在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

開學(xué)第一課的作文四百字篇一

教書育人德育為首

今天，我們報(bào)到的第一個(gè)主題就是觀看“感動中國”——20xx年度人物何玥和林俊德。雖然觀看了好幾次，但是這次與孩子們一同觀看何玥的事跡視頻，我還是禁不住淚流滿面，我們師生一起為何玥喝彩。何玥的事跡觀看之后，我又讓孩子們讀了我專門寫給何玥的詩歌《花落留清香 大愛放光芒》，使孩子們知道了何玥姐姐只有12歲，是一個(gè)六年級的小學(xué)生，也只是一個(gè)孩子而已。當(dāng)她患上小腦膠質(zhì)瘤，沒有一蹶不振，沒有哭哭啼啼。當(dāng)她做了第一次手術(shù)的第三天，就到學(xué)校參加考試，而且作文還得了滿分。當(dāng)她的生命還剩下三個(gè)月，無意之間聽到醫(yī)生與父母的談話之時(shí)，就做出了要死得有意義，把有用的器官無償捐獻(xiàn)給他人，給他人帶來生的希望。她捐的一肝二腎救活了三個(gè)人。讓孩子們明白何玥是勇敢地面對疾病，酷愛學(xué)習(xí)；她的捐肝捐腎之舉是善良、仁愛的果實(shí)。何玥永遠(yuǎn)活在全中國人們的心里，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

接下來，觀看了林俊德院士的感人事跡。一邊觀看，我一邊給孩子做補(bǔ)充說明，如，“不愿做化療，把電腦搬到病房，昏迷醒來后立刻要求轉(zhuǎn)到普通病房，拒絕動手術(shù)，一天堅(jiān)持工作九次，生命的最后一天，堅(jiān)持連續(xù)工作五個(gè)小時(shí)，不愿躺下休息，因?yàn)楹ε乱惶上略僖财鸩粊砹恕钡鹊?。從林爺爺?shù)氖论E中，孩子們感悟到了他老人家是個(gè)“工作狂”，是個(gè)“一不怕苦，二不怕死”的人；是祖國媽媽的好兒子——視把為祖國媽媽的繁榮、富強(qiáng)努力工作看得比自己的生命還要重要的人。

最后，還看了我的博文《煲淚珠 純凈心靈》即“感動中國”其他人物的事跡。

教書育人德為首，我想讓孩子們從這些英雄人物的身上，汲取正能量，成長為善良、仁愛之人，愛學(xué)習(xí)、勤工作之人，孝順父母之人等真正大寫的人。下面是個(gè)別學(xué)生的博文：

何玥姐姐，你是我的驕傲！

開學(xué)第一課的作文四百字篇二

今天是開學(xué)第一天，我按照老師的要求，觀看了“開學(xué)第一課”，看完后，我受到了許多啟發(fā)。

“開學(xué)第一課”分為四節(jié)，第一節(jié)主要是講“孝”。孝字的上一部分是一個(gè)不完全的“老”字，而下面是一個(gè)“子”字，這便意味著每一個(gè)子女等到父母老的時(shí)候都要去幫助他們，支持他們。父母在子女小時(shí)候也該以身作則，對爺爺奶奶、姥姥姥爺好，這是讓孩子學(xué)會“孝”最重要的一點(diǎn)。“孝”不是做什么大事，只要每天做一些力所能及的家務(wù)，問父母聲好，給他們泡一杯茶都叫“孝”。“開學(xué)第一課”講了一個(gè)事例，一個(gè)兒子因?yàn)樗惠呑記]有到外面的世界玩過，他便自己改裝了一輛摩托車，在六年的時(shí)間里，他帶著自己的父親去了許多的省，這難道不叫“孝”嗎？讓我們從現(xiàn)在開始對父母、對長輩、對家人有一份孝順之心吧！

第二節(jié)的主要內(nèi)容是“愛”。愛是人世間最美的字眼，愛可以讓人走出失落，可以讓受傷的心靈得到安慰。愛不僅是愛父母，也要愛自己、愛生活、愛大家。只要你去愛別人，別人回報(bào)你的可能是雙倍的愛，發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛可以打動所有人。在“開學(xué)第一課”上又有一個(gè)事例：一位父親本是一位搖滾歌星，但由于他兒子有先天性的腦殘，他放棄了舞臺、燈光、掌聲和鮮花，選擇當(dāng)一位平凡而又偉大的父親，終于，他兒子和他過上了幸福的生活。盡管這中間經(jīng)歷了許多的艱苦，但愛讓他堅(jiān)持了下來。我們只要學(xué)會愛，便能夠得到很大的收獲。

第三節(jié)講的是“禮”。禮在生活中很常見。比如：升國旗是要敬禮，見到長輩要問好，對人要謙讓有禮貌等等，“禮”無處不在。我們每小學(xué)生都要學(xué)會禮。這也不僅僅是對家人要有禮貌，對同學(xué)、對老師，以后參加工作了后對同事、對領(lǐng)導(dǎo)都要以禮相待，這樣才可以取得成功。為了讓我們更好地理解禮貌，“開學(xué)第一課”節(jié)目還特地邀請了航空公司的國際乘務(wù)員給我們做示范。那種動作，仿佛就是一個(gè)人在做動作，不論是手腳的位置，走路的步伐，甚至鞠躬的度數(shù)都完全一樣，讓我看得目瞪口呆。同學(xué)們，讓我們從生活中的`一點(diǎn)一滴做起，當(dāng)一個(gè)有禮貌的小學(xué)生吧。

最后一節(jié)講的是“強(qiáng)”。許多同學(xué)以為強(qiáng)就是以強(qiáng)凌弱，仗勢欺人，其實(shí)不然，強(qiáng)是指心中沒有自卑感，是指不怕困難、堅(jiān)持不懈，是指有著自強(qiáng)不息的精神。在節(jié)目里，來了一大群福利院的孤兒為我們表演武術(shù)，他們不因?yàn)樽约菏枪聝憾械阶员?，反而為自己生活在這個(gè)集體里而驕傲。他們打拳時(shí)動作十分一致，使我真正體會到了“強(qiáng)”的所在。從今天開始，讓我們一起培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神吧！

看了“開學(xué)第一課”，我認(rèn)識到了自己的不足，也在心中有了目標(biāo)。我相信，只要做到這四點(diǎn)，我一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

開學(xué)第一課的作文四百字篇三

月光灑在我的臉上，此時(shí)的我躺在學(xué)校寢室的床上，可是絲毫沒有睡意，因?yàn)閯倓偪催^的《開學(xué)第一課》的感人場面還讓我念念不忘。

在《開學(xué)第一課》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)，班長哪吒寫上了：愛是承擔(dān)。班主任告訴我們這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)上初二的男孩叫馬鵬飛，因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候，爸爸媽媽就不在了，所以就只有奶奶照顧他。后來，奶奶患上了糖尿病，為了照顧孫子，她每天只吃很少的藥，因?yàn)檫@樣她雙目失明了！為了照顧奶奶，那時(shí)還不到六歲的馬鵬飛變成了家里的主人。

他每天早上5：00起床，然后是燒熱水、洗臉、刷牙、做早餐、喂奶奶吃早餐、跑去上學(xué)校。中午快速跑回家做中飯。下午跑回家，做晚飯、喂奶奶吃飯、陪奶奶散步、幫奶奶按摩、學(xué)習(xí)功課等等，一直到十點(diǎn)半才能上床。因?yàn)槟棠痰昧瞬?，每個(gè)月只有幾百元的生活費(fèi)，他精打細(xì)算，悉心照顧奶奶，自己的學(xué)習(xí)也不落下，常常在奶奶睡了以后才做自己的功課，學(xué)習(xí)成績保持在班上的二十名左右！

其實(shí)，馬鵬飛的事跡早就在全國各地有了報(bào)道，有人說：“馬鵬飛就像一株經(jīng)歷風(fēng)雨依然茁壯成長的小白楊，他缺少滋養(yǎng)但卻頑強(qiáng)生長，他肩膀柔弱卻勇敢擔(dān)當(dāng)，從他身上我們看到的是親情的力量和人性的堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

是呀！他一天要做這么多的事情，成績還保持在班上中上的水平，是多么的不容易！是對奶奶的愛讓他學(xué)會了承擔(dān)！如果要我在一天干這么多的事情，我不累得趴下才怪呢！早上他是5：00就起床的，而我也是絕對做不到的呢！記得暑假的時(shí)候，我就計(jì)劃8：00起床，可還是常常貪睡。他的生活是忙碌的，也很單調(diào)，總有干不完的活，所以每次放學(xué)，他都要跑回家。而我除了學(xué)習(xí)，可以晚電腦、看電視、騎單車、游泳……生活很自由、很愜意。平時(shí)，媽媽只要我淘米煮飯、擺鞋子，我還總是拖拖拉拉的，比起馬鵬飛，我覺得自己還有很長的一段距離。

“小小身軀卻承擔(dān)比常人也難以做到的事情，這就是愛的力量，他用愛托起一片蔚藍(lán)的天空，這就是一種承擔(dān)，他用行動來承擔(dān)一切撫養(yǎng)老人的責(zé)任，支撐著一個(gè)家。 ”看了這個(gè)片子，了解了馬鵬飛的事跡，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會自立自強(qiáng)，學(xué)會幫助父母分憂解難，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。讓我們都做一個(gè)有愛心的人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的人，讓我們的祖國因?yàn)橛袗?、有承?dān)，變得更加美好！

開學(xué)第一課的作文四百字篇四

今天，作文課張老師講了半節(jié)課，他大聲地問道：“同學(xué)們，你們有沒有這樣的苦惱？當(dāng)你提起筆時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有什么東西可寫?！?/p>

話聲剛落，并沒有幾個(gè)同學(xué)回答。我心想：“去，我都學(xué)了三年了，還提這些。再說，我語文成績不是吹的，哪次期末考試低于92分！”

張老師又說：“在自己身上并沒有發(fā)生驚天動地的大事，都是平平淡淡、根本不值一提的小事吧？”

同學(xué)們有些點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師接著說：“其實(shí)，同學(xué)們你們這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！庇行┩瑢W(xué)迷惑不解地看著老師。

接下來，張老師又說：“其實(shí)什么東西，都能寫?！蓖瑢W(xué)們還是迷惑不解地看著老師。

“這個(gè)世界包羅萬象，所有東西都可以寫。如我，同學(xué)們都可以寫。”大家似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“只要你記錄所發(fā)生的事，把自己的事情記錄下來，稍作修改，就變成了一篇色、香、味俱全的好作文。還可以把你看到的萬情、萬物記錄下來，那就是很優(yōu)秀的一篇作文。就如我剛才所講到的?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。

對，這就是作文，一篇好的作文就是把上面的記錄下來。就是這么簡單！