作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

動手做做看教案篇一

lìnɡ wài zhì xiànɡ wèn tí tí wèn màn chū qínɡ lǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hǒnɡ piàn hē shuǐ

( ) ( )

二、按課文內(nèi)容填空。

1、_____國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個________的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會___________。如果放進一條________，就不是這樣。這是__________?”

2、朗志萬聽了伊琳娜的話，______________。他說：“我不是想________你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也________________________，要________________?！?/p>

3、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“ ?！?/p>

三、實踐活動

動手做做看水到底會不會溢出。

動手做做看教案篇二

動手做做看同步練習題

lìnɡwàizhìxiànɡ wèntí tíwèn mànchū qínɡlǎnɡ

hǒnɡpiàn hēshuǐ

睡覺(jiàojué)覺(jiàojué)得

哄(hōnɡhǒnɡ)騙鬧哄哄(hōnɡhǒnɡ)

1、小學二年級語文下冊《動手做做看》同步練習題：_____國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個________的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會___________。如果放進一條________，就不是這樣。這是__________?”

2、朗志萬聽了伊琳娜的話，______________。他說：“我不是想________你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也________________________，要________________?！?/p>

3、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“

喝 提 漫 騙

渴 題 慢 偏

動手做做看教案篇三

lǎng lín yī nà āi lín piàn hǒng

朗鱗伊哎琳娜哄騙

漫( )志( )提( )喝( )

慢( )忘( )題( )渴( )

一( )杯子一( )金魚一( )問題

一( )鮮花一( )白云一( )大風

qíng lǎng màn cháng lǎng dú màn huà

________ ________ ________ ________

媽媽說：“不能( )，你( )!”

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是( )你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是( )，要( )。”

1、在括號里填上合適的詞語。

2、這兩段話告訴我們：遇到問題，不能只聽別人的，也不能光動腦想，還要______，才能找到正確的答案。

蘋果落地

牛頓是一位大科學家，他從小熱愛科學。

一天傍晚，牛頓在蘋果樹下看書，忽然，一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。

牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢?一定是因為它太熟了?！?/p>

過了一會兒，他又想：“可是，為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢?這里一定有什么道理。”于是他就專心去研究了。

后來，牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。

1、找出下列詞語的'近義詞。

喜愛好奇

用心發(fā)明

2、填表。

牛頓想蘋果為什么會落地?

開始認為________________________

后來發(fā)現(xiàn)________________________

3、用下面的詞語寫句子。

一定________________________________________

專心________________________________________

動手做做看教案篇四

{漫慢{朗浪{提題{喝渴{騙偏{哄洪

哄{hǒng hōng喝{hē hè

一杯子一金魚一問題一鮮花一白云一大風

媽媽說：“不能，你!”

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是，要?！?/p>

1.在括號里填上合適的詞語。

2.朗志萬是家。

3.這兩段話告訴我們：遇到問題，不能只聽別人的，也不能光動腦想，還要，才能找到正確的答案。