演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

我愛老師小學(xué)生演講稿三分鐘 我愛老師我愛學(xué)校演講篇一

難忘中段考試前的一天，一向以語文的我卻悲慘敗北!結(jié)果試卷，我垂頭喪氣地審視著卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，我聽見您叫我過去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺前。一臺頭，老師笑吟吟地望著我，對我說：“傷心了?吸取教訓(xùn)，下次接著考好，老師相信你一定能行!”接著，您詳細(xì)地給我點評了試卷，解決了一些我不懂的問題。講完，您摸著我的頭，語重心長地說：“孩子!學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)責(zé)退。你要有一個明確的目標(biāo)，并努力去實現(xiàn)它，不能把目標(biāo)定在墻壁上。你一定要加倍努力啊!”

我激動極了，一股暖流從心頭涌起。啊!敬愛的李老師，您為我的成長付出了多少心血啊!我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講、不辜負(fù)您對我的希望!

從那天開始，我總覺的背后有一雙溫柔、慈愛、美麗的眼睛充滿著希望，在殷切地望著我。當(dāng)我懶時，就會想起您的那句話：“不能把目標(biāo)釘在墻上?！蔽伊⒖虝褡髌饋?。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，像老師請教每一道自己不會的題;下課擠“邊角材料”，抽出時間來背誦美文;回到家認(rèn)真對待每一項作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成考試，細(xì)心檢查……

現(xiàn)在，我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場上，認(rèn)真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔，慈愛的眼睛。敬愛的李老師，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量!

讓我再由衷地說一聲：“感謝您，李老師!”

我愛老師小學(xué)生演講稿三分鐘 我愛老師我愛學(xué)校演講篇二

敬愛的董老師：

自從第一次見到你，我就喜歡上你，感覺今年的語文課肯定會很好。沒想到果真如此!

您的性格很好，我也是最喜歡和老師聊天的了，您和藹的回答我的每一句話，還是面帶微笑的.呢!你的聲音輕輕地，而上課時卻鏗鏘有力。你對每一個人多是公平的，及時對班長也不例外。

你總是提到你以前的學(xué)生，我想他們一定很幸福吧!你非常的愛護(hù)我們，就像李婕妤對李胤榕說的一句話一樣：“你媽媽愛你愛到，把你捧在手上怕壞掉，含在嘴中怕化掉?！崩蠋?，您就像這樣。

老師，你的學(xué)生都說你是“大姐姐”一樣，我認(rèn)為你就是大姐姐，look!你好好的和我們講道理，不打不罵我們，你說你拿著教鞭卻又不敢打下去。

今天你又告訴我們，要學(xué)會，你是從側(cè)面講了一個故事讓我們知道感恩，你說你以前，寫一篇博文就可以抵住作業(yè)，葉老師還從來沒有這樣過，她不會讓我們寫博文的，董老師，你是我見過最奇怪的老師了!盡然可以抵消作業(yè)!

不說了，老師你說你每天都要帶寶寶，那寶寶你可要乖一點啊!老師，你還說你每天4點鐘睡覺，6點起床，太辛苦了。我們一定會像你以前的學(xué)生學(xué)習(xí)的!我們要幫你減負(fù)但，雖然我不是戴憶婷選的能人，但我會努力做一位能人的!老師，你相信我嗎?

老師，您辛苦了!我們愛你，問們會幫你減負(fù)的，相信我們，相信五(3)班，我們要告訴校長，五(3)班是最好的。五(3)班，加油加油!

我愛老師小學(xué)生演講稿三分鐘 我愛老師我愛學(xué)校演講篇三

啟蒙老師對于每個人的影響都是最大的，我的啟蒙老師一直陪伴著我，我一直對她懷著感激之情。

還記得一年級，老師就大力開展讀書活動：每天讀書一小時、書香伴我成長等各種大大小小的活動，但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書活動。

“什么!要漂流自己的書!”聽到這個消息，我興奮地一蹦三尺高，要知道，我是最喜歡讀書了，每當(dāng)拿起一本書，我是不看完決不罷休，像只貪婪的小書蟲遨游在書的海洋里。我精心制作了一個精美的圖書表格，把自己的書一一列了出來，第二天，我便迫不及待地向?qū)W校奔去。一到班里，只聽得到亂哄哄的吵鬧聲，隱約只聽得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書，借給我!”我微微一笑，大家的興致都這么高，我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學(xué)開始了我的借書旅。

“這本、這本，嗯，還有這本，這些全都借了!”

只見那位同學(xué)的臉色從開始的滿足到驚訝，到無奈，最后竟然成了哀求：“大哥，給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!”

“不行，下午一定帶過來!我的書借給你看!”

最后可想而知，一連幾天，我都貪婪地“榨取”那些書的營養(yǎng)。

老師舉辦的這次活動不僅讓我們愛上了閱讀，還為我們提供了大量的知識。老師，您如園丁滋潤我們成長，您如媽媽，哺育我們長大，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，謝謝您!