方向，耽誤集會(huì)。這件看似搞笑的事情，卻給受害者帶來了傷害。

我自己也是一個(gè)笑話的受害者。有一次午休看《湯小團(tuán)》，書里的故事讓我如癡如醉。感覺和唐曉端一起進(jìn)入了秦煌吳晗的時(shí)代，看到精彩的東西，忍不住站了起來。不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)把我的椅子挪開了，我毫無防備的坐了下來，不忍直視下一幕：一聲尖叫，四腳朝天，一片狼藉，最后被送到校醫(yī)辦公室。后面的同學(xué)開始笑，然后嚇得臉色發(fā)白。這個(gè)笑話真的讓我難忘！

看完《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，我明白了這個(gè)道理：笑話是我們枯燥生活中的調(diào)味劑，可以讓我們的生活更有趣，但是我們開玩笑的時(shí)候一定要把握尺度，不要讓笑話變得傷人！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇六

我是以一個(gè)同情的心理來看羅伯特的。他真的很可憐，就算他做了三次的報(bào)復(fù)行動(dòng)，可是他好可憐。從小就被別人用一種瞧不起的眼神看著，小時(shí)候就是因?yàn)闆]有他們“高”，他們就可以天天欺負(fù)他了，天天給他難堪！如果換做是我，或你，或是他，大家的心里一定都不是個(gè)滋味，讓人氣憤的直想哭。

在這之前，老師說這個(gè)羅伯特是個(gè)老師，而且這本書是寫他是怎樣報(bào)復(fù)他的學(xué)生的。我當(dāng)時(shí)很驚訝，老師報(bào)復(fù)學(xué)生，為什么會(huì)這樣，以大欺小可不好呀！隨后，這本書把我給吸引了。我翻開書，看了一下目錄，還是覺得羅伯特很過分，身為大人的怎么能欺負(fù)小孩子，還當(dāng)?shù)氖抢蠋熌?，我還想象了一下可能會(huì)怎么樣了。

看著看著，哦……，原來羅伯特討厭小孩呀，可是，那他為什么還去當(dāng)老師呢？不是討厭么？而且還教了三四十多年。后來，才知道是在他的小時(shí)候，他的同學(xué)欺負(fù)他，給他的心靈造成了很大的陰影，就算當(dāng)了老師，竟然還會(huì)被自己的學(xué)生欺負(fù)。

我覺得，那些曾經(jīng)欺負(fù)過羅伯特的人，現(xiàn)在被報(bào)復(fù)也是正常的，誰叫之前欺負(fù)他的，活該！

讓我更覺得可恨的是，在羅伯特還是老師的時(shí)候，那時(shí)當(dāng)老師已經(jīng)15年了，有幾次，他的學(xué)生本知道羅伯特不會(huì)乘除，只要一大過1—6的數(shù)字，羅伯特就不會(huì)了，還成心害他出丑。太可惡了。

不過再怎么樣，羅伯特還有他的媽媽，小時(shí)候，被欺負(fù)，還可以摟著媽媽大哭一頓?，F(xiàn)在媽媽老了，他們相依為命的生活，一定不希望別人去打擾。

就算他是受害者，可是，我還是要說一說他：這樣，一點(diǎn)男人多尊嚴(yán)都不懂，小時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)，長大了還被比自己小的人欺負(fù)，還有沒有自尊心了，等到老了，取了媳婦，難道還要被老婆牽著鼻子走，男人的尊嚴(yán)到哪去了，還是和男的，就是因?yàn)檫@樣，不給他們一個(gè)狠狠地教訓(xùn)是不行的，要給他們當(dāng)頭一棒，讓他們嘗一嘗什么是挨打，沒面子的滋味。哼！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇七

那是一段痛苦的回憶，但也是一個(gè)快樂的故事;這是一次報(bào)復(fù)，寬恕是大會(huì);這是很內(nèi)疚“笑話”的一個(gè)，是一個(gè)難忘的經(jīng)歷......全在這本書中所有的答案。

《羅伯特的三次進(jìn)行報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》講述的是一位教師退休的老師通過羅伯特為了和她的媽媽，一起執(zhí)行了一個(gè)醞釀了37年的一系列貿(mào)易報(bào)復(fù)自己行動(dòng)。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹還有美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆學(xué)習(xí)垃圾攪得一塌糊涂；最終是成為歌星馬賽克毛毛用真誠感化了孩子羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)我們行動(dòng)，開始了安靜的生活。

在這個(gè)故事中，康樂，吉爾吉斯斯坦約姐妹，鑲嵌毛絨挑選他們的老師當(dāng)學(xué)生 - 羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛的笑話，但我不知道什么羅伯特留下了一個(gè)很大的心理傷害。這也是一個(gè)笑話的開頭讓羅伯特的報(bào)復(fù)。

在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)開一些自己可愛的玩笑，可有時(shí)不能過分的玩笑就會(huì)給別人發(fā)展帶來企業(yè)很多的麻煩，甚至是心理陰影問題以及學(xué)生傷害。

有些人在大學(xué)校園做過這樣的調(diào)查：采訪高年級學(xué)生是否對新生（弟弟妹妹）玩過把戲，5%的人承認(rèn)玩過把戲。 當(dāng)被問及新生是否被長輩取笑時(shí)，80%的人抱怨他們被取笑了。 為什么？ 原來，在新學(xué)年開始的時(shí)候，如果長輩們遇到了問路的新生，他們有時(shí)會(huì)指出錯(cuò)誤的方向。 他們似乎只是個(gè)笑話，但我不知道有些人會(huì)遲到老師的批評。 這件看似開玩笑的事給受害者帶來了傷口。

我自己也是一個(gè)笑話的受害者。有一次午休的時(shí)候我正在看《唐小團(tuán)》 ，書中的故事情節(jié)讓我著迷，感覺自己和唐小團(tuán)走進(jìn)了秦漢武年代，看到精彩，我不禁站了起來。我不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)拿走了我的椅子，當(dāng)我毫無防備地坐下時(shí)，下一個(gè)場景是我無法忍受的: 一聲尖叫，四肢著地，混亂，結(jié)果，我被送進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。后面的同學(xué)也先笑了，后來也嚇得臉色發(fā)白，這個(gè)“笑話”真的讓我“一輩子”??！

閱讀“羅伯特三大報(bào)復(fù)行動(dòng)”讓我明白了一個(gè)道理：我們的笑話是無聊的生活調(diào)味劑，它可以使我們的生活更加有滋有味，但是當(dāng)我們開玩笑，我們要把握好尺度，不要讓傷害轉(zhuǎn)成一個(gè)笑話！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇八

一天，在語文課上，老師給我們做了一篇閱讀訓(xùn)練。當(dāng)我讀到羅伯特在教室里橫沖直撞，桌子椅子都被他掀翻，他努力沖到電話前。就在他要拿走電話聽筒的時(shí)候，又因?yàn)槭直塾昧^猛，啪地把金魚缸撞翻在地上。魚缸砸了個(gè)粉碎，水流了一地，七條魚也全都跌到了地上，其中一條肥肥的金魚還是所有小孩兒們的最愛，因?yàn)樗瓷先ハ褚恢痹谛Α?/p>

我眼前仿佛出現(xiàn)了羅伯特狼狽不堪的樣子。下課后，我急忙追問老師這個(gè)片段是摘自哪本書中的。老師告訴我這是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》中的一個(gè)片段。我在心中暗想：我一定要看《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書。

放學(xué)后，我迫不及待地往書店趕去。到了書店后，我立馬開始“地毯式搜尋”，可是一無所獲。書店的阿姨說那本書已經(jīng)斷貨了。我無奈地嘆了口氣，心里似有一陣涼風(fēng)吹過……

回到家中，媽媽見我無精打采的樣子，連忙走過來關(guān)切地問：“樂樂，怎么啦？”我沮喪地跟媽媽講述了一切。媽媽笑著說道：“買不到，但借得到呀！”一語驚醒夢中人，我猛地拍了一下腦袋，大聲叫道：“對！借！”

我開始在腦子里搜索我們班上的那幾個(gè)書蟲的名字，然后挨個(gè)打電話給他們，可接連幾個(gè)都說沒有，我不免有些兒失望。當(dāng)我?guī)缀醪槐Ｍ蚪o最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，電話那頭傳來響亮的聲音：“有！”頓時(shí)我高興得想要飛起來......

拿了書，我便津津有味地看起來，一口氣就把它讀完了。

這本書十分有趣，通常故事描述的都是調(diào)皮的學(xué)生怎么報(bào)復(fù)他們不喜歡的老師，可這本書講述的是羅伯特老師一退休便開始醞釀報(bào)復(fù)曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生的計(jì)劃。三次報(bào)復(fù)行動(dòng)，每一次都計(jì)劃周密，且充滿了讓人意想不到的笑料：勒康的餐館中亂得一塌糊涂的晚餐；開美容院的吉約姐姐的派對上垃圾從天而降。第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所感動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生。

其實(shí)，包括羅伯特在內(nèi)的天下的真正的老師都不會(huì)報(bào)復(fù)曾經(jīng)懵懂、淘氣、甚至愛搞惡作劇的學(xué)生的。他們只不過希望淘氣的“我們”說出一句懇求的歉意的話。

這本書我百看不厭，百讀不膩，一次又一次的閱讀讓我從中真正明白了：寬容是一種愛的力量！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇九

今天，我讀了《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書，其中這么一個(gè)情節(jié)，讓我深深地感動(dòng)著。

羅伯特在一個(gè)月內(nèi)成功地報(bào)復(fù)了勒康和吉約，使他對自己的第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)充滿著信心。羅伯特和媽媽打印了六千多張寫著“名：奧德蕾；姓：馬賽克毛毛。你們知道嗎？”的報(bào)復(fù)紙條，準(zhǔn)備在音樂廳扔下去，讓大家捧腹大笑，讓奧德蕾尷尬。但他精心構(gòu)思了幾十年的報(bào)復(fù)行動(dòng)，結(jié)果卻是因?yàn)橛錾狭笋R賽克毛毛的一句懇求的歉意的話，馬上變回了一名和顏悅色的小學(xué)老師，但他最后悔的不是報(bào)復(fù)沒有成功，而是沒有抓住機(jī)會(huì)向大明星奧德蕾·克毛毛要親筆簽名。

瞧！這是一位多么可愛的老師啊，盡管他的生活遭受了很多磨難，然而他還是有著一顆童心。

讀著羅伯特的故事，我不僅想起了生活中曾經(jīng)發(fā)生過的這件事情。

那時(shí)我向鄰居借了一本詞典，查閱之后就把詞典送回到鄰居家里?？墒撬坪跬诉@件事情，幾天之后她需要用到詞典就到我家來要回詞典。我說：“我已經(jīng)送還給你了啊！”但她還是堅(jiān)持自己的意見，說：“沒有啊，真的沒有……”看著她固執(zhí)的態(tài)度，我不禁有點(diǎn)寒心，雖然那本詞典比較貴重，可也沒有友情貴重啊。我突然有了一種小樹在經(jīng)受風(fēng)吹雨打的感覺。沒有意外，我們爭吵了一回，從此互相不再理會(huì)了。

直到那一天，她敲開了我家的門，鄭重地向我道歉了：“子涵，對不起，你的確是把詞典還給我了，可是……”她支支吾吾的，紅著臉，額頭都快冒汗了。在一剎那，我突然理解了她的難處，我說：“沒什么，只是一場誤會(huì)而已，說清楚就好了?！?/p>

雖然當(dāng)時(shí)爭吵的時(shí)候，她罵我罵得有點(diǎn)兇，可是現(xiàn)在面對著她誠意的道歉，我還是選擇原諒了她。

是啊，我們的生活或許會(huì)有很多波折，會(huì)有不少磨難，然而人與人之間的真誠是不會(huì)褪色的，也不應(yīng)該褪色。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇十

我酷愛讀書，看的書可多了，有《吹小號的天鵝》、《大林和小林》、《西游記》……其中，勞德·穆萊瓦所寫的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書，讓我印象深刻。

故事的主人公羅伯特是個(gè)小學(xué)教師，從事了37年的教學(xué)工作，常受到孩子們的欺負(fù)，身為老師，他只能將苦水往肚子里咽。退休后，他決定狠狠報(bào)復(fù)三個(gè)捉弄他、讓他經(jīng)歷奇恥大辱的學(xué)生。

為了報(bào)復(fù)，羅伯特計(jì)劃得很周密。為了報(bào)復(fù)學(xué)生勒康，他讓大狗布魯在勒康的餐館中搗亂，把晚餐搞得一塌糊涂;為了報(bào)復(fù)開美容院的吉約姐妹，在一次派對上，他讓垃圾從天而降，客人們一個(gè)個(gè)都被搞得狼狽不堪。

故事情節(jié)雖然滑稽，但我讀到這里，始終不理解羅伯特老師，覺得他太無理取鬧了，沒有寬容心。怎么可以報(bào)復(fù)自己的學(xué)生呢?當(dāng)我讀到第三次報(bào)復(fù)時(shí)，卻讀懂了羅伯特的內(nèi)心世界。其實(shí)，他并不是我想象中那種有仇恨的人。

羅伯特第三次報(bào)復(fù)的人是馬賽克毛毛小姐，她的惡作劇致使羅伯特單身，也因此成了他最想報(bào)復(fù)的人。但是，最終羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠所打動(dòng)，以溫暖和寬容原諒了這位學(xué)生。

其實(shí)，羅伯特并非真正想報(bào)復(fù)誰，他的行為只想讓學(xué)生們也體會(huì)一下他當(dāng)年所遭受的狼狽。如果那些曾經(jīng)的小壞蛋們都像馬賽克毛毛一樣，說上一句真誠的道歉，讓老師原諒自己小時(shí)候的過錯(cuò)，那該多好!

想想現(xiàn)在的我們，老師待我們?nèi)缬H生孩子般，可有許多同學(xué)常常不聽話，跟老師對著干，或在背后說老師壞話，也沒有跟老師說聲“對不起”，實(shí)在太不應(yīng)該了。再想想自己，我曾經(jīng)給老師取過外號，將毛毛蟲放在老師的書本里，事后還沾沾自喜。現(xiàn)在我為自己的行為而后悔，我一定會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)向老師道歉。

讀完這本書，我不僅認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，而且懂得了做人要學(xué)會(huì)寬容。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇十一

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這句話贊揚(yáng)了老師誨人不倦、春風(fēng)化雨的崇高品德，因而成為了一句千古流傳的佳句。最近，我看了一本法國著名作家讓—克勞德·穆萊瓦所編寫的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這本書又使我對這句話有了更深的一個(gè)層次的體會(huì)。

書中的主人公名叫羅伯特，是一位教了37年書的退休小學(xué)教師。在小時(shí)候，羅伯特由于身材矮小而總是受其他孩子欺負(fù)，因此，高中一畢業(yè)，他就毫不猶豫地選擇了教師專業(yè)，因?yàn)樗J(rèn)為，這是報(bào)復(fù)那些曾經(jīng)給他帶來痛苦的“小屁孩”的唯一機(jī)會(huì)。

在師范學(xué)校，羅伯特才知道，原來老師竟然是不能打?qū)W生的。但當(dāng)時(shí)專業(yè)已選好，羅伯特只好順理成章地當(dāng)上了光榮的、受人尊敬的“人民教師”。在教學(xué)生涯中，羅伯特不僅沒有實(shí)施成功他的“報(bào)復(fù)計(jì)劃”，反而一次次地被學(xué)生捉弄，為此他憤憤不平，還決定選四個(gè)讓他“難以忘懷”的學(xué)生，進(jìn)行三次報(bào)復(fù)行動(dòng)。

前兩次報(bào)復(fù)行動(dòng)都進(jìn)行得十分順利，羅伯特成功地使那些“熊孩子”顏面掃地，直到第三次，羅伯特準(zhǔn)備去報(bào)復(fù)一個(gè)曾經(jīng)讓他失去妻子的調(diào)皮女孩，他打聽到，那個(gè)女孩現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)著名歌手，但她始終沒有向媒體透露過自己的姓氏，因?yàn)樗铡R賽克毛毛！于是，羅伯特準(zhǔn)備在她的演唱會(huì)上，將她的姓公布于世，正當(dāng)他準(zhǔn)備實(shí)施計(jì)劃時(shí)，他偶然遇到了她的弟弟，這時(shí)他才知道，原來她的還有一位弟弟，而且是一位癱瘓?jiān)诖驳牡艿?，羅伯特深受感動(dòng)，原諒了所有學(xué)生，和全世界“休戰(zhàn)”了。

當(dāng)我看到羅伯特將一大袋垃圾倒在客人頭上時(shí)，我不禁捧腹大笑，為羅伯特的方法點(diǎn)贊；當(dāng)我看到羅伯特原諒他曾經(jīng)所教過的學(xué)生的所作所為時(shí)，我也備受感動(dòng)。我想，這不是一本笑話書。在歡笑之余，我們似乎應(yīng)該靜下心來仔細(xì)想一想，在日常生活中，我們是不是也要對老師好一點(diǎn)，尊敬他們，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們做人最基本的道理。

要是這個(gè)世界上每個(gè)人都能像羅伯特一樣，懂得寬恕別人，這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好！

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇十二

我的枕頭旁有三本書，一本是《企鵝的故事》、一本是《五毛錢的愿望》、還有一本是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》，這三本書都是我和媽媽上個(gè)月從圖書館里借來的，它們都是國際大獎(jiǎng)小說。

其中，我最喜歡的是《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。

這本書主要講了羅伯特老師小時(shí)候經(jīng)常受別的小孩欺負(fù)，長大后，他當(dāng)了小學(xué)老師，他并不是喜愛老師這份職業(yè)，而是想通過當(dāng)老師的權(quán)力來報(bào)復(fù)小孩，可是學(xué)校有規(guī)定，所以羅伯特的計(jì)劃失敗了。不但如此，還被小孩捉弄得又慘又狼狽，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三個(gè)捉弄過他的小搗蛋進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)。

書里一開始，在羅伯特老師的歡送會(huì)上，他在心里嘀咕的一些真實(shí)想法，讓我覺得他很幽默。

羅伯特老師對班上那些壞孩子的一些稱呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……這些稱呼都很符合實(shí)際情況，惹得我哈哈大笑。

有一次，有人來聽羅伯特老師的課，結(jié)果教室里亂成一團(tuán)，像剛打了一場敗仗一樣狼狽，書里還說“讓我們來總結(jié)一下這個(gè)迷人的上午”，讀到這里，我都快笑破肚皮了。

書里好笑的地方有很多，但是這本書最吸引我的是，最后，有一個(gè)當(dāng)年捉弄過他的學(xué)生向他道歉了，希望羅伯特能原諒她。雖然她當(dāng)年對老師做了錯(cuò)事，但她能及時(shí)向老師道歉，她依然是老師最喜歡的學(xué)生。結(jié)果是羅伯特老師的第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)沒有成功。雖然他沒有成功，但是他心里很高興，因?yàn)樗徚四莻€(gè)學(xué)生。從這里我明白了：原諒他人的過錯(cuò)，也能給自己帶來快樂。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》讀后感300字 讀羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)有感篇十三

那是一段段辛酸的往事，也是一個(gè)開心的故事；那是一次次報(bào)復(fù)行動(dòng)，也是一個(gè)原諒大會(huì)；那是一個(gè)個(gè)令人愧疚的“玩笑”，更是一段難忘的經(jīng)歷……所有的答案全在這本書里。

《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》講述的是一位退休的老師羅伯特和她的媽媽，一起執(zhí)行了醞釀了37年的一系列報(bào)復(fù)行動(dòng)。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹美容院的派對被羅伯特用吊車扔下去的一大堆垃圾攪得一塌糊涂；最終是歌星馬賽克毛毛用真誠感化了羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)行動(dòng)，開始了安靜的生活。

在這個(gè)故事里，康勒、吉約姐妹、馬賽克毛毛都在學(xué)生時(shí)代時(shí)捉弄過他們的老師——羅伯特。他們本以為是一次可愛的玩笑，卻不知給羅伯特的心理留下了多么大的傷害。也正是這玩笑讓羅伯特開始了報(bào)復(fù)行動(dòng)。

在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)開一些可愛的玩笑，可有時(shí)過分的玩笑就會(huì)給別人帶來很多的麻煩，甚至是心理陰影以及傷害。

有人在大學(xué)校園里做過這樣一個(gè)調(diào)查：采訪學(xué)長們是否捉弄過新生（學(xué)弟學(xué)妹），有5%的人承認(rèn)捉弄過。當(dāng)問到新生是否被學(xué)長捉弄過時(shí)，卻有80%的人吐槽自己曾被捉弄過。這是為什么呢？原來，在新生開學(xué)期間，學(xué)長們?nèi)绻鲆妴柭返男律麄冇袝r(shí)會(huì)指著錯(cuò)誤的方向，他們看來或許只是一個(gè)玩笑，殊不知，有人會(huì)因此遲到被老師批評，也有人迷了路而耽誤了集會(huì)等等。這個(gè)看似玩笑的事情卻給被害人帶來了一次傷害。

我自己也是曾一個(gè)玩笑的“受害者”。有一次午休時(shí)我正在看《湯小團(tuán)》，書里的故事情節(jié)令我如癡如醉，感覺自己也和湯小團(tuán)走進(jìn)了秦皇漢武的時(shí)代，看到精彩處，我情不自禁的站了起來。不知何時(shí)，我后面的同學(xué)把我的椅子撤走了，當(dāng)我就毫無防備坐了下去，接下來的場面不忍直視：一聲慘叫，四腳朝天，亂作一團(tuán)，結(jié)果我被送往校醫(yī)室。后面的同學(xué)開始還笑，后來也是嚇得面色慘白，這次“玩笑”真是讓我“終生難忘”啊！

讀了《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》使我明白了這樣一個(gè)道理：玩笑是我們枯燥生活中的調(diào)味劑，它可以使我們的生活變得更加有滋有味，但我們在開玩笑的時(shí)候，一定要把握尺度，莫讓玩笑變成傷害！