在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

掌握方法事半功倍作文篇一

很多人知道這一點的。但卻不知怎樣培養(yǎng)所謂“興趣”，這也是很主要的，是當代少年所疑惑的。我想，興趣并不是靠培養(yǎng)的。喜歡它是從自身因素出發(fā)的。舉個例子：

從小學起，我就喜歡上了地理。為什么會喜歡呢？實在的，因為從小起，在還什么都不懂，就只看書中的小畫畫。我想啊，我以后是個賺大錢的，也許應該了解一些。目的一是賺錢的，目的二是靠自身的力量發(fā)展中國。讓祖國在各方面占據(jù)世界領先位置。所以呢，我就對地理從滿興趣。以至于奠定了一個基礎。中學我就發(fā)現(xiàn)，就我就算我地理沒有復習，考試還是可以的。

興趣沒有培養(yǎng)，但總而言之，有動力，有了動力就能學得更好。

當然還有鼓勵。如果說一個人在一項方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進展的動力。因為人的滿足感，還不僅僅滿足于小小的空間。這就說到了一句“知足常樂”。我想，人不能只局限于比別人低個檔次的空間中，或許可以把這個標尺提高些，就算不能達到，那也成功了一步。

小學的數(shù)學很爛，中學的競賽連個“鼓勵獎”都沒撈著，但從初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因為我問過許多在各科頂尖的人方法，他們都不知怎講，所以方法也說不清，我就在競賽中取得了突破，還不是“鼓勵獎”。至此以后，考試還行了！那算鼓勵吧！

掌握方法事半功倍作文篇二

xxx只要思想不滑坡，方法總是更難。xxx這個諺語廣為人知。事實上，困難并不可怕，解決它們的方法可能比我們想象的要多得多。

一個牧場主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個獵人，院子里養(yǎng)著一群兇猛的獵狗。這些獵犬經常跳過柵欄，襲擊牧場上的羔羊。如果你是一個牧場主，你會如何解決這個問題？跟獵戶星座談談，換個地方養(yǎng)小羊，或者找個人看狗？這些方法似乎不是很有效。他們無法治愈隱患，同時，他們也或多或少給農場增加了負擔。從這個角度來看，這個問題似乎毫無頭緒。似乎你被鎖在一個由最堅硬的鋼鐵制成的籠子里，無法逃脫。

牧場主是如何做到的？他挑選了一些最可愛的小羊，給了獵戶星座的兒子。結果，所有的難題都解決了。孩子們非常喜歡白色溫順的小羊，因為他們害怕獵狗會傷害他們兒子的小羊。獵戶座做了一個大鐵籠，把狗鎖得緊緊的。結果，不僅牧場得到了永久保護，獵戶座也和牧場主成為了朋友，這真是兩全其美。聰明的牧場主似乎無法突破籠子，卻發(fā)現(xiàn)了漏洞。他輕而易舉地跳出牢籠，用最友好的策略實現(xiàn)了事業(yè)和人際關系碩果累累的目標。

賴斯研究了一種聲音傳輸裝置，這種裝置可以用電流傳輸音樂，但不幸的是不能用來傳輸聲音。貝爾在轉動了萊斯忽略的螺絲半圈——大約五絲米——之后發(fā)明了電話。事后，賴斯非常遺憾地說:“離成功只有五米之遙，我失去了信心。我將終生記住這一課。”

在我們的生活中，同樣的事情時有發(fā)生。例如，一個大的數(shù)學問題通?？雌饋硐瘛皼]有出路就沒有出路”。事實上，如果你更加努力，你將能夠“看到一個又一個村莊”。這次考試是這樣的:有一個題目需要大量的計算。我沒有認真做，因為我很擔心。在那之后，我有了額外的時間，幾乎放棄了。我仔細計算了幾次，發(fā)現(xiàn)了這個問題。

不管是成功的牧羊人，我挺過了危險，還是失敗的萊斯，都遇到了或大或小的困難。成功、失敗和險勝只有一個念頭。

xxx只要思想不滑坡，方法總是更難。xxx古人沒有欺騙我！然而，找到問題的解決方案有一個大前提——“思想不會滑動”。如果你半途而廢，你怎么知道在看似無法實現(xiàn)的困難背后有無數(shù)通往成功的道路？

掌握方法事半功倍作文篇三

“千夫之諾諾，不如一士之諤諤”，時代的進步需要輿論的推動，需要各種聲音的檢驗；然而沉默亦有其價值所在，恰如尼采所言“誰將聲震云間，必自長久緘默”。我想，遵從自己的內心，堅定自己的態(tài)度，在沉默中深邃的思考，在發(fā)聲中響亮的表達，便是我們今日應有的求索。

任何一個時代都需要敢于發(fā)聲的人。任何一個時代都不缺榮光后的陰暗，不缺腐朽的思想和守舊的人們，而恰恰是這些敢于發(fā)聲的人揭開了黑暗的遮羞布，喚醒了一個個沉睡的人們。自孔尼厄而作春秋到但丁以神曲揭開了文藝復興的序幕，到近代以來，魯迅等志士仁人以筆為武器，批判吃人的制度。正是這些敢為天地立言的吹哨人不斷推動著歷史的變革。

然而并不是每一種聲音都值得被肯定，也并不是每一種沉默都意味著沉寂。隨著大眾傳媒的日益發(fā)展，個人發(fā)聲的渠道不斷被拓展，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，謠言愈演愈烈，非法言論甚囂塵上。我不禁想起張世英在《審美的價值》曾判斷說，中華民族有獨立個體泯滅于群體之中的特點，因此啟蒙維艱。許多人缺乏理性思考,盲目跟風，他們的聲音反而成為了社會治理的障礙。

由此看來尼采之言顯得更加有意義了，沉默應該是這個人言紛雜的社會的變奏曲。

沉默為發(fā)聲。沉默讓發(fā)聲更有深度與力度。凡是有深度的聲音必然是經過深邃的思考和洞察而成就的。司馬遷用半輩子的忍辱負重寫就史記，曹雪芹用辛苦不尋常的十年寫就了字字看來皆是血的巨著?！安圾Q則已，一鳴驚人”，這恰恰是中國文人的傳統(tǒng)品格。大音希聲，真正的歌者所發(fā)之聲，必然不是隨意的、泛濫的，而是經過長久的醞釀和積淀，必然是莊重的、有內涵的。在沉默中追求思考、洞察世事又不忘發(fā)聲的使命，所發(fā)之聲必能聲震寰宇。

沉默亦發(fā)聲。沉默也可以是另一種傳遞態(tài)度的方式。沈從文先生的后半生便是用沉默書寫了一個作家的良知與情懷。在其他作家試圖扭曲自己寫出違心文字之時，他以一部《中國古代服飾研究》向世人展示了這位“愛了世界，愛了人類”的歌者用不同的音調變奏出的生命華章。沉默之時不忘自己的初心與向往，堅守自己內心的巴別塔，那沉默依舊值得尊敬。

由是觀之，沉默與發(fā)聲，并不能完全作為評價一個人價值的標準。一個人的價值與意義并不僅僅在于說了多少話，寫了多少文，而在于是否有一顆不茍且的心，有一具愿意吶喊的靈魂——存自由之人格、獨立之思想，在時代呼喚之時敢于針砭時弊,在世事浮沉之中敢于堅守內心;在沉默時不沉寂,在發(fā)聲時懷謹慎。

寧靜致遠、水深負舟、歌者默然。真正的付出與作為并不是鋪天蓋地的喧囂，更多的是含蓄與寧靜。我們每一個人都可以做有靈魂、有思想的歌者，用自己的腳步踏出那一條光榮的荊棘路。

掌握方法事半功倍作文篇四

一個修行者在河邊打坐時，聽到掙扎的聲音。睜開眼睛一看，一只蝎子正在水里掙扎。

他伸手把它撈出來時，被蝎子豎起的毒刺蟄了一下。

過了一會兒，他又聽到掙扎的聲音。睜開眼睛一看，蝎子又掉到水里去了。他又把它救了上來，當然，他又被蟄了一下。

他繼續(xù)打坐。過了一會兒，他又有了相同的不幸遭遇。

旁邊的漁夫說：你真蠢，難道不知道蝎子會蟄人嗎？

知道，被他蟄了三次了。

那你為什么還要救它？

蟄人是它的本性，慈悲是我的本性。我的本性不會因它的本性而改變。

這時，他又聽到了掙扎的聲音。一看，還是那只蝎子。他看看自己腫起來的手，看看在水里掙扎的蝎子，毫不猶豫地再次朝它伸出手去。

這時，漁夫把一個干枯的枝條遞到了他的手上。修行者用這根枯枝撈起蝎子，放到了岸邊。

這回，他的手沒有再被蟄。

漁夫笑著說：慈悲是對的。既要慈悲蝎子，也要慈悲自己。所以，慈悲也要有慈悲的手段。

掌握方法事半功倍作文篇五

任何一位大師都不是所謂的天生的天才，一切偉大成就的背后都要進行刻意的練習。他們能夠把所有的精力全部投入到一件事情之中，這是他們所能成功的必要原因。

沒有天生的天才，只有后天的努力。被譽為神童的莫扎特也是經過了他父親的影響。因此我們不要說因為自己不是天生的天才，才無法把一件事做到完美，這只是對自己的不負責任，對自己能力的一種否認。

因此，我們想要成為一個行業(yè)的大師，就必須有一套系統(tǒng)性的方法。人體的極限在不斷的接受挑戰(zhàn)的過程中，大腦也是在不斷成長的。在做事中，我們都要把每一項任務看作一次刻意練習，要求自己每一次都要進步一點點。如此一來，在不知不覺中，我們就能突破極限，超越自己。

專心也是同等重要，并且要把這件事看做一件重要之事，而并非休閑娛樂的活動。只要專心，成為天才就只是時間問題，但也不一定必須要一萬小時的理論。xxx是著名的文學家和科學家，而他下國際象棋總是達不到大師的水平。他在這方面所花的時間也不少于數(shù)萬小時，主要的還是因為xxx在下象棋身上并沒有專心，只把這當作娛樂游戲。

此外，我們還要擺脫舒適圈的束縛，給自己以壓力，更有助于提高自己的能力。舒適給予我們的只有放松的感覺，也就無法把任務當作刻意練習。

練習有方法，刻意練習是天才的成功之路。要想成為一方面的頂級大師，就必須把所有精力放在這一件事上，就能得到事半功倍的效果。

當然，成為天才的機遇，是給有準備的人的。要想成為學霸，就要在寫作業(yè)時提醒自己，這就是一次刻練習。

掌握方法事半功倍作文篇六

應聘者怎樣避免事倍功半的自我介紹

求職面試，面試官最常問的問題就是：先來做下自我介紹吧！自我介紹因此成了一個面試的開門磚。俗話說好的開始是成功的一半，又曰：第一印象最重要。當你來到了面試官前面，如果能做好自己的自我介紹，那么將會是事半功倍，否則事倍功半。

首先要明確，自我介紹不是真的要做個自我介紹，讓對方了解你。事實上，hr并不想完全了解你，他也沒有時間，并且在聽你介紹前早已經看過了你的簡歷。就是說自我介紹只是個讓hr了解你表達能力以及臨場應變能力的手段而已。明白了這一點，我們就能夠有的放矢做好自我介紹。或者可以才能考一下面試時自我介紹范文，自己做更多的準備。

看過很多關于自我介紹的所謂寶典，基本都是以怎么全面地介紹為重點呢。其實我覺得這很不利，就像一個人跟你介紹了很多東西但是沒有終點到頭來你什么都不記得了。比如說我在工行一面的時候一個上海理工的應屆生背了面經，自我介紹頭頭是道，但是基本集中在社會經歷并且講了很多無關痛癢的話，這就變得非常的散，沒有重點。自我介紹也跟文章一樣，要有主心骨，要有層次和邏輯，讓聽的人又聽的欲望，這才對！

好了講了這么多，開始講我的自我介紹。首先，要對自己的情況了如指掌。比如說，我總結了我的幾個優(yōu)勢：1、英語好。2、專業(yè)是金融背景的。3、性格方面的優(yōu)勢(這一點大家基本都可以寫進去，畢竟性格無優(yōu)劣，嘿嘿)。在分析了自己之后，可以定下我的自我介紹的主心骨，也就是層次。我的自我介紹因此就分為三部分：

1、突出我的英語的優(yōu)勢

2、突出我的金融專業(yè)的優(yōu)勢

3、突出我的性格方面的優(yōu)勢 那么怎么進行一個自我介紹的開場白呢？首先，姓名是少不了了，我叫***，英文名也順帶一起報了，然后說我的學校和專業(yè)是什么。好了，基本信息就夠了，什么年齡等等啊簡歷上都有了，不用費口舌。最好的還是先起草一份自我介紹作文，以防萬一。

掌握方法事半功倍作文篇七

就在近日，我有幸地評為為了更好地南宮中學初中部的“勤奮學習模范”。我堅信，這一份殊榮的獲得，一定會鼓勵著我更為勤奮地在這些方面前行。

校園內里的每一天，我還一直堅持不懈著要讓每一天越來越更有意義，要讓每一天過得更豐富。時間公平公正的，他從不容易偏向某一個人。有的人過一天可以學得許多專業(yè)知識，有的人過一天卻跟未過沒有什么兩種，這只不過大家時間觀念利用的水平不一樣而已。魯迅先生曾說過，時間就像海棉里的水，只需想要擠，總或是有的。有的人把擠出的時間用在了學習上，有的人把擠出的時間用在了去玩上，有的人乃至連擠都不愿意擠。我覺得，要保證勤奮學習，關鍵便是要學好充足利用時間：課上，課間活動，或三餐時間。雖然這種時間里邊有的很零碎，但只需大家想要去利用，就一定能夠使他們充分發(fā)揮出自身應該有的使用價值。勤奮學習這件事情，并不只是嘴邊說說或內心想一想就可以保證的，務必要去付諸于以身體力行。

雖然此次我評為為了更好地“勤奮學習模范”，但我依然覺得自身在這些方面也有非常大的提高室內空間。學習是艱辛的，但只需能尋找恰當?shù)膶W習的方法，就能使學習培訓越來越輕輕松松；學習是枯燥乏味的，但只需能從把握專業(yè)知識的全過程和結果中感受到開心，就能感受到學習的樂趣。將來的工作中或日常生活往往會越來越幸福，是由于有艱辛，枯燥乏味的學習培訓做為扎扎實實的基本。這是我自身所匯總出的一個大道理，也恰好是一直適用著我勤奮學習的動力來源于。

敘事的作文12-27

讓敘事作文06-28

敘事的作文03-17

敘事作文01-29

掌握方法事半功倍作文篇八

1. 凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。

2. 做工作,要講究方法,否則就會事倍功半。

3. 掌握好的方法學習時就能夠事半功倍，否則將事倍功半。

4. 我不知道在別人都是事半功倍的時候你還事倍功半呢。

5. 可是高投入未必有高回報，中學英語閱讀教學的現(xiàn)狀是事倍功半，效果差強人意。

6. 錯過了學前教育這一關鍵期則往往事倍功半.

7. 如果你堅持老辦法，必然會事倍功半。

8. 臉三貞九烈的樣子,卻大多數(shù)事倍功半。

9. 列出莊家造市的種種騙線,掛一漏萬,事倍功半。

10. 靈氣上的修煉,受制于天賦,有時即便再著急,也是事倍功半,而身體鍛煉上則不然,花一分努力,便有一分收獲。

11. 所以你不想讓你媽媽失望,每天拼命練琴,但總是事倍功半?

12. 加上又得防著鬼子的飛機,搬遷工作絕對是事倍功半。

13. 但是靈性雖然重要,但是卻非常難修,事倍功半,見效最慢,定力相對好修一些,蘇夜決定先修定力入門。

14. 若在天地元氣濃稠之地修煉道法、仙術,有事倍功半之效。

15. 物得其反,自然事倍功半,灶膛狼煙熊熊而起,半盞茶功夫把自己熏成了“黑無?！薄?/p>

16. 如果在學習中不向其他人請教,只靠自己摸索,往往只能得到事倍功半的結果。

17. 如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發(fā)揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。

掌握方法事半功倍作文篇九

今天是星期六，平時這個時候我總是喜歡閱讀一些課外書籍，可現(xiàn)在，自己一干點別的事就覺得好空虛，總覺得是在虛度年華，或許是因為自己處在畢業(yè)班，而這個學期將是中間的小學階段的最后一個學期，將面臨的是升學考吧。

這個學期很短，每天都是在告訴我不能隨便玩，要多學習，盡量掌握課本當中的知識要點，可每一次考試，別人面臨的單是冰冷的試卷，我首先還要面對心理問題，其次才是那冰冷的試卷，要是我的心理問題沒有處理好，那么考試絕對很不理想，不該錯的全錯，考試結果一定領我傷心極至。

希望我好好掌握課本當中的知識要點，當我面對考試時，可以自信的說，我一定考得好!

300字議論文范文2：

勇敢的你，不要擔心腳下的路，它是你踏出來的，擁有自信，讓你成功。

朋友，請不要靦腆的說：“我不行?！比魏问露寄芙鉀Q，無法可想的事是沒有的。站在高處俯視地下，你將會看到盡收眼前的風景。鼓起勇氣，舉起你的右手，對自己說：“我能行!錯誤不可怕，可怕的`是沒有信心.大膽的站起來吧勇氣需要你做載體，沒水，魚兒還能繼續(xù)生存嗎?朋友，你要堅信，困難在你面前只是一只紙老虎.

面對困境，勇敢的說：”萬事開頭難，義無返顧的去挑戰(zhàn).讓世間所有的第一次 都成為你的奴隸.勇敢是自信的表現(xiàn)，展開雙手，盡情的捕捉吧!多么美妙的事物在誕生世間.朋友，堅信自信，讓你成功.

300字議論文范文3：

回頭看一看我們經歷過的困難，有許多的滋味，品嘗一下。

克服了困難就有了甜甜的果實。在我小時就品嘗到了這果實的滋味。現(xiàn)在自行車騎的很棒，有無數(shù)人用羨慕的目光看著我，又有誰知道這艱苦的訓練呢?

有無數(shù)次的拌倒，每次都摔個鼻青臉腫，拍拍土，繼續(xù)練習。

有一天，我還是一樣練習，但練著練著，我居然不用媽媽扶著了。我像一只快樂的小鳥“飛”了那么遠。我有一種自豪感，我會了，我居然會了。兩行熱淚“嘩嘩”的流下。

困難有許多，我們要翻閱困難的書本，找到自己克服過的困難，有艱辛，也有成就。

300字議論文范文4：

有人說，人生就似波濤洶涌的海水，難以平靜。

有人說，人生是一個戰(zhàn)場，總有勝負。 我認為人生則是一張拼圖。 從我們降臨的那一刻， 爸爸媽媽已經為這張拼圖定制了一個幸福堅實的框。 接過這個框， 我們開始拼湊七彩的人生。 花兒一般的世界， 我們拾起了一塊又一塊屬于自己的拼圖。 拼湊了人生的三分之一。 我們拾起了一塊有一塊不屬于自己的拼圖， 用它來拼湊你未來的人生。 天真的已經規(guī)劃好了我們的人生了嗎? 也許不是這樣。 他只是幫那些找不到人生的人， 做好了規(guī)劃吧! 老人們發(fā)現(xiàn)自己的拼圖塊已經很多， 要掉了， 才急忙地把拼圖塊拼湊在一起， 喚醒了自己年輕的記憶。 終有一日， 我們會到另一個世界歌唱 。

那時， 一切歸零時， 我們的拼圖才會定格。

掌握方法事半功倍作文篇十

俗話說“不要在一棵樹上吊死”因為還有詩和遠方也許換種方法成功就在眼前。

牧場主與獵戶隱含矛盾與法官處理的妙處，如果牧場主堅持獵戶法官處罰獵戶，結果只會適得其反。如果這條路行不通，就換另一條，結果往往會更好!

袁隆平，一生為民，走了很多彎路但最后研制出秈形雜交水稻，其中經過千辛萬苦，天空露出白肚時他已經在田間進行研究了，最后取得成功，誰能說他不是選擇了正確的路，換了很多種研究和學習的方法呢?

縱觀歷史，秦始皇統(tǒng)一六國，使人民安居樂業(yè)不受戰(zhàn)亂侵害，與六國對戰(zhàn)的策略，方法都是一改再改，一變再變。從而得出最好的攻城和守城的方法，成功統(tǒng)一六國。成功的方法有很多，但最好的，只有一個換種方法會更好。

xxx，中國的偉大領袖，軍事家，詩人。他曾經改過博古等人的作戰(zhàn)方案，因此而取得長征的勝利。用智慧和汗水建立起了新中國。帶領紅軍贏得了新民主主義革命的勝利，他是為人民而戰(zhàn)。如果xxx沒有提出出博古等人更好的作戰(zhàn)，沒有改正“左傾”錯誤，那么中國就不會有今日的中國，由此可見一種好的方法可以改變一個民族一個國家的命運!

魯迅，在寫文章之前他是一名醫(yī)者，在日本他深深的意識到中國人的傷殘在肉體上可以治好，但精神上的思想上的禁錮，腐朽，落后和封建是醫(yī)者醫(yī)不了的。因此他換了另一種方法 走了另一條路，以寫文章批判社會，喚醒人們。最后他成功了。如果魯迅沒有換另一種方法繼續(xù)從醫(yī)，那么人民的封建禁錮思想將不會那么快被打開，難以健康生活。由此可見換一種方法是多么的重要。

法官袁隆平，秦始皇，xxx，魯迅等名人印證了換種方法，換種思路，換種策略，換種職業(yè)會使我們更容易成功!如果這條路行不通，使達到的目的不周全不完善 那么我們可以換條路，換個方法，我想那樣會更好!

成功永遠不會缺席他只是一名懵懂的學生，他可能會來遲，但永遠不會走遠。春去秋來，你可能要換種學習方法了。

掌握方法事半功倍作文篇十一

感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長。我們大都來自農村，父母因為要供養(yǎng)我們上學，要維持家庭生計，大都長年在外。因此，在許多的同學中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什么要離開自己外出打工，抱怨自己的父母為什么不是一位大老板或者是一位當大官的人，如果是他們就可以在家里陪著自己了?？墒?，我們從來都沒有換個角度去想，不可能每個人的父母都是大老板，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們在外日日夜夜地為別人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現(xiàn)有的生活面貌。難道我們不應該為他們的付出而感恩嗎？難道我們不應該以自己的實際行動來回報他們嗎？不，我們應該，我們應該以自己的實際行動，以優(yōu)異的成績來回報他們。

感恩老師。當我們踏入學校的那一刻開始，老師就在每時每刻地影響和改變著我們。在我們小的時候，老師教我們讀書識字和做人的道理；當我們在學習上迷惘的時候，他們給我們指明前進的道路；當我們在生活上失意的時候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們在學習上幫助我們，在生活上關心我們，在精神上支持我們。帶領著我們向著正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎？

感恩其實很簡單。感恩父母，我們在他們累了的時候讓他們輕松一下，也可以做一些力所能及的家務事等等。感恩老師，我們應該遵守校規(guī)、班規(guī)，做一個遵守紀律的好學生，認真完成老師布置的任務，以優(yōu)異的成績回報他們辛勤的勞動。

落葉在風中盤旋，珊珊落地，在空中譜寫著一首感恩的 篇章。那是它在感恩著大樹對它的養(yǎng)育之情。同學們學會感恩吧。我們一呱呱落地，最應該感謝的就是父母，因為是他們養(yǎng)育了我們，才會使我們來到這個美麗的世界。我們應該報答父母的養(yǎng)育之恩。第二個就應該是老師了，因為是老師教會了我們做人的基本原則，全心全意、嘔心瀝血的傳授我們知識，讓我們在人生這條大路上遇到自己的朋友知己。

感恩吧，感恩在國家邊境的軍人叔叔，因為是他們一直保護著我們國家的每一寸土地，不容外地侵犯。感恩吧，感恩那些小偷、騙子，是他們豐富了我們的人生閱歷，讓我們增強了戒備能力。感恩吧，感恩那些曾經幫助過我的人，是他們讓我知道了‘人間處處有真情’。

學會感恩，就是領悟人生真諦。一個人鑰匙連感恩都不會，那這個人的一生就沒有人生價值。家人是我們最親的人，每當我們受到挫折時，總是他們用一句簡簡單單的話撫慰著我們的心靈，一個微笑點亮我們的心田。老師是一個最勤勞的人，用知識教育我們做人，時常一個鼓勵就會使我們增添用不完的動力，青春有老師的陪伴變得更加充實。用無悔的青春書寫無悔的輝煌 篇章。樹葉感恩大樹，藍天感謝白云，我們感恩父母、老師、同學。在人生的旅途上，如果在自己有困難的時候別人伸出了手，要是別人遇到困難，你會幫他那么這就是感恩。

感恩晨曦照亮蒼穹，感謝晚霞譜寫詩畫，感謝大樹吐出新鮮的空氣我們才能生活，感謝小鳥請唱出最美的歌聲，感謝蜜蜂采蜜供我們使用，感謝大自然地一切充實了我們的生活，豐富了我們的眼界。懷抱著一顆感恩的心，讓我們都學會感恩吧。

愿感恩的心處處播種。

掌握方法事半功倍作文篇十二

做好課堂筆記好處很多，對于不同的學科，我記筆記有不同的方法。對書上都有的數(shù)學、物理、化學等學科中的一些概念和定理，我是不記的。我著重記老師對概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上，老師在解釋名詞、概念時比書上講得更通俗、更形象的地方，我就注意記錄，同時再記一些理論如何聯(lián)系實際的要點，從而幫助自己掌握正確的觀點和方法。語文課文記錄課文的時代背景、寫作特點、某些詞語的用法以及老師補充的有關內容。

外語課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等?？傊?，課堂筆記主要是記老師關于教材中重點、難點的分析和對某些內容的歸納總結，記老師的解題思路或者是老師的獨到見解。特別是對于自己不理解的或老師的講解與自己的理解不一致的地方，更需要記下來，以便課后研究比較。 課后整理筆記，有人不贊成這樣做。我認為這是做好筆記的一個重要環(huán)節(jié)，這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因為教科書很厚，復習時抓住重點比較困難，而根據(jù)自己掌握知識的實際情況整理出來的筆記，突出了內容的重點、難點。雖然整理筆記要花去一定的時間，但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復習。

同時，整理筆記的過程也是自己進一步消化、理解課堂上所學知識的過程。因此，花這個時間是值得白勺。 整理筆記，應該注意下面三點:

第一、整理出來的筆記要清晰而有條理，具有相對的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記，就能看出學習內容的眉目，一共分幾個部分，每個部分的要點是什么，體系如何等等。整理時，可以按照老師講的條條框框(提綱)，也可以按照書本上的條目順序，甚至可以參照平時看的一些參考書，先理出一個頭緒，再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規(guī)范。

第二，整理出來的筆記一定要有自己的重點和特點。筆記是給自己看的，整理時，就要根據(jù)自己的情況，對薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方，多記一點，記詳細一點。

第三，一個單元或一個階段的學習結束以后，要對課堂筆記總結。這個總結，可以寫得簡單些，不必把概念、定理詳細寫出，只要寫些提示性的文字就可以了。進行這樣的總結，就好像用一根線把一課一課的學習內容串了起來，知識的掌握就又深入了一步。

掌握方法事半功倍作文篇十三

人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習過程中找到方法，就簡單多了。

近日，由于外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關于自己的視頻、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會兒我是初學者，手生，甚至一碰琴弦，左手就疼?？赡菚r的我正因為剛學，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調也跑了。

曾經的那一幕讓我感慨萬千，我是經過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。

這一切就像我昨天學習的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事里的老翁，絕不是一天就有了這個本領，而是只有熟練才能生巧。記得我學吉他時，在遇到復雜的地方，或是太快連接不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細致，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最后，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。

再往后的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕松，聲音也會更加好聽。我便運用著這個方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終于彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終于聽出了問題――節(jié)奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反復練習，最后，終于成功了！

是的，勤加練習，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。

掌握方法事半功倍作文篇十四

我的學習方法是，上課聽老師的話，老師說重點的地方應牢記，下課之后想想這節(jié)課學的內容，自己不會的，立馬問會的同學或老師；做題時不會的，在題上標注下來，課下問同學。

有規(guī)律的去學習，總結學習技巧，找到學習規(guī)律，有的知識點，課本上標不出來的，但自己可以去做總結。

上完一節(jié)課之后，課下做一下思維疏導，想想這節(jié)課老師講了什么，自己聽了什么，學到了什么。

我借了一本書叫《倒掉鞋子里的沙》，有這樣一個故事：從前有位伐木工人，在一家伐木場找到了一份工作，報酬非常不錯，工作條件也很好，他很珍惜這份工作，并下定決心好好做好這份工作。第一天，他的老板給他一把利斧，并給他規(guī)定了伐木范圍。這一天他砍了十八棵樹。老板說：“不錯，就這么干！”他很受鼓舞，第二天他干得更起勁，但是他只砍了十五棵樹。第三天，他加倍努力，可是只砍了十棵樹。

大家聽完了這個故事，一定有這樣的疑問：“為什么越努力，砍的樹越少呢？”那我就舉一個實例，物理老師曾說過，想要學習好，關鍵在于上課認真聽講，所以要從根源去解決問題。砍樹的人，越砍越少，在于他一心光想著去砍樹，而忘了最重要的一點，那就是磨斧頭。所以有些人發(fā)奮的學習，卻一無所獲，有可能就是缺少最重要的一點，而這最重要的一點，也許就是個習慣或一種學習方法。所以在學習中，我們要擁有適合自己的學習方法，還有我們在學習中要做到勞逸結合。

而最后的學習方法就是認真，要有耐心。我先聲明，我來做到這兩點，該玩的時候，放心大膽的去玩，該學習的時候，一心一意的去學習。

掌握方法事半功倍作文篇十五

那么，高三的學生應該怎樣制定適合自己的學習目標呢?

一、確認自己在學習中需要克服的障礙

實現(xiàn)學習目標的過程，就是一個克服障礙的過程。所以我們第一要做的不是制定目標，而是要弄明白自己學習中存在的障礙。比如說總是迷戀游戲耽誤學習，那么我們是不是要克服它呢?確認你的障礙，將他們一一列出來。然后，對你面前的障礙設定重要性的優(yōu)先順序，找出哪一件事影響最大。這一切，都需要體現(xiàn)在你的目標計劃當中。

二、設置多極化目標。

家長要引導孩子設立多級目標。因為高考的形勢復雜、競爭十分激烈，為減輕心理壓力，建議設立多級目標。但是所謂多級，一般也不超過如下三級：

(1)最理想目標：超水平發(fā)揮時應達到的目標。

(2)最現(xiàn)實目標：正常發(fā)揮時應達到的目標。

(3)最低限目標：無論出現(xiàn)什么意外情況，也應奮力達到的目標。

這樣做會避免那些“不成功便成仁”式的單一目標所造成的心理負擔，會更有利于現(xiàn)實目標的實現(xiàn)。但是，如果目標級數(shù)太多，目標本身也就失去了動機作用。進入高三，孩子們的心理壓力普遍比較大，我們家長可以在自己的能力范圍之內，幫助自己的孩子適當?shù)臏p輕學習的壓力，除了保障孩子在衣食住行方面的需求之外，也可以幫助我們的孩子適時調整高壓的心態(tài)。

三、制定有效目標

很多時候，我們做事都會三分鐘熱度，執(zhí)行力差，有拖延癥。比如每個周末，我們起初都計劃得非常完美。等到周六寫作業(yè)的時候，等我先休息會兒再做，等我吃點東西再做吧，結果最后在周日晚瘋狂補(抄)作業(yè)。實際上執(zhí)行力差大多數(shù)情況是因為目標設定不清晰導致的。今天小樹學姐教大家，如何制定有效的學習目標，來幫助提高執(zhí)行力。一個有效的學習目標，需要滿足smart原則。

目標要具體

目標要具體，一個寬泛的目標，等于沒有目標。比如，“我要學好數(shù)學”就是典型的反面例子。

目標要可衡量

目標要可衡量，可以量化或者行為化。比如，上述目標可以改成，“下次月考的數(shù)學成績排名在班級前三”。

目標要可實現(xiàn)

目標必須是可實現(xiàn)的。這個目標是根據(jù)自己情況設定的，又可以通過努力去達到的，這樣的目標才是比較合適的。如果一個數(shù)學很差的同學，給自己定的目標是“下次月考的數(shù)學成績排名在班級前三”，那么這個目標就很難達到，容易使自己受挫。

目標有相關性

短期目標與其他目標有一定的相關性。比如你的三年目標是考上985/211，那短期目標和三年的長期目標就具有很強的相關性，是實現(xiàn)長期目標過程中的一小步。我非常建議大家把長期的高考目標定得高遠一些，歡迎大家報考清華大學~

目標有時限

目標必須有明確的截止期限。目標必須是有時限的，不能無止境等下去。明日復明日，明日何其多。很多人的拖延癥就是這樣養(yǎng)成的。

掌握方法事半功倍作文篇十六

我認為，學習效率是第一大問題。艾克曾經說過：“時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用?！辈灰竽忝恳环昼姸紝W習，但是學習的每一分鐘都要有效率!例如一些人，明明上課時還跟你有說有笑、開小差，可是人家的成績卻讓你遙不可及。抓住一個課堂的中心點才是更有效率的辦法。

第二個，要培養(yǎng)自己對哪門學科的興趣?！芭d趣，是的老師”對于這句話，相信我們已聽了上萬遍了吧?但我們現(xiàn)在的興趣無非是游戲、購物甚至于談戀愛一類的事物吧。培養(yǎng)一個好的興趣你便要找到那個事物的閃亮點，數(shù)學有三角函數(shù)。英語有歌曲、語文有國粹京劇。物理有愛因斯坦、地理有廣闊世界……

第三點，也是最后一點：行動的自覺。自覺也分為兩類，課堂上的自覺和作業(yè)的自覺。在課堂上，要保證自己的充分聽課還要保證不與其他人開小差。作業(yè)方面要自己去完成，無需老師的.布置。

對于現(xiàn)在的我們，必須要放寬心態(tài)去學習，而不是一味的死讀書，發(fā)現(xiàn)學習的樂趣充實自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個人的付出都不會是白費的。

好鐵需好打，好金需好煉，在這個年紀我們要把自己打造成的“上等品”多幸運在這的年紀來到德愛!

讓我們更加喜愛學習!擁有更方法的學習!

掌握方法事半功倍作文篇十七

人生在世，肯定會遇到許多大大小小的麻煩事。那么，你是任憑心中所想不考慮事后后果魯莽辦事？還是冷靜下來想出一個好的解決辦法呢？

其實，做事應該講方法，不能魯莽。

理想做事會讓大事化小，小事化了。戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)將廉頗總是不服文將藺相如，覺得他是一介文弱書生不應和自己平起平坐。于是，總想找個機會挑起事端。恰巧，那天他們兩個的馬車在街上相遇，廉頗就想，機會來了。于是廉頗故意不讓，看藺相如怎么辦。誰知藺相如與廉頗打個招呼后就讓道離開，這讓兩破大跌眼鏡。最終，廉頗到藺相如府上請罪，兩人關系漸好，最后成生死之交。試想，如果當時藺相如堅決不退讓，那他們肯定胡大動干戈，視對方如水火，他們的國家也會因為這兩位大將的的事而難以安定。由此可見，理性做事會避免大動干戈，也許還會出現(xiàn)自己意想不到的事情。

魯莽做事會使事情擴大到一發(fā)不可收拾的地步。大家肯定聽說過烽火戲諸侯的故事吧！當時周王為博妃子一笑，不靠慮事情的后果，就點燃了烽火。當時各地的諸侯都帶領軍隊心急火燎的趕來，卻未見到所謂的敵軍壓境，而是周王與妃子的嬉笑。這使諸侯們非常生氣，感覺被別人當猴子戲弄了一番。不久后，敵軍壓境，可當周王點燃了烽火之后，卻沒有一個人趕來，最終周朝滅亡。所以，不要等到事情到了一發(fā)不可收拾的地步而追悔莫及。

做事講究方法，不魯莽，不沖動，結果會很美好。也許你曾遭遇過這樣一種處境：你努力了那么久，堅持了那么久的事情，結果卻以失敗而告終。那么，問題來了，你是為此以后自暴自棄呢？還是總結經驗，愈挫愈勇呢？不可否認的是，自暴自棄，你永遠不會成功。若你站起來的話，總有一天會成功。

不同的事情有不同的解決方法，不同的解決方法會有不同的結果。我們肯定希望有一個美好的結局，那么，我們就要用腦子想想，用恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題，切記沖動魯莽。