每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇一

云白白的，真好看。這時(shí)擠在一起的云，變成了一只大綿羊，還有幾只小綿羊的。我正想數(shù)有幾只綿羊的時(shí)候，突然間，綿羊不知去哪兒了。

過(guò)了一會(huì)兒，一只老虎垂頭喪氣地趴在那里，不知怎么了，它好象很傷心似的。過(guò)了一會(huì)兒，這只老虎也漸漸消失了

這時(shí)一只大狗跑來(lái)了，后面跟著許多小狗。我正想數(shù)有多少只，大狗消失了，后面那些小狗也跟著消失了。過(guò)了一會(huì)兒，一只馬跑過(guò)來(lái)，跑著跑著，它的一條腿不見了。我正仔細(xì)地找，那匹馬又變模糊了。

過(guò)了好久，云漸漸地散開了。我也看累了。我去廚房跟媽媽說(shuō)：“媽媽，云真神奇！它能變很多東西呢?！眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，云很神奇，它能變成各種各樣的東西。我們要經(jīng)常觀察周圍的事物，就能寫出更好的文章我和媽媽高興得笑了。

最后我和媽媽高興得笑了。

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇二

今天，我們學(xué)校舉行了一學(xué)期一次的集體秋游活動(dòng)。

我們的地點(diǎn)是黃賓虹公園，所以必須得經(jīng)過(guò)“通濟(jì)橋”，走了一小段路，我們終于走過(guò)了“通濟(jì)橋”。

現(xiàn)在已經(jīng)是太陽(yáng)高照了，火辣辣的太陽(yáng)照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到婺江深綠色的石頭上，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，水泡閃亮閃亮的，多像一串串七彩色的珍珠呀！還有的地方經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，水面波光粼粼，形成了粼粼碧波，水面閃亮閃亮的，像金子一樣發(fā)亮，我仿佛看見了一大堆金子。

我一邊看著婺江的水，一邊慢慢地跟著隊(duì)伍走著，不知不覺就走到了“黃賓虹”公園。

在黃賓虹公園，有許多奇形怪狀的石頭，石頭之間有幾個(gè)小洞，看上去好像是人工制造的，大概是為了美觀吧！我仔細(xì)地觀察了這些石頭，發(fā)現(xiàn)有些像鳥，有些像猴子，有些像小豬，還有的像小烏龜。

我們又來(lái)到了小池塘邊，哇，好多荷葉呀，我禁不住叫道。這里的荷葉特別多，池水也很清澈，還育許多小魚小蝦在嬉戲，讓我想起了一句詩(shī)；“小娃撐小艇，偷采白蓮回”。多美呀！

這次秋游真有意義！

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇三

今天，我、爸爸 、和弟弟去觀察螞蟻。我們打算去小花園找螞蟻。

一來(lái)到小花園，我們就拼命地找了起來(lái)。我們找了好久才找到一只。突然，我想起我有一次在一個(gè)亭子的樓梯那兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的螞蟻洞。我跑了過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻。

我們拿著瓶子把螞蟻裝了進(jìn)去。

首先我要觀察螞蟻的身體部分分為哪些部分。我發(fā)現(xiàn)頭、腿和腹是最容易發(fā)現(xiàn)的。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)螞蟻還有觸角、眼睛、嘴、屁股這幾個(gè)身體部分。我還觀察了螞蟻整體的樣子。螞蟻雖然很小,但仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)螞蟻似的屁股是尖的。我以前見過(guò)螞蟻搬食物是用頭頂著或用屁股拉的。難道尖尖的屁股是拉食物拉成的？螞蟻總是成群結(jié)隊(duì)、忙忙碌碌的樣子。

接下來(lái)我要觀察螞蟻?zhàn)呗返臉幼?。但是螞蟻跑得?shí)在是太快了，我們?cè)趺匆部床磺宄?！我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的特點(diǎn)！那就是我剛才所說(shuō)的：螞蟻跑得很快。突然，那只螞蟻放慢了速度，我們終于發(fā)現(xiàn)螞蟻是前、中、后腿論流走路。

最后我給螞蟻畫了張畫像。在一個(gè)大大的框框里畫上一只可愛的小螞蟻。跟這個(gè)大框框想比，它實(shí)在是太小了。

今天的收獲真大！原來(lái)觀察小動(dòng)物是三那么有趣的!

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇四

3月2日，晴

吃過(guò)午飯后，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，陽(yáng)臺(tái)上有一顆發(fā)芽的小土豆，要不你把它種在土里吧！”我一聽這個(gè)消息，高興得歡天喜地，滿口答應(yīng)。我仔細(xì)觀察這顆黃色的小土豆，圓圓的，像個(gè)小娃娃，芽眼處伸出了幾根小辮子，那就是他發(fā)的芽。我疾步如飛，跑到樓下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)找到了一個(gè)大花盆，裝滿土，然后挖了一個(gè)小洞，將土豆放了進(jìn)去，澆了一點(diǎn)水。

我想：“就只用澆點(diǎn)水，土豆就能長(zhǎng)出來(lái)嗎？”我?guī)е鴿M心的疑惑，等待著他發(fā)芽。

3月16日，陰轉(zhuǎn)小雨

哇，土豆已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，有11厘米高。莖稈和椰子都是墨綠色的，上面都布滿了小絨毛。葉子一共有21片，都是卵圓形的。莖稈是棱形的，很粗壯，也有毛。我給它澆了點(diǎn)水，在澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子，它是想吃我的小土豆嗎？哼，連門都沒有！我三下五除二地把它消滅干凈。希望我的小土豆能長(zhǎng)得更高。

3月30日，多云

兩個(gè)星期過(guò)去了，土豆已經(jīng)有42厘米高了，長(zhǎng)了106片葉子，莖和葉子從墨綠色變成了嫩綠色，葉子長(zhǎng)成了羽毛狀，像一株嫩綠的小樹，亭亭玉立在春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。我期待著它早日開花，孕育出更多的小土豆。！

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇五

學(xué)校一二年級(jí)教室門前有兩顆桂花樹，每到秋天桂花開放，整個(gè)學(xué)校都彌漫著清香。

桂花樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩個(gè)青綠色的大棉花糖，讓人想去吃一口是什么味道？

近看枝葉茂盛，每一片綠油油的葉子像倒立的水滴。每一朵桂花有四個(gè)花瓣就像風(fēng)車一樣，要是一串串的看，都不知道有多少小風(fēng)車哩！仔細(xì)一瞧，花瓣厚厚的，淡黃淡黃，中間還是凹下去的，像一只只小船?；ǖ闹行挠袃筛ㄈ铮拖褚浑p雙小眼睛在眨呀眨，看著我們天真的玩耍！每到有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，桂花紛紛掉落，下雨似得，所以我們叫它“桂花雨”，這時(shí)的桂花的清香飄散的更遠(yuǎn)，還會(huì)吸引來(lái)許多蜜蜂呢！

桂花不但香氣迷人，而且作用可多了。

新鮮的桂花收集起來(lái)可以做香甜美味的桂花糕；把桂花曬干了可以泡茶；干桂花還能用來(lái)做桂花枕。桂花雖然默默無(wú)聞，但它給大家?guī)?lái)清香，帶來(lái)美味。

我愛桂花的清香，更愛桂花的默默無(wú)聞。

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇六

有一天，科學(xué)老師給我們布置了一樣特別的作業(yè)：種植綠豆和鳳仙花的種子，觀察植物的一生。

第二天，媽媽幫我買了兩個(gè)漂亮的小花盆，我就開始忙碌起來(lái)，拿著小鐵鍬來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的菜園里挖土，不一會(huì)兒，準(zhǔn)備工作就緒。按照科學(xué)書上的方法我向下挖了1厘米土，然后把綠豆和鳳仙花的種子分別埋在兩個(gè)花盆中，澆了水，搬到陽(yáng)臺(tái)上最好的位置，讓它們盡情享受陽(yáng)光。

每天放學(xué)后，我的第一件事情就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看鳳仙花和綠豆的種子有沒有發(fā)芽。

過(guò)了一個(gè)星期，我突然發(fā)現(xiàn)綠豆發(fā)芽了，露出了嫩黃色的小臉蛋和尖尖的小芽?jī)?，我欣喜極了，就像一只捉到蟲子的小鳥。我又看看邊上的鳳仙花，咦!怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，真奇怪!

這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，告訴我;“可能是種子對(duì)溫度的要求不同，我們一起來(lái)給他加件外套。”說(shuō)完，爺爺給鳳仙花的花盆口蓋上一層薄膜。

我期待我的鳳仙花快快發(fā)芽。

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇七

前些天我做了一個(gè)小小的觀察。第一天我抓了一把黃豆放在一個(gè)透明的玻璃杯里，倒入適量的水，豆子靜靜的湯在杯底，它像寶石一樣美麗可愛，又和小石頭一樣硬。

過(guò)了一會(huì)兒黃豆的皮皺了起來(lái)，像老太太的臉一樣。我想豆子快發(fā)芽了吧！

第二天早上一起床，我又迫不及待地去看我的豆子，啊！我驚訝極了，豆子比原來(lái)大了許多，皺紋也消失了，摸上去也不再那么硬了。有的皮僅緊緊的貼在身上，有的皮已經(jīng)裂開了，漏出了嫩黃的小芽?jī)骸傞L(zhǎng)出來(lái)的小芽?jī)合裎缓π叩男」媚锒阒摇?/p>

第三天，我一睜眼，就去給我的小豆芽換水。清澈的水已經(jīng)變的渾濁了。在換水的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小嫩芽已經(jīng)有一厘米高了，像一個(gè)大寫字母一樣，我興奮急了。

媽媽說(shuō)再過(guò)兩天，豆芽就會(huì)長(zhǎng)出葉子和莖，好期待呀！

已后我要更細(xì)心的照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小圓丁，每天給它們換水，讓它們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇八

今天我從花鳥市場(chǎng)買了兩只蝸牛。

一到家，我就仔細(xì)觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，而且兩只蝸牛殼上的花紋不一樣：一個(gè)是花紋向左旋轉(zhuǎn)，叫左旋紋；一個(gè)是花紋向右旋轉(zhuǎn)，叫右旋紋。是不是很有趣呢？它們長(zhǎng)著兩對(duì)奇怪的觸角，一長(zhǎng)一短的。如果用鉛筆去碰它的觸角，觸角就會(huì)“嗖”的一下縮了回去。

當(dāng)天我還去了自己的花園里撿了幾片樹葉和樹枝，又挖了一點(diǎn)潮濕的土壤，再把這些東西拿去布置蝸牛的生活環(huán)境，能讓蝸牛適應(yīng)我給它的家。

我和蝸牛還有趣事哦！我給蝸牛喂食物這件事就是個(gè)例子：我

顆粒，放菜葉時(shí)并沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。

蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物，特別是他那背在背上的保護(hù)著它的“小房子”，給人留下極其美好的感覺。

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇九

中午，李老師宣布明天后天放高溫假，真是喜從天降！李老師給我們布置作業(yè)是種豆豆，太簡(jiǎn)單啦！

回到家想了想，我決定用綠豆、紅豆、黃豆三種不同豆豆來(lái)做觀察。

我最擔(dān)心的就是豆豆“倔強(qiáng)”脾氣，要是它們就是不發(fā)芽，那可怎么辦呢？婆婆說(shuō)：“這‘秋老虎’很適合種豆?！逼牌趴墒欠N植高手，聽她的絕對(duì)沒問(wèn)題。

我精心挑選了兩個(gè)小盆子泡豆豆，這樣可以多泡一些豆豆，多長(zhǎng)一些。

接著最重要就是檢查豆豆的質(zhì)量了，要是沒選好豆豆，被泡爛了會(huì)影響其他豆豆的生長(zhǎng)（發(fā)芽），所以我睜著大眼睛仔細(xì)檢查豆豆的“外衣”是否有問(wèn)題……

挑好豆豆后，我把它們放進(jìn)裝有三分之二水量的盆子里。

等著，盼著……

三年級(jí)觀察日記作文300字 三年級(jí)觀察日記篇十

今天是國(guó)慶假期的開始，我要來(lái)種綠豆啦！

第一天，我先抓一把飽滿的綠豆們放入大盆子里，倒入水，等待著它們的發(fā)芽?？粗菰谒锏木G豆，我不禁自言自語(yǔ)起來(lái)：“可愛的綠豆寶寶們，你們可要快快長(zhǎng)大??！

第二天，有些已經(jīng)從中間的白線中鉆出來(lái)了，大概有1厘米左右。長(zhǎng)出來(lái)的豆芽東張西望的，好像還在說(shuō)：這個(gè)世界有什么好玩的東西呢？”

過(guò)了兩三天，綠豆已經(jīng)完全不一樣了，長(zhǎng)出來(lái)的芽都超過(guò)5厘米了，而且個(gè)個(gè)都昂首挺胸，好似堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士們。我暗想道：豆芽們長(zhǎng)得可真好啊。

又過(guò)了兩天，我又來(lái)陽(yáng)臺(tái)看它們我驚訝了！它們居然都長(zhǎng)出了小葉子，顏色是黃綠色的，像一把把小小的剪刀?，F(xiàn)在的長(zhǎng)度比原來(lái)的長(zhǎng)多了，都已經(jīng)有十幾厘米了。我高興的一蹦三尺高，邊蹦邊說(shuō)道：“綠豆們終于長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的芽，我真太高興了！”

綠豆們就是這樣長(zhǎng)大的，看著它們，我十分高興。