演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)演講稿300字 端午節(jié)演講稿二分鐘篇一
“五月五,是端陽。插艾葉,捆香囊。吃粽子,撒白糖,龍船下水喜洋洋!”嘻嘻……這首就是有關(guān)于端午節(jié)的兒歌呦!你們想知道我家鄉(xiāng)的端午節(jié)是怎么過的嗎?好,就讓我來告訴你們吧!
端午節(jié)這天早上,要先準(zhǔn)備好要用的東西,裝到盒子里或袋子里。到了下午,全家人坐車去海灘邊看龍舟。海灘上人山人海,把寬闊的海灘擠得“水泄不通”。
過了一會(huì)兒,只聽“咚咚咚”幾聲,開始的鼓聲擊破了海灘的寧?kù)o?!凹佑?,加油”加油聲紛紛傳遍了整個(gè)海灘。帶著四種顏色的船——紅、黃、藍(lán)、綠,你不讓我,我不讓你似的,好像個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)第一。
過了30多分鐘的激烈比賽,紅隊(duì)取得勝利。人們看到了這番情景,可高興得不得了,有的想跑上前去給紅色的船里的人獻(xiàn)鮮花,有的'在鼓掌,還有的在大喊著:“紅隊(duì)必勝,紅隊(duì)必勝......”
我還注意到了其他隊(duì)——那就是黃、藍(lán)、綠。他們的表情好像很不服氣似的,好想很嫉妒紅隊(duì)連續(xù)贏了18場(chǎng)似的。有的還說:“這次只是紅隊(duì)運(yùn)氣好罷了,明年的端午節(jié),冠軍一定是我們的了!”還有的甚至還要在比一場(chǎng)。
這就是我家鄉(xiāng)的端午節(jié)了,是不是很有趣呢?
端午節(jié)演講稿300字 端午節(jié)演講稿二分鐘篇二
我認(rèn)為:傳統(tǒng)文化幾千年不斷,說明它有一定的存在的價(jià)值,雖然有糟粕但它都在不斷的淘汰中進(jìn)行了自我的選擇,能存下來的大部分應(yīng)該是精華。即使有的不適合了現(xiàn)的環(huán)境,但若干年后,隨著環(huán)境的變化,它又會(huì)重新適應(yīng)。
而西方的文明是一種比較原始的文明,實(shí)際上是過去淘汰的文化?,F(xiàn)在又適應(yīng)了新的環(huán)境,于是又變成了我們的,連他們自已也承認(rèn)是從古文化來的。只不過人不用了,他們又用了。
就如同一些落后地被淘汰的文化風(fēng)俗一樣,他們已經(jīng)忘記了,城里的人卻開始熱衷起來,反而成了新的潮流。
這就是文化。
人的文明已經(jīng)發(fā)展到了聰明得人人自衛(wèi)的地步,聰明得無法管理的地步,而外則還在我們的朝時(shí)期。他們恨我們聰明,說我們不范,不法制,實(shí)際上要我們都退到古的愚民時(shí)期。
也可能文明是要循環(huán)的,文化文明已經(jīng)到了高峰顛峰期,那么也就只有跌下來,重新開始了。
否則無路可走。學(xué)洋人文化就是一種解決的方法,但只不過是,沒能什么新意。
端午節(jié)演講稿300字 端午節(jié)演講稿二分鐘篇三
老師們,同學(xué)們:
同學(xué)們,今天是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。你們對(duì)這個(gè)節(jié)日有多少了解呢?
端午節(jié)是愛國(guó)節(jié),因?yàn)閻蹏?guó)詩人屈原在公園前278年的五月初五,在絕望和悲憤之下懷抱大石投江而死。屈原沉江后,古人將竹筒裝米投入江中,萬舟齊發(fā),并以吶喊旗鼓嚇退蛟龍,以此表示對(duì)屈原的尊敬和懷念之情。
端午節(jié)是防疫節(jié)。端午節(jié)前后是春夏交替?zhèn)魅静〉母甙l(fā)時(shí)節(jié),古人在端午節(jié)前后插艾葉,懸菖蒲,用以驅(qū)蚊蠅,凈化空氣。成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲,小孩子要佩戴藏有朱砂和雄黃的香囊預(yù)防疾病。
端午節(jié)是體育節(jié),因?yàn)槿藗冊(cè)谶@一天要在水上賽龍舟。龍舟競(jìng)賽已經(jīng)逐漸演變成了一項(xiàng)國(guó)際體育賽事,也起到了友誼紐帶的作用。
端午節(jié)還是美食節(jié),以為我們要吃可口的美食——粽子。人們浸糯米,洗粽葉,包粽子?;ㄉ贩N繁多的粽子,可以讓你一飽口福。
端午節(jié),中秋節(jié),春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,是浸潤(rùn)著中華民族智慧的文化遺產(chǎn),體現(xiàn)著一種民族精神,成為中華民族文化的象征。新時(shí)代的少先隊(duì)員要肩負(fù)起保護(hù)文化遺產(chǎn),傳承民族文化的重任,為成為中華民族的棟梁之才做好準(zhǔn)備。