人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小溪捉魚(yú)作文篇一
我與媽媽真是太幸運(yùn)了！來(lái)外婆家的這一天，正好趕上水渠抽水?？蓱z的魚(yú)兒呀，只能在石頭堆成的小水坑里“撲騰”“撲騰”的。中午在火車上睡了覺(jué)，在汽車上吃了午餐，現(xiàn)在我與媽媽的精神都好的不得了呢！媽媽把包扔在一邊，折起褲腳，就下水開(kāi)始捉魚(yú)，一邊還招呼這我來(lái)幫她捉幾條呢。
捉魚(yú)？這可是以前我從沒(méi)有經(jīng)歷的事，自然是三分驚七分喜。折起褲腳，我小心地踩進(jìn)水里。哈哈，一點(diǎn)也不冷，溫度正好。有些小石子上有青苔，踩上去滑滑的，真舒服。我看了看媽媽——?jiǎng)幼骺烧媛槔?！切，還說(shuō)我特別淘氣，我看您小時(shí)候也不賴！我心里犯著嘀咕，但還是蹲下身子開(kāi)始“渾水摸魚(yú)”了。
哈哈，我真是天才！幾下就學(xué)會(huì)了捉魚(yú)，讓我高興地想放聲大笑幾聲。咦？那里怎么有泡泡？難道有情況？我小心地走了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)黑影快速游過(guò)?！耙欢ㄊ谴篝~(yú)！”我心想，快步追上。哈，“敵方”開(kāi)始休息。好機(jī)會(huì)！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下?lián)渖先ィ莻€(gè)黑影一愣，就馬上想找縫逃走。沒(méi)門(mén)！我用腳把一塊石頭撥到邊上堵上了縫。
可是這個(gè)動(dòng)作，讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。還好，水淺，不然呀我這個(gè)旱鴨子就有可能“一命嗚呼”了！再看看魚(yú)——好家伙！真大！這一下摔得真值！又捉了一些大大小小的魚(yú)，我與媽媽就“打道回府”了。晚飯？自然就是可口的魚(yú)肉了！
這就是我假期里的一件開(kāi)心事。你呢？
小溪捉魚(yú)作文篇二
今天很熱，傍晚的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我去捉魚(yú)，我一聽(tīng)，高興的一蹦三尺高，因?yàn)樽紧~(yú)可有意思了。
夜幕在我的期盼中一點(diǎn)點(diǎn)的降臨了。我和媽媽拿著手電筒、漁網(wǎng)和水桶來(lái)到小河邊。四周黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)。媽媽找了一個(gè)水多、石頭少、水流又慢的地方作為最佳捕魚(yú)地點(diǎn)，然后亮出 絕密武器 強(qiáng)光手電。媽媽說(shuō)： 別看這些小魚(yú)在白天里精靈古怪的，到了晚上，它們被強(qiáng)光手電一照，就跟變傻了似的，想怎么捉就怎么捉。
真的呀！媽媽發(fā)現(xiàn)了一條手指長(zhǎng)的小魚(yú)，用手電一照，小魚(yú)就游得很慢很慢了，它似乎有點(diǎn)不知所措了：原本烏黑的世界怎么一下子變得這么亮堂了？
我們把漁網(wǎng)鋪開(kāi)，放在小魚(yú)的旁邊，然后媽媽用右手輕輕地把水往漁網(wǎng)附近趕，同時(shí)左手拿著手電筒，把手電筒的光一點(diǎn)一點(diǎn)地朝漁網(wǎng)靠攏。哈哈，太有趣了，那條小魚(yú)就跟被施了膜法似的，乖乖的被我們請(qǐng)進(jìn)了漁網(wǎng)里，媽媽趕緊把漁網(wǎng)往上一提，接著倒扣在水桶里。哇塞！我們終于捉到了一條小魚(yú)！
我們又如法炮制，輕輕松松的捉到了好幾條小魚(yú)。接著最意想不到的事情發(fā)生了，可能是水桶太淺，或者小魚(yú)們求生的欲望太強(qiáng)，趁我們不備，這些小精靈們居然接二連三地從水桶中跳出去，順利逃生了。
當(dāng)我們回家后，興沖沖地要向爺爺奶奶炫耀我們的戰(zhàn)利品時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)水桶里早已經(jīng)空空如也！
雖然沒(méi)有了小魚(yú)，但我的心里還是很高興，因?yàn)椴坏欠帕诵◆~(yú)一條生路，而且更重要的是真真切切的感受到了捉魚(yú)的快樂(lè)！
小溪捉魚(yú)作文篇三
放寒假的第二天，爸爸說(shuō)爺爺要捉魚(yú)了。于是，我們決定回老家，也看看爺爺捉魚(yú)。
到了老家，我趕忙從摩托車上下來(lái)，直奔屋后的小魚(yú)塘。只見(jiàn)爺爺正站在池塘邊，看著抽水機(jī)抽水。水面已低下去很多，魚(yú)兒終究“水落魚(yú)出”了，有青魚(yú)、鳊魚(yú)、鰱魚(yú)……它們有的在竊竊私語(yǔ)，有的成群結(jié)隊(duì)地尋找食物，有的在集體“周游世界”。隨著水位慢慢降低，魚(yú)兒開(kāi)始活蹦亂跳起來(lái)，有的慌不擇路。
該是捉魚(yú)的時(shí)候了，爺爺先穿上高筒靴，再拿著大網(wǎng)兜，長(zhǎng)臂一伸，使勁一甩，網(wǎng)兜忽地就變大了。奶奶拿起網(wǎng)的另一頭，兩人一齊用勁拉過(guò)來(lái)?！疤袅?！”我情不自禁地喊起來(lái)。被網(wǎng)住的魚(yú)兒還不愿“束手就擒”，它們拼命掙扎，但還是沒(méi)能逃脫，全部被傳到籃子里，爸爸小跑著送到家中的魚(yú)盆里。
爺爺又一次撒開(kāi)網(wǎng)，這一次魚(yú)兒明顯地少了。它們沒(méi)有大的掙扎，可能是沒(méi)力氣了，也可能是知道自己的命運(yùn)，不白費(fèi)力氣了吧。爺爺和奶奶也放松了警惕，有兩條小青魚(yú)忽然蹦跳起來(lái)，居然成功地逃脫了，岸上的我們急忙指著魚(yú)兒喊，已來(lái)不及了。
魚(yú)盆里已放不下了，有的還跳到了外面，爺爺決定就捉這么多。后來(lái)，爺爺把一些偏小的魚(yú)放回到池塘里。
我不解地問(wèn)爸爸：“爺爺為什么把小魚(yú)放回去了呢？”
爸爸說(shuō)：“小魚(yú)明年就變成大魚(yú)了，多好呀！”
我恍然大悟。奶奶把一些魚(yú)送給了親戚和鄰居們，大家都笑呵呵的。這一天我家真是戰(zhàn)果累累呀?？粗@些魚(yú)，我陡地想起學(xué)過(guò)的一篇課文《桂花雨》，作者一家有搖花樂(lè)，我家有捉魚(yú)樂(lè)呢。
【簡(jiǎn)評(píng)】
這是語(yǔ)文版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作1的一次寫(xiě)作訓(xùn)練，要求寫(xiě)寒假中親身經(jīng)歷的一件事。小作者記敘的是寒假里看爺爺捉魚(yú)，文章運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將爺爺捉魚(yú)的整個(gè)過(guò)程展現(xiàn)在我們面前，寫(xiě)出了其中的情趣，字里行間溢滿了快樂(lè)。
