作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

托班上午半日活動教案篇一

目標：讓寶寶通過打開口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動設計。

準備：寶寶每人一個口袋，內(nèi)裝糖、餅干、桔子少量。

過程：

1、 教師鼓勵寶寶把好吃的東西都找出來。

2、 邊品嘗邊請寶寶說說是什么？怎樣的？

3、與同伴共享好吃的食物。

目標：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛的食物，培養(yǎng)寶寶關(guān)心、關(guān)愛小動物的情感，幼教文案《托班半日活動設計》。

2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車的愉悅。

準備：寶寶每人一輛小車（牛奶箱做），魚、蘿卜、蟲子、骨頭（多于寶寶的人數(shù)）。

認認說說——拉車找“食物”——說說講講食物——喂小動物

1、出示小動物：逐一出示，和寶寶說說它們是誰，喜歡吃什么？

2、給寶寶每人一輛小車、交代任務：去拉小動物喜歡吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）。

·兒歌指引：你前面，后后面，一個跟著一個走（規(guī)則）。

·過障礙——大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。

·在拉小車的過程中，邊念拉小車的兒歌：

拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓吃；

拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗吃；

拉拉，拉小車，拉個蘿卜給小兔吃；

拉拉，拉小車，拉條小蟲給小雞吃。

·寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚、蘿卜、蟲子、骨頭）

1、讓寶寶說說講講食物的名稱、顏色。

2、讓寶寶分別去喂給小動物吃。

3、檢查寶寶是否都送對了。

托班上午半日活動教案篇二

一、來園活動：(7：40-8：10)

要求：

(1)熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。

(2)會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

目標：

(1)能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

(2)活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

(3)鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。

指導要點：學習前滾翻時手腳要盡量靠近。

韻律：踏浪。

早操：響鈴操。

模仿操：擴指、小花貓上學校

目標：

(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。

(2)做操時動作有力，精神飽滿。

目標：

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、能一口點心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。

活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍

(一)活動目標：

1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運動可以使身體暖和。

3、體驗幫助他人的.快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。

前知識準備：活動前已感知到冬天的寒冷。

材料準備：

1、認識并知道恐龍有龐大的身體。

2、幼兒用書、故事磁帶

3、畫有一個大恐龍的背景圖。

4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。

5、提前一天發(fā)家長活動通知書。

1、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

(2)想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)

2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

(1)出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學大恐龍說的話(要有冷的感覺)

(4)“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”

(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法，哪個辦法最好?”(加深前面的辦法)

3、完整地聽故事。

這個故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。

4、幼兒閱讀圖書。

出示幼兒用書，“這個故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己

找，翻書時要輕輕地一頁一頁地翻?！庇變赫椅恢每磿?。

5、播放音樂運動運動。

提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進褲子里。

1、能熟練地在老師的引導下練習七個手指游戲，促進小肌肉動作靈活性的發(fā)展。

2、能大方地說出自己不同的想法，促進創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。

幼兒已掌握了六個手指游戲。

1、復習手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個拇指”“螃蟹歌”“一個小朋友”“小不點兒”“小老鼠上燈臺”。

鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。

2、手指游戲：兩只小鳥

(1)復習手指游戲：兩只小鳥

(2)拓展創(chuàng)編活動

鼓勵個別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習。

例如：還有誰會來?(小魚)小魚怎么來?

1、向幼兒介紹今天的飯菜。

(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲)

2、引導幼兒安靜進餐不挑食。

托班上午半日活動教案篇三

1學習用毛筆蘸上顏料進行涂色

2培養(yǎng)托兒繪畫興趣

（一）引出課題

西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢

（二）教師示范

（三）托兒作畫，教師巡視并及時給予鼓勵和表揚

托班上午半日活動教案篇四

（1）幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學的兒歌展示給家長。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監(jiān)護，切實擔負起監(jiān)護人的責任。

根據(jù)假期安全責任書，向家長一一解說安全方面的知識，請家長務必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。

最后，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！

托班上午半日活動教案篇五

1.錄像：《母親與嬰兒》。

2.材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。

3.人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。

4.家長：向家長介紹此次活動的目的、內(nèi)容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件自己小時候的東西和一張小時候的照片。

晨間活動：布置展覽臺

目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學做準備；發(fā)展幼兒的動手能力、交往能力。

教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準備好“小時候的我”的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。

集體教育活動

目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進幼兒與父母的情感。

一、談談以前的'我

1.請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長大。

2.引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。

3.讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談談自己小時候的事。

二、看看現(xiàn)在的我

1.請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。

2.請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。

3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說話，還會幫媽媽做事等等。）

小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。

三、想想將來的我

1.老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣很大等等。）

托班上午半日活動教案篇六

1、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

2、初步學會喂小動物吃飯及拼裝小動物，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

1、布置情景：山洞及動物園。

2、各種玩具動物及拼裝圖若干件。

1、在布置的情況中引導幼兒參加游戲活動的興趣。

2、動物園門口，在動物園里。

（1）引導幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒。

（2）幫助阿姨喂動物，初步學習大小標記、顏色、圓形、方形等。

重點指導：喂小動物吃飯，分清大小標記，圖形狀。

托班上午半日活動教案篇七

教學目標：1練習向上縱跳的動作

2在跳跳跑跑中感到快樂

教學準備：把各種水果圖片懸掛在適當高度的繩上

（二）組織托兒進行游戲

2高高興興地把籃子抬回家

（三）我們摘了那么多水果，真累呀，休息會吧！

托班上午半日活動教案篇八

目標:

1、熱情接待每一位幼兒,主動與寶寶問早,與他們作簡單的交談;

2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。

區(qū)域活動:

目標:在老師引導下能積極愉快地參與活動。

觀察指導:

1、引導寶寶愉快參與活動;

2、鼓勵寶寶動手、動腦。

盥洗、點心:

目標:

1、繼續(xù)學習正確的洗手方法,用毛巾擦干凈手;

2、嘗試自己動手脫褲子入廁。

觀察指導:

1、教師及時提醒并幫助寶寶卷好衣袖,引導寶寶洗好手把水甩在水池里;

2、提醒寶寶用自己的毛巾擦手;

3、鼓勵寶寶自己動手脫褲子小便。

(一)、模仿操、律動:

目標:愉快地與同伴、老師一起做模仿操。

觀察指導:

2、提醒寶寶圍在老師身邊做操。

(二)、分散活動:自選活動材料

投放材料:皮球、小拖車、小汽車。

目標:

1、教師鼓勵幼兒按意愿選擇活動材料,提醒幼兒注意安全;

2、注意活動的量,出了汗能用小毛巾擦汗。

觀察要點:幼兒是否能用運用材料進行活動,同伴之間是否在合作。

(三)集體游戲:《揪尾巴》

準備:用皺紋紙編成長條作尾巴。

目標:以游戲的形式,練習定向跑,體驗游戲的快樂。

提醒寶寶先洗手再喝水。

(四)學習活動:小魚吐泡泡

活動目標:

1、嘗試用固體膠粘貼,并初步嘗試蠟筆添畫。

2、鞏固對紅、黃、藍、綠四種基本顏色的認識。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜活動的習慣。

活動準備:音樂錄音,人手一份操作材料(固體膠,蠟筆,畫紙等)

活動過程:

一、 音樂導入

師生共同進行音樂游戲。

二、 討論交流

過渡:小魚的泡泡是怎么吹出來的啊?

1、 幼兒討論

2、 幼兒操作示范

3、 教師示范蠟筆畫圈

三、 幼兒操作,師巡回觀察指導

1、 幼兒操作

2、 教師觀察并指導

四、 集體講評

(重點講評用蠟筆畫圈的幼兒,激發(fā)幼兒對蠟筆畫畫的興趣。)

自由活動:鼓勵幼兒和身邊的好朋友說說開心的事情。

盥洗指導:

1、提醒寶寶洗手方法要正確,洗好后水甩在水池里;

2、提醒寶寶用毛巾擦干凈手。

餐前準備:

1、介紹菜名,引起寶寶的食欲;

2、鼓勵寶寶自己動手吃飯。

1、不挑食,情緒愉快地吃完自己的一份飯菜;

2、學習自己動手吃飯,教師巡回鼓勵和幫助。