為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇一

可愛(ài)的小蝌蚪

1、觀(guān)察認(rèn)識(shí)小蝌蚪的外形特征。

2、愿意跟著老師一起說(shuō)說(shuō)、跳跳、畫(huà)畫(huà)，感受幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：供寶寶觀(guān)察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂(lè)、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

一、問(wèn)候游戲：（家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座）

1、認(rèn)識(shí)老師，跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說(shuō)：“老師好！”

2、說(shuō)說(shuō)自己的名字。鼓勵(lì)寶寶大聲說(shuō)出自己的名字：“我叫×××?！苯o寶寶發(fā)糖果獎(jiǎng)勵(lì)，并引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“謝謝老師！”

二、認(rèn)識(shí)小蝌蚪：

1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀(guān)察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶自由說(shuō)說(shuō)看看。）

2、教師出示制作的小蝌蚪，引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶回到座位上。）

3、說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)什么樣？（顏色、頭、尾巴……）

4、學(xué)學(xué)小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽(tīng)著音樂(lè)跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。（結(jié)合方位：前、后、高、低等）

兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛(ài)。黑黑的腦袋細(xì)尾巴。游來(lái)游去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀膬?？?/p>

兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長(zhǎng)身邊。

三、畫(huà)畫(huà)小蝌蚪：

1、教師示范畫(huà)小蝌蚪過(guò)程：用棉簽蘸一下黑色顏料。點(diǎn)到畫(huà)紙上畫(huà)一個(gè)圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來(lái)。一條可愛(ài)的小蝌蚪畫(huà)好了！

2、寶寶操作，家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高。手臟了可以擦在抹布上。

3、活動(dòng)結(jié)束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——快樂(lè)家庭日

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）運(yùn)球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇三

20xx年5月22日

1、鍛煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調(diào)性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。

2、融洽親子關(guān)系，使孩子在與家長(zhǎng)的共同游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、圖書(shū)若干、早操音樂(lè)、球、拖拉小車(chē)、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

2、各活動(dòng)區(qū)的游戲場(chǎng)地有負(fù)責(zé)人員布置。

活動(dòng)流程：親子閱讀―――集體樂(lè)―――親子樂(lè)

一、親子閱讀

幼兒與家長(zhǎng)自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡，選擇適宜的閱讀材料。

2、家長(zhǎng)有意識(shí)指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

二、集體樂(lè)

有主持人安排家長(zhǎng)和幼兒集中到草場(chǎng)上，并調(diào)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)參與親子熱身操的積極性。

1、有一位教師在臺(tái)上領(lǐng)操，幼兒跟著做操。

2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽一起做操。

三、親子樂(lè)

請(qǐng)節(jié)目主持人介紹游戲的內(nèi)容和場(chǎng)地安排，并提出游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。

游戲內(nèi)容：

畫(huà)五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足游戲、袋鼠跳跳、小司機(jī)、小小運(yùn)輸員。

場(chǎng)地安排：提醒家長(zhǎng)觀(guān)看大廳門(mén)口黑板上的安排表。

1、家長(zhǎng)帶孩子自主選擇游戲的內(nèi)容。

2、提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守各游戲區(qū)的規(guī)則。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

4、請(qǐng)每個(gè)負(fù)責(zé)的教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子該游戲的方法。

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇四

我市自開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，各區(qū)縣、各學(xué)校采取多種措施積極引領(lǐng)學(xué)生家庭開(kāi)展親子共讀，較好地陶冶了學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)，培育了書(shū)香學(xué)生，促進(jìn)了書(shū)香家庭的建設(shè)，推動(dòng)了全民閱讀，深受廣大家長(zhǎng)的支持。20xx年暑假將至，為了進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香家庭的建設(shè)，經(jīng)研究，決定利用暑假在全市開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)推薦一批有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)，尋找共同交流的語(yǔ)言密碼，實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，促進(jìn)和諧家庭建設(shè)。

各區(qū)縣、各學(xué)校要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)，制定詳細(xì)的開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。根據(jù)新教育研究院推薦的基礎(chǔ)閱讀書(shū)目，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目。擬定《致家長(zhǎng)的一封信》，將本次活動(dòng)的意義、要求、推薦書(shū)目和讀書(shū)建議通知到每一個(gè)學(xué)生家庭。

1.推薦書(shū)目。以新教育研究院推薦的《中國(guó)中小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》為指導(dǎo)選擇部分書(shū)目，并可根據(jù)實(shí)際情況和需要自主選擇增添推薦書(shū)目以外的讀物。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件可采取從學(xué)校圖書(shū)館借閱、學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)、班級(jí)之間圖書(shū)漂流、學(xué)生互換閱讀等方式，以保證閱讀的需要。

2.讀書(shū)建議。推薦書(shū)目要有彈性，給學(xué)生自主選擇的范圍；建議學(xué)生每天讀書(shū)1—2個(gè)小時(shí)，每晚進(jìn)行親子共讀；閱讀方式靈活多樣，可家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，邊讀邊交流，也可分頭自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書(shū)推薦；在閱讀過(guò)程中，要積累讀書(shū)成果，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、書(shū)評(píng)等，還可制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào)等。

1.利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各區(qū)縣、各學(xué)校要利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)。各班級(jí)要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺(tái)，通過(guò)“教育在線(xiàn)”主題帖、班級(jí)博客、班級(jí)微博、公共郵箱、qq群等及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對(duì)共讀成果進(jìn)行展示交流，對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)宣傳。

2.建立“教育在線(xiàn)”專(zhuān)題貼。市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在教育在線(xiàn)建立《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》。每個(gè)學(xué)校也要建立學(xué)?！皶?shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖，各區(qū)縣、各市直學(xué)校將學(xué)?！皶?shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖網(wǎng)址匯總（見(jiàn)附件1）于7月10日前發(fā)至市新教育郵箱。市新教育辦公室將專(zhuān)題帖網(wǎng)址匯總發(fā)布在《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》首頁(yè)。

3.隨時(shí)上傳親子共讀文章。請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校暑假期間隨時(shí)將學(xué)生讀書(shū)隨筆、家長(zhǎng)讀書(shū)隨筆、親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗(yàn)等上傳至學(xué)校專(zhuān)題帖，并擇優(yōu)推薦至《z市20xx年暑假“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)專(zhuān)帖》。為方便及時(shí)上傳，建議每個(gè)班級(jí)建立“親子共讀”公共郵箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將讀書(shū)隨筆、感悟、共讀故事等發(fā)至該公共郵箱，然后由班主任或者班主任委托專(zhuān)人負(fù)責(zé)上傳至“教育在線(xiàn)”主題帖。請(qǐng)各學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人予以督促并提供必要的幫助。

4.推薦優(yōu)秀作品發(fā)表。暑假期間，市新教育辦公室將推薦優(yōu)秀作品在《z日?qǐng)?bào) 文教周刊》專(zhuān)題刊發(fā)，并推薦至《新教育》、《讀寫(xiě)月報(bào)》等刊物發(fā)表，同時(shí)將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，形成我市的親子共讀成果。

5.舉辦交流評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要舉行閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，并組織讀書(shū)手抄報(bào)、“親子共讀”征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。

6.組織“親子共讀”征文評(píng)選活動(dòng)。暑假結(jié)束，將組織z市首屆“親子共讀”征文評(píng)選活動(dòng)，有關(guān)詳情請(qǐng)見(jiàn)《關(guān)于舉辦z市首屆“親子共讀”征文比賽的通知》。

7.評(píng)選優(yōu)秀組織單位。請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校于9月20日前上交以下材料：

（1）學(xué)校暑假開(kāi)展“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)的實(shí)施方案。

（2）有關(guān)親子共讀建議的《致家長(zhǎng)的一封信》。

（3）學(xué)生、家長(zhǎng)親子共讀感悟、故事、隨筆等讀書(shū)成果，可上交結(jié)集成冊(cè)的成果，也可將“教育在線(xiàn)”親子共讀主題帖打印。

（4）學(xué)校組織開(kāi)展閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)、“親子共讀”征文、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)的過(guò)程資料和相關(guān)照片等。

各區(qū)縣以區(qū)縣為單位，市直學(xué)校以學(xué)校為單位，將紙質(zhì)材料上報(bào)市新教育辦公室，同時(shí)將相關(guān)電子稿發(fā)至郵箱，區(qū)縣還要填寫(xiě)參評(píng)單位匯總表（附件2）。市新教育辦公室將組織人員根據(jù)上報(bào)材料評(píng)選“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。過(guò)期不報(bào)視為自動(dòng)放棄。

附件1：“書(shū)香家庭·親子共讀”活動(dòng)“教育在線(xiàn)”專(zhuān)帖匯總表

附件2：“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”參評(píng)單位信息匯總表

附件3： 推薦閱讀書(shū)目

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇五

為了慶祝中秋佳節(jié)喜迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，讓孩子能參與并且感受節(jié)日的氣氛，我園特舉行一次慶中秋、迎國(guó)慶“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！庇H子燈籠創(chuàng)作大賽。為了讓幼兒有一個(gè)難忘的回憶，請(qǐng)家長(zhǎng)們與幼兒共同制作燈籠，慶祝中秋佳節(jié)。

慶中秋、迎國(guó)慶；“創(chuàng)意燈籠 點(diǎn)亮祝?！?/p>

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

2.增進(jìn)親子之間的感情。

3.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂(lè)

1.手工作品是由幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成的。

2.燈籠制作要求外觀(guān)精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、大小自定，且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3.必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交作品。

讓幼兒與家長(zhǎng)一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時(shí)間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會(huì)當(dāng)晚有所有家長(zhǎng)進(jìn)行投票競(jìng)選。

教師工作：教師要在交代要求的時(shí)候做好指導(dǎo)工作，讓每個(gè)家長(zhǎng)知道本次活動(dòng)的目的與要求，同時(shí)做好解釋的工作，盡量讓每位家長(zhǎng)都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂(lè)意回家與家長(zhǎng)一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動(dòng)積極的參與本次活動(dòng)，回家會(huì)自覺(jué)的與家長(zhǎng)進(jìn)行手工作品的制作。 家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

：20xx年9月25——26日

：20xx年9月27日

由中秋節(jié)晚會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)憑入場(chǎng)券換得一張?jiān)u獎(jiǎng)票，再將評(píng)獎(jiǎng)票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

1.燈籠上標(biāo)明作品名稱(chēng)、含意、制作者姓名及班級(jí)名稱(chēng)。

2.所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級(jí)。

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇六

1、培養(yǎng)孩子對(duì)圖書(shū)的興趣，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)閱讀有一個(gè)新的了解，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣所在。

2、增進(jìn)孩子們之間的了解，為以后開(kāi)展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

帝都國(guó)際親子圖書(shū)館

20xx年9月1日(星期日)上午9：00

活動(dòng)圖書(shū)：綜合各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)由小虎媽媽挑選出來(lái)

2歲—6歲兒童及家長(zhǎng)

因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng)，需要磨合，人數(shù)控制在10——15個(gè)孩子。

1、音樂(lè)律動(dòng)，吸引小朋友的注意

2、小虎媽媽致一簡(jiǎn)短的開(kāi)幕詞，主要針對(duì)家長(zhǎng)。沛沛主持孩子們的開(kāi)幕詞。慶祝天使寶貝成長(zhǎng)小組親子讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)幕。

3、故事表演欣賞，由家長(zhǎng)出面進(jìn)行表演。報(bào)名!

詢(xún)問(wèn)小朋友是關(guān)于哪本故事書(shū)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)小朋友去尋找這本書(shū)(事先將書(shū)放在一個(gè)特定的位子，并準(zhǔn)備好禮物作為獎(jiǎng)勵(lì))

4、由某位家長(zhǎng)對(duì)本故事進(jìn)行延伸，涵蓋面要求要廣，引起小朋友對(duì)涉及的事務(wù)感興趣，并且引發(fā)孩子樂(lè)意去尋找相關(guān)書(shū)籍。報(bào)名!

5、家長(zhǎng)與孩子分開(kāi)活動(dòng)。

家長(zhǎng)方面邀請(qǐng)教育成果顯著的家長(zhǎng)做演講，關(guān)于孩子在這個(gè)年齡段的興趣愛(ài)好特別是閱讀方面的培養(yǎng)，如果從小孩子玩樂(lè)狀態(tài)轉(zhuǎn)型到對(duì)書(shū)籍知識(shí)的興趣培養(yǎng)上。圖書(shū)館方面重點(diǎn)介紹圖書(shū)館的特點(diǎn)及以后結(jié)合讀書(shū)會(huì)的發(fā)展方向。

兒童方面：讓孩子們選擇自己喜歡的讀本帶到活動(dòng)室，席地而坐 ，在主持人的帶領(lǐng)下開(kāi)始閱讀， 閱讀完后講理解到的故事內(nèi)容。盡量以動(dòng)植物為主，為九月進(jìn)行的王城公園觀(guān)察動(dòng)植物活動(dòng)激發(fā)興趣點(diǎn)。主導(dǎo)方向?yàn)橛|摸、觀(guān)察、繪畫(huà)。

更多有關(guān)閱讀的問(wèn)題：

一、我們身邊有多少成年朋友，現(xiàn)在已經(jīng)很難捧起一本書(shū)，來(lái)慢慢品味啦?

孩子讀第一本書(shū)的國(guó)際平均年齡是0.5歲 ，中國(guó)孩子讀第一本書(shū)的平均年齡是4歲

二、我們?nèi)鄙俚氖菚?shū)，還是讀書(shū)的習(xí)慣?

德國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查表明，如果一個(gè)人在15歲以前沒(méi)養(yǎng)成閱讀的'

習(xí)慣，那么這個(gè)人終身與閱讀無(wú)緣

三、養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣有什么好處?

我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)時(shí)代，80%的知識(shí)來(lái)自于閱讀。一個(gè)人可以失學(xué)于學(xué)校，但不應(yīng)該失去閱讀習(xí)慣。

四、讀書(shū)能和刷牙洗臉一樣成為習(xí)慣嗎?

可以，如果父母每天都抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)，孩子就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

五、讀書(shū)習(xí)慣從什么時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)，用什么辦法培養(yǎng)?

從0歲開(kāi)始培養(yǎng)，從引起他對(duì)書(shū)的興趣開(kāi)始培養(yǎng)。

六、閱讀也有敏感期嗎?

閱讀準(zhǔn)備期(0-4.5歲) 閱讀敏感期(4.5-5.5歲)

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

親子閱讀，從美麗的繪本開(kāi)始，早一點(diǎn)開(kāi)始，多好多收獲!

家庭親子活動(dòng)方案 春節(jié)親子活動(dòng)方案篇七

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展"我讀書(shū)，我快樂(lè)"親子讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)"書(shū)香校園"、"書(shū)香家庭"。

1、我讀書(shū)，我快樂(lè)，我讀書(shū)，我美麗。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

20xx年9月——20xx年9月

1.校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

2.學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

3.各班級(jí)開(kāi)展"書(shū)香園地"活動(dòng)，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

1.每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書(shū)庫(kù)。

2.家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

1.發(fā)放《親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)》，倡導(dǎo)親子讀書(shū)活動(dòng)的理念。家長(zhǎng)和孩子每天堅(jiān)持一起分享20分鐘左右的閱讀時(shí)光；定每周星期天利用一小時(shí)的時(shí)間為"讀書(shū)時(shí)間"，和孩子一起閱讀。家長(zhǎng)和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況，達(dá)到共同提高的目的。形成家校讀書(shū)合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造書(shū)香家庭的氛圍。

2.通過(guò)班會(huì)、廣播等窗口，對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。

1.向家長(zhǎng)宣布必讀的書(shū)目，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)和語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀。

2.每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法。

3.班主任定期向?qū)W生及家長(zhǎng)了解讀書(shū)情況，填寫(xiě)《親子讀書(shū)反饋表》。

4.根據(jù)《親子讀書(shū)反饋表》，評(píng)選讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

5.各班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)"書(shū)香園地"，由班級(jí)定期張貼"好書(shū)推薦""名人名言"、"我最喜歡的＿＿＿" "我的日記"等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

1.20xx年3月：開(kāi)展"小書(shū)房評(píng)比"活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評(píng)比之最，向家長(zhǎng)們告知。

2.20xx年4月：開(kāi)展"親子讀書(shū)活動(dòng)小書(shū)簽"、" 親子讀書(shū)摘要"的卡片制作征集活動(dòng)。

可以自己創(chuàng)作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)制作卡片,要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本。

3.20xx年5月—6月：開(kāi)展"班級(jí)親子讀書(shū)交流會(huì)"，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式，通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。

4.20xx年9月進(jìn)行"書(shū)香家庭"評(píng)比。評(píng)比的內(nèi)容：家庭藏書(shū)量、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流材料，親子讀書(shū)筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。