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小學(xué)畢業(yè)日記200字篇一

在我考上英華小學(xué)后，當(dāng)我踏上我的小學(xué)之旅的開頭時(shí)，我心里異常激動，走進(jìn)校門，大哥哥，大姐姐們都很和藹，經(jīng)常幫助我。

一年級時(shí)，媽媽給我整理好背包后，帶我來到學(xué)校，我見媽媽要走了，我大哭起來，不讓媽媽走，媽媽和老師一起來哄我，老師說：“媽媽只是去辦一件事，回來時(shí)，會給你帶很多好吃的?！蔽也豢蘖耍缓?，我就掏出自己的小玩具玩了起來。后來又來了好幾個(gè)同學(xué)，我看著這一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我就走到老師身旁，問老師：“老師，他們都是誰呀?！崩蠋熣f：“他們都是你的好朋友，去跟他們玩吧?！蔽夷贸鲎约旱耐婢吆团笥褌兺媪似饋?，老師和家長們說完了話，就關(guān)上了教室門，讓我們安靜下來，給我們安排座位，安排完了之后，就讓我們玩耍，我們又玩了起來。

到六年級了，我回想起以前的事情，感覺自己以前太幼稚了?，F(xiàn)在我感到自己長大了，不再像以前那樣纏著媽媽了，有很多事情，我都可以自己完成了，我還可以幫助爸爸媽媽辦一些事情。

現(xiàn)在，我的小學(xué)之旅已經(jīng)快到盡頭了，就要開始我的初中之旅了，又要和老師同學(xué)們說再見了，又要見到新的面孔了。??！我難忘的小學(xué)之旅呀！我一定會深深的記在我的腦海中的！

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇二

令人不舍而又快樂的畢業(yè)典禮終于在夜幕籠罩下開始了。

我和班里其他幾位演出的同學(xué)看似平靜地坐在位置上，心中卻好像裝了一千只兔子般“怦怦”直跳，手心里也滲出汗來，真的非常緊張，因?yàn)槲覀兗磳⒁谖枧_上為母校唱最后一首歌。

不一會兒，就輪到我們上場了。我是我們這個(gè)歌曲串燒節(jié)目里第一個(gè)出場的，當(dāng)然壓力也很大。所以，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，隨著音樂聲的響起，緩緩走向舞臺中央，微笑著用響亮的聲音大聲喊著：“嗨，大家好!”話音一落，臺下便響起一陣熱烈的掌聲，頓時(shí)，我心中的那份緊張也減少了許多。

前奏一結(jié)束，我就放開嗓門大聲地唱了起來：“有時(shí)候我覺得自己像一只小小鳥……”可唱完這句，我就明顯感覺自己唱的比音樂快了一拍，緊張的心理便又不知不覺竄了回來。我在心中默默地想：“不好，我快了一拍!”隨后快速用眼睛的余光看了一眼臺下的觀眾，大家都專心地聽著。于是，我定下心來用的聲音唱完了這首歌，緊張的大石頭也隨之落了下來。這是我們最后一次為母校歌唱，也是最用心最深情的一次歌唱，我們舍不得離開母校。

轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)典禮結(jié)束，操場上升騰起一團(tuán)團(tuán)篝火，那篝火是那么的旺盛，顏色是那么的鮮艷。在篝火下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都手搭肩跳起了兔子舞，老師在一邊高聲喊著口令：“左左，右右，前，后，前前前!”跳著歡快的舞蹈，揮灑快樂的汗水，就在這時(shí)，“砰砰”的聲音傳入我的耳朵，我循聲望去，哇，好大好美的禮花，在天空中綻開美麗的笑臉，仿佛歡笑著目送我們離開這所百年老校。

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇三

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就在文一度過了六年的光陰。校園里的梧桐樹增長了六輪，我也在這里成長了六歲。我從剛步入文一的一個(gè)懵懂無知的小孩，變成了即將畢業(yè)的朝氣蓬勃的少年。這當(dāng)中，離不開老師的鼓勵和關(guān)心，也離不開同學(xué)們的關(guān)愛。

至今仍清晰地記得，六年前，我剛剛步入文一的校園時(shí)，內(nèi)心是多么惶恐。當(dāng)時(shí)幼兒園剛剛畢業(yè)，即將接觸新的老師、新的同學(xué)，結(jié)識新的伙伴，而且當(dāng)時(shí)聽說小學(xué)是一個(gè)作業(yè)很多，老師很兇，要經(jīng)?？荚嚨囊粋€(gè)地方，可實(shí)際上并不是這樣。徐老師平時(shí)十分慈祥，但是有些時(shí)候也會很嚴(yán)厲，可是我們都深深地明白，徐老師的嚴(yán)厲都是為了我們好?。∷秊榱宋覀兊某砷L，放棄了很多自己的休息時(shí)間；她能設(shè)身處地地為我們著想，熟諳每一個(gè)同學(xué)的特長。如今，即將離開文一這個(gè)溫馨的校園時(shí)，內(nèi)心是多么的不舍啊！

剛剛進(jìn)入文一時(shí)，我認(rèn)為在小學(xué)里要呆六年，有那么長的時(shí)間，何必要去珍惜呢？可是現(xiàn)在我明白了，六年說長也長，說短也短，六年的時(shí)間就那么匆匆流逝了。我真希望時(shí)間可以倒流，讓我再回到一年級，讓我和文一的老師、同學(xué)們再一起生活六年?？墒菚r(shí)間就是這樣啊，當(dāng)你想珍惜時(shí)，它可就再也回不來了。

學(xué)弟學(xué)妹們，我想對你們說：“你們一定要好好珍惜現(xiàn)在能和老師和同學(xué)們在一起生活的時(shí)間，等到你們快畢業(yè)了，知道去珍惜了，可能已經(jīng)來不及了。有時(shí)候分別了就真的是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)分別了，逝去的它就不會再回來了?！?/p>

六年，一路走來，因您的教誨而破繭成蝶……如今，我們即將再次揚(yáng)帆起航，懷感恩之心，承責(zé)任之重，以激情之志，尋夢想之途！

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇四

就要小學(xué)畢業(yè)了！

回想六年前，包含著無知、茫然，我踏進(jìn)了緯一路小學(xué)。

六年里，我們曾一起為比賽的勝利歡呼，為失敗而懊惱；在陽光下，我們曾一起嬉鬧，盡情釋放生命活力；在雨中，即使?jié)窳诵右m子，回家挨一頓斥責(zé)，也要一起去“享受”踩水歡快，事畢，哪怕形象早已不堪入目，也要瀟灑地回眸、轉(zhuǎn)身、大喊“酷”，讓旁人嘴角上揚(yáng)，露個(gè)甜笑。

或許曾互相吵鬧過，互相斥責(zé)過，卻也可以一笑泯恩仇，仍是“死黨”、好哥們。

只有失去了，才懂得珍惜。假使人生若只如初見，我必將會珍惜與你們在一起的每一分、每一秒。倘若早知道，時(shí)至今日，我會對你們?nèi)绱讼肽?，我必會欣賞你們。生活帶給了我們眼淚、微笑和回憶，眼淚可以抹去，微笑將持續(xù)，溫暖的回憶會伴隨我們一輩子。雖然每個(gè)人只不過是別人生命中的匆匆過客，我也必將讓你們成為我深深的留戀。

小學(xué)只是人生的一段路。人生不是句號，因?yàn)槿松豢芍貋?；人生，亦不是破折號，因?yàn)槊\(yùn)不會為你解釋說明你的處境；人生，或許只可是省略號，你永遠(yuǎn)不知道你的未來怎樣，而你卻能用行動譜寫未來。

學(xué)校的一花一草，一樹一木，掩不住我的淚幕。黑板擦、課桌椅和讀書聲傳遞著和老師舍不得分手的溫度。

每一次的離別都在夏天，明明是最火熱的季節(jié)，卻承載著最盛大的離別，哪怕明知未來后會無期，也要無畏地分別。有一種相聚是為了離別，有一種離別是為了更好地相聚。

多年后，這仍將是我心中一片溫暖的風(fēng)景！

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇五

轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了。畢業(yè)也就意味著我們將要離開接納了我們6年的母校!雖有千百萬句的不舍，可是這必將是每一個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的之一。

記得剛剛升入六年級的時(shí)候，我總以為這一年的時(shí)間會很難熬，可是現(xiàn)在再回想起以前與各位老師一起經(jīng)歷的那些日子，無論老師對我們要求是嚴(yán)格還是比較放松，都是我們的一份收獲!

與同學(xué)、老師在一起的日子是最難忘的，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們一起來解決每一道難題，每一個(gè)未知數(shù)，每一個(gè)探索。在語文的學(xué)習(xí)中，老師同我們一起分析每一篇閱讀它要表達(dá)什么，文中的哪一種思想需要我們學(xué)習(xí);當(dāng)我們寫作文時(shí)，如果遇到一個(gè)字不會寫或者不確定是哪個(gè)字，那么我們該怎么辦呢?答案是：應(yīng)該先想它的意思;當(dāng)我們拿著老師辛辛苦苦為我們每一位同學(xué)復(fù)印好的卷子，碰到不會的字詞時(shí)，又該怎么辦呢?答案是：在家時(shí)，這些不會的字詞要學(xué)會查書、查字典。這些問題老師將技巧一一傳授給我們!

在六年級這一年的學(xué)習(xí)中，我們將以前應(yīng)當(dāng)掌握的知識而我們并沒有掌握的，幾乎都在這一年中補(bǔ)了回來。

這六年中，我們換了三位班主任老師，科任老師也換過幾位。雖然每一位老師都各有千秋，但是，每一位老師的目的都是將自己所學(xué)到的盡可能的一一傳授給我們!讓我們也在知識的海洋里自由自在的翱翔!自己不再是孤鷹，而是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹!

為了我們的將來，我們現(xiàn)在不得不分開，如果想要使我們將來再次相逢，那么，從今以后就應(yīng)該更加努力!

最后，我要感謝每一位曾經(jīng)在大風(fēng)大浪中不畏艱辛困苦，仍將知識傳授給我們的老師!

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇六

今年六月份，我們就要離開美麗的校園，離開與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師，帶著依依不舍的深情，走進(jìn)初中學(xué)校的大門，迎來新的學(xué)期。

在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里，有幾任的老師教過我，她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛護(hù)，但是有一個(gè)老師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數(shù)學(xué)的潘老師，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們健康成長。

四年級時(shí)，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶，補(bǔ)充大腦營養(yǎng)。這本是對我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著冰涼的牛奶，不少同學(xué)開始拉肚子，潘老師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級一級慢慢走上三樓，給我們熱奶。

有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘老師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來，落在潘老師的褲腿上，滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些，讓老師不那么累。

再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財(cái)富，不論我身在何處，都不會忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情！她將激勵著我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！

六年級:羅寧

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇七

我們即將離開親愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園，我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學(xué)，這五年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……。這些平凡而樸素的小事，在五年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運(yùn)動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓！五年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學(xué)們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ?。讓我為你們燦爛的前途祝福！

感謝敬愛的老師！是你們，讓我學(xué)到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛！

感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！

師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記！請?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝母校，感謝哺育了我們五年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！

真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇八

時(shí)光荏苒，時(shí)間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時(shí)代。今天，七月三日，這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母?！M(jìn)修附小。

早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊!

畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。班級老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與班級老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見班級老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

小學(xué)畢業(yè)日記200字篇九

讀小學(xué)時(shí)，班里有一臺破磁帶機(jī)，是老師給我們準(zhǔn)備聽英語聽力的，聽力倒沒聽多少，每次課間都會拿來放歌，有個(gè)男孩子特別喜歡伍佰的歌，尤其是《童話鎮(zhèn)》，他經(jīng)常公放這首，我也特別喜歡聽，現(xiàn)在也是。

歌詞寫得有故事感，唱得也好，動情又感人，帶著一點(diǎn)滄桑，旋律自然又流暢，有點(diǎn)知曉愁滋味，又帶著矯情的強(qiáng)說。因此，莫名就特喜歡這歌。課間班里總是亂糟糟，我們班女孩子特別多，聲音多又高又尖，我趴在桌上，聽得專心認(rèn)真，那些紛擾從來不曾打攪到我。不知道聽了多少遍，也沒有聽夠過。

這年冬天，大家開始各奔東西，說是回家過寒假，但都知道，這一別，明年各自升初中，暑假時(shí)回來領(lǐng)畢業(yè)證，就正式畢業(yè)了，相處六年，時(shí)光也很快。最后的那個(gè)下午，我在教室整理東西，那個(gè)男孩子又放《童話鎮(zhèn)》，聲音調(diào)到最大，教室空蕩蕩沒有別人，我跟他沒有講話，不熟，沒有故事。各忙各的，歌聲在整間教室回響：聽著熟悉的旋律，想到了剛到這座學(xué)校的時(shí)候正好7歲，上幼兒園的時(shí)候我總是愛哭，可上了小學(xué)后我開始了喜歡學(xué)校生活。上小學(xué)時(shí)是帶著希望來的，光陰滔滔，驪歌坦坦，而在這六年時(shí)間里，又遇到很多人很多事情，心境早已不可同日而語。

六年時(shí)光紛紛眼前浮光掠影而過，說不上是不舍還是難過，各種情緒都有，更多的是不知未來在哪里？迷茫而無助，不知道下一站是什么？拳拳思緒，銜枚疾走。

聽到這首歌，就把我?guī)У疆?dāng)時(shí)的時(shí)空里，我拿好東西，緩慢走出教室。