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編導(dǎo)電影影評(píng)重點(diǎn)篇一
其次,色彩渲染氣氛,描繪環(huán)境,揭示主題的獨(dú)特“個(gè)性”,令人印象深刻。上述淺談了色彩在電影基調(diào)上所創(chuàng)造的惟美化效果,在此之余,在惟美的效果上又更能突出對(duì)影片氣氛、環(huán)境的表達(dá)作用,進(jìn)一步來(lái)揭示本片主題。影片中最令觀眾注意的是高高懸掛的燈籠,點(diǎn)燈是寵幸的象征,夜幕下,影片中多次利用俯視鏡頭對(duì)封建的大院進(jìn)行描述,大紅燈籠的燈火雖然燈火通明,但不乏一種僵滯和悲哀的效果,從而為整個(gè)寂靜的大院籠上悲涼的色彩。在這種氛圍中影片多次利用聲畫(huà)對(duì)位的蒙太奇手法,本來(lái)應(yīng)是太太被寵時(shí)的喜慶氣氛,卻用一種悲哀的音樂(lè)做陪襯,在這個(gè)時(shí)候,色彩和音樂(lè)形成鮮明對(duì)比,電影中人物悲哀的宿命也和這充滿希望的紅色形成對(duì)比。各位太太的命運(yùn)幾乎可以用色彩來(lái)把握,從點(diǎn)燈時(shí)的紅火到滅燈時(shí)黑暗,甚至失寵后,用青黑布將紅燈掩蓋,這種色彩上的演變過(guò)程,在渲染氣氛由喜氣到悲涼的同時(shí),又暗示了封建禮教束縛下女人的悲慘命運(yùn),這一點(diǎn)也正揭示了本片的主題,因此,導(dǎo)演著力在這色彩上做到精益求精,一方面對(duì)影片氣氛的營(yíng)造之外,更注重的是讓觀眾在享受色彩之余對(duì)影片主題更好的把握。可以說(shuō),張藝謀在這方面的探索,帶來(lái)了藝術(shù)上和商業(yè)上的完美結(jié)合。再次,色彩化為象征性的手段,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。本片在視聽(tīng)因素的把握上總給人一種耳目一新的感覺(jué)。特別是在剪輯方面的獨(dú)特個(gè)性,帶來(lái)了惟美化效果。它巧妙的將春夏秋冬不同鏡頭組合,其中色彩化為其象征性的事物貫穿其中,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。夏天是綠色的,綠色是渲染和平的色彩。到秋天,我們看到的是一種枯黃色,滲透出寂寥的色彩,再到冬,一種純潔冷清、悲涼的色彩,正是這種鏡頭的層層遞進(jìn),不同色彩代表不同的故事情節(jié)。使大院中的氣氛從舒緩到緊張?jiān)俚浇?,因此,色彩化為其象征性的手段,猶如一把鎖鏈將情節(jié)在紊亂之余變得完整、統(tǒng)一。在本片即將結(jié)束時(shí),又以夏為開(kāi)端,色彩鮮紅的迎親場(chǎng)面充斥銀幕,這與被逼瘋的四太太頌蓮形成鮮明的對(duì)比,在對(duì)比之余,又給觀眾留下廣闊的想象空間,五太太的命運(yùn)又如何呢?此下的故事又是怎么樣的呢?因此,結(jié)尾的設(shè)置給觀眾深深的畫(huà)上了一個(gè)問(wèn)號(hào)。所以,色彩在電影里推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,又是影片發(fā)揮個(gè)性,閃亮的一幕。
張藝謀的這部經(jīng)典之作,不論是在燈光、服裝還是道具方面都突出對(duì)色彩的渲染,追求一種惟美化的境界,又為他在電影色彩創(chuàng)作風(fēng)格上畫(huà)上了光輝的一筆!
尋找那遺失的美好
一評(píng)電影《天堂電影院》的敘事和構(gòu)圖
《天堂電影院》是意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納多雷在988年執(zhí)導(dǎo)的第二部影片。該片不僅獲得了奧斯卡最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)還獲得了歐洲電影獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。該片采用倒敘的方式為觀眾講述了意大利西西里島上小男孩多多的成長(zhǎng)經(jīng)歷。艾弗雷多的過(guò)世使得多多拾起了過(guò)去的時(shí)光。本片的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,由現(xiàn)在和過(guò)往兩個(gè)部分組成。當(dāng)然,導(dǎo)演將該片的重心更多是放在回顧往事上。過(guò)往的經(jīng)歷也并不是漫無(wú)目的在進(jìn)行著敘述,也是有取舍的。導(dǎo)演專(zhuān)門(mén)將多多過(guò)往的經(jīng)歷也做了分割,將其分割成兩個(gè)部分,分別是:少年時(shí)期的多多的過(guò)往和成年時(shí)期的多多的過(guò)往。這兩個(gè)時(shí)期的多多分別體會(huì)并感受到了除親情以外的情感。一個(gè)是天堂電影院放映師艾弗雷多給予他的友情,另一個(gè)是多多的初戀艾琳娜所給予他的愛(ài)情。天堂電影院作為媒介不僅承載了少年時(shí)期和青年時(shí)期多多的過(guò)往,也同樣也承接了現(xiàn)在。它讓多多在現(xiàn)實(shí)中又找尋到了他那些曾以為自己早已忘卻但始終都不曾忘記的過(guò)去。導(dǎo)演將天堂電影院作為多多感情的交匯點(diǎn)通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)往這兩條線索,始終貫穿整部影片。這兩條線索相互交織在一起并以天堂電影院作為節(jié)點(diǎn),不斷地推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展。導(dǎo)演除了在構(gòu)圖上的掌控能力非常厲害以外,對(duì)鏡頭的把握也極為準(zhǔn)確。導(dǎo)演在影片一開(kāi)始只是先讓觀眾看到了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一百五十三秒的鏡頭。這個(gè)空鏡頭中所描述的環(huán)境非常簡(jiǎn)單:一個(gè)面向海洋的陽(yáng)臺(tái)上放有一個(gè)長(zhǎng)有一小株綠色植物的花盆。這個(gè)一百五十三秒的鏡頭導(dǎo)演利用拉、移兩種手法使得該鏡頭由空鏡頭轉(zhuǎn)為人物鏡頭用鏡頭語(yǔ)言向觀眾們慢慢的交代了這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上其他的外部環(huán)境。這個(gè)看似簡(jiǎn)單地鏡頭其實(shí)一共有兩層含義。
第一層是可以將“花盆”看成一個(gè)已經(jīng)??吭诤C嫔系摹按?。因?yàn)閷?dǎo)演在最開(kāi)始并沒(méi)有給花盆特寫(xiě)而是通過(guò)推拉鏡頭的方式,讓我們慢慢辨別出其實(shí)那是一個(gè)放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆。在這里“花盆”被當(dāng)成“船”,而這個(gè)“花盆”其實(shí)指代的就是“多多”。看似在外面事業(yè)有成、功成名就的多多應(yīng)該在外面早就有了歸屬的“地方,但實(shí)際上看到未必就是現(xiàn)實(shí),有可能就是表面現(xiàn)象,就像我們看到鏡頭里的那個(gè)“花盆一樣。為了防止觀眾不理解,導(dǎo)演再次利用其他的鏡頭語(yǔ)言來(lái)向我們說(shuō)明這一點(diǎn)。多多一直更換著的枕邊人再次強(qiáng)調(diào)多多在外面其實(shí)是一直在“漂”。導(dǎo)演就利用這么一個(gè)簡(jiǎn)單地鏡頭告知觀眾,多多現(xiàn)在過(guò)得生活并沒(méi)有大家想的那么好,他不想回來(lái)也不是因?yàn)橥膺吅芎米屗簧岬没貋?lái),而是他沒(méi)有找到一個(gè)契機(jī),可以使他下定決定回來(lái)。而艾弗雷多的死就是讓他找到了契機(jī),所以他選擇了回到家鄉(xiāng)。之后在影片中我們也可以通過(guò)多多和母親的對(duì)話得知,多多是坐飛機(jī)趕回來(lái)的,很快就回到了故鄉(xiāng),也再次告訴觀眾,其實(shí)多多很想回到故鄉(xiāng)。他對(duì)故鄉(xiāng)的感情仍舊是那么深,那么濃,那么難以忘卻,永遠(yuǎn)不會(huì)模糊掉,永遠(yuǎn)不會(huì)遺失掉,因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)是這些酸甜苦辣都是美好的。該定鏡頭的第二層意思也可以說(shuō)鏡頭中的“花盆”其實(shí)在暗指“多多的家”。三十年都沒(méi)有回到故鄉(xiāng)的多多就像一個(gè)始終在外漂泊的種子,一直沒(méi)有辦法像其他種子一樣在泥土里扎根、落腳、定居。而而這個(gè)花盆就像多多的家,一直為他留著地方,一直在等著他回來(lái)。
該片可以說(shuō)是非常經(jīng)典的影片之一。導(dǎo)演用最簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、敘事和鏡頭做出如此經(jīng)典之作,可見(jiàn)導(dǎo)演他是多么用心的在做電影。這一點(diǎn)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、借鑒。
編導(dǎo)電影影評(píng)重點(diǎn)篇二
認(rèn)清的實(shí)質(zhì)很重要,有助于考生理清備考思路。
編導(dǎo)高考影評(píng)寫(xiě)作主要檢測(cè)考生對(duì)電影的影視語(yǔ)言理解,而考察方式則是通過(guò)考生對(duì)電影的觀察、對(duì)主題的表達(dá)、用導(dǎo)演用意的揣摩、對(duì)影視風(fēng)格的解析、對(duì)故事的深度結(jié)構(gòu)來(lái)體現(xiàn)的。
可見(jiàn),影評(píng)寫(xiě)作能力的提升是非常依賴(lài)考生的理解能力和文字表達(dá)能力的。因此,考生應(yīng)該對(duì)如何更好的去理解影視語(yǔ)言高度的重視。只有考生在將電影理解了才能更好的表達(dá),只有考生表達(dá)的清晰,才能讓讀者或者考官更好的理解。
文字寫(xiě)作基礎(chǔ)薄弱的考生需要利用時(shí)間惡補(bǔ)成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詞組和漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),當(dāng)然還有影視基礎(chǔ)知識(shí)。雖然中國(guó)電影史、時(shí)間電影史的知識(shí)點(diǎn)很多,但藝考中考到的無(wú)非是一些重要的人物名字和時(shí)間,這些最基礎(chǔ)的東西都是很容易掌握的。
來(lái)自:xxjjsdt>《藝考等》
推一薦:發(fā)原創(chuàng)得獎(jiǎng)金,“原創(chuàng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”來(lái)了!
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2020編導(dǎo)藝考最后備考周期內(nèi),拯救導(dǎo)演或編劇考生片荒 | “21世紀(jì)最棒的100部電影”觀看指南
本文從精神生態(tài)的視角來(lái)分析該片,挖掘作品中蘊(yùn)涵的生態(tài)文化價(jià)值和生態(tài)人文主義精神,探索生態(tài)和諧觀,培養(yǎng)良好的生態(tài)責(zé)任意識(shí),促進(jìn)人...
編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)怎么寫(xiě)影評(píng)?
編導(dǎo)藝考考試分為筆試和面試兩大部分,筆試時(shí)有一項(xiàng)考試內(nèi)容,那就是影視作品評(píng)論,即影評(píng)。
編導(dǎo)高考影評(píng)寫(xiě)作:怎樣寫(xiě)影評(píng)標(biāo)題?
編導(dǎo)電影影評(píng)重點(diǎn)篇三
“老炮兒”是北京老話,專(zhuān)指提籠遛鳥(niǎo)、無(wú)所事事的老人。今天引伸的老炮兒,更多的指向是在某一行業(yè)曾經(jīng)輝煌過(guò)的中老年人,至今仍然保持著自尊和技藝,受人尊重。獲得金馬獎(jiǎng)最佳原創(chuàng)劇本與最佳男主角的影片《老炮兒》,剛上映時(shí)便獲得國(guó)內(nèi)外媒體的一致好評(píng),馮小剛再度變身演員,飾演一位跟自己個(gè)性相仿的北京老炮兒。電影是以北京城為背景,講述了一場(chǎng)跨時(shí)代的茬架,書(shū)寫(xiě)了一部“老規(guī)矩”的傳奇。
以親情的羈絆為積淀的劇情,永遠(yuǎn)是最能為人所動(dòng)容的電影亮點(diǎn),而這個(gè)屬于老炮兒縱橫馳騁的故事,自然需要親情來(lái)作為影片的情感基調(diào),電影中那厚重的父子情深,從隔閡到冰釋前嫌,親情的情感注入構(gòu)筑了《老炮兒》的劇情發(fā)展。令人印象頗為深刻的是六爺與兒子曉波一起喝酒的那段戲,真摯而細(xì)膩的情感表露,杯酒間洞徹心扉的歷程,讓人看到了馮小剛堪為影帝的本色,而李易峰也第一次讓人看到了他明星光環(huán)外的演技,以此賦予了電影人物以最為寫(xiě)實(shí)的形態(tài)。
《老炮兒》的鏡頭語(yǔ)言基本上屬于商業(yè)片的表述,除了個(gè)別鏡頭的詩(shī)意化呈現(xiàn),其畫(huà)面基本上不會(huì)給觀眾帶來(lái)太多的阻礙。首先是電影的局面設(shè)計(jì)與情節(jié)。六爺出場(chǎng)的第一幕是勸說(shuō)小偷還身份證,此時(shí)畫(huà)面是一個(gè)過(guò)肩鏡頭的對(duì)話場(chǎng)景,背向觀眾的六爺用半個(gè)頭與肩膀黑壓壓的占據(jù)了半個(gè)畫(huà)面,畫(huà)面的另外一半是小偷的全身像,小偷與六爺之間是一個(gè)更遠(yuǎn)處的禁止通行的路標(biāo)。這三個(gè)物體之間在平面上構(gòu)成一個(gè)三角的穩(wěn)定畫(huà),縱深的近、中、遠(yuǎn),畫(huà)面呈現(xiàn)的是大畫(huà)幅的六爺,遠(yuǎn)處的小畫(huà)幅的小偷,這時(shí)六爺?shù)膭裾f(shuō)行為代表著一種權(quán)威的話語(yǔ),而小偷一下被這一語(yǔ)言擠壓到畫(huà)面的邊緣。接下來(lái)的對(duì)話,雖然有小偷的反抗,此時(shí)的畫(huà)面也切到小偷一人占據(jù)畫(huà)面,而其余更多的幾次切換都是從六爺這一方進(jìn)行拍攝,小偷灰溜溜走出畫(huà)面,攝影機(jī)不動(dòng),而六爺走時(shí),攝影機(jī)緊緊跟隨其進(jìn)入家門(mén),鏡頭與六爺?shù)倪\(yùn)動(dòng)同步,相對(duì)地就是排斥小偷。在六爺家門(mén)口這一小胡同口,黑夜中昏黃的燈光主要打在小偷臉上,小偷被暴露在燈光下,而六爺始終是一個(gè)黑影,并且沒(méi)有一個(gè)特寫(xiě)的臉部,這一人物的神秘伴隨著“講究”、“講理”的語(yǔ)言已經(jīng)處在了話語(yǔ)權(quán)力掌控者的一方觀眾從一開(kāi)始的局面設(shè)計(jì)中無(wú)意識(shí)地逐步開(kāi)始認(rèn)同六爺這一角色。
接著的電影開(kāi)始的幾個(gè)段落,一對(duì)兒外地情侶問(wèn)路六爺?shù)谝淮斡刑貙?xiě)鏡頭的出現(xiàn),六爺用北京話說(shuō):“你看我像你大爺嗎?”,鏡頭在情侶這一方通過(guò)兩個(gè)很小的肩膀?qū)?zhǔn)六爺,六爺占據(jù)畫(huà)面的中心,表情是義正言辭的,此時(shí)鏡頭有一個(gè)平穩(wěn)而有力的推鏡頭,進(jìn)一步逼近六爺,六爺?shù)牡谝淮纬霈F(xiàn),導(dǎo)演就給了一個(gè)正面意義的鏡頭表現(xiàn),六爺?shù)恼嫘蜗笥忠淮渭訌?qiáng)。接下來(lái)鏡頭就開(kāi)始跟隨六爺同步的運(yùn)動(dòng),與胡同口各色人等調(diào)侃,城管與燈罩糾紛的一幕更是表現(xiàn)了六爺?shù)闹v義氣、講道理。于是我們看到,導(dǎo)演通過(guò)電影十分鐘的序幕刻畫(huà),一方面幾個(gè)日常生活的小場(chǎng)景,交代了故事敘述的環(huán)境,交代了六爺?shù)纳钆c他的性格,另一方面,也完成了在觀影心理上觀眾對(duì)六爺?shù)恼J(rèn)同。而到此時(shí)我們才看到,影片的片名赫然呈現(xiàn)—“老炮兒”。
看似隨意緩慢的十分鐘,導(dǎo)演卻干凈利落地把整部戲的焦點(diǎn)引向六爺表達(dá)方式上的主觀化呈現(xiàn)是整部電影敘述的一個(gè)主要特點(diǎn),也正是基于此,我們展開(kāi)了關(guān)于個(gè)人故事的表達(dá),通過(guò)一個(gè)人物的生活的故事講述一個(gè)時(shí)代,這樣的技巧方式與《陽(yáng)光燦爛的日子》相似,而更早的我們想到的是好萊塢經(jīng)典影片《出租車(chē)司機(jī),即便主人公是一個(gè)無(wú)所事事、好管閑事乃至最后瘋狂的殺人,基于鏡頭語(yǔ)言與情節(jié)邏輯,觀眾都給予主人公充分的認(rèn)同與同情,這一表達(dá)方式是現(xiàn)代敘事手法的方式,與繪畫(huà)中的象征主義、表現(xiàn)主義以及文學(xué)中的卡夫卡為代表的現(xiàn)代主義異曲同工,都是主觀化的表現(xiàn)手法。
影片的高潮是最后一刻的奔跑,鴕鳥(niǎo)的奔跑,是自由與釋放的奔跑,它不在是小四合院里的玩物了,它要做一個(gè)堂堂正正的沙漠之鷹;六爺?shù)谋寂埽菆?jiān)定不移的父愛(ài)的奔跑,是與青春作別,同歲月分離的奔跑;所有人的奔跑,是義氣的奔跑,是不屈于現(xiàn)世的奔跑,是守護(hù)自己內(nèi)心那份純真的老規(guī)矩的奔跑。一幕幕奔跑一組組慢鏡頭的絕佳運(yùn)用,將鴕鳥(niǎo)、六爺,以及所以不屈于所謂“強(qiáng)者”的真正的強(qiáng)者背后的無(wú)限力量一筆筆刻于觀眾的內(nèi)心
“風(fēng)雪連天,笑唱菩薩蠻;清風(fēng)長(zhǎng)劍,斬不斷羈絆借你的馬,不知何時(shí)還;今生的愿,用一生來(lái)還”這是胡彥斌唱的《江湖再見(jiàn)》,聽(tīng)來(lái)總覺(jué)得和“老炮兒”的心意有些相通,同樣的意氣風(fēng)發(fā),同樣的悲涼可嘆,同樣的無(wú)可奈何。