使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

支教的演講稿篇一

有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不明白其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不明白其中的純粹。

——題記

最后，在到校的前一天，開始回顧這個暑假。一次江西之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。

前奏

8月13號下午，我跟隨浙江科技學院志愿者協(xié)會的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車上，我心中無限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊最后抵到了樂安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待。總所周知，江西的贛州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來支教的，卻受到了當?shù)厝说臒崆榭畲?，都搞混了誰是付出的一方。這就是樂安人的熱心。為了報答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。

高潮

第二天早上，我們?yōu)閷W生們分好了班級，就和學生們一齊打掃教師，先從一齊勞動建立友誼。然后競選出班委們。下午就開始正式上課了。樂安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子。看著這些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有好處。或許樂安比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當?shù)睾⒆幼鳇c什么，讓他們生活的更好。

我和anna一齊教地理。因為地理是中學基礎教育開設課程，所以這次支教的小學地理主要是為了引起學生們對地理的興趣，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學習進步的動力，使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，構成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學生們親手體驗，所以我們買了許多中國、地球拼圖，讓學生自我動手，認識各省、各國的大致所在位置。其間，anna的朋友ralph從江蘇過來，參入到我們的團隊來。我們讓學生們走出教室，用紙和筆畫下學校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點子，讓學生們學的開心、學的快。教學真正能給他們多大的成績進步，我也不持樂觀態(tài)度。很現(xiàn)實，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學校樂意接納。然而效果如何沒人在事后問津。孩子們自愿聽課，我們自愿教書，不帶一絲利益關系，只有你情我愿，干干凈凈。

我們6點起床去菜市場買菜，十五六個人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了節(jié)約公費。這樣能夠把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會更加團結了。

放學后，我最快樂的事就是和同學們一齊打球。對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。

尾曲

8月27日支教迎來了尾聲。我們與學生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時光，帶走了我們在樂安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！

此刻，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫忙。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：

一、要有愛心、熱心、激情；

二、要有教育別人的潛力和水平；

三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。

長期堅持下去，應對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響著當?shù)氐暮⒆樱數(shù)氐睦蠋煟數(shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。

總之，期望自我在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自我融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。

一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風的走向，能夠決定水的流速。

當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。

支教的演講稿篇二

尊敬的xx：

上耳機，聽著學生們哼的歌謠；翻著照片，看著他們的一張張笑臉。窗外陽光明媚，我的心也滿滿的如這秋天結了碩碩的果實。

大一剛來，知道青年志愿者協(xié)會有個支教部，就毫不猶豫的加入了，它圓了我小時候要當老師的夢想。

第一次去二十鋪小學代課，說不上有多成功，就是喜歡上他們了，即使他們有時很調(diào)皮，但更多時候他們讓我看到的是可愛。帶體育課，他們學校條件差，就自己買了羽毛球去教他們打，打累了就和他們做游戲。我想給他們一個歡樂的童年。上課時間很快就過了，大一上學期也很快就這樣過了。

大一下學期，跑宿舍，宣傳支教部，選拔支教老師。后來在王灣小學代課，每周二下午連續(xù)上三節(jié)課。幾乎每個周二都是上午放學后立馬去吃飯，然后匆忙的'去開例會，開完會騎車到王灣小學代課，連續(xù)三節(jié)。那些日子，開始的時候有些吃不消，回到宿舍室友就能聽到我說累。漸漸的，就覺得這樣的日子挺充實。這些動力都是來自學生。上課時他們要淘氣，就把他們叫起來回答問題。課余時間就和他們聊天。下課時給他們拍照片留念，都一個個爭相把頭伸過來，兩個手指丫就舉到耳朵旁。他們可愛的讓你忍不住去心疼，給他們帶去歡樂的同時，也把自己有限的知識無限的帶給他們。

對我來說，最忙，最充實，最不知所措的時候就是五六月份的日子。老部長剛把部里的事交給我做，支教老師頻頻有課請假，再加上要在王灣小學籌辦六一兒童節(jié)慶祝活動。每周都在為找支教老師代課、有才藝的同學表演節(jié)目、活動資金和一些瑣事煩惱。很多事情都是看起來簡單做起來才知道沒那么容易?，F(xiàn)在看來，我還真要感謝那段日子，讓我成長了不少。曾在一本書上看過這樣一段話：過程即是獎勵，完成一段艱難工作的過程，將會成為我們永生難忘的記憶。直到現(xiàn)在，遇到比較艱難的事，我都會想起這句話。然后我就這么好好的過來了。

暑假去打工時，還收到學生發(fā)的問候短信，看到信息，就不覺得累了。我覺得自己所做的都是很有意義的事，也許學生們真的聽懂了我教他們的些許知識，但他們也許不知道，他們帶給我的更多。

上學年的工作，認真的去做了，不知道別人怎么看，我覺得自己做的很好。這一年，我會更認真的去帶領支教老師，讓我們?nèi)ブЫ痰娜鶎W校的學生，學到更多的知識，得到更多的歡笑。

說到支教心得，又何止這些，只是，有些感覺與感動只有親身體會才能嘗到其中的美妙。

謝謝大家！

支教的演講稿篇三

尊敬的xxx老師：

首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！

一年來，你們肩負重任，遠離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進的教學理念和優(yōu)秀的教育教學水平值得我們學習和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學習和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W發(fā)展做出的.貢獻。

回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。

忘不了和你們共事的日日夜夜，——當你們認真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業(yè)；當你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學習；當你們在教研會上發(fā)表見解的時候，我們看到了坦誠；當你們上示范課的時候，我看到了水準。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關小學的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！讓我們心存感激的不只是提高了教學理念與質(zhì)量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農(nóng)家，和家長親切交談，走進孩子內(nèi)心世界，關注孩子成長環(huán)境，捐助各種學習用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領導的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。

我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們?！疤煜聸]有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠澎湃在你我心田，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關心和支持城關小學的教育事業(yè)，希望你們記得城關小學是你們第二個故鄉(xiāng)，希望你們永遠記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。

此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們?；丶铱纯矗W的大門永遠為你敞開！隨時歡迎你們的到來！

謝謝！

二〇xx年七月十六日

支教的演講稿篇四

大學生支教工作小結一學期的支教生活又到了，回顧這一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度。這一學期我無論在思想上還是業(yè)務上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：

一 、思想方面

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二 、工作方面

在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學畢業(yè)，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現(xiàn)的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。

其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學對象，要用不同的教學方法施教。當然這是需要一段時間的調(diào)整與適應的。要想盡快使自己和學生都進入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學生的班主任請教，以求了解學生的方方面面。此外，還多找學生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調(diào)整教學方法，盡量從學生的實際出發(fā)，使之適合學生的實際水平。根據(jù)新課程標準有關教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，我對教材內(nèi)容做了一定取舍，對教材難度大的教學內(nèi)容和教學內(nèi)容不做教學考慮，如難度較大的聽力材料;同時根據(jù)教材的不足增加了某些內(nèi)容。在常規(guī)教學中，我認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。我平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害;對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

最后就是教材。一個工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對于老師，教材就是工具，不對所用的教材了如指掌，又怎能使學生的成績有所提高呢?因此，我借助學校所發(fā)的各類教參教輔，對教材進行了先全面再細化的研究。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，并反復進行分析與研究，必要時還會借助于網(wǎng)絡等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。

三、學習方面

畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業(yè)生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，作為一名黨員，我始終不忘加強理論學習，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。這一年里，我著重學習與研究了毛澤東、鄧小平和關于“科學發(fā)展觀”研究的重要思想。并于本學期參加了千斤高中組織的“科學發(fā)展觀”重要思想的討論與學習，是自己的理論水平有了很大的提高。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教的演講稿篇五

尊敬的xx各位領導、老師：

大家好！

我是市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉(xiāng)支教，掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理職務，協(xié)助管理全鄉(xiāng)的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領導、同事及社會各界人士，特別要感謝團市委、市農(nóng)機管理中心領導們的諄諄教誨與鼓勵。因為，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現(xiàn)自我。

經(jīng)常有人這樣問我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠離市區(qū)300公里的大瑤山支教，中途得轉(zhuǎn)四趟車，有時趕不上趟還得在半路上過夜，對于暈車的我確實吃不消。但是當我來到支教點時，就被眼前的情景深深震撼了：學生宿舍里的床上全都是打著補丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿卜干送飯，一個月的伙食費就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛，堅強地完成自己的學業(yè)，多么可貴的精神啊！望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的眼睛，一種強烈的責任感油然而生，也堅定了我傾情支教的決心。

支教的演講稿篇六

各位評委、老師：

大家好！我是一名剛剛踏上教師崗位的支教老師，今天我演講的題目是《無悔支教無悔的愛》。

開學第一天，當我第一次以老師的身份站在講臺上向他們介紹自己時，心情有些緊張，聲音都帶些顫抖。面對著三十多張純真可愛的笑臉，望著著三十多雙渴求知識的眼睛，我第一次感受到了作為一名老師的責任。此刻開始，我是一名教師，我就是孩子們的榜樣，“以身立教，為人師表”，以自身的學識，教會孩子知識，以自身的人格力量，教會學生如何做人。

老師的生活是平淡的，但每天的生活又很忙碌。備課、上課、改作業(yè)、帶生病的孩子去醫(yī)院，有時候也會覺得很累，也會覺得辛苦，但是想到孩子們眼神中的溫暖，看到他們學習上的進步，我就覺得一切很值得。一次，我收到一個小女孩的送的畫，畫上歪歪斜斜的寫著一句話：老師，你對我們很好，謝謝你！那一刻，淚水濕潤了我的眼眶，這一切是那么的有意義。孩子，謝謝你。

班上的孩子大多是住校生，每當有孩子生病的時候，每當有孩子因為思念而呼喚母親時，我都會感到一陣陣的心酸與心疼，這些七八歲的孩子正是需要父母呵護的年齡，可是她們卻必須在學校里學著照顧自己。從那時開始，我就決定要更加關心、愛護這些可愛的孩子，溫暖他們一顆顆小小的心。

教齡只有兩個月的我沒有很多如何成為一名好老師的經(jīng)驗，但是我想，一個好老師，應該是離不開愛、責任和奉獻的。教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。

愛心是基礎，而責任心則是驅(qū)使我們干好工作的動力。師者，傳道受業(yè)解惑也。好老師精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。作為老師我們應該時刻提醒自己是學生道德修養(yǎng)的鏡子。

愛心和責任心都需要我們無私的付出，老師就是另一種平凡而謙遜的園丁，默默地耕耘著、奉獻著，看一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果。

支教的演講稿篇七

同學們大家好，在這個暑期，我經(jīng)歷了將近20天的支教生活，這其中有歡樂也有汗水，在烈日下還要去賣菜，在課堂上被孩子氣的發(fā)顫，在黑夜中被蚊蟲叮咬，每一天的生活對我來說都是非常的深刻，當然，和孩子們一起開心的玩耍，看他們認真的學習我們傳授的知識，和一起支教的志愿者們苦中作樂，都是非常美好令人難忘的記憶。

現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。長期堅持下去，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！

出去。

我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈。總之，希望自己在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。?.一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風的走向，可以決定水的流速。

當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。

支教的演講稿篇八

很榮幸能得到這次發(fā)言的機會，和以往和情況不同的是，這次還是我自己要求發(fā)言的，并且也做了準備，因為我有一些話要說。

首先，非常幸運在自己年輕的時候就能遇到這么一群才華橫溢并且具有責任感的大家，其次我要感謝這一個月大家的行為，因為大家在某種程度上也算是兌現(xiàn)了今年三月份的承諾。

三月份的時候我曾在md小學說過這個暑假會有很多大哥哥，大姐姐來教音樂、美術、體育還有英語，當孩子們聽到英語的時候，都很興奮，因為他們之前都沒學過，這點是我們大家 后來做到的；三月份的白都小學，學生要我打籃球給他們看，當時我騙他們說，上了大學就能打好籃球，后來，是我們保守了這個善意的謊言；三月份，我到白路小學的時候，跟龍校長說過，這次會帶體育器材過來，這個也是我們承諾做到了。三月份，我去中學說過，這個暑假會有很多志愿者過來，就像我們現(xiàn)在看到的，這一切都真實的發(fā)生了，謝謝每一位。

今年是我個人第四次下鄉(xiāng)，第三次到來了，昨天還有人問我，明年還來不來，其實每年都會有人這樣問，但是每次我都只是說不知道，但是卻一路走了下來，也有很多說一定會繼續(xù)來，甚至計劃好了所有行程的人，卻因為這樣或那樣的原因沒有來了，所以之前給學生承諾的老師們，記住我們的承諾，因為學生是一直在等待我們的承諾的。

至于我是否會繼續(xù)，我現(xiàn)在想說的是，其實公益已經(jīng)不是我要做的一件事，公益已經(jīng)是我的一種生活態(tài)度，一種可以融入到平時各種生活的態(tài)度，下鄉(xiāng)支教也是這樣。

想談論的更多的是公益，而不是下鄉(xiāng)支教，因為對于下鄉(xiāng)，大家每個人都有了自己最深刻的認識和理解。很多人都會選擇明年不再過來，但是我相信，明年大家到了暑假都會開始關注下鄉(xiāng)支教，因為有一年夏天，我們做過這些事，這些關注其實就是一種公益態(tài)度，也是一種生活態(tài)度。當我們每個人開始做出這種努力的時候，我們身邊的人也會開始效仿，當很多人開始努力一點點的時候，這個社會也就會得到更多的改善。

我不喜歡那些以說幾句而覺得時髦的人，更不喜歡整天抱怨社會和生活的人，無論怎么抱怨，其實生活連我們是誰都不知道，只有實干者和行動的人才能受到應有的尊重。所以拋棄那些不切實際的言語，當我們改變不了的時候，我們能做的還有尊重和行動，尊重任何人是很好的行為方式，降低自己和期望，讓自己心靈回到現(xiàn)實當中來，付出可以受到別人尊重的行為。

有了這種態(tài)度和行為，不僅是我們自己，我們身邊的人也會因為我們行為而感到自豪，就像我們過去一個目的行為一樣，我想肯定有我們的某位朋友和你提到了“偉大”這個詞。但是，當我們回顧這個月的時間，發(fā)現(xiàn)其實和“偉大”并不能聯(lián)系上，更多的時候，我們并沒有做多少。

但是有幾點還是可以證實的，有這么一群人確實到了這邊，做了一些事，至于這些事的重要程度已經(jīng)不僅僅是我們自己的評判了，這個暑假有很多雙眼睛在看著我們，課堂上的學生，寨子上的村名，我們身邊的隊友，還有背后默默支持我們的家人，還有為我們親情付出的“天使投資人”，還有很多關心這些事的人，在這些人眼中，這個月，我們就是一群實干家，理應受到尊重。至于落差，更多的是我們的內(nèi)心的落差。

所以，我們對這一個月需要做出公正的評價，包括這個月當中的人和事，不能因為我們疲倦和情緒而做出了錯誤的判斷。每個人都需要及時的找個時間來回味這個月，并且是冷靜的分析這個月自己的收獲，是行為上的收獲，或物質(zhì)上的收獲，或意識上的收獲，在生命經(jīng)驗上的收獲，得出結論，我們成長在哪里。在此，再次呼吁大家務必做這件事，這樣這個月的行為才能在意識當中得到升華。

再談到“偉大”這個詞，其實不僅僅是我們，任何人在付出行為的時候都不一定能將個體行為與“偉大”聯(lián)系在一起，但是當這么多才華橫溢的人坐在一起來談這個詞的時候，還是因為我們付出行為之后的談論，其實相對于外面的人來說，我們就是一樣“偉大”的人，更何況還有天 的人等著模仿這種行為，等著去被我們影響，所以，相信自己的行為和這種行為的力量吧！

因此，肯請大家在之后能夠給更多的人提供方便，讓更多的人收獲這種行為。在回到之后，機構還有一系列的行為要服務于明年的志愿者，如果可以，希望大家能夠參與到這種影響當中來，為了幫助更多的年輕人去山里幫助幫助孩子，不為任何個人和組織利益，希望大家意識到。最后送一句話給大家，青春價值在于幫助別人的過程中提升自我，生命的意義在于奉獻。

支教的演講稿篇九

尊敬的老師們：

大家好，我是經(jīng)貿(mào)系工商管理1101班的xxx，下面我將簡單分享下我這半年的支教生活。

以前有想過當老師的我，最終因為我的不努力而沒有實現(xiàn)。沒想到在一次偶然的機會我被我們的一位支教老師給予宣傳支教，我當時很積極的參加了報名，后來經(jīng)過面試我很榮幸的被支教部給選上了。

我被支教部分配到xx小學每個星期二下午帶二年級的體育和三年級的信息。對于沒有經(jīng)驗的我第一次上課給他們小孩子打交道，一下午結束后體會到老師的不易?；貋砗笪业纳ぷ雍猛?，因為被他們上課吵的，他們完全不會怕我們這些支教的老師，因為他們知道我們不會打他們的，所以他們上我們課的時候真的是很放松的去上，根本不會有壓力。那個時候讓我想起我上小學的時候真的是很不幸的！給他們在一起上課時你就會完全的忘記你自己的煩惱，因為你會被他們那些天真而又好奇的心完全給帶到他們的世界里去了，讓我回想起小時候的好多美好回憶！因為我們每個星期只能去教他們一節(jié)課，所以每當看到他們的時候都會讓你有種說不出的那種幸福，就好像是一種穿越，從成年到幼年的過程。這給我的大學生活帶來了無限的歡樂！

在xx小學的這段日子里，讓我在大學里感覺時間是如此的漫長，因為我喜歡上了和那些孩子們打交道，跟他們在一起讓你的大腦幾乎變成了空白，被他們補充一種你幾乎學不到的東西在你的腦海里，他們的語言和純潔的心靈。讓你感到生活的意義。每次上完課他們總會送給你一副他們的杰作來作為他們對你的喜愛的一種表達，每當你看到他們那可愛的畫加上天真的語言，真是讓你回味無窮。這將是我認為我目前收到最美好的禮物。他們對于老師的喜愛有時候還會用上課前的迎接方式來表達，他們會牢牢的記住他們喜愛的'老師是那天的課，他們就會在學校的大門口迎接他們的老師，有一次上課前他們沒看到他們所想的那位老師來上課時，他們的心情很失落，表現(xiàn)的方式有好多好多，會很天真的認為是老師不會再帶他們了，然后去寫一些道歉的話和邀請語以及承諾自己不再調(diào)皮來給老師。希望老師還能去帶他們！

在那些孩子們的眼里有時候親情真的是很重要，他們很需要愛更需要父母的愛在他們的身邊。二年級的班里就有這么位同學，她的身體不是怎么好，不能夠進行一些劇烈運動，稍微動動肚子就會痛！每次痛的時候她總會哭著想她的媽媽，因為她的媽媽不在家里！想見的時候真的是很難很難，有時候也只能夠在紙上畫畫來表達自己的情感，以至于她很羨慕那些放學回去有媽媽接的孩子！這對于幼年的他們是一件多么痛苦的事情！想想小時候我一直被父母帶在身邊而那時我的姐姐被迫在放棄在家的一年她是多么的難忘。

想想在xx小學這半年里，我所感悟的和我所經(jīng)歷的遠遠不是一個日志就能完全表達我內(nèi)心的情感。這半年有太多的東西是不能夠用文字來表達的，只有當你親身去體會了才會明白。雖然我不是一個專業(yè)的老師，但是我仍然是很努力的想把自己所懂得的東西都傳授給他們。我用我最大的努力來完成支教給我的任務。因為我愛他們！我已經(jīng)把他們當成了我的家人！

xx小學的學生們，老師謝謝你們圓了我當老師的夢想，讓我擁有了這么一段難以忘懷的回憶。我愛你們！在此祝愿你們身體健康、學習進步、家庭幸福團圓。

支教的演講稿篇十

敬愛的老師、親愛的.同學們，大家下午好，我很榮幸代表我們“e往直黔”團隊來和大家分享一下我們在20xx暑期實踐活動的收獲與感想。

有這么一些村落，遍布貴州的偏遠的山窩窩里;

有這么一群村民，世世代代以種地為存活之道;

有這么一群孩子，很少知道山外面的世界;

有這么一群組織，他們來自學校，他們深深的愛著山里的孩子……

我們就是這群組織的之一?！癳往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學生們走到了一起。我們只有一個愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點點的改變。當然，任何事不是一腔熱血即可。必須克服每一步的困難才會達到更好的效果。

前期工作：聯(lián)系校長，提前踩點，確定團隊人員，策劃撰寫，物資購買，提前備課，隊友們都在為這次的活動做著充分的準備。

7月10日，晚上隊友們即拖著行李箱離開了重郵，開始了為期20天的支教活動。經(jīng)過24小時的行程順利到達支教地點——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計學生200余人，其中留守兒童占據(jù)80%，其中不乏孤兒。超過80%的學生每天需步行一個小時才可到達學校，其中最遠的每天來回學校時間占6個小時。

下面我對支教環(huán)境做個簡單的介紹：

住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來的涼席，住宿就解決了；

飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜，即去附近居民家中買菜，純樸的村民從來不收取我們?nèi)魏谓疱X，我們總是丟下錢就跑，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯。

用水環(huán)境；當?shù)厝彼容^嚴重，我們最嚴重的情況曾今有連續(xù)四天沒有辦法洗澡；

天氣環(huán)境：當?shù)氐淖贤忮X十分強烈，連向日葵都不向太陽，何況我們。

支教期間，我們采取“4+1”模式，無假期。4天均為授課，每天下午放學后部分隊員也會進行家訪；1表示上午舉辦活動，開闊學生眼界，下午全體隊員分不同方向隨學生一同回家進行家訪。

支教期間，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開設的科目多達九種。同時舉辦多種活動；中國夢演講比賽，希望每個孩子都可以做個有夢想的人。趣味運動會，希望每個孩子都可以健康快樂的成長。文藝匯演，告訴孩子們，即使沒有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色?！皭鄣奈兜馈比０溩踊顒?，溫馨的場面永遠存在我們的腦海。

搖搖欲墜我覺得也不夸張，也許你們猜到他們要干很多活，但你不知道他們砍柴放牛的時候也會經(jīng)常受傷；也許你能想到他們吃的東西不好，但你不知道他們沒有幾個過過生日。但一切物質(zhì)條件上面的匱乏所帶來的苦惱遠遠比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷，因為有太多的父母外出打工幾年才能回來一次，更有甚者，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒有回去也沒有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀就失去了被父母呵護的機會，他們不愿意哭，因為哭只會讓自己更傷心。他們的苦難，他們的堅強與懂事，無一不讓我們動容。

最后的離開，每個人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少，我們受的那點物質(zhì)上的困難又算什么，我們希望的是有更多的人去關注這些山間最美的風景；其實每個人或許都有一個支教的夢想，但是同學們，請不要因為困難而阻止了你前進的步伐，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少，最怕的是所有的人都不去做。

望學生們，他們非常喜歡那些書籍。

去看看那些孩子們吧，去看看山間最美的風景吧。力量很小，更多的力量集中起來那便是巨大的力量。公益不在大小，只在你的一念之間，e往直黔加油，大屋完小加油！

一次有效的實踐活動需要注意的地方有很多：第一：前期準備很重要，萬事開頭難，同時也是決定一個實踐活動的關鍵所在。第二：責任心很重要，實踐活動絕不是一個形式，不僅要知道你從中可以學到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么。第三：能吃苦很重要，在實踐的過程中，你會遇到很多困難。第四；你不是一個人在戰(zhàn)斗。一個好的團隊很重要，團隊之間要互幫互助，相互理解，共同進步。

最后，請允許我再強調(diào)一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量，或許給他們帶去的是一生的改變，希望更多的人可以加入進來。一起成長。更多的人去呵護山間最美的風景。讓我們在自己的青春留下最好的回憶。

謝謝大家！

支教的演講稿篇十一

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

區(qū)教體局組織這次支教工作座談會，總結交流一階段來支教工作情況，這對于我們支教老師相互學習、共同提高，很有意義。在此，首先向各位領導表示感謝。

半年來，在十三中學校領導班子的關心支持下，我主要完成了以下幾個方面的工作：

一、探索思想品德課堂教學改革。到十三中后，在教學上，接了八年級的思想品德。針對學生學習基礎，采取小組合作學習的形式，引導學生積極主動的學習，提高課堂教學效益，所帶班級平均成績多次居城西五校前列。

二、全面加強班級管理。充分發(fā)揮自己在原校做政務工作的優(yōu)勢，協(xié)助十三中政教處大力加強班級管理工作。實行了班主任工作日志制度，編印了《班規(guī)匯編》。同時，梳理學校德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方式方法，將主題教育活動層次化、序列化。如學雷鋒活動分為雷鋒精神進校園、雷鋒精神大家談、你所了解的雷鋒事跡、雷鋒日記續(xù)寫等，深化了活動內(nèi)涵，拓展了活動外延。

三、組織首屆學?？萍脊?jié)。積極配合學校團委，制定學?？萍脊?jié)活動方案，協(xié)調(diào)邀請專家作科技報告，深入宣傳動員學生動手動腦，并做好了學生的指導工作。收到學生作品460件，評出一等獎作品100多件，許多精品制作和設計，將參加全市科技創(chuàng)新大賽評選。市區(qū)網(wǎng)站均對活動予以報道。

四、加強校園文化建設。一是因地制宜設計制作文化宣傳圖片，分12個系列，共計260個版面，全面提升學校文化氛圍，被全市中小學德育資源信息庫收錄。在今年年終檢查中，得到檢查組領導的高度評價。二是規(guī)范課間操程序，從進場、退場大甩臂到學生做操質(zhì)量，都有明顯的改觀，營造了學校人文環(huán)境。三是加強學校網(wǎng)站建設，申請了學校網(wǎng)站域名，制作了網(wǎng)站首頁，動員各處室提供資料，上傳信息，搭建了學校數(shù)字化窗口，填補了學校網(wǎng)絡文化的空白。網(wǎng)站建設工作量大，歷時三個多月才完成。

回顧半年來的支教工作，我在心態(tài)上把握好了以下幾點：一是真心對待工作，調(diào)查研究學校工作現(xiàn)狀，積極動腦筋、想辦法拓展工作思路；二是誠心團結同事，搞好協(xié)調(diào)，增進友誼，共同把好事辦好、實事辦實。如網(wǎng)站建設，就得到莊乾海老師大量的技術上的支持。三是熱心服務。支教工作定位就是協(xié)助。因此，凡所能及，如政務、教務、團委、工會、綜治等處室的相關工作，都盡力而為，樂意而為。涉及面廣，也鍛煉了自己的各種能力。

當然，支教工作也是學習。半年來，學校領導班子尤其是劉建強校長不遺余力的指導我、培養(yǎng)我，開拓了我的視野，明晰了工作思路。教學上、政務上、總務上的同事們，其工作的作風、思路、方法都對我頗有影響。我也注重平時積累，經(jīng)常將支教單位和原單位作比較，探尋學校發(fā)展的.共性和個性，構建自身推進學校發(fā)展的思維模式。在此期間，個人博客發(fā)表支教心得體會多篇。在十三中工作的同時，也參與了十中的許多重大工作。

綜上所述，我認為，支教工作是一次非常好的鍛煉機會，對教師個人成長及學校間交流提高都有著深遠的意義。建議局黨委持續(xù)開展教師支教工作，并不斷健全支教工作制度，完善支教工作運行機制，加大支教人員規(guī)模，讓更多的優(yōu)秀教師得到鍛煉的機會，也讓更多的鍛煉機會成就更多的優(yōu)秀教師。

支教的演講稿篇十二

尊敬的各位老師，各位同學大家好。我是來自船舶與海洋工程學院，機械電子工程專業(yè)的碩士研究生張旭東，我有幸在大學畢業(yè)后作為哈工大第十屆研究生支教團成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經(jīng)歷。

大三的時候，我做出了一個選擇，我要去支教。有人問我，為什么想去支教？我很難回答這個問題。因為這個問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態(tài)度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯，但當我支教一年回來之后，我最想告訴你的答案是：因為那里需要我們?，F(xiàn)在社會上有很多人質(zhì)疑大學生去邊遠地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家，至少我看到的一切，聽到的一切都表明，這是有意義的，那里需要我們，那里的孩子需要我們。

中國幅員遼闊，地大人廣，全國有23省，根據(jù)地域分布又把中國分為東、中、西三個部分。也正是這三個部分讓中國同一片天空中出現(xiàn)不同的景象。當你走出城市來到那些藏在大山深處的小學之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發(fā)，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望。

在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務教育呢？我見到過這樣一所小學，全校有43名學生 ，分為六個年級，只有三名教師，其中一位老師要跨年級教授五門課，而這位老師只有高中畢業(yè)學歷，學校雖然開了英文課，但卻沒有懂英文的老師，每到農(nóng)忙的時候無論老師還是孩子都要在抽出時間下地務農(nóng)。

大部分孩子都住在山里，為了上學有的孩子甚至需要每天走一個小時的山路來到學校，等到晚上再花同樣的時間回去。來到孩子們的家里你會發(fā)現(xiàn)，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個火盆，填上幾根柴火就是灶臺，在這里，一個破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個孩子全部的玩具。在這里孩子們不會為各種課余輔導班而苦惱，因為他們從小就要為家里做農(nóng)活；在這里父母也不會為孩子吃太多零食會不會影響健康而憂慮，因為山里一把酸棗可能就是孩子在飯后能找到唯一的食物。

在上完九年義務教育之后，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個選擇，走出去或留下來，選擇留下的人，不會花費更多的時間繼續(xù)留在學校；而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實現(xiàn)目的，因為高考對他們來說實在太難。這就出現(xiàn)一個很殘酷的現(xiàn)象，在一個貧困山區(qū)里，幾乎沒有人接受過大學教育，甚至高中畢業(yè)的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理準備，但當你真正走近他們，面對這一切的時候，你就會有一種心靈上的觸動，這不僅是同情，這更是一種責任感，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng)，提醒你應該做些什么去改變著一切。

思念。記得第一次走上講臺，成為一名教授高一化學的老師，我?guī)е泳o張的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學生。頓時我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動。但是因為沒有經(jīng)驗，前幾堂課的效果并不好。當?shù)亟處煾嬖V我，做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，我課內(nèi)課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績，我和孩子們的關系也變得生疏了。有過困惑，有過消沉，但是我不想放棄，我想總會有方法能讓我的學生即提高成績，又能在學習中體會到快樂。漸漸地，我從迷茫中開始尋找方法，每堂課結束后我都會找?guī)讉€孩子談心，我試著去走入他們的生活，聆聽他們生活中的快樂和挫折，試著找回了我一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報，從第二個月開始，每次的月考成績我教的班級都是第一名。當我看到孩子們從一個元素符號都不認識到能寫出復雜的化學方程式時，當我和孩子們一起歡歌笑語時，當我發(fā)現(xiàn)講臺上放著的蘋果，當我新年收到孩子們的賀卡時，我都會深深的體會到，要啟開孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都源于自己的愛心。

后燦爛的笑容，我覺得這一切都是值得的。因為那天是6月1號，于是我們和孩子們一起慶祝了一個具有民族特色的兒童節(jié)。在這一年里，由我和另外四名來自本部的隊員組成的第十屆哈工大研究生支教團云南隊，共從社會募捐助學款10萬余元，物資價值約80萬元。

一年的支教生活我收獲了很多，在那里我學會了感謝，感謝當?shù)乩蠋煂ξ业年P心和照顧；在那里我懂得了牽掛，對哪些伴隨著我的付出而一點點成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會到了什么叫真正的心酸，面對無數(shù)需要幫助的手，但限于個人力量太過渺小，心有余而力不足，無奈的辛酸；在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，體會到淚水與汗水的價值；志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程，你只有經(jīng)歷過才知道其中的滋味。雖然平凡，雖然平淡，也沒有什么驚天動地的事跡，但能讓人感到心靈上的滿足。

最后，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊伍來，關注我校研究生支教團。帶著你們的愛心、帶著你們的智慧，讓那些需要幫助的人得到哪怕一點點的幫助！給自己一次蛻變生化的機會，你會一生無悔！

謝謝大家！

支教的演講稿篇十三

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!很榮幸能夠作為支教教師的代表來參加這個會議。

青春澎湃激情的夢想，已被炎炎夏日點燃，即使路途遠離高山，也阻擋不了我們勇往直前的腳步。

首先，請允許我代表所有志愿教師，感謝教育局和學校領導對我們的信任和支持，為我們搭建一個學習和交流的平臺。它為我們提供了一個學習和實現(xiàn)夢想的好機會。

教育局領導和教學部專家也精心安排了我們學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。我們今天的成長和進步離不開城市學校的優(yōu)勢。

因此，思考飲水的來源，我們有更多的責任，有義務，為廣元教育的均衡發(fā)展，為我們社會的和諧，貢獻我們微薄的力量。

山區(qū)學校，是另一個廣闊的世界。學校有許多兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的好老師，用自己平凡的身體，譜寫了教育不平凡的故事。

他們的決心、毅力和智慧，需要我們用心去理解;他們對工作的熱愛和對學生的熱愛值得我們敬佩和學習。有單純樸實、熱情好學的孩子，他們對知識的渴望，對理想的追求，讓我們深深肩負起那沉重的負擔。

我們將嚴格要求自己，向身邊的老師虛心請教，認真學習，好好把握這次難得的學習機會，檢驗自己的基本素質(zhì)和專業(yè)水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長之路漫漫其修遠兮。我們將永遠堅持做一名教師的信念，愛與奉獻!

我相信支教的經(jīng)歷將是每位教師一生難忘的回憶，是我們投身教育事業(yè)的寶貴財富，是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤單，在領導的關懷下，在老師的指導下，在同事的幫助下，我們將用愛的教育，用童心的愛，用年輕的奉獻和沖勁投入其中!

在這個莊嚴的會議上,代表所有教學老師向你鄭重承諾:我們必須不辜負組織和領導下,在教師崗位,我們將認真落實全職教師的責任,認為人們看性格,勤奮踏實做學術研究的態(tài)度,教學的生命追求奉獻、辛勤工作,并完成教學任務。

在學校里，我們將謙虛謹慎，專心致志，努力學習。在教學上精益求精，探索創(chuàng)新，生活艱苦樸素。同時，我們將充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的青春和智慧，努力做到一流。

為幫助學生擴大寬闊的藍天,這樣他們也可以快樂飛翔的理想,長大后為祖國服務,返回他們的親人,改變農(nóng)村景觀,建設一個美麗的家庭支柱的人才,為家鄉(xiāng)的發(fā)展添加光增添色彩!

支教的演講稿篇十四

我是xxx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應xx市委、市政府和市教委的號召主動申請支教的我，200x年8月底，到了xx縣xx小學。

我不能忘記：剛到xx，縣教委領導為我們接風洗塵，江口小學的領導為我們張羅不停；

我不能忘記：教師節(jié)，xxx校長發(fā)來信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國老師放棄與家人團聚和我們共進晚餐；xxx老師主動為我們打掃整理房間；國慶節(jié)，當我踏上歸途向楊校長說“再見”時，他送了我“五千萬”：“千萬別忘代問家人好；千萬別訴苦；千萬別哭鼻子；千萬別說不來！千萬記??！”多么有力而期盼的話語！

我不能忘記：xxx區(qū)教委和xx縣教委的領導在百忙之中來看望我們；xxx教科辦的領導和教研員經(jīng)常關照我們；巴師附小的領導不辭辛勞來江口關心我。面對這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營造了舒適宜人的工作氛圍！

我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。

在我認為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū)、熱愛山區(qū)教育、熱愛山區(qū)孩子的理念，與同事們領會新課標，實踐新理念，形成教學互動，豐富了校園生活，給江口小學注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！

我始終堅持將自己所領悟的新課程理念在備課和課堂教學中滲透。我的工作計劃、總結、教案、教學后記經(jīng)常受到領導好評，所撰寫的多篇論文在學校的教育教學和管理工作中起了指導性的作用。我還多次配合學校對教師們進行課堂示范及教學指導。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動中。這使我目睹和體驗了山區(qū)學校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無花，建在石旮旯”的花園小學；陳舊得可以作古的馬鞍小學；與貴州接壤的浩口小學；山高皇帝遠的天星小學；手可摘星辰的文復小學……望著這一切，我把我的教學奉獻給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂分享給他們。長達一周的送教活動不僅讓更多人深刻地認識了我的愛心與真誠，而且使我深刻認識到山區(qū)教育的艱難與希望，認識到山區(qū)教師的艱辛與奉獻，認識到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學隨筆——《讓愛跟心一起走》。

為了提高片區(qū)及學校參加縣區(qū)各學科優(yōu)質(zhì)課競賽的質(zhì)量，我應邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時間進軍賽課。語文、數(shù)學、美術、音樂、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競賽，我都毫不保留地無私奉獻著。一年來，使片區(qū)及學校在該項活動中，取得了前所未有的成績。

因為我真正懂得了對職業(yè)的敬重感、自豪感、責任感，勢必形成堅定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動力。無論怎樣，我都會以積極認真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻不息。

我有效地利用自己的條件，為學校、老師和孩子們做我力所能及的事情。我為教師們帶去教育雜志、并為他們訂閱、推薦訂閱優(yōu)秀教育期刊；我為孩子們帶去有益的書籍、報刊以及制作字詞卡片的硬紙片；為家境貧困的學生家庭帶去干凈的衣物；為學校制作的專題片配音、為比賽攝影等等。

我是一個文藝積極分子，教師節(jié)卡拉ok比賽中摘到了一等獎的桂冠；我組織編排的舞蹈《歡樂的小太陽》在“六一”國際兒童節(jié)演出并榮獲三等獎；在學校組織的青年教師“電子說課”競賽中，雖然我只是第二名，但給大家留下的印象是一名活躍的教育嘗試者；我還是一名教改科研的實踐者，參與到學校承擔的市級課題的研究之中。我的學生和我們的班級總會受到領導和同事們的好評。

不僅如此，我還積極投身于廣泛的社會活動，調(diào)動大家參與活動的激情，豐富生活，提高生活質(zhì)量。我參加了武隆縣的健身操大賽，武隆縣首屆青年風采大賽，江口鎮(zhèn)“三八”國際婦女節(jié)卡拉ok比賽，重慶市兩江四岸全民健身運動登山比賽；江口鎮(zhèn)有線電視臺節(jié)目錄制等工作。這其中，我是演員、是運動員、是記者、是主持人。盡管我支教在外，父老鄉(xiāng)親、領導同事卻沒忘記我，仍將我評為沙區(qū)首屆“十佳輔導員”。就在我即將結束支教生活離開江口的時候，仍然義無返顧地接受教科辦和學校的安排，利用遠程教育資源上了一節(jié)示范課；還接受學校領導安排，參加鎮(zhèn)黨委組織的紀念建黨83周年演講比賽，并獲得第一名的好成績。

支教，一個新時代的產(chǎn)物，它為我們創(chuàng)設了契機。我正是在這一環(huán)境中逐漸成長、成熟起來，并重新認識了自我。

通過支教，我走進了社會生活的廣闊天地，體驗了生活的艱辛，感受了人生的價值，還檢驗了自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界。

通過支教，我領悟到：作為一名女性，要靠思想和智慧來證明自己。曾任美國駐中國商務參贊、現(xiàn)任柯達全球副總裁的葉鶯女士，其貌不揚，可她靠自身的思想和智慧來贏得事業(yè)和尊嚴！我不苛求像她一樣輝煌，但我相信自己能與她一樣敢于追求！

通過支教，我體會到：作為一名普通的勞動者，應該在平凡中實干。我喜歡“簡·愛”的思想：“你的想法，決定你要做的事。”雖然我離“簡·愛”很遙遠，但我離我的想法卻很近很近。

通過支教，我感受到：作為一名黨員，應該嚴于律己、克己奉公，干一行，愛一行，為自己從事的事業(yè)揮灑熱血、奉獻青春。

所有這一切，讓我似乎就在深情地吟唱。多變的旋律告訴我：無論何時何地，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心，對他人充滿愛心，對生活充滿熱情，對事業(yè)執(zhí)著與崇敬，就一定會領略到成功的喜悅！

當我們支教歸來，又有許多有志青年走向支教的歷程。今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點滴成績，向領導匯報，同時奉獻給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定不辱使命，做得更完美、更優(yōu)秀！

生命如歌，讓我們用心去聆聽吧！