在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

編導(dǎo)故事十篇小故事篇一

8月30日，我已經(jīng)從學(xué)?；氐郊抑校龊昧饲巴娨暸_(tái)實(shí)習(xí)的種種準(zhǔn)備，這將是我大學(xué)生涯中最后一個(gè)暑假了，當(dāng)我收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的心里不由得多了一份沉甸甸的充實(shí)。

9月1日，我第一次踏進(jìn)了秦皇島電視臺(tái)的大門，與電視臺(tái)編導(dǎo)于健老師見(jiàn)面，于健老師也是我這次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，他非常熱情的給我介紹了我這一個(gè)月即將共同相互的前輩同事們，并和我商討確定了我這一次實(shí)習(xí)的計(jì)劃、進(jìn)度以及需要完成的任務(wù)等。我的一個(gè)月實(shí)習(xí)，由此展開(kāi)，我在這里不僅僅收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光，還從我的老師和前輩同事身上學(xué)習(xí)到了很多東西，并和他們成為了朋友，形成了忘年之交。

首先，我要盡快熟悉電視編導(dǎo)這一職務(wù)，對(duì)電視編導(dǎo)的日常工作有一個(gè)大概整體的了解，形成整體認(rèn)識(shí)后，就可以參與到工作中了；其次，我要協(xié)助于健老師做各種工作，在幫助老師和其它前輩同事的基礎(chǔ)上逐漸可以自己進(jìn)行相關(guān)的工作；最后，我要參與進(jìn)于健老師正在編導(dǎo)的一項(xiàng)電視節(jié)目中，隨外景拍攝進(jìn)行實(shí)地的參與工作。

9月15日，我的實(shí)習(xí)已經(jīng)持續(xù)了近半個(gè)月，我也逐步的熟悉了電視編導(dǎo)這一職務(wù)，在老師的指導(dǎo)下協(xié)助老師和我的前輩同事完成了很多的電視編導(dǎo)日常工作，實(shí)習(xí)工作走上了正軌。電視編導(dǎo)這一職務(wù)，聽(tīng)起來(lái)是很輕松的一個(gè)職務(wù)，但其實(shí)平時(shí)的工作是比較忙碌的，從一個(gè)節(jié)目的最考試策劃，到挑選主持人，到節(jié)目的錄制和節(jié)目后期的制作等等，都需要電視編導(dǎo)積極參與并跟進(jìn)，加班加點(diǎn)確保節(jié)目的正常播出是常有的事。雖然在工作中越到了很多問(wèn)題和很多的壓力，但我的老師和前輩同事們經(jīng)常會(huì)用他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)我，給我提意見(jiàn)，并且不斷的鼓勵(lì)我，幫助我克服工作中遇到的難題。

9月21日，我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲，老師讓我在他參與跟進(jìn)的一檔節(jié)目中進(jìn)行實(shí)地的演練，這一檔節(jié)目的名字叫《智勇大沖關(guān)》，是河北省電視臺(tái)近兩年推出的一檔針對(duì)暑期的新節(jié)目，今年的活動(dòng)選址在北戴河區(qū)的碧螺塔公園中，因此就由秦皇島電視臺(tái)來(lái)承辦，我跟隨我的老師早早就來(lái)到直播現(xiàn)場(chǎng)，首先安排拍攝所需的各機(jī)位并進(jìn)行試拍，然后確定了參與此次沖關(guān)的人選名單，與主持人對(duì)了臺(tái)本，在現(xiàn)場(chǎng)一直到節(jié)目拍攝結(jié)束后，又進(jìn)行了相關(guān)的后期剪輯制作等，確保了節(jié)目能在下午的5點(diǎn)—6點(diǎn)在電視臺(tái)準(zhǔn)時(shí)播出。一天的工作忙下來(lái)，累的我渾身是汗，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了在一期節(jié)目中，編導(dǎo)真的是一個(gè)很重要的職位，要不斷的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，需要不停的在片場(chǎng)里跑來(lái)跑去，我真的很佩服我的老師和我的前輩同事們，他們都是資深編導(dǎo)，而我只是一個(gè)初涉電視編導(dǎo)的實(shí)習(xí)生，我要向他們不斷的學(xué)習(xí)。

9月27日，我的實(shí)習(xí)結(jié)束了，最后一天，我仍然努力做好自己的本職工作，協(xié)助老師和各位前輩同事們開(kāi)展工作，在下班后，我的老師和我的前輩同事們還為我開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別會(huì)，我不僅僅在這里學(xué)會(huì)了有關(guān)電視新聞專業(yè)的各種知識(shí)，還收獲了很多真摯的友誼，這將是我一生的財(cái)富。

還記得剛?cè)?bào)道的時(shí)候，我的緊張和人生地不熟的不知所措，但我的老師和前輩同時(shí)們都非常熱情，他們幫助我在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)了新的環(huán)境，也讓我認(rèn)識(shí)到做事情要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鋈?。我的?shí)習(xí)過(guò)程中，不都是一帆風(fēng)順的，在陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的人，又沒(méi)有很豐富的專業(yè)知識(shí)，如果遇到困難就退縮，不敢去面對(duì)，那困難就會(huì)永遠(yuǎn)在那里，不會(huì)被打倒，他他們教會(huì)了我，只有勇敢的去面對(duì)，出了問(wèn)題，積極的去解決，多問(wèn)自己幾個(gè)怎么辦，出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是自己哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該如何去補(bǔ)救，而不是一再的責(zé)怪自己，問(wèn)別人怎么辦，只有這樣，我們才能很快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才?huì)成為用人單位眼中的人才。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了對(duì)我很有幫助的幾個(gè)名詞：真誠(chéng)、溝通，激情、耐心，和創(chuàng)新、idea。

首先，真誠(chéng)的對(duì)人，發(fā)自內(nèi)心深處的微笑和問(wèn)候，有時(shí)候就是爭(zhēng)取人與人之間信任的最好的方式，每天早上上班時(shí)和前輩同事們的問(wèn)好，說(shuō)話時(shí)一直掛在臉上的淺淺的微笑，都是一種表現(xiàn)方式，只有讓他人信任你，他們才會(huì)愿意教你一些東西，把工作分給你做，溝通也是一把打開(kāi)他人心靈的鑰匙，在不熟悉的環(huán)境里，只有你先去主動(dòng)問(wèn)一聲：“您好，請(qǐng)問(wèn)您的姓名是？”才會(huì)有人理你，愿意讓你了解他。

其次，在進(jìn)行電視節(jié)目的創(chuàng)作過(guò)程中，激情和耐心也是必不可少的東西，只有真正的熱愛(ài)一件事情，才能百分百甚至百分之兩百的去付出，去從事這件事情，而同時(shí)，做任何一件事情，都是會(huì)遇到困難的，不可能百分百的順利，這時(shí)候，就需要耐心的付出，比如做一檔訪談節(jié)目的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到請(qǐng)來(lái)的嘉賓不配合的情況，就需要編導(dǎo)去耐心的說(shuō)服嘉賓，盡量的配合節(jié)目，完成拍攝。

雖然工作很辛苦，但也樂(lè)在其中，激情能讓人對(duì)工作充滿熱情，百分百的投入，耐心又能讓人認(rèn)真對(duì)帶工作，力求精益求精，只有同時(shí)具備了這兩點(diǎn)的電視人，才是一個(gè)合格的電視人；最后，還需要有自己的創(chuàng)新和idea，創(chuàng)意是千金難買的，同樣的節(jié)目，只有第一個(gè)做的電視臺(tái)先播放出來(lái)，就可能比你多得到觀眾的青睞，拿到比較高的收視率，例如江蘇衛(wèi)視的相親節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》，就是一個(gè)經(jīng)典案例，江蘇衛(wèi)視率先制作播出了這類的相親節(jié)目，一度獲得了收視率最高的好評(píng)，但其它電視臺(tái)紛紛效仿時(shí)，收視率就沒(méi)有江蘇衛(wèi)視的高了，這也就是需要我們電視人敢于創(chuàng)新，敢于有自己的idea，并把自己的idea率先實(shí)現(xiàn)，做第一個(gè)“敢于吃螃蟹”的人。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟悉了電視編導(dǎo)應(yīng)具備的各種知識(shí)，和日常工作職責(zé)，對(duì)與電視媒體這個(gè)行業(yè)有了深入的了解，是我步入社會(huì)一次勇敢的嘗試，也為我今后的就業(yè)有了一個(gè)很好的參考方向，同時(shí)，我也充實(shí)了我的假期生活，學(xué)到了很多的與人相處的方法和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神，為我今后的生活和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

編導(dǎo)故事十篇小故事篇二

張藝謀的片子之所以能夠在國(guó)內(nèi)影壇獨(dú)樹一幟，很大部分的原因是他那老練的攝影技巧以及在影片畫面上的獨(dú)具匠心。在《金陵十三釵》這部電影中，也不例外，尤其是在攝影光線上的設(shè)計(jì)，不得不讓人拍案叫絕。

眾所周知，光線是影片畫面不可或缺的因素之一。要達(dá)到影片的藝術(shù)效果，光線的作用功不可沒(méi)。從整部影片的效果來(lái)看，《金陵十三釵在光線上的運(yùn)用，不但使畫面極具美感從而迎合觀眾視覺(jué)上的需求，而且還有深層次的隱喻作用。

首先，影片在光線處理上極具特色。要使影片在畫面效果上不失魅力，光線是重中之重。它使影片在營(yíng)造一種氛圍的前提下，不失其和諧統(tǒng)一的美。在此片中，總體的光影變化是撲朔迷離的。整個(gè)電影故事情節(jié)就是在一座教堂中展開(kāi)，教堂中光影變化豐富而絢麗，在渲染氣氛上沒(méi)有半點(diǎn)做作之意，它帶來(lái)的視覺(jué)享受，與其中蘊(yùn)含著的情緒上的感染力在吸引觀眾方面恰到好處。張藝謀導(dǎo)演的這種在影片光影中來(lái)完成藝術(shù)表達(dá)，正是他所擅長(zhǎng)的。

其次，片中光線渲染氣氛、刻畫人物形象，揭示主題的獨(dú)特性，令人印象深刻。上述淺談了光線運(yùn)用恰到好處的達(dá)到吸引觀眾的效果。在此之余，在吸引觀眾的效果上又更能突出對(duì)影片氣氛、人物形象的表達(dá)作用，進(jìn)一步來(lái)揭示本片主題。最值得注意的是，隨著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折而變化的光影和約翰等人內(nèi)心變化時(shí)的用光手法。比如，女學(xué)生們避難在教堂里時(shí)，整個(gè)畫面里是陰暗沒(méi)有光亮的，暗示著她們現(xiàn)在的安全也只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，受難才剛剛開(kāi)始。緊接著就是“日本軍侵?jǐn)_女學(xué)生”這一場(chǎng)戲。這場(chǎng)戲里日本軍永遠(yuǎn)處于陰暗面，大量女學(xué)生的主觀鏡頭里，觀眾看到的是陰暗中日軍模糊的臉就像惡魔一樣。同時(shí)也隱喻著當(dāng)時(shí)的女學(xué)生、中國(guó)人民遭受的是地獄般的苦難，由此可見(jiàn)這段戲里光線的運(yùn)用極具表現(xiàn)力

還有就是光線對(duì)人物形象變化的刻畫。約翰開(kāi)始只顧自己安危，這時(shí)的他和教堂里陰暗的環(huán)境是融為一體的；到后面日本軍來(lái)時(shí)他偽裝神父呵斥日本軍并企圖拯救女學(xué)生，這時(shí)他的周圍開(kāi)始出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)明亮的光；到最后他和玉墨深夜在教堂討論怎樣救女學(xué)生時(shí)，雖是深夜但卻出現(xiàn)亮光，導(dǎo)演使用逆光拍攝，把人物放置到光芒之中，顯示出這一刻他們的偉大。約翰的變化在光線上都有別樣的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。從陰暗到逐步光明，深刻表現(xiàn)了人物形象的變化也進(jìn)一步揭示影片主題。因此，導(dǎo)演著力在光線上做到精益求精，一方面是對(duì)影片氣氛的營(yíng)造，另一方面是讓觀眾在享受畫面美感之余對(duì)影片主題更好的把握。

再次，光線化為象征性的手段，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。影片中值得注意的是，光源是教堂里的那扇彩色玻璃窗。書娟每次在窗前的停留，影片故事情節(jié)都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)折。受難—救贖一逃離，其中玻璃窗化為其象征性的事物貫穿其中，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。開(kāi)始書娟在玻璃窗前迎來(lái)的是受難；然后在被侵?jǐn)_時(shí)，在窗前李教官救她的那一槍，迎來(lái)的是救贖；最后女學(xué)生們逃離南京，她再次站在玻璃窗前，幻想著xxx們的到來(lái)，其實(shí)是她們苦難過(guò)后的追憶。正是這種故事情節(jié)的層層推進(jìn)，使不同時(shí)間的玻璃窗被賦予了不同的意義。讓影片從苦難到救贖再到追憶。因此，玻璃窗化為其象征性的手段，猶如一把鎖鏈將情節(jié)連貫一體。在本片即將結(jié)束之時(shí)，書娟站在玻璃窗前幻想的畫面，仙境般的光迷離的場(chǎng)面充斥銀幕。這與影片開(kāi)始時(shí)的受難形成鮮明對(duì)比，在對(duì)比之余，又給觀眾留下了廣闊的想象空間。女學(xué)生們逃離南京了嗎？十三釵的命運(yùn)又如何呢？因此，結(jié)尾的設(shè)置又給觀眾留下了懸念所以，光線在電影里推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，又是獨(dú)特、閃亮的一幕。

張藝謀的這部片子，對(duì)光線的獨(dú)特設(shè)計(jì)，是在追求一種藝術(shù)表達(dá)的至高境界，那些苦難的回憶，在迷離的光影中，讓人難以忘懷。

編導(dǎo)故事十篇小故事篇三

【】廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是一門理論性與實(shí)踐性結(jié)合得非常緊密的專業(yè)，其中影視制作類實(shí)踐課程是高校影視系的專業(yè)必修課，許多高校為了打破產(chǎn)學(xué)研的壁壘，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，紛紛成立了影視創(chuàng)作中心，本文旨在探討影視創(chuàng)作中心實(shí)踐平臺(tái)下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)影視制作類課程的改革。

【】廣播電視編導(dǎo)；教學(xué)改革；影視創(chuàng)作

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳媒類專業(yè)高等教育中存在著嚴(yán)重的“重理論，輕業(yè)務(wù)；重講授，輕操作”的傾向，在教學(xué)中，一般采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，但是在實(shí)施過(guò)程中，不免存在以下問(wèn)題，亟需進(jìn)行實(shí)踐改革。

(一)教學(xué)內(nèi)容陳舊

(二)教學(xué)方法過(guò)于傳統(tǒng)

在當(dāng)下的實(shí)踐教學(xué)中，大多采用“講授+練習(xí)”的教學(xué)方法，同時(shí)采用封閉式教學(xué)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)固定，學(xué)生被動(dòng)接受，課下練習(xí)較少，削弱了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的能力提升比較緩慢。

(三)課程考核急需改革

上述問(wèn)題都與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)相背離，亟需改革。本文借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課程建設(shè)：

(一)構(gòu)建集成培養(yǎng)模塊

(二)課程設(shè)置變革

今后人才培養(yǎng)方式的改革，編導(dǎo)專業(yè)借助影視創(chuàng)作中心的平臺(tái)，要對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行變革。首先，增加影視制作類課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)；其次，將在影視創(chuàng)作中心實(shí)踐鍛煉設(shè)為一門實(shí)踐課程，占有學(xué)分；最后，開(kāi)設(shè)學(xué)期大實(shí)踐，在每一學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，都要分小組制作影視節(jié)目。

(三)課程內(nèi)容構(gòu)建

第一，增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。用實(shí)踐反哺教學(xué)，用行動(dòng)歷練教師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每?jī)芍芤粋€(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。第二，打破課程間的壁壘，將實(shí)踐課程打通，整合內(nèi)容，優(yōu)化資源，布置綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提升綜合素質(zhì)養(yǎng)成。

(四)教學(xué)方法變革

編導(dǎo)故事十篇小故事篇四

各位評(píng)委老師您好!我是來(lái)自齊魯大地xxx的xxx號(hào)考生xxx。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在xxx高中接受了三年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到xxx這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡電視編導(dǎo)似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，希望了解崔永“不過(guò)如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂?，F(xiàn)在，影視編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)地守候，真誠(chéng)地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近視編導(dǎo)那份光環(huán)與榮耀。

謝謝各位評(píng)委老師!

考生時(shí)間控制得當(dāng)，介紹詳細(xì)全面。同旁，層次感強(qiáng)：第一個(gè)層次中，考生介紹了籍貫、考號(hào)、姓名、畢業(yè)學(xué)校;第二個(gè)層次中，考生著重介紹了個(gè)人的愛(ài)好特長(zhǎng);最后一個(gè)層次中，考生強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)本專業(yè)的喜愛(ài)，同時(shí)展示了個(gè)人對(duì)本專業(yè)的了解程度。本篇自我介紹的另一成功處是，考生的語(yǔ)言文采得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

編導(dǎo)故事十篇小故事篇五

各位老師：

你們好！

我叫xxx，來(lái)自xxx。

經(jīng)歷了十八年的奮斗，揮灑了十八年的汗水，終于迎來(lái)了一生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，丑陋的蠶蛹能否沖破難關(guān)，化作美麗的蝴蝶，舞動(dòng)夢(mèng)想，就在此一搏。

十八歲的陳凱歌肯定了自己，明白了人長(zhǎng)大原來(lái)只需要一個(gè)瞬間；十八歲的柴靜為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，給尚能寫信：“尚能也曾有夢(mèng)，可否幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？”今年我十八歲，十八歲的我有著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)信念的堅(jiān)守，有青春年少沸騰的熱血，有非一般的毅力與堅(jiān)韌。所有的這些都在告訴我，為了夢(mèng)想，沖吧！

最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎能半路就返航。編導(dǎo)，就是我的夢(mèng)想，我很慶幸，我還在這條追求夢(mèng)想的路上，我會(huì)堅(jiān)持，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望老師能給我這張通往遠(yuǎn)方，通向未來(lái)的車票，我會(huì)努力蛻變，讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，舞動(dòng)編導(dǎo)的夢(mèng)想。

謝謝老師！

編導(dǎo)故事十篇小故事篇六

各位評(píng)委老師

您好！

我是來(lái)自齊魯大地xxx的xxx號(hào)考生xxx。齊魯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我在xxx高中接受了三年的優(yōu)秀教育。

我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到xxx這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡電視編導(dǎo)似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè)著”，希望了解崔永“不過(guò)如此”背后的付出，愿意和水均益并肩站在“故事前沿”，更希望像黃健翔一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。現(xiàn)在，影視編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)地守候，真誠(chéng)地期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更磨難與砥礪。我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近視編導(dǎo)那份光環(huán)與榮耀。

謝謝各位評(píng)委老師！