在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
與你同行初一篇一
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛與美的涅？，情與理的新生。
與你同行――愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。
千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來，誰與同行？
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無情地屠殺，他對(duì)此，毫無感情可言。
這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧。
與你同行初一篇二
喜歡的是，你的微笑；
我的雨天，被你照耀。
——題記
母親還沒有回來。
記憶中他總是這般忙忙碌碌，整日的奔波與操勞，無數(shù)次看見她守著大堆文件伏案工作。她似乎成為那些職場(chǎng)上爾虞我詐和權(quán)力地位，而不是伶俐。我總認(rèn)為這種沒有目標(biāo)和追求的人，是可悲的，亦或是可憐。她存活在一個(gè)慢的世界。
家人對(duì)我的寵愛，青春期的叛逆，使我變得越來越乖戾，每次爭吵，母親總是倚在門旁，支支吾吾的擠出幾個(gè)字，然后不停地重復(fù)，而我不斷地挑選尖酸刻薄的詞語朝她砸去，看著她顫抖的雙肩，木訥的面孔，我竟沒有想象中的快感。等待中的是父親要揚(yáng)手打我，她便像上了發(fā)條般沖上來護(hù)著我，但她從來不知道，父親并不會(huì)真的打我。
爭吵的最后，你拉著我的手慢慢散步，那無盡的道路，一如我的心情。你拉著我的手，給我講了你奮斗的事業(yè)，我才明白，原來你曾有過那么多的淚水，那么多的堅(jiān)持。我好想就這么被你拉著手，一直走下去。你送了一個(gè)洋娃娃給我，你不知道我早已不是那個(gè)看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你轉(zhuǎn)身后我拭去的淚水一樣。旁邊還有一張賀卡，很工整的鋼筆字寫著“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，是爸媽一生的欣慰”。我抬手摸臉濕漉漉的，它早已淚流滿面。
學(xué)校離家很遠(yuǎn)，母親便在學(xué)校旁租了房子，這一路上只要五分鐘。但從家到學(xué)校，每次起碼要半個(gè)小時(shí)，一來一回，一個(gè)小時(shí)就要耗在路上。一個(gè)小時(shí)，可以做很多很多的事情，至少母親是這么認(rèn)為的。但是，這一個(gè)小時(shí)，卻是由母親每天的奔波換來的，有時(shí)候晚上，聽到她那一下下的咳嗽聲，就仿佛有什么東西沉沉地壓在心上，讓自己不得不正視母親的蒼老，那暗含的愛，沉重不已。
我的后知后覺擱淺了你十七年的愛。幸好，我們都還有時(shí)間。
總以為，母愛是迷霧中一弧遙不可及的月暈，努力地搜索著卻總是徒勞。不經(jīng)意的一個(gè)回眸，突然發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行。
與你同行初一篇三
我們家很快樂，很幸福，擁有別具一格的風(fēng)味。因?yàn)檫@個(gè)家有一個(gè)嘮叨的老媽，滑稽的老爸和一個(gè)開朗活潑的女兒。
嘮叨女王——老媽
星期六約同學(xué)一起去郊外走走，拎個(gè)旅行包扭著屁股剛想出門，就被一只手死死地揪住，怎么甩也甩不開。
“帶水了吧！”老媽拉開拉鏈，把頭埋進(jìn)去找，找到后，才有探出頭來舒了口氣。我以為沒事了，剛想開溜，可是又被揪了回來。
我無奈到，“老媽呀！你要干什么??！”老媽看著我那不耐煩的表情，并沒有在意，繼續(xù)問道：“都帶起了吧！”可眼神中還是透露出一股不放心。
我恩了幾聲，老媽才“不情愿”地放開了手，我呢？馬上以“一秒幾十米”的速度奔了出去，嘆氣道：老媽你真的好嘮叨??！不過想想：老媽其實(shí)挺關(guān)心我的嘛，頓時(shí)心里升起了太陽，溫暖極了。
滑稽“小丑”——老爸
我從小到大都一直在勸我老爸，你不去當(dāng)笑星，真是埋沒了人才。老爸很會(huì)講笑話，可以讓我笑得在地上打滾，這可不是唬你的哦！
每當(dāng)吃完晚飯后，老爸總會(huì)笑嘻嘻地說：“我來給你們講個(gè)笑話吧！”
這時(shí)，我和老媽都會(huì)不約而同地點(diǎn)頭等著老爸開口。
“你們知道抽風(fēng)的含義嗎？”
看著老爸那滑稽的表情和無厘頭的動(dòng)作，我和老媽哈哈大笑起來，我笑得趴在了地上，老媽也笑得漲紅了臉，還用手捂著肚子。
怎么樣？我吧給這個(gè)小小的家?guī)砹瞬簧倏鞓钒桑?/p>
快樂精靈——偶啦
或許這么叫自己有點(diǎn)自戀。不過相信和我在一起的人都會(huì)覺得我是十分快樂十分開朗的。因?yàn)槊慨?dāng)父母為了一點(diǎn)小事鬧別扭時(shí)，我總會(huì)站出來哦！
因?yàn)檫@個(gè)家有三個(gè)夠搞笑的人物，所以才會(huì)變得這么快樂，這么幸福。
幸福，我與你同行。
與你同行初一篇四
“咔嚓”一張畢業(yè)照，記錄了所有同學(xué)的笑容，同時(shí)也結(jié)束了小學(xué)生活。小學(xué)生雖然已經(jīng)過去，可一些事卻在我的心中留下了不可磨滅的印象，這件事已經(jīng)過去幾年了，可至今我卻仍記憶猶新。
那是五年級(jí)時(shí)?！岸×懔恪鄙险n了，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，一把狠狠的摔在講臺(tái)上。“這一次考試考得很差，連一些成績好的都只考了七、八十分，連裴一澤都只考了七十幾分，我看你們用心了沒有?！彪S著老師的話語大家都轉(zhuǎn)頭看向我，所有人的目光都聚集在我的身上。大家的眼光都聚集在我的身上。大家的眼光都很復(fù)雜，有輕視，有不解，有幸災(zāi)樂禍，那眼光似千萬個(gè)繡花針向我刺來，我無地自容，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲避這一切。
“刷拉”淚水似一顆顆斷了線的珍珠，滴答滴答地全灑了下來，我努力將眼眶中的淚水不再留下，可那淚水似乎在于我作對(duì)一般，來是在我的眼眶中蹦跶蹦跶的跳，想要逃出我的眼眶。
她是我最好的朋友，也是我在迷茫中的引導(dǎo)者。
成長的路上，不是我一個(gè)人在走，有朋友的陪伴，我不感到孤單，有朋友的陪伴，我感到無限到無限的溫暖。朋友，謝謝你，在這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一起尋找到出口，和我一起奔向那成功的彼岸。
與你同行初一篇五
他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。
――寫在前面
理智與情感戰(zhàn)爭，從亙古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛與美的涅?，情與理的新生。
與你同行――愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。
千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。
一路走來，誰與同行？
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。
也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。
也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無情地屠殺，他對(duì)此，毫無感情可言。
這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
