人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

《童年》讀書心得1

《童年》是由俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng)始人之一，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)開(kāi)創(chuàng)者、短篇文章《海燕》的作者高爾基所著。高爾基是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他為布爾什維克黨推翻沙皇反動(dòng)統(tǒng)治做出了大量的文學(xué)宣傳工作，對(duì)喚醒俄國(guó)國(guó)民性、抨擊社會(huì)和人性的黑暗，宣揚(yáng)光明和善良的品性做出了巨大的貢獻(xiàn)。高爾基擁有一個(gè)比平常人悲慘很多倍的人生經(jīng)歷，他三歲喪夫，從小跟著外祖父和外祖母長(zhǎng)大，自己的母親也在三十多歲就離世而去了。他的整個(gè)童年充滿著灰暗和苦悶，幸運(yùn)的是他的外祖母是一個(gè)為人和藹善良的人，給予了他很多愛(ài)與溫情?！锻辍愤@本書是高爾基自傳三部曲中的第一部(另外兩部是《在人間》、《我的大學(xué)》)，透過(guò)這本書，我們可以尋覓到俄國(guó)小市民階層自私自利、愚昧殘忍的劣根性，也能體會(huì)到整個(gè)俄國(guó)社會(huì)的黑暗與落后。借助高爾基豐富精確的文筆，我們來(lái)體會(huì)和感受主人公阿廖沙快樂(lè)和灰暗的童年吧。

全書講述了主人公阿廖沙父親英年早逝，母親和外祖母帶著他到外祖父家中，度過(guò)了他絕大部分的童年時(shí)光。在他的童年時(shí)光中，他親眼目睹了外祖父家庭中的無(wú)理紛爭(zhēng)、人性的丑陋、整個(gè)俄國(guó)社會(huì)的冷漠和黑暗。他默默地感受著身邊發(fā)生的一切，用他那還不成熟和稚嫩的世界觀去觀察和思考周圍的人和行為，最終他很幸運(yùn)，有一位很愛(ài)他的外祖母，教會(huì)了他用善良看待和對(duì)待身邊的人和事。與其說(shuō)這是一部描繪童年生活、抨擊俄國(guó)社會(huì)黑暗的小說(shuō)，筆者更愿意把它看作是一個(gè)教我們學(xué)會(huì)如何在黑暗的環(huán)境下成長(zhǎng)為一位善良、勇敢和充滿正義感的人的小說(shuō)。

做個(gè)善良的人——你相信人嗎，你會(huì)對(duì)別人好嗎?

我相信大部分人的潛意識(shí)都會(huì)迅速的蹦出來(lái)一個(gè)答案來(lái)：你這個(gè)問(wèn)題很奇怪，難道不都是需要善意的對(duì)待別人嗎，這個(gè)善意就是有一種主動(dòng)幫助和主動(dòng)對(duì)TA好的下意識(shí)，這代表你相信TA。當(dāng)然那些惡人不在我們討論的范圍之內(nèi)，我們討論的就是生活中的絕大多數(shù)人。但有些人并不這樣認(rèn)為，他們不相信別人，更不會(huì)有主動(dòng)對(duì)別人好的下意識(shí)，但往往他們自己都不知道自己不相信別人，仍會(huì)覺(jué)得自己做的挺好了。這時(shí)你可以反思一下，你對(duì)一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友會(huì)是什么態(tài)度，有主動(dòng)對(duì)他好的下意識(shí)嗎?如果沒(méi)有，可以反思一下自己了。

這本書深刻的揭露了兩類人，一類是對(duì)任何事任何人都尖銳、挑剔、批評(píng)、和自私的人，另一類是接人待物、為人處世都是善良、積極、樂(lè)觀、主動(dòng)對(duì)別人好的人。本書歌頌和贊美的也都是后者，對(duì)前者進(jìn)行了尖銳的批判和抨擊。阿廖沙的外祖父是典型的被批判對(duì)象，他不愛(ài)任何人、用嚴(yán)厲的眼光注視一切，他首先尋找和看到的是壞的、惡的、有罪的東西。他是不相信人的，總是期望人們懺悔。讀后感·而阿廖沙的外祖母則是溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、充滿善良與正義感的人，正是由于有外祖母這樣溫暖純良的人在，才使得有人相信這個(gè)世界是有善良的人在的，這個(gè)世界是美好的，才會(huì)使這世界不會(huì)朝功利黑暗的方向發(fā)展。阿廖沙說(shuō)：“是她那對(duì)世界的無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去對(duì)待那困難的生活。”

做人，還是盡量去做一個(gè)善良的人，但別被自己所謂的善良欺騙了，文學(xué)的力量在于揭露和批判!

文學(xué)的力量在于可以揭露人性和社會(huì)的丑陋面、宣揚(yáng)正義和光明、陳述合理的觀察和對(duì)待事物的角度和態(tài)度。文學(xué)的揭露和批判不是簡(jiǎn)單的停留表面，而是直擊最本質(zhì)、最深層原因，探究是什么導(dǎo)致了這種行為和現(xiàn)象，進(jìn)而進(jìn)行深刻和無(wú)情的揭露和批判?！锻辍愤@本書從根源上揭露了俄國(guó)小市民階層自私狹隘、冷血無(wú)情的劣根性，同時(shí)批判了俄國(guó)社會(huì)的腐朽和黑暗。這個(gè)正是這本書的力量，同時(shí)也表現(xiàn)了文學(xué)本身的力量。這個(gè)世界需要文學(xué)，這樣才會(huì)讓我們直面看到自己或社會(huì)弊病之所在，才會(huì)去從根上了解它、認(rèn)識(shí)它和解決它

《童年》讀書心得2

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我，讀完了這本書，我才體會(huì)到什么是差別，我們的童年和阿廖沙的童年完全是天壤之別，我們的童年就好像是塊糖，只是聞一聞，甜美的氣味就永存于心，使人不自覺(jué)地想要接近﹔而阿廖沙的童年卻如中藥一般，倍受煎熬，還苦澀不堪，使人避而遠(yuǎn)之。

《童年》是高爾基的一本自傳體小說(shuō)，在苦難與希望并存的《童年》中，高爾基筆下的窮苦人民具有頑強(qiáng)的生命力，即使在社會(huì)的最底層，被所有壓榨自己的人輕視，可也不會(huì)失去積極向上的力量與拼搏的決心，而阿廖沙四歲喪父，只能跟隨母親與外祖母一起來(lái)投奔外祖父，而外祖父脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅更是討厭阿廖沙，可即使是一個(gè)這樣的家里，也還有溫情的一面，在這個(gè)幾乎支離破碎的家中，還有疼他，愛(ài)他，呵護(hù)他的外祖母和熱情的茨岡尼克……在這種暗無(wú)天日的生活中，他還能感受到人間的溫情，這也是他還能保持孩童的天性其中一個(gè)重要的原因，也正是這些使他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，讓他飽受磨難與生活的考驗(yàn)時(shí)，還是堅(jiān)持自己，不屈服也不逃避。

阿廖沙的童年如黑夜，伸手不見(jiàn)五指，給人一種迷茫的感覺(jué)，可卻還有點(diǎn)點(diǎn)星光與他相伴;而我們的童年，如同躺在天堂，到處是光明與溫暖，可我們卻還身在福中不知福。

如今，我們的生活是多么的美好，家庭是多么的美滿，生活是多么的安逸，社會(huì)是多么的和諧，我們每天只需要做好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力考一個(gè)好成績(jī)，我們不用去應(yīng)對(duì)多方面帶來(lái)的壓力，我們有父母呵護(hù)著，爺爺奶奶寵著，到了學(xué)校還有老師的保護(hù)與親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的友誼，而高爾基的童年如阿廖沙一樣，幾乎沒(méi)有一天安寧日子，每天都有人辱罵他，欺負(fù)他，沒(méi)有幾個(gè)人在呵護(hù)他。即使是這樣，他也沒(méi)有自暴自棄，依然積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而我們呢?就像一只井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)去眺望遠(yuǎn)方的天空，我們就像是溫室里的花朵，只要離開(kāi)了那個(gè)為我們阻擋風(fēng)雨的屏障，就無(wú)法生存。而阿廖沙，本該是待在溫室里的年齡，卻早已接受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我由衷地感到佩服。

阿廖沙的童年與我們的童年就是兩個(gè)極端，一個(gè)極其悲慘，一個(gè)極其幸福，而我從阿廖沙身上學(xué)到的那種堅(jiān)持不懈、積極向上、不卑不亢的精神，將伴隨我健康成長(zhǎng)，使我終身受益。

《童年》讀書心得3

我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃老師要我們寫一篇以“感動(dòng)”為題的作文，我覺(jué)得這本書適合題目，我就將這個(gè)寫下來(lái)了。

《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來(lái)是外祖母來(lái)照顧阿列克謝。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。后來(lái)，母親又結(jié)婚了，但是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿列克謝念完三年級(jí)之后，母親去世了，阿列克謝從此沒(méi)有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……

我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘啊!我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過(guò)是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!

這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。

我推薦同學(xué)們看這本書，可以了解高爾基那時(shí)候的黑暗社會(huì)，還可以體會(huì)高爾基小時(shí)候的快樂(lè)，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。

這本書通過(guò)對(duì)這些人物活靈活現(xiàn)的描寫，更可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗及人性的善惡。

《童年》讀書心得4

《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，書中講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活。阿廖沙很小就喪父，母親也因與脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。阿廖沙童年唯一的親人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童話故事和頗具深度的語(yǔ)言的熏陶下，阿廖沙的心中充滿了正義感與對(duì)沙皇時(shí)期俄國(guó)制度的不滿。不幸的是，母親改嫁，繼父兇殘。在阿廖沙11歲時(shí)母親和外祖母相繼去世，阿廖沙不得不出去自己生存。

童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)是充滿歡笑，充滿溫暖的?？蓪?duì)于主人公阿廖沙來(lái)說(shuō)，卻是如此不堪回首。他無(wú)法感受到父母的愛(ài)，而且經(jīng)常受到外祖父的毒打，他的生活可謂是地獄般的。我印象最深的是阿廖沙與“好事情”之間的友誼?！昂檬虑椤弊鳛橐幻麑W(xué)者，在一間簡(jiǎn)陋的小屋里探索奧秘。阿廖沙不顧全家人的反對(duì)，與“好事情”交了朋友。在“好事情”身上，阿廖沙仿佛找到了另一個(gè)自己——被很多人嘲笑，寂寞得可怕。在“好事情”身上，阿廖沙學(xué)會(huì)了要用美的眼睛觀察生活，樂(lè)觀，善良地面對(duì)生活。

我很慶幸自己不是出生在那個(gè)年代，我擁有的`童年是美好的、值得回憶的。想想我小的時(shí)候，全家人都視我為掌上明珠，我可以放肆地提出要求，爸媽也會(huì)盡力完成。3歲時(shí)，我和外婆去逛街，一進(jìn)超市，悅耳的音樂(lè)便溜進(jìn)了我的耳朵。我隨即跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了，認(rèn)為我有跳舞的天分，給我買了許多音樂(lè)CD，送我去舞蹈班……回憶到此，我的心中便洋溢出一絲甜蜜。我是多么幸福啊!

在生活中，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷——當(dāng)父母沒(méi)有為自己買生日禮物時(shí)對(duì)父母發(fā)脾氣、為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與朋友鬧別扭……可你是否想過(guò)，阿廖沙的生活比我們苦很多。所以，當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事時(shí)，想想阿廖沙。他的生活如此悲慘，可他卻以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待每一件事。我們又有何資格去埋怨自己的生活呢?我們擁有良好的生活環(huán)境，接受學(xué)校的教育，我們更應(yīng)該以積極的態(tài)度回報(bào)社會(huì)、父母、學(xué)校。

所以，當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，不妨用美的眼睛去觀察我們周圍的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們高興的事有很多，如果我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這如古茶般充滿意韻的生活，便會(huì)了解，生活的意義——即使再苦，都值得回憶!

我想，高爾基是在告訴我們：

《童年》讀書心得5

《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)和生活經(jīng)歷的自傳小說(shuō)，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有糾紛，只有愛(ài)的陽(yáng)光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤(rùn)。童年，是美好的，最值得回憶的時(shí)光，可對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)呢?寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會(huì)，聆聽(tīng)一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒(méi)有大部小說(shuō)的氣勢(shì)雄偉，卻給我?guī)?lái)了更多的感慨與震憾。故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳!就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無(wú)聲地結(jié)束了。然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來(lái)說(shuō)，不會(huì)發(fā)生也沒(méi)有一個(gè)人做得到，但是，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對(duì)呢?幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想。

讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對(duì)喪父之痛，他默默承受，面對(duì)毒打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會(huì)，同情不幸的人，對(duì)美好的`生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父，阿廖沙，這是一個(gè)多么充滿正義的少年形象!

《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)，我們?yōu)槭裁床荒?讓我們擦擦淚水，保持著生活的勇氣和信心，向前沖啊!永遠(yuǎn)以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待今后的人生!

童年第七章主要內(nèi)容