在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

《生命》手抄報 生命手抄報怎么畫篇一

院長總是笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣；但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣?！?/p>

第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場叫賣。在黃金市場竟有人出比昨天高十倍的價錢要那塊石頭。

最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示，結(jié)果，石頭的身價較昨天又長了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地跑到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成是稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”

“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”這強(qiáng)有力的語調(diào)充分說明了生 命的珍貴?！懊慨?dāng)回憶往事的.時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”這更加說明了寶貴生命的短暫和價值。書中主人公保爾·柯察金的珍惜和熱愛生的精神，同時也反映在許多有名的科學(xué)家的身上。

全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航海考察活動以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留 下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時，仍然堅持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。

另外，在我們的身邊也有許多珍惜生命的具體事例。大家大概都知道張海迪大姐姐吧!她自幼失去了自胸部起下半身的知覺，但在這種情況之下，她仍然 以堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。另外，全國十佳少先隊員，一位僅比我們大一歲的小哥哥，在自幼得了嚴(yán)重的糖尿病的情況之下，仍然以堅強(qiáng)的意志堅持學(xué)習(xí)，并且每天自己注射藥物。就是在病情加重住進(jìn)醫(yī)院時，也堅持學(xué)習(xí)文化知識，最后，他竟獲得了全校第一名的優(yōu)異成績。由此可見，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜和愛惜生命的崇高精神依然是非常重要的。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會、為需要我們幫助的人做一些事。像幫助照顧孤寡老人，幫助殘疾人打掃房間和看望并安慰臨終關(guān)懷醫(yī)院中的病人等，這些，便是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn)。

《生命》手抄報 生命手抄報怎么畫篇二

1、生物生存；生物所具有的活動能力。

《戰(zhàn)國策·秦策三》：“萬物各得其所，生命壽長，終其年而不夭傷?！?/p>

《北史·源賀傳》：“臣聞人之所寳，莫寳於生命?！?/p>

清紀(jì)昀《閱微草堂筆記·灤陽消夏錄四》：“葆養(yǎng)元神，自全生命。”

巴金《秋》四：“眼前是光明的，是自由的空氣，是充滿豐富生命的草木?！?/p>

2、比喻事物借以生存的根本條件。

晉杜預(yù)《陳農(nóng)要疏》：“當(dāng)今秋夏蔬食之時，而百姓已有不贍，前至冬春，野無青草，則必仰官谷以為生命?！?/p>

巴金《一場挽救生命的戰(zhàn)斗》：“不要忘記了，黨是我的第一條生命?！?/p>

3、猶命運(yùn)。

南朝梁鍾嶸《詩品》卷上：“陵，名家子，有殊才，生命不諧，聲頹身喪?！?/p>

唐韓愈《感二鳥賦》：“余生命之湮阨，曾二鳥之不如。”

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第八十回：“生命注定的何必去尋?！?/p>

4、活命。

唐白居易《武昭除石州刺史制》：“王師伐蔡，爾在行間，致命奮身，挑戰(zhàn)當(dāng)寇，忠憤所感，卒獲生命。”

5、指有生命之物。特指動物。

《壇經(jīng)·行由品》：“獵人常令守網(wǎng)，每見生命盡放之?！?/p>

劉大白《紅色的新年》詩：“世間的生命，是誰養(yǎng)活的？”

老舍《駱駝祥子》九：“正和一切的生命同樣，受了損害之后，無可如何的只想由自己去收拾殘局。”

6、指生活。

老舍《二馬》第三段十五：“完全積極，至少也叫國家抖抖精神，叫生命多幾分樂趣。”

7、生物學(xué)上認(rèn)為生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

它的最基本的特征是蛋白質(zhì)能通過新陳代謝作用不斷地跟周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。新陳代謝一停止，生命就停止，蛋白質(zhì)也就分解。

《生命》手抄報 生命手抄報怎么畫篇三

生命的內(nèi)涵是指在宇宙發(fā)展變化過程中自然出現(xiàn)的存在一定的自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進(jìn)化、互動等豐富可能的一類現(xiàn)象，其外也可以包括生化反應(yīng)產(chǎn)生的能夠自我復(fù)制的氨基酸結(jié)構(gòu)，以及真菌、細(xì)菌、植物、動物（人類），就未來的發(fā)展可能而言，人工制造或者促成的機(jī)器復(fù)雜到一定程度，具備了某種符合生命內(nèi)涵的基本屬性的現(xiàn)象也將可能納入生命的范疇，包括人機(jī)混合體，純自由意志人工智能機(jī)器人等。

另外，就目前保守的生命定義而言，已知的自然演化而成的生命具有較為顯著的分形特征，而這一特征在目前界定的非生命自然現(xiàn)象中普遍存在，因此，雖然不能說所有的分形結(jié)構(gòu)都是生命，但是，所有的生命結(jié)構(gòu)都是分形的，是一句廣泛適用的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

生命是指一種“東西”的存在，同時，也是人類對生命現(xiàn)象存在的詮釋。就像光能在詮釋光現(xiàn)象或聲能在詮釋聲現(xiàn)象，是一樣的道理。

[life]：生物體所具有的存在和活動的能力。例：冒著生命危險。

[vitality]：指事物所具有的能夠存在下去的性質(zhì)。例：一部有生命的文學(xué)作品。

[condition]：指參加某種活動的資格和能力。例：政治生命

生命是生物體系統(tǒng)維持基本功能的自然屬性的表達(dá)形式。