讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

將心比心讀后感450字篇一

在這篇課文中，我曉得了：人與人之間假如能將心比心，那在生活中就會(huì)減少很多摩擦和爭(zhēng)持。

《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段：是啊，假如在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和了解。在這句話中，我曉得了：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之，假如你想讓他人寬容、善待本人，那你就要先寬容、善待他人。

就拿我親身閱歷的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。合理我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)一位年經(jīng)的小伙子準(zhǔn)備上電梯，原本我們能夠再等一等，可我切按下了關(guān)門(mén)的按鈕。電梯開(kāi)端上升。當(dāng)時(shí)，我想著：他能夠坐下一次的電梯嗎，反正沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，下一次電梯就下來(lái)了。

還有一次，我在公園里漫步，看見(jiàn)一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時(shí)地伸出手來(lái)拍拍小狗。這時(shí)，有一位叔叔從前面匆忙地走過(guò)，看上去有急事需求做。那位叔叔從阿姨對(duì)面走過(guò)時(shí)，不當(dāng)心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來(lái)。阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，便開(kāi)端與那位叔叔爭(zhēng)持起來(lái)。

如今，回想起等電梯的那件事，我還很懊悔。當(dāng)初，假如我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話，那他就能夠早一點(diǎn)見(jiàn)到本人的親人了。

我以后也要將心比心。

將心比心讀后感450字篇二

最近，我們學(xué)習(xí)了“心比心”的課文。我深受感動(dòng)。我感受到理解和寬容他人帶來(lái)的快樂(lè)。

這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時(shí)候，一個(gè)阿姨幫她推開(kāi)厚重的門(mén)，直到她能趕上。另一件事是，提交人陪生病的母親去醫(yī)院輸血，護(hù)士沒(méi)有系兩次。在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于第三次成功了。

我在日常生活中遇到過(guò)這樣的事情。例如，當(dāng)我乘電梯時(shí)，一些老人或小孩會(huì)在路上上來(lái)，因?yàn)樗麄円苿?dòng)緩慢，電梯停留時(shí)間相對(duì)較短，所以有時(shí)他們會(huì)被電梯門(mén)擠住。從前我對(duì)這樣的事情沒(méi)有感覺(jué)，但是現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到類似的情況，我總是主動(dòng)幫助他們按下電梯門(mén)的按鈕，這樣他們就不再有被擠壓的痛苦。

另一次，弟弟去醫(yī)院輸血。護(hù)士沒(méi)有連續(xù)系好幾次，弟弟手上也有一個(gè)綠色的包。這時(shí)，奶奶抱怨道，最后護(hù)士甚至無(wú)法包扎，弟弟痛得哭了起來(lái)。如果奶奶少抱怨多理解，也許事情會(huì)是另一個(gè)結(jié)果。

不久前，我在去學(xué)校的路上經(jīng)過(guò)一家旅館。我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老人站在旅館門(mén)口。他一直透過(guò)窗戶往旅館里看。他期待而無(wú)助的眼神讓我更加同情。我正要上前問(wèn)，這時(shí)一名工作人員走出酒店，他把一盤(pán)熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著雙手接過(guò)來(lái)，再三感謝他，但工作人員微笑著離開(kāi)了。

我認(rèn)為:如果每個(gè)人都能在日常生活中心心相印，對(duì)老人表現(xiàn)出更多的尊重，對(duì)孩子表現(xiàn)出更多的關(guān)心，在人們之間表現(xiàn)出更多的寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì)變得更加和諧。

將心比心讀后感450字篇三

今天，我們學(xué)完了第二單元，其中我最喜歡《將心比心》這篇課文。學(xué)了這篇課文，我感受頗深。

文中的“阿姨”、“媽媽”給我留下了深入的印象，從他們身上，我懂得了只需寬容、善待他人，他人也會(huì)寬容、善待你，正如孟子所說(shuō)“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。

學(xué)完這篇文章，讓我想起了那件事情：

那是暑假的一天，我和媽媽一同坐公交車(chē)去玩。車(chē)上人太多了，我和媽媽不斷都站著。

到了百貨樓站，一位老奶奶拄著拐杖上了車(chē)。我本以為馬上會(huì)有年輕人給老奶奶讓座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨們，有的玩著手機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，有的在閑談，有的似乎在睡覺(jué)，仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)似的，基本沒(méi)把老奶奶放到眼里，還是本人干本人的事兒。看著這一幕，我很傷心，心想：常聽(tīng)媽媽說(shuō)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為什么大家并不是這樣做的？假如我有一個(gè)座位多好，這樣就能夠給老奶奶讓座，不讓老奶奶站著受累了。

就這樣又過(guò)了一站，好不容易有人站了起來(lái)，我趕快占住，然后讓老奶奶坐了下來(lái)。當(dāng)老奶奶夸我是個(gè)好孩子時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣甜。

在接下來(lái)的幾站，我看見(jiàn)了更多的人再給老人、孕婦讓座，心里很詫異：難道我的一個(gè)小小的動(dòng)作居然能夠傳染給這么多人？！我的心里更甘美了！

是啊，我們?cè)谏钪屑偃缈梢詫⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一些關(guān)愛(ài)，就會(huì)讓許多的人得到寬容和了解！