無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇一

2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作

3、做一名美和愛(ài)的使者。

4、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

5、寬容別人等于祝福自己。

6、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。

7、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

9、這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。當(dāng)一個(gè)人過(guò)分溺愛(ài)孩子時(shí)，他的愛(ài)便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。

10、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。——狄德羅

11、知覺(jué)及判斷，并養(yǎng)成他們更有效的習(xí)慣。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。我的教育觀是啟發(fā)年輕人的心靈，并激發(fā)其追求知識(shí)的熱忱。假如你的將來(lái)不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細(xì)小的行為。

12、知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力?！瓌?chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)?；钣弥R(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

13、知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。

14、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的'力量都可以大到不可思議。

15、捧著一顆心，不帶半根草去?！招兄?/p>

16、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

17、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

18、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。

19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

23、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

24、教師是學(xué)生的鏡子。

25、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

26、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

28、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

33、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

34、學(xué)高為師，身正為范。

35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

38、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

41、德無(wú)常師，主善為師。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇二

一、從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。

二、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習(xí)自我控制，并教導(dǎo)他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應(yīng)有的道德權(quán)利和義務(wù)的正確的觀念。

三、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。

四、犯了過(guò)錯(cuò)的.人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)，而是為的要使日后不去再犯。

五、積極的鼓勵(lì)比消極的刺激來(lái)得好，但是鼓勵(lì)法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當(dāng)，也是很好，不過(guò)只可偶一為之而已。

六、如果有人問(wèn)我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí)，我就回答說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。

七、說(shuō)教之所以最沒(méi)有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說(shuō)的，既沒(méi)有區(qū)別，也沒(méi)有選擇。

八、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺(jué)得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

九、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

一十、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段。

十一、有些人是過(guò)分嚴(yán)格，有些人是過(guò)分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。

十二、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內(nèi)只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。

十三、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——自尊心。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇三

1) 牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天!

2) 熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。

3) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

4) 我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)!

5) 做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

6) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7) 教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

8) 讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

9) 一切為了孩子，為了一切孩子。

10) 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

11) 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

12) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13) 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的`土地。

14) 孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。

15) 用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

16) 以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

17) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

18) 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

19) 信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

20) 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇四

1、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處?！獤|方

2、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

3、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

4、要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。

5、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

6、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

7、教育加贊賞等于教育的平方。

8、不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。—夸美紐斯

9、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

10、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

11、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

12、不要過(guò)分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人?！s翰遜

13、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

14、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

15、游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，他們生活在這個(gè)世界里，并負(fù)有改造它的使命。

16、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

17、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

18、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

19、語(yǔ)言乃是思想的有機(jī)的創(chuàng)造，它扎根于思想之中，并且從思想不斷地發(fā)展起來(lái)，所以，誰(shuí)想要發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，首先應(yīng)該發(fā)展他的思維能力。離開(kāi)了思想單獨(dú)地發(fā)展語(yǔ)言是不可能的。

20、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

21、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

22、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

23、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

24、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

25、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

26、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

27、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

28、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

29、傾注心血的'愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

30、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

31、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

32、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

33、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。

34、一切為了孩子，為了一切孩子。

35、正確教育子女的方法，我認(rèn)為最主要的應(yīng)該是愛(ài)和嚴(yán)相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當(dāng)?shù)母改钢異?ài)，在政治上又要嚴(yán)格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。這才是真正的愛(ài)。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。

36、在道德領(lǐng)域以內(nèi)，家長(zhǎng)和教師的主要職責(zé)，在于使兒童生長(zhǎng)著的小天地盡可能富于足以形成較好的個(gè)性的因素，并排除其它的因素。

37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

38、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。——洛克

39、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

40、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

41、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

42、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

43、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

44、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。

45、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

46、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

47、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

48、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇五

1、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

2、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

3、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

4、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

5、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。

6、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

7、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

8、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙

9、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

10、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。

11、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

12、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。——藍(lán)蕙

13、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

14、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

15、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。

16、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

17、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難；師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！

18、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

19、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

20、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。

21、用愛(ài)心劃動(dòng)船漿，用誠(chéng)心揚(yáng)起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開(kāi)啟理想的旅程。

22、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

23、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、將一切美好傳遞給孩子！

26、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

27、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

28、讓我用真心的服務(wù)伴你成長(zhǎng)。

29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

30、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

31、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

32、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

33、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

34、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

35、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光?！獏丘?/p>

36、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。

37、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

38、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！

39、從零開(kāi)始，持之以恒。

40、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

41、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

42、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

43、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

44、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

45、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

46、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

47、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

48、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

49、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

50、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語(yǔ)，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛(ài)會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞

51、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。 ——李艷萍

52、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

53、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

54、教師做好教育的重要標(biāo)志，并不只在于教好學(xué)生，同時(shí)還能從中發(fā)掘出由衷的喜悅。

55、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書山萬(wàn)仞志能攀。

56、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

58、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

59、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

60、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

61、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

62、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

63、善良，是心靈的鮮花；這鮮花的種子應(yīng)該在孩子童年時(shí)就播撒到他們的精神原野上。

64、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

65、愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。——朱湘民

66、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

67、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè)遠(yuǎn)航。

68、學(xué)生常說(shuō)，“要聽(tīng)老師的話”；我說(shuō)，“教師要常想自己說(shuō)的話是否值得學(xué)生聽(tīng)”?！獏丘?/p>

69、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛。

70、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。

71、一切為了孩子，為了一切孩子。

72、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

73、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。

74、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

75、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

76、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。

77、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

78、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

79、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

80、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

81、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

82、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

83、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

84、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！

85、以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的`好朋友。

86、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

87、的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

88、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

89、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

90、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

91、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

92、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。——盧梭《愛(ài)彌兒》

93、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。

94、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

95、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

96、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

97、教育加贊賞等于教育的平方。

98、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛(ài)是它自己的回報(bào)?！薄獏怯裼?/p>

99、太陽(yáng)的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……

100、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

101、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

102、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

103、人生并不是為命運(yùn)所左右的，努力是奇跡的另一個(gè)名字。

104、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師,組詞。

105、以真換真，以誠(chéng)換誠(chéng)，用真心打動(dòng)學(xué)生。

106、愛(ài)一切的孩子，愛(ài)孩子的一切。

107、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

108、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

109、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

110、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

111、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。

112、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

113、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！

114、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

115、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

116、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

117、教育是國(guó)家的主要防御力量。

118、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

119、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

120、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

121、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

122、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

123、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。

124、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

125、授子女以錢財(cái)，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。

126、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

127、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng)，微笑是土壤。

128、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

129、以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫動(dòng)人樂(lè)章?！符惼?/p>

130、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

131、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求?！麃?/p>

132、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

133、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。

134、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

135、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

136、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

137、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

138、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

139、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

140、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

141、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。

142、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

143、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

144、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

145、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

146、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

147、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

148、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇六

1、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法?！蹇?/p>

2、不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的?！涿兰~斯

3、不要過(guò)分倉(cāng)促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話像天使，生活卻像凡人?！s翰遜

4、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。——東方

5、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞??！獜埵?/p>

6、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著的英雄?！獜埡?/p>

7、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人?！慂Q琴

8、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅

9、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨?！斞?/p>

10、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向?！磐?/p>

11、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃！蹇?/p>

12、凡為教者必期于達(dá)到不須教?！~圣陶

13、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福?！R文會(huì)

14、父母良好的'情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)?！獏伪?/p>

15、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短?！獏伪?/p>

16、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了?！寿M(fèi)羅

17、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的?！斞?/p>

18、記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師?！抖Y記·學(xué)記》

19、教化之移人也如置郵焉?！?/p>

20、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！磐?/p>

21、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！抖Y記·學(xué)記》

22、教育人就是要形成人的性格?！?dú)W文

23、決不要把他們教育成悶悶不樂(lè)，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜恕！永飳?/p>

24、批評(píng)不是一個(gè)趣味的問(wèn)題，而且是一個(gè)誰(shuí)的趣味的問(wèn)題?！材匪埂じ裉m德

25、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了?！R梭

26、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。——塞德茲

27、圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執(zhí)于一言?！獏谓?jīng)野

28、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?/p>

29、受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使?！R拉斯

30、我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問(wèn)題?！膳_(tái)梭利

31、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用?！涿兰~斯

32、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)?！涿兰~斯

33、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始?！R梭

34、最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。——甘地夫人

35、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。——徐待立

36、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性?！淘?/p>

37、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度?！K霍姆林斯基

38、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果?！┨K

39、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇七

1、我傾聽(tīng)每個(gè)人講話并一一記錄，特別是對(duì)業(yè)務(wù)人員。因?yàn)?，他們一直最接近人群。——李?yuàn)W貝納

2、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

3、滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。

4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

5、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

6、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

7、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。

8、兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗?！缎绿茣の赫鱾鳌?/p>

9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>

10、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。

11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

12、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

13、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

14、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

15、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

16、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

17、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?/p>

18、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

19、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇

20、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。

21、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是你人生的必修課；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你才能去偽存真；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你能給人留下虛懷若谷的印象；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有益的知識(shí)將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。——佚名

22、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)?！鑴?chuàng)

23、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

24、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

25、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯

26、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。 ——金燕

27、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

28、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育?！K霍姆林斯基

29、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

30、教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

31、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

32、要做一個(gè)善于辭令的人，只有一種辦法，就是學(xué)會(huì)聽(tīng)人家說(shuō)話?！锼?/p>

33、教育加贊賞等于教育的平方。

34、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的?！?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了?！蹇?/p>

35、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

36、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

37、真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。——吳皓

38、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！招兄?/p>

39、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_

40、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

41、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

42、有疑者看到無(wú)疑，其益猶淺;無(wú)疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)?！票?/p>

43、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

44、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

45、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

46、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

47、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

48、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

49、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

50、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的`頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。——郭沫若

51、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

52、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

53、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

54、愛(ài)子不教，猶饑而食之以毒，適所害之也。

55、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

56、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

57、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

58、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

59、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。

60、父母的美德，是兒女最大的財(cái)富；父母的心房，是兒女廣闊的天空。

61、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

62、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯?！_小芳

63、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

64、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的?！指駛?/p>

65、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。

66、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

67、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

68、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

69、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘?！浔?/p>

70、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

71、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

72、傾聽(tīng)是人的本能，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)接受外界的信息;傾聽(tīng)是你了解認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的重要途徑;嬰幼兒就是在傾聽(tīng)中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)?！?/p>

73、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

74、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

75、我打破沉默的方法就是忘記自己，去傾聽(tīng)他人心底的沉默?！耢o

76、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

77、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！——樊柳園

78、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

79、首先做研究者，其次才做管理者。

80、智慧就在于說(shuō)出真理，按照自然行事，傾聽(tīng)自然的話?！绽死?/p>

81、教化之移人也如置郵焉。

82、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

83、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

84、傾聽(tīng)，是一種平等而開(kāi)放的交流?！?/p>

85、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒?！钋飯@

86、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

87、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子!

88、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

89、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

90、愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。

91、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

92、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫?，靠的是行動(dòng)。

93、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

94、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她;只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

95、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

96、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

97、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

98、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可齲。

99、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

100、傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的，傾聽(tīng)的心靈是敏感的。有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有忠實(shí)的朋友?！?/p>

101、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

102、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

103、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!

104、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

105、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

106、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。 ——蘇霍姆林斯基

107、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

108、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

109、傾聽(tīng)就像海綿一樣，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使你在人生道路上少走曲折的彎路，經(jīng)過(guò)你有目標(biāo)的艱苦奮斗，使你能順利地到達(dá)理想目的地?！?/p>

110、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

111、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

112、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

113、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

114、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

115、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

116、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

117、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任?！f云秀

118、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

119、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

120、只愿說(shuō)而不愿聽(tīng)，是貪婪的一種形式?！轮兛死?/p>

121、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國(guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士

122、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)，但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)?！?/p>

123、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)!

124、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

125、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

126、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

127、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

128、真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。

129、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。—愛(ài)因斯坦

130、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

131、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

132、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律?！?dú)w曉艷

133、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

134、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

135、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

136、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

137、一切為了孩子，為了一切孩子。

138、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

139、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

140、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

141、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

142、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

143、用我最真心的愛(ài)，讓生命如花的孩子綻放得更加絢麗。

144、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

145、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。

146、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

147、我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)

148、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)?！吨焖此?勸學(xué)》

149、我將用最真摯的愛(ài)，溫暖孩子的心房，叩起孩子的心扉。

150、只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。

151、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

152、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

153、教師要融于師生的相互理解中。

154、所謂的「耳聰」，也就是「傾聽(tīng)」的意思。——艾默生

155、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是的影子。

156、傾聽(tīng)著年輕姑娘的歌聲，老人的心也變得年輕?！障＝?/p>

157、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。

158、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

159、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

160、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江

161、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

162、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

163、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

164、耳朵是通向心靈的路?！鼱柼?/p>

165、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

166、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

167、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

168、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

169、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

170、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

171、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇八

1、父恩天高，母恩難報(bào)，師恩同樣無(wú)以回報(bào)。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂(lè)，一生平安。

2、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

3、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂(lè)，敬愛(ài)的老師！

4、懶看經(jīng)教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長(zhǎng)客來(lái)坐上心慵問(wèn)，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無(wú)。

5、學(xué)生的需求是我們不懈的追求。

6、教子通經(jīng)古所賢，師住此山三十年，節(jié)應(yīng)中和天地晴，快瀉錢塘金玉船。樂(lè)是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂(lè)！祝我們的父母我們的老師健康長(zhǎng)壽！

7、了解學(xué)生是成功教學(xué)的`關(guān)鍵。

8、耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，用心做好每一件事情。

9、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

10、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。

11、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。

12、喜歡孩子，善待孩子。

13、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!

14、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！

15、凡事盡心盡力，必能無(wú)怨無(wú)悔。

16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

17、三人行，必有我?guī)煛?/p>

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇九

1、將一切美好傳遞給孩子！

2、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。

3、一切為了孩子，為了一切孩子。

4、教育加贊賞等于教育的平方。

5、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。

6、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

7、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！

8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

9、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

10、首先做研究者，其次才做管理者。

11、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

12、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

13、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

14、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。

15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

16、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。

17、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

18、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

19、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

20、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

21、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

22、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

23、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

24、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

25、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

26、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

27、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

28、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

29、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

30、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

31、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

32、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

33、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

34、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

35、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

36、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

37、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

38、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

39、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

40、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

41、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

42、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

43、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。

44、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

45、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

46、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

47、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

48、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

49、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

50、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

51、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

52、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

53、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！

54、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

55、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

56、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

57、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

58、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

59、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?dòng)。

60、“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

61、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

62、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

63、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。

64、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

65、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

66、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

67、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

68、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的'觀察比之單純的描述更為可取。

69、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

70、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

71、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

72、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

73、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛。

74、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

75、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。。

76、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

77、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

78、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

79、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。

80、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

81、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

82、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

83、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

84、讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！

85、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

86、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

87、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

88、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

89、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！

90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

91、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

92、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

94、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

95、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

96、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇十

1、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

2、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。

3、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

4、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

5、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。

6、寬容別人等于祝福自己。

7、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。

8、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

9、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

10、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

11、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！

12、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

13、今日足金，明日是塵。

14、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

15、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

16、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

17、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

18、首先做研究者，其次才做管理者。

19、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

21、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。

22、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

23、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

24、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

25、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

26、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

27、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

28、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

29、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

30、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

31、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。

32、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

33、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。

34、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

35、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

36、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

37、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

38、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

39、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

40、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

41、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

42、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

43、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的`奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

44、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。

45、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

46、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

47、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

48、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

49、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是1個(gè)純真無(wú)暇的世界。

50、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。

51、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

52、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

53、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

54、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛。

55、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

56、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對(duì)立，人情公道非兩難。

57、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

58、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

59、愛(ài)是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛(ài)是調(diào)味劑，讓孩子的生活有滋有味。

60、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

61、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

62、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。

63、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！

64、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。

65、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

66、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。

67、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會(huì)成為絕緣體。

68、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

69、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

70、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

71、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

72、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

73、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

74、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

75、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

76、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

77、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

78、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

79、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

80、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

81、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

82、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇十一

1. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

2. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

3. 發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

4. 將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

5. 教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

6. 教育的'技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

7. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

8. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

9. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

10. 尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

11. 要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

12. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

13. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

14. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

16. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

17. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

18. 讓我們用自己的行和自己的心去jiaoyu我們的孩子。

19. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

20. ＂教學(xué)相長(zhǎng)＂，在jiaoyu和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。＇

21. 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

22. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

23. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

24. 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇十二

1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

2、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也?！献?/p>

4、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集.勸學(xué)》

5、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。

6、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)?！?guó)作家薩克雷

7、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己?！K霍姆林斯基

8、真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。

9、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！薄招兄?/p>

10、在我們的`社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯

11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)?！⒚谞?/p>

12、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！苤伲呵镎渭?/p>

13、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>

14、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！獝?ài)因斯坦

15、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》

16、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng)，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他。——蔡元培

17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹?guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士

18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_

19、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！獝?ài)因斯坦

20、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染?！?/p>

21、教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d

22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇十三

1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛(ài)心為學(xué)生尋找希望。

2、沒(méi)有時(shí)間教育兒子。

3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

4、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

6、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

7、用我最美的微笑給你們一片愛(ài)的天空。

8、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

9、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

10、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

11、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛(ài)心去哺育他。

12、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

13、燃燒自我，照亮別人。

14、對(duì)每一位小朋友要有愛(ài)心、耐心、關(guān)心。

15、只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

16、教育的過(guò)程中給予孩子充分的愛(ài)和自由是最為重要的。

17、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

18、溺愛(ài)并非對(duì)子親，嚴(yán)教才是真關(guān)心。

19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。

20、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

21、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。

22、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

23、讓孩子享受成長(zhǎng)的快樂(lè)是我的職責(zé)。

24、要成就大事，先做好小事。

25、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

26、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。

27、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

28、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。

29、過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。

30、用我的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，換你的安心，放心和舒心。

31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

32、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。

33、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

34、心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交織，讓心交流，讓愛(ài)傳遞，幸福教育，予人幸福。

35、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。

36、用微笑溫暖心靈，用愛(ài)心善待孩子。

37、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。

38、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

39、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

40、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。

41、即使天才，在生下來(lái)的'時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。

42、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

43、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。

44、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

45、孩子的微笑就是我努力的方向。

46、因?yàn)橄矚g，所以熱愛(ài)；因?yàn)樨?zé)任，所以用心；因?yàn)槌鋵?shí)，所以無(wú)悔。

47、愛(ài)孩子的一切，愛(ài)一切的孩子。

48、教師的愛(ài)心是學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑。

49、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

50、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！

51、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

52、“教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

53、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。

55、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

56、教師應(yīng)對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

57、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

58、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

59、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

60、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

61、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。

62、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

63、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

64、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的老師。

65、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

66、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

幼兒教師名言簡(jiǎn)短篇十四

1. 教育加贊賞等于教育的平方。

2. 人不可以瞧不起自己。

3. 學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。

4. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5. 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

6. 當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

7. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

8. 給孩子一片愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)一份真心，留自己一顆童心。

9. 眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

10. 教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的.。

11. 信任，溝通彼此；信心，支持你我。

12. 和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。

13. 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。

14. 知其心，然后能教其失也。

15. 如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。

16. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

17. 和孩子們?cè)谝黄?，我們要用?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。

18. 有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！

19. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。

20. 你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。

21. 不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的家長(zhǎng)，孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。

22. 學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。

23. 昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

24. 兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。