無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的心愿小學(xué)作文300字 我的心愿小學(xué)作文600字篇一
小時(shí)候，我想成為一名文學(xué)家，所以每當(dāng)一有空，媽媽總會(huì)帶我去新華書店看書，日復(fù)一日，我家的書也開始逐漸增多，我對(duì)文學(xué)家的愿望更加濃了。
開始上小學(xué)了，我對(duì)那些少兒故事書也厭倦了。一天，媽媽從新華書店捎回了一本作文選，我越看越有滋味，不知不覺(jué)就迷上了作文選。于是，我放棄了文學(xué)家的心，改行作家。當(dāng)假期有空時(shí)，我在家里練習(xí)作文，并在爸爸媽媽大力支持下我報(bào)了作文班，學(xué)習(xí)作文。
一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有個(gè)文學(xué)社，我頓時(shí)又來(lái)了興趣，又跨進(jìn)了文學(xué)社的大門進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了開發(fā)興趣，我在假期中常出去看看大千世界，回來(lái)又可以寫一篇妙趣橫生的作文。這樣，一個(gè)心愿種子在我心中慢慢萌發(fā)，真是其樂(lè)無(wú)窮。古人說(shuō)：“李白和杜甫的詩(shī)篇可謂是至高無(wú)上?？珊髞?lái)，趙翼用論詩(shī)告訴后人，李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。‘’他愿后人努力，就能超越自我。
話說(shuō)回來(lái)，當(dāng)作家要有信心，我一定要做的更好。
這個(gè)美麗的愿望一直牽引著我幼小的心?，F(xiàn)在，我正為這個(gè)心愿而不懈努力著……
我的心愿小學(xué)作文300字 我的心愿小學(xué)作文600字篇二
我心中的愿望，在我的心里扎根了很久，我希望它能夠?qū)崿F(xiàn)。
從我15歲在新聞上知道支教志愿者的這個(gè)身份，當(dāng)我第一眼看到新聞的時(shí)候，只是對(duì)一個(gè)未知職業(yè)的一種好奇和新鮮。我想要等我長(zhǎng)大以后，具有一定能力了我一定要嘗試一次。從15歲到18整整三年的生日愿望我都默默的許著同一個(gè)愿望，那就是有朝一日我要去支教。
可能是現(xiàn)在我所處的太過(guò)于幸福，所以想要去嘗試一下不一樣的環(huán)境。讓我堅(jiān)持的是，在我看到無(wú)論支教的環(huán)境是多么的難以克服，在那些孩子的眼里也看不到絕望，反而是一種對(duì)生活的期待和未知的渴望。
志愿者給我的心里，一直都是一個(gè)崇高的角色，他們是那些邊遠(yuǎn)環(huán)境下的孩子們送來(lái)的天使，他們作為老師教他們知識(shí)增添他們的視野，他們是老師亦是朋友，在日常生活中無(wú)微不至的照顧，在日常生活中同他們一起做游戲，讓他們不再孤單。
每次看到志愿者去支教的消息，都更加多了一分我想要去支教的決定。我也曾幻想過(guò)我去支教的場(chǎng)景，如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)奉獻(xiàn)出我的力量讓他們感受溫暖。在生活中照顧他們的生活起居，在學(xué)習(xí)上幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題。
去鄉(xiāng)村支教，已成為我每天堅(jiān)持的動(dòng)力，為的是當(dāng)我準(zhǔn)備充分的時(shí)候我有足夠的能力投身到我這個(gè)愿望當(dāng)中。
我的心愿小學(xué)作文300字 我的心愿小學(xué)作文600字篇三
我離別四?。ㄐW(xué)校名）已近一個(gè)學(xué)期了，離別小學(xué)時(shí)最要好的同學(xué)也快一個(gè)學(xué)期了。我真想再回到小學(xué)，與舊時(shí)的同學(xué)再經(jīng)歷六年的寒窗苦讀；與舊時(shí)的玩伴再在一起玩笑嬉戲；與舊時(shí)的知己再一起訴說(shuō)原本只屬于日記本的小秘密；與舊時(shí)的朋友再重演一次偉大而又曲折的友誼……
我最大的心愿就是在哪一天能夠收到同學(xué)的祝福和笑聲?！巴瑢W(xué)會(huì)”，大家可望而不可及的一個(gè)會(huì)；大家朝思暮想的一個(gè)會(huì)；大家急切想受到邀請(qǐng)的一個(gè)會(huì)。
這個(gè)會(huì)需要擁有足夠多的，不會(huì)傷害你的同學(xué)。
我也想?yún)⒓油瑢W(xué)會(huì)，不知小學(xué)同學(xué)是否也和我一樣這么想。
我也想組建同學(xué)會(huì)，可是小學(xué)最有號(hào)召力的班長(zhǎng)都沒(méi)像我這樣那么沖動(dòng)。
每每我拿起同學(xué)錄，拿起小學(xué)畢業(yè)照，看看一張張，一副副熟悉而又陌生的面孔，我的心就顫動(dòng)著：虧自己還說(shuō)想同學(xué)，想老師呢！連名字都叫不出，憑什么開
“同學(xué)會(huì)”？憑什么想“同學(xué)會(huì)”？又憑什么想同學(xué)？
雖然心里這么想，但我還是希望得到小學(xué)同學(xué)無(wú)微不至的友誼。因?yàn)槲业男脑甘恰倥c小學(xué)同學(xué)見(jiàn)上面，與他們一起談天，一起說(shuō)地，一起嬉戲，一起玩耍，一起打鬧，一起哭泣，一起歡笑，一起傷心，一起訴說(shuō)彼此之間的秘密，一起說(shuō)著你我共有的天荒地老的友誼，一起抬頭看天上的流星劃破靜謐的夜空，一起低頭看水里的魚兒打破水那寧?kù)o的心……
