無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愉快的合作作文600字篇一
那是一節(jié)班會課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語,全班分成4
組進行比賽,在規(guī)定時間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個比較簡單。只見第一個同學快步走上去寫下“開開心心”,第二個同學胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了,‘放’字要怎么接呢?”第三個同學急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個成語了。突然,一位同學興奮地叫了起來:“放虎歸山?!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時,另一位同學想出了“山窮水盡”??墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見過,對了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。
以前,我沒有親身體會過什么是“團結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
愉快的合作作文600字篇二
如果說一個人是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠,那么很多人一起合作就會成為一條美麗的珍珠項鏈。合作會使個人更加美麗,使集體更加耀眼。所以,合作的重要性必不可少,合作也非常地快樂。
今天,妹妹、弟弟和小姨來我家作客,碰巧要吃晚餐,我心血來潮,突然想做一盤土豆沙拉,媽媽也同意了。
望著菜譜里那盤讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說明,我發(fā)愁了,好復雜呀,我一個人根本做不完!妹妹似乎看出了我的煩惱,便說:“姐姐,我們來幫你!”“當然好了!”我一口答應下來,開始指揮干活。
妹妹把翠綠的西蘭花仔細地淘洗干凈,擇成一小朵一小朵的,把土豆削皮,土豆在她的手下飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會兒就變成了白胖胖的調(diào)皮小子,脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個雞蛋,"啪"的一聲,雞蛋打入碗中,透明地蛋清中立刻浮上一個圓圓的蛋黃。我手起刀落,利落地切土豆塊,然后放入鍋中,不一會就煮好了,最后再澆上一些沙拉與千島醬,大功告成!弟弟和妹妹高興地蹦了起來,一跳三尺高。
你看那晶瑩剔透的沙拉碗里,翡翠般的西蘭花,青青的豌豆,白嫩嫩的土豆塊,點點肉丁點綴其中,肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫,讓人食欲大開!
今天這次成功地做出土豆沙拉,讓我明白了合作的重要性。俗話說得的:"二人同心,其利斷金。"看來其中蘊含的哲理就是要一起合作。這次,不僅讓我體會到了合作的快樂,還明白了合作的道理!
愉快的合作作文600字篇三
今天要舉行航模比賽,我們早早地來到了比賽場地。早上九點,比賽準時拉開帷幕。
我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê茫易鰴C翼,周可達做翼臺和主干,高藝涵做尾翼。
臨近正午,我們終于完成了各自的任務,拼裝好以后,高藝涵高興地說:“真不錯,就像一個人做的,上夾角都是完美的20度,一定能飛出好成績!”我和周可達興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績!”
吃過飯,輪到我們比賽了,霎那間,一架架的飛機沖向了天空,有的在身邊盤旋而上,有的直飛云霄……一時間,天空中滿是翱翔的飛機。10秒、20秒、40秒……隨著時光的留逝,空中的飛機已經(jīng)所剩無幾了,耗完了動力的它們隨著風在天空搖擺。
70秒、80秒、90秒……天空中只剩下我們學校的飛機了,飛機飛行的姿態(tài)就如我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀,他們稱贊我們是高手,我們的心里別提有多高興多自豪了。飛機終于落地了,一共飛行了97秒!
一周后,成績出來了,我們竟然得到團體一等獎的好成績,航模老師也高興地說夸我們說:“真是三人齊心,其利斷金啊!”
航模這項運動是讓人快樂的,與同學們緊密合作得到優(yōu)異的成績,更讓我飽嘗了快樂的滋味。
愉快的合作作文600字篇四
你一個人可以做好一件事嗎?也許你會回答:能。但你有沒有想過,多人合作,會把這件事做得更好。圣人曰:人心齊,泰山移。合作是快樂的。
去年冬天,天降大雪,我、哥哥、姐姐和小妹決定開展堆雪人大賽,看誰做得雪人漂亮!“預備——開始!”姐姐一聲令下,我們幾個便手忙腳亂地做起了雪人,可過了好長時間,我和姐姐做好的大雪球就是搬不動,哥哥的大手怎么也做不好雪球,咦!小妹怎么全身是雪,她做不好雪人,自己充當雪人呢!
忽然,我冒出一個想法,我們幾個各有所長,不如合作!這個想法一提出來立即被采納,并分好了工:心靈手巧的姐姐和我滾雪球,力大無窮的哥哥負責搬雪球,小妹這個調(diào)皮鬼不搗亂就是萬幸了。
不一會兒,我和姐姐分別做好了大中小三個雪球,大力士哥哥一個接一個地往上摞,雪人做好了,大家也累得筋疲力盡!
咦——小妹呢?又跑哪去了?“嘿!我在這兒!”只見小妹朝這邊跑來,手里不知握著什么東西?!澳銈儾挥X得少點什么嗎?”回頭看看雪人,單單是三個雪球摞在一起,哦,少了雪人的五官?。?!“嘻嘻嘻嘻!你們看這是什么!”小妹張開小手,是一節(jié)胡蘿卜、兩個煤球和幾粒生米。小妹爬上雪球,胡蘿卜做鼻子,煤球做眼睛,幾粒生米拼起是一張微笑的嘴。
一個亭亭玉立的雪人做好了,像一個搞笑的小丑。
從這件事當中我體會到了合作的快樂!
愉快的合作作文600字篇五
有人說快樂是在疲勞時的一杯水,有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什么這么說呢?那是因為我有一個無微不至的母親,和面面俱到的父親,出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。
這天外面下著鵝毛大雪,我跟媽媽說要玩電腦,媽媽實在給我找不到事情干了,于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢,交代一番后便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來解決問題,我趴在窗戶上往外看,哪有人影呀!媽媽早就走遠了!看來只能靠我自己,指望不上她了。
我不停地想,終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干!我馬上打了客服電話,客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當我聽到這個噩耗時差點嚇趴下!
幸好我家有殺毒軟件,我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作??墒沁€有不懂的地方,于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導了我半天,我好像明白了。
可天有不測風云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了,我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來,可我錯了。媽媽說:“好好干,多試幾次,一定可以成功的!”
媽媽的鼓勵給了我極大的幫助,于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來媽媽回來了,好好的表揚了我。
被大人認可的感覺真好!我感到了快樂!
愉快的合作作文600字篇六
烈日當空,太陽放肆地烤著大地,云朵悠閑地飄動著,風兒悄悄地撫摸著我們的臉龐。同學們身著泳衣,紛紛跳入水中,冰涼的水好像預示我們后面有些刺激的事情要發(fā)生。
果然不出所料,老師要我們以小組為單位活動,用浮船顛球。這球表面十分光滑,看來這次是一個考驗。
我們小組八個人一個一個把手開始顛球,可調(diào)皮的小球不聽命令,一直在浮船的邊緣徘徊,一不注意就會飛到千里之外。這是一個頭疼的問題,經(jīng)過反復訓練,總結(jié)一下經(jīng)驗——每個人的重心都差不多,球被顛起來時的高度不能太高,離浮船差不多兩拳距離。
根據(jù)總結(jié)出來的經(jīng)驗,我們都放輕了力度,可又出現(xiàn)了一個問題,有的人會跳,有的人手抬得太高,有的人節(jié)奏不同。這些困難的主要原因是合作得不夠好,于是我們就先練習顛浮船,保持一定的平穩(wěn),那個浮船挺體恤我們的,一直乖巧地任人擺弄。把球放上去之后效果果然好了許多。
比賽開始了,由于之前的表現(xiàn)與我們的信心導致心情過度激動與一絲緊張,結(jié)果發(fā)揮最好的并不是我們,最高紀錄1111個,我們是搖搖不及,一開始我們有點小失落,得往另一個方面想,但我們十分地快樂,因為我們收獲了顛球的方法,收獲了合作的友誼。
合作如樹,集在一起變成了無邊的森林;合作如江,匯在一起便成了汪洋大海;合作如云,合在一起便成了傾盆大雨。
我快樂,因為我收獲了經(jīng)驗;我快樂,因為我收獲了友誼;我快樂,因為我學會了合作!
愉快的合作作文600字篇七
唉,冬婆婆踏上了旅游之路,同學們課間活動也越來越單調(diào)了!不是跳繩、踢毽子,就是乒乓球與溜溜球了!每天重復著這些玩法,多枯燥乏味呀。
教你幾招!
可你們有沒有想過,讓快樂、創(chuàng)意與取暖三合一!嘿,聽起來新鮮吧,其實操作起來也挺簡單的。是不是眼饞了,那就傳你一招“功夫”吧!
編號:1
準備器材:繩子、毽子
人數(shù):1個
玩法:先將毽子踢向高空,趁毽子在高空跳舞時,馬上跳一個繩,再踢,再跳……如果想增加一定的難度,自然可以調(diào)節(jié)嘍!
調(diào)節(jié)難度:可以將毽子踢得低些,來難倒自己的跳繩“功力”!
編號:2
準備器材:繩子、毽子
人數(shù):2個(或2個以上)
玩法:先將毽子踢給其他的人,跳一下(或幾下)……
調(diào)節(jié)難度:可以在跳繩一個跳過后,你踢給另一個(或幾個)人,他們在踢給你,你在踢給他們后,再跳一個……(注:繩跳一個后不能停頓。)這樣,你就可以壓倒自己踢毽的成績了!
實施效果
這幾天,同學們的課間活動似乎豐富起來了嘛!他們像一個個快樂的音符跳動在走廊里,為這個充滿歡樂的學校又增添了幾分活力!
怎么樣,聽了我的介紹后,是不是心動了,那就趕快試一試快樂+創(chuàng)意+取暖的繩毽合一吧!
愉快的合作作文600字篇八
今天要舉行航模比賽,我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準時拉開帷幕。
我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê?,我做機翼,周可達做翼臺和主干,高藝涵做尾翼。
臨近正午,我們終于完成了各自的任務,拼裝好以后,高藝涵高興地說:“真不錯,就像一個人做的,上夾角都是完美的20度,一定能飛出好成績!”我和周可達興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績!”
吃過飯,輪到我們比賽了,霎那間,一架架的飛機沖向了天空,有的在身邊盤旋而上,有的直飛云霄……一時間,天空中滿是翱翔的飛機。40秒,50秒,隨著時間的消逝,空中的飛機已經(jīng)所剩無幾了,耗完了動力的它們隨著風在天上搖擺。隨著時間一分一秒的過去,天空中只剩下我們學校的飛機了,80秒,90秒,飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了,一共飛行了97秒!
過了一周,比賽成績出來了,我們竟然得到了團體一等獎的好成績,航模老師也高興地說夸我們說:“真是三人齊心,其利斷金??!”
航模這項運動是讓人快樂的,通過與同學們緊密合作得到優(yōu)異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。
愉快的合作作文600字篇九
生活中,我們每一個人都會和別人在一起工作、學習,共同面對困難、克服困難。共同享受成功后的喜悅……面對一些自己一個人無法完成的任務,我們只能和別人合作,合力完成。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮?!蹦敲唇裉?,我就和大家分享一下我和爸爸一起合作的一件事。
在放暑假之前,方老師曾經(jīng)布置過一項任務:每一個同學都和家長合作完成一件發(fā)明項目,暑假之后交給老師。
這個消息一布置下來,我心里十分驚喜,因為之前我們從來沒有做過這樣的作業(yè)?;氐郊?,我立馬把這個消息告訴了爸爸,希望爸爸給我出一些主意??墒?,爸爸回了這樣的一句話:“什么科學發(fā)明,你自己想吧?!蔽业男那樗查g低落了一半。但這也不能怪爸爸,因為爸爸平時工作很忙,看來這個工作只有我一人去完成了。
我想來想去,一個念頭立馬出現(xiàn)在我的腦子里。我趕忙坐了下來,生怕這個念頭消失了?!皩α?!我可以做一個電力鉛筆刀!”平時削鉛筆,總是要一圈一圈地轉(zhuǎn),費時又費力。一支筆削好了,手也轉(zhuǎn)得生疼。
首先,要做一個開關(guān)盒,可怎么做呢?唉,算了,我把我的玩具開關(guān)機拆下來吧。這個時候,爸爸突然來了。耶!有幫手了!
有了爸爸的幫助,我輕松多了。我小心翼翼地把削筆刀上劃開一個開關(guān)盒大小的孔,把開關(guān)放進去。在削筆刀的最右邊的空缺處安裝上兩根藍色的導線,把正負極連接好。只差安裝信號燈了,我把燈安裝在開關(guān)的中間,只要一開啟,燈就會亮。
把一支鉛筆插進削筆刀入口,按下開關(guān),成功了!
我和爸爸互相幫助,終于出色地完成了發(fā)明任務。
愉快的合作作文600字篇十
合作,是如此的使人快樂。
小時候,雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我,但很多時候,我都是我行我素,自己完成應該做的事,但慢慢的,我發(fā)現(xiàn)獨自行動是存在很多問題的,于是,我學會了合作。
鏡頭一
在學習上,老師常常要求我們要積極回答問題,可是,每當教師提問時,整個教室就像定格在那一瞬間,沒有人敢主動回答。后來,老師讓我們相互討論,一起合作解決問題。于是,我們一個小組的人七嘴八舌討論起來,最終決定一個答案,還獲得了老師的肯定,這時,一種自豪感油然而生……
學習上的合作使我們更加融洽了,也帶來了更多的樂趣。
鏡頭二
“這下該怎么辦?樹那么高,怎么夠得著啊?”我看著樹上的羽毛球說,“這有什么難的?”一個同學說道,然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。于是,我靈光一動,讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上,終于,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場羽毛球激戰(zhàn)。
奇怪,這么小的合作竟也能使我快樂!
鏡頭三
“這里應該涂這種顏色?!薄安?,不,應該涂這種?!蔽艺屯瑢W爭論著畫的顏色,這時,老師走過來說:“你們應該認真想想怎么畫,我是讓你們合作,而不是只關(guān)心個人的想法,知道嗎?”于是我倆都意識到了自己的錯,兩人經(jīng)過一番討論后,決定了畫的顏色,最后合力制作了一幅精美的畫,并受到了老師的贊許。
原來,合作是這么簡單的事,但又需要雙方的共同努力,才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受,但總能讓我收獲滿滿的快樂。
愉快的合作作文600字篇十一
今天,我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。
那么,怎樣才能做到“海之融”呢?哦!原來,就是要樂于合作,善于合作,在活動中體驗合作的快樂。
原來,我已經(jīng)做到一半了呢!這不,剛剛結(jié)束的stem課就是一個例子。
一上課,我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議,有的`說在這兒蓋棟教學樓的,有的說這兒放隔音棉的,還有的提議超出了我們的想象,就在此時,平時在課上默默無言的于子恩同學也提出了一個極好的想法:把一根分貝報警器的連接線安裝到學校的總電源上,這樣,外面施工的噪音如果太大,就會通過這根連接線報警,提示外面的施工隊降低噪音?!斑@真是個好主意!”我們異口同聲的說。
接下來,開始動手了,我們分工明確,每個人都有各自的事情,忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學樓包上,又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置,這樣,一條路就做好了,接著,我又拿出一根藍色毛根兒,撕下一條雙面膠粘在毛根兒上,再把毛根兒圍著教學樓貼上,一條小河就做好了。這時,我抬頭一瞧,有的同學輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復雜的工地,我心想:工地這么難,她這么輕易就做好了,真厲害呀!還有的同學一手拿著模型樹,一手拿著一塊兒粘土,把樹插到了草地上,把粘土這兒粘粘,那兒補補,也有的同學不知道要干什么,正著急地四處打探,尋找創(chuàng)意……
不一會兒,在我們的共同努力下,一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動中體驗了合作的快樂。
愉快的合作作文600字篇十二
星期一的早上,柔和的風吹拂著大地,拂過我的臉頰,又迎來了我們期待已久的春游。我們背上包,坐上車,一路歡歌笑語,窗外春意盎然。在歌聲的伴隨下,我們到達了目的地。
導游帶著我們來到一片空地上,我們好奇地張望著,旁邊放著幾只呆萌可愛的“毛毛蟲”氣囊,鼓鼓囊囊地朝我們笑。導游告訴我們,要玩的游戲是“毛毛蟲”和“搭橋”??鞓返摹懊x”游戲結(jié)束后,導游給我們每人發(fā)了一塊彩色的“橋”,開始介紹規(guī)則:小組成員要把一塊塊”橋”拼搭在一起,讓小球滾過,前面的人要在球滾過后跑到后面繼續(xù)“搭橋”,直到小球安全到達終點,速度快的獲勝。
聽起來很簡單,我們一個個躍躍欲試,信心滿滿。游戲開始了,我們把一塊塊“橋”拼搭在一起,五顏六色的“橋”像一條彩虹,好看極了。
小球出發(fā)了,它從第一個人那滾下去,像一個調(diào)皮的孩子,快速在我們前面跑過,大家的眼睛緊緊盯著小球?!翱?!快到后面接住它!”不知誰喊了一聲,大家回過神來,一群人慌忙往后跑,想去接住球,可手忙腳亂鬧成一團,球落在地上。
我們有些泄氣,但并沒有因此放棄,大家一起商量著球滾過面前,就快速跑到后面接,要配合默契,同時球的速度要控制好,不要太快了,球才不會掉地上,才能又快又好。
又一次游戲開始了,大家的精神高度集中,球一滾過,就快速往后接,顯得井井有條。我們小心地控制著球的速度,終于,在我們的齊心合作下,小球順利到達了終點。
雖然這次的游戲沒有得到第一,但我們體會著合作的快樂,心里感到甜滋滋的,這看似簡單的游戲,卻讓我懂得了團結(jié)合作,團隊的重要性,真是受益匪淺。
愉快的合作作文600字篇十三
這天外面下著鵝毛大雪,我跟媽媽說要玩電腦,媽媽實在給我找不到事情干了,于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢,交代一番后便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來解決問題,我趴在窗戶上往外看,哪有人影呀!媽媽早就走遠了!看來只能靠我自己,指望不上她了。
我不停地想,終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干!我馬上打了客服電話,客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當我聽到這個噩耗時差點嚇趴下!
幸好我家有殺毒軟件,我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作??墒沁€有不懂的地方,于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導了我半天,我好像明白了。
可天有不測風云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了,我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來,可我錯了。媽媽說:“好好干,多試幾次,一定可以成功的!”
媽媽的鼓勵給了我極大的幫助,于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來媽媽回來了,好好的表揚了我。
被大人認可的感覺真好!我感到了快樂!