每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中考試滿分作文篇一

父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。

小時(shí)候，我喜歡爺爺滿臉的胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥xx癢的，惹得我咯咯地笑個(gè)不停?！盃敔?，為什么我沒有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問道?！暗乳L大了就會(huì)有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛地說著。我滿足地點(diǎn)著頭，信以為真。

爺爺?shù)男σ猓稽c(diǎn)一點(diǎn)揉進(jìn)了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永铩?/p>

時(shí)間如白駒過隙，滑過爸爸的背，掠過爺爺?shù)暮?，穿過我的指間，而我的童心也長了。

現(xiàn)在，爺爺?shù)谋巢辉僦?，不再挺，爸爸也背不?dòng)我了。

余暉下，我會(huì)輕輕地捶著爸爸的背?！伴|女，爸老嘍……”()爸爸的神情透著無奈，透著悲哀?！鞍职?，那您以后就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來養(yǎng)你們！”我故作輕松地說著，手卻捶得更賣力了。爸爸聽了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽。

我的童心，裝進(jìn)了責(zé)任與孝心。

現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨瑢敔敐M是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥。而我，終是沒長出胡子?！盃敔斈泸_我，我還是沒有長胡子！”我撒嬌地問道。爺爺點(diǎn)燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。朦朧中，我看見，爺爺仍是一臉慈愛，一個(gè)勁兒地說：“會(huì)長的，以后就有了……”我會(huì)心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個(gè)童年。

我的童心，裝進(jìn)了理解與善良。

哦！長大的童心，讓我感受到親人的愛，讓我收獲到成長的真諦！

初中考試滿分作文篇二

奶奶時(shí)常對(duì)我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。

爸爸在媽媽面前還真是只綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走得近點(diǎn)兒跟誰走得遠(yuǎn)點(diǎn)兒，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲“河?xùn)|獅吼”，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進(jìn)了家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請(qǐng)來吧!爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵”。

媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。

直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎?就因?yàn)槲覌尅Ｎ夷镆惠呑硬蝗菀?，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵，舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個(gè)孩子，熬了一輩子。每次見我娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦絕不捅她一指頭，一定疼她一輩子。

我從學(xué)校回來，奶奶跟我嘮叨著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。

我聽后驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬大。

爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至?xí)送胨f給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼愛呀?！?/p>

慢慢去疼愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。

初中考試滿分作文篇三

時(shí)間似薄煙被微風(fēng)吹散了，時(shí)間似早晨的露珠被陽光照射得無影無蹤……

——題記

“哇”的一聲，一個(gè)我降臨在了世界上，那時(shí)的我，只知道兩眼瞪著天花板發(fā)呆。媽媽曾對(duì)我說過我的小時(shí)候，可溫順了，似一只小羊羔，整天不哭。那時(shí)我非常讓人放心，就算把我獨(dú)自放在搖籃里，我也樂意，不像別的孩子一樣，整天哭哭啼啼。我聽了小時(shí)候的我，常常追著媽媽問：“這是真的嗎？”我可不敢相信我竟然是如此的可愛。

時(shí)間過得真快啊，我從一個(gè)沒有語言表達(dá)的娃娃，變成了一個(gè)女孩。

長大的我和小時(shí)的我無法相比，因?yàn)殚L大的我太“淘氣”了，全然沒有“女子風(fēng)范”。

我是一個(gè)愛胡思亂想的孩子。一年級(jí)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小事非讓我說得天花亂墜不可，一件東西，可讓我“一劈兩半”。一個(gè)人在家的時(shí)候，我就常常想：啊！天上為什么沒人？仙女為什么不來我家？至今想起，我都想笑，可不是嗎？我的腦袋為什么這么不可思議呢？

六年級(jí)我最大的樂趣要說寫作看書了。一拿筆，我的心靈似乎融入了神奇粉，讓我能發(fā)呆，有耐心，有信心?！拔业淖魑?，我做主”。我不想寫虛假的東西，我總借助筆桿來表達(dá)我的內(nèi)心感受，因?yàn)樽魑?，我可以一天足不出戶，因?yàn)樽魑?，我也可以發(fā)呆一天，我的作文全靠我的書，書是我的伙伴，我只有和作文與書在一起時(shí)，我才會(huì)思緒暢游，才能著迷。記得有一次看書，媽媽叫我?guī)茁?，我都沒有聽見，媽媽表面生氣，其實(shí)內(nèi)心高興極了。

有了書和作文，我發(fā)現(xiàn)我長大了，不再“淘氣”，不再……

這就是我，一個(gè)只對(duì)書和作文著迷的孩子，一個(gè)可愛的女孩子。

初中考試滿分作文篇四

時(shí)間，揭開你神秘的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時(shí)，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……

曾經(jīng)，那些流逝的時(shí)光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經(jīng)揭開時(shí)間的神秘面紗，并在流逝中認(rèn)清他的面龐。

過去，那些荏苒的光陰，凸現(xiàn)著成功，一起將愉快的瞬間凝結(jié)在心靈中。而現(xiàn)在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經(jīng)揭開時(shí)間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的個(gè)性。

時(shí)光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時(shí)間的印記，留下的只是時(shí)間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時(shí)間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…

倒轉(zhuǎn)的時(shí)鐘記載了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉(zhuǎn)的時(shí)鐘預(yù)示著未來的坎坷，預(yù)示著成功，預(yù)示著失敗。

過去的時(shí)間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼云煙，不會(huì)再回來；現(xiàn)在的時(shí)間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費(fèi)。忘記過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，面對(duì)未來的坎坎坷坷，現(xiàn)在能做的，只有揭開時(shí)間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。

穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時(shí)間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現(xiàn)出自己的價(jià)值。時(shí)間并不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實(shí)與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會(huì)在流逝中淘洗出生命的價(jià)值。

時(shí)間，沖刺在無形的空間中，

無痕無跡，留下的那些回憶，

很難讓人忘記；

我們，奮斗在流逝的時(shí)間里，

無怨無悔，做出的那些成績，

是生命的意義。

初中考試滿分作文篇五

自從一年級(jí)剛來到小學(xué)時(shí)，我就開始了小學(xué)生活。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級(jí)，馬上要離開母校了，我是多么不舍??！

從一年級(jí)開始，我變得成熟、勇敢。如今，要和老師們、同學(xué)們突然分別，心里好不舍。

只記得那次我感冒了，老師和同學(xué)們都來照顧我。老師摸了摸我的頭，問我能不能堅(jiān)持？我說能，這事是多么難忘??！

還有一次，我和大伙玩踢足球，球其實(shí)是一個(gè)小盒子?？墒翘咧咧乙皇_受傷了，一部分同學(xué)，把我扶回教室，一部分同學(xué)跑到辦公室去叫老師了。我回教室后，老師用碘酒為我的傷口消了毒，又用衛(wèi)生紙包好了。??！這同學(xué)情、老師情是多么令人難忘??！

還有一次，那是在跳繩大賽上，我的繩在比賽前壞了。于是我又買了一根，我沒有發(fā)現(xiàn)這根繩事先沒系牢。于是到了下午，比賽開始。我上場后，剛跳了30下，“啪”得一聲，我的跳繩“脫臼”了。我勉強(qiáng)又跳了幾下。時(shí)間到了。我下場后，同學(xué)們也沒怪我，還鼓勵(lì)我下次一定要找根好繩，比賽前要認(rèn)真檢查裝備。難忘的事好多！

在逃去如飛的日子里，我們?cè)谝惶焯扉L大，老師的教導(dǎo)也刻在了我的腦海里?？墒钱?dāng)我要離開小學(xué)時(shí)，老師的教導(dǎo)又是多么寶貴。我好想再次來到教室，去聆聽老師的教導(dǎo)??！

下課時(shí)，在一起玩耍的同學(xué)們，我也將和他們道別，我真想再和他們一起做游戲啊！

在五年的小學(xué)生活里，有好多事值得我們?nèi)セ貞?，馬上和母校道別也好不舍?？梢磺形覀兌疾荒茏约簺Q定。我會(huì)回憶那五年的難忘的小學(xué)生活。

媽媽的話：我打算把兒子的小學(xué)最后一次期末考試作文記錄到qq空間，作為紀(jì)念。兒子這樣問我：“媽媽我這篇作文寫的好嗎？”我說：“不錯(cuò)滴。因?yàn)樽x完后，媽媽的眼睛里有了淚花，是感動(dòng)的淚花，寫的很感人，媽媽被你感動(dòng)了!是你包含著感情寫的，對(duì)嗎？”兒子使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”

一絲絲不舍、一絲絲留戀，滲透在字里行間。兒子長大了，成熟了，有了自己的人生感悟！

初中考試滿分作文篇六

前面所講的三大策略都是針對(duì)托福作文具體寫作過程而言，接下來要說的第四大策略主要針對(duì)考前準(zhǔn)備，即：考前要強(qiáng)化。任何事物都是要在實(shí)踐中得到證明的，想要寫出真正的toefl高分作文，除了要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)前面的三大策略外，考前準(zhǔn)備時(shí)還有三點(diǎn)需要注意

應(yīng)該寫什么，又該怎樣寫呢？建議考生每個(gè)題型寫兩篇文章，對(duì)照范文找差距，不斷修改，不斷完善，這個(gè)過程不僅會(huì)幫助考生強(qiáng)化固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以使他們?cè)谡Z言方面做好準(zhǔn)備。練習(xí)的要點(diǎn)是宜精不宜多，不要走入只寫不改、以多求勝的誤區(qū)。

研究范文要抓住文章的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、句式、詞匯等方面；考生可以在范文旁邊寫下自己的評(píng)語：別人為什么這樣寫，這樣寫究竟高明在哪里，這個(gè)句式為什么要在這里用，可不可以移入自己的文章等等，從而把文章徹底理解并消化吸收

因?yàn)閠oefl的作文有固定的結(jié)構(gòu)、在學(xué)習(xí)范文時(shí)考生可以自己整理出一篇句式文章，而不是單純的一個(gè)句型一個(gè)句型孤立地去背。文章的開頭會(huì)采用什么樣的句式，中間每段的主題句應(yīng)該放在什么位置，如何去寫，最后怎么結(jié)束，這些都弄清楚，整理好了，托福作文就變成了一篇完形填空，考生只須針對(duì)不同的題目填充不同的具體內(nèi)容即可。

在文章的末尾，還想提醒考生注意一點(diǎn)，作言語是一個(gè)考生占動(dòng)的測試項(xiàng)目，考生自己完全可以決定寫什么不寫什么，所以在實(shí)際的寫作過程中，應(yīng)當(dāng)采取回避的態(tài)度揚(yáng)長避短，沒有把握的詞匯、句式或表達(dá)法盡量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的詞句。

初中考試滿分作文篇七

每當(dāng)我坐在考場里靜靜答題，聽著筆尖發(fā)出的“沙沙”聲時(shí)，我都會(huì)想起那次讓我內(nèi)疚不已的考試。那情景歷歷在目，揮之不去。

窗外陽光明媚，微風(fēng)輕拂著柳枝，一片祥和。我信心滿懷地走進(jìn)了英語考場，坐在位子上深吸了一口氣，放松心情。

“哎，小同學(xué)，等一下考試的時(shí)候，幫我傳一下紙條好嗎？”陌生的初三大姐微笑著，“我扔在地上，你撿起來，傳給你旁邊的男生?！蔽覈樍艘淮筇?，這種事怎么發(fā)生在我身上？“不行不行！”我連忙拒絕。“沒事，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”她哀求著。

我內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖，萬一她記恨我怎么辦？

初一的我實(shí)在太天真，認(rèn)為幫忙傳紙條不是作弊，在一番軟磨硬泡下竟傻傻地答應(yīng)了下來。

話一出口，我卻想反悔了，萬一被查到怎么辦？我似乎想到了請(qǐng)家長的情景，急得像熱鍋上的螞蟻，手心滲出了汗水。

考試開始了，我卻無心答題，絞盡腦汁地想著怎樣傳紙條顯得自然一些，躲過監(jiān)考老師的“法眼”。她什么時(shí)候扔在地上呢？我時(shí)不時(shí)地看了她兩眼，只見她在一小張紙上奮筆疾書。也許是做賊心虛，我感到老師的目光像兩道洞察人心的x光，在我臉上掃射，我頓時(shí)感到背脊發(fā)涼，冷汗直冒。

趁老師出去的一會(huì)兒，她快速地把紙條扔在了地下，我的神經(jīng)頓時(shí)緊張到了極點(diǎn)，我彎下腰迅速揀起，扔給我同桌。做完這一切后，我大口大口地喘著氣，心里早已翻江倒海。不久，他又把另一個(gè)紙團(tuán)給我，示意讓我傳給女生。我捏著紙團(tuán)，猶豫了許久，最終咬咬牙扔了出去。

我渾渾噩噩地答完了題，飛似地走出考場，逃離那個(gè)罪惡的地方。我感到周圍的人都用鄙視的眼神看著我。我后悔，內(nèi)疚到了極點(diǎn)。

我為此擔(dān)驚受怕了好些天，都不敢抬頭見人。我很想找人傾訴，但這實(shí)在難以啟齒。我很想向老師坦白，但我沒有勇氣……

這件事就像一塊礁石，每當(dāng)記憶的潮水逐漸退去，它就會(huì)浮出水面，那么清晰，它時(shí)刻提醒著我要誠實(shí)做人。