每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩節(jié)活動策劃案篇一

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

xx年11月第四周

學校內(nèi)。

1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2．校園環(huán)境布置：黑板、海報等

3．大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

展開活動。

1． 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2． 讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3．唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

4． 寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題隊會上進行交流

感恩節(jié)活動策劃案篇二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

1、收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

1、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴 大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

3、各班級開展有關感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）

4、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

感恩節(jié)活動策劃案篇三

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機會，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學會感恩”的感恩節(jié)系列活動。

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

11月的第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

花卉幼兒園大廳。

1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”。

3、整理寫給家長的`“感謝信”。

4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》手語學習。

7、布置感恩互動墻。

一封感恩的信——致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事——老師講述一個故事

一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）

1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

3、4點開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。

4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

感恩節(jié)活動策劃案篇四

現(xiàn)在的許多青少年缺少一顆感恩的心，面對別人的給予和幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說。

遠離家鄉(xiāng)的莘莘學子們，當沉浸在無憂無慮的物質(zhì)享樂的世界里時，往往忘卻了父輩的艱辛和將來要承擔的反哺的責任和義務。

被寄予厚望的青年大學生在競爭激烈的社會環(huán)境和磨難重重的人生道路上，總是情愿多為自己的畏難情緒和不求上進百般地尋找借口，也不愿下決心珍惜眼前學習的大好時光。 即將踏上社會建設國家、振興民族的我們，在受到多元文化和錯誤思潮侵襲時，是否還能堅定信仰、為自己的理想和既定目標毫不動搖地堅持奮斗？是否還能以樂觀拼搏、積極向上的頑強毅力和作風去改變生活？

我們要倡導感恩教育，這是高校大學生思政教育和校園文化建設的重要內(nèi)容，高等教育有必要提醒、引導當今的青年大學生學會知恩感恩，學會自立自強，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與公德之心，傳承那一條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的精髓并發(fā)揚光大。

活動旨在讓感恩走進我們的生活，走進我們的校園，走進我們的心靈。用社會主義核心價值體系引導當代大學生社會思潮，將感恩教育作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學院黨建思政工作的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到和諧校園的建設中，滲透到德育工作、學習教學、社會管理、家庭生活、實踐活動、公共服務等各個環(huán)節(jié)中去。 大學生要懂得感恩，常懷感恩之心，不忘黨恩，國恩，幫扶恩，救助恩，父母恩，師長恩，同學恩等，精心培育大學校園的“感恩文化”。塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)，使學生做到心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的“六心常在”，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的落實。大學生要學會感恩，學會理解、心懷感恩、誠信做人、受助思源，進一步激發(fā)學生自身的積極性和能動性去關懷他人、奉獻社會，培養(yǎng)他們自強自信、拼搏合作的精神，增強戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強的信心。

1、進一步提高全體學生思想道德建設的水平，提升素質(zhì)、增強感恩信念。讓青年大學生用自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者師長、朋友或者對手，擁有或是失去、快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對一切。

2、為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進校園和諧，融洽師生關系，促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。引導學生正確處理好三大關系，即人與人、人與社會、人與自然的關系，引導學生樹立“三愛”意識，即愛人民、愛社會、愛自然的意識。讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任和義務。

3、讓全體學生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。讓每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。

4、促進學院實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。通過不同形式的系列活動，為廣大學生提供一個平臺，加強彼此間的交流、學習，以實際行動詮釋和諧社會中的奉獻、服務精神，傳遞關愛之心、構建和諧校園。

5、通過活動延伸，增強對偉大祖國、當前社會、學校的熱愛，引導奮發(fā)向上、努力拼搏的內(nèi)在精神，充實校園精神文明建設的內(nèi)涵，為建設和諧校園貢獻自己一份微薄之力，為國家培養(yǎng)更多“養(yǎng)得、修能、精技”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，共同構建和諧社會。

誠心以待 心懷感恩 成就你我 至善至真

全院在籍師生。

1、感謝父母養(yǎng)育之恩

通過參與者感悟向父母親人傳遞愛的信息，反思父母養(yǎng)育之情，通過電話、信函等方式與父母交流生活情感，匯報學校學習生活情況，回顧家庭教育成長經(jīng)歷，做好職業(yè)與人生發(fā)展之路設計規(guī)劃，向父母匯報好思想、學習規(guī)劃、生活安排，讓遠在家鄉(xiāng)的父母不再擔心，勇敢地表達感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、感謝師長教誨之恩

開展好“家校和諧、師生共榮”為主題的系列活動、閱讀和觀看尊師重教的的文章和電影，寫讀后感交流活動、協(xié)助老師做有意義的事，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)。發(fā)揚文明禮儀的好習慣，尊重老師的勞動成果，通過自己的刻苦努力爭取好成績，以實際行動報答老師的培養(yǎng)和厚愛。

3、感謝同學幫扶之恩

要以班級和睦、宿舍融洽和同學互助為愿景的校園生活為目標，開展好情感交流互動活動、互相訴說親身的感恩故事活動，感謝同學、朋友的真切關愛幫助，促進互助互愛；學會包容，贏得友誼。積極參加集體活動，倡導為同學、班級做有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

4、感謝學校培育之恩

教育學生真誠感恩學院和領導老師的深切關愛和精心培養(yǎng)，努力學習，奮發(fā)成才，增強大學生回饋社會的責任感與義務感。學會懂得熱愛學校、熱愛班集體是一種神圣的情感，從現(xiàn)在做起，愛我們的校園，立志以感恩的心回報學校。引導學生積極參與學校建設，關心學校的發(fā)展。通過切身體驗進而感悟黨和國家對廣大學生的高度重視和深切關懷，激發(fā)學生熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛人民，做新時代的優(yōu)秀人才。

5、感謝社會關愛之恩

教導學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、感謝自然賜予之恩。

延續(xù)志愿者服務月相關文明環(huán)保等活動內(nèi)容，以及結合《公民道德實施綱要》等內(nèi)容，以綠色校園建設和樂居吳江為目標，引導學生感謝大自然的賜予，善待自然，熱愛大自然的一草一木，美化校園、靚化校園、綠化校園，樹立節(jié)能節(jié)約意識、生態(tài)文明意識。樹立積極樂觀的生活態(tài)度和頑強拼搏的生活精神，提升師生幸福指數(shù)。

（一）首屆大學生感恩主題教育活動啟動儀式。

第一部分：

1、青年志愿者朗誦《心存感激》

2、介紹出席領導和嘉賓

3、介紹活動重點內(nèi)容

4、特邀畢業(yè)生嘉賓致辭

5、院領導發(fā)表動員講話

6、院黨委領導宣布活動啟動

7、為生患疾病的1號門廳宿管鄒小新阿姨募捐

第二部分：

精彩節(jié)目演出

有獎問答活動

（二）校園十大感恩箴言征集活動。

圍繞感恩主題向師生推薦10本優(yōu)秀書籍、10部影視作品和10部視頻短片（附件一），師生在閱讀和觀看書籍和作品后，將觀后感結合自己的思想感悟并以手機短信發(fā)表閱覽感言的方式發(fā)送至官方指定手機號碼（13812703358），院團委對征集的所有感恩箴言進行匯總評比，從中評選校園十大感動心聲，勝出選手還將獲得精美獎品一份。

（三）“知恩于心、報恩于行”主題征文活動。

1、時間：20xx年5月10日—30日

2、參與學生通過閱讀相關主題書籍、瀏覽網(wǎng)站、或在網(wǎng)上搜索有關感恩題材的視頻、電影、演講、訪談類節(jié)目的影音作品，了解感恩的相關知識，深入劇情、真心感受，并結合主題活動意義和精神，以撰寫文章、日志等方式表達自己的感想、觀點與認識，形成一篇以記敘、議論、詩歌等文體的文章。

3、在寫作完稿之后，可通過各類通訊方式將原稿給文章中涉及的相關人物閱覽，由參閱人根據(jù)自己的閱讀感受在原稿之后或單獨撰寫相關的閱評、回復的讀后感。

4、報名參賽者提交參賽作品應包括所撰寫文章的原稿（手寫稿或打印件）以及文稿中涉及的人物根據(jù)所撰原稿內(nèi)容讀后感的閱評稿件。（缺一不可）

5、參賽稿件請在5月30日17：00前報送至院團委辦公室（西教學區(qū)401室）。

6、比賽設特等獎1名、一等獎2、二等獎3名、三等獎5名。獲獎者將獲得榮譽證書和相應獎勵。

（四）感恩主題教育沙龍暨“新時期蘇州青年精神”大討論活動

1、活動宗旨：以培養(yǎng)健全人格和專業(yè)技能型人才、精心打造現(xiàn)代化建設所需的高技能人才培養(yǎng)基地為統(tǒng)攬，以開展“新時期蘇州青年精神”大討論活動為契機，圍繞社會主義核心價值觀體系，結合為實現(xiàn)個人健全發(fā)展和學院創(chuàng)新發(fā)展協(xié)同并進的目標，思辨總結更多符合現(xiàn)代高職教育和學院現(xiàn)實情況的新型有效的高等教育方法和模式，不斷推進學院各項工作的順利進行。

2、院團委、各系部團總支根據(jù)學院以及各基層在教學管理、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、校園文化建設和其他校園生活等方面的現(xiàn)狀，以感恩話題和“新時期蘇州青年精神”大討論為切入點，結合師生自身在民族文化傳承、公共道德遵守、精神文明創(chuàng)建、平安校園維護、融洽家校關系、和諧社會營造方面的具體表現(xiàn)，開展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式親和、效果卓著的主題沙龍活動。

3、活動內(nèi)容和目標要將本組織或成員對“感恩”“新時期蘇州青年精神”等關鍵詞的深刻理解和實踐行為線索貫穿活動始末，以服務解決學院中心工作的難點、管理中的突出矛盾和自身面臨的困難問題等設計實施，引導團員青年結合行業(yè)特色、崗位特點和自身經(jīng)歷，積極參與討論，深刻剖析思想根源，鼓勵大家解放思想、廣泛交流，以此帶動師生日常行為規(guī)范和作風效能建設的有力推進。

4、以團總支為單位，在主題活動全院發(fā)動的基礎上，各自適時組織開展一次以上的主題沙龍和討論活動，活動人員除本組織成員外，還可邀請有關專家、學院黨政、教學管理人員等各層次各領域人員參加，精心設計活動程序，注重活動效果的總結。在活動結束后，各

團總支負責統(tǒng)計填寫活動登記表格（附件三），以工作報告的形式向院團委提交一份精煉的匯報材料（附活動照片），著重敘述活動開展情況、取得的成果分析等。

（五）感恩主題班團系列活動評選。

1、時間：5月中下旬。

2、形式為各系部年級以班團支部為單位，圍繞感恩主題，按照自身情況和特點，各系部團總支牽頭部署，開展一次特色鮮明、力求實效的感恩主題團日活動。

3、活動以討論或演講或評述等形式，真心交流、共同進步，著重表達對父母、對親人、對師長、對朋友的感激之情。

4、要求主題鮮明、形式多樣，內(nèi)容真實、效果具有深遠意義，具體方案和內(nèi)容可在輔導員指導下自行安排。

5、活動結束后以班團支部申報進行評選表彰?；顒又凶⒁馕淖中畔⒑蛨D片材料的匯總編輯，活動總結以報送評選表（附件四）及相關材料的方式參與全院評選，活動將最終評選出優(yōu)勝獎10名，最佳組織獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，獲獎集體將獲得榮譽證書和相應獎勵。報名截止時間：20xx年5月30日。

（六）各系部團總支、班團支部、學生社團開展相關主題教育實踐活動。

范例

主題：為我成長加油——“家校和諧、師生共榮”主題教育活動

形式：學生站在自身成長和圍繞家校和諧的角度看待校園建設和發(fā)展，從父母長輩老師及親朋好友口中收集建議，為學院發(fā)展和大學階段建言獻策，還有比如放假不回家，邀請父母節(jié)假日來校參觀指導、與師生舍友座談、定期家校電話聯(lián)系等。

1、高度重視，加強領導。

各基層班團組織精心策劃，各系部團總支悉心指導，采取有效措施，按照整體要求，統(tǒng)一行動，共同掀起活動高潮。

2、認真組織、精心安排。

要結合實際策劃活動，拓寬活動實施領域，注重服務實效，把感恩活動不斷深入各級組織、覆蓋全體師生。參照本方案，結合各自實際，明確活動內(nèi)容，分工負責，有序推進，使各項活動扎實有效開展。

3、加強宣傳，擴大影響。

各班團支部要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的典型，擴大影響、營造活動氛圍；收集感恩教育活動優(yōu)秀作品，通過網(wǎng)站、宣傳欄、板報、社會媒體等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍。

4、注重落實，鞏固成果。

嚴格按照活動步驟和系列活動開展要求，完成好活動任務和目標，及時研究活動當中的新思路、新問題，收集總結有效做法和經(jīng)驗，理論與實際相結合，適時鞏固推廣。

1、建立感恩教育長效機制。為使感恩教育經(jīng)?；㈤L期化、制度化、把每年的4月定為“感恩教育主題活動月”，全院各級團學組織要著力構建思想政治工作“德育為先”的長效機制，確保感恩教育的內(nèi)容始終滲透在學生思想道德建設、學風建設與日常管理中。

2、加強感恩教育專題研究。以本屆感恩教育主題活動各項實踐內(nèi)容為研究補充，按時完成好院級重點科研項目《高職院校大學生感恩教育探析》的研究任務。結合感恩教育和民族傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、理想信念教育、校園文化建設，全體團學干部要加強感恩教育專題研究，總結凝練理論研究成果，不斷深化感恩教育活動，切實提升學院大學生德育工作的水平。

感恩節(jié)活動策劃案篇五

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進素質(zhì)教育。

xxxx

感恩社會，感恩學校，感恩家庭

(1)宣傳發(fā)動階段(xxxx--xxxx)【第3周】

1、國旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。

2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。

(2)全面實施階段(xxxx——xxxx)【第4——8周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

①一、二年級學生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。

②三、四年級學生結合“xx”開展“寫給媽媽的一封信”活動。在班級內(nèi)評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

2、感激師長的培育之恩

要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學校紅領巾廣播展播活動。

3、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。

組織三—六年級學生觀看“20xx年感動中國十大人物”短片，將觀后感受以班級為單位，以學校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會、回報社會。

4、一到六年級各中隊結合“感恩”主題開展中隊活動，參加學校觀摩評比。

感恩節(jié)活動策劃案篇六

感恩廣大來賓，梅利溫暖消費者活動。

一、通過此活動，一方面讓顧客體驗到梅利的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到梅利的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

二、因接下來圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至，所以此次感恩節(jié)活動要跟接下來的節(jié)日相呼應，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎。

一、感恩節(jié)場景布置

1、四個店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

二、具體實施方案

宣傳時間：11.22~~11.24

活動時間：11.25

宣傳方式：

1、在大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內(nèi)容。

2、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達到雙重效果。

方案一：

1、給進門的小朋友一個棒棒糖或小禮品，并送上節(jié)日致辭。

2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會（氣球提前準備），氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價格低廉的為主）。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會。

方案分析：

本方案優(yōu)點在于投入成本小，且互動的成分多，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié)，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

方案二：

贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶聯(lián)系方式，獎品為一些精美的小禮品；也可詢問前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費并且平均消費高的顧客。因為留有客戶的聯(lián)系方式，所以可以在逢年過節(jié)前或天氣突變時以公司名義發(fā)信息致以問候并宣傳梅利的新款菜式。（此方案不局限于此次節(jié)日活動，可持續(xù)進行）

方案分析：

該方案前期會降低毛利，且顧客數(shù)量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時間了解梅利的新品，且能從中體會到梅利在服務方面的提高。

方案三：

在感恩節(jié)當天推出新菜品和特價菜品，借助感恩節(jié)向外宣傳，在吃上進行改觀，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券。

方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數(shù)量雖然不多，但是經(jīng)過服務員的口頭介紹后，能讓顧客感覺到感恩節(jié)的不同和溫暖，對梅利的口碑有益。

各部門職責及準備工作：

采購部：負責所需物品的購買。

策劃部：負責節(jié)日活動的具體策劃及活動安排。

前廳：前廳經(jīng)理主動協(xié)助策劃部進行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào)。服務員統(tǒng)一節(jié)日問候語，微笑服務，主動向顧客介紹節(jié)日活動的詳細內(nèi)容，并推出新菜品。

（略）

因之前梅利活動做得不多，故此次活動雖然規(guī)模很小，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽度。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節(jié)日機會嚴抓服務，能起到明顯的效果。

感恩節(jié)活動策劃案篇七

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

g，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩節(jié)活動策劃案篇八

十一月的第四個星期四是傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，我們每個人都應該擁有一顆感恩的心，尤其是當代大學生，很多都是獨生子女，從小就被父母寵著，遇事只想著自己。對父母﹑老師﹑朋友、同學和一些幫助自己的陌生人難以表達謝意。從而，以此活動來增強大家的感恩之心。

“學會感恩，情系人生”感恩節(jié)演講比賽

感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會

初賽：11月20和22日晚

決賽：11月28日晚

初賽：仲群樓107

決賽：待定

1、演講內(nèi)容要求有效的突出“感恩”的主題，可以感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會等主題，題目自擬，文體不限。

2、演講內(nèi)容必須為原創(chuàng)，不得抄襲，積極向上，如有雷同，降低比賽評分。

3、要求用普通話，語言表達流暢，感情豐富，富有感染力。

4、要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌。

5、盡量脫稿演講，時間控制在3—5分鐘。

（一）前期準備

1、前期宣傳：

① 11月16日出展版和海報；

② 安排人員到本院各個寢室內(nèi)進行宣傳。

③ 班級進行報名；報名表，見附表1。

2、其他準備工作

①賽前將所有要用的表格全部做好并打印出來；

②提前借好教室；

③選出主持人；

④做9個號碼牌；

⑤采購布置會場所需的物資；

⑥借好話筒和音箱；

⑦提前做好ppt；

⑧邀請本院老師擔任評委（學生5人、教師1人 ）。

⑨布置初賽會場：在借到教室后，15日下午利用彩帶和彩紙在黑板上裝飾出感恩的字樣和愛心的標志。第一排留給評委，鋪好桌布，放好標志牌，準備好初賽表格和筆 。

（二）初賽：

1、比賽前讓選手按順序坐在一起，如果中間缺人，后面依次補上，并重新排序，記好選手的名字和序號；

2、準備好后，由主持人宣布比賽開始，請所有選手按序號依次上臺演講 ；

3、比賽結束后，統(tǒng)計分數(shù)，確定進入決賽的9名選手名單，讓一個人負責通知選手準備決賽，并在17日中午抽簽（地點待定）；

4、組織人員打掃會場，關好燈和門窗。

（三）決賽

1、前期準備：

①、收集決賽選手的照片和他們的比賽宣言，然后做成卡片，貼在展板上；

② 、11月27日安排人員請學院領導﹑老師、畢節(jié)學院紅十字會部分成員、和機械電子協(xié)會部分成員來當評委和嘉賓；

③ 、11月28日下午安排人布置會場。

2、決賽

①、紅會分會志愿者部成員和機電協(xié)會實踐部成員在24日晚必須提前30分鐘到會場，組織評委嘉賓和觀眾依次入座，同時檢查會場是否布置好了，組織選手到后臺準備；

②、待一切安排好后，支持人讓會場保持安靜，而后宣布感恩節(jié)演講比賽正式開始，待開場宣言結束后，主持人組織選手按號碼牌順序依次上臺演講。中場時，由主持人把之前的選手評分宣布。接著主持人宣布比賽繼續(xù)，待所有選手演講完后，又馬上統(tǒng)計后面的選手的分數(shù)，再把所有的選手的名次排出來，寫好獎狀；

③請學院領導給獲獎的選手頒獎 ；

④頒獎結束后，紅會分會志愿者部成員和機電協(xié)會實踐部成員組織評委和嘉賓先退出會場，再組織同學依次退出會場，待所有人都退出會場后，安排人員打掃會場清潔，最后請辦公室同學關門。

1、比賽期間不得大聲喧嘩；

2、比賽進行中時，觀眾不得中途離開；

3、比賽期間將手機關機或調(diào)為靜音；

4、提醒參賽人員和觀眾多穿衣服以免著涼。

一等獎一名，獎金50元+證書；

二等獎二名，獎金40元+證書；

三等獎三名，獎金20元+證書；

優(yōu)秀獎三名，獎勵筆記本一本。

序號 名稱 數(shù)量 單價 小計

1 證書 6 8元 48元

3 筆記本 3 14元 42元

4 筆 1盒 12元 12元

5 海報 3 12元 36元

6 彩帶和彩紙 一套搭配 25元 15元

7 獎金 190元 190元

合計： 343元