范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文集合的手抄報(bào)篇一

布袋山位于黃巖區(qū)嶼頭鄉(xiāng)。一走進(jìn)布袋山景區(qū)，我就被清澈的水和奇形怪狀的巖石吸引住了。我們沿著山間小路往山上爬，路橋的左邊，有茂密的樹林，路的右邊，有汩汩溪水往山下流。再往上爬，我看到了一塊巨石，它的形狀像一只威武的雄獅在站崗，保護(hù)著整個(gè)布袋山的安寧。

我們爬到半山腰，耳邊傳來一陣陣“嘩嘩”的聲音。原來是一條從天而降的飛瀑，水花飛濺，與巨石撞擊后的落在綠色的潭水里，這時(shí)我腦海里馬上浮現(xiàn)出李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！辈即接泻芏嗵幤俨?，大大小小共有十多處。每處瀑布都有自已的特色。

到了山頂，一座座老房子座落在我眼前。雖然很破舊，但是很有古董的風(fēng)味，而且麻雀雖上，五臟俱全。里面沒有城市里的房子那樣豪華，但是各種生活用品樣樣俱全。門前還有一條小溪，里面還有很多小魚。我買了一個(gè)網(wǎng)兜想抓幾條魚?？晌也坏粭l魚都沒有抓到，還把自己弄得很狼狽。不過玩得不亦樂乎！

這里的水，那么清。這里的山，那么綠。我太喜歡這個(gè)地方了！

我喜歡布袋山，我愛我的家鄉(xiāng)！

有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文集合的手抄報(bào)篇二

我家的狗身體烏黑，一雙水汪汪的大眼引人注目。更有意思的是，我家小狗能聽懂人的話，是一只通靈性的小狗。下面講一件感人的事。

這天，我們搬東西去學(xué)校住的時(shí)候，那只狗就在我們車后面跑，我們把東西抬下來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那狗一直在后面追。東西搬完了，媽媽對小狗說：“聽話，和爸爸回家?！边@只小狗真的聽懂了，就跳上爸爸的車走了。我覺得這只狗也奇怪，怎么聽得懂人話呢？我半信半疑。

上個(gè)星期五，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見保安叫什么，原來是我們家那條狗來學(xué)校接我們了，可是被保安攔住不讓它進(jìn)來。我和媽媽跑過去對保安說：“這是我們家的狗?！毙」房匆娏宋覀?，一把跳到我的身上，好像很高興。我對媽媽說：“這個(gè)狗好聰明，才來一次就知道路了，真聰明。”回家媽媽對小狗說：“小狗，你要聽話，不要和保安爭?！?/p>

又一個(gè)星期五到了，小狗竟然在校外等著我們，好像在對保安說：“不讓我進(jìn)去，我就在外面遛跶，反正你又管不著我，哈哈！”

以后，媽媽發(fā)現(xiàn)每個(gè)星期五它都在門外等著我，就問爺爺：“這只狗天天在干嘛？”他說：“它每天很早出去，晚上才回來?！?/p>

有一段時(shí)間，出現(xiàn)了針對狗的襲擊，因?yàn)橛行娜讼氤怨啡饬?，他們就去一些店鋪買了藥，摻合在肉包子里，然后丟給那些狗吃。這一次我家的狗也被毒了，它那時(shí)有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，就跑到大伯家門口叫，大伯見了它就說：“你怎么還不回家呀？”那只小狗又扭了扭頭就往家里跑，剛跑到家就不行了。爺爺見了就說：“肯定是吃了毒藥?！边@時(shí)小狗的眼淚都流了下來，這只小狗死了我們都很傷心，因?yàn)樗犜捔恕Ｗ詈蟀盐覀儼阉o埋了，我們也舍不得吃它。

這就是我家那只可愛、聽話、通靈性的狗。

有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文集合的手抄報(bào)篇三

母愛似和煦的春風(fēng)，在你傷心時(shí)抹去滾滾的淚花；母愛似燦爛的陽光，在你困惑時(shí)指明前進(jìn)的方向；母愛似潺潺的流泉，在你無力時(shí)清除滿身的疲乏。

我的母親是位老師，對我的成長十分關(guān)心。她對我的愛如一篇沒有休止符的樂章，滲透于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在兒時(shí)的記憶里，印象深刻的是母親早早地教我看書。起先我不太喜歡看書，母親便不厭其煩地講給我聽。那是在十月的一個(gè)傍晚，母親疲憊不堪地下班回家，照常從書架上拿出《安徒生童話》，翻到昨晚折角的地方。她又輕聲細(xì)語地讀起來：第一篇講的是一個(gè)商人的奇遇，我聽得興致勃勃；第二篇是一個(gè)小皮匠的故事，我繼續(xù)津津有味地聽著；第三篇，我現(xiàn)在仍記憶猶新，那是《海的女兒》，當(dāng)讀到海的女兒找海妖要藥水時(shí)，聲音戛然而止。我轉(zhuǎn)過臉一看，只見母親已趴在書上睡著了，睡得那么沉……就這樣，天長日久，在母親的陪伴下我漸漸喜歡上了看書。

從小學(xué)開始，我可以獨(dú)立看書了。于是，母親開始引導(dǎo)我閱讀小說。有一天傍晚，母親拿著一本封面是淡紅色的書回來，看起來雖然不是那么厚，但比起我手里的童話書難讀多了。母親滿臉神秘地說要給我介紹一位新朋友——“馬明加”，他和我一樣讀小學(xué)一年級(jí)。于是，她滔滔不絕地給我讀起馬明加的故事，一連讀了三天，書中馬明加有趣的學(xué)習(xí)生活像磁鐵一樣深深地吸引了我。三天后，我又一次滿懷激情地拿著書跑到媽媽身邊，母親卻直搖頭說：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧！”于是，我只好自己半讀半猜地看起來。不料，一連幾天母親都忙得沒有一點(diǎn)時(shí)間給我讀書，我也就這么一天一天艱難地讀完了第一本沒有拼音的小說。慢慢地我開始看更多的小說，起初是一些熟知的著名作家的作品，后來，不同作家不同風(fēng)格的作品我都會(huì)選著看。如今，我也明白了這些都是母親的精心安排，目的就是讓我在不知不覺中挑戰(zhàn)更難的課外書，提高閱讀能力。

閱讀使我的作文水平大大提升，我的單元作文大多能得到老師的好評，兩篇習(xí)作入選校廣播室，一篇習(xí)作刊登在雜志上……這一切都源自母親深深的愛，母親為我營造了一條快樂幸福的道路，她的教誨使我終身受用。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽夷苡檬裁磥砘貓?bào)母親無私的愛呢？

有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文集合的手抄報(bào)篇四

我最喜歡的書是《愛的教育》。

這本書是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時(shí)候，并沒有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。

那天，媽媽有事出去了，讓我等水開了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來后，看見電磁爐上滿是水，急乎乎地批評我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。

媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書放在書桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來。弟弟不小心撞到了書桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說跑進(jìn)屋里，我的書被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”

是啊，弟弟不是故意的，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。

再次拿起這本書的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。

愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛。

愛是無私的，愛是博大的。愛,像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛的氛圍中，我們才能快樂健康地成長。

讀《愛的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營養(yǎng)。

我喜歡《愛的教育》。