作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

支教教案小學生支教教案小學科學篇一

啟發(fā)幼兒在觀察的基礎上學習畫小貓，并有簡單的情節(jié)。

發(fā)展幼兒的美術表達能力。

提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習性，重點觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態(tài)。

貓圖像兩幅;彩筆、圖畫紙若干。

謎語引出主題

幼兒：小貓

(評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎。)

講述小貓

——誰家養(yǎng)了小貓咪?你家的小貓長的什么樣?

幼兒a：我家的貓是花的。

幼兒b: 我家的貓是白色的。

幼兒c: 我姥姥家的貓是黑白色的。

教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢?

幼兒d:頭是圓的。

幼兒e:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。

幼兒f:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。

幼兒g:頭上還有兩只三角形的耳朵。

(評析：通過提問進一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動物是孩子們的天性，說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進一步調動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對貓的興趣。)

觀察小貓

(評析：觀察是繪畫的基礎。同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。)

——教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵;橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴;身上還有漂亮的花紋?！边吅陀變阂黄饡站毩暜嬓∝?。

(評析：教師用形象的語言，幫助幼兒抓準了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象;又通過書空練習鞏固了畫貓的技能。)

幼兒h:剛才那只貓是側面站著的，這只是臥著的。

教師小結：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿。

畫小貓

——啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫埃嫵龊唵蔚那楣?jié)。

——教師巡回指導。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報表揚，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當?shù)闹笇А?/p>

(評析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實際情況對他們進行重點指導。)

作品欣賞

——幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。

(評析：美術活動中的分享與交流是個非常重要的環(huán)節(jié)，不僅促進幼兒語言表達能力，更重要的是在這個環(huán)節(jié)中孩子們可以取長補短，學到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術活動做更好的鋪墊。)

支教教案小學生支教教案小學科學篇二

貴州山區(qū)小學4至6年級學生。

中國行政區(qū)劃圖（大）一張；中國地圖泡沫拼圖3至4個；磁鐵2至4個；世界地圖（大）一張；各特色地區(qū)圖片。

一．我們的中國。（總1課時）

(1)目標：盡可能以趣味的方式使學生能夠大致了解中國概況，包括其版圖輪廓，面積大小，民族構成及歷史文化等。

(2)過程：

②展示中國地圖，引發(fā)同學們對中國版圖輪廓的討論。

⑤對中國歷史文化介紹；

⑥相關總結。

二．認識行政區(qū)（總5課時）

(1)目標：使學生了解行政區(qū)的概念，并對中國地理區(qū)域有一個具體的認識，在此基礎上給學生講解中國各省市(數(shù)量、位置、省會、特色城市)的情況，普及學生地理方面的基礎常識，拓寬他們的視野。

(2)過程：

①以討論的方式了解學生對中國個省市的認知情況，調動課堂氣氛。

②引入行政區(qū)的概念

③通過行政區(qū)劃圖，了解中國各省市名稱，以象形的方式（小游戲）介紹各省輪廓大小。（連續(xù)2課時）

④通過泡沫拼圖，了解各省市分布。（1課時）

⑤講授各省重要城市的人文環(huán)境以及學生較為感興趣的比較有特色的東西；并展示相關圖片。（1課時）

⑥知識小問答（1課時）

三．我們的家鄉(xiāng)——貴州（總4課時）

(1)目標：使學生掌握貴州省的相關人文自然地理知識（包括地形，地貌，氣候，風俗，特產等），了解自己生活的土地，增強對家鄉(xiāng)的認同感。通過對貴州省自然環(huán)境現(xiàn)狀的描述，能夠啟發(fā)孩子們的環(huán)境意識以及建設家鄉(xiāng)的志愿。

(2)過程：

①板書貴州地圖輪廓，并結合中國行政區(qū)劃圖，認識貴州省的省會、簡稱以及接壤省份。

②通過對比方式介紹貴州省的地形地貌以及氣候特征。（1課時）

③通過圖片展示和討論的方式，介紹貴州特產以及風俗。（1課時）

④和孩子們一起討論貴州環(huán)境現(xiàn)狀，并鼓勵孩子們長大后能夠幫助家鄉(xiāng)建設。（1課時）

四．世界的樣子（總2課時）

(1)目標：使學生們能夠了解基本世界地理常識，認識地球，認識大洲和大洋，了解世界主要國家名稱位置等相關知識。主要目的在于對常識的掌握，以及讓孩子們認識到這個世界的不同。

(2)過程：

①向同學們介紹地球（包括它的形狀，運動，位置），激起孩子們的好奇心，引發(fā)提問。

②展示世界地圖，認識七大洲四大洋，掌握它們的名稱和位置。（1課時）③世界主要國家的介紹（位置，人口，人種，風俗等）。（1課時）

備注：教學過程中盡量不以枯燥的填鴨方式授課，鼓勵孩子們提問，滿足他們好奇心，努力讓課堂變得輕松有趣。

支教教案小學生支教教案小學科學篇三

考慮到學生情況和課時安排，我將通過一節(jié)課的時間使同學們對地理知識有一個基礎的了解。為了增強學生們的接受性和課堂趣味，授課過程中將有一些ppt的展示和互動環(huán)節(jié)，使同學們在愉快的氛圍中對地理知識有一些直觀的感受。

1、第一環(huán)節(jié)：

簡單介紹一下中國的地理概況，介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡單概況并在地圖上指認位置配有圖片展示讓學生有更加刻的印象以及將中國的長江黃河走向在地圖做（這一環(huán)節(jié)預計時間為10分鐘左右）

2、第二環(huán)節(jié):

結合上一環(huán)節(jié)內容簡單介紹一下重慶的地理概況，如重慶的山川河流，重慶的民俗風俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示，如長江，嘉陵江，朝天門，磁器口，解放碑等景觀加深同學們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動活動，比如準備一些重慶的景觀圖片讓同學們猜，猜對的我會給一些獎勵。（這一環(huán)節(jié)預計時間為15分鐘）

3、第三個環(huán)節(jié)：

異域風情，世界各國之旅。選取幾個具有代表性的國家：美國、英國、埃及、澳大利亞，通過圖片的展示和解說介紹給同學們。如美國的迪斯尼樂園，英國的白金漢宮，埃及的金字塔，澳大利亞的袋鼠。使同學們在充滿趣味性的氛圍中收獲一些地理知識。（這一環(huán)節(jié)預計10分鐘）

4、最后一個環(huán)節(jié)：

將對本節(jié)課的內容進行總結歸納，授課主線是地理知識，同時也隱含著一些生活常識。最后鼓勵同學們努力認真學習，在以后的學習中不要忽視任何科目。

支教教案小學生支教教案小學科學篇四

啟發(fā)幼兒在觀察的基礎上學習畫小貓，并有簡單的情節(jié)。

發(fā)展幼兒的美術表達能力。

提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習性，重點觀察睡覺、玩耍、游戲時的.姿態(tài)。

貓圖像兩幅;彩筆、圖畫紙若干。

謎語引出主題

幼兒：小貓

(評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎。)

講述小貓

——誰家養(yǎng)了小貓咪?你家的小貓長的什么樣?

幼兒a：我家的貓是花的。

幼兒b: 我家的貓是白色的。

幼兒c: 我姥姥家的貓是黑白色的。

教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢?

幼兒d:頭是圓的。

幼兒e:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。

幼兒f:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。

幼兒g:頭上還有兩只三角形的耳朵。

(評析：通過提問進一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動物是孩子們的天性，說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進一步調動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對貓的興趣。)

觀察小貓

(評析：觀察是繪畫的基礎。同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。)

——教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵;橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴;身上還有漂亮的花紋。”邊和幼兒一起書空練習畫小貓。

(評析：教師用形象的語言，幫助幼兒抓準了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象;又通過書空練習鞏固了畫貓的技能。)

幼兒h:剛才那只貓是側面站著的，這只是臥著的。

教師小結：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿。

畫小貓

——啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫?，畫出簡單的情?jié)。

——教師巡回指導。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報表揚，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當?shù)闹笇А?/p>

(評析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實際情況對他們進行重點指導。)

作品欣賞

——幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。

(評析：美術活動中的分享與交流是個非常重要的環(huán)節(jié)，不僅促進幼兒語言表達能力，更重要的是在這個環(huán)節(jié)中孩子們可以取長補短，學到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術活動做更好的鋪墊。)

支教教案小學生支教教案小學科學篇五

一、教學對象：四年級、五年級學生。

二、教學目的：

通過適合四五年級小學生特點的教學方法，調動大家學習數(shù)學的興趣，教會大家學好數(shù)學的適合自己的方法，甚至達到學會自主學習數(shù)學的目的，并同時學會將學習的數(shù)學知識與能力應用于實際生活中或從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的妙用。

三、教學內容：

由于本次教學對象分四年級和五年級，因此教學總案將設置分別適合四五年級學生學習內容的學習能力的內容（以人教版為參考教學）。

四、教學方式與思路：

本次教學將設置15課時，每節(jié)課開始首先簡略的為大家講述一個數(shù)學家的小故事，并要求同學們下一節(jié)課起來復述一遍這個小故事，用以激勵和提升小學生學習數(shù)學的意志與興趣其次復習上一節(jié)課學習的內容，并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內容作詳細講解（之前已收上來批分好并打分）；結合現(xiàn)實生活的運用開始正式的教學內容，其中將穿插一些趣味數(shù)學題和趣味數(shù)學小游戲，另外在教學過程中將使用計算機輔助，例如：圖形展示、趣味圖形題等；最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學小測試，檢驗大家的學習成果，并將考題講解完畢后再最后結課。

五、分課時教學教案：

1、四年級：

（1）第一、二、三課時：

主要內容：整數(shù)、小數(shù)四則運算及運用

數(shù)學家故事：陳景潤

（2）第四、五、六課時：

主要內容：三角形基礎及其應用

數(shù)學家故事：阿基米德

（3）第七、八、九課時：

主要內容：統(tǒng)計

數(shù)學家故事：高斯

（4）第十、十一、十二課時：

主要內容：長方體、正方體基礎知識、體積與表面積及其應用（引入基本計量單位學習。如：體積、容積的立方米、立方厘米；面積的平方米、平方厘米；并教授一定換算知識）

數(shù)學家故事：費馬

（5）第十三課時：

主要內容：課程總復習

（6）第十四課時：

主要內容：數(shù)學結課測試

（7）第十五課時：

主要內容：測試試卷講解及學習總結

2、五年級：

（1）第一、二、三課時：

主要內容：整數(shù)、小數(shù)乘法、除法運算及運用（引入“四舍五入”內容）

數(shù)學家故事：祖沖之

（2）第四、五、六課時：

主要內容：各種基本圖形基礎知識、面積計算及其應用（平行四邊形、三角形、梯形）

數(shù)學家故事：阿基米德

（3）第七、八、九課時：

主要內容：列式求解文字題

數(shù)學家故事：陳景潤

（4）第十、十一、十二課時：

主要內容：幾種基本形式應用題求解

數(shù)學家故事：費馬

（5）第十三課時：

主要內容：課程總復習

（6）第十四課時：

主要內容：數(shù)學結課測試

（7）第十五課時：

主要內容：測試試卷講解及學習總結

加上結課測試成績（占40%）組成，并根據(jù)以上內容撰寫學生評語與結課總結。