演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇一

大家好！ 今天我演講的題目是《文明禮儀在心中》。

文明是什么？文明是早上見到老師來時(shí)簡單的一句問候：“老師早上好！”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……

少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎之后到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長，早上好。老師，早上好。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)校園。在看看校園里，三一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子?！?/p>

此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下，借過?！彪m然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到女同學(xué)的聲音。“砰”，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的?！边呎f還邊點(diǎn)頭?！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關(guān)系?！倍?，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著他人的心田。

文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！在著開滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧！

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

“人生欲求安全，當(dāng)有五要。一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是灑掃屋宇，五是日光充足?！边@是南丁格爾護(hù)士對人生舒適環(huán)境的定義，也從一個(gè)側(cè)面指出了一個(gè)良好環(huán)境對人的產(chǎn)生的影響。

同學(xué)們，當(dāng)我們每天迎著朝陽，沐著雨露來往于校園的時(shí)候，你的腳步是否匆忙?當(dāng)我們每天面對著緊張而繁重的學(xué)業(yè)，你的雙眸是否變得有些漠然?那么，請你稍稍放慢你的步伐，請你用心來感受一下七中校園的美好春色。作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！蔽覀儗W(xué)生則說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情舒暢。古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取,非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，我們必須置身于一個(gè)整潔和諧的校園環(huán)境中。要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個(gè)人做起。

然而，校園里卻出現(xiàn)了一些寧人不禁蹙眉的行為。在綠化花壇中出現(xiàn)的果皮紙屑，路旁垃圾箱周圍的垃圾殘屑，運(yùn)動(dòng)場上留下的散落一地的礦泉水瓶，格外扎眼。

同學(xué)們，請?jiān)俜此家幌拢航淌倚l(wèi)生工具的擺放是否雜亂無章?課桌周圍是否存在紙屑?水池是否因?yàn)橥瑢W(xué)們隨意傾倒茶水而堵塞?我們是否注意到這些細(xì)微小事，有意識地規(guī)范了自己的行為?也許有的同學(xué)會(huì)說，我把主要精力都放在學(xué)習(xí)上了，這些小節(jié)無暇顧及。但有沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣往往是一個(gè)人綜合素質(zhì)最直觀的表現(xiàn)，衛(wèi)生素質(zhì)低的人，綜合素質(zhì)也就不會(huì)高;“一屋不掃何以掃天下”。只有從小事做起，才能成就遠(yuǎn)大的理想。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。

在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。所以，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹立維持校園環(huán)境整潔的意識，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，管住自己的手，管住自己的口，不隨地亂扔果皮紙屑等雜物，不隨地吐痰，看到地上有紙屑，應(yīng)學(xué)會(huì)彎腰拾起，看到班級衛(wèi)生不足之處，應(yīng)主動(dòng)打掃干凈，擯棄陋習(xí)。勿以善小而不為。量變終究帶來質(zhì)變，我們有理由相信，如果每一個(gè)同學(xué)都主動(dòng)擔(dān)起維護(hù)校園整潔的責(zé)任，落實(shí)行動(dòng)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)更上一層樓。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的棟梁，我們應(yīng)該心系未來，著眼身邊，立足校園。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，保持環(huán)境清潔，讓我們的校園變得更美，讓我們校園中的人們也變得更美。使我們的校園真正成為“求知的學(xué)園、生活的花園、活動(dòng)的樂園、溫馨的家園”。

爭做文明學(xué)生,共建和諧校園演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自八(2)班的卞子瑜。今天我國旗下講話的題目是：共創(chuàng)和諧校園，維護(hù)你我安全。和諧，溫馨，安定有序的校園是每位同學(xué)健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂，而校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長，它也是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)與保障。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有著2.1億的中小學(xué)生，如果沒有和諧的校園作為這一切的基礎(chǔ)，那其余的都將是空談。一位中共領(lǐng)導(dǎo)也曾動(dòng)情地說過：“生命不保，何談教育”，這無疑在突出校園安全的重要性，那些宛如流星般燦爛的年輕生命的早逝，總會(huì)令人扼腕嘆息。而對于創(chuàng)立和諧校園，我在此提出幾點(diǎn)意見：

首先，我們需要和諧的同學(xué)關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們體會(huì)到來自校園的溫馨，人與人之間也要保持良好的心態(tài)，用真誠去換真誠。

其次，還需要有良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，同學(xué)之間養(yǎng)成勇于鉆研的精神，用優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)不聲不響地吸引大家奮勇向前。

最后，我們要杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，也要斷絕與社會(huì)上不三不四的人交往，避免自己受到影響而滋生事端，影響校園的風(fēng)氣。

初中的生活美好而短暫，所以請務(wù)必讓自己不留遺憾，用智慧與勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用努力與汗水構(gòu)造和諧的校園，用青春與生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!

我的講話完畢，謝謝大家!

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好!根據(jù)學(xué)校的安排。今天我在這里進(jìn)行演講，我演講的題目是“愛護(hù)公物、節(jié)約能源，共建文明和諧校園?！?/p>

奮斗中學(xué)發(fā)展至今，已走過了六十六年的輝煌歷程，六十多年來一代又一代奮斗人勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，使奮斗中學(xué)不斷發(fā)展壯大。今天的奮中，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為立志成才的莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想、成就未來的理想殿堂。當(dāng)我們漫步校園，映入眼簾的是一幢幢氣勢恢弘的教學(xué)大樓、干凈整潔的校園、傲然挺立的松柏，碧綠的草坪，典雅古樸的文化長廊，寬闊的柏油路、壯觀的旱地噴泉。整個(gè)校園處處呈現(xiàn)出一派現(xiàn)代、時(shí)尚、文化氣息濃郁的繁榮景象。這是全校師生共同努力的結(jié)果。

當(dāng)我們?yōu)檫@日新月異的校園環(huán)境感到驕傲和自豪的時(shí)候，我們又不免為一些不良行為而感到遺憾和悲哀，校園內(nèi)破壞公物、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象令人痛惜和擔(dān)憂;樓道里的電源開關(guān)被人為砸爛、壁畫上的釘帽不易而飛、消防柜的玻璃被打爛、科技樓道的天花板被破壞、教室里的長明燈現(xiàn)象非常嚴(yán)重，有時(shí)一上午甚至一天不關(guān)燈;辦公室不關(guān)電腦，能源被白白浪費(fèi);衛(wèi)生間開著水龍頭，水肆意流失;教室里的桌椅板凳被畫得面目全非;窗簾被拉斷等等。(據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校每年的電費(fèi)將近30萬元，水費(fèi)將近20萬元。)當(dāng)今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。資源日漸枯竭，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而我們這樣一個(gè)文明的殿堂、培養(yǎng)文明人才的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

奮斗中學(xué)在六十多年的發(fā)展中，有著堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、力行節(jié)約、反對浪費(fèi)、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校每年都要投入大量資金優(yōu)化育人環(huán)境，完善辦學(xué)條件，給大家創(chuàng)造盡可能舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。優(yōu)越的教育環(huán)境培養(yǎng)出的應(yīng)該是優(yōu)秀的人才，合格的人才，應(yīng)該是具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的人才，這樣的人才能與我們這樣的環(huán)境相適應(yīng)。我們每天在這里工作、學(xué)習(xí)、生活，校園就是我們的家，是我們共同的家。創(chuàng)建文明和諧的校園需要我們大家的共同努力，這是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，我們向全校師生發(fā)出倡議：“愛我奮中、愛護(hù)公物、節(jié)約能源”。

老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧，從自我做起，從現(xiàn)在做起，互相提醒，相互監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，共同為愛護(hù)公物，節(jié)約能源做出自己的努力。讓我們努力做到：

1、每個(gè)同學(xué)都是班級的一名義務(wù)電管理員，每天按時(shí)關(guān)燈。電腦用完后要關(guān)機(jī)，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。

2、衛(wèi)生間用完水后要關(guān)住水龍頭，節(jié)約用水。正確使用沖水廁所，發(fā)現(xiàn)長流水要及時(shí)控制，并向維修隊(duì)報(bào)告，及時(shí)維修。

3、正確使用電開關(guān)，愛護(hù)班級公共財(cái)物，愛護(hù)校園公共設(shè)施，樹立學(xué)校興衰，師生有責(zé)的主人翁意識。

4、我們倡導(dǎo)校園內(nèi)的花壇、樹木、衛(wèi)生清潔桶、消防器材等公用財(cái)物實(shí)施班級認(rèn)領(lǐng)和保護(hù)制度。

5、倡導(dǎo)對班級教室周圍的廊道開關(guān)、宣傳品、對應(yīng)衛(wèi)生間等公共設(shè)施實(shí)行班級學(xué)生監(jiān)管和保護(hù)制度。

6、建議校學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部、各班級學(xué)生干部、青年志愿者主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約能源的責(zé)任，并發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。

7、每位同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成舉止文明的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，社會(huì)在進(jìn)步，人的素養(yǎng)在不斷提高。讓我們?nèi)熒鷶y起手來，共同努力，節(jié)約一張紙、一滴水、一度電，處處愛護(hù)校園里的花草樹木及公共設(shè)施，人人成為守護(hù)校園文明的忠誠衛(wèi)士。讓文明行為灑滿校園，讓每個(gè)人的心靈都得到凈化和升華。我們的校園將會(huì)變得更加文明、更加和諧、奮中的明天將會(huì)更加美好。

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇四

各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是三年級四班的趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;

有一種美,飄逸在浮云上，深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;

這就是和諧之美，這就是文明之美.

文明是什么？ 文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？ 看看我們的校園吧,課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙；剛長出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……

看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 ？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎 ？

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一

個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力,一定能營造一個(gè)寧靜有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

老師們,同學(xué)們,"天下大事,必行于細(xì)",讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑。是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙。是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。是見到老師時(shí)熱情的問候。是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表此刻對人的尊重，還表此刻對社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。

中國有五千年?duì)N爛的文化，素稱禮儀之邦。文明禮儀要從我做起，從此刻做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明文明，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我們是祖國的未來，民族的期望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就務(wù)必從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的完美，將使我們的社會(huì)更加的和諧！

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一齊健康成長吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇六

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是：《做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園》。校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正、習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重．

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋有時(shí)還會(huì)看到，可能有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作，扔了又何妨，這是極其不負(fù)責(zé)任，也是素質(zhì)差的表現(xiàn)；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物．我們很多同學(xué)常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)．

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)．在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境．相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的．我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛．現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，因此，我們首先應(yīng)該成人，再成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人．文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富．

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生．那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不在墻上留下腳印，不踐踏草坪．我相信，經(jīng)過我們?nèi)w學(xué)生的共同努力，我們一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園．

謝謝！

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇七

各位同學(xué)、老師：

大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師?付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，共建文明和諧校園》。

大家都知道，文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號，是城市綜合競爭實(shí)力的重要標(biāo)志。而此刻，我們xx市也在為創(chuàng)建文明城市積極努力地做著各項(xiàng)工作。我們作為xx中學(xué)的一名學(xué)生，xx的一份子，該怎樣去為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)呢？我認(rèn)為，積極構(gòu)建文明和諧校園就是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康；他不會(huì)隨意丟棄廢棄口罩，只是他知道當(dāng)前疫情期間我們要做到防患于未然；他更不會(huì)亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，為一師阿拉爾市創(chuàng)文明城市盡自己的力量。

謝謝大家！

文明禮貌和諧校園演講稿 講文明創(chuàng)建和諧校園演講稿篇九

各位老師、同學(xué)們：

上午好。

中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是我們中華民族的寶貴財(cái)富。

對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為一名中學(xué)生平常需要注意哪些禮儀？

(1)上課：上課的預(yù)備鈴聲一響，應(yīng)進(jìn)教室、端坐、安靜地恭候老師上課。若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先報(bào)告得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該積極舉手發(fā)言，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。

(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師因特殊情況還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，發(fā)出響聲，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體起立，“認(rèn)真”與老師道“再見”。

服飾儀表要合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場合。不穿怪裝異服、男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。

校園里和老師或來賓相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)招呼：老師好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問候可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的困難，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。首先入場要保持安靜，其次遵守集會(huì)紀(jì)律，認(rèn)真觀看或記錄，適時(shí)鼓掌，最后有序退場。

應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

同學(xué)們讓我們一起告別不文明的言行，建設(shè)文明和諧的實(shí)驗(yàn)初中。

謝謝大家！