每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中國現(xiàn)代家庭生活方式篇一
一、教學(xué)目標
1.知識與技能：理解家庭管理的基本內(nèi)容及其重要性；了解家庭理財?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，學(xué)會正確使用零花錢；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知識。
2.過程與方法：通過統(tǒng)計家庭月收入和月支出，討論如何合理使用零花錢，體會家庭理財?shù)闹匾浴Ｍㄟ^調(diào)查家庭在安全管理方面的經(jīng)驗，初步了解各種家庭安全管理知識。通過查找防火資料，填寫家庭防火須知，提高自救自護能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭管理的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動參與家庭管理的習(xí)慣，增強科學(xué)管理家庭生活的意識。
二、教學(xué)準備
1.教師準備一段“火災(zāi)現(xiàn)場”的錄象，并制作有關(guān)幻燈片和flash；
2.學(xué)生統(tǒng)計家庭月收入和每月的基本生活消費支出狀況；
3.學(xué)生調(diào)查青少年在個人理財方面存在的問題；
4.學(xué)生查找“家庭防火須知”的有關(guān)資料，調(diào)查自己家庭在安全管理方面有哪些好的經(jīng)驗。
三、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
師：建立健康文明的現(xiàn)代家庭離不開每個家庭成員的共同努力，而幸?？鞓返募彝ド钣蛛x不開科學(xué)的家庭管理。
【出示課題】現(xiàn)代家庭生活管理? （板書）
教師提問：請同學(xué)們想一想，什么是家庭管理？現(xiàn)代家庭生活管理包括哪些方面的內(nèi)容？
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的了解發(fā)表自己的見解，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第63頁的有關(guān)知識。學(xué)生回答：略。
師生共同歸納：家庭管理也叫家政。家政的內(nèi)容有許多方面，包括家庭經(jīng)濟管理、家務(wù)勞動管理、家庭飲食管理、家庭物資管理、家庭環(huán)境和衛(wèi)生管理、家庭安全管理、家庭娛樂管理等。（多媒體同時出示家庭管理的內(nèi)容）
一、家庭管理的內(nèi)容（板書）
家庭經(jīng)濟管理
家務(wù)勞動管理
家庭飲食管理
家庭管理（家政）?????????? 家庭環(huán)境管理和衛(wèi)生管理
家庭物資管理
家庭安全管理
家庭娛樂管理
師：那么，在以上家庭管理的基本內(nèi)容中，你認為最重要的是什么？為什么？
學(xué)生討論回答：（略）
師：家庭管理的各個方面都很重要，它有利于提高家庭生活質(zhì)量，關(guān)系著家庭關(guān)系的和諧，也關(guān)系著家庭的穩(wěn)定和家庭生活的幸福。要使家庭的物質(zhì)生活和精神生活井井有條，首先要學(xué)會家庭理財。
二、學(xué)會家庭理財? （板書）
師：請同學(xué)們結(jié)合自家的情況，說一說家庭理財主要包括哪些方面的內(nèi)容？
生：（略）
教師歸納：家庭理財主要包括兩個部分：一是家庭收入，主要由家長的工資（薪金）和獎金等收入組成；二是家庭支出，主要包括固定支出、機動支出、大項支出、后備支出四個方面。
【多媒體出示】
家庭收入
家庭理財?shù)膬蓚€部分????????????????????? （板書）
家庭支出
師：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影響一個家庭的生活質(zhì)量。課前部分同學(xué)對自家的月收入和月支出情況進行了統(tǒng)計，下面請他們進行展示。
【學(xué)生活動】展示家庭收入和家庭支出狀況
師：請結(jié)合上述同學(xué)的展示內(nèi)容，分小組討論：在處理家庭收入和家庭支出的關(guān)系中應(yīng)注意哪些問題？
學(xué)生討論回答：（略）
師生共同歸納：在家庭支出的安排上要注意兩個極端：
（1）不根據(jù)家庭實際，隨意透支，背上沉重債務(wù)；
（2）為存錢而存錢，不顧實際需要，透支自己的健康造成體質(zhì)下降。
師：家庭的收入是有限的，不必要花的錢要節(jié)約。有了余錢，就要善于計劃，有效運用，適度合理消費，使將來的生活有保障或生活得更好。下面請同學(xué)們看一個故事。
【多媒體顯示】天堂的故事：兩老太買房
一個美國老太和一個中國老太在天堂相遇，兩人感慨萬分，中國老太說：“我辛辛苦苦積攢了一輩子的錢，昨天剛剛買了一幢房子，還沒有享受，就到了這里。美國老太說：“我在我貸款購買的房子里住了一輩子，昨天剛剛還清了貸款，松了一口氣，今天就來到了這里。
【學(xué)生討論】
（1）這個故事說明了什么？你贊同那一位老太的做法？為什么？
（2）在你的周圍有沒有類似于美國老太的消費方式？你是怎么看待的？
學(xué)生討論回答：（略）
師：總之，家庭理財，重點是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。雖然人們的消費觀念可能不同，但家庭開支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財產(chǎn)狀況和收入水平而定，既要考慮生活需要，又要考慮實際承受能力。雖然現(xiàn)在家庭理財主要是家長的事，但我們做子女的也要從小培養(yǎng)和鍛煉自己這些方面的能力。下面請同學(xué)們展示課前調(diào)查的青少年在理財方面存在的問題，并分組討論，提出合理的對策與建議，完成第65頁的操作平臺。
【學(xué)生活動】（略）
（教師要求學(xué)生能聯(lián)系實際，懂得如何合理使用零花錢。）
師：學(xué)會家庭理財是家庭管理的重要環(huán)節(jié)，注重家庭安全也是家庭管理的重要方面，那么，什么是家庭安全呢？
三、注重家庭安全 （板書）
師：人們都知道，火是無情的。那么，如何防止火災(zāi)？在發(fā)生火災(zāi)的情況下，如何減輕火災(zāi)造成的損失和有效逃生呢？下面請同學(xué)們看一段火災(zāi)現(xiàn)場的錄像。
【播放錄像】火災(zāi)現(xiàn)場人們逃生的畫面
學(xué)生討論回答問題：
（1）遇上火災(zāi)你會怎么做？
（2）錄像中人們的哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？為什么？
學(xué)生回答：略。
師：在眾多被火勢圍困的人員中，有的人不知所措，但也有的人臨危不懼，化險為夷，死里逃生，這主要與被火圍困的人員是否具備逃生自救的本領(lǐng)有關(guān)。因此學(xué)習(xí)、掌握和儲備一些逃生自救知識，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從容逃離險境。我們掌握了逃離火災(zāi)的一些自救方法，但家庭的安全防范還是重在平時，對家庭安全管理的基本知識我們知道多少呢？
【學(xué)生活動】填一填
師：家庭防火應(yīng)從哪些方面做起？請同學(xué)們完成第66頁操作平臺“家庭防火須知”。
（教師可以制作有關(guān)防火知識的fiash，也可以讓學(xué)生制作在課堂上展示）
學(xué)生完成操作平臺：（略）
師：火魔無情，當(dāng)被困火場，生命受到威脅時，如果能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。
【學(xué)生活動】說一說
師：你知道家庭防火的四件“寶物”是什么嗎？有何用處？請同學(xué)們閱讀第68知識窗后加以回答。
學(xué)生回答：（略）
師：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解了不少家庭防火安全方面的知識，但家庭安全管理并不僅僅是防火，還涉及到防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面內(nèi)容，下面請同學(xué)們結(jié)合課前對自家的調(diào)查，介紹家庭安全管理方面一些好的經(jīng)驗。
學(xué)生交流：（略）
（學(xué)生交流課前調(diào)查的家庭安全管理經(jīng)驗，教師選取其中不同方面的好經(jīng)驗供同學(xué)們討論，讓學(xué)生在討論和交流中拓展自己的知識面）
教師小結(jié)：總之，我們在災(zāi)難面前首先要穩(wěn)定自己的情緒，沉著、冷靜地面對突如其來的險情，結(jié)合實際環(huán)境狀況，積極的創(chuàng)造生存的機會，選擇有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脫離險情。
【教師小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代家庭生活管理的有關(guān)知識，并著重學(xué)習(xí)了家庭管理的兩個重要方面：學(xué)會家庭理財和注重家庭安全，懂得了家庭生活要科學(xué)管理。對此，你有何收獲？
【學(xué)生談體會】（略）
教師要求學(xué)生的體會是有感而發(fā)，尤其對一些與家庭生活密切相關(guān)、平時自己又不夠重視或很少了解的內(nèi)容，談一談通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了怎樣的認識，增強學(xué)生主動參與家庭管理的意識。
【課堂小結(jié)】有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就會有條不紊。雖然我們現(xiàn)在還不是家庭生活的主要管理者，但我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家的生活，學(xué)會合理使用零花錢，還可以用我們學(xué)到的知識為爸爸媽媽的家庭管理出謀劃策，共同探討家庭管理的好方法，使我們的家庭成為健康文明的幸福之家、和諧之家。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示
課后讓學(xué)生把家庭理財?shù)娜齻€帳本介紹給父母，并與父母一起交流家庭理財計劃，要求必須有家長寫的評價，作為一次實踐活動記入學(xué)生成長手冊。
完成操作平臺，完成者作為一次平時作業(yè)記錄成績。
對于課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生收集資料的質(zhì)量和課堂參與情況，教師及時給予表揚鼓勵，并由課代表記錄在案，課后給予登分。
中國現(xiàn)代家庭生活方式篇二
一、教學(xué)目標
1.知識與技能：理解家庭管理的基本內(nèi)容及其重要性；了解家庭理財?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，學(xué)會正確使用零花錢；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知識。
2.過程與方法：通過統(tǒng)計家庭月收入和月支出，討論如何合理使用零花錢，體會家庭理財?shù)闹匾?。通過調(diào)查家庭在安全管理方面的經(jīng)驗，初步了解各種家庭安全管理知識。通過查找防火資料，填寫家庭防火須知，提高自救自護能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭管理的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動參與家庭管理的習(xí)慣，增強科學(xué)管理家庭生活的意識。
二、教學(xué)準備
1.教師準備一段“火災(zāi)現(xiàn)場”的錄象，并制作有關(guān)幻燈片和flash；
2.學(xué)生統(tǒng)計家庭月收入和每月的基本生活消費支出狀況；
3.學(xué)生調(diào)查青少年在個人理財方面存在的問題；
4.學(xué)生查找“家庭防火須知”的有關(guān)資料，調(diào)查自己家庭在安全管理方面有哪些好的經(jīng)驗。
三、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
師：建立健康文明的現(xiàn)代家庭離不開每個家庭成員的共同努力，而幸?？鞓返募彝ド钣蛛x不開科學(xué)的家庭管理。
【出示課題】現(xiàn)代家庭生活管理? （板書）
教師提問：請同學(xué)們想一想，什么是家庭管理？現(xiàn)代家庭生活管理包括哪些方面的內(nèi)容？
教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的了解發(fā)表自己的見解，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第63頁的有關(guān)知識。學(xué)生回答：略。
師生共同歸納：家庭管理也叫家政。家政的內(nèi)容有許多方面，包括家庭經(jīng)濟管理、家務(wù)勞動管理、家庭飲食管理、家庭物資管理、家庭環(huán)境和衛(wèi)生管理、家庭安全管理、家庭娛樂管理等。（多媒體同時出示家庭管理的內(nèi)容）
一、家庭管理的內(nèi)容（板書）
家庭經(jīng)濟管理
家務(wù)勞動管理
家庭飲食管理
家庭管理（家政）?????????? 家庭環(huán)境管理和衛(wèi)生管理
家庭物資管理
家庭安全管理
家庭娛樂管理
師：那么，在以上家庭管理的基本內(nèi)容中，你認為最重要的是什么？為什么？
學(xué)生討論回答：（略）
師：家庭管理的各個方面都很重要，它有利于提高家庭生活質(zhì)量，關(guān)系著家庭關(guān)系的和諧，也關(guān)系著家庭的穩(wěn)定和家庭生活的幸福。要使家庭的物質(zhì)生活和精神生活井井有條，首先要學(xué)會家庭理財。
二、學(xué)會家庭理財? （板書）
師：請同學(xué)們結(jié)合自家的情況，說一說家庭理財主要包括哪些方面的內(nèi)容？
生：（略）
教師歸納：家庭理財主要包括兩個部分：一是家庭收入，主要由家長的工資（薪金）和獎金等收入組成；二是家庭支出，主要包括固定支出、機動支出、大項支出、后備支出四個方面。
【多媒體出示】
家庭收入
家庭理財?shù)膬蓚€部分????????????????????? （板書）
家庭支出
師：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影響一個家庭的生活質(zhì)量。課前部分同學(xué)對自家的月收入和月支出情況進行了統(tǒng)計，下面請他們進行展示。
【學(xué)生活動】展示家庭收入和家庭支出狀況
師：請結(jié)合上述同學(xué)的展示內(nèi)容，分小組討論：在處理家庭收入和家庭支出的關(guān)系中應(yīng)注意哪些問題？
學(xué)生討論回答：（略）
師生共同歸納：在家庭支出的安排上要注意兩個極端：
（1）不根據(jù)家庭實際，隨意透支，背上沉重債務(wù)；
（2）為存錢而存錢，不顧實際需要，透支自己的健康造成體質(zhì)下降。
師：家庭的收入是有限的，不必要花的錢要節(jié)約。有了余錢，就要善于計劃，有效運用，適度合理消費，使將來的生活有保障或生活得更好。下面請同學(xué)們看一個故事。
【多媒體顯示】天堂的故事：兩老太買房
一個美國老太和一個中國老太在天堂相遇，兩人感慨萬分，中國老太說：“我辛辛苦苦積攢了一輩子的錢，昨天剛剛買了一幢房子，還沒有享受，就到了這里。美國老太說：“我在我貸款購買的房子里住了一輩子，昨天剛剛還清了貸款，松了一口氣，今天就來到了這里。
【學(xué)生討論】
（1）這個故事說明了什么？你贊同那一位老太的做法？為什么？
（2）在你的周圍有沒有類似于美國老太的消費方式？你是怎么看待的？
學(xué)生討論回答：（略）
師：總之，家庭理財，重點是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。雖然人們的消費觀念可能不同，但家庭開支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財產(chǎn)狀況和收入水平而定，既要考慮生活需要，又要考慮實際承受能力。雖然現(xiàn)在家庭理財主要是家長的事，但我們做子女的也要從小培養(yǎng)和鍛煉自己這些方面的能力。下面請同學(xué)們展示課前調(diào)查的青少年在理財方面存在的問題，并分組討論，提出合理的對策與建議，完成第65頁的操作平臺。
【學(xué)生活動】（略）
（教師要求學(xué)生能聯(lián)系實際，懂得如何合理使用零花錢。）
師：學(xué)會家庭理財是家庭管理的重要環(huán)節(jié)，注重家庭安全也是家庭管理的重要方面，那么，什么是家庭安全呢？
三、注重家庭安全 （板書）
師：人們都知道，火是無情的。那么，如何防止火災(zāi)？在發(fā)生火災(zāi)的情況下，如何減輕火災(zāi)造成的損失和有效逃生呢？下面請同學(xué)們看一段火災(zāi)現(xiàn)場的錄像。
【播放錄像】火災(zāi)現(xiàn)場人們逃生的畫面
學(xué)生討論回答問題：
（1）遇上火災(zāi)你會怎么做？
（2）錄像中人們的哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？為什么？
學(xué)生回答：略。
師：在眾多被火勢圍困的人員中，有的人不知所措，但也有的人臨危不懼，化險為夷，死里逃生，這主要與被火圍困的人員是否具備逃生自救的本領(lǐng)有關(guān)。因此學(xué)習(xí)、掌握和儲備一些逃生自救知識，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從容逃離險境。我們掌握了逃離火災(zāi)的一些自救方法，但家庭的安全防范還是重在平時，對家庭安全管理的基本知識我們知道多少呢？
【學(xué)生活動】填一填
師：家庭防火應(yīng)從哪些方面做起？請同學(xué)們完成第66頁操作平臺“家庭防火須知”。
（教師可以制作有關(guān)防火知識的fiash，也可以讓學(xué)生制作在課堂上展示）
學(xué)生完成操作平臺：（略）
師：火魔無情，當(dāng)被困火場，生命受到威脅時，如果能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。
【學(xué)生活動】說一說
師：你知道家庭防火的四件“寶物”是什么嗎？有何用處？請同學(xué)們閱讀第68知識窗后加以回答。
學(xué)生回答：（略）
師：現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)了解了不少家庭防火安全方面的知識，但家庭安全管理并不僅僅是防火，還涉及到防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面內(nèi)容，下面請同學(xué)們結(jié)合課前對自家的調(diào)查，介紹家庭安全管理方面一些好的經(jīng)驗。
學(xué)生交流：（略）
（學(xué)生交流課前調(diào)查的家庭安全管理經(jīng)驗，教師選取其中不同方面的好經(jīng)驗供同學(xué)們討論，讓學(xué)生在討論和交流中拓展自己的知識面）
教師小結(jié)：總之，我們在災(zāi)難面前首先要穩(wěn)定自己的情緒，沉著、冷靜地面對突如其來的險情，結(jié)合實際環(huán)境狀況，積極的創(chuàng)造生存的機會，選擇有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脫離險情。
【教師小結(jié)】今天我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代家庭生活管理的有關(guān)知識，并著重學(xué)習(xí)了家庭管理的兩個重要方面：學(xué)會家庭理財和注重家庭安全，懂得了家庭生活要科學(xué)管理。對此，你有何收獲？
【學(xué)生談體會】（略）
教師要求學(xué)生的體會是有感而發(fā)，尤其對一些與家庭生活密切相關(guān)、平時自己又不夠重視或很少了解的內(nèi)容，談一談通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了怎樣的認識，增強學(xué)生主動參與家庭管理的意識。
【課堂小結(jié)】有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就會有條不紊。雖然我們現(xiàn)在還不是家庭生活的主要管理者，但我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家的生活，學(xué)會合理使用零花錢，還可以用我們學(xué)到的知識為爸爸媽媽的家庭管理出謀劃策，共同探討家庭管理的好方法，使我們的家庭成為健康文明的幸福之家、和諧之家。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示
課后讓學(xué)生把家庭理財?shù)娜齻€帳本介紹給父母，并與父母一起交流家庭理財計劃，要求必須有家長寫的評價，作為一次實踐活動記入學(xué)生成長手冊。
完成操作平臺，完成者作為一次平時作業(yè)記錄成績。
對于課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生收集資料的質(zhì)量和課堂參與情況，教師及時給予表揚鼓勵，并由課代表記錄在案，課后給予登分。
中國現(xiàn)代家庭生活方式篇三
一、教學(xué)目標
1.知識與技能：了解家庭管理的內(nèi)容和重要性，知道家庭理財包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、機動支出、大項支出、后備支出的具體內(nèi)容，學(xué)會處理家庭收入與家庭支出的關(guān)系，了解家庭安全的內(nèi)容及重要意義，增強家庭安全意識，學(xué)會一些保障家庭安全的知識和技能。
2.過程與方法：通過調(diào)查、討論、體驗、操作實踐等活動，運用所學(xué)知識分析家庭理財狀況和家庭安全狀況，學(xué)習(xí)管理家庭生活的科學(xué)方法。
3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀，家庭安全觀，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感，為建設(shè)健康文明的幸福家庭出謀劃策。
二、教學(xué)準備
1.學(xué)習(xí)制作簡單財政收支表，以小組為單位調(diào)查并制作班級某同學(xué)家庭當(dāng)月的家庭收支表。
2.繪制相關(guān)漫畫插圖。
3.以小組為單位尋找名人理財故事。
4.教師設(shè)計制作相關(guān)flash小游戲。
三、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
師：老師先來了解一下同學(xué)們對社會生活的感知度。
【多媒體演示圖片】一組與銀行相關(guān)的圖片（同時播發(fā)背景音樂）
師：這組圖片向我們展示了怎樣的生活場景？
生：銀行加息，人們紛紛前往銀行辦理存款業(yè)務(wù)，營業(yè)窗口前排起長隊。
師：通過儲蓄這樣的理財行為增加家庭經(jīng)濟收入，提高家庭生活質(zhì)量，是家庭管理中很重要的一環(huán)。建設(shè)健康文明的現(xiàn)代家庭離不開家庭管理。
【多媒體出示課題】現(xiàn)代家庭生活的管理
師：家庭管理又稱家政，包括家庭經(jīng)濟管理、家庭勞動管理、安全管理等很多內(nèi)容，我們先來學(xué)習(xí)家庭理財。下面我們一起來看同學(xué)的調(diào)查報告。
【學(xué)生多媒體演示】調(diào)查報告1——xx年10月家庭收支情況
調(diào)查報告2——xx年11月家庭收支情況
師：謝謝問卷調(diào)查小組全體同學(xué)的辛勤工作。請同學(xué)們看大屏幕，根據(jù)這兩項調(diào)查報告，你認為每個月家庭理財包括幾部分？
生：兩部分，分別是家庭收入和家庭支出。
師：在這兩張收支表中，我們看到分別有黑色和紅色的字，能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？
生：黑色代表每個月不變的項目，紅色表示每個月變化的項目。
師：非常好，每個月這些固定和可變的項目共同構(gòu)成了家庭理財，它們分別包括哪些具體內(nèi)容呢？我們通過下面的游戲來一起學(xué)習(xí)。
【flash填圖游戲】請同學(xué)將上排的小圖標分別拖動到相應(yīng)的欄框內(nèi)。上排圖標分別代表：旅游費用、電費、電話費、家庭買自備車費用、圣誕節(jié)開銷、該月薪水、年終獎金、家庭購房費用。
師：在完成填圖的過程中，我們知道水電煤費、房租等公用事業(yè)費用支出，稱之為固定支出。購買彩電、冰箱、洗衣機、汽車、住房等大件商品的費用，稱為大項支出……
【多媒體顯示】家庭理財結(jié)構(gòu)圖
師：家庭理財與家庭每一位成員都密切相關(guān)，有句話說得好——你不理財，財不理你，所以理財也需要動腦筋的。接下來我們就一起開動腦筋，看看漫畫中的家庭是如何理財?shù)摹?/p>
【學(xué)生演示漫畫】簡述漫畫內(nèi)容
圖一：小明的父母月收入6500元，因為買房子欠了銀行和親友的債，每個月向銀行歸還貸款3000元，向親戚歸還1500元。
圖二：小明的媽媽每個月要花400元添置化妝品。
圖三：小明的媽媽每個月還要花500元在健身房健身。
圖四：想當(dāng)年飯桌上魚鮮肉美，而如今只好青菜下飯。
師：根據(jù)李明一家的理財情況，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
生1：李明一家在大項支出方面太多，已經(jīng)影響他們的生活質(zhì)量。
生2：李明一家理財不科學(xué)，應(yīng)該增加固定支出份額，減少機動支出的比例。
生3：李明父母得做兼職賺錢，否則維持目前的生活難以維繼。
生4：如果不增加收入，那就得像銀行提出申請，要求嚴償還款期限，減少每月還款額。
師：的確，李明一家的家庭支出相對收入水平而言過度了，家庭支出沒有考慮實際承受能力。那么，我們進行科學(xué)的家庭理財首先要把握什么原則呢？
學(xué)生：適度。
師：科學(xué)理財?shù)哪康氖菫榱颂岣呱钯|(zhì)量，這就要求我們在適度支出的前提下，還要注意生活的實際需要，因此還要把握好什么原則呢？
學(xué)生：合理。
【多媒體顯示】
教師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)想都很有創(chuàng)意，家庭理財?shù)闹攸c是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。家庭開支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財產(chǎn)狀況和收入水平而定，在適度的前提下，既要考慮實際需要，又要考慮實際承受能力，合理的安排生活。接下來我們將今天的知識運用于實踐，看看我們能否做個智慧小當(dāng)家。請大家以四人為一組設(shè)計活動“制定歡樂家庭二日游”。
【制定歡樂家庭二日游】充分利用本節(jié)課所學(xué)家庭理財內(nèi)容，處理好收入支出關(guān)系。
要求：家庭三人行、預(yù)計支出800元，利用手中的錢，適度合理安排好行程。進入景區(qū)40元/人、紀念品40元、餐飲10元/人/餐、旅游圖20元、登山轎子30元/頂、景點a30元/人、景點b40元/人、帆板50元/人、標房150元/晚、交通費50元/人。
【學(xué)生方案展示】
學(xué)生方案1——進入景區(qū)*3+（景點a+景點b）*3+交通費*3+標房+餐飲費*3*4+紀念品*1
=40*3+70*3+50*3+130+120+40
=120+210+150+130+120+40
=770（元）
剩余30元
學(xué)生方案2——進入景區(qū)*2.5 +（景點a+景點b）*2+交通費*2.5+標房+餐飲費*3*2+紀念品*1＋帆板*1.5
=40*2.5+70*2.5+50*2.5+130+60+40+50*1.5
=100+175+125+130+60+40+75
=705(元)
剩余95元
生：因為旅游的最終的目的是玩得開心，景點費用必須要用的，相當(dāng)于固定支出，但有些支出我可以用4個錦囊妙計進行合理安排。
（錦囊1）利用學(xué)生證能打折的優(yōu)點，將相應(yīng)的開銷進行節(jié)約；
（錦囊2）旅游圖可以從網(wǎng)上下載；
（錦囊3）景點的餐飲費比較貴，我們中飯不在那里吃，可以學(xué)著麥當(dāng)勞的珍寶三角，自己在家制作好；
（錦囊4）剩下95元買些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)帶回家送給奶奶，她年紀大了不方便出行，這樣她一定會很開心的，這也是我們學(xué)?！皟?nèi)校外敬”的精神體現(xiàn)。
師：剛才我們學(xué)習(xí)了家庭理財?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。家庭安全管理也是家庭管理的重要內(nèi)容，家庭安全包括哪些方面？
生：防火、防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面。
師：我們就家庭安全其中一個方面——家庭防火進行討論，請同學(xué)們集思廣益，亮出你的招。
生1：用完家用電器后注意切斷電源，特別注意一些高耗能的家用電器。
生2：使用煤氣時一定要有人在場，使用后注意關(guān)緊總閥。
生3：注意易燃易爆物品的儲藏。
師：看來我們很多同學(xué)都是細心的家庭小主人，老師也送大家一些家庭防火必備的“寶物”，請同學(xué)們打開“寶物箱”。（56頁《知識窗》）。
寶物箱
寶物名稱??????????????????? 功能介紹
家用滅火器 當(dāng)小火燃起時，將小火及時撲滅。
保險繩 當(dāng)大火蔓延時，將繩子拴到堅硬物體上，攀援而下，順利逃離火場。
手電筒???? 當(dāng)電路燒壞、屋內(nèi)一片漆黑時，照亮逃生之路。
簡易防煙面具???? 當(dāng)有毒煙霧蔓延時，抵御有毒煙霧侵襲。
師：維護家庭安全除了要做到仔細防患外，我們還要懂得一些醫(yī)療急救知識，這也是維護家庭安全的重要保障。生活中，煤氣給人們生活帶來了方便，但如果使用不當(dāng)，將會導(dǎo)致煤氣中毒，請同學(xué)們思考如何預(yù)防煤氣中毒？一旦發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)該怎么辦？
生1：立刻打開門窗通風(fēng)，并將傷者放置通風(fēng)處等待救援。
生2：撥打110、120電話。
生3：防止明火。
師：請同學(xué)們完成《說說做做園地》，并說說你為什么采取這樣的措施？
生1：撥打煤氣報修電話，要求專業(yè)人員進行煤氣泄漏測試，并更換軟管。
生2：密閉空間注意開窗通風(fēng)，家里顯要位置貼好緊急求救號碼。
生3：增配家用簡易滅火器。
師：在家庭管理中，安全管理是個重要方面。它直接關(guān)系著家庭成員的生命健康和家庭財產(chǎn)安全。因此我們在日常的生活中該如何配合父母管理好你的家庭生活呢？請同學(xué)們根據(jù)實際情況，課后完成考察報告。
【教師總結(jié)】家庭生活要科學(xué)管理。有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就有條不紊，幸?？鞓?。我們雖然不是家庭生活的主要管理者，但是我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家生活，用所學(xué)的科學(xué)知識為爸爸、媽媽的家庭管理出謀劃策，使我們的家庭成為健康文明的幸福家庭。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示
聯(lián)系學(xué)生實際生活，設(shè)計家庭收入和家庭支出的flash填圖游戲，激活學(xué)生已有的生活體驗，訓(xùn)練歸納知識的能力；圍繞家庭收入和家庭支出的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)生動的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題；促進知識的內(nèi)化和實踐能力的提高。
對學(xué)生在課前準備活動中的表現(xiàn)認真觀察并記錄在成長手冊中。安排“制定歡樂家庭二日游”活動訓(xùn)練，對出色的活動方案，以“科學(xué)理財”為專題，利用黑板報予以展示。針對課堂上每位學(xué)生的表現(xiàn)，教師可給予及時地表揚，全班鼓掌激勵、加五角星等獎勵方法，調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
參考資料
《福布斯》雜志
《個人理財》；中國金融教育發(fā)展基金會金融理財師標準委員會? 中信出版社出版
《現(xiàn)代家庭金融--把握全新現(xiàn)代生活的智慧》 作者：曹永剛
中國現(xiàn)代家庭生活方式篇四
家政與生活技術(shù)]第二單元－－和諧有序的家庭生活第一節(jié)－－家庭管理的實施
一、教學(xué)目標
1.知識與技能：了解家庭管理的內(nèi)容和重要性，知道家庭理財包括家庭收入和家庭支出，了解固定支出、機動支出、大項支出、后備支出的具體內(nèi)容，學(xué)會處理家庭收入與家庭支出的關(guān)系，了解家庭安全的內(nèi)容及重要意義，增強家庭安全意識，學(xué)會一些保障家庭安全的知識和技能。
2.過程與方法：通過調(diào)查、討論、體驗、操作實踐等活動，運用所學(xué)知識分析家庭理財狀況和家庭安全狀況，學(xué)習(xí)管理家庭生活的科學(xué)方法。
3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀，家庭安全觀，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感，為建設(shè)健康文明的幸福家庭出謀劃策。
二、教學(xué)準備
1.學(xué)習(xí)制作簡單財政收支表，以小組為單位調(diào)查并制作班級某同學(xué)家庭當(dāng)月的家庭收支表。
2.繪制相關(guān)漫畫插圖。
3.以小組為單位尋找名人理財故事。
4.教師設(shè)計制作相關(guān)flash小游戲。
三、教學(xué)過程
【新課導(dǎo)入】
師：老師先來了解一下同學(xué)們對社會生活的感知度。
【多媒體演示圖片】一組與銀行相關(guān)的圖片（同時播發(fā)背景音樂）
師：這組圖片向我們展示了怎樣的生活場景？
生：銀行加息，人們紛紛前往銀行辦理存款業(yè)務(wù)，營業(yè)窗口前排起長隊。
師：通過儲蓄這樣的理財行為增加家庭經(jīng)濟收入，提高家庭生活質(zhì)量，是家庭管理中很重要的一環(huán)。建設(shè)健康文明的現(xiàn)代家庭離不開家庭管理。
【多媒體出示課題】現(xiàn)代家庭生活的管理
師：家庭管理又稱家政，包括家庭經(jīng)濟管理、家庭勞動管理、安全管理等很多內(nèi)容，我們先來學(xué)習(xí)家庭理財。下面我們一起來看同學(xué)的調(diào)查報告。
【學(xué)生多媒體演示】調(diào)查報告1——xx年10月家庭收支情況
調(diào)查報告2——xx年11月家庭收支情況
師：謝謝問卷調(diào)查小組全體同學(xué)的辛勤工作。請同學(xué)們看大屏幕，根據(jù)這兩項調(diào)查報告，你認為每個月家庭理財包括幾部分？
生：兩部分，分別是家庭收入和家庭支出。
師：在這兩張收支表中，我們看到分別有黑色和紅色的字，能發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？
生：黑色代表每個月不變的項目，紅色表示每個月變化的項目。
師：非常好，每個月這些固定和可變的項目共同構(gòu)成了家庭理財，它們分別包括哪些具體內(nèi)容呢？我們通過下面的游戲來一起學(xué)習(xí)。
【flash填圖游戲】請同學(xué)將上排的小圖標分別拖動到相應(yīng)的欄框內(nèi)。上排圖標分別代表：旅游費用、電費、電話費、家庭買自備車費用、圣誕節(jié)開銷、該月薪水、年終獎金、家庭購房費用。
師：在完成填圖的過程中，我們知道水電煤費、房租等公用事業(yè)費用支出，稱之為固定支出。購買彩電、冰箱、洗衣機、汽車、住房等大件商品的費用，稱為大項支出……
【多媒體顯示】家庭理財結(jié)構(gòu)圖
師：家庭理財與家庭每一位成員都密切相關(guān)，有句話說得好——你不理財，財不理你，所以理財也需要動腦筋的。接下來我們就一起開動腦筋，看看漫畫中的家庭是如何理財?shù)摹?/p>
【學(xué)生演示漫畫】簡述漫畫內(nèi)容
圖一：小明的父母月收入6500元，因為買房子欠了銀行和親友的債，每個月向銀行歸還貸款3000元，向親戚歸還1500元。
圖二：小明的媽媽每個月要花400元添置化妝品。
圖三：小明的媽媽每個月還要花500元在健身房健身。
圖四：想當(dāng)年飯桌上魚鮮肉美，而如今只好青菜下飯。
師：根據(jù)李明一家的理財情況，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
生1：李明一家在大項支出方面太多，已經(jīng)影響他們的生活質(zhì)量。
生2：李明一家理財不科學(xué)，應(yīng)該增加固定支出份額，減少機動支出的比例。
生3：李明父母得做兼職賺錢，否則維持目前的生活難以維繼。
生4：如果不增加收入，那就得像銀行提出申請，要求嚴償還款期限，減少每月還款額。
師：的確，李明一家的家庭支出相對收入水平而言過度了，家庭支出沒有考慮實際承受能力。那么，我們進行科學(xué)的家庭理財首先要把握什么原則呢？
學(xué)生：適度。
師：科學(xué)理財?shù)哪康氖菫榱颂岣呱钯|(zhì)量，這就要求我們在適度支出的前提下，還要注意生活的實際需要，因此還要把握好什么原則呢？
學(xué)生：合理。
【多媒體顯示】
教師小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)想都很有創(chuàng)意，家庭理財?shù)闹攸c是處理好家庭收入和家庭支出的關(guān)系。家庭開支應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的家庭財產(chǎn)狀況和收入水平而定，在適度的前提下，既要考慮實際需要，又要考慮實際承受能力，合理的安排生活。接下來我們將今天的知識運用于實踐，看看我們能否做個智慧小當(dāng)家。請大家以四人為一組設(shè)計活動“制定歡樂家庭二日游”。
【制定歡樂家庭二日游】充分利用本節(jié)課所學(xué)家庭理財內(nèi)容，處理好收入支出關(guān)系。
要求：家庭三人行、預(yù)計支出800元，利用手中的錢，適度合理安排好行程。進入景區(qū)40元/人、紀念品40元、餐飲10元/人/餐、旅游圖20元、登山轎子30元/頂、景點a30元/人、景點b40元/人、帆板50元/人、標房150元/晚、交通費50元/人。
【學(xué)生方案展示】
學(xué)生方案1——進入景區(qū)*3+（景點a+景點b）*3+交通費*3+標房+餐飲費*3*4+紀念品*1
=40*3+70*3+50*3+130+120+40
=120+210+150+130+120+40
=770（元）
剩余30元
學(xué)生方案2——進入景區(qū)*2.5 +（景點a+景點b）*2+交通費*2.5+標房+餐飲費*3*2+紀念品*1＋帆板*1.5
=40*2.5+70*2.5+50*2.5+130+60+40+50*1.5
=100+175+125+130+60+40+75
=705(元)
剩余95元
生：因為旅游的最終的目的是玩得開心，景點費用必須要用的，相當(dāng)于固定支出，但有些支出我可以用4個錦囊妙計進行合理安排。
（錦囊1）利用學(xué)生證能打折的優(yōu)點，將相應(yīng)的開銷進行節(jié)約；
（錦囊2）旅游圖可以從網(wǎng)上下載；
（錦囊3）景點的餐飲費比較貴，我們中飯不在那里吃，可以學(xué)著麥當(dāng)勞的珍寶三角，自己在家制作好；
（錦囊4）剩下95元買些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)帶回家送給奶奶，她年紀大了不方便出行，這樣她一定會很開心的，這也是我們學(xué)?！皟?nèi)校外敬”的精神體現(xiàn)。
師：剛才我們學(xué)習(xí)了家庭理財?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。家庭安全管理也是家庭管理的重要內(nèi)容，家庭安全包括哪些方面？
生：防火、防盜、飲食衛(wèi)生、醫(yī)療急救等諸多方面。
師：我們就家庭安全其中一個方面——家庭防火進行討論，請同學(xué)們集思廣益，亮出你的招。
生1：用完家用電器后注意切斷電源，特別注意一些高耗能的家用電器。
生2：使用煤氣時一定要有人在場，使用后注意關(guān)緊總閥。
生3：注意易燃易爆物品的儲藏。
師：看來我們很多同學(xué)都是細心的家庭小主人，老師也送大家一些家庭防火必備的“寶物”，請同學(xué)們打開“寶物箱”。（56頁《知識窗》）。
寶物箱
寶物名稱??????????????????? 功能介紹
家用滅火器 當(dāng)小火燃起時，將小火及時撲滅。
保險繩 當(dāng)大火蔓延時，將繩子拴到堅硬物體上，攀援而下，順利逃離火場。
手電筒???? 當(dāng)電路燒壞、屋內(nèi)一片漆黑時，照亮逃生之路。
簡易防煙面具???? 當(dāng)有毒煙霧蔓延時，抵御有毒煙霧侵襲。
師：維護家庭安全除了要做到仔細防患外，我們還要懂得一些醫(yī)療急救知識，這也是維護家庭安全的重要保障。生活中，煤氣給人們生活帶來了方便，但如果使用不當(dāng)，將會導(dǎo)致煤氣中毒，請同學(xué)們思考如何預(yù)防煤氣中毒？一旦發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)該怎么辦？
生1：立刻打開門窗通風(fēng)，并將傷者放置通風(fēng)處等待救援。
生2：撥打110、120電話。
生3：防止明火。
師：請同學(xué)們完成《說說做做園地》，并說說你為什么采取這樣的措施？
生1：撥打煤氣報修電話，要求專業(yè)人員進行煤氣泄漏測試，并更換軟管。
生2：密閉空間注意開窗通風(fēng)，家里顯要位置貼好緊急求救號碼。
生3：增配家用簡易滅火器。
師：在家庭管理中，安全管理是個重要方面。它直接關(guān)系著家庭成員的生命健康和家庭財產(chǎn)安全。因此我們在日常的生活中該如何配合父母管理好你的家庭生活呢？請同學(xué)們根據(jù)實際情況，課后完成考察報告。
【教師總結(jié)】家庭生活要科學(xué)管理。有了科學(xué)的家庭管理，我們的家庭生活就有條不紊，幸?？鞓贰Ｎ覀冸m然不是家庭生活的主要管理者，但是我們應(yīng)積極配合父母合理安排全家生活，用所學(xué)的科學(xué)知識為爸爸、媽媽的家庭管理出謀劃策，使我們的家庭成為健康文明的幸福家庭。
四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評價提示
聯(lián)系學(xué)生實際生活，設(shè)計家庭收入和家庭支出的flash填圖游戲，激活學(xué)生已有的生活體驗，訓(xùn)練歸納知識的能力；圍繞家庭收入和家庭支出的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)生動的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問題；促進知識的內(nèi)化和實踐能力的提高。
對學(xué)生在課前準備活動中的表現(xiàn)認真觀察并記錄在成長手冊中。安排“制定歡樂家庭二日游”活動訓(xùn)練，對出色的活動方案，以“科學(xué)理財”為專題，利用黑板報予以展示。針對課堂上每位學(xué)生的表現(xiàn)，教師可給予及時地表揚，全班鼓掌激勵、加五角星等獎勵方法，調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
參考資料
《福布斯》雜志
《個人理財》；中國金融教育發(fā)展基金會金融理財師標準委員會? 中信出版社出版
《現(xiàn)代家庭金融--把握全新現(xiàn)代生活的智慧》 作者：曹永剛
