在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愉快的合作作文600字篇一

有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。

“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點(diǎn)狗正沖著貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個(gè)遭遇正等著自己。

“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！吃飯時(shí)間到了！”時(shí)鐘大聲叫道。

“啊哈，我預(yù)定的真準(zhǔn)！來(lái)，貓兒，你的食物，在角落里。”主人笑著說(shuō)。

貓一步一步地走上前去，只發(fā)現(xiàn)了空空如也的盤子。它立刻警戒起來(lái)，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點(diǎn)狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！

“啊——?dú)馑牢伊耍　迸c此同時(shí)，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”

它們都把目標(biāo)定在了狗身上，下午找它算賬。

貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個(gè)半死……

貓跑出房門，喵喵地叫著，繞到院子后面，等狗出現(xiàn)，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門后面。

……

等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng)，干擾了斑點(diǎn)狗散步的想法。但斑點(diǎn)狗仍然沒(méi)有來(lái)。

“啊，也許它在院子里?！崩鲜蟛荒蜔┝恕Ｋ低得刈呦蚝笤?，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個(gè)聲音“拉”住了它！

“小老鼠，”貓說(shuō)，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你?！崩鲜笙氲阶约旱氖澄镆脖还烦粤?，就把這事兒告訴了貓。它聽了，決定合作。

過(guò)了一會(huì)兒，斑點(diǎn)狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著，聽到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹上，見到狗就爬下來(lái)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，斑點(diǎn)狗終于出現(xiàn)了。當(dāng)它悠閑自在地走過(guò)一棵松樹時(shí)，貓敏捷地爬下來(lái)，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時(shí)，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬(wàn)顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部?！班弧卑唿c(diǎn)狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的皮毛時(shí)，它更用勁兒了?！凹佑?！加油！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著了幾秒鐘，不再動(dòng)了。

“太棒了！”老鼠歡呼起來(lái)。

“good！”貓拍了拍爪子。

“我們消滅了共同的敵人，但沒(méi)法向主人交差了?！必埖拖铝祟^。

“沒(méi)事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。

“嗯……，也許你是對(duì)的?！必堈f(shuō)。

就因?yàn)檫@件事，使它們成了好朋友。

愉快的合作作文600字篇二

在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，我曾和同學(xué)們有過(guò)許多次合作，有些已經(jīng)模糊不清了，但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里，無(wú)法忘懷。

那是一節(jié)班會(huì)課，老師宣布玩“成語(yǔ)接龍”的游戲，教室里立刻像燒開的水，沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語(yǔ)，全班分成4

組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語(yǔ)數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語(yǔ)是“異想天開”。嘿，這個(gè)比較簡(jiǎn)單。只見第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”，第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”?！霸懔?，‘放’字要怎么接呢？”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來(lái)。

我們小組成員不約而同地圍在一起，拿起“寶貝”——詞典，焦急地翻來(lái)翻去。我偷偷看了其他組的情況，都寫出4個(gè)成語(yǔ)了。突然，一位同學(xué)興奮地叫了起來(lái)：“放虎歸山?！薄吧健弊珠_頭更難了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?？墒恰氨M”要怎么接呢？我好像在哪見過(guò)，對(duì)了，“盡心竭力”！

就這樣，我們齊心協(xié)力，又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名，大家高興得跳了起來(lái)。

以前，我沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”，現(xiàn)在終于明白了。

愉快的合作作文600字篇三

前天下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)讓小組合作辦一張小報(bào)，分工合作，組長(zhǎng)安排。

我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開始議論了，杜宜堇說(shuō)：“我來(lái)打印圖片?！蔽覇?wèn)杜宜堇：“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎？”杜宜堇說(shuō)：“不是。”“可是，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個(gè)人說(shuō)。杜宜堇說(shuō)：“那我就打印詩(shī)句?！贝暯苷f(shuō)：“我家有彩色打印機(jī)，我可以打印圖片?！蔽艺f(shuō)：“那我就打印段落了?！睂O翊宸說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間打印這個(gè)。”我們說(shuō)：“那你就不用參加了?！?/p>

第二天早晨，代鈺杰打印了圖片還帶了a4紙，杜宜堇待了詩(shī)句，我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒(méi)有帶，我們就不用他了。

我現(xiàn)在a4紙上寫上 “春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的詩(shī)句剪了下來(lái)，我負(fù)責(zé)把這些都粘上去，我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的花邊?；旧隙家呀?jīng)完成了。

可是我們總覺(jué)得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機(jī)，在周圍開始裝飾了。

最后，做的終于還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。

通過(guò)這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。

愉快的合作作文600字篇四

在每個(gè)班里，都會(huì)有小組。有的班里小組的人數(shù)多，有的班里小組的人數(shù)少。

我們小組有六個(gè)人。今天老師給我們講了第一單元的口語(yǔ)交際——“手拉手”活動(dòng)的策劃。每個(gè)小組都要討論出一個(gè)方案。

開始討論了，我們先討論的是什么時(shí)間，最后決定是在今天。然后我們就開始選擇對(duì)方。在這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們小組就特別亂，自己說(shuō)自己的，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去里，我們還在討論對(duì)方，別的小組都快討論完了，我們小組看見了就急忙訂了一個(gè)地方，然后簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下聯(lián)系方式，要準(zhǔn)備什么活動(dòng)，要做什么有意義的事。

沒(méi)想到第一個(gè)就是我們上，不過(guò)也不是太糟糕，我們順利地講了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一輪后，我們組知道了不足。老師說(shuō)，再給我們點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，過(guò)會(huì)兒再重新來(lái)一次。這次我們組不在是自己說(shuō)自己的了，認(rèn)真的準(zhǔn)備了一次，對(duì)方……都換了。這次我們的對(duì)方是，張澤洋以前的同學(xué)。經(jīng)過(guò)我們?nèi)M的出謀劃策，我們做好了一份完整的策劃方案。

第二輪開始了，這次我們果然比上次講得好。

雖然同學(xué)們打得分還沒(méi)出來(lái)，但我們相信功夫不負(fù)有心人。在小組的合作下一定能成功。

愉快的合作作文600字篇五

明天班級(jí)要開家長(zhǎng)的“圓桌會(huì)議”，放學(xué)后，老師讓全班同學(xué)幫忙到教具室去搬桌子和凳子。

因?yàn)樽雷訉?shí)在是太沉重了，一個(gè)人搬不動(dòng)。有同學(xué)說(shuō):“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級(jí)吧?！笨墒?，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。

惟一的辦法只有分工合作。于是，我提議:“我們男同學(xué)四個(gè)人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學(xué)則留在教室把課桌椅挪到墻角?！?/p>

開始勞動(dòng)了。大家熱情高漲，樓上樓下循環(huán)作業(yè)，男同學(xué)都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵(lì)著:“人心齊，泰山移。”不一會(huì)兒，就把10張桌子搬完。

“重量級(jí)”的桌子搬完后，“輕量級(jí)”的凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個(gè)來(lái)回，就結(jié)束戰(zhàn)斗了。

而輕松完成任務(wù)的女同學(xué)們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動(dòng)結(jié)束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺(jué)比喝飲料還更加過(guò)癮。

老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，給我們每人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品，大家高興得一蹦三尺高，快樂(lè)洋溢在教室里。

通過(guò)這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協(xié)力，才能事半功倍。

愉快的合作作文600字篇六

他們也許曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果就這樣隨隨便便的讓你把這個(gè)小孩子帶走了，那么他們以后顏面何存。

我們來(lái)到忠義侯府，其實(shí)根本就不會(huì)覺(jué)得這些到底是有什么樣的差異的，所有人類之間的榮華富貴和悲歡離合，其實(shí)都是他們?nèi)祟愖约鹤鞒鰜?lái)的幺蛾子。

而對(duì)于我們這些高高在上的人，神仙來(lái)說(shuō)，這些其實(shí)根本就沒(méi)有什么意義。

就好像你們?nèi)祟愐步?jīng)常去看那些戲劇化本子一樣，看著他們演繹著自己世界的悲歡離合。你們作為旁觀者，作為觀眾也一樣會(huì)拍手叫好，也一樣會(huì)隨著他們劇情的開展而流下自己的眼淚或者是綻放自己的笑容。

如果真的要采用一個(gè)比喻的話，也許就是這樣子恰當(dāng)了。

如果再這樣一條道路上我們根本就不會(huì)覺(jué)得一條命對(duì)于你來(lái)說(shuō)有多么重要，那么在此之前，你確定了所有信仰都是以神明為標(biāo)準(zhǔn)，那么現(xiàn)在您是否也想過(guò)姨自己為標(biāo)準(zhǔn)了。

他們其實(shí)根本就不相信誰(shuí)。包括那一個(gè)神明都不相信他們唯一的相信就是把自己當(dāng)做信念。

在這一路上如此漫長(zhǎng)的.堅(jiān)持過(guò)來(lái)，他們一直都覺(jué)得自己才應(yīng)該是這個(gè)世界的王。

也許這種精神是非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

愉快的合作作文600字篇七

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要糟糕。

——題記

每個(gè)人都曾追逐過(guò)，一個(gè)人、或一個(gè)夢(mèng)想。我們追逐著、效仿著，曾幾何時(shí)便迷失了自我，迷失了方向。

初中后周圍的壓力讓我認(rèn)識(shí)到自己還要更努力，自知做不到刺骨懸梁，但也要加倍的認(rèn)真了。又曾讀過(guò)關(guān)于“哈佛女孩”的文章，提到了學(xué)習(xí)到半夜，早晨4、5點(diǎn)起床的作息。我憧憬這樣學(xué)習(xí)后的回報(bào)，便開始在周末模仿“哈佛女孩”的學(xué)習(xí)方法。

起初一天下來(lái)還能接受，只是覺(jué)得疲倦地很。周末兩天堅(jiān)持下來(lái)后第二周開學(xué)就遲到了。在課上也完全是渾渾噩噩的狀態(tài)，周末用工做的預(yù)習(xí)功課明明已經(jīng)很熟練了，在課上卻感覺(jué)從未接觸過(guò)。自學(xué)時(shí)留下的問(wèn)題還想在課上解決卻怎么也聽不進(jìn)東西。結(jié)果空浪費(fèi)了一上午后中午回家就病了，風(fēng)寒感冒復(fù)發(fā)了還未痊愈的支氣管肺炎，住院數(shù)天才得以恢復(fù)，被告知短期不宜過(guò)度勞累。從此以后就再也沒(méi)有打過(guò)這份心思。

“哈佛女孩”和她的努力間的聯(lián)系是必然的，但我卻不能夠承受三天，甚至還得到了惡果。這便是不適合的套用帶來(lái)的，我們不必因追求他人的成就而模仿他人的行為，只要找到適合自己的就能事半功倍。

愉快的合作作文600字篇八

喜歡那單調(diào)卻又堅(jiān)韌的野百合。

總在那鄉(xiāng)村的山坡上，看到漫山遍野的野百合，散發(fā)著清香，淡白淡白的，令人回味無(wú)窮。

也喜歡坐在山坡上，貪婪吮吸大自然賜于我們的神奇禮物。

遠(yuǎn)處，那個(gè)賣豆花的老人，衣著樸實(shí)，總穿著那件深藍(lán)的外衣，瘦小瘦小的，好像從油畫中走出來(lái)似的，他總坐在橋頭邊，悠閑的叨著斗煙，旁邊擱著扁擔(dān)。不時(shí)高聲吆喝著—“豆花，豆花。”孩子們都說(shuō)，豆花好甜，一絲一縷的把心都甜透了。我也買豆花，它的潔白、香、嫩、都令人回味無(wú)窮，仔細(xì)一看，上面還灑著細(xì)細(xì)的百合花末，豆花的清香和百合的芳香融合在一起，端上一碗，細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)的嘗，真可謂是一種享受??！

時(shí)間久了，便養(yǎng)成了習(xí)慣，響午總會(huì)去躺在那山坡上，一半是為了欣賞那美麗的野百合，一半是為了等待那熟悉的聲音，迎接著豆花老人的到來(lái)，我總是不緊不慢的跟他扯著家常，聽老人說(shuō)，他孫女可是個(gè)大學(xué)生，培養(yǎng)個(gè)大學(xué)生可不容易，更何況現(xiàn)在物價(jià)上漲，只好出來(lái)賣豆花，雖然賺不多，但貼補(bǔ)些家用，而且做自己喜歡的事也是一種快樂(lè)。

風(fēng)輕輕地吹著，老人坐在那小山坡上，芳香伴著春風(fēng)拂過(guò)他的臉頰，野百合笑了，他也笑了。

愉快的合作作文600字篇九

這幾天上網(wǎng)課，也許是因?yàn)槎⒅謾C(jī)屏的時(shí)間久了點(diǎn)，還是因?yàn)椴幌駥W(xué)校那樣上下課有規(guī)律，可以在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起打鬧，所以一整天下來(lái)，眼睛也會(huì)有點(diǎn)累，有時(shí)甚至也會(huì)覺(jué)得坐久了，肩膀都有點(diǎn)麻了。

姐姐今天開始翻出了以前一直想看的古文，還沒(méi)一會(huì)兒，我就聽到她說(shuō)：”原本電視

里常演的那些古人在讀書，喜歡搖頭晃腦還是有道理的，你看，如果一整天坐著讀書肯定會(huì)腰酸背痛，但是如果一邊讀，一邊搖頭晃腦，是不是也在讀書的同時(shí)得到了鍛煉，一舉兩得呢？“

我聽了，和她一起笑了起來(lái)。不過(guò)笑歸笑，還是覺(jué)得也許有點(diǎn)道理呀。

畢竟我們做早操時(shí)也有一項(xiàng)是脖項(xiàng)左右前后點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，真的跟這個(gè)”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說(shuō)，不知道是什么時(shí)候也看過(guò)一項(xiàng)說(shuō)古人這個(gè)讀書的動(dòng)作也會(huì)在讀的時(shí)候增強(qiáng)記憶力。

雖然不知道是真是假，不過(guò)這也說(shuō)明一個(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)真的要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行，否則身體勞累的話，即使你逼著自己繼續(xù)埋頭看書，那效率還不如運(yùn)動(dòng)一會(huì)之后再學(xué)習(xí)來(lái)得高效。這也許也是我們有課間活動(dòng)的一個(gè)來(lái)源吧。

雖然在家自己學(xué)習(xí)，但也要學(xué)著做好勞逸結(jié)合的規(guī)劃。所以，我和姐姐商量好，一會(huì)就去打打羽毛球啦。

愉快的合作作文600字篇十

爸爸拿回一個(gè)花盆，說(shuō)它種了百合。但是我撇著嘴說(shuō):仙人掌是一種如此堅(jiān)韌的植物，以至于你的補(bǔ)給品都死了。你不能用任何東西養(yǎng)百合！莉莉是出了名的嬌弱?！卑职种皇切α诵?。

也許這只百合不同意我說(shuō)的話。當(dāng)我從六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，它真的開花了。陽(yáng)光透過(guò)紗窗照在優(yōu)雅的百合花上?？雌饋?lái)莉莉穿著金黃色的衣服。它真的很美！

我忍不住走過(guò)去仔細(xì)看看。我發(fā)現(xiàn)百合花高高舉起，像一個(gè)不屈的戰(zhàn)士，像一個(gè)強(qiáng)大的公主。金色的花蕾掛在白色的花瓣上。這不就像白色絲綢包裹著金色珠寶嗎？據(jù)估計(jì)，當(dāng)越南宮的美女們看到它時(shí)，會(huì)被它的美麗所感染。

豐滿的花叢中漂浮著許多花。我忍不住嗅了嗅。爸爸說(shuō)這種百合的名字叫香水百合，代表純潔和高貴。我聽說(shuō)百合香水也是由這種花制成的。這種清新優(yōu)雅的氣味吸引著我的嗅覺(jué)，讓我陶醉。

當(dāng)我從外面回家去看它的時(shí)候，已經(jīng)是初冬了，它的花期已經(jīng)過(guò)去了，一根枯莖無(wú)力地掛在盆里，蜷縮在一起。香水百合的花期和壽命都很短。開花需要很多年，但是當(dāng)它開花時(shí)，它是如此美麗和耀眼。也許像人一樣，雖然生命短暫，但我們可以像百合花，當(dāng)花朵綻放時(shí)，它們絢麗奪目。

窗外，風(fēng)還在吹，我站在窗前，仿佛又聞到了花香。

愉快的合作作文600字篇十一

一株長(zhǎng)在荒郊野外，周圍全是雜草。百合知道：我不是雜草，而是一株百合，唯一能證明我不是雜草的辦法就是開出花來(lái)。

于是，百合把根深深地扎進(jìn)土里，努力汲取養(yǎng)分和。雜草看不慣了，譏諷道：“哼！你就算是一株百合，就算開出世上最好看的花朵，在這人跡罕至的地方，誰(shuí)會(huì)來(lái)欣賞？你開花又有什么意義呢？”百合回答：“因?yàn)槲沂且恢臧俸?，而不是雜草，我既然會(huì)開花，就要用花來(lái)證明我的存在，就算沒(méi)有人欣賞，我也要開花！”

終于有一天，百合開花了，它的五片花瓣向外舒展，就像一個(gè)精致的酒杯，整個(gè)花冠是如此潔白與優(yōu)雅；花香撲鼻而來(lái)，更是清新醉人。它還把自己的種子努力撒向四周。

又一個(gè)春天，盛開的百合鋪滿了整個(gè)山坡，潔白、純凈將天空輝映得更加蔚藍(lán)。

當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了這片景觀，無(wú)不驚嘆百合的美！一傳十，十傳百，來(lái)到這片山坡欣賞的人絡(luò)繹不絕。

習(xí)習(xí)的山風(fēng)中，美麗的百合！更加美麗！

是呀，要證明自己不是雜草，就要開出花來(lái)證明自己是百合。要像這株百合一樣，努力地去開花。

愉快的合作作文600字篇十二

有一條大河，河的中間有一個(gè)小島，島上長(zhǎng)著許多桃樹，樹上結(jié)滿了粉撲撲的桃子，誰(shuí)看見了都想吃。

小猴子來(lái)到河邊玩，看到遠(yuǎn)處小島上的桃子，口水都流出來(lái)了?？墒?，當(dāng)他低下頭看到嘩嘩流淌的河水時(shí)，他就發(fā)暈了。小狗過(guò)來(lái)了，他看見小猴子著急的表情，連忙問(wèn)：“你怎么了，小猴子？”小猴子說(shuō)：“我想到島上去摘桃子，可是我不會(huì)游泳?！?/p>

“我也想吃桃子，我會(huì)游泳，可以背你過(guò)河，可是我怕島上有蛇，我還是不敢過(guò)去?！毙」窞殡y的說(shuō)。

小刺猬來(lái)了，聽他們說(shuō)過(guò)河摘桃子的事情后，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”

于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小島上。小刺猬在前面探路，遇到蛇時(shí)，他就把身子圈起來(lái)，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一會(huì)就來(lái)到桃樹底下。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。

小猴子他們?nèi)齻€(gè)相互合作，就能吃到桃子。我們遇到困難也要學(xué)會(huì)合作，才能獲得成功。

愉快的合作作文600字篇十三

小組就像是一個(gè)食物，組員就像是一只只螞蟻，只有大家朝一個(gè)方向努力，那么這個(gè)食物終究會(huì)屬于這支肯努力的隊(duì)伍。

上午第四節(jié)課的鈴聲一響，只見我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場(chǎng)。

只見有的同學(xué)頭仰得高高的，一臉的自豪，大搖大擺地向隊(duì)伍里走去，活像一只驕傲的小公雞。

還有的同學(xué)與他們相反，垂頭喪氣，一臉的無(wú)奈，像一朵開敗了的菊花一樣。

還有一些同學(xué)，在討好對(duì)面組的同學(xué)，點(diǎn)頭哈腰嘴里還說(shuō)著，求你了少罰我們點(diǎn)吧！

在操場(chǎng)上我們班可以分為三個(gè)方陣：一是驕傲過(guò)頭型的；二是討好同學(xué)型的；三是垂頭喪氣型的。

老師一說(shuō)開始懲罰，班里便炸開了鍋，有的組的同學(xué)眉飛色舞地說(shuō)著懲罰別的組的任務(wù)，對(duì)面組的同學(xué)只有洗耳恭聽，不時(shí)還講講“價(jià)”?？蓜e管怎么講，還是得從同一條起跑線上起跑。這一周我們組為什么贏？就是因?yàn)樽约旱难劾镉袑?duì)方了；就是因?yàn)榇蠹叶纪惶幨箘帕?；就是因?yàn)榇蠹业男木o湊了。單單因?yàn)檫@些我們才贏的嗎？不是的，我們組還是靠某些同學(xué)的變化。

這幾樣加起來(lái)就等于一個(gè)優(yōu)秀小組。

愉快的合作作文600字篇十四

法國(guó)一位著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”昨日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我早早來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校操場(chǎng)上早已有許多同學(xué)那拿著凳子排隊(duì)坐下了，我迅速坐好，準(zhǔn)備觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)。

看，已經(jīng)有許多運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，運(yùn)動(dòng)員們拿著跳繩，邁著整齊的步伐走了過(guò)來(lái)，裁判員威嚴(yán)地吹響了口哨，運(yùn)動(dòng)員們便開始了精彩地跳繩比賽。他們像閃電一樣跳著，一分鐘到了，裁判員果斷地吹響了哨子，并在名單上一一列好名次，走了。

接著進(jìn)入拼力量的丟沙包比賽，運(yùn)動(dòng)員做著熱身，然后弄了一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身姿勢(shì)，丟向框內(nèi)，可惜沒(méi)中，只好不甘心地走開了。后面的同學(xué)大多數(shù)都丟進(jìn)去了，只有少數(shù)人沒(méi)有進(jìn)。

到了最后一個(gè)項(xiàng)目：拔河比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員雄赳赳氣昂昂地上場(chǎng)了，他們手緊緊地握住麻繩，“嘟……”裁判員吹響了口哨，我們班的運(yùn)動(dòng)員便動(dòng)作整齊地使勁一起往后拉，雖然我們班的運(yùn)動(dòng)員拚盡了全力，但是終因?qū)嵙Σ蛔悖z憾的輸給了五（8）班而被淘汰。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)走出校門，人越來(lái)越少，我因班級(jí)比賽失敗而感到傷心，但我也從中明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，只要努力就會(huì)成功。

愉快的合作作文600字篇十五

很久很久以前兩朵花，一朵是百合花另一朵是蘭花。百合花不僅有大學(xué)問(wèn)又好看，因而，她很自豪，經(jīng)常瞧不起又丑又沒(méi)有知識(shí)的蘭花。

有一次蟲害泛濫成災(zāi)，蘭花被咬得傷痕累累，她疼痛難忍，自身又沒(méi)有處理的方法，只能向百合花求救。

傲慢的百合見丑陋的蘭花不屑地說(shuō)：哼！就你那丑模樣還配與我講話？還配向我尋求幫助？開水！蘭花只能靜靜地承擔(dān)著痛楚。

就在蘭花就需要失落的情況下，忽然一陣強(qiáng)光照點(diǎn)亮了全部山林，一個(gè)漂亮的花精靈閃過(guò)在蘭花的眼下。

花精靈戴著一個(gè)金色的花環(huán)祥合地對(duì)蘭花說(shuō)：蘭花，如今我將除去你的痛楚，并賞賜你法術(shù)，去協(xié)助有艱難的人吧！說(shuō)著，蘭花便感到一陣輕松，她正想感謝花精靈，可是它卻不見了。

過(guò)去了一段時(shí)間，百合花也遭受了病蟲害，她過(guò)意不去的向蘭花求救。蘭花豁達(dá)大度，果斷地拿出魔法棒在百合花的頭頂點(diǎn)了一下，百合花就修復(fù)了身心健康，百合花萬(wàn)分感激的對(duì)蘭花說(shuō)：抱歉，之前我那般對(duì)你，你絕不斤斤計(jì)較，我很愧疚，大家做一個(gè)最好的朋友如何？

愉快的合作作文600字篇十六

昨天上午，我到哥哥家去玩。

姐姐和哥哥在房間聊天，我進(jìn)去玩，哥哥叫我出去，我不出去。于是，開始了大戰(zhàn)三百回合。

第一回合：我雙腳飛快地跑起來(lái)，騰出一只腳，踩在地上，身體往前沖。最后，腳隨著接觸地面一彈，身子就“飛”了起來(lái)沖向哥哥。哥哥雙手像推車的樣子，擋住了我的進(jìn)攻，抓住我的手，往后一拉，像警察似的把我抓住了。

第二回合：他雙手相并向我沖來(lái)，我剛邁起腳，就被哥哥的“十字沖擊波”給打成“重傷”了。我踩在床上，從上往下一蹦來(lái)了一招“泰山壓頂”。他腳往后一退，然后轉(zhuǎn)了個(gè)身，雙腳也往上一蹦，跳到了床上，我撲了個(gè)空。等我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我中計(jì)了，哥哥來(lái)了一個(gè)真正的“泰山壓頂”把我打敗了。

第三回合：因?yàn)槲仪皟蓚€(gè)回合消耗能量甚多，所以這回，我很容易被打敗。哥哥雙手把我拉起來(lái)，壓在床上說(shuō)：“服不服？”我回答：“永遠(yuǎn)不服！”“你……哼?！?/p>

趁他這時(shí)不注意，我迅速轉(zhuǎn)了個(gè)身，把哥哥壓在了地上。哥哥在地上壓得動(dòng)彈不得，最后，還向我認(rèn)輸。

這就是我和哥哥的“大戰(zhàn)三百回合”，你們喜歡嗎？

愉快的合作作文600字篇十七

“唐詩(shī)宋詞”，我們把一般“詩(shī)”稱做“唐詩(shī)”，大概是因?yàn)樘瞥脑?shī)人最多，寫的是最好，留下來(lái)的最多的緣故吧。無(wú)論怎么說(shuō)，誰(shuí)都無(wú)法否定唐朝的的確確是一個(gè)詩(shī)的時(shí)代。

唐代的詩(shī)，大多數(shù)是律詩(shī)。

律詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱為“五律”或“七律”。律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。律詩(shī)中所用的字平仄音相同，上下句中的平仄音相對(duì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是律詩(shī)中的每一連的最后一個(gè)字的韻母都要相同，如都是“ui”“an”等。律詩(shī)也有長(zhǎng)句，我們把十句以上的律詩(shī)稱為“排律”或“長(zhǎng)律”。其中，《琵琶行》是其中有名的長(zhǎng)律。

律詩(shī)中的押韻，平仄和對(duì)仗都是極為講究的，但是在這樣的“講究”下，還是有不少的名家名作誕生。律詩(shī)分為首連、頷連、頸連和尾連，其中額連和頸連必須要對(duì)仗。首連平起，頷連順承，頸連跳轉(zhuǎn)，尾連妙合，然后就構(gòu)成了一篇律詩(shī)。

律詩(shī)律詩(shī)，我認(rèn)為它大抵和音律有關(guān)系，才能讀起來(lái)如此朗朗上口，婉轉(zhuǎn)又好聽。使人略讀上幾遍就能吟出下一句，能大略的記住律詩(shī)中所講述內(nèi)容，讓人欲罷不能。

律詩(shī)中的起承轉(zhuǎn)合，律讀中的平順跳妙。

愉快的合作作文600字篇十八

有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作。”去年暑假假間，我和我的伙伴一起快樂(lè)地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，我和我的伙伴玩了整個(gè)中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點(diǎn)東西來(lái)填填肚子。我打開我的小吃庫(kù)，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。

說(shuō)干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來(lái)切，“咚、咚、咚……?！?，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了！

“開氣”、“倒油”，不一會(huì)兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來(lái)，油花四濺……“放肉！”我把肉放進(jìn)鍋內(nèi)，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說(shuō)：“燙死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)兒，我們的菜完成了！

擁有合作，才能擁抱成功。

一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，這時(shí)就需要“風(fēng)浪的推動(dòng)，我們才會(huì)趕上成功的航船！