在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

改寫古詩作文200字 四年級(jí)改寫古詩作文篇一

眼下這凄涼的情景，勾起了我的思鄉(xiāng)之情。我坐在窗前，想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，黯然淚下。我的心里突然掠過一個(gè)念頭：不如我寫封信給家人吧！說干就干，我提起筆，洋洋灑灑地寫了起來，只是我擔(dān)心自己想說的實(shí)在太多，不知從何寫起。

“親愛的母親大人，您好嗎？親人們都好？不知道我的白白可好？”

這個(gè)白白是我的“好朋友”，它是一只被人拋棄的小狗，我見它十分可憐，把它收留了。想當(dāng)年我離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，白白還追著馬車跑了很長一段路，看著它那奔跑的身影，冰涼的淚珠從我的眼眶中流了下來。

“它是瘦了還是胖了？聽說爸爸因?yàn)檎煸谔锢锩ι厦ο?，累得生病了，現(xiàn)在好了嗎？需不需要從城里寄點(diǎn)藥來？院子里的那棵桂花現(xiàn)在應(yīng)該開花了吧！我好想念以前我和您在院子里一起搖桂花的事兒，那時(shí)，我們整天沉浸在桂花的香氣中……”

“叮叮當(dāng)當(dāng)——”鈴鐺的聲音由遠(yuǎn)而近，我知道捎信的人來了，只好擱下筆，把信疊得四四方方的，小心翼翼地交給他。當(dāng)捎信的人正要出發(fā)之際，我喊住了他，他極不情愿地把信給我，我打開已封好的信，可不知再寫些什么，又把信封好交給他?？粗г诿ＣｌF氣之中，我這才松了一口氣。

改寫古詩作文200字 四年級(jí)改寫古詩作文篇二

：讀懂古詩，看一看古詩主要寫了什么內(nèi)容？

根據(jù)詩句把當(dāng)時(shí)的情景想象成一幅圖畫，畫面上應(yīng)該有什么？

根據(jù)畫面具體想一想他們會(huì)說些什么？做些什么？

適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┣楣?jié)，再加入環(huán)境、語言、表情、動(dòng)作描寫，把你想到的通順、連貫地寫下來。

送孟浩然之廣陵李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見長江天際流。

這是一首（）詩，有哪些事物？

送別

在草長鶯飛的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地?fù)Q上了一件綠衣，一派生機(jī)勃勃的景象。

黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：“仁兄啊，這一別不知何時(shí)才能再會(huì)，多保重啊。”說完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含著淚，注視著李白，一仰頭將酒喝了下去，緩緩地放下酒杯，說道：“我這一去揚(yáng)州，不知何時(shí)才能歸來，賢弟你一定要多保重身體啊！”說著，滴下了淚珠。李白垂下頭，看著杯中的酒，眼圈也紅了，他心想：真不知浩然兄去揚(yáng)州之后會(huì)怎樣，不知我們兩何時(shí)才會(huì)再坐在一起飲美酒啊。

這時(shí)，船工走了進(jìn)來說：“客官，不早了，天下沒有不散的筵席，趁著天亮，趕快起行吧?！泵虾迫荒刈⒁曋吓笥眩诖さ脑偃叽傧?，緩緩站起了身，依依不舍地往船邊走去，時(shí)不時(shí)回頭看著老朋友。眼看船就要開了，孟浩然已經(jīng)泣不成聲了，他哽咽著對(duì)李白說：“賢弟，后會(huì)有期啊。”李白站在江邊不停地?fù)]著手，喊到：“仁兄，一路保重?！毙〈今傇竭h(yuǎn)，消失在天地之間，只剩下無情的江水咆哮著，拍打著兩岸的沙石，仿佛在為他們兩人而哭泣著。

李白望著遠(yuǎn)去的老朋友，想起了他們兩人在春天一邊賞花一邊吟詩，夏天一邊飲茶一邊論詩，中秋節(jié)時(shí)月下相互勉勵(lì)，冬季對(duì)酒談古論今，不禁流下了晶瑩的淚珠。

（１）不要純粹翻譯詩句。

（２）改寫的內(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

（３）在符合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。

（４）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。

（５）描寫人物可適當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。

（6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時(shí)，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。

總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動(dòng)。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術(shù)享受。

改寫古詩作文200字 四年級(jí)改寫古詩作文篇三

辛棄疾信步走在寬闊的大馬路上，想寫一首關(guān)于村莊的.詩詞。他想啊想，走啊走，不知不覺地走出了城門，來到了一座小小的村莊旁。

村莊里的小房子，并排地挨在一起，屋檐矮矮小小，上面還有清晨的露珠，“滴答”的一聲，一顆露珠滴落在青石板上，濺起了小小的水花，圓圓滾滾。

村莊旁，有著一條涓涓細(xì)流的小溪，水清澈透底，水中的鵝卵石一枚枚都五光十色，色彩斑斕，靜靜地躺在水底，成為了小蝦兒溫暖的小巢。成群結(jié)隊(duì)的小魚兒在水中撲騰著，忽上忽下，有時(shí)躍出水面，有時(shí)又沉入水底，互相追逐者，打鬧著，玩得不亦樂乎。

突然，辛棄疾聽見一間屋子里傳來了人們互相歡笑的聲音，走近一看，原來是一對(duì)白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，牙齒都快掉光的老婆婆和老公公，面對(duì)面地坐在矮矮的小椅子上，正用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的吳鄉(xiāng)口音互相取笑呢！

走出村口，不遠(yuǎn)處有著老夫婦的三個(gè)年齡不一的兒子：

大兒子正拿了一把鋤頭在小溪東邊的農(nóng)田里為豆子除掉旁邊的野草，看，他干得多賣力呀！揮汗如雨，滿臉通紅；年齡中等的兒子正坐在一戶人家的門前，用細(xì)細(xì)的竹子編織著一個(gè)又一個(gè)的小雞籠；最天真可愛的是最小的小男孩兒，正趴在溪頭剝著蓮蓬……

黃昏下的這個(gè)簡樸的村莊，寧靜、祥和而溫馨，辛棄疾情不自禁地吟出了這樣一首《村居》的古詩。

改寫古詩作文200字 四年級(jí)改寫古詩作文篇四

冬伯伯帶著凌冽的寒風(fēng)悄悄地遠(yuǎn)去了，美麗的春姑娘跳著優(yōu)美、動(dòng)人的華爾茲回到了這個(gè)被團(tuán)團(tuán)白雪包裹的世界。

小河被明媚的春光所籠罩，它漸漸地充滿了活力，開始奔騰不息，一群群灰褐色的大雁撲打著翅膀從南方飛來。在這樣美好的春天里，我——南宋詩人葉紹翁也很有興致地欣賞著春天的美景，準(zhǔn)備到好友的園子里游玩。

我滿心歡喜地向友人家走去，剛走到友人家門口，突然發(fā)現(xiàn)，潮濕的土地上長滿了密密層層的翠綠的青苔，我踮起腳尖，生怕踩到園主心愛的青苔，走到門口，輕輕扣了扣柴門，耐心的等待著園主來開門，可是等了許久都沒看到有人出來，我激動(dòng)的心情頓時(shí)蒙上了一層暗紗，大老遠(yuǎn)跑到這里，為了看看朋友園子里春天的美景，哎，估計(jì)這次要白跑一趟了。

我環(huán)顧四周，就在這時(shí)看到了一支紅色的杏花，正調(diào)皮的從院子里探出頭來，順著枝頭看過去，花朵像是綻放在枝頭的笑臉，滿枝都是，紅里透白，白里透綠，有一股淡淡的花香從院子里飄出來。我心想，獨(dú)獨(dú)一枝杏花都這么美，那院子里的還了得。

想到這里，我仿佛看到了園子里的美景，小草揉了揉眼睛，從睡夢(mèng)中醒來，柳樹長出了嫩芽，在風(fēng)中起舞，小鳥在綠色的枝頭歡快的唱歌，海棠花也來湊熱鬧，她們有的已經(jīng)綻開了笑臉，有的像個(gè)害羞的大姑娘，包裹著花骨朵，還有的才開了一半，欲說還羞。

這時(shí)，我情不自禁地吟出了膾炙人口的名句：《游園不值》

應(yīng)憐履齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，

一枝紅杏出墻來。

回家的路上，我想，雖然沒有進(jìn)去朋友的園子里，欣賞不到里面的繁花，但是通過那一枝紅杏，仿佛看到了滿園的美景，也是值了。