使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇一

件

為了弘揚時代主旋律，豐富青年學生校園文化生活，全面拓展廣大青年學生素質(zhì)，展示我院青年學生的良好精神風貌，引領(lǐng)青年學生做先進文化的倡導者和實踐者，經(jīng)院黨委研究，決定在今年4月至5月舉辦第三屆屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

同學們，哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據(jù)此理論，可以認為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學們，拿出勇氣來，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺上來歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點”，或許今天的“藝術(shù)節(jié)”，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵的所在，成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點。

李大釗說：青年者，人生之王、人生之春、人生之華也。這句話道出青春少年是人一生中最美的時光。而哥德說：美是藝術(shù)的最高形式，也是最高目的。說出的是藝術(shù)仍是人類生活的至美境界。那么，青春結(jié)交藝術(shù)，是美好的相遇，也是相互吸引的必然，他們創(chuàng)造出的作品一定精彩紛呈，這里迸發(fā)的熱情一定無比耀眼。

我們每個人都追求著真、善、美，而我們的校園更應是真、善、美的樂園。的確，科技體現(xiàn)出人類對真理的不懈追求，體育、藝術(shù)彰顯著美得韻律，而文化和我們的內(nèi)心永遠都應涌動著愛和善的暖流。

有同學說，我性格內(nèi)向，不愛競爭，那么，你發(fā)現(xiàn)了嗎，在這里，是技藝的較量場，更是情操的展示地，尊重與和諧的美，讓我們在欣賞琴聲歌聲時，更聽到了心靈交匯共鳴的美妙。

藝術(shù)節(jié)是校園文化的縮影，是特色辦學的展示。水本無波，相蕩而起漣漪；石本無華，相撞而起火花，藝術(shù)節(jié)給我們提供了一個放松心情、展示才華、張揚個性的舞臺。通過豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動，可以讓我們感受美、體驗美、創(chuàng)造美；在藝術(shù)氛圍的熏陶中，可以激發(fā)我們的藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的審美情趣，提高綜合素質(zhì)，讓我們成為高雅的人、高尚的人、負責任的人。

同學們，藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出你們的絕活來，到藝術(shù)節(jié)的舞臺盡情演繹，用青春、用活力、用激情，放大自己的亮點，顯示你們的才藝和風范；讓老師、同學為你歡呼，為你喝彩！

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇二

大家好!

我是計算機系輔導員，今天，能夠有機會匯報自己從事輔導員工作的心得體會我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來工作的實際，著重就管理和服務兩個方面談談自己的體會。

一、深入三個陣地，抓好四類人群，提高學生管理效能

輔導員工作涉及的面很寬，但我認為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地：即班級、宿舍和校園活動。班級是學生學習活動的基本單位。班級活動和班風緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進行正確的引導和約束，有利于班級制度的完善和建立，有利于公平的進行學生的“獎、懲、助、貸”的評選，進而營造團結(jié)互助、積極向上的班風學風。

宿舍是學生學習生活的重要場所。輔導員深入宿舍，可以進一步了解每個學生的性格、愛好、特長等情況，在與學生溝通中找到更多的共同話題，增加學生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學生工作。我曾在學生公寓住過三年，這三年里，我經(jīng)常到學生宿舍走訪，通過朝夕相處，很多學生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進步。

如果說宿舍和班級活動是日常養(yǎng)成教育的話，那么校園里的課外活動則肩負著培養(yǎng)學生社會實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學生校園文化藝術(shù)節(jié)”，“計算機組裝與維修大賽”、“網(wǎng)頁制作大賽”、“書法繪畫攝影大賽”等活動，突出專業(yè)特色，寓教于樂，給學生的成長成才創(chuàng)造條件。

為提高學生管理的針對性，我將學生分為四類：一是學生干部，二是學生黨員，三是貧困生和成績后進生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學生。對學生干部的管理，我把重點放在選拔與培養(yǎng)上，選拔學生干部一看人品，二看作風，三看學習，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導到幕后支持再到放手工作，循序漸進，幫助班干部盡快樹立威信，適應工作，與此同時，我還要求班干部每學期進行述職評議，建立優(yōu)用劣汰的機制，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

學生黨員是學生工作的骨干，為切實發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實行黨員、積極分子“包干到宿”，“責任到人”，促使學生黨員主動幫助問題同學進步，積極為宿舍、班級多做貢獻，進而帶動廣大同學積極營造良好的班風和學風。

貧困生和成績后進生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對學生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。因而，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進學生的學習生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷，平日里多鼓勵，多溝通，多交流，設(shè)身處地多為他們學生著想，幫助他們解決一些實際困難，進而促使他們樹立自尊、自信、自強的人格。

對于近期有突發(fā)事件的學生，在處理問題時我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實，以情感人，循循善誘，引導他們從根本上提高思想認識。正如現(xiàn)代管理學所講的，“三分制度管理，七分感情投入”。

二、把握規(guī)律，各有側(cè)重，做好不同階段的學生服務工作

誠然，做好管理工作是每一個輔導員的份內(nèi)之事，但學院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。?？粕谛Ｈ?，從入學，到成長，再到畢業(yè)就業(yè)，每個階段都會出現(xiàn)不同的成長問題，我們的工作也要把握規(guī)律，各有側(cè)重，努力為的學生成長成才做好服務、咨詢、指導工作。

新生入學階段，面對新的環(huán)境，許多學生難免會產(chǎn)生學習目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學生盡快適應大學生活，掌握科學的學習方法，增強學習自覺性，提高安全防范意識。

成長階段，成長的困惑和焦慮會逐漸增多，我們則要注意引導學生學會處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學會與他人團結(jié)合作，能夠把握分寸，不走極端，及時協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。

畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時地提供給他們，另一方面，則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動，加強就業(yè)指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，提高學生就業(yè)能力。

總之，做好高校輔導員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦。記得院領(lǐng)導曾教導我們：經(jīng)歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實實、認認真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導員工作的一些體會，有不足之處，還望多多指教!

我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家!

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇三

20xx年，剛走出大學校門的我踏進一所新校就光榮地當上了學校少先隊大隊輔導員，但少先隊的各項工作都是從零開始。我迷茫過、苦惱過，不知如何開展工作，苦苦地摸索著……為此，在這4年多的時間里，我和所有的輔導員一樣，把滿腔的愛傾注在少先隊事業(yè)上，我不斷地學習，超越自我，學習少先隊各種技能技巧，每天在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉，引領(lǐng)少先隊員自主學習、樂于探究，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。我時刻要求自己做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為維護少先隊員權(quán)利的衛(wèi)士。

我每天享受著隊員的微笑，傾聽他們的心聲，每當看見學生那純真的面孔和家長信任的目光，聽到學生那無邪和一聲聲親切的"老師，您好!"看到自己組織的一個個主題班會、一次次社區(qū)活動深受師生和家長們的歡迎時，我感到很欣慰，吃再多的苦也值，做再多的工作也愿意……在與天真無邪的孩子們交往中，我發(fā)現(xiàn)每個隊員都是金子，讓我再次擁有童年的天真與快樂，也讓我更清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

玫瑰傳遞愛情，珠穆朗瑪峰體現(xiàn)高度，而我們輔導員老師付出的卻是父母親般的.愛。我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有一位世界名人說："只有自己心靈中有火的人，才能照亮別人的靈魂。"我要說那鮮艷的紅領(lǐng)巾、那火紅的隊旗，就是我們每一個輔導員心靈的火，用我們心靈的火焰去點燃孩子們心靈的火花。

星星火炬事業(yè)，使我學會了思考，增長了智慧和才干。少先隊的成長是一項艱巨的任務，這條路子還很漫長，在我今后的人生征途中，在我的教育教學崗位上，我還會一步一個腳印，踏實地走下去，讓自己在這片充滿生機的沃土里迅速成長，讓少先隊的成長道路越來越寬闊，讓太陽底下這光輝的事業(yè)更加燦爛。我的演講完畢，謝謝大家。

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們

大家好！

在這金秋送爽，丹桂飄香，喜氣祥和的美好日子里，我們迎來了 中國少年先鋒隊六十二周歲的生日，也是我們少先隊員的節(jié)日，在這里，首先祝全體少先隊員們節(jié)日快樂！

我有幸作為輔導員代表上臺發(fā)言，心情非常激動。借此機會，我衷心向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

做為輔導員，我深知肩上的責任，我們要培養(yǎng)學生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們的潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

自從我擔任輔導員以來，我始終把這項工作排在教育工作的首位，因為我知道，要想讓孩子們成才，首先要讓他們先成人。我始終把少先隊工作與德育工作融為一體，變以智育為重心的應試教育為以德育為中心的素質(zhì)教育。

少先隊工作既瑣碎又復雜，特別是對剛剛?cè)雽W的一年級孩子來說更是如此，由于大多數(shù)孩子是獨生子女，有相當一部分孩子自私心較重，以自我為中心，不愿與別人分享快樂。因此，孩子們剛剛?cè)雽W時，我就教他們一些有趣的游戲，比如；拍手游戲，猜猜看游戲等，這些游戲都得兩人以上才能玩，從而培養(yǎng)了他們的團結(jié)合作的集體意識。孩子是單純的，少先隊工作是細致的，只要我們用心，任何一個機會都會成為少先隊工作的契機。

為了讓孩子們領(lǐng)會紅領(lǐng)巾的深刻內(nèi)涵，教育他們熱愛黨，熱愛祖國，我會利用升旗儀式向孩子們深情講解：奧運會上運動員得冠軍時為什么升各國的國旗呢?因為國旗代表的是一個國家，我國的國旗是鮮艷的紅色，它是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，我們愛國旗就是愛我們的祖國。而紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們每個少先隊員都應該像愛護我們的國旗一樣愛護它。

作為一名輔導員，我覺得我做著自己應該做的事情。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學生，用自己的熱情和愛心去感染著學生。教師的一言一行都會對孩子們產(chǎn)生深遠的影響。為此，我課余時間加強文學知識的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動的心變得平和，充實并滿懷信心！

成績屬于過去，發(fā)展成就未來，在此，我謹代表全體輔導員鄭重承諾：我們絕不辜負各位領(lǐng)導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學的信任，我們將會始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”為宗旨，求真務實、無私奉獻、勇于創(chuàng)新，努力探索學生工作規(guī)律，積極推動學生工作的科學發(fā)展，為促進新時期我院的全面建設(shè)更上一個新的、更大的臺階而努力奮斗！謝謝大家！

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇五

同學們，很榮幸能有機會在這里和你們交流。

首先，祝賀你們考上大學。今天我們來談一談，我們將如何度過大學時光。

一、走向成年的人生

從進入大學這天開始，你們就是成年人了，因為你們大多數(shù)已經(jīng)18歲了，你們具有了很多過去不具有的權(quán)利。比如，你可以投票選舉人大代表了，理論上 說，你們每一個人開始在一定程度上有權(quán)利決定誰當國家領(lǐng)導人。實際上，你們 現(xiàn)在幾乎可以自己決定有關(guān)自己的所有事情了，從法律上講，你們不再需要父母 的監(jiān)護。當然自由是有代價的，比如說，你們已經(jīng)具有完全刑事責任，如果你觸 犯刑律，不會因為你年齡小而給你減刑了。

為什么說這些呢？因為希望你們能夠明確地意識到，作為成年人，你開始擁 有很多權(quán)利。最重要的是，你有理由受到足夠的尊重，無論是父母、老師、還是 領(lǐng)導、老板，都不能隨意干涉你的權(quán)利，無論是誰，從此都要平等地對待你，要 充分尊重你的意見。

那么，怎樣才能獲得充分的尊重呢？有的人說，我哪敢有這個要求？還不都 是他們收拾我。

答案是這樣的：首先，你要充分地尊重自己，就是自尊，如果你足夠的自尊，別人必不敢輕視你。要注意，自尊不是自衛(wèi)，不是敏感，既不是“我很容易哭的，饒了我吧”，也不是“我渾身是刺，別惹我”，自尊是充分地認識到自己的平等 的權(quán)利。

不過權(quán)利總是有代價的，就像自由總是有條件的，這個代價就是責任。沒有 絕對的自由，因為你的自由不能侵犯別人的自由，對吧？這個道理你們都懂。同 樣，沒有不附加責任的權(quán)利，責任是權(quán)利的基礎(chǔ)。所以，理性的自尊是以盡責為 基礎(chǔ)的。當然有的責任是法律所規(guī)定的，這是基本的責任，除此之外，你還要主 動承擔其他很多責任，你承擔的責任越多，你就會越有強烈的自尊，也必將贏得 更多的尊重。

人都需要一種歸屬感，這是因為人是具有社會屬性的，你屬于你的家庭、屬 于你的朋友、屬于你的團隊、屬于你的戰(zhàn)友、屬于你的指揮官??總之，某種意 義上講，你其實不屬于你自己，你屬于由各種關(guān)系構(gòu)成的這個社會。

上大學。我們不去評論這種教育方式的對錯。但是這種教育體系培養(yǎng)出來的人是 難以適應社會的。

大學將是你們走向社會前的最后一站，也是走向社會的預備場。當你們將來 走上工作崗位，你會發(fā)現(xiàn)，社會是很難容忍你犯錯誤的，因為你的錯誤往往意味 著別人的損失。希望你們好好珍惜，充分利用這個學習人生的最后的試驗場。大學的評價體系不是單一的了，這好比我們自動化專業(yè)所講的多目標尋優(yōu)，多目標尋優(yōu)比單目標尋優(yōu)復雜的多，一方面在于你很難搞清楚什么是最優(yōu)目標，另一方面你也不得不不斷地在各種目標之間做出艱難的取舍。

這實際上意味著成功的道路不止一條。比如說我上大學的時候，學校有一個 同學經(jīng)常當主持人，畢業(yè)以后他沒有留在電力系統(tǒng)工作，應聘到了中央電視臺，現(xiàn)在他已經(jīng)是電視上常出現(xiàn)的主持人了。這樣的例子很多。

所以，上大學不只是來學知識的，還要學習很多東西，尤其是現(xiàn)在社會的價 值取向越來越多元化了。

順便提一點，在大學課堂里，首先學習的是學習的方法，培養(yǎng)的思考的能力，對我們這樣的工科專業(yè)，就是要培養(yǎng)工科的思考模式，然后才是必要的知識積累。第一學期要學會適應大學的教學方法和學習方法，之后要學會掌握和運用知識的 能力。最后強調(diào)一點，除了外語之外的幾乎所有科目的學習，一定要“批判”的 學習，之所以強調(diào)這一點，是因為極少有老師會提示你批判的。

二、追求理想的人生

人是要有理想的。一說到理想，大家可能覺得：又來說教了。注意我這里說 的理想，不是你們所熟悉的那種政治課上所講的政治理想，而首先是一種個人理 想。

個人理想是對自己未來發(fā)展的一種期望，是對美好生活的一種追求。

為什么要有理想呢？因為理想是是人活下去的一個理由，可以說，理想就是 一種希望。雖然古人云人生苦短，但古人也說過：前不見古人，后不見來者，感 天地之悠悠，獨滄然而淚下。對許多人來說，人的一生大多數(shù)時候都顯得太過艱 辛，而且太過漫長。很多情況下，人要想走完漫漫人生路，是需要極大的勇氣和 艱苦的磨難的。

所以實際上，有些時候活下去需要更大的勇氣。這種勇氣就來自于對未來美 好生活的期望，這種期望理性化，就是我們每個人心中的理想。

1 個人理想

和相處了好幾年的女朋友結(jié)婚。我又問了第二個問題：你有什么長遠的目標嗎？ 比如說10年，或者20 年以后的目標。他想了想，說：也沒有太多的想法，就是 希望到時候能夠有套房子，有輛車，錢夠用，一家人生活無憂。

我就說：你完全沒有回答我的問題。我問的是你的目標，其實就是你的理想，而你回答的是這個目標帶來的結(jié)果。

這叫好比，有的人說：我太喜歡錢了！可是喜歡錢并不能給你帶來很多錢。其實這個人應該說我決心如何搞到錢。

pdf created with fineprint pdffactory pro trial version http:// 所以這個小伙子應該考慮的是：選擇一條什么樣的人生道路，怎樣付出努力 去取得所期望的成功。至于錢、房子、車子啊，這些剩下的事，就是水到渠成的 事。

只有個人理想，有時候是不夠的，還需要一些社會理想。因為個人理想如果 比較渺小，就很容易實現(xiàn)，但是所有的個人理想都實現(xiàn)了，那意味著什么呢？那 意味著沒有目標了，也就沒有希望了。那樣的話，人就很容易失去活下去的理由，或者渾渾噩噩，如同行尸走肉一般茍且的活著。

如果這種理想比較巨大，就必然會和別人的利益、別人的理想攪和在一起，就像前面說的索羅斯的例子，也就是說發(fā)生社會關(guān)系。如果這種關(guān)系是一種順利 的關(guān)系，則你的理想可以達成，否則就難以達成。

這種理想就是社會理想。

社會理想也有很多方面，而且社會理想可以上升到崇高的位置。最基本的方 面是為社會提供更多更好的產(chǎn)品和服務，包括工作上的成就，包括日常生活中幫 助了別人，包括教育出了優(yōu)秀的子女，等等。這其實都是社會理想實現(xiàn)的基本途 徑。更高層面上的，比如說政治理想、人文理想、軍事理想、等等，這些都不是 一個人可以實現(xiàn)的，是需要很多人，甚至所有的人共同實現(xiàn)的。這種高層面的理 想，實現(xiàn)起來非常復雜，但是又每個人都參與其中。

社會理想其實是由所有人的理想集合而成的。個人理想如果與社會理想高度 一致，特別是和遠大的政治理想高度結(jié)合，人就會變得堅強有力。所以在革命戰(zhàn) 爭年代說：共產(chǎn)黨人是用特殊材料做成的。這是真的，因為他們的理想如此遠大 而崇高，以至于他們個人也具有了極其頑強的生命力和巨大的能量。

3 底線

有些人雖然口頭上說自己的理想就是全社會的理想，甚至他自己都相信這是 真的，但卻是與大多數(shù)人的理想是矛盾的。這可能如希姆萊說的：謊言說了一千 遍，就成了真理。別人不一定信，自己倒真是信了。

另一種情況是，真沒有私心，真的想實現(xiàn)一個正確的理想，但是太過困難，就選擇了一些“變通”的辦法，覺得這樣可以快速的或者迂回的達成正確的目標。列寧說過：沒有正確的手段，就沒有正確的目標。

我上中學時看到這句話，就不理解，以為他說反了。很多年后，我才理解了

這句話。真的，錯誤的手段只會達成錯誤的目標。想想現(xiàn)在我們社會上很多現(xiàn)象，以及那些很多公開的“潛規(guī)則”，有助于你們理解這句話。

所以說，不是什么事情都可以做的，不管為了什么目標。有些事是無論如何 不可做的。有所為有所不為，為其不可為也。這種禁忌、這些事情就是底線，包 括職業(yè)底線、道德底線、倫理底線等等。恪守底線，對底線保持一種敬畏甚至恐 懼的心理，是防止個人崩潰和社會崩潰的有效方法。

順便說一句題外話，道德其實很大程度上不是靠自覺實現(xiàn)的，古代社會，道 德最有力的保障，往往來源于缺乏流動性的鄉(xiāng)村秩序共識和家族宗法。而現(xiàn)代社 會，道德最有力的保障，來源于公平有效的法律。如果既沒有原始鄉(xiāng)村秩序，也 沒有公平有效的法律，則道德體系就極易崩潰。作為社會理想的一部分，我們每 個人有義務、有權(quán)利促成公平有效的法律。

三、

雖然有時候、有的人生命中充滿了艱辛和沉重，但是無論如何，在人生的旅 途中，總是風景無邊，這風景是如此美麗，以至于總是使人含著激動的淚水不忍 離去。

美，是人性的需求。

一個人的美，應該是從外表到心靈。我們中國社會曾經(jīng)有那么一段扭曲人性 的階段，否認美的需求，尤其是否定外表的美。

pdf created with fineprint pdffactory pro trial version http:// 心靈之美是需要修煉的，相比較而言，外表之美是比較容易做到的，所以我 們首先應該做到外表的美。

不軍訓的時候，不管多累，也要洗個澡，至少洗洗臉，換上干凈整齊的衣服，莊重大方的走在大街上，這樣才行。如果你就是喜歡穿軍裝，那也可以，一定穿 戴整齊，軍裝就是軍裝，不能垮著穿，而且別嫌累，每天洗，下了訓練場，就要 干凈整齊，讓周圍的大娘大嬸一看，這學生多精神！

男同學其實也一樣。不僅是軍訓的時候，平時就要多注意，宿舍里也要干凈 整齊，你說要是女同學到你宿舍去，一股子臭球鞋的味兒，你以為她們會無所謂 嗎？可能你會說，現(xiàn)在男女生不讓“竄宿舍”，來不了，沒關(guān)系。但是我告訴你，你四年都這樣過，那臭球鞋就會伴你一輩子，你以為你的惡習說改就能改了？ 只有外表美是不夠的。高等教育的一個要義，就是修煉高貴的心靈。曾經(jīng)看 到這樣一句話：當我們年華老去，我們將失去所有的美貌，但是我們唯一可以留 住的就是風度。

這種風度是什么呢？是一種優(yōu)雅的生活方式，一種智慧的人生態(tài)度。

擁有這種風度的方法就是學會審美。

讀書是修煉的最簡單的辦法?？梢宰x小說、歷史、人物傳記，等等。但是一 定要記住主要要讀名著。流行的書籍就像快餐，容易消化卻缺乏營養(yǎng)。什么是名 著呢？不是名人的著作，而是經(jīng)受住了時間考驗的著作。

《三國演義》《紅樓夢》，楚辭唐詩列國志，可以細細讀來，也可以隨便看 看，不拘一格?！豆防滋亍房床欢?，可以看《基督山伯爵》，《悲慘世界》太 沉重，可以看《紅與黑》。小說太虛構(gòu)，可以看《德意志史》，《法蘭西革命史》 太嚴肅，可以看《拿破侖傳》。男生可以看《復活》，女生可以看《安娜卡拉尼 娜》。

不要帶著完全功利的心態(tài)去讀書，讀書是一種享受。熱愛讀書的人都是擁有 另外一個世界的人。

不愛糾結(jié)于文字之中，也沒關(guān)系。可以欣賞美術(shù)作品，可以看看畫冊，讀一 讀《西方藝術(shù)史》之類的書，從圖書館可以不花一分錢，就看遍達芬奇、梵高的 名畫、看遍盧浮宮、協(xié)和廣場的雕塑和建筑。

pdf created with fineprint pdffactory pro trial version http:// 不愛看畫也沒關(guān)系。可以欣賞音樂。注意欣賞音樂不只是聽流行歌曲。系統(tǒng) 的聽一聽小提琴、鋼琴、二胡、嗩吶，都是很美妙的。如果你有志并有幸加入大 學生藝術(shù)團，那更是“高等級修煉”，就是說你不僅會欣賞美，還會創(chuàng)造美。即 使是參加一個短期的合唱團，也會使你終生受益。

不愛聽音樂也沒關(guān)系。你可以下棋，圍棋、象棋、國際象棋、還有橋牌。還 有體育運動，各種球類競技。都是妙趣橫生的、美妙的游戲。

看電影是最輕松的娛樂了，不過還是要建議愛看電影的同學，你們可以系統(tǒng) 地看看那些電影史上不朽的名作，比如美國的《音樂之聲》、《亂世佳人》，法 國的《虎口脫險》、《最后一班地鐵》，蘇聯(lián)的命運三部曲、《這里的黎明靜悄 悄》，波蘭的紅白藍三部曲，英國的《尼羅河慘案》、《看得見風景的房間》，德國的《莉莉-瑪蓮》、《鐵皮鼓》，巴西的《中央車站》。

四、用一生去愛

泰戈爾說過：“讓死者有那不朽的名，但讓生者有那不朽的愛”。

愛是人類歷史上永恒的主題，所以我們絕不要羞于去討論它、回避它。首先，我聲明，我希望你們在大學期間找到自己人生的另一半。因為第一，你們的年齡正是最適合談情說愛的年齡，我們不能以任何名義壓制人性。第二，當你們走上工作崗位以后，大多數(shù)人周圍的同齡人都比較少，而且工作關(guān)系會妨 礙你與他們的交往，所以你們會明顯感覺到比在大學里談戀愛困難。

然后，我要說的重點是，愛是什么？有一個比喻說：戀是兩個人互相凝視著，忘記其它的一切，而愛是兩個人看著同一方向，共同進退。

這說明了兩個問題，第一個問題，愛要有共同的基礎(chǔ)，或者說共同的價值觀，否則就不能看著相同的方向，那就難免越走越遠。第二個問題，愛意味著巨大的 責任。在漫漫人生路上，你的愛人更像是你的戰(zhàn)友，你們要共同面對一個又一個 難關(guān)，這要求你們必須對對方完全負責，并且完全信任對方。

所以說，愛是一種“同志加兄弟”般的關(guān)系，呵呵。

此外，愛也是一種博大的情懷，是一種渴望為他人奉獻的深沉的感情。愛你 終生相守的家人，愛生你養(yǎng)你的父母，愛你朝夕相處的同學，愛所有走過你身邊 的人們，愛這個同祖同宗的民族，愛這個生于斯長于斯的祖國，無論他們給了你 多少愛，也無論你對他們有多少期待和遺憾。

五、無悔的青春

青春是什么？青春是一瞬間春潮雷雨般的回憶。

青春是充滿力量的，充滿驕傲的，但是它又是如此的短暫，在不經(jīng)意間，它 就會變成回憶。

所以，希望你們一定要把握住現(xiàn)在。把握住現(xiàn)在，就是把握住了人生。學會責任、學會合作、學會學習、學會愛、學會美、學會生活、尋找理想，這就是你的大學。

大學四年非常短暫，轉(zhuǎn)眼就會過去，如果你想做到我上面提到的各個方面的 事，你會發(fā)現(xiàn)你將度過一個忙碌的大學生活。

最后，布置一篇作文，題目是高爾基寫過的，你們都熟悉：我的大學。給你 們四年時間去完成，四年之后的最后一次班會，我們再來看看，你是如何書寫你 的青春和熱血的。

我的話講完了。謝謝大家！

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇六

大家下午好，我是來自制造科學與工程學院07級的輔導員xxx。很高興能有這次機會參加輔導員演講比賽。

做學生輔導員已經(jīng)兩年了，回首曾經(jīng)走過的路，曲曲折折的腳步伴隨著不懈的探索，點點滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅，而貫穿始終有一個不變的信念：那就是想讓自已的青春無怨無悔。我今天發(fā)言的題目是輔導員=老師+朋友。

輔導員=老師+朋友

都說輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人，我很自豪能成為其中一員。輔導員的工作是有特殊性的，側(cè)重于教師“解惑授業(yè)”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工作，現(xiàn)在隨著學校教師隊伍的不斷完善，輔導員的職能拓展到了“幫助學生解決實際問題”，也就是解學生實際生活中的困惑，把輔導員的職能生活化具體化了，同時也增加了工作難度。

然而對待學生既不能像老師那樣，讓人敬畏而不能深一層貼近他們的生活，又不能像好友那樣，缺少威嚴而不好進一步完成自己的管理工作，所以我認為輔導員要亦師亦友，用好友的方式跟學生交流，做到用心溝通，用老師的職責為學生服務，做到盡心工作。

從自身出發(fā)我將輔導員業(yè)務定位為三個方面：思想政治教育工作、班級事務管理工作和其他咨詢輔導工作。今天我就從這三個方面簡單說說亦師亦友的工作方式。

首先是思想政治教育，現(xiàn)在學生總體的性格趨勢為由內(nèi)斂轉(zhuǎn)為奔

放，從習慣“被牽著走”變?yōu)榭释白杂娠w”，不喜歡被束縛被限制，硬性制度對他們來說好比受刑罰，身心都不舒服，進而會越發(fā)抱怨產(chǎn)生叛逆心理。而思想政治教育課的開展在很多人看來類似于硬性制度的實施，既枯燥又浪費時間，但我們清楚這個教育階段是必須要有的，這對于學生愛國熱情的培養(yǎng)，社會責任感的形成，自身價值觀的升華是必須的，因此要將這個“硬”性制度變相“軟”化，讓學生容易接受，樂意學習。從老師的角度統(tǒng)籌工作，進行決策，處理相關(guān)事宜，大的方向有了之后就逐步深入學生生活，根據(jù)實際情況，或者通過私聊，或者以宿舍為基本單位進行局部小會議，或者以班會形式傳達上級精神，總之要將這些大家不喜歡的工作生活化輕松化，在聊天中潛移默化的灌輸思想精神，達到最初目的。而要真正做到與學生打成一片，讓他們把開會當聊天，就需要平日“親民”性工作做到位，不要壓倒性地對待學生,要時常關(guān)心他們,經(jīng)常跟他們聯(lián)系,知道你的"存在"，要讓他們知道輔導員也一直在自我完善,精益求精,跟學生們統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起學習一起進步。用“不恥下問”的方式讓學生充滿自信，通過他們的口復述我們想要告訴他們的道理，通過他們的行動展現(xiàn)我們想要他們領(lǐng)悟的精神。就像這次學校的大學生理性愛國教育一樣，要相信學生最基本的素質(zhì)和判斷能力，給他們引導，給他們信任，關(guān)注他們的思想動態(tài)，自己做好示范工作，帶領(lǐng)他們把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學習工作的動力。

通過他們對集體情況的反應就可以大體把握班級動態(tài)，每個學生的實際狀況，所以階段性的班委會是要認真對待的，而且每次要有會議

總結(jié)

最后就是其他咨詢輔導工作。這個職能偏向于服務性質(zhì)，而越是這樣那就越要堅持亦師亦友的路線。只有學生能夠把我們當成老師，才會在困惑的時候想到我們，因為老師的學習和工作經(jīng)歷是有足夠的說服力的，讓學生感到輔導員是一個有能力解決問題的朋友，而不單單是有閱歷的老師，更不是沒有主見的同學。輔導工作分為學習輔導、生活輔導和生涯輔導。學習輔導就是成功學、時間管理等方面的問題，這要求我們自身要不多去與時俱進完善自我的知識儲備，然后幫助學生解決實際問題。生活輔導心理、社團、貧苦生等問題的輔導，用最樸實的手段幫助他們，用最有效地方式指導他們，給學生繪畫的工具，讓他們?yōu)樽约旱奈磥頋櫳聿省Ｕf到生涯輔導，學生們就會很自主的去尋求幫助，這個時候我們要根據(jù)學生的各方面情況，比如專長、成績、性格之類的，通過自己的實例，通過其他畢業(yè)生的案例，因人制宜的給他們一些建議忠告，注意單位招聘動態(tài)，關(guān)注近年來就業(yè)形勢，把學生的未來的出路放大到自己的職責之列，更加盡心盡力的去幫他們規(guī)劃未來，讓他們能夠在競爭激烈的今天動力十足。

對于整體工作的順利開展，必須要拿捏好這個“師”與“友”的度。亦師亦友的模糊化角色對學生工作的順利進展是很有幫助的。然而學生工作，也要堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，將其貫穿于工作全過程，落實到各項具體工作中。這不僅有利于學生工作又好又快的發(fā)展，更有利于學生健康和諧的成長成才。要引導學生克服極端個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入到學習中去，投入到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去，在奉獻社會的同時實現(xiàn)自身的價值。

我們肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重任，我們肩負著為社會進步注入新鮮活力的歷史使命，我們知道“春蠶到死”的故事，我們了解“蠟炬成灰”的精神，我們會用做小事的心理去承擔自己的使命，不怕麻煩，用做大事的態(tài)度去完成自己的工作，追求嚴謹。我的今天叫做無畏，明天叫做無悔，我會用每一天享受作為輔導員的榮耀，帶領(lǐng)著我的學生們一路笑著走過！

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

2008年，剛走出大學校門的我踏進一所新校就光榮地當上了學校少先隊大隊輔導員，但少先隊的各項工作都是從零開始。我迷茫過、苦惱過，不知如何開展工作，苦苦地摸索著。。。為此，在這4年多的時間里，我和所有的輔導員一樣，把滿腔的愛傾注在少先隊事業(yè)上，我不斷地學習，超越自我，學習少先隊各種技能技巧，每天在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉，引領(lǐng)少先隊員自主學習、樂于探究，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。我時刻要求自己做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為維護少先隊員權(quán)利的衛(wèi)士。

我每天享受著隊員的微笑，傾聽他們的心聲，每當看見學生那純真的面孔和家長信任的目光，聽到學生那無邪和一聲聲親切的“老師，您好！”，看到自己組織的一個個主題班會、一次次社區(qū)活動深受師生和家長們的歡迎時，我感到很欣慰，吃再多的苦也值，做再多的工作也愿意。。。在與天真無邪的孩子們交往中，我發(fā)現(xiàn)每個隊員都是金子，讓我再次擁有童年的天真與快樂，也讓我更清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。玫瑰傳遞愛情，珠穆朗瑪峰體現(xiàn)高度，而我們輔導員老師付出的卻是父母親般的愛。我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有一位世界名人說：“只有自己心靈中有火的人，才能照亮別人的靈魂?！蔽乙f那鮮艷的紅領(lǐng)巾、那火紅的隊旗，就是我們每一個輔導員心靈的火，用我們心靈的火焰去點燃孩子們心靈的火花。

星星火炬事業(yè)，使我學會了思考，增長了智慧和才干。少先隊的成長是一項艱巨的任務，這條路子還很漫長，在我今后的人生征途中，在我的教育

教學

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇八

大家好!

我是計算機系輔導員，今天，能夠有機會匯報自己從事輔導員工作的心得體會我深感榮幸，借此機會我向長期以來給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。下面我結(jié)合近年來工作的實際，著重就管理和服務兩個方面談談自己的體會。

輔導員工作涉及的面很寬，但我認為歸根結(jié)底可以大致分為三個陣地：即班級、宿舍和校園活動。班級是學生學習活動的基本單位。班級活動和班風緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進行正確的引導和約束，有利于班級制度的完善和建立，有利于公平的進行學生的"獎、懲、助、貸"的評選，進而營造團結(jié)互助、積極向上的班風學風。

宿舍是學生學習生活的重要場所。輔導員深入宿舍，可以進一步了解每個學生的性格、愛好、特長等情況，在與學生溝通中找到更多的共同話題，增加學生對我們的信任，便于我們更有針對性的做好學生工作。我曾在學生公寓住過三年，這三年里，我經(jīng)常到學生宿舍走訪，通過朝夕相處，很多學生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些真誠的期望，總能幫助我修正工作中的偏差，使我的工作不斷取得進步。

如果說宿舍和班級活動是日常養(yǎng)成教育的話，那么校園里的課外活動則肩負著培養(yǎng)學生社會實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此，我曾組織舉辦了諸如"計算機系大學生校園文化藝術(shù)節(jié)"，"計算機組裝與維修大賽"、"網(wǎng)頁制作大賽"、"書法繪畫攝影大賽"等活動，突出專業(yè)特色，寓教于樂，給學生的成長成才創(chuàng)造條件。

為提高學生管理的針對性，我將學生分為四類：一是學生干部，二是學生黨員，三是貧困生和成績后進生，四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學生。對學生干部的管理，我把重點放在選拔與培養(yǎng)上，選拔學生干部一看人品，二看作風，三看學習，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，通過民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后，我熱心扶持，大膽使用，從參與、指導到幕后支持再到放手工作，循序漸進，幫助班干部盡快樹立威信，適應工作，與此同時，我還要求班干部每學期進行述職評議，建立優(yōu)用劣汰的機制，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

學生黨員是學生工作的骨干，為切實發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍實行黨員、積極分子"包干到宿"，"責任到人"，促使學生黨員主動幫助問題同學進步，積極為宿舍、班級多做貢獻，進而帶動廣大同學積極營造良好的班風和學風。

貧困生和成績后進生是我一直以來特別關(guān)注的群體。貧困生普遍存在著一種自卑感，做好他們的思想工作對學生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能"藥到病除"。因而，我經(jīng)常從側(cè)面了解貧困生和成績后進學生的學習生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程及其成長經(jīng)歷，平日里多鼓勵，多溝通，多交流，設(shè)身處地多為他們學生著想，幫助他們解決一些實際困難，進而促使他們樹立自尊、自信、自強的人格。

對于近期有突發(fā)事件的學生，在處理問題時我既重視制度管理，更注意感情的激發(fā)和熏陶，講道理，擺事實，以情感人，循循善誘，引導他們從根本上提高思想認識。正如現(xiàn)代管理學所講的，"三分制度管理，七分感情投入"。

誠然，做好管理工作是每一個輔導員的份內(nèi)之事，但學院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個管理者。專科生在校三年，從入學，到成長，再到畢業(yè)就業(yè)，每個階段都會出現(xiàn)不同的成長問題，我們的工作也要把握規(guī)律，各有側(cè)重，努力為的學生成長成才做好服務、咨詢、指導工作。

新生入學階段，面對新的環(huán)境，許多學生難免會產(chǎn)生學習目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問題。這就要求我們要幫助學生盡快適應大學生活，掌握科學的學習方法，增強學習自覺性，提高安全防范意識。

成長階段，成長的困惑和焦慮會逐漸增多，我們則要注意引導學生學會處理好各種人際關(guān)系，懂得相互尊重，和睦相處，學會與他人團結(jié)合作，能夠把握分寸，不走極端，及時協(xié)調(diào)、處理和化解矛盾。

畢業(yè)就業(yè)階段，則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，一方面，要大量搜集就業(yè)信息，適時地提供給他們，另一方面，則要多組織開展就業(yè)方面的座談、講座等活動，加強就業(yè)指導，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，提高學生就業(yè)能力。

總之，做好高校輔導員工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦。記得院領(lǐng)導曾教導我們：經(jīng)歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經(jīng)歷的一切，踏踏實實、認認真真繼續(xù)把工作做好。以上是我近年來從事輔導員工作的一些體會，有不足之處，還望多多指教!

我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家!

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇九

20xx年，剛走出大學校門的我踏進一所新校就光榮地當上了學校少先隊大隊輔導員，但少先隊的各項工作都是從零開始。我迷茫過、苦惱過，不知如何開展工作，苦苦地摸索著……為此，在這4年多的時間里，我和所有的輔導員一樣，把滿腔的愛傾注在少先隊事業(yè)上，我不斷地學習，超越自我，學習少先隊各種技能技巧，每天在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉，引領(lǐng)少先隊員自主學習、樂于探究，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。我時刻要求自己做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為維護少先隊員權(quán)利的衛(wèi)士。

我每天享受著隊員的微笑，傾聽他們的心聲，每當看見學生那純真的面孔和家長信任的目光，聽到學生那無邪和一聲聲親切的“老師，您好!”看到自己組織的一個個主題班會、一次次社區(qū)活動深受師生和家長們的歡迎時，我感到很欣慰，吃再多的苦也值，做再多的工作也愿意……在與天真無邪的孩子們交往中，我發(fā)現(xiàn)每個隊員都是金子，讓我再次擁有童年的天真與快樂，也讓我更清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

玫瑰傳遞愛情，珠穆朗瑪峰體現(xiàn)高度，而我們輔導員老師付出的卻是父母親般的愛。我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有一位世界名人說：“只有自己心靈中有火的人，才能照亮別人的靈魂?！蔽乙f那鮮艷的紅領(lǐng)巾、那火紅的隊旗，就是我們每一個輔導員心靈的火，用我們心靈的火焰去點燃孩子們心靈的火花。

星星火炬事業(yè)，使我學會了思考，增長了智慧和才干。少先隊的成長是一項艱巨的任務，這條路子還很漫長，在我今后的人生征途中，在我的教育教學崗位上，我還會一步一個腳印，踏實地走下去，讓自己在這片充滿生機的沃土里迅速成長，讓少先隊的成長道路越來越寬闊，讓太陽底下這光輝的事業(yè)更加燦爛。我的演講完畢，謝謝大家。

輔導員的演講稿輔導員班會講話稿篇十

大家好!

今天，我有幸作為輔導員代表上臺發(fā)言，心情非常激動。借這個機會，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

做為輔導員，我深知肩上的責任，我們要培養(yǎng)學生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力，在“科學認讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下，在全面實施新課改的過程中，深鉆業(yè)務，苦練基本功，扎實工作，力求創(chuàng)新，在各自的教學領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績。班級管理獨具特色，活動開展有聲有色，深受社會好評。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng)佳績。

悄然回首，在輔導員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

俗話說得好——“嚴師出高徒” ，“教不嚴，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴，就等于放縱學生，是不利于學生良好習慣的養(yǎng)成，不利于學生健康發(fā)展的。作為教育者，我認識到了習慣的重要，習慣決定孩子的命運。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！?作為一名教育者、一名班級的管理者，我把培養(yǎng)學生良好的習慣當成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動，從出排隊做操到吃飯放血，我都對學生嚴格要求。當然嚴不是隨心所欲的嚴，不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是要做到嚴中有度，使學生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起前進的勇氣。

我們班有個孩子老把褲子尿濕了，其實有時是由于他不會褪褲子導致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學的優(yōu)點，看他的成長、進步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個同學其實進步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘?，作業(yè)能自己做完交給組長了，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最后一個了……我說：“同學們，上小學以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會，我們得給他學習、成長的時間?！睆拇?，再沒有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。

作為一名普通的中隊輔導員，我做著自己應該做的事。我用真誠的心去關(guān)愛每一位學生，用自己的熱情、實干感染著學生。我深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的一言一行都會對班上的學生產(chǎn)生深遠的影響。為此，我將進一步加大教育教學理論知識的學習了解，同時加強文學知識的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動的心變得平和充實并滿懷信心!

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成 “平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和-諧校園”。