人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇一

講一下什么叫導(dǎo)語。所謂的導(dǎo)語，就是文章開場白，或開篇的第一句話，第一段文字。它是一則新聞里最有價(jià)值、最精華部分的概括。據(jù)說導(dǎo)語是美國人發(fā)明的，他們是最早提倡新聞必須有導(dǎo)語。xxx非常重視文章的精練。他在審閱一個(gè)文件時(shí)，加了這樣一段話：“一切較長的文電，均應(yīng)開門見山，首先提出要點(diǎn)，即于開端處，先用簡要文句說明全文的目的或結(jié)論?！睂?dǎo)語的寫法是多種形式，1、有敘述式；例如，云南干部群眾，一說起種砂仁致富的事，總少不了夸獎(jiǎng)中國藥物資源開發(fā)研究所的科研人員，是他們?yōu)榛Z族打開聚寶盆。這種寫法稱為敘述式導(dǎo)語，用凝練的語言，扼要的敘述出一則消息中最主要的事實(shí)，這種寫法是導(dǎo)語中最基本、最常見的。2、結(jié)論式例如：題目為“市場決定一切”，導(dǎo)語是中國彩電行業(yè)第一家中外合資企業(yè)福日公司，現(xiàn)以似乎到了結(jié)束歷史使命的時(shí)候了。這是先下結(jié)論，后在具體敘述。3、描寫式標(biāo)題是：蘇小姐的“黑名單”開頭為“蘇小姐是一位對生活品質(zhì)要求較高的白領(lǐng)女性，前年她喬遷新居。一番裝修之后，免不了又添置一些家電、高檔日用品等物件。望著溫馨的家具，蘇小姐真是喜上眉梢，樂不可支。”但這種描寫形式，在導(dǎo)語中不能多，幾句話后便轉(zhuǎn)入敘述。4提問式導(dǎo)語，例如標(biāo)題為“昌圖一煙花廠發(fā)生爆炸”誰該承擔(dān)法律責(zé)任？開頭為本報(bào)訊12月30日記者獲悉，遼寧鐵嶺昌圖雙廟子鎮(zhèn)煙花場發(fā)生爆炸，先后死者42人，傷者30多人，經(jīng)查實(shí)，該廠是三無生產(chǎn)廠家，沒有任何許可證。試問何人種下隱患，導(dǎo)致這場重特大事故的發(fā)生？這段導(dǎo)語明確而吸引人的提問，恰恰也是社會各界關(guān)注由誰承擔(dān)事故責(zé)任，這樣文章會引起人們的興趣。發(fā)問后，在將事實(shí)真相報(bào)道出來?？赡苁且黄梦恼?，一篇有價(jià)值的文章。5、摘要式、標(biāo)題：新疆煤炭預(yù)測儲量居全國首位，導(dǎo)語為：新疆已探明煤炭儲量一萬六千零四十二億噸，居全國首位。這種摘要式導(dǎo)語，它雖然也是敘述的方式，但它提要特點(diǎn)較為突出，其寫法也是通常用的。如果大家覺得記不住的話，就記住導(dǎo)語稱為倒疊金字塔方式，先把重要事實(shí)或結(jié)果放在導(dǎo)語里，后面不必重復(fù)，就是大座朝上，它是新聞通常用的手法。舉例標(biāo)題：優(yōu)質(zhì)服務(wù)筑“鳳巢”。本報(bào)訊；河北唐山市南區(qū)地稅局以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為投資企業(yè)創(chuàng)造良好稅收環(huán)境。目前，共有264戶域外企業(yè)落戶南區(qū)，今年前10個(gè)月上繳地方稅收1468萬元。這類導(dǎo)語明顯是倒疊金字塔，把成績說在前頭，然后在敘述怎樣完成的經(jīng)過。另一種疊金字塔，從塔尖往下順，把成績放在結(jié)尾。當(dāng)然新聞結(jié)尾不重要，對結(jié)尾沒有嚴(yán)格要求。有的甚至沒有結(jié)尾。數(shù)字也可以結(jié)尾，覺得話說完了，就行了，不能向單位

寫總結(jié)那樣，非得來個(gè)好的結(jié)尾?？傊畬?dǎo)語短短幾句話，要寫的具體完整，應(yīng)該明確交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物或部門及事情原因。

二；主體。主體是緊接導(dǎo)語第二部分，它承接導(dǎo)語，圍繞主題具體展開新聞事實(shí)及內(nèi)容，詳細(xì)闡述事實(shí)，使其清晰，并補(bǔ)充導(dǎo)語里未提到的次要材料，使信息更加詳細(xì)確鑿，內(nèi)容更加完整。對主體部分的要求為線索清楚、層次分明。特別要注意以下幾點(diǎn)；一要新，就是要適應(yīng)新形勢，鉆研新問題，抓住新特點(diǎn)，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，避免老一套。二要“小”，就是要抓住某一事物的某個(gè)側(cè)面或某一點(diǎn)進(jìn)行報(bào)道，不要面面俱到。把口子張小一點(diǎn)，不要寫又臭又長的文章。三要實(shí)，就是從實(shí)際出發(fā)，有一說一，有二說二，不生編硬造，不胡亂拔高，盡量說的讓人一看就懂，文章不能重復(fù)話。四要“活”要特別運(yùn)用能夠說服人、打動人的典型人、典型事和群眾語言，形象，生動的說明問題，把材料和觀點(diǎn)結(jié)合好。最后從頭到尾要緊緊圍繞主題，逐步的、層層深入展開，要做到抓緊中心，語不離宗，層次清楚，條理分明。

三講一下怎樣寫典型人物。報(bào)道人物可以用通訊、特寫、故事、訪問記、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)等多種形式。但最重要的是挖掘材料，精心選擇和確定主題，要下苦工夫，做有心人，不僅要同采訪對象交談，而且對領(lǐng)導(dǎo)及身邊的同事進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查時(shí)既要突出人物事跡，又要細(xì)心觀察，了解人物生動細(xì)膩富有感染力的情節(jié)，收集符合人物個(gè)性化語言。找出人物先進(jìn)特點(diǎn)，思想、和對組織的忠誠進(jìn)行宣傳，才能符合宣傳大方向，具有現(xiàn)實(shí)針對性，能夠在社會產(chǎn)生反響

華美，就是簡單扼要，不說廢話。突出重點(diǎn)，妙筆生花，使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)?？傊撻L則長，該短則短，一般以短為好，無論新聞長短，都要量體裁衣，句無虛發(fā)，字無浪費(fèi)。初稿寫成后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認(rèn)識不是一次完成的。只有仔細(xì)檢查，反復(fù)修改，反復(fù)推敲，看文章有無說服力，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。有無廢話，語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動。只有反復(fù)審查和修改，才能達(dá)到文章完善。強(qiáng)調(diào)一下，寫文章用心去琢磨，俗話；世世留心皆學(xué)問。古人說過：運(yùn)用之妙，存乎一心，文章無論大小，都用心去寫，反復(fù)推敲，反復(fù)刪改，才得到被采訪者或單位的滿意。例如開原老城黨委書記xxx權(quán)，宣傳部下派干部，本人素質(zhì)較好。一般的記者他看不上眼，總覺得沒他水平高。我去采訪時(shí)，原因老城建遼北最大蔬菜批發(fā)集散地。（講一下過程）

還有向大家說明的，新聞本身要用事實(shí)說話，就是掌握點(diǎn)、線、面。點(diǎn)上的材料詳盡具體、生動，線上的材料，就是行業(yè)、經(jīng)濟(jì)類別等，面對各種材料。從“視點(diǎn)”看，指縱向調(diào)查角度，線上材料，可以增加調(diào)查報(bào)告的歷史厚重感。面上材料概括說明文物的能量。在調(diào)查及行文過程中，要正確處理點(diǎn)、面、線材料，在文中所占的比重及之間的有機(jī)結(jié)合相互轉(zhuǎn)換。這將影響到調(diào)查報(bào)告的深度與高度，用現(xiàn)代話說，用事實(shí)說話，才能使材料越豐富，越細(xì)致，全面。總之，厚積薄發(fā)深入淺出。要求新聞不但要有理論修養(yǎng)，要有專業(yè)知識。還要對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，從理論到實(shí)踐把握其本質(zhì)，這樣才能寫出帶有厚重感的深度報(bào)道。另外，搞新聞要具有“火眼金睛”，善于細(xì)致觀察，才能識別真?zhèn)危忱锾越?。例如一次我到某一單位采訪，盡管這個(gè)單位有好多桂冠，有許多媒體報(bào)道?？墒沁@里的衛(wèi)生及環(huán)境很差，簡直就向一個(gè)大破家。這說明一個(gè)單位管理不上去，人浮于事。打個(gè)比方一個(gè)人穿件舊衣服，卻洗的干凈，人們不會認(rèn)為舊而笑話。這樣的單位暫緩采訪，不能剜筐就是菜。另外對社會非議大的單位和人物，盡量不去接觸，報(bào)道出來，會引發(fā)評議。我重事記者多年，自己很慶幸沒有寫過敗筆的文章，總是與之擦肩而過。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇二

1.調(diào)查報(bào)告的概念 調(diào)查報(bào)告是通過對典型的問題、情況、事件的深入調(diào)查，經(jīng)過分析、綜合，從而揭示出其本 質(zhì)或客觀規(guī)律的書面報(bào)告。

2.調(diào)查報(bào)告的作用 調(diào)查報(bào)告具有針對性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其 發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。 3.調(diào)查報(bào)告的分類 調(diào)查報(bào)告可分為：基本情況調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告、新生事物調(diào)查報(bào)告、揭露問題調(diào) 查報(bào)告。

4.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu) 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 （1）標(biāo)題。

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：一種是雙行標(biāo)題，又 叫主副式標(biāo)題；一種是單行標(biāo)題。雙行標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成，與新聞專訪的標(biāo)題相似。

單行標(biāo)題又分兩種構(gòu)成形式：一種是公文式標(biāo)題，由事由和文種構(gòu)成；另一種是內(nèi)容概括 式標(biāo)題，這種形式相當(dāng)靈活。 （2）正文。

由前言、主體和結(jié)語三部分組成。 前言，著重介紹基本情況并提出問題。

主體，是調(diào)查報(bào)告的核心內(nèi)容，也是對調(diào)查研究 結(jié)果的具體引證、論說部分。其結(jié)構(gòu)形式分為縱式結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)兩種。

結(jié)語，是調(diào)查報(bào)告 的結(jié)束語，要求簡明扼要，言盡即止。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇三

2、其次是要對信息的撲捉能力，把自己所發(fā)的新聞與熱點(diǎn)新聞、熱點(diǎn)詞結(jié)合起來。

3、新聞標(biāo)題要新穎有特色，能夠吸引眼球。

8、還有一點(diǎn)很重要，就是團(tuán)隊(duì)精神，與推廣及微博等要相互配合，相互合作。加強(qiáng)與個(gè)部分及部門的每個(gè)人溝通。

過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿責(zé)任心的一年。很開心的是學(xué)到很多知識。新的一年工作計(jì)劃，希望能夠繼續(xù)努力，提高各個(gè)方面的技能。

1、在新聞方面，不僅僅是注重新聞的數(shù)量，做到數(shù)量與質(zhì)量同事抓，增加原創(chuàng)。把新聞與結(jié)合起來。

2、在圖片設(shè)計(jì)處理，專題制作，文案策劃，視頻剪輯等方面要更加努力學(xué)習(xí)鉆研。

3、在加強(qiáng)自身工作能力的同時(shí)多與同事溝通

2021年是全新的一年，是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正這一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇四

從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時(shí)間，同學(xué)們下樓時(shí)，有個(gè)別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個(gè)同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。

看到這則新聞，我就在想，我們小學(xué)生的安全自護(hù)意識到底有多高?難道那些學(xué)生就不知道滑欄桿是有一定的危險(xiǎn)的嗎?那些欄桿又不是不會斷。況且，就算欄桿堅(jiān)硬，那么你滑欄桿猛撞到前面同學(xué)，那還不是兩敗俱傷，一舉兩失。這樣做還會嚴(yán)重破壞了學(xué)校規(guī)定的路隊(duì)秩序，是路隊(duì)走成了一團(tuán)糟，這樣的話，如果遇到緊急情況還怎么逃生?那些學(xué)生不顧這么多重要問題，不把事情考慮周全，只求一時(shí)的快樂而是自己受了傷害。自己問自己，這樣做劃算嗎?

答案是否定的。所以，我號召全國的同學(xué)，都行動起來吧!不要再去滑欄桿了!不要再推推擠擠了!如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了!好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗!

淅淅瀝瀝的小雨和著瑟瑟的微風(fēng)，伴隨著我們度過了精彩刺激的第三天校運(yùn)動會。雖然天氣不夠給力，但同學(xué)們的斗志卻一如既往的激昂，毫不褪色。

今天的比賽可謂是高手如林，來自各班的運(yùn)動能手強(qiáng)強(qiáng)對峙，在決賽中角逐最終的勝利?？?，400米的賽道上，女選手們個(gè)個(gè)英姿颯爽，用矯健的步伐，堅(jiān)強(qiáng)的意志，向理想奮進(jìn)，創(chuàng)造奇跡。雨中的運(yùn)動健兒們將雨滴聲化作掌聲，奮勇馳騁，完成了對自己新的挑戰(zhàn)，并取得了驕人的成績。在4*100米比賽中，一根小棒牽動著全場觀眾的心弦，但運(yùn)動員們配合默契，帶著信任和信心，出色的完成了速度與毅力的接力。我校周校長、林主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師以和他老師們的傾情加入，更是給本屆校運(yùn)動會畫上圓滿的句號，讓人震撼。

如今比賽已經(jīng)落下帷幕，銘記在我們心里的有觀眾們的掌聲與吶喊，有對于本屆運(yùn)動盛會的信任與支持，還有運(yùn)動員們堅(jiān)持不懈、奮勇拼搏的體育精神。我相信這種體育精神將會伴著我們走向新的起點(diǎn)，創(chuàng)造出新的奇跡。

拓展

一、新聞的定義：新聞是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。

二、新聞的結(jié)構(gòu)：

1.標(biāo)題

2.導(dǎo)語(副標(biāo)題)：是一句話或一段話，是新聞當(dāng)中最有價(jià)值最核心的事實(shí)概括

3.主體：是對導(dǎo)語的展開補(bǔ)充

4.背景：是新聞的歷史情況和壞境條件

5.結(jié)語：是最后一句話或一段話，具有啟發(fā)與激勵(lì)性的語言

三、需要注意事項(xiàng)：

①精心擬定標(biāo)題。標(biāo)題要能準(zhǔn)確地反映消息報(bào)道的主要事實(shí)和中心意思，給人以啟示。標(biāo)題要力求簡潔、概括、凝煉，以精煉的文字概括消息的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，使人一目了然。

②導(dǎo)語明確。要用一句話或一段話寫出消息的主要事實(shí)，一般告訴讀者什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人(單位)、什么事以及事情的經(jīng)過或結(jié)果。

③主體部分要具體充實(shí)，用事實(shí)說話，不能虛構(gòu)或夸張。消息的記敘不要求詳盡地展開事件的情節(jié)或細(xì)節(jié)，只是簡明扼要、精煉概括地記敘事實(shí)的輪廓和梗概。主體部分還必須注意條理清楚、層次分明、內(nèi)容充實(shí)、生動形象。

④有時(shí)可根據(jù)情況省略導(dǎo)語或背景或結(jié)語。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇五

一、任務(wù)與目的

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，能夠讓我在社會實(shí)踐過程中，接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運(yùn)用的能力，把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力有效揉和到一起，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。學(xué)而不厭，誨人不倦，對學(xué)校而言，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為學(xué)校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)?；仡櫾趯W(xué)校的四年，我身為一名海軍學(xué)員，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。來到實(shí)習(xí)單位之后，受到電視臺領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在各個(gè)部門指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，去學(xué)習(xí)，去觀看，去嘗試。雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間，但是讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識，這為我今后順利與社會接軌做好了準(zhǔn)備，為我成功從學(xué)生的身份向社會人的身份轉(zhuǎn)換奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、原理

1、新聞制作的步驟

提煉新聞關(guān)鍵詞---確定標(biāo)題結(jié)構(gòu)---確定標(biāo)題感情色彩、新聞導(dǎo)向---組織新聞關(guān)鍵詞---優(yōu)化標(biāo)題語言表現(xiàn)力

2、電腦動畫制作原理

flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用flash做動畫也是這個(gè)道理——時(shí)間軌上每個(gè)小格其實(shí)就是一個(gè)幀，按理說，每一幀都需要制作的，但flash能根據(jù)前一個(gè)關(guān)鍵幀和后一個(gè)關(guān)鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動畫的原理。

三、內(nèi)容與步驟及收獲

1、新聞制作的步驟

如何確定采用何種標(biāo)題形式

（1）、 首先確定主標(biāo)題的內(nèi)容

（2）、根據(jù)主標(biāo)題內(nèi)容的補(bǔ)充需求，選定需要做入標(biāo)題的其他信息

（3）、根據(jù)其他信息與主標(biāo)題內(nèi)容在邏輯上的關(guān)系，決定采用引題主題型還是主題引題主題型

對于采訪：只要有人出去采訪，就會把我這個(gè)小跟班叫上，大家都很照顧我這個(gè)新手，剛開始出去，感覺就很新鮮，什么都沒有體驗(yàn)過，可是當(dāng)你也要把采訪大綱交一份的時(shí)候，就不會那么刺激了，有時(shí)候，也會寫寫稿件，會有人認(rèn)真的批閱，看這只是能把故事講清楚的文字，里面沒有一點(diǎn)邏輯層次感，我才知道做出好的新聞并不是一件簡單的事情，在采訪過程中，要用語言表達(dá)清楚自己想要的東西是什么，要抓住重點(diǎn)關(guān)鍵進(jìn)行提問，不能盲目。這個(gè)過程需要經(jīng)歷也需要適應(yīng)，但最后能否提升到一個(gè)新的階段，就要自己不斷的努力。在寫稿這個(gè)過程中，我體會到：要寫好一篇新聞稿，必須首先做到真正了解自己所采訪的對象以及單位的情況。就像自己接手一個(gè)完全陌生的機(jī)器，你要報(bào)道它，就要知道這個(gè)機(jī)器的零部件叫什么、干什么、作用是什么，所以我要從新聞采訪前期和新聞后期撰寫開始認(rèn)真下功夫。

2、電腦動畫制作步驟

3d mas

通過線在結(jié)構(gòu)---點(diǎn)的構(gòu)型----可渲染性

先建模，然后賦材質(zhì)，打燈光，然后渲染，再做特效

flash

（1）逐幀動畫制作流程：

將不同的效果分布在不同的幀上，這些幀都是關(guān)鍵幀，添加方法按鍵盤上的f6

（2） 形狀動畫制作流程：

1、繪制原始圖形（例如一個(gè)普通的圓，切記不要群組，不要轉(zhuǎn)換成元件）

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇六

信息采寫的常見問題 一 標(biāo)題

一般都能準(zhǔn)確的理出標(biāo)題，如果能在標(biāo)題的吸引力方面在下點(diǎn)功夫就更好了，在不影響表達(dá)準(zhǔn)確的情況下標(biāo)題能生動活潑、動感一些更好。

一則吸引人的新聞一般有非常精彩的導(dǎo)語，事實(shí)交代清楚明白，表達(dá)完整流暢，語言簡明準(zhǔn)確。因?yàn)樽x者一般通過閱讀導(dǎo)語再確定是否需要閱讀整篇文字，大多從一則導(dǎo)語中便可大致了解新聞要說什么樣一件事。我們在導(dǎo)語寫作中，可以想法使文字更有趣，以引起讀者往下讀的欲望。注意“倒金字塔”結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

避免文本割裂。

表述力求做到客觀、準(zhǔn)確。

報(bào)送過程中的問題

必要時(shí)，還有一個(gè)要素即：如何how。

一則消息避免重復(fù)報(bào)送。

一般各信息員在報(bào)送之前請先讓部門領(lǐng)導(dǎo)過目，以避免采用后出現(xiàn)表述等的偏差。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇七

2、其次是要對信息的撲捉能力，把自己所發(fā)的新聞與熱點(diǎn)新聞、熱點(diǎn)詞結(jié)合起來。

3、新聞標(biāo)題要新穎有特色，能夠吸引眼球。

8、還有一點(diǎn)很重要，就是團(tuán)隊(duì)精神，與推廣及微博等要相互配合，相互合作。加強(qiáng)與個(gè)部分及部門的每個(gè)人溝通。

過去的半年的整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿責(zé)任心的半年。很開心的是學(xué)到很多知識。新的一年工作計(jì)劃，希望能夠繼續(xù)努力，提高各個(gè)方面的技能。

1、在新聞方面，不僅僅是注重新聞的數(shù)量，做到數(shù)量與質(zhì)量同事抓，增加原創(chuàng)。把新聞與結(jié)合起來。

2、在圖片設(shè)計(jì)處理，專題制作，文案策劃，視頻剪輯等方面要更加努力學(xué)習(xí)鉆研。

3、在加強(qiáng)自身工作能力的同時(shí)多與同事溝通

20xx年是全新的一年，是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正這一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

最后希望在以后的日子里能充分體現(xiàn)我的價(jià)值與公司一起，做好工作計(jì)劃，加大工作進(jìn)度，加快我們的步伐使公司能飛速的前進(jìn)發(fā)展。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇八

我是一名在基層從事27年新聞宣傳工作的通訊員，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在此結(jié)合自己的心得體會，談?wù)勅绾螌懞眯侣劯寮?/p>

一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。一篇完整的新聞稿件包括新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果。掌握六點(diǎn)要素，要報(bào)道的新聞才算完整。此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。1.報(bào)道快。即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間去報(bào)道，不要等過了幾天才去，那就沒有新聞價(jià)值了；2.事實(shí)真。真實(shí)是新聞的生命。新聞中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤，絕不能道聽途說或憑空捏造；3.篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚、重點(diǎn)突出為原則；4.內(nèi)容新?！靶隆?，指發(fā)生在一兩天之內(nèi)的事件，同時(shí)，角度也要新，要選擇新的報(bào)道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。

二、新聞稿件要寫好標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇新聞稿件能有一個(gè)好的標(biāo)題，就會給人以好的印象。新聞稿件的標(biāo)題不一定要有文采、詩韻，最好是整篇新聞稿件的中心思想，反映整個(gè)報(bào)道的主題，讓人看了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。2000年，時(shí)任成武縣張樓鄉(xiāng)鄉(xiāng)長馬廣智將分管的財(cái)務(wù)權(quán)從500元減到300元，又從300元下降到100元，也就是說就當(dāng)100元的家，超過100元，報(bào)書記審批，重大花銷要由黨政聯(lián)席會研究審批，當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)新聞素材不錯(cuò)，但我沒有急于著手寫，而是在腦中思索文章的標(biāo)題怎么寫，經(jīng)過三天的深思熟慮，最后把題目定為“馬鄉(xiāng)長三削一支筆”，接著一氣呵成。稿子寫好后，分別被《大眾日報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》、《菏澤日報(bào)》等10多家媒體采用。

三、把握主題，明確思路。一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想?；顒踊驎h等的開展都有其目的和意義，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。不能像記流水賬一樣按事情的先后順序完整記下來就算完了，那是沒有意義的，一篇好的新聞稿件應(yīng)該有一個(gè)明確的主題思想。

四、注意人稱的使用。新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。有人在寫新聞稿件時(shí)經(jīng)常偷換概念，一會兒是第三人稱，一會兒又換成第一人稱，這樣很容易讓人產(chǎn)生誤解。

五、認(rèn)真修改，把好稿件質(zhì)量關(guān)。寫完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去發(fā)表。寫好之后最好能再認(rèn)真地看一遍，看有沒有錯(cuò)漏的地方，這是對別人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。如果寫的是大篇幅的文章，最好幾個(gè)人一起討論，加強(qiáng)同行間的交流溝通，爭取寫得更好。

六、寫新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。從小稿子寫起，積小成大；二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量；三是“等”與“找”的關(guān)系。要變等稿子為找稿子，基層記者常說沒有題材可寫，其實(shí)，在基層題材是最多的，只是不去找罷了；四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。要把本單位的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值；五是“上”與“下”的關(guān)系。稿件既要符合上級的精神，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇九

首先、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果），把這些要素寫完了，要報(bào)道的該件事才算完整的。此外，還要具有新聞的四點(diǎn)個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。1、報(bào)道快。即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價(jià)值了；2、事實(shí)真。真實(shí)是新聞的生命。新聞中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造；3、篇幅短。短，就是語言簡明扼要，但簡短要以內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚、重點(diǎn)突出為原則；4、內(nèi)容新?！靶隆?，指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件，同時(shí)，角度也要新，要選擇新的報(bào)道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象。有人說，“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾?！?/p>

其次、新聞稿件要寫好標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半，如果一篇新聞稿件能有一個(gè)好的標(biāo)題，那么就會給人以好的印象。新聞稿件的標(biāo)題不一定要有文采、詩韻，最好就是整篇新聞稿件的中心思想，反映整個(gè)報(bào)道的主題，讓人聽了題目就能明白了整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容了。目前發(fā)現(xiàn)有些職工在寫新聞稿件時(shí)連標(biāo)題都沒有，那是一個(gè)不好的現(xiàn)象，希望職工們養(yǎng)成寫標(biāo)題、寫好標(biāo)題的習(xí)慣。

第三、把握主題。一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。一個(gè)活動或會議等的開展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來。而有的職工卻像記流水帳一樣按事情的先后順序完整記下來就算完了，那是沒有意義的，一篇好的新聞稿件就應(yīng)該有一個(gè)明確的主題思想。

第四、注意人稱的使用。新聞稿件應(yīng)該以第三人稱來寫，最好不要以第一人稱來寫。有的職工卻犯了邏輯性錯(cuò)誤，在寫新聞稿件時(shí)經(jīng)常偷換概念，一會是第三人稱，一會又換成第一人稱，讓人產(chǎn)生誤會。如有職工在一篇新聞稿件中就出現(xiàn)這么多稱呼：“我廠”、“我車間”、“該廠”、“該車間”……

第五、避免犯一些簡單的語法錯(cuò)誤。經(jīng)常看到有職工這樣寫：“稿件截止于 x月

x月不再收稿”，既然“截止”，為何還要加上一個(gè)“不再收稿”呢？還有些職工在寫圖片說明時(shí)：“圖為職工正在搶修電機(jī)現(xiàn)場?！睘楹魏竺嬉印艾F(xiàn)場”二字呢？那圖片本來就是現(xiàn)場意思，而且我們意在搶修而不是現(xiàn)場。所以，在寫新聞稿件時(shí)，一定要注意一些平時(shí)容易犯的語法錯(cuò)誤，盡量避免出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

第六、一稿一報(bào)。一篇新聞稿件報(bào)道一件完整的事情就可以了，不要把幾個(gè)報(bào)道放在同一篇新聞稿件報(bào)道，從而使其混雜化了。一篇一報(bào)可以使內(nèi)容更集體中化，單一化。

第九、寫新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。從小稿子寫起，積小成大；二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量；三是“等”與“找”的關(guān)系。要變等稿子為找稿子，當(dāng)前許多車間都說沒有題材可寫，其實(shí)在一下的題材是最多的、最有價(jià)值，只是不去找罷了；四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。要把企業(yè)的事情放在社會的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值，例如保衛(wèi)方面的新聞稿件可以上升到建立和諧工廠、和諧社會上去，節(jié)約成本可以提高到建立節(jié)約型社會上去；五是“上”與“下”的關(guān)系。稿件既要符合上級的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。

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5條評論

2018-11-27 13:07

謝謝。

回復(fù)ta

2019-09-30 13:04

回復(fù)ta

謝佳琦大本營

1

2019-09-15 10:14

沒有用

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇十

（一）"變廢為寶"選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報(bào)例子。

（三）"大海撈針"挖新聞

（一）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。

1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。一篇報(bào)道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語、三分之一時(shí)間寫主題"這一說法。

新聞采訪稿寫作技巧

2、導(dǎo)語。

導(dǎo)語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導(dǎo)語后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒在大量一般性事件各，突出了"新"字。

陳述性導(dǎo)語。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。

新聞雙行標(biāo)題示范 新聞雙行標(biāo)題例子最新篇十一

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會印度人民對甘地的深厚感情，了解消息的深層內(nèi)涵。

2、知識與能力目標(biāo)：體會消息的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較消息與通訊的不同，學(xué)會消息的寫法。

3、過程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語言，評價(jià)感人肺腑的人物——甘地。綜合運(yùn)用比較閱讀，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同。

1、掌握消息的各個(gè)組成部分（導(dǎo)語－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）

2、比較消息與通訊的不同。

學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀、合作探究

課前預(yù)習(xí)

1、利用自習(xí)課時(shí)間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》。p51頁

2、利用自習(xí)課時(shí)間要求同學(xué)們閱讀《真實(shí)快速地報(bào)道生活》。p57—60頁

教學(xué)過程實(shí)錄

（一）導(dǎo)入新課

師：每個(gè)同學(xué)手中都有一份報(bào)紙，請大家找出你最先看到的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容，思考一下，何為新聞以及新聞的特點(diǎn)。

生：各自讀出自己手中報(bào)紙中的新聞，回答問題：“新聞就是寫出新鮮的事；新聞要真實(shí)；新聞要吸引人，特別是標(biāo)題……”

師：同學(xué)們說出了自己的感覺，很好，下面我們來準(zhǔn)確地概括一下：

新聞是一種事實(shí)的信息，也就是說它的本質(zhì)就是真實(shí)，我們說新聞新聞，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢，記者最忌諱“昨天”這個(gè)詞，快是新聞的競爭條件，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn)，也就是說快速是新聞的生命，那好，根據(jù)新聞的兩個(gè)特點(diǎn)，我們可以給新聞下一個(gè)定義：新聞是對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。

板書：新聞是對新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。特點(diǎn)：真實(shí)（本質(zhì)）快速（生命）

當(dāng)然，新聞有廣義和狹義之分，廣義的新聞，包括消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)、特寫等文體；狹義的新聞指的就是消息。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。

好，現(xiàn)在我們詳細(xì)了解一下關(guān)于新聞的知識，請同學(xué)們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點(diǎn)，2分鐘時(shí)間，然后我叫同學(xué)來回答問題。好，現(xiàn)在開始。

師：提問：新聞消息的結(jié)構(gòu)有哪幾部分？

生：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾

師：完整的消息標(biāo)題包括什么？

生：引題、正題、副題

師：什么叫做導(dǎo)語？它通常包含什么？

生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語，它包含五個(gè)“w”和一個(gè)“h”：何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何。

板書：消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾

標(biāo)題：引題、正題、副題導(dǎo)語：何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何