每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇一

別了，我的小學(xué)校園！漫長的六年，我在這里學(xué)習(xí)、鍛煉，享受著學(xué)習(xí)和游戲的種種樂趣。其間，有的爭執(zhí)，也有歡笑；有汗水，也有淚水；有誤會，更有友情；有笑話，還有故事……考試來臨的緊張還未煙消云散，收獲成績的喜悅已紛至沓來。在這里，我不但學(xué)到了許多文化知識，還學(xué)會了做人，懂得了善惡之分，美丑之別，學(xué)會了包容與善良……

別了，我的哥兒們！這六年里，我收獲最多的無疑是友情。楊皓天是我“最鐵”的哥們兒。有一次，外教通知我們帶外教書，也巧了，幾張卷子做下來早把這事兒拋到九霄云外。直到周五上課前，我突然記起，連忙跑去問楊皓天，沒想到他也沒帶。我們便去跟b班同學(xué)借，可他們的書不是被借走，就是沒有帶來，最后，終于在一位提前回家的同學(xué)課桌里找到了一本。一本外教書，解決這種問題有兩種方法，第一種石頭剪刀布，誰勝誰拿去。第二種有福同享、有難同當(dāng)，既然不能平分就誰也別去。

怎么辦呢？正糾結(jié)的時候，楊皓天突然神秘地對我說：“你拿去吧，我還藏了一本，現(xiàn)在去拿?！蔽倚乓詾檎?，沒想到左等右等，楊皓天始終沒露面。課上完了，外教讓外面的同學(xué)都進(jìn)來，我看見楊皓天低著頭的可憐樣兒，這才恍然大悟，心里頓時熱乎乎兒的，多鐵的哥兒，他騙人是為了成全朋友啊。

還有一次，我們班組織辯論營，剛開始我報了名，后來和其他活動發(fā)生沖突，只好放棄了。楊皓天卻上了辯論營，我感到很奇怪，像他這樣天天都是課的大忙人參加辯論營？太奇怪了，后來從他媽媽那兒得知，原來他是因為我要報名才參加的。想到和最要好的哥兒分別，心里不禁一陣酸楚，真心希望短暫的分別之后迎來再會的喜悅……

別了，我的同學(xué)！別了，我的老師！別了，我的小學(xué)！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇二

轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，就要離開小學(xué)了，不禁想起一句詩：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”

往事如歌。

每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌。走進(jìn)校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來到教室。書聲瑯瑯。在安靜的校園中，這書聲格外響亮。放下書包，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識海洋中……

每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。練習(xí)冊發(fā)下來，小心翼翼的翻開，一個大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的一個歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……

每天的歌聲是一首振奮人心的歌。“鈴——！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動著。在她的帶領(lǐng)下，唱響了一首又一首動聽的歌。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室，聽到這有力的聲音，笑了，同學(xué)們，也笑了……

老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來贊美您。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導(dǎo)，我們積累了知識；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽，我們是您身邊的片片白云……

每當(dāng)看見天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢幻的云，我便會想起我們同學(xué)們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容，還是那般的燦爛與美麗……

六年的美好時光，親愛的老師同學(xué)們，我們就此別過。

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇三

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。

啊，母校！

我剛跨入您的大門時，還是一個年幼無知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。

校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時卻覺得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦』?，心中竟?jié)u漸溫暖起來。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛?；ǖ南?，草的色，使我暫時忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。

不知不覺，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數(shù)學(xué)的，常識的……簡直可以稱得上是包羅萬象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。

別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

說起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫規(guī)范字。多少個日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈?！昂寥憧?，嘔心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們在小學(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現(xiàn)在，我們卻面臨分離……別了，我親愛的母校！

雖然這一切的一切很快將成為過去，但在我成長的道路上，將是最美好的回憶。

如果我是畫家，會用畫筆描繪出母校最美的畫；如果我是詩人，要用最好的詞句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫一首贊歌……別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇四

朝夕相處了三年的學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間，人去樓空。那沸沸揚揚的小賣部，如今，緊鎖著大門，

三年前，我?guī)е闷孢M(jìn)入了初中，校門是由電動菱形滾輪式組成的。一進(jìn)校門，便可看到大理石碑上清晰刻著“某某中學(xué)歡迎您”接著有三根旗桿，他們長短不一，還有三個少先隊員的石雕，他們手里拿著喇叭，像是在吹向勝利的號角，他們構(gòu)成了一幅不畏艱難的畫面。同時也教育著我們這些學(xué)生要學(xué)習(xí)他們這種勇敢敢于拼搏的品質(zhì)。再往里走有一幢教學(xué)樓，一共有三層，更像是現(xiàn)代版的“四合院”。每當(dāng)下課鈴聲響起，人山人海，站在空曠的地方，抬頭仰望，這片天空似乎是“正方形”的，就這樣，我們在這里陶醉了半年。

再往里走，可以看見水泥地的籃球場，無論何時，總是能看見一些男孩們滿頭大汗，光著膀子，投向?qū)儆谧约旱哪且换@筐中。旁邊還有綠化帶，整整齊齊的綠色植株，還有幾棵垂楊柳，構(gòu)成了生動和諧的畫面。這也是我們原來初三跑操的必經(jīng)之地。我們邁著堅定的步伐，環(huán)繞在綠茵旁，共同譜寫著20xx年這個美妙的樂章。

我們的操場略帶著“黃土高原”的氣息，每當(dāng)課間操結(jié)束，空氣中總會彌漫著土氣，就這樣，我們吃了三年的土，這也是人生難得的機(jī)會，曾經(jīng)同我在這里一起奮斗的小伙伴們因該還是記憶猶新吧！

對于食堂，我的感覺是外觀如此雄偉，菜蔬如此稀少，食堂只有一層，卻蓋的有兩層樓那么高，那時的初三生活很緊張，我也湊合在那吃了一段時間。如今想想，真的挺懷念的。

“三年”原本以為是1095天之久，三年原來如此短暫。中考前夕，我們每天早晨相約在操場上背書，享受著淡淡書香。中考過后，我們卻要分離，打了下課鈴聲，我們沒有人動，老師的眼睛紅潤了，眼淚已抑制不住流了出來，我們真的意識到要分離了。

我同伙伴們又一次把整個學(xué)校重新走了一遍，不同的是，這一次，我們走得很慢，用心去留意每一處風(fēng)景，夕陽西下，我們背著書包，走在林蔭道上，抬頭仰望天空，淚流滿面，別了，這片天……

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇五

別了，我的小學(xué)生活。

月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中，我靜靜地望著，不禁想起自己的小學(xué)生活……

以前，我每天都能嘗到奶奶可口的飯菜，可自從上了中學(xué)后，因要寄宿的緣故，所以一個星期也嘗不到幾回。

在小學(xué)，我一進(jìn)教室，就有一種無疑的熟悉感，因為教室里全都是與我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸、甜、苦、辣，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔(dān)，有福同享！”就像那樣……

在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠。知道為什么嗎？因為我們班團(tuán)結(jié)，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈的動力，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學(xué)的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了！賽后，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來，因為我們已盡了自己最大的努力，并且為班集體爭得了勝利的榮譽(yù)，所以我們笑了，真正的笑了。

我不僅想念奶奶可口的飯菜，也想念我的同學(xué)們，但更想念與感謝我的小學(xué)老師。

上畢業(yè)班時，由于我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔(dān)憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫作，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒埋怨過老師。你不用感到驚訝，可能你會覺得，如果小學(xué)生經(jīng)常要寫作文的話，一定會恨老師布置這么多的寫作練習(xí)。可我們肯定不會，因為我們知道老師更加辛苦。我們每天才寫一篇作文，整個班共有47位學(xué)生，這樣一算，老師一天就得批改47篇作文。當(dāng)老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事?。±蠋熢谏习鄷r間改不完，就拿回家里改，可她回到家還得煮飯、照顧孩子，這樣，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺?？伤涣硕嗑?，鬧鐘又響了，老師又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中。

可這一切都已成過去，別了，我的小學(xué)生活，你將成為我腦海里一段美好的回憶！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇六

別了，我小學(xué)六年的朋友，我依依不舍的朋友們！

我站在學(xué)校的門口，看著一個個熟悉的身影從我身邊走過，混入了來來往往的人海中，再也找不到了，我感到無比的不舍！一回頭，我看到朋友們揮著手，說著：“再見，再見！”那一刻，我的眼眶濕潤了，淚水模糊了我的視線，我有一種說不出的依戀與感動！

我的目光深深地印在我親愛的小學(xué)六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經(jīng)的往事：每次一下課，就沖去玩各種游戲的快樂情形；課堂上，那一次次精彩的發(fā)言；自編操比賽中，那整齊的動作；過生日時聚會的歡樂……想到這里，我的眼淚又來了……

前面是我們的學(xué)校，是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)玩耍的地方。再往里走，是巨大的操場。秋風(fēng)搖著銀杏樹，葉子紛紛落下來，如同一只只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽的余暉中泛著金色的光芒，漸漸地落了下來，似乎它們也來觀看我們朋友間的分離了。

別了，我小學(xué)六年的朋友，我依依不舍的朋友們！

我不忍與我的朋友分別，更不希望小學(xué)六年的時光過得如此迅速。我們不得不分開了！是因為我們每個人都有自己心目中的中學(xué)，是因為我們長大了，都有了自己的夢想！暫別了，暫別了！即將走進(jìn)各個中學(xué)的朋友們，伙伴們！無論我們在不在一起，可我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！

當(dāng)過了幾年以后，我們再次相聚時，我希望我們的友誼不會因為時光的流逝而淡化，反而變得更加深厚！如果那時候有人沒記起來，還沒有想起我們曾經(jīng)的往事，那么，來，我親愛的朋友，我將幫助你打開記憶的閘門，讓美好的回憶將我們的心連在一起！

這是我的誓言！別了，我小學(xué)六年的朋友，我依依不舍的朋友們！

我望著你們漸漸地走了，我是多么希望時光倒流，重新回到小學(xué)的開始！??！時間老人，您能慢一點嗎？讓我們小學(xué)六年的朋友在最后能多看上幾眼，讓我們再多說幾句離別的話，讓我再停留片刻！

這是我的期望！別了，我小學(xué)六年的朋友，我依依不舍的朋友們！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇七

告別天真，讓我們微笑成長；告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā)；告別依賴，讓我們邁出自信堅定的步伐；告別……是時間讓我感到累了——我曾經(jīng)擁有的，已失去了。而那失去的一切卻成為了美好的記憶！

童年，我已失去了，它再也不屬于我！正因為如此，我才不想長大，真的很想時光倒流，再做會那個無憂無慮的女孩?？墒菚r間不等人，讓我們漸漸走向了成熟。是時間改變了我——以往，即使摔跤了，也不會大哭大鬧；肚子痛了，就會有爸媽的呵護(hù)……而現(xiàn)在，時間卻將我改變，眼淚不再是自己的專利，那一切傷心的事只能憋在心中，讓自己的淚水流在心里，痛在心上！那痛，有誰會懂？或許沒人吧！

我再也無法挽留童年了，腦子里能容下的記憶只是那些很深刻的事！請容許我，容許我把記憶寫在此紙上，因為我怕忘記！我記得很小的時候，在夏日的夜晚，我總喜歡跟奶奶把椅子搬到小院里乘涼。奶奶一邊給我拍扇子，一邊和我數(shù)星星。

“一顆，兩顆，三顆……一百顆。”我總是和奶奶說：“奶奶，天上一共有一百顆星星！”但那是，奶奶總是笑我：“傻孩子，這天上的星星是數(shù)不清的！”我被奶奶的話所疑惑了?，F(xiàn)在想起來還可笑的?？墒?，我再也不會有那么開心的時刻了，因為我已失去了那份童真，也失去了我最愛的奶奶。

我還記得我讀二年級那年，夏日里，我跟幾個小朋友到野外去玩。路上我們發(fā)現(xiàn)了一個馬蜂窩。雖然我是一個女孩兒，但那是我卻是最勇敢的一個！

我竟然敢拿一根竹子把那馬蜂窩捅了！那馬蜂一涌而出，把伙伴們嚇跑了，我還來不及撒腿，就被叮了一下！那是我腦子里一片空白，眼淚一直往下流……

啊，那一切的一切都將變成被時間沖淡的記憶。再對著鏡子對對自己，我已長大了，不應(yīng)該再悲傷了！

告別我最愛的童年，繼續(xù)邁開步伐，繼續(xù)邁開步伐，去尋找那些將屬于我的東西！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇八

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地?fù)]揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學(xué)們。

可是，習(xí)慣了您陽光般的微笑；習(xí)慣了您日日澆灌哺育；習(xí)慣了每張獎狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼，戛然而止。成為永恒的過去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

六年，二千多個日子里，蘊(yùn)含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻(xiàn)；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。

忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數(shù)學(xué)老師無數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學(xué)生………。

那難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了！

似乎再次觸動了心弦，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個全校師生公認(rèn)數(shù)年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬于你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗?zāi)愕囊庵?。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護(hù)著你，直到另一位天使出現(xiàn)的時候，才會離開你。

“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學(xué)生涯！

我會做個堅強(qiáng)樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。