每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
中國(guó)現(xiàn)代家庭生活方式篇一
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：理解家庭管理的基本內(nèi)容及其重要性；了解家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，學(xué)會(huì)正確使用零花錢(qián)；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知識(shí)。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)統(tǒng)計(jì)家庭月收入和月支出，討論如何合理使用零花錢(qián)，體會(huì)家庭理財(cái)?shù)闹匾?。通過(guò)調(diào)查家庭在安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)，初步了解各種家庭安全管理知識(shí)。通過(guò)查找防火資料，填寫(xiě)家庭防火須知，提高自救自護(hù)能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭管理的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與家庭管理的習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)管理家庭生活的意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備一段“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的錄象，并制作有關(guān)幻燈片和flash；
2.學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭月收入和每月的基本生活消費(fèi)支出狀況；
3.學(xué)生調(diào)查青少年在個(gè)人理財(cái)方面存在的問(wèn)題；
4.學(xué)生查找“家庭防火須知”的有關(guān)資料，調(diào)查自己家庭在安全管理方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)過(guò)程
【新課導(dǎo)入】
師：建立健康文明的現(xiàn)代家庭離不開(kāi)每個(gè)家庭成員的共同努力，而幸福快樂(lè)的家庭生活又離不開(kāi)科學(xué)的家庭管理。
【出示課題】現(xiàn)代家庭生活管理? （板書(shū)）
教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，什么是家庭管理？現(xiàn)代家庭生活管理包括哪些方面的內(nèi)容？
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的了解發(fā)表自己的見(jiàn)解，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第63頁(yè)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生回答：略。
師生共同歸納：家庭管理也叫家政。家政的內(nèi)容有許多方面，包括家庭經(jīng)濟(jì)管理、家務(wù)勞動(dòng)管理、家庭飲食管理、家庭物資管理、家庭環(huán)境和衛(wèi)生管理、家庭安全管理、家庭娛樂(lè)管理等。（多媒體同時(shí)出示家庭管理的內(nèi)容）
一、家庭管理的內(nèi)容（板書(shū)）
家庭經(jīng)濟(jì)管理
家務(wù)勞動(dòng)管理
家庭飲食管理
家庭管理（家政）?????????? 家庭環(huán)境管理和衛(wèi)生管理
家庭物資管理
家庭安全管理
家庭娛樂(lè)管理
師：那么，在以上家庭管理的基本內(nèi)容中，你認(rèn)為最重要的是什么？為什么？
學(xué)生討論回答：（略）
師：家庭管理的各個(gè)方面都很重要，它有利于提高家庭生活質(zhì)量，關(guān)系著家庭關(guān)系的和諧，也關(guān)系著家庭的穩(wěn)定和家庭生活的幸福。要使家庭的物質(zhì)生活和精神生活井井有條，首先要學(xué)會(huì)家庭理財(cái)。
二、學(xué)會(huì)家庭理財(cái)? （板書(shū)）
師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自家的情況，說(shuō)一說(shuō)家庭理財(cái)主要包括哪些方面的內(nèi)容？
生：（略）
教師歸納：家庭理財(cái)主要包括兩個(gè)部分：一是家庭收入，主要由家長(zhǎng)的工資（薪金）和獎(jiǎng)金等收入組成；二是家庭支出，主要包括固定支出、機(jī)動(dòng)支出、大項(xiàng)支出、后備支出四個(gè)方面。
【多媒體出示】
家庭收入
家庭理財(cái)?shù)膬蓚€(gè)部分????????????????????? （板書(shū)）
家庭支出
師：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影響一個(gè)家庭的生活質(zhì)量。課前部分同學(xué)對(duì)自家的月收入和月支出情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下面請(qǐng)他們進(jìn)行展示。
【學(xué)生活動(dòng)】展示家庭收入和家庭支出狀況
師：請(qǐng)結(jié)合上述同學(xué)的展示內(nèi)容，分小組討論：在處理家庭收入和家庭支出的關(guān)系中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生討論回答：（略）
師生共同歸納：在家庭支出的安排上要注意兩個(gè)極端：
（1）不根據(jù)家庭實(shí)際，隨意透支，背上沉重債務(wù)；
（2）為存錢(qián)而存錢(qián)，不顧實(shí)際需要，透支自己的健康造成體質(zhì)下降。
師：家庭的收入是有限的，不必要花的錢(qián)要節(jié)約。有了余錢(qián)，就要善于計(jì)劃，有效運(yùn)用，適度合理消費(fèi)，使將來(lái)的生活有保障或生活得更好。下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)故事。
【多媒體顯示】天堂的故事：兩老太買(mǎi)房
一個(gè)美國(guó)老太和一個(gè)中國(guó)老太在天堂相遇，兩人感慨萬(wàn)分，中國(guó)老太說(shuō)：“我辛辛苦苦積攢了一輩子的錢(qián)，昨天剛剛買(mǎi)了一幢房子，還沒(méi)有享受，就到了這里。美國(guó)老太說(shuō)：“我在我貸款購(gòu)買(mǎi)的房子里住了一輩子，昨天剛剛還清了貸款，松了一口氣，今天就來(lái)到了這里。
【學(xué)生討論】
（1）這個(gè)故事說(shuō)明了什么？你贊同那一位老太的做法？為什么？
（2）在你的周?chē)袥](méi)有類(lèi)似于美國(guó)老太的消費(fèi)方式？你是怎么看待的？
學(xué)生討論回答：（略）
師：總之，家庭理財(cái)，重點(diǎn)是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。雖然人們的消費(fèi)觀念可能不同，但家庭開(kāi)支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財(cái)產(chǎn)狀況和收入水平而定，既要考慮生活需要，又要考慮實(shí)際承受能力。雖然現(xiàn)在家庭理財(cái)主要是家長(zhǎng)的事，但我們做子女的也要從小培養(yǎng)和鍛煉自己這些方面的能力。下面請(qǐng)同學(xué)們展示課前調(diào)查的青少年在理財(cái)方面存在的問(wèn)題，并分組討論，提出合理的對(duì)策與建議，完成第65頁(yè)的操作平臺(tái)。
【學(xué)生活動(dòng)】（略）
（教師要求學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，懂得如何合理使用零花錢(qián)。）
師：學(xué)會(huì)家庭理財(cái)是家庭管理的重要環(huán)節(jié)，注重家庭安全也是家庭管理的重要方面，那么，什么是家庭安全呢？
三、注重家庭安全 （板書(shū)）
師：人們都知道，火是無(wú)情的。那么，如何防止火災(zāi)？在發(fā)生火災(zāi)的情況下，如何減輕火災(zāi)造成的損失和有效逃生呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看一段火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像。
【播放錄像】火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人們逃生的畫(huà)面
學(xué)生討論回答問(wèn)題：
（1）遇上火災(zāi)你會(huì)怎么做？
（2）錄像中人們的哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？為什么？
學(xué)生回答：略。
師：在眾多被火勢(shì)圍困的人員中，有的人不知所措，但也有的人臨危不懼，化險(xiǎn)為夷，死里逃生，這主要與被火圍困的人員是否具備逃生自救的本領(lǐng)有關(guān)。因此學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備一些逃生自救知識(shí)，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。我們掌握了逃離火災(zāi)的一些自救方法，但家庭的安全防范還是重在平時(shí)，對(duì)家庭安全管理的基本知識(shí)我們知道多少呢？
【學(xué)生活動(dòng)】填一填
師：家庭防火應(yīng)從哪些方面做起？請(qǐng)同學(xué)們完成第66頁(yè)操作平臺(tái)“家庭防火須知”。
（教師可以制作有關(guān)防火知識(shí)的fiash，也可以讓學(xué)生制作在課堂上展示）
學(xué)生完成操作平臺(tái)：（略）
師：火魔無(wú)情，當(dāng)被困火場(chǎng)，生命受到威脅時(shí)，如果能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。
【學(xué)生活動(dòng)】說(shuō)一說(shuō)
師：你知道家庭防火的四件“寶物”是什么嗎？有何用處？請(qǐng)同學(xué)們閱讀第68知識(shí)窗后加以回答。
學(xué)生回答：（略）
師：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解了不少家庭防火安全方面的知識(shí)，但家庭安全管理并不僅僅是防火，還涉及到防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前對(duì)自家的調(diào)查，介紹家庭安全管理方面一些好的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生交流：（略）
（學(xué)生交流課前調(diào)查的家庭安全管理經(jīng)驗(yàn)，教師選取其中不同方面的好經(jīng)驗(yàn)供同學(xué)們討論，讓學(xué)生在討論和交流中拓展自己的知識(shí)面）
教師小結(jié)：總之，我們?cè)跒?zāi)難面前首先要穩(wěn)定自己的情緒，沉著、冷靜地面對(duì)突如其來(lái)的險(xiǎn)情，結(jié)合實(shí)際環(huán)境狀況，積極的創(chuàng)造生存的機(jī)會(huì)，選擇有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脫離險(xiǎn)情。
【教師小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代家庭生活管理的有關(guān)知識(shí)，并著重學(xué)習(xí)了家庭管理的兩個(gè)重要方面：學(xué)會(huì)家庭理財(cái)和注重家庭安全，懂得了家庭生活要科學(xué)管理。對(duì)此，你有何收獲？
【學(xué)生談體會(huì)】（略）
教師要求學(xué)生的體會(huì)是有感而發(fā)，尤其對(duì)一些與家庭生活密切相關(guān)、平時(shí)自己又不夠重視或很少了解的內(nèi)容，談一談通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了怎樣的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與家庭管理的意識(shí)。
【課堂小結(jié)】有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就會(huì)有條不紊。雖然我們現(xiàn)在還不是家庭生活的主要管理者，但我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家的生活，學(xué)會(huì)合理使用零花錢(qián)，還可以用我們學(xué)到的知識(shí)為爸爸媽媽的家庭管理出謀劃策，共同探討家庭管理的好方法，使我們的家庭成為健康文明的幸福之家、和諧之家。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示
課后讓學(xué)生把家庭理財(cái)?shù)娜齻€(gè)帳本介紹給父母，并與父母一起交流家庭理財(cái)計(jì)劃，要求必須有家長(zhǎng)寫(xiě)的評(píng)價(jià)，作為一次實(shí)踐活動(dòng)記入學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。
完成操作平臺(tái)，完成者作為一次平時(shí)作業(yè)記錄成績(jī)。
對(duì)于課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生收集資料的質(zhì)量和課堂參與情況，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并由課代表記錄在案，課后給予登分。
中國(guó)現(xiàn)代家庭生活方式篇二
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：理解家庭管理的基本內(nèi)容及其重要性；了解家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，學(xué)會(huì)正確使用零花錢(qián)；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知識(shí)。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)統(tǒng)計(jì)家庭月收入和月支出，討論如何合理使用零花錢(qián)，體會(huì)家庭理財(cái)?shù)闹匾浴Ｍㄟ^(guò)調(diào)查家庭在安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)，初步了解各種家庭安全管理知識(shí)。通過(guò)查找防火資料，填寫(xiě)家庭防火須知，提高自救自護(hù)能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭管理的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與家庭管理的習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)管理家庭生活的意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備一段“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”的錄象，并制作有關(guān)幻燈片和flash；
2.學(xué)生統(tǒng)計(jì)家庭月收入和每月的基本生活消費(fèi)支出狀況；
3.學(xué)生調(diào)查青少年在個(gè)人理財(cái)方面存在的問(wèn)題；
4.學(xué)生查找“家庭防火須知”的有關(guān)資料，調(diào)查自己家庭在安全管理方面有哪些好的經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)過(guò)程
【新課導(dǎo)入】
師：建立健康文明的現(xiàn)代家庭離不開(kāi)每個(gè)家庭成員的共同努力，而幸?？鞓?lè)的家庭生活又離不開(kāi)科學(xué)的家庭管理。
【出示課題】現(xiàn)代家庭生活管理? （板書(shū)）
教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，什么是家庭管理？現(xiàn)代家庭生活管理包括哪些方面的內(nèi)容？
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的了解發(fā)表自己的見(jiàn)解，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第63頁(yè)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生回答：略。
師生共同歸納：家庭管理也叫家政。家政的內(nèi)容有許多方面，包括家庭經(jīng)濟(jì)管理、家務(wù)勞動(dòng)管理、家庭飲食管理、家庭物資管理、家庭環(huán)境和衛(wèi)生管理、家庭安全管理、家庭娛樂(lè)管理等。（多媒體同時(shí)出示家庭管理的內(nèi)容）
一、家庭管理的內(nèi)容（板書(shū)）
家庭經(jīng)濟(jì)管理
家務(wù)勞動(dòng)管理
家庭飲食管理
家庭管理（家政）?????????? 家庭環(huán)境管理和衛(wèi)生管理
家庭物資管理
家庭安全管理
家庭娛樂(lè)管理
師：那么，在以上家庭管理的基本內(nèi)容中，你認(rèn)為最重要的是什么？為什么？
學(xué)生討論回答：（略）
師：家庭管理的各個(gè)方面都很重要，它有利于提高家庭生活質(zhì)量，關(guān)系著家庭關(guān)系的和諧，也關(guān)系著家庭的穩(wěn)定和家庭生活的幸福。要使家庭的物質(zhì)生活和精神生活井井有條，首先要學(xué)會(huì)家庭理財(cái)。
二、學(xué)會(huì)家庭理財(cái)? （板書(shū)）
師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自家的情況，說(shuō)一說(shuō)家庭理財(cái)主要包括哪些方面的內(nèi)容？
生：（略）
教師歸納：家庭理財(cái)主要包括兩個(gè)部分：一是家庭收入，主要由家長(zhǎng)的工資（薪金）和獎(jiǎng)金等收入組成；二是家庭支出，主要包括固定支出、機(jī)動(dòng)支出、大項(xiàng)支出、后備支出四個(gè)方面。
【多媒體出示】
家庭收入
家庭理財(cái)?shù)膬蓚€(gè)部分????????????????????? （板書(shū)）
家庭支出
師：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影響一個(gè)家庭的生活質(zhì)量。課前部分同學(xué)對(duì)自家的月收入和月支出情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，下面請(qǐng)他們進(jìn)行展示。
【學(xué)生活動(dòng)】展示家庭收入和家庭支出狀況
師：請(qǐng)結(jié)合上述同學(xué)的展示內(nèi)容，分小組討論：在處理家庭收入和家庭支出的關(guān)系中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生討論回答：（略）
師生共同歸納：在家庭支出的安排上要注意兩個(gè)極端：
（1）不根據(jù)家庭實(shí)際，隨意透支，背上沉重債務(wù)；
（2）為存錢(qián)而存錢(qián)，不顧實(shí)際需要，透支自己的健康造成體質(zhì)下降。
師：家庭的收入是有限的，不必要花的錢(qián)要節(jié)約。有了余錢(qián)，就要善于計(jì)劃，有效運(yùn)用，適度合理消費(fèi)，使將來(lái)的生活有保障或生活得更好。下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)故事。
【多媒體顯示】天堂的故事：兩老太買(mǎi)房
一個(gè)美國(guó)老太和一個(gè)中國(guó)老太在天堂相遇，兩人感慨萬(wàn)分，中國(guó)老太說(shuō)：“我辛辛苦苦積攢了一輩子的錢(qián)，昨天剛剛買(mǎi)了一幢房子，還沒(méi)有享受，就到了這里。美國(guó)老太說(shuō)：“我在我貸款購(gòu)買(mǎi)的房子里住了一輩子，昨天剛剛還清了貸款，松了一口氣，今天就來(lái)到了這里。
【學(xué)生討論】
（1）這個(gè)故事說(shuō)明了什么？你贊同那一位老太的做法？為什么？
（2）在你的周?chē)袥](méi)有類(lèi)似于美國(guó)老太的消費(fèi)方式？你是怎么看待的？
學(xué)生討論回答：（略）
師：總之，家庭理財(cái)，重點(diǎn)是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。雖然人們的消費(fèi)觀念可能不同，但家庭開(kāi)支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財(cái)產(chǎn)狀況和收入水平而定，既要考慮生活需要，又要考慮實(shí)際承受能力。雖然現(xiàn)在家庭理財(cái)主要是家長(zhǎng)的事，但我們做子女的也要從小培養(yǎng)和鍛煉自己這些方面的能力。下面請(qǐng)同學(xué)們展示課前調(diào)查的青少年在理財(cái)方面存在的問(wèn)題，并分組討論，提出合理的對(duì)策與建議，完成第65頁(yè)的操作平臺(tái)。
【學(xué)生活動(dòng)】（略）
（教師要求學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際，懂得如何合理使用零花錢(qián)。）
師：學(xué)會(huì)家庭理財(cái)是家庭管理的重要環(huán)節(jié)，注重家庭安全也是家庭管理的重要方面，那么，什么是家庭安全呢？
三、注重家庭安全 （板書(shū)）
師：人們都知道，火是無(wú)情的。那么，如何防止火災(zāi)？在發(fā)生火災(zāi)的情況下，如何減輕火災(zāi)造成的損失和有效逃生呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看一段火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像。
【播放錄像】火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人們逃生的畫(huà)面
學(xué)生討論回答問(wèn)題：
（1）遇上火災(zāi)你會(huì)怎么做？
（2）錄像中人們的哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？為什么？
學(xué)生回答：略。
師：在眾多被火勢(shì)圍困的人員中，有的人不知所措，但也有的人臨危不懼，化險(xiǎn)為夷，死里逃生，這主要與被火圍困的人員是否具備逃生自救的本領(lǐng)有關(guān)。因此學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備一些逃生自救知識(shí)，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。我們掌握了逃離火災(zāi)的一些自救方法，但家庭的安全防范還是重在平時(shí)，對(duì)家庭安全管理的基本知識(shí)我們知道多少呢？
【學(xué)生活動(dòng)】填一填
師：家庭防火應(yīng)從哪些方面做起？請(qǐng)同學(xué)們完成第66頁(yè)操作平臺(tái)“家庭防火須知”。
（教師可以制作有關(guān)防火知識(shí)的fiash，也可以讓學(xué)生制作在課堂上展示）
學(xué)生完成操作平臺(tái)：（略）
師：火魔無(wú)情，當(dāng)被困火場(chǎng)，生命受到威脅時(shí)，如果能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。
【學(xué)生活動(dòng)】說(shuō)一說(shuō)
師：你知道家庭防火的四件“寶物”是什么嗎？有何用處？請(qǐng)同學(xué)們閱讀第68知識(shí)窗后加以回答。
學(xué)生回答：（略）
師：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解了不少家庭防火安全方面的知識(shí)，但家庭安全管理并不僅僅是防火，還涉及到防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前對(duì)自家的調(diào)查，介紹家庭安全管理方面一些好的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生交流：（略）
（學(xué)生交流課前調(diào)查的家庭安全管理經(jīng)驗(yàn)，教師選取其中不同方面的好經(jīng)驗(yàn)供同學(xué)們討論，讓學(xué)生在討論和交流中拓展自己的知識(shí)面）
教師小結(jié)：總之，我們?cè)跒?zāi)難面前首先要穩(wěn)定自己的情緒，沉著、冷靜地面對(duì)突如其來(lái)的險(xiǎn)情，結(jié)合實(shí)際環(huán)境狀況，積極的創(chuàng)造生存的機(jī)會(huì)，選擇有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脫離險(xiǎn)情。
【教師小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代家庭生活管理的有關(guān)知識(shí)，并著重學(xué)習(xí)了家庭管理的兩個(gè)重要方面：學(xué)會(huì)家庭理財(cái)和注重家庭安全，懂得了家庭生活要科學(xué)管理。對(duì)此，你有何收獲？
【學(xué)生談體會(huì)】（略）
教師要求學(xué)生的體會(huì)是有感而發(fā)，尤其對(duì)一些與家庭生活密切相關(guān)、平時(shí)自己又不夠重視或很少了解的內(nèi)容，談一談通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了怎樣的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與家庭管理的意識(shí)。
【課堂小結(jié)】有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就會(huì)有條不紊。雖然我們現(xiàn)在還不是家庭生活的主要管理者，但我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家的生活，學(xué)會(huì)合理使用零花錢(qián)，還可以用我們學(xué)到的知識(shí)為爸爸媽媽的家庭管理出謀劃策，共同探討家庭管理的好方法，使我們的家庭成為健康文明的幸福之家、和諧之家。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示
課后讓學(xué)生把家庭理財(cái)?shù)娜齻€(gè)帳本介紹給父母，并與父母一起交流家庭理財(cái)計(jì)劃，要求必須有家長(zhǎng)寫(xiě)的評(píng)價(jià)，作為一次實(shí)踐活動(dòng)記入學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。
完成操作平臺(tái)，完成者作為一次平時(shí)作業(yè)記錄成績(jī)。
對(duì)于課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生收集資料的質(zhì)量和課堂參與情況，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并由課代表記錄在案，課后給予登分。
中國(guó)現(xiàn)代家庭生活方式篇三
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：了解家庭管理的內(nèi)容和重要性，知道家庭理財(cái)包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、機(jī)動(dòng)支出、大項(xiàng)支出、后備支出的具體內(nèi)容，學(xué)會(huì)處理家庭收入與家庭支出的關(guān)系，了解家庭安全的內(nèi)容及重要意義，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些保障家庭安全的知識(shí)和技能。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、討論、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家庭理財(cái)狀況和家庭安全狀況，學(xué)習(xí)管理家庭生活的科學(xué)方法。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀，家庭安全觀，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感，為建設(shè)健康文明的幸福家庭出謀劃策。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單財(cái)政收支表，以小組為單位調(diào)查并制作班級(jí)某同學(xué)家庭當(dāng)月的家庭收支表。
2.繪制相關(guān)漫畫(huà)插圖。
3.以小組為單位尋找名人理財(cái)故事。
4.教師設(shè)計(jì)制作相關(guān)flash小游戲。
三、教學(xué)過(guò)程
【新課導(dǎo)入】
師：老師先來(lái)了解一下同學(xué)們對(duì)社會(huì)生活的感知度。
【多媒體演示圖片】一組與銀行相關(guān)的圖片（同時(shí)播發(fā)背景音樂(lè)）
師：這組圖片向我們展示了怎樣的生活場(chǎng)景？
生：銀行加息，人們紛紛前往銀行辦理存款業(yè)務(wù)，營(yíng)業(yè)窗口前排起長(zhǎng)隊(duì)。
師：通過(guò)儲(chǔ)蓄這樣的理財(cái)行為增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，提高家庭生活質(zhì)量，是家庭管理中很重要的一環(huán)。建設(shè)健康文明的現(xiàn)代家庭離不開(kāi)家庭管理。
【多媒體出示課題】現(xiàn)代家庭生活的管理
師：家庭管理又稱(chēng)家政，包括家庭經(jīng)濟(jì)管理、家庭勞動(dòng)管理、安全管理等很多內(nèi)容，我們先來(lái)學(xué)習(xí)家庭理財(cái)。下面我們一起來(lái)看同學(xué)的調(diào)查報(bào)告。
【學(xué)生多媒體演示】調(diào)查報(bào)告1——xx年10月家庭收支情況
調(diào)查報(bào)告2——xx年11月家庭收支情況
師：謝謝問(wèn)卷調(diào)查小組全體同學(xué)的辛勤工作。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，根據(jù)這兩項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，你認(rèn)為每個(gè)月家庭理財(cái)包括幾部分？
生：兩部分，分別是家庭收入和家庭支出。
師：在這兩張收支表中，我們看到分別有黑色和紅色的字，能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？
生：黑色代表每個(gè)月不變的項(xiàng)目，紅色表示每個(gè)月變化的項(xiàng)目。
師：非常好，每個(gè)月這些固定和可變的項(xiàng)目共同構(gòu)成了家庭理財(cái)，它們分別包括哪些具體內(nèi)容呢？我們通過(guò)下面的游戲來(lái)一起學(xué)習(xí)。
【flash填圖游戲】請(qǐng)同學(xué)將上排的小圖標(biāo)分別拖動(dòng)到相應(yīng)的欄框內(nèi)。上排圖標(biāo)分別代表：旅游費(fèi)用、電費(fèi)、電話費(fèi)、家庭買(mǎi)自備車(chē)費(fèi)用、圣誕節(jié)開(kāi)銷(xiāo)、該月薪水、年終獎(jiǎng)金、家庭購(gòu)房費(fèi)用。
師：在完成填圖的過(guò)程中，我們知道水電煤費(fèi)、房租等公用事業(yè)費(fèi)用支出，稱(chēng)之為固定支出。購(gòu)買(mǎi)彩電、冰箱、洗衣機(jī)、汽車(chē)、住房等大件商品的費(fèi)用，稱(chēng)為大項(xiàng)支出……
【多媒體顯示】家庭理財(cái)結(jié)構(gòu)圖
師：家庭理財(cái)與家庭每一位成員都密切相關(guān)，有句話說(shuō)得好——你不理財(cái)，財(cái)不理你，所以理財(cái)也需要?jiǎng)幽X筋的。接下來(lái)我們就一起開(kāi)動(dòng)腦筋，看看漫畫(huà)中的家庭是如何理財(cái)?shù)摹?/p>
【學(xué)生演示漫畫(huà)】簡(jiǎn)述漫畫(huà)內(nèi)容
圖一：小明的父母月收入6500元，因?yàn)橘I(mǎi)房子欠了銀行和親友的債，每個(gè)月向銀行歸還貸款3000元，向親戚歸還1500元。
圖二：小明的媽媽每個(gè)月要花400元添置化妝品。
圖三：小明的媽媽每個(gè)月還要花500元在健身房健身。
圖四：想當(dāng)年飯桌上魚(yú)鮮肉美，而如今只好青菜下飯。
師：根據(jù)李明一家的理財(cái)情況，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
生1：李明一家在大項(xiàng)支出方面太多，已經(jīng)影響他們的生活質(zhì)量。
生2：李明一家理財(cái)不科學(xué)，應(yīng)該增加固定支出份額，減少機(jī)動(dòng)支出的比例。
生3：李明父母得做兼職賺錢(qián)，否則維持目前的生活難以維繼。
生4：如果不增加收入，那就得像銀行提出申請(qǐng)，要求嚴(yán)償還款期限，減少每月還款額。
師：的確，李明一家的家庭支出相對(duì)收入水平而言過(guò)度了，家庭支出沒(méi)有考慮實(shí)際承受能力。那么，我們進(jìn)行科學(xué)的家庭理財(cái)首先要把握什么原則呢？
學(xué)生：適度。
師：科學(xué)理財(cái)?shù)哪康氖菫榱颂岣呱钯|(zhì)量，這就要求我們?cè)谶m度支出的前提下，還要注意生活的實(shí)際需要，因此還要把握好什么原則呢？
學(xué)生：合理。
【多媒體顯示】
教師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)想都很有創(chuàng)意，家庭理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。家庭開(kāi)支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財(cái)產(chǎn)狀況和收入水平而定，在適度的前提下，既要考慮實(shí)際需要，又要考慮實(shí)際承受能力，合理的安排生活。接下來(lái)我們將今天的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，看看我們能否做個(gè)智慧小當(dāng)家。請(qǐng)大家以四人為一組設(shè)計(jì)活動(dòng)“制定歡樂(lè)家庭二日游”。
【制定歡樂(lè)家庭二日游】充分利用本節(jié)課所學(xué)家庭理財(cái)內(nèi)容，處理好收入支出關(guān)系。
要求：家庭三人行、預(yù)計(jì)支出800元，利用手中的錢(qián)，適度合理安排好行程。進(jìn)入景區(qū)40元/人、紀(jì)念品40元、餐飲10元/人/餐、旅游圖20元、登山轎子30元/頂、景點(diǎn)a30元/人、景點(diǎn)b40元/人、帆板50元/人、標(biāo)房150元/晚、交通費(fèi)50元/人。
【學(xué)生方案展示】
學(xué)生方案1——進(jìn)入景區(qū)*3+（景點(diǎn)a+景點(diǎn)b）*3+交通費(fèi)*3+標(biāo)房+餐飲費(fèi)*3*4+紀(jì)念品*1
=40*3+70*3+50*3+130+120+40
=120+210+150+130+120+40
=770（元）
剩余30元
學(xué)生方案2——進(jìn)入景區(qū)*2.5 +（景點(diǎn)a+景點(diǎn)b）*2+交通費(fèi)*2.5+標(biāo)房+餐飲費(fèi)*3*2+紀(jì)念品*1＋帆板*1.5
=40*2.5+70*2.5+50*2.5+130+60+40+50*1.5
=100+175+125+130+60+40+75
=705(元)
剩余95元
生：因?yàn)槁糜蔚淖罱K的目的是玩得開(kāi)心，景點(diǎn)費(fèi)用必須要用的，相當(dāng)于固定支出，但有些支出我可以用4個(gè)錦囊妙計(jì)進(jìn)行合理安排。
（錦囊1）利用學(xué)生證能打折的優(yōu)點(diǎn)，將相應(yīng)的開(kāi)銷(xiāo)進(jìn)行節(jié)約；
（錦囊2）旅游圖可以從網(wǎng)上下載；
（錦囊3）景點(diǎn)的餐飲費(fèi)比較貴，我們中飯不在那里吃，可以學(xué)著麥當(dāng)勞的珍寶三角，自己在家制作好；
（錦囊4）剩下95元買(mǎi)些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)帶回家送給奶奶，她年紀(jì)大了不方便出行，這樣她一定會(huì)很開(kāi)心的，這也是我們學(xué)校“內(nèi)校外敬”的精神體現(xiàn)。
師：剛才我們學(xué)習(xí)了家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。家庭安全管理也是家庭管理的重要內(nèi)容，家庭安全包括哪些方面？
生：防火、防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面。
師：我們就家庭安全其中一個(gè)方面——家庭防火進(jìn)行討論，請(qǐng)同學(xué)們集思廣益，亮出你的招。
生1：用完家用電器后注意切斷電源，特別注意一些高耗能的家用電器。
生2：使用煤氣時(shí)一定要有人在場(chǎng)，使用后注意關(guān)緊總閥。
生3：注意易燃易爆物品的儲(chǔ)藏。
師：看來(lái)我們很多同學(xué)都是細(xì)心的家庭小主人，老師也送大家一些家庭防火必備的“寶物”，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“寶物箱”。（56頁(yè)《知識(shí)窗》）。
寶物箱
寶物名稱(chēng)??????????????????? 功能介紹
家用滅火器 當(dāng)小火燃起時(shí)，將小火及時(shí)撲滅。
保險(xiǎn)繩 當(dāng)大火蔓延時(shí)，將繩子拴到堅(jiān)硬物體上，攀援而下，順利逃離火場(chǎng)。
手電筒???? 當(dāng)電路燒壞、屋內(nèi)一片漆黑時(shí)，照亮逃生之路。
簡(jiǎn)易防煙面具???? 當(dāng)有毒煙霧蔓延時(shí)，抵御有毒煙霧侵襲。
師：維護(hù)家庭安全除了要做到仔細(xì)防患外，我們還要懂得一些醫(yī)療急救知識(shí)，這也是維護(hù)家庭安全的重要保障。生活中，煤氣給人們生活帶來(lái)了方便，但如果使用不當(dāng)，將會(huì)導(dǎo)致煤氣中毒，請(qǐng)同學(xué)們思考如何預(yù)防煤氣中毒？一旦發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)該怎么辦？
生1：立刻打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并將傷者放置通風(fēng)處等待救援。
生2：撥打110、120電話。
生3：防止明火。
師：請(qǐng)同學(xué)們完成《說(shuō)說(shuō)做做園地》，并說(shuō)說(shuō)你為什么采取這樣的措施？
生1：撥打煤氣報(bào)修電話，要求專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行煤氣泄漏測(cè)試，并更換軟管。
生2：密閉空間注意開(kāi)窗通風(fēng)，家里顯要位置貼好緊急求救號(hào)碼。
生3：增配家用簡(jiǎn)易滅火器。
師：在家庭管理中，安全管理是個(gè)重要方面。它直接關(guān)系著家庭成員的生命健康和家庭財(cái)產(chǎn)安全。因此我們?cè)谌粘５纳钪性撊绾闻浜细改腹芾砗媚愕募彝ド钅?？?qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況，課后完成考察報(bào)告。
【教師總結(jié)】家庭生活要科學(xué)管理。有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就有條不紊，幸?？鞓?lè)。我們雖然不是家庭生活的主要管理者，但是我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家生活，用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)為爸爸、媽媽的家庭管理出謀劃策，使我們的家庭成為健康文明的幸福家庭。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示
聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，設(shè)計(jì)家庭收入和家庭支出的flash填圖游戲，激活學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，訓(xùn)練歸納知識(shí)的能力；圍繞家庭收入和家庭支出的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問(wèn)題；促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和實(shí)踐能力的提高。
對(duì)學(xué)生在課前準(zhǔn)備活動(dòng)中的表現(xiàn)認(rèn)真觀察并記錄在成長(zhǎng)手冊(cè)中。安排“制定歡樂(lè)家庭二日游”活動(dòng)訓(xùn)練，對(duì)出色的活動(dòng)方案，以“科學(xué)理財(cái)”為專(zhuān)題，利用黑板報(bào)予以展示。針對(duì)課堂上每位學(xué)生的表現(xiàn)，教師可給予及時(shí)地表?yè)P(yáng)，全班鼓掌激勵(lì)、加五角星等獎(jiǎng)勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
參考資料
《福布斯》雜志
《個(gè)人理財(cái)》；中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)金融理財(cái)師標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)? 中信出版社出版
《現(xiàn)代家庭金融--把握全新現(xiàn)代生活的智慧》 作者：曹永剛
中國(guó)現(xiàn)代家庭生活方式篇四
家政與生活技術(shù)]第二單元－－和諧有序的家庭生活第一節(jié)－－家庭管理的實(shí)施
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：了解家庭管理的內(nèi)容和重要性，知道家庭理財(cái)包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、機(jī)動(dòng)支出、大項(xiàng)支出、后備支出的具體內(nèi)容，學(xué)會(huì)處理家庭收入與家庭支出的關(guān)系，了解家庭安全的內(nèi)容及重要意義，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些保障家庭安全的知識(shí)和技能。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、討論、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家庭理財(cái)狀況和家庭安全狀況，學(xué)習(xí)管理家庭生活的科學(xué)方法。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀，家庭安全觀，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感，為建設(shè)健康文明的幸福家庭出謀劃策。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單財(cái)政收支表，以小組為單位調(diào)查并制作班級(jí)某同學(xué)家庭當(dāng)月的家庭收支表。
2.繪制相關(guān)漫畫(huà)插圖。
3.以小組為單位尋找名人理財(cái)故事。
4.教師設(shè)計(jì)制作相關(guān)flash小游戲。
三、教學(xué)過(guò)程
【新課導(dǎo)入】
師：老師先來(lái)了解一下同學(xué)們對(duì)社會(huì)生活的感知度。
【多媒體演示圖片】一組與銀行相關(guān)的圖片（同時(shí)播發(fā)背景音樂(lè)）
師：這組圖片向我們展示了怎樣的生活場(chǎng)景？
生：銀行加息，人們紛紛前往銀行辦理存款業(yè)務(wù)，營(yíng)業(yè)窗口前排起長(zhǎng)隊(duì)。
師：通過(guò)儲(chǔ)蓄這樣的理財(cái)行為增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，提高家庭生活質(zhì)量，是家庭管理中很重要的一環(huán)。建設(shè)健康文明的現(xiàn)代家庭離不開(kāi)家庭管理。
【多媒體出示課題】現(xiàn)代家庭生活的管理
師：家庭管理又稱(chēng)家政，包括家庭經(jīng)濟(jì)管理、家庭勞動(dòng)管理、安全管理等很多內(nèi)容，我們先來(lái)學(xué)習(xí)家庭理財(cái)。下面我們一起來(lái)看同學(xué)的調(diào)查報(bào)告。
【學(xué)生多媒體演示】調(diào)查報(bào)告1——xx年10月家庭收支情況
調(diào)查報(bào)告2——xx年11月家庭收支情況
師：謝謝問(wèn)卷調(diào)查小組全體同學(xué)的辛勤工作。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，根據(jù)這兩項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，你認(rèn)為每個(gè)月家庭理財(cái)包括幾部分？
生：兩部分，分別是家庭收入和家庭支出。
師：在這兩張收支表中，我們看到分別有黑色和紅色的字，能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？
生：黑色代表每個(gè)月不變的項(xiàng)目，紅色表示每個(gè)月變化的項(xiàng)目。
師：非常好，每個(gè)月這些固定和可變的項(xiàng)目共同構(gòu)成了家庭理財(cái)，它們分別包括哪些具體內(nèi)容呢？我們通過(guò)下面的游戲來(lái)一起學(xué)習(xí)。
【flash填圖游戲】請(qǐng)同學(xué)將上排的小圖標(biāo)分別拖動(dòng)到相應(yīng)的欄框內(nèi)。上排圖標(biāo)分別代表：旅游費(fèi)用、電費(fèi)、電話費(fèi)、家庭買(mǎi)自備車(chē)費(fèi)用、圣誕節(jié)開(kāi)銷(xiāo)、該月薪水、年終獎(jiǎng)金、家庭購(gòu)房費(fèi)用。
師：在完成填圖的過(guò)程中，我們知道水電煤費(fèi)、房租等公用事業(yè)費(fèi)用支出，稱(chēng)之為固定支出。購(gòu)買(mǎi)彩電、冰箱、洗衣機(jī)、汽車(chē)、住房等大件商品的費(fèi)用，稱(chēng)為大項(xiàng)支出……
【多媒體顯示】家庭理財(cái)結(jié)構(gòu)圖
師：家庭理財(cái)與家庭每一位成員都密切相關(guān)，有句話說(shuō)得好——你不理財(cái)，財(cái)不理你，所以理財(cái)也需要?jiǎng)幽X筋的。接下來(lái)我們就一起開(kāi)動(dòng)腦筋，看看漫畫(huà)中的家庭是如何理財(cái)?shù)摹?/p>
【學(xué)生演示漫畫(huà)】簡(jiǎn)述漫畫(huà)內(nèi)容
圖一：小明的父母月收入6500元，因?yàn)橘I(mǎi)房子欠了銀行和親友的債，每個(gè)月向銀行歸還貸款3000元，向親戚歸還1500元。
圖二：小明的媽媽每個(gè)月要花400元添置化妝品。
圖三：小明的媽媽每個(gè)月還要花500元在健身房健身。
圖四：想當(dāng)年飯桌上魚(yú)鮮肉美，而如今只好青菜下飯。
師：根據(jù)李明一家的理財(cái)情況，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
生1：李明一家在大項(xiàng)支出方面太多，已經(jīng)影響他們的生活質(zhì)量。
生2：李明一家理財(cái)不科學(xué)，應(yīng)該增加固定支出份額，減少機(jī)動(dòng)支出的比例。
生3：李明父母得做兼職賺錢(qián)，否則維持目前的生活難以維繼。
生4：如果不增加收入，那就得像銀行提出申請(qǐng)，要求嚴(yán)償還款期限，減少每月還款額。
師：的確，李明一家的家庭支出相對(duì)收入水平而言過(guò)度了，家庭支出沒(méi)有考慮實(shí)際承受能力。那么，我們進(jìn)行科學(xué)的家庭理財(cái)首先要把握什么原則呢？
學(xué)生：適度。
師：科學(xué)理財(cái)?shù)哪康氖菫榱颂岣呱钯|(zhì)量，這就要求我們?cè)谶m度支出的前提下，還要注意生活的實(shí)際需要，因此還要把握好什么原則呢？
學(xué)生：合理。
【多媒體顯示】
教師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)想都很有創(chuàng)意，家庭理財(cái)?shù)闹攸c(diǎn)是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。家庭開(kāi)支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財(cái)產(chǎn)狀況和收入水平而定，在適度的前提下，既要考慮實(shí)際需要，又要考慮實(shí)際承受能力，合理的安排生活。接下來(lái)我們將今天的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，看看我們能否做個(gè)智慧小當(dāng)家。請(qǐng)大家以四人為一組設(shè)計(jì)活動(dòng)“制定歡樂(lè)家庭二日游”。
【制定歡樂(lè)家庭二日游】充分利用本節(jié)課所學(xué)家庭理財(cái)內(nèi)容，處理好收入支出關(guān)系。
要求：家庭三人行、預(yù)計(jì)支出800元，利用手中的錢(qián)，適度合理安排好行程。進(jìn)入景區(qū)40元/人、紀(jì)念品40元、餐飲10元/人/餐、旅游圖20元、登山轎子30元/頂、景點(diǎn)a30元/人、景點(diǎn)b40元/人、帆板50元/人、標(biāo)房150元/晚、交通費(fèi)50元/人。
【學(xué)生方案展示】
學(xué)生方案1——進(jìn)入景區(qū)*3+（景點(diǎn)a+景點(diǎn)b）*3+交通費(fèi)*3+標(biāo)房+餐飲費(fèi)*3*4+紀(jì)念品*1
=40*3+70*3+50*3+130+120+40
=120+210+150+130+120+40
=770（元）
剩余30元
學(xué)生方案2——進(jìn)入景區(qū)*2.5 +（景點(diǎn)a+景點(diǎn)b）*2+交通費(fèi)*2.5+標(biāo)房+餐飲費(fèi)*3*2+紀(jì)念品*1＋帆板*1.5
=40*2.5+70*2.5+50*2.5+130+60+40+50*1.5
=100+175+125+130+60+40+75
=705(元)
剩余95元
生：因?yàn)槁糜蔚淖罱K的目的是玩得開(kāi)心，景點(diǎn)費(fèi)用必須要用的，相當(dāng)于固定支出，但有些支出我可以用4個(gè)錦囊妙計(jì)進(jìn)行合理安排。
（錦囊1）利用學(xué)生證能打折的優(yōu)點(diǎn)，將相應(yīng)的開(kāi)銷(xiāo)進(jìn)行節(jié)約；
（錦囊2）旅游圖可以從網(wǎng)上下載；
（錦囊3）景點(diǎn)的餐飲費(fèi)比較貴，我們中飯不在那里吃，可以學(xué)著麥當(dāng)勞的珍寶三角，自己在家制作好；
（錦囊4）剩下95元買(mǎi)些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)帶回家送給奶奶，她年紀(jì)大了不方便出行，這樣她一定會(huì)很開(kāi)心的，這也是我們學(xué)?！皟?nèi)校外敬”的精神體現(xiàn)。
師：剛才我們學(xué)習(xí)了家庭理財(cái)?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。家庭安全管理也是家庭管理的重要內(nèi)容，家庭安全包括哪些方面？
生：防火、防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面。
師：我們就家庭安全其中一個(gè)方面——家庭防火進(jìn)行討論，請(qǐng)同學(xué)們集思廣益，亮出你的招。
生1：用完家用電器后注意切斷電源，特別注意一些高耗能的家用電器。
生2：使用煤氣時(shí)一定要有人在場(chǎng)，使用后注意關(guān)緊總閥。
生3：注意易燃易爆物品的儲(chǔ)藏。
師：看來(lái)我們很多同學(xué)都是細(xì)心的家庭小主人，老師也送大家一些家庭防火必備的“寶物”，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“寶物箱”。（56頁(yè)《知識(shí)窗》）。
寶物箱
寶物名稱(chēng)??????????????????? 功能介紹
家用滅火器 當(dāng)小火燃起時(shí)，將小火及時(shí)撲滅。
保險(xiǎn)繩 當(dāng)大火蔓延時(shí)，將繩子拴到堅(jiān)硬物體上，攀援而下，順利逃離火場(chǎng)。
手電筒???? 當(dāng)電路燒壞、屋內(nèi)一片漆黑時(shí)，照亮逃生之路。
簡(jiǎn)易防煙面具???? 當(dāng)有毒煙霧蔓延時(shí)，抵御有毒煙霧侵襲。
師：維護(hù)家庭安全除了要做到仔細(xì)防患外，我們還要懂得一些醫(yī)療急救知識(shí)，這也是維護(hù)家庭安全的重要保障。生活中，煤氣給人們生活帶來(lái)了方便，但如果使用不當(dāng)，將會(huì)導(dǎo)致煤氣中毒，請(qǐng)同學(xué)們思考如何預(yù)防煤氣中毒？一旦發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)該怎么辦？
生1：立刻打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并將傷者放置通風(fēng)處等待救援。
生2：撥打110、120電話。
生3：防止明火。
師：請(qǐng)同學(xué)們完成《說(shuō)說(shuō)做做園地》，并說(shuō)說(shuō)你為什么采取這樣的措施？
生1：撥打煤氣報(bào)修電話，要求專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行煤氣泄漏測(cè)試，并更換軟管。
生2：密閉空間注意開(kāi)窗通風(fēng)，家里顯要位置貼好緊急求救號(hào)碼。
生3：增配家用簡(jiǎn)易滅火器。
師：在家庭管理中，安全管理是個(gè)重要方面。它直接關(guān)系著家庭成員的生命健康和家庭財(cái)產(chǎn)安全。因此我們?cè)谌粘５纳钪性撊绾闻浜细改腹芾砗媚愕募彝ド钅?？?qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況，課后完成考察報(bào)告。
【教師總結(jié)】家庭生活要科學(xué)管理。有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就有條不紊，幸?？鞓?lè)。我們雖然不是家庭生活的主要管理者，但是我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家生活，用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)為爸爸、媽媽的家庭管理出謀劃策，使我們的家庭成為健康文明的幸福家庭。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示
聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，設(shè)計(jì)家庭收入和家庭支出的flash填圖游戲，激活學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，訓(xùn)練歸納知識(shí)的能力；圍繞家庭收入和家庭支出的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問(wèn)題；促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和實(shí)踐能力的提高。
對(duì)學(xué)生在課前準(zhǔn)備活動(dòng)中的表現(xiàn)認(rèn)真觀察并記錄在成長(zhǎng)手冊(cè)中。安排“制定歡樂(lè)家庭二日游”活動(dòng)訓(xùn)練，對(duì)出色的活動(dòng)方案，以“科學(xué)理財(cái)”為專(zhuān)題，利用黑板報(bào)予以展示。針對(duì)課堂上每位學(xué)生的表現(xiàn)，教師可給予及時(shí)地表?yè)P(yáng)，全班鼓掌激勵(lì)、加五角星等獎(jiǎng)勵(lì)方法，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
參考資料
《福布斯》雜志
《個(gè)人理財(cái)》；中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)金融理財(cái)師標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)? 中信出版社出版
《現(xiàn)代家庭金融--把握全新現(xiàn)代生活的智慧》 作者：曹永剛
